每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
我的班級小學篇一
一班，對我而言是一個凝聚力強、充滿溫暖的班集體，我們38個同學一起學習，一起游戲，一起欣賞最優秀的文章，一起評價最流行的音樂，一起討論最精彩的賽事。在這里，有我們的希望，有我們的夢想，有我們的快樂，有我們的故事，更有我們永遠不變的友情！
我們是優秀的，即使不比其他班好，但也不比他們差。剛剛進入七年級時，我們38個同學走進了這個班記，走到了一起，那時，我們班并非是一個優秀的班集體，我們之間并沒有什么感覺，是陌生的。我們知道，現在自己不是最棒的，但以后我們一定是最棒的。我們在起跑上開始了努力，課上我們認真聽講，課下我們圍在一起討論難題，我們在一起努力著，也在一起進步著。
我們是一個凝聚力強的班級，雖凝聚力強，卻算不上團結。因為有時會因一些小事情引起大家的糾紛，但經過老師和班干部的努力，這些事件也一一平息。我們是一個精神面貌很好的班級，在大課間時，我們班可以大聲的喊出我們班的口號，展現我們的風采。我們是一個活潑、充滿生機的班級，就像剛出生的小草一樣勃勃生機。我們是快樂的班級，當我們拿了雙優標兵班時，我們是開心的；當我們在學校組織的運動會當中，贏得了第三名，我們整個班歡呼起來。我們班的榮譽是牽引著我們心靈的，當班級拿了雙優班時，我們并不是氣餒的，而是鼓滿士氣的，因為我們堅信即使這次沒有做好，下次可以做得更好。有優點就有缺點，我們班也有缺點，例如紀律不是很好，紀律是一個很大的問題，因為一個班的紀律關系著這個班在其他老師心中的印象。我認為，每個同學應該做好自己的本分，俗話說“兩個巴掌拍不響”。當然，班干部也應該恪守自己的職責，不要自己沒有做好，就去管理別人。
我們班的陳俏霖，是一個工作能力很強的人，也是我們班的班長。她總能很好的管理我們的班級，讓同學們很愿意聽他的指揮。他在班里人緣也非常好，可以跟大家和諧相處。
還有我，我雖然在班里是管紀律的，但我自身認為沒有陳俏霖做得好，因為他總能讓班里同學安靜下來，而我有時候卻束手無措，我要好好向他學習。
我認為，我們班每個同學都是優秀的，每個人有缺點和優點，但如果學會取長補短，每個人都可以成為優秀的一員。而我們每個人各盡所能的為班級做貢獻，這樣我們的班級就可以成為最優秀的班級。
現在，雖然我們的班級不是最優秀的，但在我心中，在我們班同學的心中，是最棒的，也是我們引以為傲的。
我的班級小學篇二
凌晨，透過窗戶照射到陽光寬敞的教室，學生們及時背著書包來到整潔的教室。我對新班級充滿了憧憬和憧憬。“一天的計劃在黎明”，4班的早晨被安靜和諧的氣氛所籠罩，新的一天開始了。
四、一班是溫暖的大家庭。學生們在新的大家庭里和睦相處，愉快地度過了一天。同學面對困難時，大家都主動伸出援手。由于友好，新盆友們很快就從陌生感中熟悉起來了。
4班也是學習氛圍濃厚的大家庭。學生們在大家庭里一起學習，一起上課，盡情旅行知識的海洋。上課認真聽課，老師提問，大家都爭先恐后地回答問題。下課時，大家都提出不做的問題，學生們總是熱情地幫助解答。
四、一班是團結的大家庭。在操場上，同學們團結熱情，體育場下的拉拉隊齊心協力，大聲喊叫。在教室布局中，我們精心修飾，打造了整潔有特色的班級教室，表達了我們年輕的飛翔之心。
以后我們會成為各方面優秀的少年，生機勃勃地在知識的天空中一起展翅飛翔！
我的班級小學篇三
我在這個班級里生活了六年，班里的活躍氣氛，是我想起就會笑的。班里一下課，就像一個游樂場，這個同學拿一個小水槍，那個同學跟自己的好朋友說說笑笑，一群女生成群結隊的在玩游戲，男生們都在一起打打鬧鬧，看著留一半的同學如此活躍，我心里也很開心。
我印象最深刻的，還是六一班那濃濃的書香味。從上一年級開始孔老師就叫我們一人在書包里放上一本課外書，沒有事的時候就拿出來看看，讀讀。我們由此都愛上了閱讀，有事沒事都會聚在一起討論關于那本課外書的話題，比比誰的書更有趣，在孔老師的課上，只要作業一完成，教室里安安靜靜的，卻有濃濃的書香味---同學們一人拿一本課外書，眼睛盯著自己的書，看的正入神，教室里每個同學的課桌上，都有花花綠綠的課外書，看起來很漂亮呢！
六一班，是陽光向上的。在體育課上，同學們個個大顯身手，有打籃球的，有足球小將，有排球女將，有跑步能手。陽光打在同學們的臉上，同學們一個個臉上泛起快樂的笑容，真是一個個陽光少年！
這就是我們多姿多彩的六一班！
我的班級小學篇四
我一進教室就能看到我們的好朋友―金魚在透明的“浴缸”里“洗澡”，快活地游來游去，一會兒穿過彎彎的橋洞，一會兒穿過珊瑚，消失在水草間。這樣既豐富了我們的課間生活，又能培養我們養護動物的愛心。
最近我們在班級環境布置，我們充分利用墻壁的空間，在墻上展示了我們的“行動見禮貌”、“媽媽我愛您”、“我型我秀”等才藝項目。
我愛我的班，那還就是一個“愛的樂園”。我們在老師的撫育下茁壯的'成長著，共同爭取陽光雨露，共同經歷風吹日曬，共同在枝頭結果，我們的心，緊緊團結在一齊，共同閃爍著燦爛的光輝！
在同學們的共同努力下，我們五（６）班把班級打造成我的班級我的家。
我的班級小學篇五
我們的邦奇是“螞蟻中隊”，里面住著49個小螞蟻，我們的老師希望我們能像螞蟻一樣團結；單獨的力量雖小，但只要熱愛集體，擰成一股繩，就可以凝聚成無窮的力量……我們的螞蟻中隊是個人才輩出的集體，我們能書善畫、文武兼備。我們的螞蟻中隊是個溫馨有愛的大家庭，我們互相幫助，共同進步……不信，你看！
她曾參加過學校運動會的100米、400米賽跑，連有些男生都不敢挑戰的八百米她也毫不猶疑地接受挑戰，而且屢屢獲獎。說了她這么厲害，你們一定很想知道她是怎么煉就這非凡的'耐力和速度的，哈哈！原來祝小寒也是學羽毛球的。她曾經參加過市、區級別的羽毛球比賽并且也都榜上有名。你們應該知道，羽毛球需要速度和耐力，在球場的訓練使她有了這兩樣“法寶”我想，祝小寒的跑步也離不開它們，更重要的是，她的訓練應該非常刻苦，努力才能換來好成績！
武的介紹了一位，文也要介紹一位吧！
哆唻咪，哆唻咪……是誰在彈琴，哦！是童知譽，他是我們班的鋼琴王子，他那靈活的手指只要一摸琴鍵，他就廢寢忘食。有一次他給我們演奏一首曲子時，那美妙的音樂，讓人好像看見了一座座高山和一條條清澈見底的小溪，我們都不知不覺地陶醉在其中，彈完后，他還給我們一個瀟灑的鞠躬，哇那樣子太紳士了。
他有高高的鼻梁，經常穿著黑色的衣服，表情酷酷的，特像一位大俠，他熱愛幫助同學，如果有哪位同學吐了，他是幫的最積極的那一個，一會兒把他帶進衛生間漱口，一會兒拖地，還會第一時間報告給老師。如果你忘了帶文具，就算你跟他有矛盾，他還是會不計前嫌地借你。
這就是我們強大的“螞蟻中隊”，我們有螞蟻的團結友愛、螞蟻的勇敢，螞蟻的堅持、螞蟻的吃苦耐勞，我愛我們的“螞蟻中隊”，愛這個積極向上的大集體。
我的班級小學篇六
等到了上課鈴一響，賈老師走進班里，宣布聯歡會開始。一開始，是宋佳和韓雨晴表演快板兒。快板兒詞是：我祝大家新年好，愿大家在新年有個新氣象。
今天是元旦節，每個班都要準備聯歡會，我班也不例外。半夜三點鐘我就興奮的睡不著覺了。好不容易熬到了六點半，我立刻起了床，吃了早點，拿了錢，飛一般的跑到了學校門口，買了點零食就去班里了。
到了班里，我忍不住驚嘆一聲。因為實在太漂亮了。墻上鋪滿了氣球，真漂亮。
接下來其他同學表演了幾個節目。在一片歡呼聲中解散了。最后我們都戀戀不舍的離開了學校。
我的班級小學篇七
我五(6)班的第二個家，我愛！它外形美觀，裝飾華麗。它很溫暖，在這里，沒有孤獨和悲傷，只有快樂、愉快和幸福。
我一進教室就能看到我們的好朋友透明的金魚“浴缸“在“洗澡“快樂地游來游去，一會兒穿過彎橋口，一會兒穿過珊瑚，消失在水草中。這不僅豐富了我們的課間生活，也培養了我們對動物保護的熱愛。
最近我們安排在班級環境。我們充分利用了墻上的空間，展示了我們的“看到文明在行動““媽媽，我愛你。“我的類型和我的節目“等待人才項目。
黑板報上的知識和健康角很少。小知識“專欄里有各種各樣的知識。健康角是關于健康習慣等健康問題的。黑板報紙的左邊，名單上有很多學生，大大提高了我們的能力和信心。“書蟲“學校里有很多優秀的作文和美術作品。板報下面有個大書柜，里面有作文書，作家寫的兒童文學書，等等，讓人眼花繚亂。這些書可以是“暢銷“！
我愛我的班級，它仍然是一個“愛情的.天堂“。在老師的哺育下，我們茁壯成長，一起為陽光與雨水而奮斗，一起經歷風與太陽，一起在枝頭結果。我們的心緊密團結，一起閃耀著燦爛的光輝！
由于學生們的共同努力，我們5 (6)班把我的班級當成了我的家。
我的班級小學篇八
“家”有很多種含義。它既可以指家庭的意思，又能夠代表班級的意思。
在我們六三班這個大家庭中，有二十五位同學，組成了一個溫馨的“大家庭”。在這里，我們一起學習，一起成長。快樂得不亦樂乎！
何老師曾經說過：“二十五位同學，一個也不能少。”是啊，不管他學習成績怎樣，不管他紀律怎樣，但他畢竟是我們班的一份子啊！
所以，在我們的集體活動中，總是能看到我們二十五位同學的臉龐。
我還是很清楚，在那次運動會上，我們六年級新生要進行廣播操比賽。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，因為我還不太會做廣播操呢！幸好我們的領操員陽寶和匯智來領操，否則我不會做而排在第一個多丟人啊！于是我小心翼翼地跟著做，生怕自己出錯了。終于，在幾分鐘之后，廣播操做完了。我也嚇了一身冷汗。過了一會兒，主任們開始報我們六個班的成績了，報道六三班時，我的心再次跳到了嗓子眼。萬一我影響了整個班級怎么辦？當主任說我們六三班獲得了優勝獎時，我心里的一塊石頭終于掉了下來。噢耶！我的.心里在歡呼著。因為何老師還特地表揚了我。隨后我們各奔東西去參加比賽了。
我終于明白為什么一個團體很重要——如果大家都是孤零零的，那么誰也做不好任何事。在九月份，我帶領大家失敗了，沒有榮獲兩塊牌子——行規模范班和衛生模范班。后面的班干都吸取了教訓，得到了兩塊牌子。這就是為什么師長教育我們要團結友愛。
我愛我家——六三班！
我的班級小學篇九
我的心中一直有一個我理想的班級，這樣的班級會使每個人都快樂、開心。下面我就來介紹介紹我眼中中理想的班級。
我認為現在班級的名字都太平凡啦；太普通啦；太不響亮啦。如：一一班、三六班等等......這樣的班級名字太多啦。我想根據每個班的特征、優點等來進行班級的名字，比如班里的同學都很愛講笑話，聽笑話那就叫它“笑話之班”；還有班里的優點就是愛看書，那就叫書香班級......當然還有許多，而且每個班級可以根據班級的特征、優點來不定時地變換名字。
而且，有的班級桌椅擺放不整齊，我希望每個同學都要有責任心幫著擺放桌椅，不應該是教室桌椅擺放不起；還要不能讓教室的墻壁“臟啦吧唧”的，要干凈、整潔。
我還希望每個班級的學生不要太多，最好每個班30個學生，否則，老師不但不好管理，而且也會影響其他同學的學習，是學習好的同學成績下滑，變成差學生。
最后，我就希望每個同學都在快樂中生活，學習永遠第一。
這就是我眼中理想的班級，你呢？
我的班級小學篇十
我的班級非常優秀，在這個由46名同學組成的集體里，經常“閃動”著樂于助人、為榮譽而努力的故事，她就是包鋁小學二年級二班。
說到樂于助人，還真有不少讓我們學習榜樣。一次，我的`腳崴了，課間只能坐在教室里，眼巴巴的看其他同學玩耍。同桌閆雯璐看到這種情況，便主動地在課間攙扶我來到操場，看其他同學嬉戲、玩耍，一連兩個星期每天如此，直到我的腳完全好了。我心里非常感激，心想，以后我也要做個樂于助人的好學生。去年期末考試前，我班呂佳鵬同學生病了，一連10幾天沒有上課，眼看就要考試，我們班的同學都很著急，因為如果他不能參加考試，我們班的期末總分肯定上不去。怎么辦？對，我們組成一個互助小隊，輪流到他家和他一起學習，絕對不能讓他落下功課。就這樣，我們9名同學分3組，每天一組到他家幫他溫習功課。期末的成績下來了，呂佳鵬笑了，我們9個人笑了，全班同學都笑了！
我們班的集體榮譽感也很強。就拿今年的運動會來說吧，我們有喜悅，有悲傷。在4x50米接力賽上，我班的4名運動員在賽場上和其他選手奮力搏殺，助跑、遞棒、接棒、沖刺，賽場下的我們則為她們搖旗吶喊、加油鼓勁。當我班的最后一棒第一沖過終點的時候，全班同學歡呼雀躍，喜悅的心情不言而喻。在男子60米決賽的時候，我班路子昂同學沒有發揮出最好水平，當看到他垂頭喪氣的時候，全班給了他最溫暖的安慰，但我們的內心也感到悲傷。
這就是我的班級，她用“閃動”著的故事，時刻教育引導我健康成長！