總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。優秀的總結都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編精心整理的總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
工作總結涵蓋的內容篇一
大學班主任是學生全面發展的指導者，是溝通學校與家庭和社會的橋梁，是學校領導實施教學、教育工作計劃的得力助手和骨干力量。
工作總結是班主任工作的一個必要環節。班主任工作具有周期性，每一個周期雖然形式上都是制定工作計劃、實施工作計劃、檢查總結工作，似乎是周而復始，但實際上是螺旋式的上升。經過總結，可以在下一周期工作中避免上一周期的失誤和不足，這樣就少走了彎路，又把工作做的更好，因此也就提高了班主任工作的質量。由此可見，做好學年總結，是提高每位教師工作能力及水平的一個途徑。
班主任工作總結具體包括以下幾方面的內容：
一、班級學生基本情況
1、一年級：學生入學基本情況及數據分析
2、二、三年紀：學生本學期班級學生受獎及違紀情況、所占比例，學生受助情況，特殊學生基本情況等。
3、第六學期工作：三年學生基本情況匯總，包括入校人數、畢業人數、學籍異動情況、就業情況等。
二、本學期班級活動情況
1、包括開展班會情況，班級活動情況等具體內容。
2、第六學期：三年本班總體情況匯總，包括班級及學生個人受獎情況、處分情況、優大生比例、黨員比例、學生受助比例等。
三、班主任工作要點及體會
根據年級不同、學期不同，有針對性的分析本班工作的情況，例如獎學金、助學金的評定情況，本學期所抓重點工作的實施及結果等。
四、對班級建設和學生工作的建議
作為一年級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。
一、習慣的培養
1、一般學習習慣的培養。
兒童的形式教給學生作為指導，兒歌內容是：“書包左邊放，圈筆刀放右上，今天用的各科書，放在右下好取放。”其三，注意了良好習慣形成后的鞏固。這是一項重要環節，從心理學的角度看，學生對技能的形成會產生遺忘，因此反復抓，抓反復，成為班主任的一項重要工作，我在這一階段，多以比賽、競爭、奪紅旗等方式來鞏固學生的良好習慣。學生在師生雙邊活動中，學習行為和學習習慣得到了及時提醒，督促和大量系統的訓練，使之形成行為遷移，養成良好習慣，人人都有良好的習慣，班風班貌自然得到了發展。
2、特殊學習習慣的培養。
求，我都做到心中有數，周末布置，回家準備，課前檢查。慢慢地學生也養成了習慣。我認為，班主任善于抓特殊習慣的培養，有利于與各科教師形成教育合力，共同促進學習良好習慣的養成，從而也助于班風班貌的整體發展。因此，新生入學，我都把抓良好學習習慣的養成，作為班風班貌建設的一個突破口。我深感一個具有良好班風班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學生提供一個良好習慣養成的環境氛圍。我就是通過抓一般學習習慣與特殊學習習慣的養成，使我班的班風班貌得了整體發展，每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結合，都想為集體爭光。因此，學生不但成績和學習習慣好，而且學生的能力也得到了發展。在各種比賽中都取得優異成績。由此可知，抓學習習慣培養，能促進班風班貌整體發展。
二、關心愛護每個學生
眼藥水，甚至學生嘔吐、大小便在身上，我都能盡心幫助，和學生一起動手弄干凈。以到我們班的學生下課了，老愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話，不由自主的叫我媽媽。
三、培養良好的班集體
工作總結
羅淑卿
作為職業學校的班主任就要結合職業教育的特點來進行班級建設，那么職業教育的概念是什么，目前理論界尚無統一定義。《辭海》的解釋是：“給予學生或在職人員從事某種生產、工作所需的知識、技能和態度的教育。”雖然我從事班主任時間并不是很長，但我深深地感覺到中學階段是人的成長的關鍵階段，也是人的素質、思想形成的階段，特別是在職業學校中，學生畢業以后直接步入社會，形成好的學習習慣和勞動態度是關鍵，而良好的班風班貌是各種習慣養成的基礎。
一年級則是良好習慣養成的關鍵期。作為班主任，應該如何把握好這一關鍵期？如何整體優化班風班貌？如何讓學生養成一系列的良好習慣？我認為，以良好學習習慣的養成為突破口，有助于促進班風班貌的整體發展。一年級學生處在一個重要的轉折和適應時期，隨著新生入學，學生要適應新的學習環境和學習任務。職業學校的學習任務與普通學校不同，除了基礎理論課的學習還有專業課的學習和技能學習。作為班主任，從新生入學開始就應該培養學生對自己專業的興趣。比如這個學期初，新生入學不久我就帶著他們到學校的實習工廠參觀，介紹專業情況。然后要求學生寫下自己對本專業的看法。有的同學通過參觀確實提高了對專業的興趣，而有的同學卻有了相反的表現，這樣的情況很真實，能反映出學生的真實想法。從另一個方面講也有利于班主任今后的工作，工作更有針對性，逐步使每一位同學對本專業產生興趣，這樣對形成良好班風的形成有很大的幫助。之后就是要培養學生良好的學習習慣。
我把學生的學習習慣分為一般學習習慣和勞動習慣。我根據和技校教學的特點，在培養學生這兩種習慣時，注意符合學生學習活動的基本規律，注意適合學生身心發展的規律，在對具體學習習慣進行指導的基礎上，幫助學生逐步形成良好的學習習慣，從而帶動其它習慣的養成，促進班風班貌的整體發展。
一、一般學習習慣的培養。
學生的一般學習習慣包括：上課習慣、課前準備習慣、作業習慣、預習和復習習慣以及文具的整理習慣和使用習慣等。技校生入學的成績并不高，這決定了他們的基本素質。我們首先要做的是糾正他們以前的不好的學習習慣。比如上 課時隨意講話，上課不能集中精力聽課，抄作業，甚至遲到、曠課等情況一定要糾正過來。除了從表面現象進行管理教育外，還要從問題的根源出發，了解每一位學生的特點，因材施教，不同的情況采取不同的處理方法，這樣才能得到良好的效果，使整個班級的風貌有所改善。
二、勞動習慣的培養。
技校培養的是一線的技術工人，是技能型人才。沒有好的勞動習慣就不能勝任將來的工作需要。所以從新生入學開始就要培養他們的勞動習慣和勞動態度，從平常的教室值日，住校生的生活習慣等細節方面入手，學校和家長也要建立聯系，使學生無論是在家里還是學校都能夠受到教育，養成好的勞動習慣。同時，還要多給學生創造社會實踐的的機會，從實踐中受到教育，為以后的技能學習打好基礎。另一方面，在技能學習時要嚴格要求，管理要企業化，縮短學校和企業的差距，使學生不出校門就能學到接近實際的技能和養成良好的勞動習慣。有一位心理學家曾經說過：“習慣成自然，自然成性格，性格影響一個人一生的命運。”在班主任工作實踐中，使我認識到學生的學習習慣應逐步內化，使之成為穩定的學習品質，這需要一個長期的過程。但只要教師遵循學生身心發展規律，高度重視，從細節方面入手，從新生開始訓練，把抓良好學習習慣的養成，作為班風班貌建設的一個突破口，良好的學習習慣一定能養成。
創建良好的班風有一點還要特別注意，那就是班級中差生的管理。一個班級當中中等生的比例應該是最多的，優等生和差生的比例占少部分，其中中等生是最飄忽不定的，屬于墻頭草。他們受到優等生和差生的雙重影響，哪一部分的作用大一些他們就會偏向哪一部分。我們做班主任的都知道，想把一個中等生帶好我們要付出很大的努力，但一個中等生退步的速度是很驚人的。所以我們要抓住問題的關鍵，從差生入手，盡量減少差生對中等生的影響，這樣不但教育了差生，也帶動了中等生的進步，從而促進班風建設。
學 校：三河九年制學校
班 級：一年級
班主任: 李清婷
時 間：2016/1/8 一年級第一學期班主任工作總結
作為一年級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管
如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。
一、習慣的培養
1、一般學習習慣的培養。
低年級學生的一般學習習慣包括：上課習慣、課前準備習慣、作
業習慣、預習和復習習慣以及文具的整理習慣和使用習慣等。我根據
學生的特點，首先對學生進行具體的學習行為訓練。如在訓練學生上
作業時，把要求和方法編成兒歌指導學生。兒歌的內容是：“上課鈴
聲響，快步進課堂，悄悄靜息好，等著老師把課上。”“本子到，墊
看，學生對技能的形成會產生遺忘，因此反復抓，抓反復，成為班主
任的一項重要工作，我在這一階段，多以比賽、競爭、奪紅花等方式
來鞏固學生的良好習慣。學生在師生雙邊活動中，學習行為和學習習
慣得到了及時提醒，督促和大量系統的訓練，使之形成行為遷移，養
成良好習慣，人人都有良好的習慣，班風班貌自然得到了發展。
2、特殊學習習慣的培養。
各個學科有學科的特點，因此，教學的方法，學習的方式各不相
同。那么學習這些學科的習慣也就不同，我把它們稱為特殊的學習
教會他們寫字的順序，嚴格看書、寫字的姿勢，做到“一拳”、“一
師就該了解并配合養成。在和科任老師長期相處中，我逐步知道了各
于抓特殊習慣的培養，有利于與各科教師形成教育合力，共同促進
學習良好習慣的養成，從而也助于班風班貌的整體發展。因此，新生
入學，我都把抓良好學習習慣的養成，作為班風班貌建設的一個突破
口。
我深感一個具有良好班風班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸
引力，一定會給學生提供一個良好習慣養成的環境氛圍。我就是通過
抓一般學習習慣與特殊學習習慣的養成，使我班的班風班貌得了整體
發展，每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結合，都想為
集體爭光。因此，學生不但成績和學習習慣好，而且學生的能力也得
到了發展。在各種比賽中都取得優異成績。由此可知，抓學習習慣培
養，能促進班風班貌整體發展。
二、關心愛護每個學生
作為一名教師，我愛班上的優等生，更愛班級的后進生。在學習
問西，跟我說知心話。
三、培養良好的班集體
班集體是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能
百花爭艷。集體活動，最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。我帶領
學生積極參加學校的各項活動，如廣播操比賽、跳繩比賽、拔河比賽
等活動。每天一大早，我總是跟學生差不多時間到校，一到學校就協
助學生搞好衛生工作，這樣，學生不僅養成逐步養成熱愛勞動的好習
核心，就是班主任領導下的班委會。本學期自開學來，我有意識地通
部。當班干部選定后，我便加強培養、教育、既要放手讓他們開展工
作，又要根據實際加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求
他們以身作則，學習成績優秀，團結同學、處處起模范帶頭作用，做
老師的得力助手。經過不斷的培養和努力，終于提高了學生干部的工
作能力，讓他們分工協作，使學生自己管理自己，逐漸形成具有本班
特色的優良班風。
四、成績總結
在學校各項競賽中我班都取得了很好的成績，普通話演講比賽、廣播操比賽中年級組冠軍。在“慶元旦現場繪畫”比賽中取得了好成績。
生把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂
事聽話了?? 那快樂是從心里往外涌的。
班主任工作總結
班主任工作總結是班主任工作實踐的反思的書面或報告形式的總結，寫好班主任管理工作總結，對于教師積累育人經驗、提高管理水平和教育成效具有重要意義。
展開
1 書面形式
（由于班主任涉及到各個層面學校的背景，具體情況根據實情考慮）
第一：標題
標題即工作總結的題目，如《x年x班xx學年度x學期班級工作總結》。第二：內容（即正文）
正文，是總結的主體，一般包括以下四個部分：
基本情況包括：開展了那些教育活動，成績有哪些，問題有哪些。
（2）對成績與問題的基本分析
分析要全面、準確、深刻，不得留于事物的表面，不滿足于對事物的感性認識，而是努力上升到理性認識，只有這樣才能揭示班主任工作的規律。
（3）幾點體會
即在對班主任工作的規律分析的基礎上，談談自己的心得體會。
（4）對下學期班級工作的建議
班主任工作反思總結
一、工作篇
（1）在班級管理上：
2、在開展班級管理工作時候，對班干部，班主任要采取“授人以魚不如授人以漁”的方法。在實際的操作中，要理清“具體的指導和放手工作”的關系，在班級管理和班委成員共同分析和討論班上的具體情況下，鼓勵他們發揮創造性，放手在他們獨立開展工作，把為同學們服務的理念植入他們的工作中。從取的效果來看，一支團結的班干隊伍，在協助班主任開展日常的工作，促進良好的班風建設方面，其作用是很大的。同時，對班干部進行責任心的教育，班干隊伍要樹立起表率的先鋒帶頭作用教育等問題上，也是緊抓不放。
（2）在學風建設上：
2、與各學科老師溝通聯系和交流，了解學生的學習成績，分析學生的各科存在的問題；加強對學生進行法上的指導，進行有針對性的輔導，3、發動學生成立各科學習興趣小組，實行互助式的學習。
（3）在心理輔導上：
2、加強與心理學老師的溝通，及時發現問題學生，以防范于未然；
3、在家校方面，多與學生家長溝通，全面了解學生的成長經歷；
4、開展形式多樣的主題班會，教育學生學會感恩、惜時、養成良好的習慣和生活作風。
二、成績與問題篇
學風建設上：在信心教育的影響下，我們班上的學生改變了自卑的學習心理，信心宣誓精神飽滿、熱情高漲；在兩次段考里面，學生所取得的進步也是比較明顯的，如何勁坡、李曉梅兩位同學，在兩次段考里面都取得90名以下的進步；在這兩次段考中，共有64人次取得了不同程度的進步；數學、語文、生物、歷史等科目的總體平均分有了進一步的提高；在課堂自習和晚修上，絕大部分學生能夠做到勤于學問，告別三閑，有一股“靜、凈、競”的學習氛圍。
班級管理上：班干隊伍素質加強，責任心意識濃厚，班級體榮譽感強，團結作風好。特別是班長文啟彬，陳佩琪等，他們在班級管理意識上十分負責，班上的黎遠康、焦天志、陳志浩、黃燕秋等同學都到級組參加學生的管理工作；學生在軍訓期間、心理劇表演上，顯示出團結意識，在學習上的互助意識強，如梁鉆珊幫助學生莫文敬，使得他在第二次段考中前進了400多名，進入級組600名；在為患疾學生捐款時，我們班的愛心意識強，捐款數額為高中部班級前列。
在宿舍管理：d601和d602宿舍取得了星級宿舍，在宿舍學生基本形成了一種兄弟姐妹的和諧。學生獨立生活和自主解決的問題有了很大的進步，如朱婉婷、周永浩在宿舍內務，在老師的教育和同學的幫助下，有了很大的改善等。
雖然在班級管理上，取得一些成績，但是仍然還有很多不足：如學生自主學習的氣氛還不足；優秀班沒有突破；學生在惜時教育上缺乏，遲到現象會時有發生，目標意識也不強等問題依然存在；在管理方面，還欠缺更加科學、民主；學生的知識能力層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于學生的部分心理，還不能更好的掌握，關心、愛護學生還不能夠全面到位等等。
三、反思篇
正所謂付出不一定有收獲，但不付出就一定沒有收獲。盡管在這一階段制定了詳細的工作計劃，但是在具體的班級管理過程中，在吸取班主任對班級管理的經驗和教訓上，也有一些方法和管理的漏洞有待改善和加強，甚至是值得反思的。（1）班主任班級管理工作有待加強。
1、班主任批評的藝術性。
2、管理工作的跟蹤、反饋的及時性。
4、學生心理輔導的持久性。還沒有真正做到與他們每一位學生都談過心或者建立學生心理檔案，做好個案的詳細記錄等等，這些都是在班級管理工作中的漏洞和不足。
（2）班主任工作的反思
1、管理上的原則性。
2、管理過程中的民主性。
3、注重班主任的工作和心得交流。著名的作曲家肖伯納曾經說過“假如你手中有一只蘋果，我的手中也有一只蘋果，大家彼此交換，你我的手頭上依然只有一個蘋果；但是倘若你有一種思想，我有一種思想，大家彼此交換這種思想，那么每個人就有兩種思想”。因此班主任隊伍要從實現管理的優化，通過班主任工作心得的交流是必要的，這樣可以做到舉一反三，觸類旁通，在解決同一問題的時候，集思廣益，尋找問題的最好的解決方法和途徑。
四、方向篇
為了更好提高自己的業務水平和班級管理藝術，進一步完善自我，在以后的工作過程中，我認為有以下幾點是我應該要努力的方向。
1、樹立正確的教育教學理念，平等對待每一位學生。在班主任工作當中，始終堅持養成教育、惜時教育、信心教育、感恩教育為主題的系列培養學生的做法；同時多向有經驗的教師請教教學上的問題和班主任管理工作具體操作流程，向優秀班級學習管理經驗。
2、加強本學科的知識水平，擴大視野，在具體的教學過程中，努力做好“讀好一本書、寫好一筆字、說好一口話”。 加強對中學生心理知識的學習力度，提高分析學生學習心理，人際交往心理等方面的能力。
班主任工作總結范文
一、關注每一位學生的差異性是絕對的，在任何時候、任何情況下學生總會有差別。
二、構建師生對話平臺 “嚴師出高徒”這話沒錯，但這還不夠。
班主任工作是以促進學生的健康發展為基本任務的。在伴隨學生人生發展的過程中，班主任所擔當的是引路人的工作，他所扮演的角色是良師益友的角色。因而，在班主任工作中，必須淡化教育者的角色痕跡，與學生平等對話。建立朋友般的師生關系，做到師生之間的相互悅納。在學生人生成長階段，自我意識的發展已成為發展過程中的一個核心。班主任則是學生自我發展的促進者。中專生即將走向社會，等待他們的是一個五彩的世界，他們腳下的路在哪里？他們將走向何方？班主任是他們走向理想之路的引路人。對中專生來說他們需要的不是聲色俱厲的威嚴，不是喋喋不休的說教，他們需要的是能夠理解、信任他，與他平等對話，伴他成長的引路者，解惑人。
三、讓學生自主管理 學生與學生是處于同一層面的人，對問題的理解會更接近，因而他們更容易溝通。
過程中不可能不出現大大小小的問題。班主任要做的并不是簡單地堵漏洞，死死盯住學生的言行，隨時以組織紀律管束之，而應當是做細致地疏導。在班級管理中要形成寬松的環境，創設和諧的氛圍，形成開放的班級文化氛圍。以此熏陶和感染學生，以求“潤物細無聲”。
四、讓班級管理科學化 出了問題才去解決，這是“亡羊補牢”式的管理。
要想把一個班級管好，隨意是不行的，必須講究科學，講究方法，這樣才能防患于未然。在科學管理上，許多班主任創造了不少行之有效的制度與方法，使自己不斷地完善。如：班干部輪流坐莊，競爭上崗；師生共議，同樹良好班風；制定切實可行的班規班紀；建立班級量化考核管理制度；開展“比、學、趕、幫、超”的競賽活動；發揮典型示范作用，開展班級各類明星評比活動。另外，我們還可以選好主題，定期召開班會；正確使用表揚和批評這一武器，建立問題集體評議制度；按學生類型，召開教導會或個別談話；建立家校聯系制度等。
總之，班主任工作是一個復雜的工程，同時也是一個動態發展的工程。它需要班主任用心去經營，用心去構建。
編輯本段范文 [2][1]
一、關注每一位學生的差異性是絕對的，在任何時候、任何情況下學生總會有差別。
平等對話。建立朋友般的師生關系，做到師生之間的相互悅納。在學生人生成長階段，自我意識的發展已成為發展過程中的一個核心。班主任則是學生自我發展的促進者。中專生即將走向社會，等待他們的是一個五彩的世界，他們腳下的路在哪里？他們將走向何方？班主任是他們走向理想之路的引路人。對中專生來說他們需要的不是聲色俱厲的威嚴，不是喋喋不休的說教，他們需要的是能夠理解、信任他，與他平等對話，伴他成長的引路者，解惑人。
三、讓學生自主管理 學生與學生是處于同一層面的人，對問題的理解會更接近，因而他們更容易溝通。
作為班主任要善于把問題擺在學生面前，引導學生出主意，想辦法，這樣既增強學生的參與意識與解決問題的能力，又達到了理解、執行班主任意圖的目的。編輯推薦：個人科學發展觀心得 班主任盡可能減政放權，盡可能把班級管理看做是學生們自己的事情，不是班主任的事情。從組織結構的設計到職責權限的劃分，從活動的組織者到學生干部的教育，我們都應滲透這一思想。我們要通過班級管理這一活動，培養學生自主管理的能力。面對一個個活蹦亂跳的學生，他們的年齡特征決定了他們成長 過程中不可能不出現大大小小的問題。班主任要做的并不是簡單地堵漏洞，死死盯住學生的言行，隨時以組織紀律管束之，而應當是做細致地疏導。在班級管理中要形成寬松的環境，創設和諧的氛圍，形成開放的班級文化氛圍。以此熏陶和感染學生，以求“潤物細無聲”。
四、讓班級管理科學化 出了問題才去解決，這是“亡羊補牢”式的管理。
要想把一個班級管好，隨意是不行的，必須講究科學，講究方法，這樣才能防患于未然。在科學管理上，許多班主任創造了不少行之有效的制度與方法，使自己不斷地完善。如：班干部輪流坐莊，競爭上崗；師生共議，同樹良好班風；制定切實可行的班規班紀；建立班級量化考核管理制度；開展“比、學、趕、幫、超”的競賽活動；發揮典型示范作用，開展班級各類明星評比活動。另外，我們還可以選好主題，定期召開班會；正確使用表揚和批評這一武器，建立問題集體評議制度；按學生類型，召開教導會或個別談話；建立家校聯系制度等。
工作總結涵蓋的內容篇二
1、在護理部主任（總護士長）的領導下，指導本科護理業務技術、科研和教學工作。
2、檢查指導本科急、重、疑難病人的計劃護理、護理會診及搶救危重病人的護理。
3、了解國內外本科護理發展動態，并根據本院具體條件努力引進先進技術，提高護理質量，發展護理學科。
4、主持本科的護理大查房，指導主管護師的查房，不斷提高護理業務水平。
5、對本科護理差錯、事故提出技術鑒定意見。
6、組織在職主管護師、護師及進修護師的業務學習，擬訂教學計劃，編寫教材，并負責講授。
7、帶教護理本科和護理專科學生的臨床實習，擔任部分課程的講授，并指導主管護師完成此項工作。
8、協助護理部做好主管護師、護師晉級的業務考核工作，承擔對高級護理人員的培養。
9、制定本科護理科研、技術革新計劃，并負責指導施實，參與審定、評價護理論文和科研、技術革新成果。
10、負責組織本科護理學術講座和護理病案討論。
11、對全院的護理隊伍建設，業務技術管理和組織管理提出意見，協助護理部加強對全院護理工作的領導。
副主任護師參照主任護師的職責實行。
主管護師職責
1、在科護士長領導下和本科主任護師指導下進行工作。
2、負責本科護理質量檢查與技術指導，按中醫護理常規要求，把好病員飲食起居、情志及基礎護理等方面的護理關，發現問題，及時解決。
3、根據中醫護理常規，指導并參與制定重危、疑難病員的護理計劃，親自參加和指導技術操作。
4、協助擬定本科護理人員的培訓規劃，參加教材編寫和講授。協助組織本科護理人員學習中醫護理知識，修訂本科中醫護理常規，參加護理基本功的訓練。
5、參加護理部組織的查房、會診，對本科發生的護理差錯、事故進行分析、鑒定，并提出防范措施。
6、對實習、進修護士做好帶教和成績評定工作。
7、制定本科護理科研和技術革新規劃，并組織實施。研究、探討中醫護理與方法，總結辨證施護經驗。
8、協助本科護士長做好行政管理和護理隊伍的建設工作。
護師職責
1、在護士長領導和本科主管護師指導下進行工作。
2、參加護理臨床實踐，做好指導護士正確執行醫囑和各項護理技術操作規程，解決辨證施護中遇到的疑難問題。運用中醫術語寫好護理記錄、交班報告等。
3、參與重危、疑難病員的護理工作，及難度較大的護理技術操作，要掌握并指導開展中醫常用的急救技術和新技術的臨床實踐。
4、協助護士長擬定護理工作計劃，參與做好病房管理工作。
5、參與護理部組織的護理查房、會診和病案討論。
6、有條件者根據病員情況，適當安排，輔導病員練氣功，打太極拳等活動。
7、參加部分護理教學和科研，指導實習護士、護理員、保潔員的工作。
8、負責辦理病員的入、出院、轉科等手續及有關登記工作。
9、做好病房管理、消毒、隔離、物資、藥品、材料的保管工作。
病房護士職責
1、在護士長領導和護師指導下進行工作。
2、認真執行各項護理制度和技術操作規程，正確執行醫囑，準確及時地完成各項護理工作，嚴格執行查對及交接班制度，防止差錯、事故的發生。
3、做好基礎護理和精神護理工作，經常巡視病房，密切觀察病情變化，發現異常及時報告。
4、認真做好危重病人的搶救工作。
5、協助醫師進行各種診療工作，負責采集各種檢驗標本。
6、參加護理教學和科研，指導護生和護理員、衛生員的工作。
7、定期組織病人學習，宣傳衛生知識和住院規則，經常征求病人意見，改進護理工作。在出院前做好衛生保健宣傳工作。
8、辦理入、出院、轉科、轉院手續及有關登記工作。
9、在護士長領導下，作好病房管理，消毒隔離，物資藥品材料請領保管等工作。
保潔員（護理員）工作職責
1、在護士長領導和護士指導下進行工作，負責病區衛生物品的清潔消毒，病人生活護理及外送領取工作。
2、認真履行崗位責任制，對病人熱心、耐心、關心。保持病房、走廊、水池、門窗玻璃、暖氣等病區各衛生環境的整潔。
3、協助做好重危病人的生活護理，協助洗手、洗頭、洗腳、修剪指（趾）甲、打飯、喂飯、送開水、及時送取大小便器。
4、按要求協助做好重危病人單位的物品更換，保持整潔及空氣新鮮，病室內物品放置規范，無雜物及垃圾堆放。
5、負責危重及生活不能自理病人特殊檢查時的接送及特殊檢驗標本、單據的送取工作。
6、及時清除病區及病房內的垃圾，保持病室內床頭柜、方凳及窗臺的清潔衛生。
7、負責病人離院后終末床單位及用具的整理、消毒。協助護士及時按要求質量鋪好備用床。
8、保持清掃用具的潔凈、干爽及分類放置，保持垃圾容器的定期清理消毒。
9、講求醫德，為病人打水、喂飯前及時洗手，同時做好自我防護，下班前認真洗手、更衣。
主班護士崗位職責
1、參加科晨會，床旁交接班，查對夜間醫囑。
2、全面了解并掌握病人流動情況，完成交班報告待執行事宜。
3、熟練掌握計算機操作并認真處理各種長期和臨時醫囑，及時通知并督促有關人員執行。
4、辦理出入院、轉科、轉院等工作及有關手續。
5、遞送各種通知單、處方及準備檢驗容器、遞送檢驗標本容器至病人，深入病房，通知病人次日各種檢查項目及準備工作。
6、負責接待病人單位探詢及外來人員，傳達各種通知。
7、協助測繪體溫，準備次日測量記錄單。
8、負責醫囑的轉抄、交班報告的填寫；參與醫囑的查對整理；檢查醫囑本及各種護理文件書寫是否規范，確保質量。
9、保持辦公室的清潔、整齊、物品定位。
10、護士長臨時不在時，履行護士長職責。
護理工作站崗位職責
1、在科主任和護士長領導下，在網絡中心管理人員指導下進行工作。計算機操作人員須經考試合格后方可上崗。
2、負責本科室當日新入、轉入病人的床位安排，確保入科時間、入院診斷、經治醫師、護理等級、病情等各項內容錄入準確無誤。
3、負責查看本科室當日待床病人收住情況。及時處理出院、轉出病人數據，確保當日病人流動情況準確無誤。
4、負責醫囑的轉抄、校對工作，確保藥療醫囑中藥品劑量和規格、給藥途徑、執行時間、計價屬性等項目準確無誤。
5、負責打印各種執行單，準確、及時執行醫囑。
6、負責藥療醫囑的藥品申請和處方生成,以確保病人及時用藥。
7、準確及時錄入病人的醫護工作信息。
8、負責長期、臨時醫囑單的打印、查對。
9、審查計價單，確保各項計費準確無誤，按時做預出院處理。
10、配合醫師完成出院病人病歷的整理。
11、熟悉操作程序，熟練掌握輸入方法，及時對計算機進行檢查、維護，確保護士工作站處于正常工作狀態，發現問題及時聯系處理。
護理班護士崗位職責
1、嚴格執行交接班制度，參加科晨會，交接班做到“五個心中有數”（病人的病情、心理心中有數；治療處置心中有數；潛在的護理問題心中有數；擬采取的護理措施心中有數；健康宣教的重點心中有數。）
2、熱情接待病人，做入院介紹及入院評估，說明自己的身份及職責，保持著裝整潔、儀表端莊，態度和藹，取得病人的信任和理解，當班應完成首次護理記錄。出院時向病人交待注意事項，做好出院指導。
3、負責病人基礎護理及出、轉院床單位的清理更換，保持病人床鋪平整干凈，無護理并發癥。
4、入院24小時內完成衛生處置，負責病區病人及陪伴人員的管理，保持病室清潔、整齊、安靜、舒適、安全，物品陳設定位，溫濕度適宜，空氣新鮮。
5、深入病房掌握病人心理、飲食情況，做好危重病人的觀察治療。
6、嚴格等級護理制度：按要求巡視病房，嚴密觀察病情，發現異常及時報告并做應急處理。掌握病人病情做到“九知道”（床號、姓名、診斷、病情、治療、飲食、心理、診查結果及護理）。
7、按整體護理要求，對住院病人實施入院評估、院規介紹、衛生宣教及住院健康指導等。
8、各種記錄認真及時，各項處置準確有效，有關護理文書書寫完整。
治療班護士崗位職責
1、參加科晨會，清點醫療器械及常備藥品的種類及數量，交待清楚，并登記簽名。
2、嚴格執行“三查七對”制度。
3、負責病區治療任務，嚴格無菌技術，做到操作正規熟練，準確及時。
4、熟悉各種藥物的配伍禁忌，保持各種藥品無失效、無過期。負責限、劇、毒藥補充檢查及保管。
5、負責病區藥品保管、請領；器械清潔消毒；冰箱管理。保持各種常備藥品、物品、器械齊全。
6、嚴格消毒制度，定期進行空氣消毒及培養。
7、保持治療室、換藥室的清潔、整齊，物品完備并放置有序。
護理小夜班崗位職責
1、負責病員晚間各種治療與護理工作，負責次日手術及特殊檢查的準備工作，接收急診入院病人，維持病區秩序，保證病區安全。
2、認真床旁交接班，查對午后病區醫囑。
3、全面了解并掌握病人流動情況，完成日間交班報告中待執行事宜。
4、負責測繪晚間體溫，發現異常及時報告值班醫生處理。
5、按等級護理要求，巡視病房，及時處理病情變化。
6、認真管理、督促陪探人員遵守院規，保持病室整潔有序。
7、檢查督促衛生員履行職責，保持病區清潔整齊。
8、填寫護理記錄及夜間交班報告，并為次日輸液注射及晨間治療檢查做好必要準備。
9、保持辦公室清潔整齊，物品定位。
護理大夜班崗位職責
1、負責夜間病員的各項治療及護理，負責手術及特殊檢查病員的各項準備工作及各種標本采集。
2、認真床頭交接班，查對小夜班醫囑。
3、全面了解病人病情，完成小夜班交班報告中待執行事宜。
4、負責測、繪23：00及7：00體溫、血壓，發現異常及時報告值班醫師處理。
5、負責晨間各項治療、護理工作，按等級護理要求巡視病房，及時發現病情變化。
6、書寫夜間交班報告，完成晨間各項標本的采集收取，并為手術及特殊檢查病人做好護理準備。
7、督促陪伴人員協助護理員履行職責，保持病室及病區衛生整潔。
8、保持辦公室清潔、整齊、物品定位。
產房護士長職責
1、在科護士長的領導和科主任業務指導下，負責本科室的護理業務及行政管理工作，并組織實施工作計劃。
2、督促、檢查本室醫護人員嚴格執行各項規章制度和技術操作規程及無菌技術操作，加強醫護配合，嚴密觀察待產婦產程進展和變化。
3、檢查各班工作，核對醫囑及各種表格填寫登記情況，發現問題及時糾正，防止出現差錯事故。
4、領導、組織本室助產、護理人員的政治、業務學習，推廣先進經驗，不斷提高政治和業務技術水平。
5、負責指導和管理學習、進修人員，并指定有工作經驗和教學有力的人員擔任帶教工作。
6、及時檢查、維修、補充、保管好本室的器械、藥品及各種備用物品。
7、督促、檢查衛生員做好室內外衛生，定期消毒房間，做好消毒隔離，防止交叉感染。
8、定期進行工作人員的手和分娩室的空氣細菌培養，做好傳染病產婦的隔離及物品處理工作。
助產師職責
1、在護士長的領導和醫師指導下進行工作。
2、負責正常產婦的接產工作，協助醫師進行難產的接產工作，做好接產準備，注意產程進展和變化，遇產婦并發癥或嬰兒窒息時，應采取緊急措施，并報告醫師。
3、密切觀察產婦分娩前后的情況，嚴格執行無菌、消毒、隔離等技術操作常規，注意保護會陰及婦嬰安全，嚴防差錯事故發生。
4、填寫新生兒登記及嬰兒病案、產程觀察記錄和分娩登記、產后隨訪卡片。根據需要進行產后隨訪。
5、檢查、補充分娩室應用的藥品、敷料、器材、手（指）套等。
6、經常保持分娩室的整潔，定期進行消毒，遇有傳染病者，做好隔離消毒，防止交叉感染。
7、做好計劃生育、產期保健和婦嬰衛生的宣教工作，并進行技術指導。
8、指導進修、實習人員的接產工作。
產房班護士職責
1、按要求穿好專用衣、褲、拖鞋，戴好工作帽及口罩，并協助待產婦按規定更衣。
2、嚴格交接班。認真查對值班記錄及各類登記，檢查藥品、器械備用情況并簽名以示負責。
3、嚴格履行崗位職責，密切觀察產程及產婦全身情況，做好各項生命體征的監測。
4、協助醫師做好安全預防措施，認真對待胎位不正及各種難產的處置，并做好記錄。
5、新生兒娩出后認真給予初步處理，全身檢查，并抱與產婦首辨認性別，驗留腳印、手圈等，及時進行母嬰皮膚接觸。
6、產婦產后留觀2小時，無異常送回病房并及時給予母乳喂養指導。
7、接產后，認真填寫產程及新生兒有關記錄，及時整理用物并按常規清潔消毒。
8、保持產房清潔，定期清掃滅菌，嚴格消毒隔離制度，預防交叉感染。
工作總結涵蓋的內容篇三
從1996年參加工作，我便一直從事變電檢修專業工作，工作剛開始期間，我發現學校里學到的專業知識同生產實際有很大的不同和差距。為了迅速融入實際的工作當中去，能和老師傅們一道解決實際的技術問題，我努力學習變電檢修專業知識，努力提高自己的崗位勞動技能，并且虛心向老師傅請教工作中的技術問題，并結合自身所學的專業知識，運用到實際的變電檢修工作中去。
在參加工作從事變電檢修的十幾年中，經歷了很多大大小小的變電設備維護、大小修，變電站技術改造、綜自改造，以及新建變電站等等，從剛開始的跟師學習，從事簡單的維護消缺工作；之后逐漸的能獨立完成上級分配的各項工作，作為工作負責人參與各項重大的技術改造工作，而今作為變電檢修專職成為各項重大技術改造工作的專業負責。這便是我的專業技術工作學習、鞏固、提高的一個過程。
第一次進行變電檢修工作是跟師傅到湖口變電站10kv高壓室給某10kv開關加油，當時湖口分局所轄湖口、新橋、彭澤三個站內的10kv開關均為sn10型少油斷路器，我一見到這種開關，馬上聯想了在江西電力學校學習期間，在實習工廠里對此sn10型開關進行了拆解、安裝、調試（調行程、測接觸電阻），所以對sn10型開關有些了解，知道這種開關易滲油，開關頻繁操作后里面變電器油易變黑（滅弧時油內存在積炭），配備的電磁型操作機構操作時需要很大的起動電流才能動作。
1996年12月，110kv彭澤2#主變大修，我作為見習，全程參與了2#主變大修工作，雖然只從事些簡單的輔助性工作，但是通過師傅們的言傳身教，結合學校里學習到的專業知識，我對110kv主變的大修工作有了一定的了解，為今后的變電檢修工作積累了一些工作經驗。
1997年初，湖口分局根據工作需要對生產班組進行改組，將原來的檢修班、試驗繼保班合并成修試班。合并后我由從事原來單一的變電檢修，逐步還要學習高壓試驗，繼電保護方面的專業技能。雖然工作難度加大了，但是對于我來說，學習的機會更多了。不但我的變電檢修專業技術得到提高，而且對高壓試驗、繼電保護也從之前的模糊認識，慢慢地也能參與高壓試驗、繼保工作當中去。多工種的綜合工作也讓我明白了團隊協作的重要性。1999年，分局任命我為修試班付班長，協助班長進行工作。這既是對我幾年來工作的肯定，也是對我今后工作最大的鞭策。
20xx年7月至20xx年9月，湖口分局修試班先后進行了110kv彭澤、湖口、新橋變電站的技術改造和綜自化改造，我不但全程參與這幾個站的技改和綜自改造，還協助班長負責變電檢修工作，配合高壓試驗、繼電保護圓滿完成了110kv彭澤、湖口、新橋變電站的技術改造和綜自化改造工作任務。通過對當時湖口分局主要負責的彭澤、湖口、新橋變進行的技術改造和綜自化改造，從中我雖然學習到了新設備、新技術相關的知識，變電檢修專業技能得到提高，但還是感覺到了自身水*的不足，體會到了只有不斷加強專業技能的學習、鞏固和提高，才能適應電力行業發展的新形勢。
20xx年3月至9月，我全程參與了110kv金砂灣變電站的新建工作。我作為專業負責，協助班長，完成了新建變電站一、二次的安裝及調試工作。這是我們修試班第一次獨立完成新建變電站的工作，說明這是上級部門對我們班工作的肯定，也是對我們班各個專業人員能力水*的肯定。通過全程參與金砂灣變電站的新建工作，我的變電檢修專業技能得到了提高，并積累了一定的新建變電站的工作經驗。之后，我作為專業負責，全程參與了20xx年6月至10月的110kv蘭豐變電站的新建、20xx年8月至10月的35kv均橋變電站新建、20xx年7月至11月110kv萬里變2#主變新增等等工作。從這些變電站的新建、間隔的新增工作中，我能充分感受到電力建設發展的迅速，社會主義經濟建設的快速。經濟要發展，電力要先行，從側面來講，這也是我們為企業創造效益、為國家經濟建設增磚添瓦的真實寫照。
做變電檢修這一行，光做是永遠不夠的，還要結合工作實際，不斷加強學習，時時刻刻進行充電。現在公司提倡雙師型人才，為我今后的學習、發展提供了方向。我20xx年12月取得了助理工程師資格，20xx年12月取得變電檢修高級工資格。接下來我還要朝工程師、變電檢修技師這一目標前進。
行必有我師，我堅信在日常的工作中相互學習、相互請教，自已的業務水*必定能更上一層樓。活到老，學到老，知識無限的，學習是不可停止的。在今后的工作中，我將以飽滿的熱情投入到本職工作之中去，更好在電力行業中發揮自己的技術專長，為企業創造更高的經濟效益，為企業、為國家做出更大的貢獻。
工作總結涵蓋的內容篇四
工作計劃的格式
工作計劃的內容
認真學習研究上級的有關指示辦法.領會精神,武裝思想.
認真分析本部門的具體情況,這是制訂計劃的根據和基礎.
根據工作任務的需要,組織并分配力量,明確分工.
園務管理
1、月初召開班子會議，理順管理網絡，制定目標責任，實施層級管理和目標管理。
2、發放、講解班級組長、班主任工作內容，跟進實操性培訓。
3、根據園務計劃完成各項計劃的.制訂。
4、慶祝教師節，進行頒獎活動和師徒結對活動;慶祝中秋節，對教師及家長發放溫馨祝福。
5、抓好教學、后勤常規管理;簽訂安全責任書，安全工作檢查。
6、調研畢業生適應情況，幼升小不足之處;觀摩一年級教師上課。
7、配合上級教育行政部門做好事業統計工作。
8、召開伙食委員會和教研組會議。
9、學期行政、教師值日、巡班安排。
10、中秋節、國慶節放假通知和值班安排。
11、發放《關于實施“四大工程”、提供“六大平臺”的實施辦法》、“愛的精彩瞬間”評比、師德集體評選的通知及相關檢查評比表格。
12、召開月務會，總結九月份工作，制定十月份工作計劃。
13、進行競爭對手和出生人口的市場調研。
教育教學
1、實施九月份計劃。
開展教師節和中秋節、國慶節小主題活動。
2、抓新生穩定情緒和老生的常規建立工作;多巡視小年齡新生班級。
3、完成班級主題環境的創設，添置區角材料。
4、幼兒興趣組報名，制定興趣班計劃，開展活動。
5、制定十月份月計劃。
6、檢查班級規則環境的創設。
7、按照新的要求編制、教學新操。
8、將資源庫發放到相關年級和老師處。
保育保健
1、檢查新生體檢工作，排查有無漏檢和體弱兒。
2、討論本學期伙食工作，提出明確要求。
3、做好消毒、防流行病感染工作。
4、出一期保健知識宣傳欄。
教研科研
1、成立教研組，制定計劃，討論本學期教研工作的開展。
2、發放教師設計活動基本模版和教研模板。
家長工作
1、家長學校招生。
2、新學期家長會。
3、中秋節、國慶節溫馨祝福。
隊伍建設
1、骨干教師培訓。
2、新教師培訓。
財務后勤
1、各類物品到位(生活用品、學習用品、教學用品、食堂用品、午睡室用品)，并做好相關物品的調整工作(床位、臺凳)。
2、做好班級固定資產登記核對工作。
3、教師節、中秋節慰問。
九月份工作說明：
一、管理人員要建立清晰的管理常規和工作常規標準
有哪些事情要做?什么時間做?誰做?怎么做就是好的?管理人員要理清思路，并建立相應的標準體系。
二、把好開學保教質量關
孩子一入園，保健老師和班級老師首先要了解幼兒的健康狀況及幼兒家庭成員有無傳染病，沒有進行問卷調查的一定要進行問卷調查。
小班和托班重在實施新生適應計劃，幫助幼兒渡過入園關。
要做好過細的解釋和展示工作，做好人員的調配和物品的準備工作。
當幼兒情緒基本穩定后，教師要有目的地在日常生活和各項活動中觀察、了解每個幼兒在動作、語言、行為習慣等方面的情況，使保教工作計劃更具針對性。
對中、大班幼兒，保教人員要重視培養其升班的光榮感和良好的常規，并教育他們關心、幫助插班的新朋友和小班弟弟妹妹。
三、把握家長工作重點
小班和托班幼兒的家長工作是重點。
發放溫馨提醒，主動做好解釋工作。
小班和小小班的教師必須學會常見情況的原因分析和對家長的指導。
老生班分別舉辦家長會。
主要內容是向家長介紹幼兒年齡特點，新學期的保教目標(或幼兒發展目標)、教育重點及家長配合要求等。
新生班級家長會開學兩、三周后再次舉行，主要向家長介紹幼兒入園后的情況，希望配合或注意的幾點建議，并征求家長的意見，增進家長間的相互了解。
辦好“家長園地”。
四、人員的積極性和對崗位的熟悉是人員管理的重點
擔任新職位的人員要組織學習崗位內容和程序，熟悉工作標準。
五、布置教研工作，熟悉教研制度
幫助保教人員確立新學年的研究專題并各自制定研究計劃。
根據教科研計劃和需要，組織好有關業務理論的學習。
工作總結涵蓋的內容篇五
現代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優、責任心強、身體健康、樂意為同學服務的學生擔任班干部，并根據他們性格、能力的差異，安排相應的工作，盡心地進行培養和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取。接手初三(2)班的班主任工作后，為了使初一、初二業已經形成的優良班級風貌更上一個新臺階，我特別重視班干部的隊伍建設。下面讓我來談談自己的一些做法和體會。
一、發現選拔班干部
由于所有的學生都經歷了一個學年的不平衡發展，我決定對原有的班委會進行重大的調整。在班干部的產生過程中，我認為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的!但是，單純的所謂的“民主”，讓學生完全“自決”，一些學生往往會傾向選舉自己的“好朋友”，以便在以后的班級管理中得到“照顧”，同樣有不足。比較好的辦法應該是先民主后集中，即先讓學生進行投票選舉，再由教師權衡。
為了使學生的選舉結果更具代表性，我讓大家在規定的時間內推薦20位同學上來，然后再按所得票數的多寡進行排列，前12位的同學始得當選，這樣可以最大限度地讓學生發表意見，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據所選干部的氣質、性格類型以及能力的差異進行分工，優化班委組合。李葉敬，我們班的班長，在我剛接班主任工作時，他便利用機會跟我談論有關選拔班干部的事，話語中暗示我——他能當班長，從以往的班主任那里，我早就了解到該生的責任心和組織能力都很強，學習成績也名列前茅，而且愛好廣泛，我便決定請他出任班長;羅泳雪，初二年級時的班長，他思維靈活，反應迅速，但看問題比較膚淺、輕率，這個學生平時往往未經慎重考慮而迅速發表自己的意見，甚至做出一些超乎常規的夸張動作，我決定讓她當宣傳委員;陳麗華，初一年級時的班長，活潑可愛、能歌善舞，而且處事大方，我讓她當文娛委員;考慮到出操、集會很大程度上反映了班級的精神風貌，我決定讓體育競賽成績突出、組織能力強的鄭豪杰同學出任體育委員，同時再加多一個副班長的銜頭。
實踐證明，在民主選舉的基礎上，經過班主任的優化組合而產生的班委會，得到了同學們的.信任和擁護，具有較強的戰斗力。
二、教育培養班干部
班主任對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養。我經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時候。例如負責清潔衛生督促檢查工作的歐陽偉華同學，起初對自己的工作好象不太滿意，每天只是把那些未參加清潔工作同學的名字以及清潔狀況告訴我，為此，我反復向她講述清潔衛生工作與同學們身體健康和班級精神風貌的內在聯系，同時講解該項工作的要點，讓她重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去，后來的情況表明，她們的工作完成得相當出色!
此外，我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，并加以改進，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。
三、增強班干部間的凝聚力
誠然，在班干部隊伍建設的工作中，我認為自己還存在很多的不足和缺陷。例如，上述所有提到名字的班干部在升中考試中，竟然沒有一個人總分達到600分，要知道我們班一共有18位同學總分在600分以上呢!假如有機會再當班主任，我一定會重視對班干部進行考試心理輔導，畢竟考試給他們帶來的壓力比起普通同學要大很多很多。
工作總結涵蓋的內容篇六
各位游客朋友：
我們的旅程到這就基本上就結束了，小張也要跟大家說再見了。
臨別之際沒什么送大家的，就送大家四個字吧。
第一字是緣分的緣，我們能夠相識就是緣，人們常說百年修得同船渡 ，可以說我們是百年修得同車行。
這次旅程也是百年修來的緣分啊，現在我們就要分開了，緣份卻未盡。
在這次幾天的`旅程中，小張有什么做的不到的地方還請大家多多包涵多多原諒，多提寶貴意見，讓我以后的工作能做得更好。
最后是圓滿的圓，朋友們，我們的旅程到這就圓滿地結束了。
預祝大家在以后的工作好、家庭好、身體好、心情好、今天好、明天好、不好也好、好上加好、來點掌聲好不好!謝謝大家!
女士們，先生們：
我很高興在過去的幾天里能夠為你們做導游，從而有機會認識并了解你們，在過去的幾天里，我們在一起共度了許多時光，希望大家和我一樣感到高興。
如果將來有機會再次來訪，請隨時與我社聯系，我們將盡力安排，但愿能夠很快再次見到各位，祝你們歸途愉快。
感謝你們到淄博來并接受我們的服務，再見!
工作總結涵蓋的內容篇七
調 查 報 告
1、調查目的：
為了運用所學習的專業知識來了解會計核算的工作流程和管理辦法,加深對會計工作的認識,將理論聯系與實踐,培養實際工作能力和分析解決問題的能力,達到學以致用的目的,為今后更好地工作打下堅實的基礎。
2、調查對像 ：
金雅博藝廣告傳媒有限公司
3、調查內容 ：
金雅博藝廣告傳媒有限公司財務運行模式
4、調查方式： 參與其中工作
5、調查時間 ：
2011年3月1日—2011年3月22日
6、調查人： 楊麗莎
7、調查體會：
為了運用所學習的專業知識來了解會計核算的工作流程和管理辦法,加深對會計工作的認識,將理論聯系與實踐,培養實際工作能力和分析解決問題的能力,達到學以致用的目的,為今后更好地工作打下堅實的基礎。我于2011年3月1日——2011年3月22日在金雅博藝廣告傳媒有限公司進行了實踐調查。
一、基本情況
文檔-------
督的原則。該公司財務科設有財務負責人1名，會計2名，出納1名，保管1名，其主要是核算公司所發生的經濟活動，報告該公司的財務狀況和經營成果，并及時、準確、完整地記錄、計算、報告財務收支和業務開展情況，為下一步工作提供真實、完整的會計信息。
二、公司結構
公司的財務人員設置、賬冊設置、預算管理等具體包括為：
1、崗位設置狀況，主要針對是否設有會計、出納、保管。
2、人員素質情況，主要針對是否有專業證書、是否專職、是否遵守財務人員的職業道德等。
3、賬冊設置情況，主要針對總賬、明細賬、銀行存款日記賬、現金日記賬等賬冊設置是否齊全，記載是否及時，賬賬、賬證、賬實是否相符。
4、主要針對內部財務制度是否健全。
三、調查結果
（一）崗位設置與分工雖然該公司成立時間不長，但是他們合理的設置了會計工作崗位，堅持不相容崗位相互分離，確保了崗位之間權責分明，相互制約、相互監督，使內部控制制度不折不扣地貫徹執行，基本做到了數據維護管理與電算審核相分離；數據錄入與審核記賬相分離；記賬人員與經濟業務事項和會計事項的審批人員、經辦人員的職責權限明確分工，并相互分離、相互制約。
文檔-------
次保存。記賬人員在會計賬簿的摘要中對已使用的票據號碼作了記錄，以便隨時檢查已使票據號碼的連續性。另外，未經批準公司財務人員沒有發現擅自將票據背書轉讓、擅自簽發空白支票，對已經開出的銀行本票、匯票等，做到了隨時關注使用情況，期滿后立即進行了使用余額的核對和記錄。每月還由專人將銀行對賬單與賬簿記錄進行核對，還將票據的使用情況與銀行對賬單有關記錄一一核對，做到了賬證相符。加強票據管理是公司內部財務管理制度的一項重要內容，在工作中該公司建立了嚴格的票據保管制度，做到了專人保管制度；專庫保管制度；專賬保管制度；保管交接制度；定期盤點制度。
（三）資金管理一是加強現金管理，嚴格執行了國家現金管理條例及實施細則。對現金收入，如：銀行提取的現金、職工歸還的各種借款、其他收入等，按銀行規定的庫存現金限額，超出限額部分及時的送存銀行，禁止挪用現金和白條抵庫等現象發生。二是出納辦理的現金收支業務是以會計審核確認的會計憑證為依據的。職工個人預借的現金都是經過領導簽字批準后，才予以支付的。三是出納員對已辦理收支業務的原始憑證都分別加蓋了“收訖”和“付訖”戳記。同時還及時的根據記賬憑證登記了現金日記賬和銀行存款日記賬，做到了日清月結，賬賬、賬證、賬實相符。
（四）經費管理加強財務審核制度，建立嚴格的支出審核制度，對于辦公費、印刷費、宣傳費、設備購置費以及按規定支付給職工個人的工資、獎金、津貼等每一項開支，都嚴格按規定的權限審批后給予了報銷。制定嚴格的經費開支報銷程序，每一筆開支都必須取得合法的單據，并由經辦人員簽字，主管領導審批，財務人員審核后才能給予報銷。加強資金的事前監督和事后監督。嚴格按照支出計劃執行，堅持按制度辦事，抵制了不合理開支，杜絕了浪費現象。
四、對加強財務管理的幾點建議
（一）為了促進公司經濟業務的發展，提高公司的經濟效益，規范財務工作，應該根據國家有關財務管理法規制度和公司章程有關規定，結合公司實際情況，嚴格制定一套合理的財務管理制度。
（二）公司會計核算要遵循權責發生制原則。
（三）做好財務管理基礎工作，建立健全的財務管理制度，認真做好財務收支的計劃、控制、核算、分析和考核工作。
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（四）財務管理是公司經營管理的主要方面，公司財務管理中心對財務管理工作負有組織、實施、檢查的責任，財務人員要認真執行《會計法》，堅決按財務制度辦事，并嚴守公司秘密。同時要對財務人員的培訓加大力度，財會人員的再教育主要是通過自學和每年一次的財政部門組織的培訓來完成。致使相關專業知識更新較慢，涉獵不夠廣泛，這也在一定程度上制約著會計工作的發展。
（五）加強原始憑證管理，在原來的工作基礎上，做到更加制度化和規范化。
（六）做好會計審核工作，經辦財會人員應認真審核每項業務的合法性、真實性、手續完整性和資料的準確性。編制會計憑證、報表時，應經專人復核，重大事項應由財務負責人復核。
（七）建立會計檔案，包括對會計憑證、會計賬簿、會計報表和其他會計資料都應建立檔案、妥善保管，按《會計檔案管理辦法》的規定進行保管和銷毀。隨著社會的進步和公司體制改革的不斷深入，該公司的財務管理制度也應當在保留原有好的做法的基礎上，對在發展過程中出現的新問題，涉及到的新領域進行不斷修改、補充與完善，以保證公司所需資金的籌集、分配和使用更加暢通、合理、高效。
五、調查、學習認識
（一）作為一個會計人員，工作中一定要就具有良好的專業素質，職業操守以及敬業態度。因為它不僅是為了報表而已，更是為了更好的掌握公司各個會計的資料以便了解公司經濟的正確信息。會計部門作為現代企業管理的核心機構，其從業人員，必須牢記會計準則，堅持原則處理今后面對的工作。
（二）作為一個會計人員要有嚴謹的工作態度。會計工作是一門很精準的工作，要求會計人員要準確的核算每一項指標，牢記每一條稅法，正確使用每一個公式。會計不是一件具有創新意識的工作，靠一個又一個精準的數字來反映問題的。所以我們一定要加強自己對數字的敏感度，及時發現問題解決問題彌補漏洞。
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互間的工作關系。
通過近一個月的學習給我感觸很深，了解到理論應用一定要在實踐的基礎上，而我們在面對時間必須在學習理論的前提下才可以更好的完成。所以我們不但要學好專業課，還要抓住任何實習機會加強實踐經驗，真正的把理論和實踐相結合。再者就是社會中，人際關系有時真的比工作能力還要重要，良好的人際能給我們的工作帶來順利，帶來成功，帶來機遇。在工作中把每個人都當作良師益友，那么才有可能在工作中收獲的更多。
調查筆錄
時間：
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調查人：
被調查人：姓名：
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民族：
出生于：
****年**月**日，籍貫：
文化：
家庭住址：
調查內容：
我們是竹園村人民調解委員會調解員，受的申請，來調解
與
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