心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
抗疫交流發(fā)言材料 交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一
一學(xué)年來(lái)，作為一名人民教師，本人始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)。堅(jiān)持為人師表，維護(hù)教師的良好形象。自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排，工作中能以身作則，積極主動(dòng)。
在教育教學(xué)工作中，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)思想。創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。
在工作考勤方面，我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，到各地聽(tīng)課學(xué)習(xí)，平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們，當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。
走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，道遠(yuǎn)任重，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)。
抗疫交流發(fā)言材料 交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二
通過(guò)《紙船和風(fēng)箏》這篇課文的學(xué)習(xí)，讓我們更側(cè)重的是教育孩子們要學(xué)會(huì)原諒別人，珍惜同學(xué)之間的感情，以至于怎樣更好的與同學(xué)相處。
同學(xué)之間，經(jīng)常會(huì)有一些小的爭(zhēng)吵，小的矛盾，不管他們以前關(guān)系再好，之后他們將變得如此的陌生。我把這些問(wèn)題看在眼里，不知道怎樣來(lái)幫助他們。畢竟每個(gè)班都是一個(gè)大家庭，只有和諧相處，這樣才有助于教學(xué)。所以，這個(gè)問(wèn)題一直困擾著我。
孩子們討論的是如此的有趣，有的甚至在課上和以前爭(zhēng)吵的同學(xué)都勇敢的跨出了第一步，和好了。
這節(jié)課后，孩子們都明白了，只有容忍和諒解才是解決問(wèn)題、矛盾的好方法，他們真正的做到了率先伸出友誼的手，從那以后，班上的爭(zhēng)吵少了，更多的是一個(gè)個(gè)燦爛的笑臉，更多的是一起游戲的場(chǎng)面，更多的是一起討論、一起學(xué)習(xí)的畫(huà)面。
我由衷的感到欣慰，孩子們真正的做到了“學(xué)以致用”。
抗疫交流發(fā)言材料 交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇三
在2020年來(lái)臨之際，我們中國(guó)面臨著一個(gè)讓全國(guó)人憂心忡忡新型肺炎病毒，雖然災(zāi)難來(lái)臨，但是我們沒(méi)有被嚇倒，而是全國(guó)人眾志成城，抗擊疫情。
這是一場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，災(zāi)難來(lái)臨我們不能去抱怨，全國(guó)人民要共同攜手來(lái)，與災(zāi)難相抗衡。然而這時(shí)，又是那群白衣天使挺身而出，直赴災(zāi)難前線，雖然疫情愈發(fā)嚴(yán)重，但是他們?nèi)匀粓?jiān)守在自己的崗位上，不曾有絲毫動(dòng)搖。全國(guó)各地醫(yī)務(wù)人員都整理行裝，直赴武漢前線，白衣天使每當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)候都會(huì)毫不猶豫地站在患者前。
這是一場(chǎng)與死神搶人的斗爭(zhēng)，雖然每時(shí)每刻都面臨著犧牲，但是白衣天使從不畏懼，堅(jiān)持斗爭(zhēng)，各地醫(yī)護(hù)人員和各地志愿者都直奔赴武漢，他們有的是二十剛出頭的年輕人，有的是剛出生嬰兒母親，還有的白醫(yī)天使每天工作十五六個(gè)小時(shí)。
讓我最深刻的是一位女醫(yī)生，因?yàn)轭^發(fā)長(zhǎng)不方便穿防護(hù)服她直接將頭發(fā)全部都剃光了，就是這樣一個(gè)普普通通的醫(yī)生，也許誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)她，但她是我們的英雄，每當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)候，她們都沖在最前面。
也許在下一秒，就會(huì)有一名患者死去，這名患者可能是一位自愿直赴前線的醫(yī)務(wù)人員，她們本不應(yīng)該被感染，但是為了戰(zhàn)勝災(zāi)難，她們挺身而出，她們身先士卒，她們救死扶傷。也許病魔也會(huì)纏繞她們身上，她們也會(huì)死去，但是她們無(wú)私奉獻(xiàn)精神永遠(yuǎn)留在我們心中。
每當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨是你們讓我們有了更大的希望，白衣天使，你們無(wú)愧于這個(gè)名字，我為你們點(diǎn)贊。我們等著你們的勝利凱旋歸來(lái)，武漢加油！中國(guó)加油！
抗疫交流發(fā)言材料 交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇四
一、格局決定高度
定目標(biāo)，做計(jì)劃，大量的行動(dòng)。做什么事之前一定要明確目標(biāo)，奮發(fā)上進(jìn)，要記住半山腰總是最擁擠的，所以你得懷揣著去山頂看看對(duì)的信念。根據(jù)自己的自身情況，制定一個(gè)全面的計(jì)劃。智力相同的兩個(gè)同學(xué)一同學(xué)習(xí)，制定計(jì)劃的同學(xué)的學(xué)習(xí)效果總是會(huì)更好，計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的藍(lán)圖。每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)該制定好的學(xué)習(xí)目標(biāo)，而目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要腳踏實(shí)地，有步驟地完成計(jì)劃。
二、積千累萬(wàn)，不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣
俗話說(shuō)：“自我控制是最強(qiáng)者的本能。”即使在家學(xué)習(xí)也要養(yǎng)成嚴(yán)于律己的好習(xí)慣。一個(gè)人如果有了強(qiáng)大的自制力，不僅能夠幫助我們抵擋住誘惑，也能讓我們持之以恒，改變做事三分鐘熱度的壞習(xí)慣。用持久的耐力堅(jiān)持做一件事，離成功就只有剩下方法與時(shí)間的距離了。同學(xué)們，過(guò)去的時(shí)光已是過(guò)去式，從現(xiàn)在開(kāi)始把握現(xiàn)在，把握未來(lái)，堅(jiān)持今天，成功明天!
三、高效的學(xué)習(xí)方法
上網(wǎng)課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，筆記并不是照著老師所展示的內(nèi)容一味地抄下來(lái)，而是要有自己的理解。課后鞏固知識(shí)點(diǎn)，利用練習(xí)可以反映我們是否真正掌握了本節(jié)課的內(nèi)容，錯(cuò)題也要堅(jiān)持整理，每天利用日清時(shí)間重做一遍。有的同學(xué)將所有錯(cuò)題毫無(wú)章法的記在一起，找起來(lái)也很麻煩。因此我們要善于總結(jié)歸類，把常錯(cuò)的某一種題型歸類到一起，復(fù)習(xí)時(shí)也會(huì)更有針對(duì)性。
四、好的心態(tài)，成功一半
當(dāng)你成功地把一件事搞定，內(nèi)心會(huì)充滿成就感，因?yàn)樵谶@之前你認(rèn)為憑借自己的能力難以解決，所以你會(huì)下意識(shí)地畏懼，逃避，從而變成惡性循環(huán);可當(dāng)你充滿信心面對(duì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有那么難。所以，同學(xué)們，當(dāng)你下次遇到挑戰(zhàn)、困難時(shí)，請(qǐng)大家永遠(yuǎn)別說(shuō)自己不行!而是要說(shuō)，我決定去試試看，我可以的，我沒(méi)問(wèn)題的!
同學(xué)們，這個(gè)假期肯定會(huì)沖出一匹匹黑馬，也會(huì)有一些星星隕落，我們要做的是黑馬而不是墜落的星星。最后，在疫情期間，我們也看到了許多奮戰(zhàn)一線的工作人員，就像培根所說(shuō)：“知識(shí)就是力量。”如果沒(méi)有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備，那么我們的國(guó)家很難在這次挑戰(zhàn)中勝利。人民有信仰，國(guó)家有力量，民族有希望。老師和家長(zhǎng)對(duì)我們寄予了很大的期望，我們不能辜負(fù)他們，更不能辜負(fù)自己。為中華之崛起而讀書(shū)，為我們自己的夢(mèng)想而努力!奮進(jìn)吧，少年人!
抗疫交流發(fā)言材料 交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇五
當(dāng)前疫情防控形勢(shì)依然嚴(yán)峻，事實(shí)證明，只有維護(hù)正常的生產(chǎn)秩序，才能為疫情防控提供充足的物資保障，創(chuàng)造良好的輿論氛圍和群眾基礎(chǔ)。各級(jí)應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，既要一手抓防控，保障人民群眾生命安全身體健康;也要一手抓保供，保障人民群眾物資充足生活安康。
在源頭供給上“給足勁”。醫(yī)療防控物資保障是否充足，關(guān)系疫情防控工作大局。工信等部門(mén)應(yīng)當(dāng)全力組織相關(guān)醫(yī)療物資等生產(chǎn)企業(yè)盡快克服困難復(fù)工復(fù)產(chǎn)，通過(guò)發(fā)放補(bǔ)貼、預(yù)付貨款、貸款貼息等靈活措施，幫助他們解決在職工返崗、原料供應(yīng)、資質(zhì)辦理等方面遇到的困難和問(wèn)題。農(nóng)業(yè)農(nóng)村部門(mén)要組織著力保障蔬菜、肉類、水產(chǎn)品等生產(chǎn)供應(yīng)。各部門(mén)和各類生產(chǎn)企業(yè)中的黨員干部要沖在第一線，根據(jù)組織要求，積極投入生產(chǎn)工作中。同時(shí)，要落實(shí)好生產(chǎn)人員的安全防護(hù)措施，保證生產(chǎn)過(guò)程絕對(duì)安全，在確保原材料質(zhì)量、產(chǎn)品質(zhì)量前提下全力擴(kuò)大生產(chǎn)。質(zhì)檢部門(mén)應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步做好疫情防控期間的產(chǎn)品抽查監(jiān)測(cè)，確保各類產(chǎn)品質(zhì)量安全。
在商貿(mào)流通上“多鋪路”。商務(wù)和發(fā)改部門(mén)要在疫情防控期間堅(jiān)持開(kāi)展城鄉(xiāng)居民生活必需品市場(chǎng)監(jiān)測(cè)，掌握重要商品供求重大變化。協(xié)調(diào)推動(dòng)商貿(mào)流通企業(yè)加強(qiáng)與生產(chǎn)企業(yè)對(duì)接，拓展貨源渠道。根據(jù)市場(chǎng)供求情況，適時(shí)組織投放儲(chǔ)備肉及儲(chǔ)備菜，保障城鄉(xiāng)居民“菜籃子”穩(wěn)定。進(jìn)一步暢通運(yùn)輸“綠色通道”，對(duì)運(yùn)輸疫情防控應(yīng)急物資和生活必需品的車輛，全面實(shí)施“不停車、不檢查、不收費(fèi)”，確保其優(yōu)先、快速通行。此外，為最大限度切斷病毒傳播途徑，保護(hù)易感人群，減少人員流動(dòng)與聚集，各地普遍要求群眾“宅”在家，群眾的購(gòu)買(mǎi)需求如何滿足，物資供應(yīng)如何保障需要黨員干部發(fā)揮作用。例如，山東淄博、浙江蘭溪、四川雅安等地紛紛組織黨員以“紅色幫辦團(tuán)”“紅色代跑團(tuán)”的形式為居家隔離的群眾購(gòu)買(mǎi)生活物資，辦理日常瑣事，就是很好的形式。
在價(jià)格監(jiān)管上“多發(fā)力”。疫情防控進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期，一些地方發(fā)生不法商家哄抬物價(jià)的行為，這些坐地起價(jià)發(fā)“國(guó)難財(cái)”的行為令人憤慨。各級(jí)市場(chǎng)監(jiān)管部門(mén)應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化價(jià)格行為指導(dǎo)，及時(shí)提醒告知經(jīng)營(yíng)者嚴(yán)格執(zhí)行價(jià)格法律法規(guī)政策。依法從嚴(yán)從重從快查處捏造散布漲價(jià)信息、囤積居奇、哄抬價(jià)格、價(jià)格欺詐、串通漲價(jià)等價(jià)格違法行為，對(duì)典型案例及時(shí)公開(kāi)曝光。同時(shí)要區(qū)分一些領(lǐng)域合理的價(jià)格波動(dòng)，保持合理的進(jìn)銷差價(jià)，減輕企業(yè)壓力，激發(fā)企業(yè)生產(chǎn)熱情，最終以充足的市場(chǎng)供應(yīng)實(shí)現(xiàn)價(jià)格穩(wěn)定。
穩(wěn)定的心態(tài)是防御病毒的有力屏障，也是打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的有力保障。我們堅(jiān)信，在大家的共同努力下，一手抓防控、一手抓保供，一定能打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)!
抗疫交流發(fā)言材料 交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇六
在本次的班主任經(jīng)驗(yàn)交流中，聽(tīng)了幾位優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)交流，使我對(duì)這個(gè)職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。作為教師，不僅要有愛(ài)心和責(zé)任心，更要學(xué)會(huì)跟孩子溝通，跟家長(zhǎng)溝通，多了解孩子需要什么？而不是一味的站在自己的角度去看問(wèn)題。
是愛(ài)的事業(yè)，冰心老人曾說(shuō)過(guò)：情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)。這種愛(ài)是教育的橋梁，是教育的推動(dòng)力，這種愛(ài)是一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切的博大無(wú)私的愛(ài)，它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。其實(shí)，當(dāng)老師的，總是想當(dāng)個(gè)好老師，都知道要對(duì)學(xué)生付出愛(ài)心，用愛(ài)滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心田。雖然有時(shí)也會(huì)因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀(jì)而失態(tài)，雖然有時(shí)也感到很累，很煩，但心中總有一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們心里寫(xiě)一本最美的書(shū)。這強(qiáng)烈的意識(shí)激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)學(xué)生。
有人說(shuō)，教師工作是一個(gè)無(wú)底洞，有看不見(jiàn)的深度，摸不著的廣度。這就要求一個(gè)有志于教育事業(yè)的教師，為了實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想，必須愛(ài)崗敬業(yè)，樹(shù)立教書(shū)育人的社會(huì)使命感責(zé)任感。要熱愛(ài)教師職業(yè)，把它看成是一種事業(yè)，這樣才會(huì)為教育事業(yè)不懈努力，并在工作中時(shí)時(shí)感到苦中有樂(lè)，時(shí)時(shí)有一種幸福感，這樣才能保證所任教的學(xué)科取得優(yōu)異的成績(jī)，讓同學(xué)們學(xué)得舒心，家長(zhǎng)滿意，領(lǐng)導(dǎo)信任。
老師告訴我們，要把教育看成是生命與生命的交流，人不是生活在中的，而是生活在情感與生活中的。我們要學(xué)會(huì)站在家長(zhǎng)的角度去看待孩子，因?yàn)槲覀兣c孩子是社會(huì)關(guān)系，所以內(nèi)心有一定的標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)則，會(huì)理性的去看待問(wèn)題。但家長(zhǎng)與孩子卻是親緣關(guān)系，是以情感為準(zhǔn)則的，他們?yōu)榱撕⒆樱裁炊伎梢缘?dāng)。所以，我們?cè)谂c之溝通的時(shí)候，可能會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，這時(shí)候，作為老師，要學(xué)會(huì)改變與家長(zhǎng)溝通的視角，要從同理性的角度與之看待問(wèn)題，去了解我們的孩子需要什么，家長(zhǎng)最關(guān)注的其實(shí)不是孩子的成績(jī)，而是孩子的生命，孩子的健康成長(zhǎng)。同時(shí)，通過(guò)觀看四個(gè)視頻，老師講了生命的長(zhǎng)度，生命的寬度，生命的寬度，生命的厚度，讓我對(duì)生命有了更深刻的理解。讓我今后的教學(xué)中，不僅要關(guān)注孩子的成績(jī)，更要關(guān)注他們的成長(zhǎng)。
讓學(xué)生參與班級(jí)的管理，在實(shí)踐中鍛煉成長(zhǎng)。透過(guò)交流和互動(dòng)，也認(rèn)識(shí)到了學(xué)生參與管理的重要性，教育的目的在于培養(yǎng)人，使受教育者在教育過(guò)程中不斷提高，健康成長(zhǎng)，從現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需求來(lái)看，實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，十分重要的是培養(yǎng)學(xué)生的自信心和成功心態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，合作精神，使學(xué)生能對(duì)自我未來(lái)事業(yè)的成功始終充滿信心，敢于應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)，不懈努力，敢于應(yīng)對(duì)人生的種種挑戰(zhàn)，透過(guò)有效利用社會(huì)的條件和與他人的合作，去贏得合理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，教師們就應(yīng)“給學(xué)生一些權(quán)利，讓他們自我去選取，給學(xué)生一些機(jī)會(huì)，讓他們自我去體驗(yàn)，給學(xué)生一點(diǎn)困難讓他們自我去解決，給學(xué)生一個(gè)問(wèn)題，讓他們自我找答案給學(xué)生一種條件，讓他們自我去鍛煉，給學(xué)生一片空間，讓他們自我向前走”，因此班主任務(wù)必作好引導(dǎo)工作，讓學(xué)生自我管理好自我。
總之，通過(guò)這次班主任培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到了加強(qiáng)自身修養(yǎng)對(duì)自己教育教學(xué)工作的推動(dòng)作用，在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)多學(xué)習(xí)、多研究，不斷提高自身素質(zhì)，用愛(ài)與責(zé)任引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
抗疫交流發(fā)言材料 交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇七
時(shí)光荏苒，歲月如歌。轉(zhuǎn)眼間我已從一名高中生升為黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)莘莘學(xué)子中的一員。懷揣著夢(mèng)想與激情，我踏入了大學(xué)的大門(mén)，來(lái)這里已經(jīng)有一個(gè)多月，上周三聽(tīng)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)讓我受益匪淺。
剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我以為大學(xué)生活會(huì)很輕松，沒(méi)有具體的計(jì)劃來(lái)安排自己的時(shí)間，可是聽(tīng)完了交流會(huì)后我發(fā)現(xiàn)大學(xué)生活其實(shí)并不是一個(gè)可以放松學(xué)習(xí)的殿堂。要有目標(biāo)有理想有計(jì)劃才能讓生活變得充實(shí)而有色彩。大學(xué)不同于高中，只會(huì)學(xué)習(xí)是不行的，還要通過(guò)社會(huì)實(shí)踐來(lái)鍛煉自己，使自己得到磨礪。比如通過(guò)社團(tuán)和學(xué)生會(huì)讓自己結(jié)交更多朋友，同時(shí)培養(yǎng)自己的溝通能力。
首先是幾位學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們總結(jié)自己的學(xué)習(xí)與工作上的經(jīng)驗(yàn)給我們講述一些方法、技巧與要注意的事項(xiàng)等。當(dāng)然，他人的方法并不一定適合自己，畢竟個(gè)人與個(gè)人之間存在著種.種不同，但那些技巧與注意事項(xiàng)以及方法，總有我們值得借鑒的。比如姜博學(xué)長(zhǎng)給我們說(shuō)如何讓自己自信起來(lái)，好幾個(gè)準(zhǔn)備考研的學(xué)姐告訴我們那些學(xué)習(xí)方法等等。有位學(xué)長(zhǎng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“做自己不感興趣的，做自己不敢做的，做自己不能做的。”是的，如果你不感興趣的你就不去做，那你還有什么可做?那么就是你一直不敢去做，而并不是不能。如果你會(huì)做你卻不去做，那就是埋沒(méi)了你自己。最后的那一句。做自己不能做的。惟有做了自己不能做的，你才會(huì)知道你是真的不能，怎么不能。這樣你才能夠?qū)δ阕鍪碌姆椒ㄟM(jìn)行修改，這樣，你才能有創(chuàng)新，才能培養(yǎng)出你的自信來(lái)。
然后是自由提問(wèn)時(shí)間，全院的同學(xué)都十分熱情踴躍提問(wèn)，學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)也很樂(lè)意的為我們解答，關(guān)于學(xué)習(xí)方法上的疑惑，關(guān)于個(gè)人心里素質(zhì)上的疑惑，關(guān)于班級(jí)干部工作上的疑惑等等。最后輔導(dǎo)員和主任上來(lái)，將總結(jié)陳詞改成為我們解答疑惑。告訴我們要善于觀察生活，善于與同學(xué)相處，善于學(xué)習(xí)。
如今我已是一名大一新生，面對(duì)著學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐心中頗為敬佩，無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是生活上都有許多值得我學(xué)習(xí)的地方。這次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，讓我學(xué)到了很多，懂得了很多，我會(huì)汲取學(xué)長(zhǎng)們有益的經(jīng)驗(yàn)相互結(jié)合、創(chuàng)新，一定會(huì)那句“長(zhǎng)江后浪推前浪”的。