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    最新一場(chǎng)激烈的辯論賽作文優(yōu)質(zhì)

    時(shí)間:2025-06-09 作者:儲(chǔ)xy

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    一場(chǎng)激烈的辯論賽篇一

    今天下午,我們班即將與五(1)班進(jìn)行一場(chǎng)籃球比賽。這個(gè)消息可是讓我們精神煥發(fā),激動(dòng)不已。下午的第一節(jié)課的鈴聲一響,我們就像一只只餓狼似的,爭(zhēng)先恐后地往籃球場(chǎng)上飛奔而去,期望著比賽馬上開始。

    女同學(xué)都站在一邊,手中拿起自己的啦啦棒,為球員助威。而籃球隊(duì)員們?cè)缫咽恰叭f(wàn)事具備,只欠東風(fēng)”了。哨聲一響,兩方的`激烈比賽便拉開了序幕。

    只見(1)班的啦啦隊(duì)先來(lái)一個(gè)先聲奪人,而我們也不甘示弱。球員們你追我趕,互不相讓。只見周星宇一把將球搶下,并以迅雷不及掩耳之速傳給了周浩鑫,周浩鑫又傳給羅陽(yáng),羅陽(yáng)一接到球就疾步如飛地向投籃點(diǎn)干去。說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快。就在那一瞬間,球順利地進(jìn)入了球籃。我們也高興得是一蹦三尺高,并將熱烈的掌聲送給了了辛苦的球員們。

    緊張的氣氛仍沒有散解,只見劉航好不容易將搶下,準(zhǔn)備傳給羅陽(yáng)時(shí),卻被(1)班“攔路搶走”,還投進(jìn)了一個(gè)兩分球。1:1平了。我們見此情景,異口同聲地喊道:“五(3)班加油!”球員們稍做休息,換了一些人,便接著開始。

    到底鹿死誰(shuí)手呢?我們心中都沒有數(shù)。只得為球員們加油。“搶下了!”一個(gè)啦啦隊(duì)員興奮地說(shuō)。原來(lái)是周星宇再次將球搶下,穿給了羅陽(yáng)。在這千鈞一發(fā)之際,只見羅陽(yáng)不慌不忙地將球拋進(jìn)空中,球在空中劃出了一道美麗的狐線。“球進(jìn)了!”我們欣喜若狂地歡呼道。就在這時(shí),哨聲響了,一場(chǎng)激烈的籃球比賽就這樣圓滿地結(jié)束了。

    我們班最終以2:1的優(yōu)秀成績(jī)贏了(1)班。雖然我們贏了,但是我們要做到“勝不驕,敗不餒”。

    一場(chǎng)激烈的辯論賽篇二

    我們把同學(xué)分成了兩方:正方和反方。我們分別選了八位同學(xué)上臺(tái)辯論。他們分別是正方:葉程、陳舒維、薛延、郭申赟。反方是:劉佳豪、余楚燁、鄭駿杰、曹玉晗。

    首先,葉程開口了,我認(rèn)為開卷有益,因?yàn)樵S多名人都說(shuō)什么書籍是人類進(jìn)布的階梯劉佳豪耐不住性子著急的用了一些名言名句來(lái)反駁葉程說(shuō)的話劉向說(shuō)過(guò),書猶藥也,‘惡’讀之可以‘毀聰’陳舒維等人也漸漸開始耐不住性子大聲爭(zhēng)辯起來(lái)。鄭駿杰強(qiáng)詞奪理的說(shuō):有些人就是看了不良的書才犯罪的呀!大家又是一片唇槍舌戰(zhàn),誰(shuí)都想用理論壓倒對(duì)方,只可惜同學(xué)們都覺得自己的知識(shí)量不夠,很難壓倒對(duì)方,都知道了學(xué)習(xí)的重要性。

    過(guò)了一會(huì)兒,老師把他們安頓了下來(lái)后葉程和劉佳豪又爭(zhēng)論了起來(lái)……正方肖雨鑫又來(lái)了一番精彩的辯論。

    突然,老師做出了一個(gè)停的動(dòng)作,說(shuō):“這次辯論賽到此結(jié)束,我宣布,正方獲勝!”教室里一下沸騰了。

    一場(chǎng)激烈的辯論賽篇三

    伴隨著上課的鈴聲,我們班的辯論賽就要開始了。這次的主題是開卷是否有益。

    現(xiàn)在臺(tái)下很安靜,有的同學(xué)在討論;有的同學(xué)拿著稿子反反復(fù)復(fù)的讀;還有的同學(xué)在準(zhǔn)備上臺(tái)辯論。

    辯論賽開始了,正方和反方的4位辯手個(gè)個(gè)自信飽滿的上臺(tái)了。

    正方1號(hào)葉程走上前一步,兩手拿著稿子,開始向我們證明開卷是有益的。但是,反方的1號(hào)劉佳豪立即胸有成竹地反駁道:“你說(shuō)的很好,但是我方認(rèn)為開卷未必有益……”陳舒維馬上走向前一步反駁反方。這時(shí)候,臺(tái)下鴉雀無(wú)聲。我很急 ,想到:余楚燁快反駁啊,我們就要輸了,真是的!但是,余楚燁還是慢慢的走向前,看著稿子,反駁正方。

    一分鐘,二分鐘,三分鐘……十五分鐘,時(shí)間就是這樣的無(wú)情。

    到了高潮,臺(tái)上的8位辯手從冷靜的反駁到唇槍舌戰(zhàn),臺(tái)下的同學(xué)們也在說(shuō)。我記得最清楚的一句話是劉佳豪的:“現(xiàn)在是開卷不是開心。”我們毫不猶豫的把掌聲送給劉佳豪。我心里偷偷的想:我們反方贏定了。二十幾分鐘過(guò)去了,吳老師走上臺(tái)宣布正方贏了,我們反方很失望。

    原來(lái),不是4位辯手的錯(cuò),而是我們反方搜集的名人故事和自己經(jīng)歷的故事太少了。

    一場(chǎng)激烈的辯論賽篇四

    這是一場(chǎng)別開生面的辯論賽,老師在黑板是寫著:

    正方:講誠(chéng)信,不能撒謊

    反方:需要“善意的謊言”

    同學(xué)們開始議論紛紛,老師讓我們四人一小組先試試。我們這一小組剛開始還好好說(shuō),沒說(shuō)幾句,金順順就邊拍桌子邊說(shuō),像吵架一樣,我們?nèi)齻€(gè)人都插不進(jìn)一句話。

    接下來(lái),老師請(qǐng)了兩個(gè)小組示范給我們看,之后又請(qǐng)了五位同學(xué)當(dāng)反方,五位同學(xué)當(dāng)正方,一場(chǎng)激烈的辯論賽真正開始了。

    反方金匯梓大叫一聲:“我反對(duì)!善意的謊言也很重要,就像課文《唯一的聽眾》和《別餓壞了那匹馬》中的謊言,如果那位老教授不說(shuō)自己是聾子,而是音樂學(xué)院最有聲望的教授,那小伙子就不會(huì)有信心,不會(huì)再拉小提琴了,更不會(huì)登上舞臺(tái),面對(duì)著成千上萬(wàn)的觀眾。”匯梓說(shuō)得理直氣壯,給正方同學(xué)一個(gè)下馬威。

    “我不同意這個(gè)觀點(diǎn),謊言就是欺騙,欺騙就是不道德的。”方淡鋒大聲說(shuō)出自己的觀點(diǎn)。

    辯論賽還在繼續(xù),已經(jīng)摩擦出可怕的火花。最終還是下課鈴聲結(jié)束了這場(chǎng)辯論,同學(xué)們有的高興,有的激動(dòng),有的意猶未盡,期待著下一次更精彩的唇槍舌戰(zhàn)!

    一場(chǎng)激烈的辯論賽篇五

    今天,我們班舉行了一場(chǎng)激烈的辯論賽,辯論的題目是《選班花》。到底是怎么辯論的呢?讓我們把時(shí)間轉(zhuǎn)向下午最后一節(jié)課。

    “菊花好!臘梅好!……”一陣吵鬧聲打破了教室的寧?kù)o。在下午最后一節(jié)課時(shí),我們班開始了一場(chǎng)辯論賽,我擔(dān)任菊花組的組長(zhǎng),一共被分為四組:臘梅、菊花、向日葵和仙人掌,由趙老師擔(dān)任主持人。比賽開始了,為了贏,同學(xué)們都使出了十八般武藝,一會(huì)兒說(shuō)我方的花兒好,一會(huì)兒說(shuō)其他方花兒差,一會(huì)兒又說(shuō)……,都在七嘴八舌的辯論著,恨不得把所有的腦細(xì)胞全用上,拼了命地找著其他花兒的缺點(diǎn)。我的精彩辯論讓同學(xué)贊嘆,同學(xué)們的反駁讓我驚訝!吵得不可開交,誰(shuí)也不讓誰(shuí),比得不分上下。這時(shí),老師對(duì)我們說(shuō):“好了,好了,照你們這樣三天三夜也辯不出結(jié)果,明天來(lái)投票決定吧,就這樣,下課!”一場(chǎng)激烈的辯論賽就在歡聲笑語(yǔ)下結(jié)束了。

    今天,不僅鍛煉了口才,還知道了許多花的知識(shí),真是一舉兩得!下次我還要參加!

    一場(chǎng)激烈的辯論賽篇六

    在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的初中初二作文800字:記一場(chǎng)激烈的辯論賽,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    “網(wǎng)絡(luò)可是擁有許許多多的好處!”咦,這是在干什么?原來(lái)我們作文班正在舉行“小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該多上網(wǎng)”辯論賽。

    我是反方的隊(duì)長(zhǎng),與我為敵的正方隊(duì)長(zhǎng)名叫蔡旖霏,她們組實(shí)力非常強(qiáng),擁有6個(gè)隊(duì)員,而我方隊(duì)員僅1名,實(shí)力懸殊,但我方毫不氣餒,積極準(zhǔn)備有用的'材料,準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn)。辯論賽開始了,由正方先開始,正方隊(duì)長(zhǎng)蔡旖霏一針見血,直接說(shuō)出了電腦的壞處:“電腦輻射很大,而且貴。”她說(shuō)完后,我沒動(dòng),又讓他說(shuō)了幾句,直到她說(shuō)到“電腦上有許多不良信息和網(wǎng)絡(luò)游戲”這句話時(shí),我就怒了,大吼:“如果我們擁有很強(qiáng)大的自控能力的話,不就可以克制住自己不看到這些不良信息和網(wǎng)絡(luò)游戲了嗎?!”正方頓時(shí)不服氣了,正方隊(duì)長(zhǎng)旁邊的隊(duì)員陳心雨指著我,大聲說(shuō):“那從哪一方面能看出來(lái)呢?”我心里暗想:這個(gè)陳心雨,這么沒禮貌,還指著對(duì)我吼,簡(jiǎn)直沒見到過(guò)素質(zhì)這么差的學(xué)生!

    暈!

    這時(shí),正方的另一名隊(duì)員俞潞也照著陳心雨的樣子也沖著我喊同樣的話,我更暈了,索性跳過(guò)了這個(gè)話題,說(shuō)了一句:“:用網(wǎng)絡(luò)可以發(fā)送e—mail,可以與家人們保持更緊密的聯(lián)系,聊天工具也可以啊!”俞潞聽完后,非常反對(duì),對(duì)我吼:“現(xiàn)在黑客都在干什么?就是在破壞你的聊天工具和e—mail!”我聽后,持有異議:“但是e—mail擁有防護(hù)工具,系統(tǒng)內(nèi)安裝的聊天工具不僅擁有自帶的防護(hù)軟件,而且還有系統(tǒng)里的殺毒軟件,很安全的啊!”俞潞又有反對(duì)意見:“黑客和病毒都能破解的啊!”我說(shuō):“病毒軟件正在升級(jí),防護(hù)措施也在提高!”當(dāng)時(shí)我和俞潞都沒有感覺到,我們的話題偏題了。

    后來(lái),辯論賽更加激烈,由于寡不敵眾,我方以失敗而告終,我們雖然輸了,但是也不能否認(rèn)我們的觀點(diǎn),這還不算什么,最可氣的是我唯一的一個(gè)隊(duì)員許澤陽(yáng)竟然背叛了我,去幫助正方!

    不過(guò)總得來(lái)說(shuō)還是挺高興的。

    辯論賽在我們的激烈的辯論聲中結(jié)束了。

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    “讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀,可能連原作講的什么都沒有掌握,哪能有“感”?讀得膚淺,當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真,才
    很多人在看完電影或者活動(dòng)之后都喜歡寫一些讀后感,這樣能夠讓我們對(duì)這些電影和活動(dòng)有著更加深刻的內(nèi)容感悟。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢?以下是小編
    當(dāng)品味完一部作品后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,需要好好地對(duì)所收獲的東西寫一篇讀后感了。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢?以下是小編為大家準(zhǔn)備
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