總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結吧。寫總結的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編整理的個人今后的總結范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
賣鞋周會總結篇一
現在的鞋子非常麻煩，會發霉，一旦發霉之后，就會臭氣熏天，有時甚至會臭得我嘔吐不止。夏天，非常炎熱。有時候臟了的鞋就再也洗不掉了。所以，我要發明沒有這些問題并且有更多好處的鞋子。
未來的鞋子是這樣的，從來都不會發霉，也不會發臭，而且弄臟了，還可以自動清洗。
有一次，我穿著未來的鞋子下樓到滑滑梯那里去玩耍。由于剛下過雨，地面非常濕滑，我一不小心摔了一跤，鞋子也弄臟了，但不到0.5秒，鞋子卻又變得像新的一樣了，我心想，這真方便。
未來的鞋子不僅僅能自動清洗，還能發亮呢！
在鞋子尖上，有一個閃亮的燈泡，你只要說：“燈泡快發亮吧！”，這個燈泡就會自動發亮。
有一次，吃過晚飯，媽媽讓我去面包店去買一個面包，我帶著錢，慢慢吞吞地出發了。在夜里，我感到非常害怕，突然想到了鞋子會發亮，于是就說：“燈泡快發亮吧！”，燈泡果然亮了，就這樣我高高興興地買完面包回到了家。
啊！我多么喜歡這種未來的鞋子啊！
賣鞋周會總結篇二
放了暑假，我來到了我的'老家，江西。
我以來便約好了朋友自己上山游玩，我們一邊唱著“堅持就是勝利”一邊爬山，由于山里潮濕，樹枝，再加上山里的路又高又陡，我們常常摔倒，但我們同心協力還是爬上了山頂，隨后，我們渾然不知外婆正在山底下叫我們回家吃午飯，我們仍然興致勃勃的爬山，唱歌，直到我們下了山，外婆把我們訓斥了一遍，我們才開始吃午飯。
吃完午飯，我們拿著幾個空瓶子裝滿水，再挖些土，做一些小玩意兒。
玩完后，我們發現鞋子黑不溜秋的，但是我們不管它臟不臟，隨手扔到廚房換上另一雙鞋子去看電視了。
晚上洗完澡，偶然發現母親正在幫我們洗鞋，滿頭大汗，仍在幫我們洗鞋子。
第二天，又見鞋子工工整整，干干凈凈的放在門口。
我決定長大我一定一定也會幫母親洗鞋子！
賣鞋周會總結篇三
今天晚上晚自習是班會，老師帶著全班同學看了一個叫《小鞋子》的電影，這個電影給了我很大的感悟。
電影的內容是這樣的：妹妹的鞋子壞了，阿里帶著鞋子去修，回來買土豆時，被一個撿破爛的收走了。阿a里找不到鞋子，只能讓妹妹先去上學，下午放學時，反復了好多天。妹妹在上學時，看見了有一個女生穿著她的鞋子，正好是星期六，妹妹讓哥哥把她的鞋子要回來。到了那個女孩家門口，兄妹倆看見那個女孩的父親是個盲人。他們想可能他比我們更需要這雙鞋子。直到有一天，阿里在學校的宣傳欄上看見跑步比賽活動。冠軍獎五日游和獎牌，亞軍三日游和獎牌，季軍是一雙球鞋和獎牌，阿里看見季軍是一雙球鞋時，就找老師報名了，可是報名時間已經過了，他再三請求老師老師終于同意了。在操場上，他拼命練習，成績非常優異。比賽非常激烈，可是他最后得了冠軍，沒有得到球鞋。在成千上萬的同學中，跑到第一，多不容易啊！雖然他最后沒有得到球鞋。
那么多人在跑，規定不能撞人。有一個同學把阿里撞到了，阿里想；不行，我不能放棄，為了給妹妹掙得一雙球鞋我不能放棄想到這里，他立刻站了起來以百米沖刺的速度追上了所有同學。當又有同學要超過他時，他又想起妹妹說她不想穿阿里的鞋時，他有加速了，跑了第一名。
看完了這個電影，我知道了只有堅持不懈才能有好成績，只有堅持不懈才會考上好初中，好高中，只有堅持不懈將來才會有出息，只有堅持不懈才會有成就，只有堅持不懈才可以報答父母，報效祖國。
電影雖看完了，但是阿里堅持不懈的精神永遠在我的心里。
賣鞋周會總結篇四
小象盼望已久的生日終于到了，象媽媽送給小象了四只新鞋子作為生日禮物，小象高興地一蹦三尺高。天天在森林里炫耀。
小象繼續向前走，突然聽到了一陣呼救聲，便隨著聲音跑了過去，只見小螞蟻落到了水里，小象又把一只鞋送給了小螞蟻，小螞蟻說：“謝謝你救了我。”于是小象繼續向前走。
小象雖然失去了新鞋子，但小象很高興，因為它幫助了別人。
賣鞋周會總結篇五
1、樂意與同伴交談，感受鞋子的美和多樣性。
2、嘗試用“有……有……還有……”的句式進行完整表達。
3、認識生活中常見的鞋子，知道穿鞋要合腳。
難點：嘗試用“有……有……還有……”的句式進行完整表達。
重點：認識生活中常見的鞋子，知道穿鞋要合腳。
課件《各種各樣的鞋子》
鞋架、各種各樣大小、顏色、形狀、用途不同的鞋子
裝有鞋子的神秘箱
(一）出示神秘箱，引起幼兒談話的興趣。
——今天老師帶來了一個神秘箱，請你們猜猜會是什么呢？（稀奇古怪兩只船，沒有漿來沒有帆，白天載人四處走，晚上躺在大床前。）
(二)引導幼兒觀察鞋子并給鞋子配對，把它們整齊地擺在教師指定的地方。
——哇！這么多的鞋子，瞧瞧它們都沒有找到自己的伴兒，你們能幫助它們嗎？請你把找的一雙鞋子放到鞋架上。
（三）幼兒參觀鞋子展覽會，通過看看、摸摸、比比、說說等方式，感受鞋子的美和多樣性。
——現在我們一起參觀我們的鞋架，我們一邊看，一邊說，你看到了什么顏色的鞋子？（引導幼兒用“有……有……還有……”的句式完整地說出來。）
——鞋架上的鞋子有很多種，你能說出這些鞋子的名字嗎？（引導幼兒用“有……有……還有……”句式完整地說出來。）
（三）鼓勵幼兒試穿鞋子，談談穿上不同鞋子的感受。
教師小結：穿鞋要合腳。小朋友穿上合腳的鞋，走一走、跳一跳、跑一跑才會舒服。
（四）欣賞課件《各種各樣的鞋子》，認識生活中常見的鞋子。
賣鞋周會總結篇六
“光閃炮響震耳隆、華夏大地遍霓虹、賀歲祝福隨聲到、春節快樂喜氣濃”，電影《小鞋子》觀后感。隨著新年氣息的逐漸淡去，我收回了放松的心情，覺得自己該做點事了，于是我想起了放假時留的作業，影片《小鞋子》的觀后感，打開電腦搜到這部電影看了起來。
全片沒有一處刻意表現生活的艱難，而卻處處體現出人性的美。 為了一雙鞋子，他們如此艱辛的努力著，不放棄每一次機會，沒有一絲的懈怠。盡管無奈、委屈、辛苦，可是他們為了心中的夢想都一一忍下。為了他們的夢想，他們如此堅定自己的信念。這分堅持是那么強烈、那么無畏、那么不可抗拒！在這樣純真無畏的孩子面前，貧窮又何妨呢！
我覺得看這部電影的過程卻是一個人心靈洗禮的過程，觀后感《電影《小鞋子》觀后感》。他們在這種困境中還依然保持著自尊、自強、純樸、善良的品格。兄妹本想要回他們的鞋子，可看到女孩的家境更差，更需要這雙鞋子。窮人間的關愛體諒、阿里得了獎品送給妹妹，濃濃的兄妹情、父親對教會的糖果毫不動心、表現了他純潔的信仰等等……。表達了他們人窮志不窮的優秀品德。電影很簡單、很干凈、很溫暖，明亮的陽光、柔緩的音樂。孩子的臉上沒有對貧窮的抱怨和自卑，也沒有浮躁無助；沒有慌惶逃避，更沒有窮苦人間互相敵視。而是互相幫助，互相同情。給人感覺這里是一個純凈溫暖的世界！電影極其完美！反映著濃烈的人文關懷氣息！
看過這部電影讓我感覺貧困并不可怕，只要我們有信念、有夢想、真誠的對待生活，心里就會對生活充滿陽光！就會有希望和未來！好久我以為自己已經遺忘了這樣的感覺，不是因為什么所謂的精神、什么所謂浮夸而感動。僅僅是他們那份純真的堅持；就是為了一個目的；就是為了心中的希望，不管怎么樣就算累趴下也要堅持的向它靠近。這份堅持，難道只有在那種環境下才那么強烈、那么無畏、那么不可抗拒嗎？生活在現代社會下的我們卻在幸福生活中迷失了我們最應該堅持的東西！心痛的不能自已！現實生活中我們因為恰恰缺少了這種信念，才使我們生活在這幸福社會里，卻失去了人生的理想，不知道自己該做什么，每天生活的碌碌無為，對待生活、對待工作沒有一個積極的態度。而他們美好、善良的心靈卻在哪個物欲、丑惡的社會上，如同晶瑩的水晶一般透明美麗，接近他們的人不難感受到那水晶折射出來的光芒，溫暖著一些被冰冷的社會所麻木的心靈。
阿里的童年是不幸的也是幸運的，生活給了他貧窮，也給了他為人生打拼的激勵。貧窮或者就是一堂課，教會他如何真誠的面對生活！而生活才是實實在在的——這部電影告訴我們做什么事情都不要說放棄，心中要有自己的夢想，且有時時為實現夢想而奮斗的信念！無論社會如何物欲橫流、燈紅酒綠，人生如何坎坷多舛、風雨如晦，都要緊緊守護心中的那一片純凈！
賣鞋周會總結篇七
一眨眼，二十年過去了，中國的科學技術研究走在了世界的前方。當然，這其中也有我的功勞，因為我發明了一種會飛的鞋子。下面就給大家介紹一下這種鞋子吧！
這種鞋子在中國市場上很流行，出門你會看見許多種類的會飛的鞋子，你可能會問：‘‘如果，這種鞋子只會飛，那么人類不是就不能運動了嗎？” 這樣想你就錯了，這種鞋子帶有意念控制裝置，你可以隨意選擇飛行或步行。
他的外形也極其漂亮，鞋子的兩邊分別帶有兩只白色透明的翅膀 ，鞋子的顏色也有許多種：白色、藍色、紅色。一定有一種你會喜歡的顏色，這些就是鞋子的全部外形。
這種鞋子的最大好處就是不用電，有人會問：“這種鞋子為什么沒有電還可以飛呢？”這是因為地球上的能源正在急劇減少，所以我把二氧化碳作為了這種鞋子的能源，這種能源排出后會變成清新的氧氣不但不會消費正常的能源還會創造我們生活需要的能源。
如果你的家里沒有車，但是還要出遠門旅行，那么，不用擔心，如果有這種鞋子你就會一切搞定，來一場說走就走的旅行，不用考慮費用和路線的問題。因為這款鞋子帶有高科技全自動導航系統，你說一聲要去的地方它就會帶你去，速度也可以自我調控。
可能有人會擔心萬一自己一走神撞到了別人怎么辦？沒關系，我因為此問題特地裝上了自動避讓系統。這樣你會感到非常安全，因為大家都非常喜歡這款高科技產品，并且非常實用，所以，我把他們的價格都降到了和普通鞋子一樣的價格。
怎么樣，這款鞋子是不是很方便呢？希望你們放心使用，并且希望大家多多給我提意見，爭取讓這款鞋子走向全世界！
賣鞋周會總結篇八
因為之前看過《跑吧，孩子》，所以是帶著一種對比的心態去看這部電影的。雖然上半部分幾乎是復制一般的情節，但仍有細微的情感上的不同。
當初在看《跑》時，遲遲沒有想通為什么小主人公不向父母說自己弄丟了妹妹的鞋子，甚至一直以為他只是怕挨打而已。但在《天堂的孩子》里我卻很快便明白了阿里的良苦用心——他不想給自己本已貧困的家庭增加負擔，不想讓自己身體虛弱的母親再添愁絲。而阿里只不過是一個三年級的學生，他的心智卻已被貧苦磨礪得成熟，比起《跑》，給人的感動來得更加強烈，也讓人反思如果自己身處他的環境，自己的選擇會是哪一個。
妹妹在這部影片中也是一個重要角色，她從開始有些不懂事的埋怨哥哥到后來的漸漸理解，很好地詮釋了成長的意義。成長并不是外貌或是行為舉止的成熟，完全的成熟更體現在內心的改變，能夠設身處地地站在別人的視覺看問題也是一種成長。而在只是個一年級學生的妹妹身上。
再回到阿里身上，他從頭到尾都背負著責任。他認為自己有責任不讓自己的家庭增加負擔，于是不告訴父母自己弄丟了妹妹的鞋子，他認為自己弄丟了妹妹的鞋子就必須讓妹妹有鞋子上學，于是幾乎天天為了等妹妹而遲到，但又因為經常遲到被教務主任勒令退學，就算如此，他也沒把自己真正遲到的原因說出來，只是因為他對自己的家庭懷有一種責任。到后來父親帶他去打工，父親總有些瑟縮而阿里卻毫不畏懼，也應是這種責任感促使他成長。但這種責任感也是我們恰恰缺少的。
而故事的高潮也悄然而至——長跑比賽。阿里純屬是為了第三名的獎品，也就是一雙鞋去的，他只是為滿足妹妹的心愿。而這種信念則支撐著他奔跑下去，中途的摔倒只不過是一個激勵人奮進的插曲。
但，生活不是戲劇，更不是皆大歡喜的大團圓。
阿里憑著堅強的意志贏得了比賽，但他并沒有獲得第三名，他拿了冠軍。哪怕冠軍的獎品更豐富，冠軍獲得歡呼聲更多，冠軍的頭銜比其他的更響亮，還有其他很多很多。但那些都不是阿里想要的。
他只想讓妹妹能夠穿著新鞋子去上學而已。得到的有很多，如果沒有你想要的又有什么意義。
于是最后的鏡頭沒有例行的歡呼擁抱，只有妹妹失望的眼神和一群小魚陪伴在阿里左右。
緩慢的如同生活一樣的節奏是這部電影的基調，而它也正用每一個生活中的細節打動觀眾的心。阿里和妹妹的奔跑，或是妹妹帶著哥哥去找回自己的鞋子時發現撿到鞋子的家庭甚至不比自己家富裕時，選擇了默默離開，這部電影中描繪出的孩子們都天真而善良，如同生活在白云彼端的天使。如此真實的的普通的生活，就像白開水一樣潤濕了我們的心。
人或許認為戲劇就是要具有戲劇性才值得一看，然而沒有任何戲劇比生活更戲劇。
賣鞋周會總結篇九
我想發明出一種多功能鞋子，這種鞋子看起來很普通，和平常的鞋子沒有什么兩樣，但是實際上卻完全不一樣呢。
這種鞋子也可以根據外界氣溫變化厚薄。春天和夏天的時候，它就變薄，你的腳就不會熱了；而冬天和秋天的時候，它又變厚了，這樣你的腳就不會冷了。
不光厚薄可以變化，就連大小也可以變化呢。在你小的時候，它也是小的，但是你千萬不要以為你長大了就不能穿了。只要你長大了，鞋子也跟著你的腳型慢慢變大，始終合你的腳。所以說你只要買了這一雙鞋子，就可以一直穿呢。
這種鞋子還可以任意改變功能。當你爬山的時候，它就會變成登山鞋；潛水的時候，它就會變成腳蹼；跑步的時候，它又會變成運動鞋……總之，根據你的需要，它隨時隨地可以改變功能。
這就是我想發明的鞋子。我要好好學習，天天向上，打好基礎，爭取以后發明出這種神奇的鞋子。