當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經驗教訓,提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,并把這些用文字表述出來,就叫做總結。相信許多人會覺得總結很難寫?這里給大家分享一些最新的總結書范文,方便大家學習。
法院科普工作總結 社區科普工作總結篇一
xx年,我社區科技、科普工作在社區黨委、政府的領導下,在市、縣科技局、科協的指導下,緊緊圍繞社區黨委、政府的中心工作,服從和服務于全社區經濟,積極開展科技推廣、科技普及和科技應用工作,加強產學研結合,不斷培育企業科技創新和自主研發能力,強化知識產權和專利意識,加強防震減災工作力度,切實推進社會主義新農村建設,為農民增收提供科學技術支持。
社區黨委、政府在科技管理工作中,堅持了一把手親自抓科技工作,使科技工作做到了人中同到位、經費到位。社區黨委、政府領導工作調整后,對社區科技領導小組人員進行了相應調整,健全了全社區的科技管理體系,加強了對科委、科協工作的領導和協調,在協會的管理上對協會內部人員進行了分工,鞏固和壯大了協會隊伍,社區黨委、政府還將科技工作納入了各部門、村的年終綜合考評。
我社區的科普宣傳和技術培訓重點立足于實用的原則,充分利用了各村有線廣播,社區、村電教設備、示范基地加現場技術培訓等,主要對種養殖大戶、協會會員、農村致富拔尖人才、科技致富帶著人采取了室內與室外相結合,經驗交流、觀看電教光碟的方式進行宣傳和培訓,并將宣傳和普及農業科技知識,傳授先進實用的農業生產技術進行了有機的結合。通過這一系列活動進一步激發全社區人民愛科學、學科學、講科學、用科學的熱情,提高全社區人民的科技意識和科技素質。
隨著農業產業結構的調整與優化,開展農業新品種、新技術的引進、試驗、示范和推廣工作,已成為提高農業生產效率增加農民收入的重要手段,同時也是增強農業生產后勁的重要內容,為此我社區按照縣委、縣政府、縣科技局工作目標和部署,積極開展科技推廣引進新品種2個,引進新技術1項。
防震減災與農村建筑抗震設防工作,繼續納入政府目標管理考核,各社區、居(村)委員會、企事業單位認真貫徹執行縣人民政府辦公室下發的《關于加強農村建筑抗震設防工作的通知》文件精神,進一步提高認識,統一思想,明確職責,加強管理,強化監督,做好農房抗震設防宣傳工作,提高農民農房抗震設防的意識,逐步使農房抗震工作走向規范化。
法院科普工作總結 社區科普工作總結篇二
20xx年,我院應急工作將按照市衛計委、縣衛計局的統一部署,緊密結合我院實際,認真總結應急工作經驗,切實加強衛生應急管理,完善突發公共衛生事件應急機制,做好各項醫療衛生保障和應急準備,提高突發公共衛生事件的應急處置能力。
完善衛生應急領導組織和工作機制,按照市衛生局應急辦公的部署,組織召開應急工作會議,明確工作責任,暢通信息互通渠道,建立更加緊密的部門協作機制。明確衛生應急職責,健全衛生應急常態長效管理機制。總結我院衛生應急管理、特別是醫療衛生救援和醫療衛生保障等工作經驗,查找薄弱環節,不斷提高預防和應對突發公共衛生事件應急能力。
健全衛生應急預案體系。逐步完善我院衛生應急預案和重大活動保障方案,開展重大傳染病、突發公共衛生事件的信息主動搜索,定期匯總相關信息,逐步建立和健全區域公共衛生事件預測預警和分析報告工作模式。組織開展區域內公共衛生風險評估,制定相應的工作方案,采取有效應對措施。
開展衛生應急工作進基層,夯實衛生應急工作基礎,與衛生局、應急辦等部門共同協商,制定細化實施方案,建立衛生應急醫療救援隊伍,加強衛生應急培訓,開展應對突發公共衛生事件,重大災害等事件的多部門協同演練。積極開展健康教育。開展衛生應急健康教育及科普宣傳,提高居民、學生群體的衛生應急知識水平和防護能力。
調整充實衛生應急隊伍,明確衛生應急人員的崗位職責,建立通訊網絡,做好應急人員的專業知識和技能的培訓,完成衛生應急人員重點傳染病防控等專業知識培訓,組織1-2次綜合性突發公共衛生事件模擬演練和應急拉動演練,提高隊伍的應急反應能力和現場處置能力。
參照衛生部辦公廳《衛生應急隊伍準備參考目錄》,有計劃、有重點地配備或補充衛生應急物資儲備,包括極端災害情況下醫療衛生救援隊伍的裝備配置,建立藥品、器械儲備目錄,完善應急物資的調用機制,為快速有效地應對各種突發公共衛生事件提供物資保障。積極準備做好自然災害情況下的醫療衛生救援工作。
組織做好重大突發公共衛生事件的防范和應對,規范不明原因發熱,不明原因群體性疾病的排查管理和應急處置,將應急管理工作納入醫院日常管理工作安排,規范突發公共衛生事件的應對。
法院科普工作總結 社區科普工作總結篇三
上半年,社區的宣傳活動堅持以群眾喜聞樂見的形式和社區力所能及的事為切入點,有效地提升了居民的文明素質和豐富了精神文化生活。
我社區結合社區群眾的不同需求,舉辦了“中老年人健康教育知識講座”、“養生知識講座”、“計生知識講座”、“學法、普法”、“早教進小區”等,為普及健康知識打下了良好的基礎。
“愛耳護耳宣傳”、“法律知識進小區”、“消防安全知識講座”充分發動社區居民從現在做起,從身邊做起,從自己做起,革除陋習,追求健康的生活方式,增強居民科普意識。社區大力開展“拒絕邪教簽名活動”活動,社區科學氛圍濃厚,文明向上的社會風氣基本形成,無一起民族分裂、非法宗教和重大封建迷信活動的'發生。讓各族居民充分感受到生活的樂趣和美好。
下半年的宣傳工作,將主要圍繞以下幾個方面進行:
1、社區弱勢群體的服務情況。
2、社區管理體制創新情況。
3、社區特色活動開展情況。
4、社區新風、好人好事。
5、來自群眾對社區各項工作開展的意見建議。
1.科普社區工作總結
2.大學雙語科普試點工作總結
6.社區工作總結、社區年終工作匯報
7.社區部工作總結
8.社區義工工作總結
法院科普工作總結 社區科普工作總結篇四
xx縣教育局高度重視科普宣傳教育工作,認真貫徹實施《全民科學素質行動計劃綱要》,牢固樹立創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念,按照《中共xx縣委宣傳部xx縣科學技術和知識產權局xx縣科學技術協會關于舉辦20xx年度科普活動月的通知》(xx科知函〔20xx〕1號)的要求,結合我縣中小學教育工作實際,切實開展科普活動月系列活動。
為了充分發揮學校科普教育宣傳的主渠道作用,切實提高教師和青少年學生的科普素質,xx縣教育局高度重視科普宣傳工作。及時將文件轉發各學校,對科普宣傳工作作具體安排布置,并及時進行指導檢查。
1、各中小學校充分利用張貼標語、校園廣播、黑板報、宣傳欄等途徑,進行科普宣傳。
2、利用周一集會對學生進行科普宣傳教育。
3、充分利用學校圖書館和網絡教室為學生提供科普知識,部分學校還組織開展以環保、節約、食品安全等為主題的科普知識講座,培養學生的科學素養。
4、科普宣傳進課堂。將科普宣傳與學科教學活動結合,小學結合《品德與社會》、《生命·生活與安全》,中學結合《地理》、《生物》、《物理》、《化學》等學科知識,對學生進行科普教育。
5、2月下旬至3月中旬,縣委宣傳部、共青團xx縣委、縣教育局、縣環保局聯合開展了“生態xx·鴿子花都”綠色環保主題征文活動。
將青少年科技創新活動與科普宣傳緊密結合,提高青少年學生科技意識和創新能力,積極組織開展內容豐富,形式多樣的青少年科普活動,如生物與環境實踐活動、科技知識競賽活動、微機競賽活動、小制作小發明活動、小實驗操作、組辦科普講座、組織科技參觀及科普采風活動、科普圖書閱覽、科普影視播放、辦科普宣傳專欄、撰寫科技小文章、編輯科普剪報等;舉辦了科普板報、科普知識手抄報競賽、環保故事競賽;開展讀科普文章、寫科普作文、畫科幻繪畫活動。
我局按照《中共xx縣委宣傳部xx縣科學技術和知識產權局xx縣科學技術協會關于舉辦20xx年度科普活動月的通知》(xx科知函〔20xx〕1號)的要求,組織科普活動人員和職業中學學生在春分會場開展科普宣傳活動。宣傳活動中,我局科普活動人員分發傳單,并以一對一講解等形式向廣大的家長開展科普宣傳工作。分發了《生活中的科學小知識》、《中小學生食品安全知識》、《禁毒宣傳資料》、《中小學生行為規范》、xx縣職業中學招生與專業介紹等涉及學生生活、安全、行為等方面的宣傳資料幾百余份。
法院科普工作總結 社區科普工作總結篇五
結合高中生的實際情況,縣科技局和科普志愿者共同組織下,今年3月份,在華潤高中舉行了“科技之春暨異想天開”大型科創活動。在“異想天開”的比賽場地上,各班同學團結在一起,嚴格按照“別出心裁爆氣球”的命題要求,絞盡腦汁,出謀劃策,共同完成了一個個意想不到的設計,切實體現了“沒有做不到,只有想不到”的比賽宗旨,提高了同學們將理論的科學知識運用到實際的活動中的能力,讓同學們了解簡單的科學原理可以催生出神奇的現象,為校園生活增添趣味。
在今年的“科技周”上,縣科技局與縣教育局合作,在華潤學校圖書館二樓開展了科技辯論賽。以圍繞“克隆技術利與弊”“穿梭時空”等主題開展辯論。正反兩方認真記錄,合理反駁、唇槍舌戰,博得了臺下整整掌聲,而隨后的觀眾自由辯論更是將此次活動推向了高潮。本次辯論賽主要是為豐富同學課余生活,活躍校園氣氛,開拓同學思路,培養學生的創新意識和創新能力,體現學生風華正茂的精神狀態,提高同學辯論水平,發掘培養辯論人才。
為了培養農村孩子的科學意識,縣科技局組織科普志愿者、科技專家深入到農村學校,對科創活動提供專業輔導,并在興義鎮萬和小學建立了“喜洋洋田園科創室”。在科創室里,學生們結合農村的生活方式,充分發揮自己的想象,并通過沙盤、塑泥等手段描繪心中的田園城市。
共制作科普宣傳展板50余塊,科普資料及科普圖書16000月份,深入鄉鎮辦,利用場地,采取科普展覽、科技咨詢、文藝演出等群眾喜聞樂見的形式開展科普宣傳,送科技下鄉。索要科普資料、科普圖書,觀看科普展板的群眾達3000余人,發放科普資料、科普圖書近1368份(冊)。“科技三下鄉”活動,對群眾進行了一次很好的科普教育,激發了群眾愛科學、學科學、用科學的熱情,提高了廣大群眾的科學文化素質,深受群眾歡迎。
為了提高科普志愿者得綜合素質,更好地普及科學知識,在 “科普活動月”“科技周”期間開展科普志愿者的科技培訓。根據科普志愿者自身特點,開設不同的培訓課程。如農村科普志愿者,我們聘請農業專家進行更新農村科技知識培訓;教師類科普志愿者,開設教師科學教學、科技指導課程;科普基地志愿者,開設科普解說培訓,等。
結合“科技之春”科普日,科技周,全國“科普日”活動以及“六一”兒童節、“五四”青年節舉辦科普活動,有計劃、有步驟地組織青少年學生、社區、協會、鎮鄉群眾代表到科普基地開展科普活動。免費開放科普設施器材,供青少年和群眾參觀學習。年均接待有組織的青少年學生5000多人次,群眾3000多人次。