演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧。
建設(shè)家園的演講稿篇一
學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者在求知目的、治學(xué)態(tài)度、認(rèn)識(shí)方法上長(zhǎng)期形成的，具有一定的穩(wěn)定性和持續(xù)性的精神傾向、心理特征及其外在表現(xiàn)。從廣義上講，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、教師的治學(xué)風(fēng)氣、學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍都屬學(xué)風(fēng)的范疇；從狹義上講，學(xué)風(fēng)主要指學(xué)生學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)行為的綜合表現(xiàn)。
就其存在而言，學(xué)風(fēng)彌漫于無形，卻可觀察與有形；就其作用而言，學(xué)風(fēng)不僅影響到當(dāng)前的教學(xué)效果，影響到人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，而且對(duì)學(xué)恒長(zhǎng)遠(yuǎn)能否成才都具有重要的不可忽視的作用。一所學(xué)校的學(xué)風(fēng)是其人才培養(yǎng)目標(biāo)和質(zhì)量的重要標(biāo)識(shí)。學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者世界觀與人生觀的具體體現(xiàn)。學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)中持有什么樣的個(gè)人動(dòng)機(jī)和求知目的，取決于其追求什么樣的生活目標(biāo)，信奉什么樣的精神信仰，從上什么樣的價(jià)值取向。憧憬什么樣的社會(huì)前景。學(xué)風(fēng)所表現(xiàn)的精神傾向無疑與人才培養(yǎng)目標(biāo)中最核心的起主導(dǎo)作用的部分緊密相連。
學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者治學(xué)態(tài)度的具體體現(xiàn)。學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)中有無嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度？在日常學(xué)習(xí)中能否以滴水穿石的恒心，深入鉆研，尋根究底？還是急功近利，淺嘗輒止？在前人的學(xué)說和成果面前能否以破舊立新的勇氣大膽質(zhì)疑，尋求突破？還是恪守舊說，亦步亦趨？在已經(jīng)取得的成績(jī)面前能否保持赤子之心，不驕不躁，謙虛誠(chéng)實(shí)？還是沾沾自喜，止步不前？在學(xué)習(xí)中能否以海納百川的胸襟博采眾長(zhǎng)，切磋砥礪？還是自高自大，文人相輕？這一切不僅反映出學(xué)習(xí)者人格的劣勢(shì)、志向的遠(yuǎn)近，更關(guān)系到能否最終成長(zhǎng)為國(guó)家和民族的科技精英。
學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者治學(xué)方法的具體體現(xiàn)。學(xué)習(xí)者有無科學(xué)合理的治學(xué)方法？是在深刻理解基礎(chǔ)上融會(huì)貫通，舉一反三，靈活運(yùn)用？還是尋章摘句，引經(jīng)據(jù)典，一知半解？是以創(chuàng)新為旨，注重批判與繼承相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合，還是拘泥于細(xì)枝末節(jié)的精確，熱衷于術(shù)語(yǔ)、化淤的新奇？是局限于抽象理論體系的把握，還是既注重于理論邏輯體系的構(gòu)建，又致力于重大現(xiàn)實(shí)問題的解決？這不僅反映出學(xué)習(xí)者科學(xué)素養(yǎng)的高下、學(xué)術(shù)造詣的深淺，更關(guān)系到其創(chuàng)造能力的大小和創(chuàng)新活動(dòng)中的后發(fā)力。
學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)效工程。學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者的世界觀、方法論及相關(guān)心理素質(zhì)發(fā)展到一定成熟階段或者已經(jīng)表現(xiàn)出穩(wěn)定趨向是形成的。其發(fā)展過程雖然會(huì)有突變和飛躍，但更多是漸進(jìn)、累積的過程，是從量變到質(zhì)變的過程。優(yōu)良學(xué)風(fēng)需要進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的精心培育，來不得一時(shí)一事的松懈；而優(yōu)良學(xué)風(fēng)一旦形成，就可以使學(xué)習(xí)者獲得根本性、方向性和長(zhǎng)效性的做學(xué)問、做事、做人的精神指導(dǎo)和實(shí)踐途徑，是其受益終身。
學(xué)風(fēng)是學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要內(nèi)容之一。學(xué)風(fēng)是師生在治學(xué)目的、態(tài)度方法上長(zhǎng)期形成的具有鮮明的傳統(tǒng)特色和顯著的共性特征的精神傾向、心理素質(zhì)和行為特征，表現(xiàn)為一種可以強(qiáng)烈感受個(gè)人心理形成的積極影響，造成一種相互激勵(lì)、互相促進(jìn)的強(qiáng)烈氣氛；可以利用精神力量的滲透、感染作用，給學(xué)生以潛移默化的影響和潤(rùn)物無聲的熏陶；可以憑借群體行為對(duì)個(gè)體的約束、規(guī)范作用，收到蓬生麻中，不扶而直的效果。這種小環(huán)境的積極影響，可以使學(xué)校各種教育活動(dòng)功能放大，因此，學(xué)風(fēng)又是人才培養(yǎng)的重要手段。
大學(xué)學(xué)風(fēng)是大學(xué)最高理想和信念體現(xiàn)，是凝聚全校師生員工的動(dòng)力源泉。隨著大學(xué)從社會(huì)邊緣走向社會(huì)中心，大學(xué)不僅使教學(xué)、科研中心，也日益成為傳播和創(chuàng)造先進(jìn)文化的中心。因此，大學(xué)學(xué)風(fēng)不僅是社會(huì)風(fēng)氣的一個(gè)組成部分，同時(shí)也是影響社會(huì)文化的重要因素。建設(shè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，不僅可以講話校園空氣，還會(huì)作為推動(dòng)社會(huì)先進(jìn)文化發(fā)展的核心力量，對(duì)社會(huì)風(fēng)氣的改善產(chǎn)生積極影響。
綜上，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是大學(xué)賴以生存發(fā)展的基本任務(wù)，應(yīng)該長(zhǎng)期不懈地高度重視。
當(dāng)前大學(xué)生學(xué)風(fēng)問題的新特點(diǎn)與成因分析
（4）干擾前移。以往四年級(jí)受就業(yè)影響整體學(xué)習(xí)紀(jì)律下降，現(xiàn)在不少低年級(jí)同學(xué)就因擔(dān)心就業(yè)前景而影響學(xué)習(xí)熱情，有的甚至無心向?qū)W；（5）師生雙向不滿。以往多是教師不滿于學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，現(xiàn)在是一方面教師常常抱怨學(xué)生學(xué)習(xí)不努力，同時(shí)學(xué)生也在抱怨教師教學(xué)不盡心；（6）心態(tài)矛盾加劇。感到競(jìng)爭(zhēng)壓力很大，又不愿刻苦學(xué)習(xí)；希望學(xué)校少管，自控能力又差；主張自主學(xué)習(xí)，自學(xué)能力由弱。這些是學(xué)風(fēng)建設(shè)面臨的新課題。
建設(shè)家園的演講稿篇二
大家好!在喜迎中國(guó)共產(chǎn)黨建黨93周年的日子里，在《公司“實(shí)施六大工程，推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)》的濃厚氛圍中，我能夠站在朝夕相伴的同事面前，抒說自己的心聲，和大家一起分享、一起交流，感到無比的興奮與自豪。今天，我的演講題目是：“強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)做服務(wù)表率”。
我們基層供電營(yíng)業(yè)所工作與用戶利益息息相關(guān)，責(zé)任重大，任務(wù)繁重，要服務(wù)好用戶，獲得用戶的滿意，扎實(shí)推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)深入發(fā)展，促進(jìn)供電事業(yè)發(fā)展，必須“強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)”。我們要努力按照政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、優(yōu)服務(wù)的復(fù)合型高素質(zhì)要求對(duì)待自己，加強(qiáng)政治理論與業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，全面提高自己的綜合素質(zhì)，做到愛崗敬業(yè)、履行職責(zé)、率先垂范，努力成為作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精通、服務(wù)優(yōu)質(zhì)，熟悉供電工作的行家里手，搞好新形勢(shì)下的基層供電營(yíng)業(yè)所工作，讓公司放心，讓用戶滿意。“強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)”，我們要強(qiáng)化意識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)、真誠(chéng)服務(wù)之風(fēng)、無私奉獻(xiàn)之風(fēng)、批評(píng)與自我批評(píng)之風(fēng)，以良好作風(fēng)和扎實(shí)工作推動(dòng)基層供電營(yíng)業(yè)所各項(xiàng)工作任務(wù)的貫徹落實(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨意識(shí)，要以用戶的需要為第一選擇，以用戶的滿意為第一標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持服務(wù)為本，努力為用戶排憂解難。對(duì)用戶要求我們基層供電營(yíng)業(yè)所解決的事情，再小也要當(dāng)作大事來抓，再難也要竭盡全力去辦，真正做到優(yōu)質(zhì)服務(wù)，獲得用戶的滿意，打響基層供電營(yíng)業(yè)所的服務(wù)品牌。
“爭(zhēng)做服務(wù)表率”，我們基層供電營(yíng)業(yè)所要按照推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的要求，制定服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)服務(wù)措施，向用戶公開，向用戶承諾，充分聽取用戶的意見，自覺接受監(jiān)督，取信于用戶。凡是用戶需要我們基層供電營(yíng)業(yè)所辦的事，我們都要一件一件記錄在案，努力認(rèn)真去辦，能當(dāng)天辦好的，決不推遲到明天；辦得用戶滿意，不存一絲遺憾。“爭(zhēng)做服務(wù)表率”，我們要營(yíng)造基層供電營(yíng)業(yè)所溫馨、和諧氛圍，讓用戶來營(yíng)業(yè)所辦事似賓至如歸，無比溫暖，其樂融融。我們要給用戶一個(gè)會(huì)心的微笑，一句暖人的問候，一個(gè)真誠(chéng)的祝福，仿佛“三冬送暖”讓用戶如沐春風(fēng)，笑逐顏開。“爭(zhēng)做服務(wù)表率”，我們基層供電營(yíng)業(yè)所要不斷深化“精品服務(wù)”理念，以更加飽滿的熱情，更加精湛的服務(wù)技能，更加完善的服務(wù)質(zhì)量，為用戶提供優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)，把微笑溶入服務(wù)，把滿意留給用戶，奮勇爭(zhēng)先，共創(chuàng)和諧社會(huì)的美好明天！
供電所之所以這樣溫馨和諧，是因?yàn)橛袃?yōu)質(zhì)服務(wù)、真誠(chéng)奉獻(xiàn)。在《公司“實(shí)施六大工程，推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)》中，我們“強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)做服務(wù)表率”，要象那大自然中的一棵棵青草，一棵棵樹木，當(dāng)我們是一棵青草的時(shí)候，就把綠色和生機(jī)帶給大地，當(dāng)我們是一棵樹的時(shí)候，就把濃蔭和清涼帶給城市，把自己的每一滴汗水、每一分光熱，都注入推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)中，把愛公司、做貢獻(xiàn)作為自己的座右銘，貫穿到每一天的工作和每一項(xiàng)服務(wù)中，讓自己的人生在平凡崗位上閃光，書寫人民滿意電力的新篇章。
我的演講完了，謝謝大家！
建設(shè)家園的演講稿篇三
大家下午好！
感謝組織給了我站在這里演講的機(jī)會(huì)。此時(shí)此刻，我的心情除了激動(dòng)之外還有一絲忐忑。我，一名普通平凡的農(nóng)村中學(xué)教師，能代表我們?cè)诨A(chǔ)教育第一線作風(fēng)優(yōu)秀、兩袖清的40余名黨員同行們嗎?但，我要告訴大家：我必須珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，向黨傾情，向黨匯報(bào)他們的平凡和偉大！我的演講，沒有高亢激越的誓言，也沒有驚人卓越的成績(jī)，有的只是十余年來在基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，平平凡凡。
記得，剛參加工作那年，我豪情滿懷，感到自己的激情將在這三尺講臺(tái)上迸發(fā)，想當(dāng)一名優(yōu)秀教師的理想將從這里放飛，然而一切并不如想象中那樣美好。學(xué)生底子薄，行為習(xí)慣差，課堂上，我激情飛揚(yáng)，學(xué)生們卻死氣沉沉；教育界，同行們下海經(jīng)商，我卻把講臺(tái)抱定；社會(huì)上，舊友們飛黃騰達(dá)，我卻清貧依舊。慢慢地我開始審視甚至懷疑我的選擇。但當(dāng)我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的神圣時(shí)，我如夢(mèng)初醒。他們用自己的行動(dòng)，用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來人。
“作風(fēng)就是形象，作風(fēng)就是力量，作風(fēng)就是保障。”十年來我便用事業(yè)心、責(zé)任感和深沉的愛堅(jiān)守著這座寂寞而美麗的`城池。十年來，當(dāng)我把微笑帶到課堂時(shí)，學(xué)生就會(huì)給我更多的激情和靈感；當(dāng)我用寬容對(duì)待他們的錯(cuò)誤時(shí)，他們就給了我更多的驚喜和期待；當(dāng)我犧牲休息時(shí)間堅(jiān)持輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生而不收受任何酬勞時(shí)，他們就投與我更多的信賴和敬意。他們把老師當(dāng)作親人和朋友；他們把老師的教誨化為學(xué)習(xí)和生活的動(dòng)力和指南。“沒有真正的愛，就沒有真正的教育。”對(duì)學(xué)生真摯的愛心，寬闊的胸懷，淵博的知識(shí)和樂于奉獻(xiàn)的精神，正是師德師魂之所在！是愛，讓這世界如此的生動(dòng)！是愛，讓我們的教育這樣的和諧！參加工作以來，在工作中，有歡笑，也有淚水。記得有一次我左腳扭傷，醫(yī)生診斷為肌肉嚴(yán)重拉傷、血管破裂充血，必須臥床休息兩周。但我沒有休息一天，每天都忍著劇痛一瘸一拐地艱難地爬到樓上班級(jí)上課，每天下來，腳都腫得像饅頭一樣。由于不能及時(shí)休息恢復(fù)，至今，我的左腳還不堪負(fù)重。背負(fù)傷痛我不感到沉重，清閑于家中才會(huì)讓人壓抑。為了孩子的一切，為了一切的孩子。我離不開這個(gè)職業(yè)，這個(gè)職業(yè)需要我。我沒有驚天動(dòng)地的壯舉，我在用一件一件的小事，一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行一名教師的職責(zé)，去詮釋一名普通教師對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)。
十年來，我記不清有過多少次與家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流；也記不清有過多少回與學(xué)生懇切談心。我記不清度過了多少個(gè)趕寫材料的不眠之夜；記不清經(jīng)受過多少次公開課的洗禮，更記不清獲得過多少鼓勵(lì)和獎(jiǎng)項(xiàng)??但是，我卻記得孩子們?cè)谖铱诟缮嘣飼r(shí)悄悄送來的那一杯熱水；記得在自己身體不適時(shí)孩子們那一聲聲深情的問候；記得孩子們?nèi)轿沂掷锏奶鹛鹛枪挥浀煤⒆觽儗?duì)在我耳邊說的秘密細(xì)語(yǔ)；更記得每逢教師節(jié)，孩子們送給我的那一張張寫滿真情的賀卡。這就是我辛勤耕耘的收獲，這就是我引以為榮的驕傲。
的行為。我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè)。
生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。如果我的學(xué)生是花朵，那我就是護(hù)花的綠葉；如果我的學(xué)生是幼苗，那我就是辛勤的園丁；如果我的學(xué)生是衛(wèi)星，那我就是把他們送上萬(wàn)里征程的火箭。我本是一個(gè)極平常的人，因?yàn)樽隽艘幻處煟蔀橐幻?span>黨員，我的人生才有了不平常的意義。我甘為人梯、園丁，樂做春蠶、蠟燭，但如果我只能做一顆流星，我也要讓我的生命之火為教育事業(yè)而燃燒，讓自己燃燒著走完?duì)N爛而意義非同一般的人生旅程！
我的演講完了，謝謝大家！
建設(shè)家園的演講稿篇四
大家好!能有機(jī)會(huì)參加這次演講，我感到無比榮幸和自豪。我演講的題目是：用“愛”譜寫教育的旋律。
她的回答很高妙，特別是最后一句“做偉人的老師”給我的印象特別深刻，給了我很大的啟迪：原來如此平凡的崗位可以孕育出這么多不平凡的人生，這就是教師職業(yè)的偉大!我與女孩不同的是：我從小就立志當(dāng)老師，從小就幻想在充滿愛的童心里去品嘗桃李滿天下的幸福。而這種幸福，在我十幾年的教學(xué)工作中體現(xiàn)的尤其豐富和細(xì)膩。
從登上講臺(tái)的第一天起，我就立志當(dāng)一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師。我認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，針對(duì)農(nóng)村學(xué)生的特點(diǎn)，潛心研究學(xué)生的心理，認(rèn)真?zhèn)浜谩⒅v好每一節(jié)課。在閱讀教學(xué)和作文教學(xué)中，我總結(jié)出了自己的獨(dú)特的教學(xué)方法。同時(shí)，我還積極參與課題研究，積極撰寫教學(xué)論文，并取得了一定的成績(jī)。
除了教學(xué)，我還長(zhǎng)期擔(dān)任班主任工作。班主任工作的實(shí)踐，使我深深懂得了：作為一名班主任老師，光在教學(xué)上下功夫是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要做一個(gè)真正受家長(zhǎng)歡迎、受學(xué)生愛戴的老師，不只要知識(shí)水平高、業(yè)務(wù)精，更重要的是把愛心融于教育中。為了學(xué)生的每一點(diǎn)滴的進(jìn)步和發(fā)展，我經(jīng)常是滿負(fù)荷、超負(fù)荷工作著，為了組織管理好班級(jí)我常常是早來晚走，把全部心思都用在了學(xué)生身上。為了了解學(xué)生的情況，暑假里，我冒著炎炎烈日逐一走訪每名學(xué)生，及時(shí)掌握他們的思想變化，對(duì)學(xué)生真正做到了學(xué)習(xí)上關(guān)心、生活上照顧、心靈上溝通。
十幾年的教學(xué)生涯給了我很多的感受，其中最深刻的體會(huì)就是：一是把微笑送給每一位學(xué)生，微笑的力量是無窮的，每天給學(xué)生一個(gè)燦爛的微笑，會(huì)讓學(xué)生身心感到愉快，智能得到發(fā)展。二是把真情送給學(xué)生。真誠(chéng)關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。
建設(shè)家園的演講稿篇五
尊敬的老師、同學(xué)們，大家好!
我今天演講的題目是《創(chuàng)建文明校園，爭(zhēng)做合格學(xué)生》。
在千百年來對(duì)賴以生存的物質(zhì)進(jìn)步的苦苦追尋的過程中，人類從未間斷過對(duì)自身精神和道德提升;在物資豐富、技術(shù)發(fā)達(dá)、國(guó)家富強(qiáng)的今天，圍繞“文明”進(jìn)行的社會(huì)實(shí)踐時(shí)時(shí)處處都在約束和調(diào)校著社會(huì)個(gè)體的不良行為。是的，尤其在今天，我們更需要文明!
學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃,是一方純凈的沃土,校園的文明直接折射出社會(huì)的文明。然而, 在我們的校園還存在著少數(shù)這樣的現(xiàn)象:語(yǔ)言不文明;不尊重他人,與老師頂撞;下課起哄,追逐打鬧;隨地亂扔垃圾等等。
二,講究誠(chéng)信，不抄襲他人作業(yè)，考試不作弊;
三,注意公共衛(wèi)生,不亂扔垃圾,不隨意踐踏草坪;
五,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),互相幫助;
六,按時(shí)上課,不遲到、早退,不曠課,保證上課紀(jì)律;
七,以校為家,愛護(hù)公共設(shè)施,不損壞公物,杜絕“課桌文化”.
八,遵守公共規(guī)則,維護(hù)正常的校園秩序。
切之弊病,正身立己,不斷提高素質(zhì)文明,樹立良好的精神面貌,是我們每一位中學(xué)生應(yīng)該做到的。我們中學(xué)生正處于人生中最為關(guān)鍵的時(shí)期,這個(gè)時(shí)期的所作所為,將潛移默化的影響到自我的心理素質(zhì)。所以，我們每個(gè)人都應(yīng)該在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)抓好自己的思想道德素質(zhì)建設(shè),養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并不斷提高自我，完善自我，努力做到：在校園，我們是合格的學(xué)生;在家里，我們是孝順的孩子;在社會(huì)，我們是傳播文明的使者!
我們每個(gè)人的一小步就是社會(huì)的一大步,大家的素質(zhì)都提高了,校園就文明了，社會(huì)就文明了。讓我們從自身做起,做一個(gè)合格的中學(xué)生，讓文明充滿校園，充滿生活的每個(gè)角落。試想，校園的綠樹紅花,加上我們朗朗的書聲,暖人的話語(yǔ),整潔的儀表,這該是多么相得益彰的美麗畫面呀!
同學(xué)們,讓我們攜起手來,創(chuàng)建文明校園，爭(zhēng)做合格學(xué)生，以實(shí)際行動(dòng)支持四城同創(chuàng)，以全新風(fēng)貌共迎北京奧運(yùn)!
建設(shè)家園的演講稿篇六
大家好！我是一名項(xiàng)目安全總監(jiān)，負(fù)責(zé)施工現(xiàn)場(chǎng)的日常安全管理工作，能夠站在大家面前發(fā)表演講，感到無比的興奮與自豪。今天，我的演講題目是“強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)，確保施工安全”。
強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)，我積極參加作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)，深刻認(rèn)識(shí)作風(fēng)建設(shè)的重要意義，對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，按照作風(fēng)建設(shè)年精神深入開展作風(fēng)建設(shè)，取得了明顯成效。我轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，振奮了工作精神，刻苦勤奮、兢兢業(yè)業(yè)工作，提高工作效率和工作質(zhì)量，促進(jìn)項(xiàng)目施工順利、平安進(jìn)行，為局科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展作貢獻(xiàn)。在強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)中，我樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，牢記自己的工作職責(zé)，激發(fā)調(diào)動(dòng)工作積極性，創(chuàng)新工作思路，加大工作力度，強(qiáng)化工作措施，認(rèn)真做好各項(xiàng)安全監(jiān)管工作。凡是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)決策部署的事，我增強(qiáng)工作責(zé)任心和工作緊迫感，做到堅(jiān)決照辦，全面落實(shí)，一定辦好，促進(jìn)項(xiàng)目施工又好又快發(fā)展。我具有勤業(yè)務(wù)實(shí)精神，增強(qiáng)崗位責(zé)任心，勇于承擔(dān)責(zé)任，腳踏實(shí)地、勤奮努力工作，做到人在崗位一分鐘，辛勤工作60秒，體現(xiàn)只爭(zhēng)朝夕、爭(zhēng)分奪秒的精神，干出優(yōu)異工作成績(jī)，努力實(shí)現(xiàn)安全監(jiān)管工作的高效和完美。我具有默默無聞的奉獻(xiàn)精神，急工地施工之所急，想工地施工之所想，干工地施工之所為，以工地施工的需要作為自己的工作方向，以工地施工的安全作為自己的追求目標(biāo)，象“春蠶吐盡青絲，蠟燭化成灰燼”，認(rèn)真做好各項(xiàng)服務(wù)工作，努力獲得大家的滿意。
確保施工安全，我加強(qiáng)安全生產(chǎn)宣傳教育，使每個(gè)員工牢記以人為本的科學(xué)發(fā)展理念，時(shí)刻保持清醒的頭腦，時(shí)刻保持高度的警覺性，吸取安全事故血的教訓(xùn)，把“安全生產(chǎn)是生產(chǎn)力，安全生產(chǎn)創(chuàng)造財(cái)富，安全生產(chǎn)是最大經(jīng)濟(jì)效益”的先進(jìn)安全理念落實(shí)到現(xiàn)場(chǎng)施工中，形成“人人講安全，事事為安全，時(shí)時(shí)想安全，處處保安全”的思想氛圍，確保施工安全。我加強(qiáng)施工現(xiàn)場(chǎng)安全監(jiān)管，要求每個(gè)員工在施工過程中，全面落實(shí)安全制度，認(rèn)真排查安全隱患，確認(rèn)無安全隱患再投入施工；要不貪圖爽快，不嫌麻煩羅嗦，不當(dāng)違章操作的好漢和英雄，老老實(shí)實(shí)、自覺遵守安全生產(chǎn)制度，做到遵章操作、安全施工，切實(shí)維護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)和員工生命的安全，共建平安、和諧社會(huì)。
各位領(lǐng)導(dǎo)，員工同志們，當(dāng)今是我們中建八局開拓創(chuàng)新，創(chuàng)造輝煌的新時(shí)期，我要牢記自己的莊嚴(yán)使命，承擔(dān)自己的神圣職責(zé)，持續(xù)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，以全新的面貌、全新的姿態(tài)，全新的步伐，投入到火熱的祖國(guó)建設(shè)事業(yè)中，干出優(yōu)異成績(jī)，為中建八局跨越式發(fā)展，作出更大的貢獻(xiàn)！
我的演講完了，謝謝大家！
建設(shè)家園的演講稿篇七
每天我們都在提到團(tuán)隊(duì)建設(shè)，那么大家知道什么是團(tuán)隊(duì)嗎？我個(gè)人認(rèn)為團(tuán)隊(duì)是指為了共同的目標(biāo)工作的一群人；這一群人中就是你、我、他。而團(tuán)隊(duì)的建設(shè)就需要今天我們?cè)谧魑坏哪哿托湃胃小Ｈ绾文茏龊眠@一點(diǎn)，這幾年來我都奉行著在部隊(duì)時(shí)深深烙在我心里的“比、學(xué)、趕、幫、超”精神。
進(jìn)入煙草行業(yè)，從事專賣管理工作。面對(duì)新的事業(yè)，面對(duì)新的團(tuán)隊(duì)；如何才能讓自己薄淺的業(yè)務(wù)知識(shí)不拖團(tuán)隊(duì)的后腿，我時(shí)常在每次檢查完市場(chǎng)后，每次查辦案件后；將自己一些的工作細(xì)節(jié)拿出來和老稽查員們對(duì)比一下，查找自己的不足；爭(zhēng)取在下一次的市場(chǎng)檢查中對(duì)待零售戶的語(yǔ)氣能夠更溫和一些，爭(zhēng)取在下一次做詢問筆錄時(shí)更下細(xì)一些。比了才知道自己的一些漏洞，我認(rèn)為將這些漏洞完善好了，其實(shí)就是對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
作為一名執(zhí)法者，如對(duì)自己的業(yè)務(wù)知識(shí)不熟；辦錯(cuò)了案，不只是被他人所恥笑；更重要的是會(huì)為團(tuán)隊(duì)抹黑，引發(fā)一系列的法律訴訟；對(duì)團(tuán)隊(duì)的形象造成不可計(jì)量的損害。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)后，自己時(shí)常啃嚼相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)；不懂的也不恥下問，向老同志進(jìn)行請(qǐng)教；在老同志們的悉身教導(dǎo)下，自己學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)，執(zhí)法水平也不斷提升；我想這就是因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)的力量吧！自己在為團(tuán)隊(duì)建設(shè)而努力時(shí)，而團(tuán)隊(duì)也在幫助著自己。
業(yè)務(wù)知識(shí)上的一點(diǎn)進(jìn)步，工作中一點(diǎn)成績(jī)的取得；并不是一個(gè)人驕傲的資本。不斷的使自己提高，不斷的使自己進(jìn)步；努力使自己成為優(yōu)秀的稽查員，就需要不斷的趕上前面的優(yōu)秀者；一個(gè)人的優(yōu)秀不足掛齒，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的優(yōu)秀才是最有力量的；不甘當(dāng)落后者，不拖團(tuán)隊(duì)后腿；就需要自己不嬌不躁，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使自己能獨(dú)立處理一些錯(cuò)綜復(fù)雜的局面，從而為團(tuán)隊(duì)樹立良好的執(zhí)法形象。
記得ge的前ceo杰克·韋爾先生曾說過這樣一句話：指出最差并不殘忍，真正殘忍的是對(duì)成員存在問題視而不見。是的，團(tuán)隊(duì)的建設(shè)就需要你我他之間相互的幫扶，查找不足，改正錯(cuò)誤；從而使整個(gè)團(tuán)隊(duì)能力得到提升。現(xiàn)在自己也是一名老稽查員了，也幫扶過年輕的同志；新同志業(yè)務(wù)水平的提高，不單是他個(gè)人工作的出彩，重要的是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率以及工作質(zhì)量大大得到提升，從而使整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作能夠得到良性運(yùn)作，繼而為我們的行業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
記得從xx年開始，在地局及縣局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注下；我們開展了各項(xiàng)技能比武，其實(shí)這也是領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心；不以勝敗論英雄，只是在比武中讓我們認(rèn)識(shí)到彼此之間的差距，以此促成我們超越的精神；一個(gè)團(tuán)隊(duì)如果沒有超越的精神，那么在我認(rèn)為停滯其實(shí)就是一種落后，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的停滯，對(duì)一個(gè)行業(yè)來說那是致命的；不斷超越、不斷進(jìn)步、不斷提升；我想在我們大家的努力下，我們的思南煙草將會(huì)迎來更加輝煌的明天。
最后，我想說的是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部皆兄弟；我希望自己是團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的一粒沙，我會(huì)和大家緊緊的抱成一團(tuán)；那么擁有凝聚力的一堆沙也將是一塊為兩煙保駕護(hù)航，無堅(jiān)不摧的巖石。
謝謝大家！
建設(shè)家園的演講稿篇八
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)市紀(jì)委文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校黨風(fēng)廉潔建設(shè)和全體師生員工的思想道德建設(shè)。經(jīng)校黨委研究決定，從20xx年2月起，在我校開展廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)。今天，我們?cè)谶@里隆重召開廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，為了使這一活動(dòng)順利、有效地開展，下面我講幾點(diǎn)意見。
一、統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)開展廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)的重大意義。
廉潔文化是中國(guó)特色社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要組成部分，是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的文化基礎(chǔ)，是深入開展反腐倡廉工作，建立健全教育、制度、監(jiān)督三者并重的懲治和預(yù)防腐敗體系的重要支撐，也是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的客觀要求。校園廉潔文化建設(shè)是廉潔建設(shè)的重要組成部分，開展廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)對(duì)促進(jìn)學(xué)校反腐倡廉宣傳教育，增強(qiáng)教育的感染力和說服力，凈化校園環(huán)境，營(yíng)造良好的工作學(xué)習(xí)氣氛，提供了一個(gè)重要的平臺(tái)。廉潔文化進(jìn)校園也是反腐倡廉的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。青少年學(xué)生是民族的希望，擔(dān)負(fù)著建設(shè)未來的重任，無論他們明天從事何種職業(yè)，都應(yīng)該從根本上懂得“清正廉潔”的價(jià)值，在頭腦中植根“清正廉潔”的理念，使“清正廉潔”成為其立身之基，使“崇廉尚潔”成為中華民族興邦之源。在學(xué)校開展“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)，使廣大青少年從小就了解反腐倡廉的有關(guān)知識(shí)，樹立“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識(shí)和反腐敗斗爭(zhēng)必勝的信心，培養(yǎng)正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，成為全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
二、突出重點(diǎn)，正確把握廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)教育對(duì)象的針對(duì)性。
校園廉潔文化建設(shè)的主體是黨員干部、教師和學(xué)生。通過在黨員干部中開展“保持黨員先進(jìn)性”為主題的廉潔文化教育活動(dòng)，組織黨員干部學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》等有關(guān)法律、法規(guī)，及觀看警示教育電教片等，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的廉潔意識(shí)和拒腐防變的自覺性，促使全體領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則、廉潔奉公，成為師生的楷模，把廉潔文化進(jìn)校園教育活動(dòng)與規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為緊密結(jié)合起來，辦人民滿意的教育。通過開展以“廉潔從教，服務(wù)學(xué)生”為主題的廉潔文化教育活動(dòng)，組織教職員工學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)和黨風(fēng)、行風(fēng)、師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)文件，簽訂“廉潔從教責(zé)任書”等，提高全體教職員工反腐倡廉意識(shí)和廉潔從教的自覺性。通過開展“敬廉崇潔，誠(chéng)實(shí)守信”為主題的教育活動(dòng)，把廉潔文化融入學(xué)校活動(dòng)中，把誠(chéng)信立人、廉潔奉公的有關(guān)內(nèi)容納入學(xué)校德育教育體系，從學(xué)生思想實(shí)際和心理需求出發(fā)，把廉潔文化教育與校園文化活動(dòng)、思想品德教育有機(jī)結(jié)合起來，增強(qiáng)學(xué)生的廉潔意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生識(shí)別腐敗現(xiàn)象的能力，幫助學(xué)生確立正確的人生奮斗目標(biāo)，形成正確的廉潔道德觀念。
三、講究方法，確保廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)抓出實(shí)效。
建設(shè)家園的演講稿篇九
我們?cè)谛枪鉅N爛下傾聽時(shí)代的鐘聲，我們?cè)诼L(zhǎng)夜中等待黎明的曙光，多少次，我們心潮難平，多少次，我們輾轉(zhuǎn)難眠，多少次，都是為了我們偉大祖國(guó)——中國(guó)的成長(zhǎng)!
偉大的祖國(guó)，是任何東西都無法與之相比的，她有著九百六十萬(wàn)平方公里的山川大河。不必說雄偉的泰山、峨眉，也不必說“山水甲天下”的桂林，幽靜的西湖，單是滔滔長(zhǎng)江，滾滾的黃河，就足以使每一個(gè)炎黃子孫感到無比自豪。
仰望長(zhǎng)空，歷史的星光依然閃爍!我們的中國(guó)古老而偉大，我們的中國(guó)壯麗而永生!蔡倫紙上書寫著她的智慧，指南針上旋轉(zhuǎn)著她的方向，刀光劍影下她一次次回歸和平，精神劫難中又一次次積薪自焚，重獲新生。侵略者的踐踏沒能把您嚇到，從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到七七事變，頑強(qiáng)的愛國(guó)志士為就亡圖殊死搏斗，讓您重新站了起來。二萬(wàn)五千里的長(zhǎng)征路程，開創(chuàng)了人間曠世千古的奇跡，使得古老中國(guó)的命運(yùn)之舟駛向勝利的彼岸。
1949年的開國(guó)大典，宣告著中華民族，歷史性的偉大勝利!上下五千年的悲歡榮辱頃刻間化為無限力量，開始了中華偉大復(fù)興的建設(shè)。看浩浩華夏、莽莽神州，到處都是一派欣欣向榮的景象。。為了祖國(guó)的成長(zhǎng)，無數(shù)人前仆后繼，嘔心瀝血，為了祖國(guó)的富強(qiáng)又有多少人燃盡了自己的生命和青春!即使在那封建主義的絞殺下，即使在那帝國(guó)主義的炮火中，中國(guó)人依然用自己的脊梁挺起了中華古老的長(zhǎng)城。六十年前的十月一日，我們的祖國(guó)振翅一飛，再度沖上云霄，向全世界發(fā)出了最為雄健豪壯的聲音：“中國(guó)人民從此站起來了!”巨人的吶喊，震蕩環(huán)宇，讓群山響應(yīng)，大海回波。
我們是祖國(guó)母親的驕子，是新時(shí)代的寵兒，是風(fēng)華正茂的一代啊!我們?cè)鯓佑娩摻铊F骨撐起祖國(guó)的未來?怎樣邁開已跨入21世紀(jì)那堅(jiān)定的步伐?我和你、和他、和大家，都來刻苦求知識(shí)，潛心學(xué)文化，把滿腔的愛國(guó)之情和對(duì)祖國(guó)母親熾熱的愛，化為報(bào)國(guó)的力量，獻(xiàn)給我偉大的祖國(guó)——中國(guó)!
我們偉大的祖國(guó)在漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展中形成了強(qiáng)大的凝聚力。中國(guó)人像珍惜生命一樣珍惜民族團(tuán)結(jié)。在這樣的民族精神面前，任何破壞民族團(tuán)結(jié)、分裂祖國(guó)的圖謀都是無法得逞的。
我們偉大的祖國(guó)走過60個(gè)春秋，追憶烽火歲月。我們有過苦難，我們經(jīng)歷過磨礪，我們有過苦澀的追求，我們都挺過了，我們有過夢(mèng)想，我們有過豪情壯志，我們也有過無數(shù)快樂和喜悅，我們都擁有過，我們都經(jīng)歷了。我們?yōu)橛幸粋€(gè)不畏艱難、勇往直前的民族而自豪，我們?yōu)橛幸粋€(gè)偉大的祖國(guó)——中國(guó)而驕傲!
建設(shè)家園的演講稿篇十
大家好!我是來自周禮鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)二年級(jí)三班的陳露萍。 今天我演講的題目是《幸福像花兒一樣》。
在2011年春暖花開的季節(jié)里，在北京兩會(huì)的會(huì)場(chǎng)內(nèi)外，一個(gè)鮮亮的詞語(yǔ)像梨花一樣飛散開來，它就是“幸福中國(guó)”。
“幸福中國(guó)”飛翔在長(zhǎng)城內(nèi)外，大江南北，飛翔在炎黃兒女的心里，給初春的神州涂上了暖暖的底色。
幸福到底是什么?我?guī)е蓡枺哌M(jìn)了《建設(shè)幸福中國(guó)》。 原來幸福是國(guó)家實(shí)現(xiàn)免費(fèi)義務(wù)教育，讓無數(shù)失學(xué)兒童重返校園，讓貧困學(xué)生享受生活補(bǔ)貼，讓山區(qū)孩子免費(fèi)住校;幸福是媽媽的感慨：現(xiàn)在國(guó)家富強(qiáng)了，政策日益以人為本，孩子不花一分錢就能上學(xué)，真是令人高興;幸福是貧困學(xué)生快樂的笑臉：我們上學(xué)不交錢了，還發(fā)錢呢;幸福是留守學(xué)生的作文：《我的老師是媽媽》;幸福是我們坐在寬敞明亮的教室里與和藹可親的老師親切交流;是我們活躍在操場(chǎng)上的身影，舞臺(tái)上精彩的舞姿;是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想擁有幾十萬(wàn)藏書的圖書館。
幸福是祖國(guó)這個(gè)大家庭里，家家有房住，人人有事做，事事有人管，年年有余糧。曾經(jīng)對(duì)生活失去信心的殘疾人。在政府推行各種優(yōu)惠政策下，實(shí)現(xiàn)了再就業(yè)。他們臉上那份閑適的微笑不正告訴我們他們是幸福的?76歲的李奶奶原來住在低矮破舊的棚戶區(qū)，因?yàn)椴疬w補(bǔ)助，搬進(jìn)了新房，李奶奶笑得合不攏嘴。她也是幸福的! 幸福是社會(huì)福利得到充分的保障。而今養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)的春風(fēng)吹進(jìn)千家萬(wàn)戶，許許多多父老鄉(xiāng)親像久旱的大地引來了甘霖，像沙漠中的游客突遇綠洲，像黑暗中苦苦摸索的人們迎來曙光!曾經(jīng)的看病難、看病貴等問題已成為歷史。社區(qū)醫(yī)院、醫(yī)務(wù)室遍布各條街道、村莊，給居民看病帶來了極大的方便，為迷茫、彷徨的患者在風(fēng)雨中撐起一把雨傘，帶來一抹舒心的微笑。我的爺爺、奶奶都買了養(yǎng)老保險(xiǎn)，每月都能領(lǐng)到固定的養(yǎng)老金。爺爺臉上一直掛著微笑，逢人就夸：“養(yǎng)老保險(xiǎn)好啊，你買了嗎?”這難道不是最大的幸福嗎? 幸福在生活中還有很多很多。高樓大廈數(shù)不勝數(shù)，山珍海味已成家常便飯。汽車川流不息，商品琳瑯滿目。這一切的一切足以證明------祖國(guó)富起來了，人民幸福起來了!
先輩們把春天的故事送到長(zhǎng)城內(nèi)外，把幸福的果實(shí)帶到了大江南北。我們是龍的傳人，是新時(shí)代的少年，是意氣風(fēng)發(fā)的中華少年。歷史和未來將有我們來銜接，繼往開來，幸福的接力棒要靠我們來傳承，站在新的起跑線上，我們響亮的回答：祖國(guó)，今天人民因您而幸福;祖國(guó)，明天您將為因我們而驕傲!您的明天將會(huì)更加燦爛，輝煌! 謝謝大家!