總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結吧。什么樣的總結才是有效的呢？下面是小編整理的個人今后的總結范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
尿常規質控表 質控工作總結通用篇一
（一）完善中心組織建設，規范制度管理。
1、本中心在市衛計委統一領導下，在20xx年初對本中心專家組進行調整。分別通過召開中心人員調整籌備會和質控中心首次會議，確定了主任、副主任人選和專家組成員；確定了對中心工作制度的完善意見；并對質控活動頻次、方式、經費保障以及制度的有效執行進行了商榷。
2、規范中心工作制度：質控中心管理制度分別從五個章節對中心職能、主要任務、組織架構和工作開展進行了規定。強調了本中心的核心任務：做好臨床輸血的監管與服務工作，持續不斷改進我市臨床輸血服務水平，努力促進我市各醫療機構做到科學合理用血、安全用血。本制度在8月5日召開的質控中心首次培訓會議上進行了統一培訓和學習。
3、發揮成員參與機制：中心充分聽取成員建議，通過會議討論和溝通的方式，改進管理方式，確定中心任務，討論監督機制，明確發展方向，逐步使得中心明確宗旨并持續改進。
（二）推進中心運行機制，強化人員專業培訓。
1、8月5日，質控中心召開了20xx年度首次培訓會議。會議邀請了各縣市區衛計委、二級以上綜合醫院的分管領導及輸血科和相關業務科室負責人、業務骨干參會，省血管中心、市衛計委等領導出席本次會議，并邀請了合肥市第一人民醫院輸血科等相關單位專家就臨床輸血形勢、臨床輸血和血液安全管理、血液質量控制實施以及臨床輸血專項督查內容和評價標準進行了全員培訓。
2、9月19日上午，召開20xx年臨床輸血專項督查專家集中培訓會議，重點學習血液安全專項督查的相關標準和依據，對20xx年度血液專項督查相關事項進行部署安排。
（三）加強中心監督職能，規范輸血要求。
1、開展20xx年臨床輸血專項督導檢查：9月19日至23日，本中心在市衛計委領導下，組織了以市衛計委黨組成員副主任王建玲為組長、市衛計委黨組成員市保健辦主任佘敦宇、市衛計委醫政藥政科副主任科員吳海生及市中心血站副站長熊棟林為副組長的專家隊伍共16名，分為三組，對全市范圍內26家醫療機構進行了專項督導檢查。范圍覆蓋全市所有公立綜合性醫院、各地中醫院、部分民營醫院以及鄉鎮衛生院。督查內容包括：醫療機構依然執業和輸血科建設管理情況、輸血實驗室管理情況、臨床科室輸血質量情況、血液出入庫及可追溯性控制情況等。通過為期一周的督查，及時發現我市醫療機構在開展臨床輸血服務過程中存在的安全隱患，就全員培訓落實、血液庫存管理、臨床輸血建設、管理職責履行、相關制度和輸血病例完善等方面對26家醫療機構輸血科/血庫提出整改意見200余項。對不宜開展輸血業務的醫療機構暫停該機構的臨床輸血工作，對一家設置儲血點的醫療機構暫停儲血點業務。對存在問題的所有醫療機構提出了整改建議。
2、11月17日，市衛計委組織召開了本次督導檢查結果通報會議，市衛計委分管領導，各縣市區衛計委及醫療機構主要負責人和血站相關成員參會。會議通報了督查結果、發現的問題以及接受督查醫療機構的得分及排名。市衛計委領導要求各縣市區衛計委及醫療機構要按照通報內容落實整改，強化監管，確保我市血液安全，保障采供血各項工作的順利推進。
1、進一步完善醫療機構臨床用血準入制度，結合“安徽省輸血科配置建設標準”制定適合我市實際的醫療臨床輸血管理標準，從輸血科/血庫的軟硬件建設、人員管理、臨床輸血過程控制等方面進行建標立制，讓全市范圍內的醫療機構開展臨床輸血服務過程有章可循。
2、擬召開20xx年度臨床輸血工作會議，邀請臨床輸血界專家進行培訓和學術交流，進一步提升我市臨床輸血服務技術水平。
3、開展20xx年度臨床輸血專項督查，對20xx年發現的問題進行跟蹤驗證，對臨床輸血服務過程進行核查，及時發現安全隱患，提高血液安全管理水平。
4、完成市衛計委交待的其他工作任務。
尿常規質控表 質控工作總結通用篇二
為了進一步加強英語教學常規管理，規范教學行為，提高課堂教學效率，制定初中英語教學常規。
1、備課程。要求教師認真學習《全日制義務教育普通高級中學英語課程標準（實驗稿）》，準確把握英語課程分級目標，了解教學要求、教學內容，深刻領會《課標》中的六條基本理念和九條教學建議。
2、備教材（含作業）。要求教師認真鉆研新教材，從整體入手，熟練掌握本學科教材的全部內容，了解整個教科書的教學時間分配、教材概述及與教科書相配套的系列材料；把握以功能為線索編排的相關單元、復習單元和各單元的復習要點；在弄清每課的教學目標和任務的同時精選習題檢測課堂教學效果。
3、備學生。要求教師了解各種不同層次學生（優生、中等生和后進生等）的學習情況，了解學生的思想表現、情感狀態、生活經驗等非智力因素，針對不同層次、不同學情的學生研究如何實施分層教學，充分體現在英語課程實施過程中盡可能滿足不同學生的學習需要。
4、備教法。要求教師吃透《教師用書》前言部分的課堂教學步驟及組織課堂教學的方法；領會培養學生的綜合語言運用能力的教學建議；設計與學生生活實際相聯系的相關活動；積極采用“任務型”教學途徑，讓學生學會“能做某事”成為英語課堂教學的重要載體。
5、備課程資源。要求教師在英語教學中除了合理有效地使用教科書以外，還應積極利用其它課程資源，特別是廣播影視節目、錄音、錄像資料、直觀教具和實物、多媒體光盤資料、各種形式的網絡資源、報刊雜志等，使學生盡可能地從不同渠道、以不同形式接觸和學習英語；教科書凡有錄音符號的均要求將錄音機帶進教室播放教學錄音帶；有條件的學校提倡自制教具和多媒體課件。
d教案應提前一至三日完成，以便根據前面授課情況作適當修改，應與課堂教學基本吻合，杜絕發生只上課不備課等教學事故。
1、認真貫徹課程改革精神，落實英語課程標準對語言技能、語言知識、情感態度、學習策略和文化意識等五個方面分別提出的分級目標要求，明確每節課的教學目標，培養學生的綜合語言運用能力。
2、依據課程總體目標并結合教學內容，倡導“任務型”教學途徑，引導學生進行任務驅動型學習，避免單純傳授語言知識的教學方法，集體講授時間不得超過課時的30%；創造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織學生通過體驗、實踐、討論、交流、探究和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。
3、面向全體，分層教學，力求滿足不同類型和不同層次學生需求，使每個學生都有不同程度的提高；關注學生情感，鼓勵和尊重每個學生，積極推行師生、生生互動模式，發展合作精神，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍，讓每個學生的身心得到健康發展。
4、培養學生良好的學習習慣，有意識地加強對學生學習策略的指導，讓他們在學習和運用英語的過程中逐步學會如何學習；引導學生進行自我評價并根據需要調整自己的學習目標和學習策略，為終身學習奠定基礎。
5、努力使學生在學習英語的過程中了解外國文化，幫助他們提高理解和恰當運用英語的能力，不斷拓展文化視野，發展跨文化交際的意識和能力。
6、積極開發英語課程教學資源，為學生創造自主學習條件；充分利用現代教育技術手段，拓寬學生學用渠道，改進學生學習方式，提高課堂教學效率。
7、教師教態親切自然，能熟練用英語組織教學，遵循useenglishifpoible,usechinesewhenneceary原則；發展課堂教學的調控和組織能力，靈活運用各種教學技巧和方法；隨堂對學生進行積極、有效的過程評價，為形成性評價提供依據；板書工整、美觀，便于學生對知識的理解和記憶。
8、學生活動主動、積極，活動方式多樣，參與人數較多，活動具有自主性和創新意識，結合學習內容靈活進行實際語言應用。
9、課堂教學整體效益高，教學時間利用率高，學生語言實踐成功率高，基本實現教學目標，學生有強烈的進一步學習愿望。
10、努力減輕學生負擔，按時上課（課前唱英語歌曲），按時下課，不準拖堂，課堂作業當堂完成，按要求布置適量的課外作業。
1、教師應以提高課堂45分鐘的教學效率為目標，《綜合練習冊》的作業應有機地滲透于課堂教學之中；課堂作業應精心設計并當堂完成，真實了解學生對本課時重點內容的.掌握情況；布置中等學生30分鐘能夠完成的課外作業。
2、學生作業本應相對分開，即課堂練習本、課外練習本、作文本和聽寫本。課堂練習一般每個單元4次，課外作業根據需要靈活處理，作文至少每兩個單元1次。
3、作文訓練應與聽力、閱讀訓練一樣，從起始年級及早入手，根據學生學習內容和掌握情況，設計不同形式的題型供不同層次的學生選擇使用，如連詞成句、造句、看圖寫話、編寫對話、改編課文、命題作文、日記、通知、信件、請假條等，由易到難，認真批閱，及時發現問題并進行糾正，穩步提高學生的書面表達能力。
4、對于課外作業的布置，內容要具體，可布置口頭或筆頭式的復習、預習或提高性的相關練習，題型及題量選擇應難易相互搭配，供好、中、差各類學生選擇完成，各有提高。
5、課堂作業一律用紅筆全批全改，對于錯誤之處做好記號，要求學生限期訂正，并做好記載，分析原因，作為課堂講評和改進教學的依據。批閱符號的使用要規范，常用提示錯誤的符號有：sk.(skip)—漏字，or.—詞序錯誤，sp.—拼寫錯誤，gr.—語法錯誤，—用字錯誤，pun.—標點錯誤，col.—搭配錯誤，cap.—大寫，ten.—時態，voi.—語態等。
1、應建立好所教學生的學習成績檔案，確立不同層次的學生（即優生、中等生、后進生），為分層教學提供充分的依據。
2、做好培優幫困工作，對于優生，無論是課堂提問，還是作業訓練，都應適當提高要求；對于后進生，教師應針對他們的具體情況，布置難易適中、感興趣的內容，有計劃、有目的進行幫助，決不允許挖苦、諷刺，對其進步應及時給予表彰和鼓勵。
3教師應經常舉辦一些諸如學唱英語歌曲、朗誦、課本劇表演、書法展覽、詞匯競賽、影視欣賞、口語競賽、英語手抄報等形式的課外活動，這樣，有利于學生增長見識，開闊視野，發展特長，激發興趣。建議要求每學期每校至少舉辦一次以上某種形式的全校性英語活動；每班每月應舉辦一次某種形式的英語活動；有條件的學校每天進行30分鐘的英語廣播。
4、每一位英語教師都應將學生的課外閱讀當作自己的本職工作來規劃、組織和指導，確保學生完成15萬字的五級目標閱讀總量。要求教師努力培養學生正確的閱讀興趣、習慣和愛好，充分利用課外閱讀專題講座、學校圖書室、班級讀書角、公共讀報欄，教師有責任和義務為學生提供課外閱讀資料或指導學生看閱課外讀物。
對學生英語學習的評價應堅持形成性評價和終結性評價并重的原則，既關注結果，又關注過程。特別要加強形成性評價的研究與完善，切忌做形式，走過場。
1、形成性評價
形成性評價，即“學習過程評價”，學校應按要求及時對學生進行“學習過程評價”。形成性評價方式一般包括以下內容：學生學習檔案、各種學習活動的檔案記錄、小組共同完成任務的報告、教師觀察記錄學生課上各種活動（如學生對話、書面作業、口頭問答、演講、背誦、聽力等學習行為和學生的學習能力、學習態度、參與程度、合作精神等）表現的記錄、學生階段性的對自己在英語聽說讀寫等幾項技能發展方面的認識和評價、學生對自己努力程度以及學習效果關系的評價和認識、同學相互間對自己努力程度以及學習效果關系的評價和認識、階段性檢測結果及反思等等。
2、終結性評價
終結性評價是對學生特定時間內教學成效、學期或學年成果的檢測。英語課程終結性評價通常采用考試形式，考試內容反映特定教學時段所覆蓋的知識，重點檢測學生聽、說、讀、寫各項語言技能及其綜合語言運用。考試類型可分為診斷性測試和成績測試。
診斷性測試：應用于課程進展一段時間之后，如
一、兩個星期，考試的目的是檢測學生在前一段時間之內接受知識和掌握知識的情況，考試內容僅限于近期教學內容，形式可以多樣。建議各校用好英語單元過關題，每2個單元結束后對學生進行一次診斷性測試，教師可根據學生檢測情況，認真查找學生的問題和教學失誤并采取相應補救措施。
學業測試：應用于課程中間或完成時，通常為學校的期中或期末檢測。考試內容覆蓋課程前半程或全程的教學內容，考試時間一般為100分鐘。考試形式包括聽力部分、筆試部分和口試部分。聽力部分著重檢測學生理解和獲取信息的能力；筆試部分應體現課程在評價方面提出的改革任務，即要在檢測中減少客觀題的比例，加大主觀題的比例，以指導教學；口語部分直接檢測學生講英語和在給定語境下，用英語進行交流的能力，是比較理想的語言考試形式，也對英語教學有正面導向作用。
無論是診斷性測試，還是學業考試，教師都應規范考試講評，充分發揮考試診斷、調節、激勵、補償作用的關鍵環節。試卷講評應具有五性，即教育性、及時性、針對性、拓展性和補償性，切忌一講到底，逐一訂正答案。
評價要自始至終堅持公正、全面、科學的原則和鼓勵性原則，要有利于保護和加強學生學習興趣，保護并提高學生學習的積極性；要堅持發展性原則，評價結果既反映學生學習現狀又反映學生發展潛能；要堅持合作性原則，提倡教師與學生的合作以及學生間的合作；要堅持形成性評價和終結性評價相結合的原則，形成性評價和終結性評價應在學生最終總體評價中各占一定比例。值得注意的是評價的過程不能加重學生負擔，同一種評價方法不宜在短時間內重復使用。
尿常規質控表 質控工作總結通用篇三
遵紀守法，認真學習法律知識；愛崗敬業，具有強烈的責任感和事業心，積極主動認真的學習護士專業知識，工作態度端正，認真負責。在醫療實踐過程中，嚴格遵守醫德規范，規范操作。
我本著“把工作做的更好”這樣一個目標，開拓創新意識，積極圓滿的完成了以下本職工作：協助護士長做好病房的管理工作及醫療文書的整理工作。認真接待每一位病人，把每一位病人都當成自己的朋友，親人，經常換位思考別人的苦處。認真做好醫療文書的書寫工作，醫療文書的書寫需要認真負責，態度端正、頭腦清晰。我認真學習科室文件書寫規范，認真書寫一般護理記錄，危重護理記錄及搶救記錄。遵守規章制度，牢記三基（基礎理論、基本知識和基本技能）三嚴（嚴肅的態度、嚴格的要求、嚴密的方法）。
護理部為了提高每位護士的理論和操作水平，每月進行理論及操作考試，對于自己的工作要高要求嚴標準，做好護士工作計劃，工作態度要端正，“醫者父母心”，本人以千方百計解除病人的疾苦為己任。我希望所有的患者都能盡快的康復，于是每次當我進入病房時，我都利用有限的時間不遺余力的鼓勵他們，耐心的幫他們了解疾病、建立戰勝疾病的信心，當看到病人康復時，覺得是非常幸福的事情。護理事業是一項崇高而神圣的事業，我為自己是護士隊伍中的一員而自豪。在今后工作中，我將加倍努力，為人類的護理事業作出自己應有的貢獻！
在即將迎來的20xx年，我會繼續發揚我在過去的一年中的精神，做好我自己的工作，急病人之所急，為病人負責，絕對不要發生因為我的原因而使病人的病情惡化，我對自己的工作要做到絕對負責，這才是一名救死扶傷的好護士應該做的最起碼的工作。
作為一名護士，我時刻的意識到我擔子上的重任，我不會為醫院抹黑，我只會來激勵我更加努力的工作。在生活中我也是會嚴格要求自己，我相信我會做到！
尿常規質控表 質控工作總結通用篇四
質控科工作總結醫院醫療質量管理是醫院生存和發展的生命線，是醫院管理的核心工作。20xx年質控科在醫院領導的正確領導下，緊緊圍繞醫院工作重點，對醫療質量進行了有效管理。
1.為了以優異的成績通過二甲復審目標，使醫院的醫療質量、服務能力得到進一步提升，我科認真學習標準細則，逐條梳理，積極開展自查工作，進一步完善各項工作，認真查漏補缺，抓好工作落實，并指導科室有計劃，有步驟的完成本科室復審達標計劃及相關資料準備工作。
2.增加診療科目：根據《xx省二級綜合醫院評審標準實施細則》和相關文件要求完成我院：心血管內科專業、腎病學專業、免疫學專業、胸外科專業、心臟大血管外科專業、燒傷外科專業、整形外科專業、重癥監護、計劃生育專業、生殖健康與不孕癥專業;婦女保健科;新生兒專業、小兒普通外科專業、小兒骨科專業、小兒泌尿外科專業、小兒胸外科專業、小兒神經外科專業;臨床心理專業、結核病專業、重癥醫學科、臨床體液、血液專業、臨床生化檢驗專業;臨床微生物學專業、臨床免疫、血清學專業;介入放射學專業、放射治療專業;中西醫結合科;等48二級診療科目申請、申報、審核工作。
3.根據《xx省衛生計生委辦公室關于取消第三、二類醫療技術臨床應用準入審批有關工作的通知》x衛辦醫(20xx)x號文、《xx衛生及省委辦公室關于加強第三、二類醫療技術臨床應用事中事后監管的通知》x衛辦醫政(20xx)x號文規定要求，完成我院血透技術、關節鏡、小兒外科、骨關節鏡、冠狀動脈介入技術等未開張的新技術和以開展的三級以下鼻科內鏡診療技術;三級及以下腹腔鏡子宮及附件診療技術、宮腔鏡診療技;三級及以下經尿道、腹腔鏡診療技術;三級及以下腹腔鏡肝臟、膽道、胃腸診療技術、乳腺腔鏡診療技術;二級以下胃鏡、結核鏡診療技術的申請、備案工作。
1.推進“十四項核心制度”落實工作。要求各科室要相對集中時間，組織全體科室人員認真學習14項醫療核心制度內容，做到人人知曉，自覺運行和嚴格執行。在制度學習的基礎上，各科室認真查找在日常臨床工作中落實核心醫療制度上存在的薄弱環節，如體制機制、技術、理念問題逐一進行分析，查找原因，有針對性地制定出整改措施。質控科對活動開展情況進行不定期檢查指導，督促各科室認真自查。
2.環節質量檢查：每月不定期到醫、護、技各科室進行質量檢查，對各科室臨床危急值實行動態監管，開展綠色通道，細化會診轉診流程，增強科室之間合作意識。抽查運行病歷書寫質量，如病歷完成的及時性、各項記錄內容的完整性、三級醫師查房等核心制度的執行情況、圍手術期醫療文書的書寫等，抽查醫技科室檢查報告書寫等、及時反饋查出的問題，及時督導改正。
3.終末質量檢查：按照《xx省病歷書寫基本規范》，每月對各科病歷質量進行檢查，至少抽取每個科室每位管床醫師一份病歷，對發現問題的病歷進行認真總結、分析、評價，將結果及時反饋至相關科室督促整改。對臨床各科室除病歷外的醫療質量管理進行檢查，如業務學習情況、疑難、危重、死亡病例討論、科室周質控工作記錄、危急值處理等。
根據我院《臨床路徑管理制度、規范》、《臨床路徑實施計劃》及相關文件規定，每月對我院55個臨床路徑、單病種質量控制;一類切口抗菌藥物應用、手術前預防性應用抗菌藥物進行專項檢查工作，檢查結果在科主任例會中進行通報并按照相關文件規定進行獎懲。
認真完成20xx年所有申報的繼教項目，今年以來，對了我院所有繼續教育對象，醫、藥、護技人員546人，完成省級、市級繼續教育辦公室審批的15個繼續醫學教育項目學習，并按照上級要求完成所有公共課和專業課的學分學習。為每一次院內學習、繼續醫學教育項目開展做好記錄并授予相應學分。積極配合醫學會完成本年度的繼續醫學教育講座。我院廣大干部職工按照上級要求全部參加并完成了市衛計委、市醫學會、縣衛生局安排的各項繼續教育項目。完成20xx年的繼續教育項目申報工作。
病歷質量管理仍然是醫療質量中的一個薄弱環節，也是醫療管理質量中的難點，出院醫囑、診斷依據、鑒別診斷、術前討論、術前小結等內容描述簡單，三級醫師查房流于形式，缺乏內涵知識及臨床指導意義，運行病歷不能按時完成，會診記錄及檢驗申請單字跡潦草，難以辨認，科室質控人員對科室的環節質量和終末質量不夠重視，檢查出的問題未及時跟蹤追責，致使有些問題出現屢查屢犯現象。
在下一年度的醫療質量管理工作中，要吸取教訓，總結經驗，以基礎質量、環節質量檢查為重點，狠抓問題的改進與制度的落實，提高醫療質量，確保醫療安全。
尿常規質控表 質控工作總結通用篇五
嶄新的20xx年的鐘聲即將敲響，回顧這一年來的工作歷程，宣達集團的經營理念，指導思想都深深地感染了我們，質控中心在20xx年里忙碌而充實，我們積極探索好的質量管理方法，通過監督檢查，不斷地發現問題，不斷地解決問題，對公司的產品質量提升起到了積極的作用， 20xx年對于宣達集團來說是不平凡的一年，集團公司進行了各方面的改革，同時也經受了全球危機帶來的強烈沖擊，今年以來，在公司葉董事長的的直接領導下、在集團及各分公司領導的關懷和指導下，在全體員工的大力支持下，質控中心順利完成了20xx年度的各項工作任務，現將質控中心一年以來的工作情況總結如下，請大家批評指正，謝謝!
1、20xx年在全體員工的共同努力下，質控中心在1月份通過了ts換證審核并取得了ts證書，4月初順利通過了“三合一”管理體系的監督審核，5月份通過了挪威船級社的ped/ce 監督審核，8月份通過了中國船級社iso9001管理體系認證，12月份順利通過了電能產品認證(pccc認證)的換證審核。
2、加大了對產品認證力度，對公司質量管理體系作了進一步的修改和完善，有力促進了管理體系持續有效運行，各種認證證書的取得為公司拓展新的業務打下了良好的基礎。
3、通過和各分公司的仔細探討，完善了集團公司質量控制流程并得到了較好的實施和有效運行，進一步規范了質控中心員工的工作流程，制定并完善了適合于本部門員工的管理制度，積極推行規范化、標準化的管理理念，收到了較好的效果。
貫徹公司規章制度，不斷提高工作效率，增強部門工作人員的責任心和質量意識。
與各部門和各分公司的溝通協調，積極運用各種檢測手段，全力以赴把好產品質量關。
1)質量目標完成情況
通過質控中心全體工作人員的共同努力，在日常工作中，嚴格按照“工作按流程、判定按標準、按圖紙、按工藝、檢驗有記錄、數據有統計”的工作模式，通過對各分公司和外購廠家所供產品的檢驗數據和顧客反饋的產品質量問題情況的不完全統計：20xx年1-12月份出廠產品平均合格率為98.45%。較去年提高了0.35個百分點。質量指標達到并超過20xx年度制定的質量目標。
2)顧客質量問題反饋情況
20xx年度共接到顧客質量問題反饋69 起，環比去年下降8%，其中屬于產品本身質量問題的34起，占總反饋的49.27%，用戶安裝、使用不當引起的問題反饋共18起，占總反饋的26.10%，包裝、運輸引起產品問題反饋9起，占總反饋的13.04%，產品已過質保期的問題反饋有8起，占總反饋的11.60%。質量問題反饋涉及到問題產品242臺，其中襯里閥門48臺，占總問題產品的19.83%，外協(含美標、耐森、質一、特泵供貨)閥門177臺，占總問題產品的73.14%，防腐管配件(含新材料)9件，占總問題產品的3.72%，驅動裝置(電裝、氣裝、蝸輪箱)8臺，占總問題產品的3.3%，從用戶所反饋的質量問題分析，充分反應出外協閥門廠家和我公司改制后各分公司在質量控制和質量檢驗方面的不足。
1、防腐設備公司
1)部分員工的質量意識不強，對新材料的焊接工藝不熟悉，特別是新入廠的焊工，焊接設備產品外觀質量差，特別是分酸器以及一些鋼襯鋼產品和xds-8的焊接管件及其配件。
2)焊縫外觀質量較差，后請了幾個氬弧焊的技術工，在氬弧焊的焊縫外觀質量大大提升，但是普焊質量依舊比較差。
3)襯里管件及管配件襯好后保護措施做的不夠，油漆質量較差，產品標識不規范，以及等鋼襯f4的罐漏鐵后修補技術不成熟，用了不到一個月就出現漏。
4)鋼襯鋼產品技術條件很不成熟，初步統計20xx年度鋼襯鋼到目前為止數量為393根一次性合格的只有13根，合格率才3%，有些管件焊上十幾次才會勉強合格，而且焊縫質量及密封面外觀較差。
5)由于設備公司相關人員不重視產品質量和產品的包裝質量，違反質量原則，過分地考慮降低產品成本、過分地追求利潤，產品運到用戶手里經驗收后就會提出不少的質量問題，經過調換相關負責人后，產品質量得到了重視，人員得到管理，起草了相關的產品包裝標準并有效實施，產品質量和產品的包裝質量經整改后得到了大大的提升。
2、襯里閥門公司、耐森蝶閥、質一公司、特種泵閥、美標公司
責，各分公司的檢驗人員對各自公司的質量控制不是十分嚴格，缺乏相應的質量控制程序，檢驗員對產品檢驗標準和檢驗的規范性文件學習不夠，質量意識不強，原則性不強。
3、外購閥門存在的主要問題有：
20xx年1-12月份，檢驗員共檢驗外購閥門和管配件共17308臺，其中不合格產品數量為1542臺，一次檢驗平均合格率為91.1%，外購閥門和管配件產品的質量問題主要有：閥門材質、結構長度、壁厚、閥桿最小直徑、法蘭厚度、法蘭連接尺寸、管件及管配件的襯里厚度、產品外觀質量不達標等，其中產品質量問題較多的供方有：環球集團閥門分廠、深宇閥門廠、東信閥門廠、四方閥門廠。
1、由于公司今年的業務量較去年大幅長，產品種類很多、數量大，交貨期緊，配備的檢驗人員不夠，檢驗人員的工作量較大，所以在檢驗過程中出現對產品檢驗不到位、檢驗不嚴格、漏檢的情況時有發生。
2、質控中心質量控制機制雖然得以建立，但仍需進一步完善，少數檢驗員對本部門下達的要求不能完全貫徹到實際工作中去，出現問題時找理由找借口推卸，不能很好的吸取工作中失誤的教訓。
3、檢驗員的技能、業務水平、處理問題的能力有待進一步的提高和加強，少數檢驗人員在檢驗和處理質量問題過程中原則性不強，在遇到外界阻力及別人不配合時，不能恰當地處理好在檢驗過程中發現的質量問題。
不斷改進和完善公司質量管理體系，繼續加強與各分公司和各部門間的溝通與合作，促進相互了解與協調發展。在新的一年里，質控中心全體員工將繼承以往積極向上的工作熱情和團隊合作精神，為了來年質量目標能得到很好的實現，我們已經做好了迎接新挑戰的準備。 我們作為公司質量主管部門，把好公司產品質量關是是我們義不容辭的責任，也是我們的義務，產品質量是企業文化的重要組成部分，我們有責任有義務把產品質量控制好，為公司的發展貢獻我們應有的力量。
最后，在春節來臨之際，祝大家身體健康，合家幸福!