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    最新抓娃娃作文200字 蠟筆娃娃短文閱讀模板

    時間:2025-05-05 作者:儲xy

    在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下是我為大家搜集的優質范文,僅供參考,一起來看看吧

    抓娃娃蠟筆娃娃短文閱讀篇一

    我的芭比娃娃的頭發是金色的,金閃閃的,還很長呢!可以和動畫片里的金發公主相媲美了!她長得很高,像一個大人似的,實際她卻是一個小姑娘。媽媽給我買的時候是一套的,里面什么都有。有衣柜、鞋架、書桌、椅子各種房間、衣服、鞋子等,她衣柜里的衣服特別多。我最喜歡的也就是她最常穿的就是那件公主裙。它的顏色是粉紅色的,穿上去顯得胖乎乎的,十分憨厚,十分可愛。

    她的鞋架上的鞋更多,可是,它們都太大了,芭比娃娃都穿不上,唯有那一雙嵌滿珍珠玉石的小巧玲瓏的鞋,她才能穿上。媽媽為我的小芭比娃娃起了個名字,叫“安娜”。這個名字是一個公主的名字,與她的衣服和鞋子特別般配,所以媽媽才給她起這個名字。

    安娜的身體是塑料制成的,呈肉色,普通娃娃的塑料是空心的,而安娜卻截然不同,安娜身上的塑料卻是實心的,大約有30克重。

    安娜的背后上有兩個按鈕,一上一下。上面的按鈕能讓安娜跳起優美的舞蹈;下面的按鈕能讓安娜唱起歡快的樂曲。

    這就是我的芭比娃娃——安娜。她,陪我度過了十幾個春秋;她,陪我度過我的喜怒哀樂。

    抓娃娃蠟筆娃娃短文閱讀篇二

    1在游戲中運用多種感官感知5以內的數,理解數的 實際意義。

    2培養幼兒對計算活動的興趣。

    準備:

    2表情娃娃每人一個 ,教師表情娃娃5個 ,小鼓一個

    過程:

    一出示房子圖片 ,引出課題,激發興趣。

    1師以“開火車”的形式,帶幼兒到 表情王國玩,并出示房子。

    2有幾座房子

    二感官練習,感知數量

    1打開第一座房子

    看,誰呀?原來是開心娃娃,拿我們來 學學開心的 表情{集體學}

    開心娃娃帶來了上面 禮物?可以用 數字幾來 表示 {1}

    找 出 相對應的 數字卡片,1還 可以表示哪些東西?

    教師總結;原來數字1可以表示所有一樣的物體,但是在這里開心娃娃給我們帶來的是一個菠蘿。

    2第二座房子里 到底住著什么表情娃娃,打開 房子 看看。

    生氣娃娃 也帶來了禮物,是什么呢?可以用? 數字幾來表示{2}

    可以用數字幾來表示{3}3還可以 表示哪些東西 ?

    鬼臉應該怎么做,我們來 學學看 {學做 鬼臉娃娃}

    5第五座房子里 又會住著哪個表情娃娃呢?我們一起 拍拍小手請它 出來吧!

    什么娃娃?{驚訝娃娃}請個人 幼兒 來學 驚訝表情,再集體學做

    表情娃娃 有點玩累想休息了,我們請它們回房里休息一下 。

    三游戲

    2分組練習

    現在表情娃娃 要和 全班的 小朋友來做好朋友,你們愿意嗎?

    教師 依次打開房子,請出 表情娃娃 和小朋友身上的? 表情 娃娃做 朋友 ,并來學 學表情。

    四結束

    那我們 現在帶我們的 好朋友到外面玩吧。

    抓娃娃蠟筆娃娃短文閱讀篇三

    我有很多玩具,但我最喜歡的還是那個漂亮的娃娃。

    一頭金色的頭發,披在肩上顯得格外高貴。一雙水晶一樣的藍色大眼睛嵌在白白的臉上,還有一個小鼻子和一個櫻桃小嘴,美麗極了!洋娃娃身穿一件粉色的禮裙,腳蹬一雙紅色的小皮鞋,簡直是一個小仙女!

    我把她放在我的寫字臺上,放學后,我剛把書包放下,洋娃娃用她的大眼睛看著我,好像在說:“快點寫作業吧!”這時我想出去玩的念頭立刻消失了,坐在椅子上認認真真的寫起作業來。

    洋娃娃像什么事也沒發生的一樣向我笑著。多理解人的洋娃娃啊!

    我喜歡我的洋娃娃!

    抓娃娃蠟筆娃娃短文閱讀篇四

    晴天娃娃是一種非常可愛的事物,晴天娃娃的手機型修正帶當然也是不例外的啊!

    說起晴天娃娃,還有一段來歷呢:這是一天下午,我的修正帶就在這個時候罷工了,無奈之下,我只好去超市買修正帶,我左看看,右看看,每個修正帶都很好看,看得我眼花繚亂,可是有的是好看但是不中用,有的是中用而又不好看,一個個都被我排除在外,我的一個轉身馬上就發現了一個特別好的修正帶。那時一個手機型的修正帶,整個看起來都是圓圓的,像個皮球似的。它不光好看,而且還實用。因為它里面一共有38米呢!這么好的修正帶還不是人見人愛,花見花開,車見爆胎嗎。我處于情急之下,又處于喜歡它之下,拿著它就理直氣壯的去了收銀臺。在回家的路上,我在想,這個修正帶應該夠我用四個星期了吧!我很確定的'繼續向家走著,心想:我應該不會那么快用完它的。

    我是這么想的,當然也是這么做的,但我不知道是不是天意弄人,老天也總是和我唱反調啊!

    我把晴天娃娃的修正帶帶到了學校,好像成為了熱門修正帶似的,這個同學也問我借,那個同學也問我借,蒼天無眼,為何讓我如此悲慘,本來原計劃是四個星期用完,可現在不到兩個星期就只剩下大概5米的帶子,天意弄人啊!太傷感了!我手捧這個悲慘的修正帶,心里更為這個修正帶的遭遇感到悲慘,因為我的這個既好看又實用的修正帶太惹人注目了,導致它的命運這么悲慘,我以后要改良改良了。其實也不是我不愿意借他們,是因為他們一見到好看的修正帶就拋棄自己的老修正帶。同志們,我不是修正帶供應者啊!

    修正帶,我為你的命運感到悲慘啊!

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