心得感悟是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。好的心得感悟?qū)τ谖覀兊膸椭艽螅晕覀円煤脤懸黄牡酶形蛳旅媸切【帋痛蠹艺淼男牡酶形蚍段拇笕┐蠹医梃b參考，希望可以幫助到有需要的朋友，我們一起來了解一下吧。
傳話游戲怎么玩 傳話游戲的啟示感悟篇一
1、培養(yǎng)幼兒傾聽興趣及注意力。
2、學(xué)習(xí)傳話技能，聽清句子中每一個字的發(fā)音，并能清楚轉(zhuǎn)達(dá)。
活動準(zhǔn)備
1、果樹模型若干，各種水果圖片若干。
2、各種動物卡片若干。
3、小籃若干。
活動過程
一、學(xué)習(xí)傳話
1、將幼兒分成若干組，教師對每組第一個幼兒說一句話，一個一個的向后傳，請每組最后一個幼兒說說是什么話。
幼兒討論：怎樣才能傳不錯話？
2、請每組最后一個幼兒說一句話，一個一個向前傳，每組第一名幼兒來告訴老師是一句什么話。
二、創(chuàng)設(shè)情境學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)述
（園長走進(jìn)教室）
園長：對不起，打擾一下，請問魏老師在嗎？
教師：她出去了，您找她有事嗎？
園長：請通知魏老師今天下午兩點(diǎn)到大三班聽課。
教師：請魏老師今天下午兩點(diǎn)到大三班聽課。是嗎？
園長：是的，等會兒魏老師回來了，請您轉(zhuǎn)告她。謝謝。（園長出教室）
教師：小朋友們，一會兒魏老師回來誰能把通知轉(zhuǎn)告給她？
（幼兒練習(xí)轉(zhuǎn)述，教師適時進(jìn)行指導(dǎo)。提示：什么時間，到什么地方去，去干什么。）
（魏老師進(jìn)教室）
教師：哪個小朋友來告訴魏老師有什么事？
（請多名幼兒進(jìn)行轉(zhuǎn)述）
魏老師：小朋友們說的真好，謝謝你們，下午我一定準(zhǔn)時去。
（針對幼兒情況進(jìn)行評價。如：認(rèn)真聽，記住說的是什么話；傳話慢一點(diǎn)，把每個字都說清楚。）
三、傳話游戲
1、摘果子每組最后一個幼兒手提小籃，說出水果的名稱，幼兒一個一個向前傳，最前面的幼兒根據(jù)聽到的水果的名稱到果樹上摘果子。回來后放入本組的小籃中。
2、送果子出示動物圖片，每個動物圖片對應(yīng)一個紙質(zhì)的小籃。請幼兒聽到動物名稱后進(jìn)行傳話，最后一名幼兒根據(jù)聽到的動物名稱把一個水果放入其小籃中。
注意：如傳錯了話，要重新從頭開始傳。
傳話游戲怎么玩 傳話游戲的啟示感悟篇二
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張廣祥主頁、中國語文名網(wǎng)“中學(xué)語文在線”?
教學(xué)要求 ?
1.認(rèn)真聽別人講話，明白意思，記住內(nèi)容。?
2.轉(zhuǎn)述聽到的內(nèi)容，口齒清楚，內(nèi)容正確。
課前準(zhǔn)備?
1.教學(xué)掛圖
2.老爺爺找小孫子的掛圖（投影片或計算機(jī)課件）。
3.小獎品
教學(xué)時間
1課時
教學(xué)過程??
一、觀察圖畫，了解活動內(nèi)容?
設(shè)計提問：
1.圖上的小朋友在做什么游戲？
2.他們是怎樣做的？
3.你做過這樣的游戲嗎？
師生共同約定游戲規(guī)則：
以小組為單位開展競賽。裁判把同樣的傳話內(nèi)容告訴每組的第一位同學(xué)。游戲開始，第一位同學(xué)傳給第二位同學(xué)……聲音要小，每人只說一遍，一個一個向后傳。最后一位同學(xué)匯報傳話內(nèi)容，又快又準(zhǔn)的小組為優(yōu)勝小組。
二、了解規(guī)則，示范
各小組選派一至二名代表，組成一個臨時小組做一遍游戲，請同學(xué)看清游戲過程（最后發(fā)現(xiàn)傳話有誤，要從后向前依次重復(fù)傳話內(nèi)容，找出誤傳人，總結(jié)錯誤原因）。
指定兩個小組做一遍游戲，請同學(xué)了解競賽規(guī)則。
（傳到最后一位同學(xué)，這位同學(xué)要快速向裁判匯報。）
三、小組練習(xí)，總結(jié)游戲經(jīng)驗
教師布置傳話內(nèi)容（告訴組長），請各小組練習(xí)，在練習(xí)中總結(jié)經(jīng)驗，怎樣才能傳得又快又準(zhǔn)。
傳話內(nèi)容：
1.今天下午不下雨，不要帶雨傘。
2.小貓會捉老鼠，不會捉考虎。
3.放學(xué)以后，我們班要和一班進(jìn)行拔河比賽。
各小組可以根據(jù)自己的實(shí)際，在規(guī)定的時間內(nèi)自擬話題反復(fù)練習(xí)。
四、進(jìn)行傳話競賽，評選優(yōu)勝小組。
在小組練習(xí)的基礎(chǔ)上，開展小組競賽。裁判可由老師和同學(xué)共同組成。
創(chuàng)設(shè)情景：
看投影，一位老爺爺愁眉苦臉……畫外音“這位老爺爺丟了什么了？這么著急！讓我們幫助他找一找吧！
傳話內(nèi)容：
1.老爺爺?shù)膶O子丟了，他叫林林，今年五歲。
2.林林在公園門口，有人看到他了，快告訴老爺爺。
3.林林已經(jīng)找到啦，老爺爺笑啦。老爺爺說：“謝謝大家。”
評選出優(yōu)勝小組，并頒發(fā)小獎品。
五、教師小結(jié)
在生活中，我們常常需要轉(zhuǎn)述別人的話，只有聽清，記住，說明白，才不會誤事。
板書設(shè)計?：
聽清 記住 說明白?
傳話游戲怎么玩 傳話游戲的啟示感悟篇三
教學(xué)要求 ?
1.認(rèn)真聽別人講話，明白意思，記住內(nèi)容。?
2.轉(zhuǎn)述聽到的內(nèi)容，口齒清楚，內(nèi)容正確。
課前準(zhǔn)備?
1.教學(xué)掛圖
2.老爺爺找小孫子的掛圖（投影片或計算機(jī)課件）。
3.小獎品
教學(xué)時間
1課時
教學(xué)過程??
一、觀察圖畫，了解活動內(nèi)容?
設(shè)計提問：
1.圖上的小朋友在做什么游戲？
2.他們是怎樣做的？
3.你做過這樣的游戲嗎？
師生共同約定游戲規(guī)則：
以小組為單位開展競賽。裁判把同樣的傳話內(nèi)容告訴每組的第一位同學(xué)。游戲開始，第一位同學(xué)傳給第二位同學(xué)……聲音要小，每人只說一遍，一個一個向后傳。最后一位同學(xué)匯報傳話內(nèi)容，又快又準(zhǔn)的小組為優(yōu)勝小組。
二、了解規(guī)則，示范
各小組選派一至二名代表，組成一個臨時小組做一遍游戲，請同學(xué)看清游戲過程（最后發(fā)現(xiàn)傳話有誤，要從后向前依次重復(fù)傳話內(nèi)容，找出誤傳人，總結(jié)錯誤原因）。
指定兩個小組做一遍游戲，請同學(xué)了解競賽規(guī)則。
（傳到最后一位同學(xué)，這位同學(xué)要快速向裁判匯報。）
三、小組練習(xí)，總結(jié)游戲經(jīng)驗
教師布置傳話內(nèi)容（告訴組長），請各小組練習(xí)，在練習(xí)中總結(jié)經(jīng)驗，怎樣才能傳得又快又準(zhǔn)。
傳話內(nèi)容：
1.今天下午不下雨，不要帶雨傘。
2.小貓會捉老鼠，不會捉考虎。
3.放學(xué)以后，我們班要和一班進(jìn)行拔河比賽。
各小組可以根據(jù)自己的實(shí)際，在規(guī)定的時間內(nèi)自擬話題反復(fù)練習(xí)。
四、進(jìn)行傳話競賽，評選優(yōu)勝小組。
在小組練習(xí)的基礎(chǔ)上，開展小組競賽。裁判可由老師和同學(xué)共同組成。
創(chuàng)設(shè)情景：
看投影，一位老爺爺愁眉苦臉……畫外音“這位老爺爺丟了什么了？這么著急！讓我們幫助他找一找吧！
傳話內(nèi)容：
1.老爺爺?shù)膶O子丟了，他叫林林，今年五歲。
2.林林在公園門口，有人看到他了，快告訴老爺爺。
3.林林已經(jīng)找到啦，老爺爺笑啦。老爺爺說：“謝謝大家。”
評選出優(yōu)勝小組，并頒發(fā)小獎品。
五、教師小結(jié)
在生活中，我們常常需要轉(zhuǎn)述別人的話，只有聽清，記住，說明白，才不會誤事。
板書設(shè)計?：
聽清 記住 說明白