每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會，它們可以是對成功的總結(jié)，也可以是對失敗的反思，更可以是對人生的思考和感悟。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
2023年能力點(diǎn)解讀 觀看螞蟥心得體會優(yōu)秀篇一
片中的布萊克是一名59歲的，擁40年木工經(jīng)驗(yàn)的木匠，患有精神疾病的妻子早已去世。他獨(dú)居，鄰居是一個(gè)販賣“水貨”產(chǎn)品的黑人青年，布萊克沒什么文化，個(gè)性傳統(tǒng)，正直，對于電腦、互聯(lián)網(wǎng)等新鮮事物一竅不通，他患有精神疾病的妻子早已去世。因?yàn)樾呐K病，他不得不停止工作，并且去申請就業(yè)援助津貼，然而因?yàn)榉N.種原因，他的審核一直沒通過，布萊克又只好去申請失業(yè)救濟(jì)金，而要獲得這份救助，他必須向申請機(jī)構(gòu)證明自己每周至少花費(fèi)35小時(shí)在找工作。可笑的是，在他投出去了不少簡歷后，有一家單位真的決定聘請他去上班時(shí)，他卻因?yàn)槭I(yè)救濟(jì)金的規(guī)定而不能去，他也沒法向雇主解釋自己投簡歷只是為了得到獲得失業(yè)救濟(jì)金的資格。
他在尋求政府救助的過程中，四處碰壁，因?yàn)樗欢娔X，不懂那些復(fù)雜的表格，也不懂政府的各項(xiàng)規(guī)章制度，布萊克就像是一個(gè)脫離于信息時(shí)代的老人，被現(xiàn)代社會無情的拋棄。
就在這時(shí)，一個(gè)帶著兩名孩子的單親母親凱特出現(xiàn)在了布萊克的生活中。凱特的生活也是窮困潦倒，因?yàn)樵谏畛杀靖甙旱膫惗責(zé)o法生活，而被政府指定安排在了布萊克的城市。然而，沒有學(xué)歷，又帶著兩個(gè)孩子的她自然無法過的安穩(wěn)。雖然結(jié)識布萊克之后，兩人出于互相的同情而互幫互助(這點(diǎn)真的底層人民之間的互幫互助，相互憐惜，沒有一點(diǎn)愛情上的想法)，但是生活的重?fù)?dān)仍然壓得凱特痛苦不堪，甚至于在救濟(jì)站領(lǐng)取食物時(shí)，她因?yàn)檫^渡饑餓而當(dāng)場狼吞虎咽起來，場面甚是悲慘。
最后，實(shí)在過不下去的凱特不得不走上出賣色相來賺錢的道路;而布萊克經(jīng)過重重難關(guān)，就在失業(yè)救濟(jì)金將有希望領(lǐng)取時(shí)，他卻因?yàn)樾呐K病而猝死在衛(wèi)生間。
這真是一副生而為艱，悲慘凄涼的景象。
片中，布萊克向凱特兒子問了一個(gè)問題：椰子和鯊魚誰殺人更多啊?凱特兒子回答道：椰子。我想，這是導(dǎo)演和編劇的一個(gè)思考，鯊魚固然兇猛殘暴，但人站在椰子樹下的概率比遇到鯊魚的概率要大得多;且真正危險(xiǎn)的事物人們會自然的盡力規(guī)避，但那些看起來不危險(xiǎn)的事物在某些情況下反而更具殺傷力，這便是我們常說的溫水煮青蛙。
肯·洛奇在影片中充滿了對底層人民深刻的認(rèn)識和悲憫，采用舉重若輕的手法，將布萊克與凱特的故事婉婉道來，毫不做作。影像風(fēng)格冷峻克制，以純粹的敘事為主，風(fēng)格化不強(qiáng)烈，鏡頭切換頻率適中，沒有因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)主義的題材而采取長鏡頭，在敘事和手法中取得了相當(dāng)?shù)钠胶?，讓這么一部看起來貌似冷峻遲緩的影片具有一定的觀賞性。
最后要說，現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格的影片并不是我的最愛，我最喜歡的是那種具有比較強(qiáng)烈個(gè)人風(fēng)格，且在形式美感上有一定創(chuàng)造的片子。但是，現(xiàn)實(shí)主義的電影是真正的良心電影，因?yàn)檫@類型的電影大多關(guān)注的都是社會中深刻尖銳的一面，它們把社會中的傷疤揭開來給人來看，并希望人們能從中找到些什么。
2023年能力點(diǎn)解讀 觀看螞蟥心得體會優(yōu)秀篇二
觀看應(yīng)對處突能力是指在面對突發(fā)事件或緊急情況時(shí)，能夠迅速做出合理的反應(yīng)和決策的能力。這種能力的重要性在現(xiàn)代社會愈發(fā)凸顯。無論是生活中的意外事故，還是職業(yè)上的突發(fā)困境，良好的應(yīng)對處突能力都能幫助我們穩(wěn)定情緒、迅速做出正確的判斷，并做出有效的處理措施。通過觀察他人的應(yīng)對處突能力，我個(gè)人在這方面也有了一些心得體會。
首先，觀察他人的應(yīng)對處突能力情緒管理方面。面對突發(fā)情況，情緒的控制是非常關(guān)鍵的。有些人可能會情緒失控，慌亂不堪，無法做出理智的決策；而有些人則能夠保持冷靜，沉著應(yīng)對。我曾觀察到一位消防員在災(zāi)難現(xiàn)場時(shí)的表現(xiàn)，他在火勢猛烈蔓延的情況下，依然能保持冷靜，并組織他人進(jìn)行滅火救援工作。從中我學(xué)到了，在面對突發(fā)緊急情況時(shí)，要學(xué)會控制自己的情緒，保持冷靜，只有這樣才能更好地分析問題并作出有效的決策。
其次，觀察他人的應(yīng)對處突能力溝通協(xié)調(diào)方面。在突發(fā)情況中，良好的溝通協(xié)調(diào)能力能夠?qū)€(gè)體的力量最大化，提高應(yīng)對處突的效率。曾經(jīng)有一次，我親眼目睹了一場車禍，其中一名傷者情況比較嚴(yán)重，需要及時(shí)送醫(yī)。司機(jī)當(dāng)時(shí)迅速撥打了急救電話，并在電話中清晰、準(zhǔn)確地告訴醫(yī)生傷者的狀況和所在位置，這樣醫(yī)生能夠及時(shí)掌握情況并安排救護(hù)車前來。這一經(jīng)歷讓我意識到，及時(shí)有效的溝通是應(yīng)對處突的關(guān)鍵所在。我們應(yīng)該在遭遇突發(fā)情況時(shí)，迅速與他人進(jìn)行溝通，以協(xié)助完成應(yīng)對工作。
第三，觀察他人的應(yīng)對處突能力分析判斷能力方面。在突發(fā)情況下，能夠準(zhǔn)確判斷形勢和問題癥結(jié)的能力至關(guān)重要。一位成功的企業(yè)家在面臨經(jīng)營危機(jī)時(shí)，能夠快速地分析問題，找出根本原因，并提出解決方案。這樣的人能夠在關(guān)鍵時(shí)刻把握住關(guān)鍵，做出明智的決策。觀察到這個(gè)例子，我明白了應(yīng)對處突能力中分析判斷的重要性。我們在面對突發(fā)情況時(shí)，要學(xué)會快速理清頭緒，準(zhǔn)確把握問題要點(diǎn)，從而能夠迅速找出解決問題的辦法。
第四，觀察他人的應(yīng)對處突能力抗壓能力方面。在突發(fā)情況中，所面臨的壓力往往巨大，只有具備良好的心理承受能力，才能在壓力下保持冷靜和應(yīng)對。一位警察在抓捕逃犯時(shí)，需要迅速做出反應(yīng)并面對直接的生命威脅，這對警察來說是一次巨大的考驗(yàn)。然而，這位警察在行動之間保持了冷靜和果斷，成功地將逃犯制服。通過觀察這個(gè)例子，我學(xué)到了在應(yīng)對突發(fā)情況中保持平靜的重要性。我們必須學(xué)會承擔(dān)壓力并在壓力下保持冷靜，這樣才能夠從容面對各種挑戰(zhàn)。
最后，觀察他人的應(yīng)對處突能力靈活性方面。在突發(fā)情況中，靈活性是一種必不可少的能力。例如，一名教師在面對緊急事件時(shí)能夠靈活地根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和應(yīng)對措施，能夠更好地維護(hù)學(xué)生的安全和教育教學(xué)的正常進(jìn)行。這種觀察啟示著我，在突發(fā)情況中我們需要靈活應(yīng)對，不一定要固守原有的計(jì)劃和方法，必要時(shí)需要迅速調(diào)整策略，以適應(yīng)新的情況。
綜上所述，觀察他人的應(yīng)對處突能力心得體會主要有情緒管理、溝通協(xié)調(diào)、分析判斷、抗壓能力和靈活性等方面。通過觀察他人的應(yīng)對處突能力，我從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。在日常生活和工作中，我將努力培養(yǎng)自己的應(yīng)對處突能力，以更好地應(yīng)對各種突發(fā)事件和緊急情況。
2023年能力點(diǎn)解讀 觀看螞蟥心得體會優(yōu)秀篇三
我們黨隆重舉行了七一勛章頒授儀式。每一名獲得七一勛章的黨員，都是我們仰望的巍巍高山，是黨內(nèi)的精神高峰，更是人民福祉的創(chuàng)造者，國家發(fā)展的推動者。
觀看頒獎(jiǎng)儀式，令人心潮澎湃。
百年征程，初心不改。江山就是人民，人民就是江山。
槍林彈雨中，14歲的馬毛姐六次橫渡長江，手臂中彈，鮮血橫流，她無所畏懼;萬里海疆前，王書茂沖鋒在前，為國護(hù)海，寸土不讓;崇山峻嶺間，張桂梅點(diǎn)亮教育之光，用星星之火照亮山村女孩的前路……無論是戰(zhàn)火洗禮出的革命老前輩，還是如今為人民致富奔走辛勞的勞模榜樣，無論是德藝雙馨的人民藝術(shù)家，還是數(shù)十年如一日守衛(wèi)邊境的鋼鐵戰(zhàn)士，他們的名字都是金光閃閃，他們共同的名字叫中國共產(chǎn)黨員!
百年來，中國共產(chǎn)黨人前赴后繼，在各條戰(zhàn)線上為國家發(fā)展、人民幸福做出了無比巨大的貢獻(xiàn)!
作為一名教育者，我們一定以張桂梅老師為榜樣，以蠟炬成灰淚始干的精神奉獻(xiàn)我們摯愛的教育事業(yè)，以一顆赤子之心為黨的事業(yè)發(fā)展竭盡全力!永遠(yuǎn)跟黨走，永遠(yuǎn)為人民!
歷史長河，浩浩蕩蕩，我們堅(jiān)定地相信偉大的中國共產(chǎn)黨將帶領(lǐng)偉大的中國人民開創(chuàng)更加偉大而美好的未來!
2023年能力點(diǎn)解讀 觀看螞蟥心得體會優(yōu)秀篇四
觀看榜樣心得體會，總是有那么一群人，因?yàn)閷@個(gè)祖國的愛而成為一個(gè)勇敢的人，成為我們心目中的榜樣，歡迎大家閱讀榜樣心得體會。
為了鞏固“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動成果，進(jìn)一步提高全鄉(xiāng)黨員干部思想認(rèn)識和學(xué)習(xí)深度，10月26日晚，川底鄉(xiāng)黨委要求以支部為單位，認(rèn)真組織黨員干部集體收看《榜樣》專題教育片，助推“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育向縱深發(fā)展。
在和村村黨支部活動室里，全村共有近70名黨員干部參與了觀看，觀看人員聚精會神，把《榜樣》認(rèn)真學(xué)好、用好，用最真切的心去領(lǐng)會作為一名合格共產(chǎn)黨員的宗旨;在觀看視頻后，支部要求每位觀看人員必須寫一篇觀后感，用最樸實(shí)的語言彰顯作為一名共產(chǎn)黨員、一名基層干部為人民服務(wù)的意義。
《榜樣》是以“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”為主題，“向榜樣看齊、做合格黨員”為主線，是全面深化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動的延伸，該片主要內(nèi)容是邀請部分今年獲得表彰的全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進(jìn)基層黨組織代表到場，通過典型實(shí)例、實(shí)際訪談等方式詮釋中國共產(chǎn)黨人堅(jiān)定理想信念、為民務(wù)實(shí)、一心一意為老百姓辦實(shí)事的精神風(fēng)采。
真正的讓黨員干部樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，讓他們立足本職崗位，從自身做起，扎實(shí)工作，要切實(shí)發(fā)揮好黨員先鋒模范作用，為群眾辦實(shí)事、辦好事。
10月26日晚上8:00，扶風(fēng)縣農(nóng)業(yè)局組織全體干部職工集中收看了反映全國“兩優(yōu)一先”典型事跡的系列專題節(jié)目《榜樣》，并開展學(xué)習(xí)討論活動。
節(jié)目生動再現(xiàn)了退休縣官羅官章回鄉(xiāng)扶貧19年、堅(jiān)守深山36載的山村教師支月英、方志敏烈士唯一女兒方梅、創(chuàng)造奇跡的大國工匠李萬君、全國優(yōu)秀黨務(wù)工作者苗振水等各行各業(yè)的黨員在工作期間一幕幕感人場景、先進(jìn)事跡，讓在場每一位干部職工的思想受到了深刻洗禮,心靈得到強(qiáng)烈震撼，大家深深體會了他們親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、無私奉獻(xiàn)的精神，進(jìn)一步感受了榜樣的力量。
農(nóng)業(yè)局黨委書記、局長董軍峰指出，《榜樣》是當(dāng)前開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的生動教材，是我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)榜樣。
向《榜樣》學(xué)習(xí)，就要學(xué)習(xí)他們的境界和擔(dān)當(dāng)，學(xué)習(xí)他們信念堅(jiān)定、對黨忠誠的品格和風(fēng)范，學(xué)習(xí)他們回報(bào)社會、服務(wù)人民的情操和胸懷。
同志們紛紛表示，將以《榜樣》為標(biāo)桿，做“四講四有”的合格黨員，為“農(nóng)業(yè)富扶”貢獻(xiàn)智慧和力量。
在深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動中，扶風(fēng)縣農(nóng)業(yè)局堅(jiān)持以先進(jìn)典型為鏡，大力學(xué)習(xí)和宣傳先進(jìn)典型，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引導(dǎo)作用，使廣大黨員干部學(xué)有標(biāo)桿，效有榜樣，使黨員干部自覺改變工作作風(fēng)，切實(shí)提高服務(wù)群眾能力，扎扎實(shí)實(shí)為民辦事，成為群眾信得過、靠得住、離不開的好黨員、好干部。
有94歲高齡，還活躍在救治重大疾病患者手術(shù)臺的人民軍醫(yī)——吳孟超;有攻克技術(shù)巔峰的王恩東科技創(chuàng)新工作者團(tuán)隊(duì)……。
榜樣的故事，樸素感人的話語，對祖國人民深厚真摯的愛，感動著臺下不時(shí)擦拭淚水的觀眾;同時(shí)，榜樣的正能量以充電式的速度，激勵(lì)著無數(shù)在電視機(jī)前的我。
19歲支教山區(qū)，退休后，還躬身在山區(qū)教育崗位的教師支娟，她告訴我們：“我不是僅傳播知識，是在傳播山區(qū)孩子的希望;我不是有希望才選擇堅(jiān)守，只是因?yàn)橹挥袌?jiān)守才有希望;節(jié)目主持綜合評價(jià)，是作為一名人民教師，一名普通的共產(chǎn)黨員，她不是一位合格的母親(自己的時(shí)間用來關(guān)愛留守兒童和學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，沒有時(shí)間照顧女兒和家人)，用握著粉筆的手，撐起了山里孩子理想的天空，她的手印傳遞著“奉獻(xiàn)”的力量。
執(zhí)著電銲工作30多年的共產(chǎn)黨員，李萬君帶領(lǐng)自己的電銲團(tuán)隊(duì)，熱心在為國貢獻(xiàn)的崗位上;他把自己當(dāng)作祖國忠誠的士兵，銲槍比作鋼槍，他要用銲槍為國為黨為集體，創(chuàng)造更多的業(yè)績，他的手印傳遞著“堅(jiān)守”的力量。
救助吸毒者，搶救輕生婦女的`生命，破獲特大跨境販毒案，成功抓獲販毒集團(tuán)成員的人民警察李貝，讓全國人民看到巾幗英雄的真實(shí)容顏;觀看的多數(shù)女同志為她的故事感動流淚，男同志為她的事跡動容感動著;李貝的手印傳遞著“擔(dān)當(dāng)”力量。
全國優(yōu)秀基層黨組織、優(yōu)秀基層共產(chǎn)黨員們的感人故事，還有很多未在銀屏上展現(xiàn)，卻激起了大家對他(她)們無限的興趣和崇敬，河北省駐京流動黨工委優(yōu)秀共產(chǎn)黨員苗根水的手印傳遞著“作為”的力量;王恩東科技創(chuàng)新工作者團(tuán)隊(duì)，他的手印傳遞著“創(chuàng)新”的力量;三沙市南海“瓊沙3號”輪全國優(yōu)秀基層黨組織，三沙市第一屆人大代表、“瓊沙3號”輪黨支部書記劉學(xué)軍，他們的手印傳遞著“責(zé)任”的力量。
奉獻(xiàn)、堅(jiān)守、作為、擔(dān)當(dāng)、責(zé)任，這些詞感動著億萬人民，感動著無數(shù)熱愛祖國、熱愛黨的事業(yè)、熱愛著實(shí)踐美麗中國夢的中國人;平凡的人，創(chuàng)造出不平凡的事業(yè);榜樣演繹釋放的是中國共產(chǎn)黨“不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)”精神力量。
平凡的我，為榜樣的事跡感動著，心中涌動著追尋榜樣們的足跡，繼承榜樣們的精神力量，激勵(lì)著我們在建設(shè)美麗中國的征程中不斷前進(jìn)!
2023年能力點(diǎn)解讀 觀看螞蟥心得體會優(yōu)秀篇五
法與情，理性與感性，主觀與客觀，天生是一對矛盾，相互對立，但在一定程度上又能得以轉(zhuǎn)化和相互作用。
情，是人類作為動物所有的天然產(chǎn)物。在母系社會，因?yàn)檠?，母親與子女必然成為一個(gè)親密的小團(tuán)體。因?yàn)檫@份血濃于水的感情，在生存問題上考慮的不再僅僅是個(gè)人。由此沿襲，因情感聯(lián)系在一起的部落、社群、集體不在少數(shù)。當(dāng)然，在這一過程中，為了維持不斷擴(kuò)大的集體，需要用理性的規(guī)則加以維護(hù)。這里，就開始了法與情的相愛相殺。
不可否認(rèn)，毫無人情的法在治理中的作用。但是，我們先要明確法產(chǎn)生的邏輯起點(diǎn)。當(dāng)感性無法解決集體中的沖突時(shí)，就需要具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)則介入，化解說不清道不明的關(guān)系人情所產(chǎn)生的沖突。因此，法在情無法解決問題的情況下產(chǎn)生。
這里，就有一個(gè)疑問，法能否完全替代情來解決集體生活中出現(xiàn)的一切問題?我想，是不能的。至少，人無法成為完全沒有感情的動物。失去主觀意識，僅憑強(qiáng)大的理性來生活、生產(chǎn)，那就失去了人之為人的意義。
在影片中，展現(xiàn)的是人間百態(tài)。為了生存，為了茍且存于世，有些人買藥品，有些人賣藥品。求生的本能是法所無法控制的。
主人公的轉(zhuǎn)變和心路歷程。何嘗不是理性和感性的對抗。為了籌集老父親手術(shù)的錢，他走上了泰國買藥的路。進(jìn)價(jià)500元的藥，他賣5000元。當(dāng)有人提醒他賣假藥會被判刑，他選擇了保全自己。這一切，無疑是人性使然。男主也擔(dān)心自己家人的身體健康，他也希望自己過上有錢人的生活，他也不希望自己的后半生在監(jiān)獄里度過。他將個(gè)人的名利置于最高位置，用理性戰(zhàn)勝來自白血病人的乞求和不幸。
但后來，當(dāng)他直面白血病人的死亡和家庭破裂，當(dāng)他看到那些依靠他而成功活下去的病人，他選擇500的進(jìn)價(jià)賣出藥品。在面對供藥的危機(jī)時(shí)，他依舊選擇用500的價(jià)格賣20__的進(jìn)口藥。在面對警察的追捕時(shí)，他試圖拯救那幾個(gè)白血病人。這一切，依舊是人性使然。他看到了這些努力活下去的人的不易，他的同情戰(zhàn)勝了為了個(gè)人私欲的理性。
影片中另外一個(gè)主角，無疑是那個(gè)個(gè)面帶口罩的白血病人。他們無疑是游離在法理之外的人群。他們對天價(jià)藥的無能為力，讓他們路上購買印度格列寧的不法之路。面對奸詐無良的黑心藥商，最終仍將其出賣。面對幫助他們的男主，他們選擇保護(hù)他。正如影片中，在派出所里那一位老奶奶的一番話所講，“不要再追究印度藥了，因?yàn)樗诰任覀兊拿??！被钪?，對他們來說，就是最大的希望。在這里，活下去遠(yuǎn)比賣假藥要被判刑來的重要。
影片結(jié)尾，男主被判刑前說的那段話，大概講到，他服從法律對他的審判，但是希望，天價(jià)藥的現(xiàn)狀，有所改變。在這里，法與情有個(gè)和解。法仍然是維持社會秩序的基本，但此之上的情，卻是推動法得以進(jìn)步的動力源泉。
我不是藥神這部影片，平鋪直敘的劇情，毫不尷尬的笑點(diǎn)，令人淚目得細(xì)節(jié)處理，成功撐起了中國電影的口碑。商業(yè)電影，不再是小鮮肉愛情片為主打。走進(jìn)人情冷暖，深入社會百態(tài)的影片，才是引起世人共鳴的佳作。
2023年能力點(diǎn)解讀 觀看螞蟥心得體會優(yōu)秀篇六
隨著課改實(shí)驗(yàn)不斷深入，學(xué)校、教師在課程實(shí)施中遇到的問題也隨之凸現(xiàn)。校情不同、問題各異。立足校本，我校從三方面著手，建設(shè)開放、民主、有效的教研機(jī)制，即為了學(xué)校，在學(xué)校中，基于學(xué)校。
為保證以校為本教研工作的順利進(jìn)行，我校高度重視校本教研制度的建設(shè)。制定《華富小學(xué)校本課程制度》，營造利于教師教研的氛圍，扎實(shí)推進(jìn)校本教研活動，力爭“步步有實(shí)效”，以促進(jìn)教師專業(yè)成長。
（1）研討制度。校長為校本教研第一負(fù)責(zé)人，在教研組指導(dǎo)下，組織實(shí)驗(yàn)學(xué)科的互觀課、研討課等活動，實(shí)驗(yàn)教師每學(xué)期至少承擔(dān)區(qū)研討課1次，承擔(dān)校示范課1次以上。
（2）共享制度。在課改領(lǐng)導(dǎo)小組直接領(lǐng)導(dǎo)下和教師自我反思的基礎(chǔ)上，激勵(lì)每位教師開放自己，利用科組活動、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)沙龍、研討課等多種渠道，通過交談、協(xié)作、結(jié)對幫扶等多種形式創(chuàng)設(shè)共享制度，提供交流平臺，加強(qiáng)教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)、合作，共享經(jīng)驗(yàn)，探討問題，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同成長。
（3）管理制度。校本課程領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)收集、整理典型案例、優(yōu)秀課列、交流論文，通過數(shù)據(jù)、資料整理調(diào)整校本課程研究動態(tài)，并設(shè)專門機(jī)構(gòu)管理校本課程有關(guān)工作。
（4）激勵(lì)制度。組織形式多樣的參評活動，如優(yōu)秀教案（活動）設(shè)計(jì)、說課評比、優(yōu)秀論文、案例選拔，及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)成績突出的實(shí)驗(yàn)或非實(shí)驗(yàn)教師，促進(jìn)每位教師能說、會寫、善評、敢想。
進(jìn)入21世紀(jì)，信息社會，多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展，為人類獲取、處理大量信息，提供了有力的工具。學(xué)校教育信息化是一個(gè)關(guān)系到整個(gè)教育改革和教育現(xiàn)代化的龐大系統(tǒng)工程。以現(xiàn)代信息技術(shù)為基礎(chǔ)的全新教育體系，必然會涉及到學(xué)校管理者的觀念、學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)與任務(wù)、決策與管理、模式與評價(jià)、環(huán)境與資源、手段與技術(shù)、科研與培訓(xùn)等方面的問題。
我校在實(shí)施“搭積木”信息技術(shù)建設(shè)策略，實(shí)現(xiàn)了各學(xué)科實(shí)驗(yàn)室都裝備多媒體，做到多媒體進(jìn)入所有班級，并充分發(fā)揮教育城域網(wǎng)和校園網(wǎng)的優(yōu)勢，確保教學(xué)資源隨時(shí)隨調(diào)用，自如共享。我們還緊緊抓住對學(xué)校教育信息化的與外延的理解，關(guān)注熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，創(chuàng)造一切條件，讓教師們用好、用活、用精現(xiàn)有設(shè)備，讓信息技術(shù)設(shè)備發(fā)揮真正意義上的支撐和提升課改的作用。我校每二周就進(jìn)行一次信息技術(shù)培訓(xùn)，從操作系統(tǒng)到文字處理，從authorware到flash，教師們都在電腦房流連忘返。學(xué)校在服務(wù)器上建立素材庫、課件庫，給教師提供大量的圖片、動畫、聲音素材，方便教師制作課件，可以讓教師在互聯(lián)網(wǎng)上開闊視野，欣賞高水平的講課，領(lǐng)略最前沿的學(xué)科知識，緊跟信息時(shí)代的步伐。這樣，中小學(xué)教師可以通過網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，調(diào)節(jié)進(jìn)修計(jì)劃和進(jìn)程，開展交互式咨詢活動，解決工作、學(xué)習(xí)中的各種疑難問題，進(jìn)而把“校本培訓(xùn)”引向一個(gè)新的階段。
我們從校情出發(fā)，以求實(shí)的作風(fēng)奮力進(jìn)取，精心組織了三個(gè)階段的課改校本通識培訓(xùn)，組織觀看了4位專家講座光盤，召開了6場專題研討會；在通識培訓(xùn)階段，學(xué)用結(jié)合，組織了8場次以課改精神指導(dǎo)課堂教學(xué)的探究活動；推出了12個(gè)本校教學(xué)案例進(jìn)行研討，精選了6個(gè)典型課例作為市、區(qū)級公開課；開展課改專題調(diào)研和培訓(xùn)測試，寫了50多篇通識培訓(xùn)心得體會，用課改理念開發(fā)學(xué)校工作新切入點(diǎn)，找準(zhǔn)課改實(shí)驗(yàn)的立足點(diǎn)和支撐點(diǎn)，真正做到了“邊培訓(xùn)，邊探究，邊實(shí)驗(yàn)”。讓教師消除困惑心理，讓教師真切感知課改，讓教師積極參與課改，讓全校上下與課改同行。
2023年能力點(diǎn)解讀 觀看螞蟥心得體會優(yōu)秀篇七
我發(fā)現(xiàn)人們真的很有趣，把總喜歡把抽象的事情具象化，比如這部電影的名字，叫做偷心，多具體，多干脆利落。也是，愛情中的絲絲縷縷，無人能明察秋毫。所以偷心，相比一些枯澀的題目也不錯(cuò)了。
我發(fā)現(xiàn)在我初中，至少高一以前，我都是愿意篤定愛情的存在，可笑的是當(dāng)時(shí)我連主觀的愛情觀是什么我都不知道，但是我為了活成我想象的積極的心懷春天的天真爛漫的文藝一逼少女，我盲目地看看四周義正言辭的人，聽著他們喊著的口號，以獲得標(biāo)記為活力青春洋溢的標(biāo)簽，把它貼在我的胸前，招搖過市，給各色人看，讓他們知道我原來是相信愛情的，我是有朝氣的，可是我卻連愛情是什么都不知道。這就像我誤入了一個(gè)教堂，傳教士讓我相信他的學(xué)說，這樣他會給我可口的蛋糕，可我連教義都不懂，為了蛋糕，瘋狂地以一個(gè)青少年的帶有沸騰溫度的血液去宣告世界，我相信!ibelieve it!
第一，影片里的四位角色深深糾纏在性與愛的辨別，抉擇，猜測甚至像賭博一樣挪動著自己手里攥著的籌碼，但無一例外，不出乎意料也及其正常的，人們在一如既往地自私著，貪婪著，用一次次的抉擇去堅(jiān)定地守衛(wèi)著自負(fù)主觀的世界觀和價(jià)值觀和愛情觀。其實(shí)我也捫心自問過我自己，肉體出軌和精神出軌，你究竟更能接受哪個(gè)?我聽說過一本書，叫自私的基因，我覺得很科學(xué)，很有道理。因?yàn)槲覀兪亲运降?，那好，我們來自私，那就哪個(gè)都別接受。但又正因?yàn)槲覀兪亲运降?，我們渴望那個(gè)人的行為，也許渴望他的氣息、語言、行為、氣味、體溫、你們倆的回憶、你們倆玩過的曖昧等等，我們又不會輕易放棄，因?yàn)榉艞壛?，痛的還是自己，輸?shù)倪€是自己，這并不符合人生來就自私的原則。說到這里，我又想起個(gè)和我現(xiàn)在說的話相駁的經(jīng)驗(yàn)之談(我認(rèn)為大多數(shù)人并沒有經(jīng)歷過)，有人說真正的愛是付出，那這是無私的吧?讓你愛的人開心，其實(shí)道理也很簡單，你讓你愛的人開心的前提是你作祟的良心，所謂道義情義。
第三，又一次，思考我逼上懸崖，我似乎與人們越走越遠(yuǎn)，可我也是人類，是由有機(jī)物無機(jī)物精妙配比的一副骨架一百斤肉，我不能脫離人流，即使會把我淹沒，會把我毀滅，最后我義正言辭的枯燥陳乏的說教的聲音也一點(diǎn)不留，也沒人留意。
因?yàn)?，忘?或說根本不知道我)的人，足以建起另外一個(gè)世界。
2023年能力點(diǎn)解讀 觀看螞蟥心得體會優(yōu)秀篇八
改革開放的30年，是我國航天事業(yè)創(chuàng)新探索、開拓中國特色航天發(fā)展之路的30年。
改革開放以來，黨中央要求航天科技工業(yè)把力量集中到發(fā)展實(shí)用、急用的應(yīng)用衛(wèi)星上來，實(shí)行軍民結(jié)合。我國應(yīng)用衛(wèi)星和衛(wèi)星應(yīng)用技術(shù)獲得長足進(jìn)步，航天技術(shù)廣泛應(yīng)用到國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域，取得了顯著的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。黨中央批準(zhǔn)實(shí)施載人航天工程立項(xiàng)后，僅20xx年的時(shí)間就實(shí)現(xiàn)了載人航天飛行，使我國成為世界上第三個(gè)獨(dú)立自主掌握載人航天技術(shù)、實(shí)現(xiàn)載人航天飛行的國家。
進(jìn)入新世紀(jì)、新階段以來，黨中央先后作出實(shí)施月球探測工程、載人航天二期工程等一系列重大決策，為航天事業(yè)的發(fā)展指明了前進(jìn)的方向。
在黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全國各行各業(yè)的大力協(xié)同和無私支持下，我國航天科技工作者立足基本國情，充分利用國內(nèi)的材料、技術(shù)和產(chǎn)品，按照系統(tǒng)工程的科學(xué)方法和嚴(yán)密的質(zhì)量保證體系，進(jìn)行系統(tǒng)集成，掌握了型號研制發(fā)展的規(guī)律和關(guān)鍵技術(shù)，在研制中真正做到了“少花錢、辦大事”，又好又快地發(fā)展。
回憶起中國人首次遨游太空的21小時(shí)，楊利偉感慨萬千：“是改革開放托起了神舟，是千千萬萬人把我送上了太空。”航天事業(yè)的每一項(xiàng)重大成就，都是社會主義制度優(yōu)越性的生動體現(xiàn)。
伴隨著改革開放，中國航天事業(yè)在堅(jiān)持走自主創(chuàng)新道路的同時(shí)，積極開展對外交流與合作，用自主研制的運(yùn)載火箭發(fā)射美國、歐洲制造的衛(wèi)星，躋身國際商業(yè)發(fā)射市場;與巴西聯(lián)合研制中巴地球資源衛(wèi)星，成為南南合作的典范。
“實(shí)踐證明，改革開放極大地解放和發(fā)展了航天生產(chǎn)力，為航天科技鑄造新時(shí)期的輝煌業(yè)績創(chuàng)造了體制和機(jī)制優(yōu)勢?！瘪R興瑞說。
2023年能力點(diǎn)解讀 觀看螞蟥心得體會優(yōu)秀篇九
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，是我們黨與時(shí)俱進(jìn)，保持旺盛創(chuàng)造力的觀念，是適應(yīng)新形勢、新任務(wù)要求的迫切需要。因此，要把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任精神追求，要不斷學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，特別是鄧小平理論，努力掌握其精神實(shí)質(zhì)和基本立場、觀點(diǎn)和方法，不斷提高學(xué)習(xí)的能力和水平。
面對日新月異的新形勢，要不斷加強(qiáng)對社會主義市場經(jīng)濟(jì)支持、法律支持、文化知識的學(xué)習(xí)，努力拓寬自已的知識面，樹立現(xiàn)代意識和超前意識，不斷提高自己的領(lǐng) 導(dǎo)能力和本領(lǐng)，不斷提高執(zhí)政水平。要不斷加強(qiáng)對共產(chǎn)主義理想、社會主義信念及其對社會主義建設(shè)規(guī)律的學(xué)習(xí)和認(rèn)識，在思想上樹立堅(jiān)不可摧的精神支柱，要以黨的宗旨為根本準(zhǔn)則，在為人民服務(wù)、為黨的事業(yè)奮斗的過程中，實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值。
這一系列典型案件，嚴(yán)重違法違紀(jì)，與他們本人不注重學(xué)習(xí)，放松世界觀的改造，濫用手中權(quán)力，不接受監(jiān)督有直接關(guān)系。韓在任黑龍江省委主要領(lǐng)導(dǎo)期間，在重要干部的任免、重要建設(shè)項(xiàng)目的安排等問題上，常常個(gè)人說了算，把正常的不同意見視為“雜音”。因此，要想把我黨的各種廉政制度堅(jiān)持下去，就必須加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行有效的監(jiān)督，特別是自身也要從學(xué)習(xí)黨內(nèi)監(jiān)督條例開始，認(rèn)真執(zhí)行條例規(guī)定的十項(xiàng)制度，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真汲取教訓(xùn)，舉一反三，進(jìn)一步增強(qiáng)自我接受監(jiān)督的意識。