當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
勞改心得體會和摘抄篇一
一個學期以來，學習《教育技術學》使我受益匪淺，我不光學到了許多有關于教育技術的理論知識，更為重要的，通過實踐操作，我掌握了思維導圖、photoshop、premiere等軟件的使用方法。一些我在學教育技術學之前已經初步掌握的技術，例如制作ppt，在學習了教育技術學之后，我對它們的功能有了進一步的了解，這使我不僅限于“會”的階段，運用起這些技術來更加得心應手。
在學習教育技術學之前，我對這門課程了解不多。我只知道老師上課所需要的ppt是教育技術的一部分。在學習開始之前，我通過閱讀教材、搜索資料，對教育技術學有了一定的了解，也知道了其重要性。它的用處極大，當然不僅限于老師上課使用的ppt。下面是我對教育技術重要性的認識以及學習教育技術的過程。
作為一個師范生，教師是我將來最有可能從事的職業(yè)，為此，學習教育技術學對于我來說，是必要的。我們師范生通過現代教育技術的學習，可以了解現代教育思想和理論，掌握利用教育技術進行教學的技能，通過信息技術與學科課程的有機整合來實現理想的學習環(huán)境和全新的、能充分體現學生主體作用的學習方式，從而徹底改革傳統(tǒng)的教學模式，培養(yǎng)大批具有21世紀能力素質的人才，提高師范生的信息化教學水平。所以在信息化社會，教育技術能力是每一個師范生應具備的基本素質，是當代教師必備的能力素養(yǎng)，也是教師從教的基本要求。此外，我認為，現代教育技術不僅是師范生、教師的必修內容，它對于其他人也是有所裨益的。因為這些現代教育技術不僅可以應用到教育事業(yè)中去，它還可以運用到學習、科研、一般工作等中去。如學生可以運用思維導圖整理歸納自己所學的知識，有助于更好記憶；員工報告業(yè)績，ppt是常用的技術手段；而制作電子相冊、編輯視頻則是日常生活中常常需要用到的技術。
雖然已知學習教育技術是必要的，但是在初學教育技術的階段，我因為不得要領、學得吃力而對這一門課感到厭倦。幸而老師總是對我們很耐心，在我們理解困難的環(huán)節(jié)上總是不厭其煩一講再講，我總算跟上了老師的步伐。在逐漸的學習中，我慢慢摸到了這門課的學習方法——把書本、老師的課堂教育和課后的自我練習結合起來。每次上新課之前，我總是將老師上節(jié)課已經布置下來的學習內容預習一遍，該下載的軟件都下載下來，課上好好照著老師的方法進行操作，課后我再獨自將課上學習的內容再溫習幾遍。這樣下來，我在課堂上總是覺得得心應手，老師教過的知識和技能，也能牢記在心。
每當我看到自己制作的ppt、通過photoshop美化處理的圖片等等，我感到十分的自豪與愉悅。誠然，通過付出而獲得的回報是最令人覺得心安、理所當然的。教育技術學就是這樣一門課程，總是有付出就有回報。它不需要經年累月的知識的積累，也不要求人日復一日地艱苦練習，它能使人在相對短的時間里掌握一些技能。但它卻不是“來得快也去得快”的，教育技術學包涵的內容，假如你學會了，它們可以被重復運用在日常學習生活中。不過需要注意的一點是，雖然現階段的教育學具有相對的穩(wěn)定性，但是它并不是永遠一成不變的，它是有其新陳代謝的周期的。這不僅是教育技術的特點，是整個技術領域的特點。有時，當新的技術出現，舊的技術甚至會被取代，如黑板粉筆曾作為主要的教育工具，如今地位已經大不如前。教育技術的這些特點都要求我們要樹立終身學習的觀念，活到老學到老，緊跟時代的步伐。
這一學期的《教育技術學》學習即將告終。回望這一段時間，經過這一學期的學習，我已經掌握了不少教育技術，以后我一定好好運用這些知識。雖然這學期的《教育技術學》的學習即將告一段落，但這只是我一個階段學習的結束，課程結束后，我一定會利用各種資源加固加深對教育技術學的學習。我相信，教育技術學的地位將日益重要，教育技術的作用也會越來越突出。我一定將在教育技術學這門課程上學到的東西應用到實踐中去。
勞改心得體會和摘抄篇二
勞改，作為一種特殊的刑罰形式，旨在讓罪犯感受到自己所犯罪行的嚴重性，通過勞動改造使其走上正義的道路。在這個過程中，我深深體會到了勞改的重要性和意義。本文將圍繞勞改的心得體會，以五段式文章的形式進行敘述。
第一段：認識到自己錯誤的重要性
在勞改中，我首先認識到了自己所犯錯誤的重要性。一開始，我對自己的罪行抱有僥幸心理，認為自己只是做了一些小錯誤，不值得受到這么嚴厲的懲罰。然而，勞改的生活改變了我的觀念。通過與其他罪犯和教導員的交流，我逐漸認識到，我所犯的錯誤不僅僅是對個人的傷害，更是對整個社會造成的傷害。明白自己的錯誤之后，我才能真正意識到勞改的重要性。
第二段：實現自我價值的機會
勞改讓我體會到了實現自我價值的機會。在勞動場所，我學到了各種技能，如修理電器、種植蔬菜等，這些技能不僅讓我在勞動中發(fā)揮自己的特長，還讓我在團隊協作中鍛煉了自己的領導能力。勞改提供了我重新認識自己、發(fā)揚個人特長的機會，也讓我認識到勞動能使自己變得更加有價值。
第三段：意識到社會責任的重要性
勞改讓我意識到了社會責任的重要性。在勞改過程中，我參與了一些社會公益活動，如清潔環(huán)境、敬老院探望等。通過這些活動，我深深體會到，每個人都有責任為社會做出貢獻，為他人帶來一點溫暖和關愛。勞改讓我明白，不僅要為自己承擔責任，還要為社會負起更多的責任。
第四段：重新認識生活的意義
通過勞改，我重新認識到生活的意義。曾經，我抱怨自己的生活不如意，覺得生活毫無意義。然而，勞改的生活讓我思考了生活的真諦。在與罪犯、教導員的交流中，我明白了生活的真正意義是通過勞動、奮斗去實現自己的人生價值，為社會做出貢獻。憑借勞改，我重新拾起了對生活的熱情，明白了每一天都是人生的寶貴。
第五段：走上正義道路的重要性
勞改讓我深刻體會到了走上正義道路的重要性。通過與其他罪犯的交流，我認識到犯罪并不能解決問題，只有走上正義道路，才能真正成為一個對社會有用的人。勞改讓我重新審視自己的過去，決心將來要走上正義的道路，給自己一個新的開始。
總結：
勞改是一個痛苦卻有意義的過程，通過勞改，我認識到了自己錯誤的重要性，實現了自我價值的機會，意識到了社會責任的重要性，重新認識了生活的意義，并深刻體會到了走上正義道路的重要性。勞改不僅改造了我個人，也讓我感受到了社會的關愛和支持。我深信勞改將為我打開新的人生之門，讓我走出黑暗，迎接光明的未來。
勞改心得體會和摘抄篇三
通過這次的國培學習，不論是教育教學理論或業(yè)務水平都有一定的提高?；仡櫴畮啄甑慕虒W工作，不管別人怎么看，我只覺得自己做的問心無愧。
一、能科學地施教知識，深入學習教育學、心理學、教育方法等方面的知識，把教育理論的最新研究成果引入教學過程，使教育教學的科學性和藝術性高度完整地統(tǒng)一起來。
二、 熟練掌握了現代教育技術的操作和應用。積極參加現代教育信息技術的培訓，能夠利用現代教育技術，恰當有效地選擇教學方法和方式，直觀形象地展示教學內容， 使教學知識傳授與創(chuàng)新思維結合起來，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。我積極參加鎮(zhèn)級的現代教育信息技術操作大賽及課件制作比賽均獲一等獎。
三、 有創(chuàng)新的精神。積極開展教育和科學研究，探索新的科學的教育模式，在耕耘中拓寬視野，在執(zhí)教中提煉師藝，升華師技。形成自己獨特的教學風格：我以通過抽象 思維和邏輯推理的訓練，培養(yǎng)學生的數學思想為目的，善于啟發(fā)，分析細膩層次分明，注重解題思路的傳授和解題技巧的總結。
四、有愛心。我始 終認為：教師就必須用教師的職業(yè)的愛去對待每一個孩子，在孩子有困難時，在孩子做錯事時，在孩子得到進步時，作為教師才能一視同仁的對待，教師的愛就是滲 透在平時的點滴中，貫穿在孩子成長的每一個階段。教師不僅要有這種做人的威望，人格的力量，令學生所敬佩，還要以最佳的思想境界，精神狀態(tài)和行為表現，積 極地影響和教育學生，使他們健康成長。正如奧地利教育哲學家馬丁.布貝爾所說：“教師只能以他的整個人，以他的全部自發(fā)性才足以對學生的整個人起真實的影 響”。教師應把言傳和身教完美結合起來，以身作則，行為示范;熱愛學生，關心學生，建立平等的師生關系;儀表端莊、舉止文雅，以自己的言行和人格魅力來影 響學生。
很長一段時間內“沒有教不好的學生，只有不會教的教師”這個極端的教育口號像枷鎖一樣天天束縛著我，使我常常生活在自責和愧疚之 中，使我天天懷疑自己的教育教學能力，我真的就認為我就是那個不會教的教師，否則為什么會有部分學生不會學習呢。后來通過學習相關理論及多方面的實踐探索 請教我才知道，它只是一種浪漫主義的宣傳鼓勵口號，而絕不是評價教師工作的客觀標準。
教育是一項繁瑣的工作，在日復一日的教學生活中，面 對一些頑劣的學生，恨鐵不成鋼的心理會左右自己的情緒，另外過于看重學生成績，偏離了素質教育的軌道，有時候會茫然不知所從，不能坦然面對學生的錯誤，影 響了與學生感情上的溝通和交流，也是存在的問題。因此怎樣克服工作中的急躁情緒，尊重每一個孩子，真正做到蹲下來給學生說話，還需要在以后的工作中進行調 整。
總之，在今后的教育教學工作中，我會認真遵循“教書育人”的工作準則，把書教好，用新觀念育出不同的人才，以適應新世紀對教師，特別是優(yōu)秀教師的要求。
勞改心得體會和摘抄篇四
勞改課是指在監(jiān)獄或勞動教養(yǎng)場所進行的一種學習教育活動。我所在的監(jiān)獄也提供了勞改課程，讓我有機會參與其中并受益良多。通過這一期的勞改課，我不僅學到了知識和技能，還重新認識了自己。下面我將分享一些我在勞改課中的體驗和感悟。
第二段：參與
在開始勞改課之前，我對此并沒有太多的期待。然而，當我一步步參與進去，我逐漸發(fā)現我與其他學員都面臨著相似的問題和挑戰(zhàn)。我們之間形成了一種互助互幫的氛圍，互相鼓勵和支持。這讓我意識到，只有合作和團結，我們才能更好地完成課程目標。
第三段：學習
在勞改課中，我學到了很多知識和技能，這些對我來說是非常寶貴的。課程安排包括了科學和文學方面的內容，以及一些實際操作的技能培訓。這些知識和技能不僅能幫助我自我提升，也有助于我在將來回歸社會后更好地適應工作和生活。
第四段：反思
勞改課的時間很寶貴，但同時也很珍貴。在課后，我常常反思自己在課堂上的表現和學習成果。我發(fā)現，有些時候自己的態(tài)度和思維是制約我進步的主要因素。通過反思，我逐漸意識到了自己的一些問題，并努力改正。勞改課給了我一個機會反思自己，找到自己的問題所在，并尋找解決之道。
第五段：成果
在一段時間的學習和努力之后，我取得了一些成果。我自己的知識和技能有了較大的提升，我對未來生活的信心也增加了許多。勞改課讓我意識到，盡管我們身處困境，但只要保持積極的態(tài)度和努力奮斗，我們仍然可以改變自己的命運。勞改課不僅僅是一次學習，更是一次改變和成長的契機。
結尾：
通過參與勞改課，我明白了學習的重要性，也懂得了爭取自己改變命運的努力是必不可少的。勞改課給了我重拾自信的機會，我相信只要繼續(xù)努力，我能夠走出困境，找到自己的位置。這段時間的勞改課程讓我有機會重新審視自己，調整自己的行為和思維方式。我對未來充滿了希望，并堅定了改變自己生活的決心。
勞改心得體會和摘抄篇五
我們要堅持活到老學到老，不斷提高自身素質，以過硬的本領，帶出一流的好學生，不遺余力地培養(yǎng)國家棟梁。在學習的過程中，要堅持理論聯系實際，堅持邊學習邊思考，堅持動腦和動手相結合，堅持媒體運用技巧與業(yè)務專業(yè)相結合。要保證學習取得實實在在的效果，發(fā)揚求真務實，深鉆細研學風，力戒走馬觀花，蜻蜓點水，淺嘗輒止，不求甚解。要向實際學習，向社會學習，向同行學習，向學生學習。要堅持學以致用，把學到的教育技術真正地、更加有效地用到教學實踐中去，從而大大提升教學質量，提高教學效果。
作為一名新時代的教師，無論是從教學課件還是教學思維上，我們都應該運用信息，積極以新觀念、新思路、新方法投入教學，以適應現代教學改革需要，切實發(fā)揮新課標在新時期教學改革中的科學性和引領性，達到應有的教學效果和作用，使學生獲得能力的提高。
教學設計是教學活動的基礎性工作，事關教學活動的成敗。教學設計是理論到實踐的橋梁。一份優(yōu)秀的教學設計可以是集教學資源的搜索、多媒體課件的設計制作、教學計劃的實施和教學評價的形成等為一體的，具有目的性、計劃性，達到事半功倍效果的教學方案。
教學媒體既是一種資源，又是一種工具，我們要善于學習，善于運用。要充分發(fā)揮教學媒體對教學的支持作用，從而起到事半功倍的效果。要重視教學資源的有效利用。審視教學資源和教學設計的整合，結合教學設計，搜集資源，并創(chuàng)造性的設計、利用資源制作課件，支持自己的教學工作。同時，在今后的工作中，要和同事們共享設計和課件，學會評價資源，評價課件。
隨著時代的發(fā)展，每一種新的技術都對教育產生了巨大的影響，以計算機為主的信息技術在教育中的應用，改變了教師的教學行為和學生的學習行為。在教育資源的使用上，我覺得要堅持教學資源的使用原則，堅持教學資源的作用表現，在此基礎上，還要在以下幾個方面留意：一是選擇合理有效的教學軟件。二是學生在學習過程中，要不斷地選擇定位“在哪兒，往哪去，怎樣去，學什么，如何學”，在每一個節(jié)點都面臨著“找去路”的問題。三是發(fā)揮好“主導”與“主體”的作用。處理好教師的“主導”作用和學生的“主體”關。
總之，我們傳承中華文明，我們肩負歷史重托，我們承載民族期待，我們鑄造明日輝煌!讓我們乘長風，破萬里浪，充分利用這次國培的有利時機，把學到的教育技術真正有效用于我們的工作實踐，進一步促進我們的教育事業(yè)再創(chuàng)新局面，進一步促進我們的教育工作再上新臺階!
勞改心得體會和摘抄篇六
第一段：介紹勞改的背景和目的（200字）
勞改是一種旨在改造和教育犯罪分子的手段。通過勞動和思想教育，勞改希望能夠讓犯罪分子重新認識到自身的錯誤，并且為將來的回歸社會做好準備。在社會的角度來看，勞改也有利于維護社會穩(wěn)定和降低犯罪率。在經歷了漫長的勞改過程后，一些勞改人員在思想和心態(tài)上有了很大的改變，這值得我們思考和探討。
第二段：勞改人員的心得體會（400字）
在勞改過程中，勞改人員經歷了嚴格的紀律，復雜的人際關系和艱苦的勞動。這對于勞改人員來說并不容易，但是正因為這些困難和挑戰(zhàn)，勞改人員不得不面對自己的錯誤和思考自己的人生。一些勞改人員表示，勞改過程中的嚴格紀律和規(guī)定幫助他們樹立了正確的人生觀和價值觀，讓他們明白了勞動的重要性和人生的意義。
在勞改過程中，勞改人員必須與其他勞改人員和監(jiān)獄工作人員建立良好的關系。這要求勞改人員學會尊重和包容他人，學會與人相處并解決沖突。勞改人員表示，通過與其他犯罪分子和監(jiān)獄工作人員的交流和互動，他們懂得了團結合作的重要性，學會了理解和接納不同的觀點和意見。
除了紀律和人際關系，勞改人員還需要在勞動中付出努力。勞改的主要目的之一就是通過勞動使勞改人員融入社會和重新建立生活自信心。通過勞動，勞改人員鍛煉了自己的意志和毅力，增長了技能和經驗。勞改人員表示，勞動給予他們希望和動力，讓他們相信自己有能力重新開始，改變自己的命運。
第三段：勞改人員對于改造的認識和自我反?。?00字）
在勞改過程中，勞改人員不僅僅是經歷了艱辛和困苦，更重要的是對自己的認識和反省。在勞改中，勞改人員不得不直面自己的錯誤和惡習，認識到自己的錯誤給自己和他人帶來的傷害。這樣的認識和反省讓勞改人員堅定了改過自新的決心，使勞改有了積極的效果。
勞改人員認識到，犯罪并不是一時沖動，而是來自自身的種種問題和不良習慣。勞改人員對自己的態(tài)度和行為進行了深刻的反思，找出了自己的問題所在，并且有意識地糾正了自己的錯誤。勞改人員表示，只有認識到自己是問題的根源，并且有意識地去改變，才能夠真正實現改造和回歸社會。
第四段：勞改成功案例（200字）
在勞改過程中，一些勞改人員成功地改變了自己，走上了正途。他們通過勞動和思想教育，重新認識到自己的價值和責任，激發(fā)了自己回歸社會的熱情。在離開監(jiān)獄后，一些勞改人員開始重新學習和工作，積極投身社會并且得到了社會認可和尊重。這些勞改成功案例證明了勞改對于改造犯罪分子有著積極的作用，并且為勞改制度的完善和發(fā)展提供了寶貴的經驗。
第五段：總結勞改對于勞改人員的意義（200字）
勞改不僅僅是一種懲罰，更是一種教育和改造。勞改通過嚴格的紀律、復雜的人際關系和艱苦的勞動，讓勞改人員認識到自己的錯誤和問題，并且積極地進行反思和改變。勞改給勞改人員帶來希望和動力，讓他們重新認識到自己的價值和意義。在勞改過程中，一些勞改人員通過努力獲得了成功，重新回歸到社會中，并且得到了社會的尊重。勞改在改造犯罪分子、維護社會穩(wěn)定和建設和諧社會中發(fā)揮著重要的作用。
勞改心得體會和摘抄篇七
偉大的實踐，無窮的收獲
自從進入大學以來就聽師兄說我們回利用假期去參加社會實踐，我當時真的不知道何謂社會實踐，更不知道社會實踐對我們，對社會有什么幫助，所以就沒怎么放在心上！直到大一結束時，班長通知我們說，學院規(guī)定所有的同學必須參加暑期社會實踐，并且要寫社會實踐心得，真的，當時我聽到這個消息心都涼了一大節(jié)，因為我不了解社會實踐！我怕，我擔心。，可著有用嗎？對我完成這次學院硬性規(guī)定的任務，答案當然是否定的，所以我選擇了積極“入世”，參加了青年志愿者協會舉辦的主題為“關注鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育，扶助希望幼苗”的活動。下面就是我第一次參加的社會實踐的經歷與感想，希望能和大家一起分享。
提出了要求與希望，在此我對支持并參與其中的領導，老師表示感謝，從此刻開始該我們上場了。
在哪天是我們第一次接觸到我們這次實踐活動的對象-天全縣希望小學的學生，他們給我們的第一印象就是可愛，天真，對知識充滿無限的向往可由于各方面條件的限制臉上又充滿無賴，在他們的臉上我們能看的出他們想要我們來并且能夠給他們帶來某些他們所不知道的，看到他們的臉我們感覺我們來對了并且感覺我們應該把這次社會實踐活動搞好，從哪天開始我們帶著肩上的責任，我們開始了工作，在11號我們準備了《自我介紹》，說實話在這個我們看來相當簡單的一項工作，可在農村的小學生身上可是一件可怕的事情，他們由于鍛煉的機會很少甚至沒有導致了他們沒有面對眾多認得勇氣，也就是俗話說的膽子小，在課上我們通過自己的帶頭作用，同時邀請部分膽子大的同學到上面起示范帶頭作用，最后我們用帶有獎懲性質的方法，讓每個同學自我介紹了，并且我們沒有用任何懲罰措施，我們成功了，成功的讓他們站在大家面前來展示自己，增加了他們的自信心與膽量但著不是一個人的成功，是我們全體支援者的成功，在這次課上我們很多支援者本來沒參加這項活動的，有的根本就不是實踐組的但他們任活躍在這堂課上，他們維護課堂次序，進行教學，活躍氣氛。總之我們的不是一個人完成的而是由幾十個個懷揣夢想的的支援者來共同完成的，就這樣我們相繼完成了大部分任務，并且都是很成功的。
我們的活動也就結束了，在這天我們準備了才藝大比拼，在這個活動上同學們展示了這幾天他們所學的英語，繪畫，唱歌，跳舞。看者這些我們笑了，我感覺我們有所值，給渴望知識的孩子帶來了他們所需要的而我們完成了社會實踐的任務同時達到了鍛煉的目的，更重要的是我們雜這次社會實踐活動中互幫互助，齊心協力，志愿者之間建立了比較深厚的友情，我覺得這是最重要的，也是我這次假期社會實踐活動最大的收獲。
勞改心得體會和摘抄篇八
近日，我有幸參加了一場關于勞改的會議。這場會議給我留下了深刻的印象，并讓我對勞改制度有了更深入的了解。下面我將從五個方面分享我在會議中的所見所聞，以及我的心得體會。
首先，會議深入分析了勞改制度的作用和意義。勞改制度是一種特殊的懲罰措施，用于對犯罪分子進行改造和教育。會議介紹了勞改制度在國內外的發(fā)展情況，并強調了它對于犯罪預防和社會治安維護的重要性。我被會議上所呈現的數據和案例所震撼，意識到勞改制度在改造犯罪分子，降低再犯率方面的巨大潛力。這一點讓我對勞改制度有了全新的認識。
第二，會議重點介紹了國內外勞改制度的特點和運行機制。我了解到勞改制度注重個性化的教育和培訓，以便提供犯罪分子改造的機會。我在會議中還聽到了一些成功的案例，這些案例證明了勞改制度的合理性和有效性。此外，會議還強調了對勞改人員的心理疏導和社會融入的重要性。我深刻認識到，通過勞改制度，我們可以幫助犯罪分子改過自新，重新融入社會。
第三，會議分享了一些國內外優(yōu)秀的勞改制度案例。我被國內一些勞改農場為犯罪分子提供就業(yè)機會和技能培訓的做法所深深震撼。這種方式幫助他們養(yǎng)成了正確的生活態(tài)度和價值觀，并提高了他們的就業(yè)能力。我還聽到了一些國外勞改制度的成功案例，其中包括犯罪分子成為社會企業(yè)家的故事。這樣的案例讓我相信，通過有效的勞改制度，每個人都有可能改變自己的命運。
第四，會議對于提高勞改制度的效力提出了一些建議。會議指出，勞改制度應當與教育、職業(yè)培訓和心理疏導相結合。此外，會議還強調了監(jiān)管和督導的重要性，以確保勞改制度的正確執(zhí)行。我深以為然，只有通過加強對犯罪分子的教育和培訓，以及加強對勞改制度的監(jiān)管和督導，才能進一步提高勞改制度的效果。
最后，會議總結了勞改制度的挑戰(zhàn)和前景。會議指出，勞改制度依舊面臨著一些困難和挑戰(zhàn)，如勞改資源不足、改造成效不明顯等。對此，會議提出了一些建議，如加大對勞改制度的投入、提高人員素質和改進監(jiān)管等。我相信，只要我們努力克服這些困難，完善勞改制度，它將有更廣闊的前景和更深遠的影響。
參加勞改會議給我留下了深刻的印象，讓我對勞改制度有了更深入的了解。通過會議，我認識到勞改制度在改造犯罪分子、降低再犯率方面的重要性和潛力。同時，我也認識到勞改制度的特點和運行機制，以及一些國內外成功的勞改制度案例。會議對于提高勞改制度的效力提出了一些建議，并總結了勞改制度的挑戰(zhàn)和前景。通過這場會議，我對勞改制度有了更深入的理解，并認識到我們每個人都應為改善勞改制度而努力。
勞改心得體會和摘抄篇九
20xx年8月11日——8月21日，我有幸參加“國培計劃(2015)為期10天的培訓。重新回到校園學習，是一種全新的生活和體驗，與以往每天周而復始的繁瑣的工作相比，突然有一種別樣的感覺，每天有規(guī)律地學習、生活，洗去了我身上的浮躁，讓我回歸本真，靜心學習，潛心研修。
學習期間，讓我感受最深的是國家對學前教育的前所未有的重視，基于此，我才能有幸成為“國培計劃”的直接受益者，通過學習，我深深地感受到學前教育面臨的機遇與挑戰(zhàn)。20xx年7月，國務院頒布了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》，對新時期推動教育事業(yè)科學發(fā)展進行了戰(zhàn)略部署，描繪了未來教育改革發(fā)展的藍圖，為未來10年教育改革發(fā)展指明了方向?！兑?guī)劃綱要》第一次專章部署了學前教育，突顯了國家對發(fā)展學前教育的高度重視，我深深地感受到自己肩負的壓力和使命，國家對我們的大力培養(yǎng)，是讓我們通過專家引領和自主研修，達到自我成長，并學以致用，成為農村學前教育改革和發(fā)展的開拓者、成為幼兒教師發(fā)展的引領者、成為教學和科研的示范者。面對這樣的使命，我不敢有絲毫的懈怠，抓緊每一分鐘的時間，努力地學習和思考，學習快要結束了，十天的培訓學習，讓我重新接受了一次系統(tǒng)的理論學習和專業(yè)提升的機會，我覺得自己的收獲是沉甸甸的。
培訓期間，師范學校的領導精心設計了豐富的學習內容：我首先聆聽了賀紅山老師對《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》的詳細解讀，使《指南》中的那些平凡的文字都鮮活起來，讓我感到《指南》中的每一個字都值得認真去推敲和琢磨，也深刻感受到《指南》對幼教工作者重要的指導意義。特別是使我對幼兒園一日活動皆課程的含義有了更深的理解，讓我對自己原有的幼兒園課程的理解重新定位，幼兒園的課程不光包含集體、分組的教學活動、區(qū)域活動和游戲活動，幼兒在園的一日生活也是幼兒園課程的重要組成部分。賀紅山老師的《讓幼兒在與環(huán)境的對話中成長》講座，讓我對由環(huán)境生成課程、由課程創(chuàng)設環(huán)境、透過環(huán)境，看到孩子的學習過程有了更深的理解。雷曉芳老師的《一日生活活動與幼兒發(fā)展》講座，指導我在對觀摩幼兒園的一日生活活動時，有了理論的支撐，培訓學習更有的放矢。周利文和龍曉玲、楊卡佳三位一線園長的講座，更是獲益匪淺，周利文園長重點以科學領域為例講述了《集體教學活動設計與幼兒發(fā)展》，雖說說的都是大學學過的，但在面對老師提出的種種刁難的疑問，她的回答充分體現出她理論與實踐扎實的功底及個人深厚的內涵、氣度，讓人心悅誠服。龍曉玲園長的《傳統(tǒng)游戲的現場教學》讓我在歡樂而輕松的音樂游戲中掌握了幼兒園音樂教育活動的設計與實施，音樂活動組織要點，明白了老師要充分激起幼兒的興趣，讓他們在活動中體驗到不斷攀升帶來的巨大愉悅。楊卡佳園長的《模范教師師德報告》講座使我對幼師的神圣的使命有了更深一步的認識，讓我對模范教師們肅然起勁，同時對于社會的認可感到深深的欣慰。唐烈瓊老師的講座，為我的幼兒園游戲教學問題與對策提供了理論的支撐和指導，進一步夯實了自己的幼教理論基礎，有效提升自己對幼兒園教學活動、區(qū)域活動的組織能力。而由長師送的兩個現場觀摩課《勺子哈哈鏡》、《圈圈魔術師》更是讓我對老師的激情和課堂把控能力深深震撼，她們表情之豐富，語言語氣之多變，動作夸張，無不彰顯著她們的智慧。還有許許多多讓我受益良多的東西，專家們精湛的理論知識，先進的`理念和獨特的設計給我留下了深刻的印象，在情感的熏陶和思想的洗禮中努力實現著培訓學習與工作實踐的有效對接，將專家經驗和自身所學有機結合，豐富了自己的專業(yè)知識，提高自身的綜合素質。
作為一名幼兒教師，我將會把這次培訓的所想、所得、所思融入今后的工作中，這既是學用結合的要求，也是自己肩負的責任。自己唯有進一步修心—修行—修能，才能真正做一名學以致用的實踐者、先進幼教理論的傳播者、教師專業(yè)成長的引領者。
感謝這難得的培訓，感謝培訓專家的付出，使自己受益匪淺，啟迪良多，這是自己在幼教知識儲備上的又一次空中加油!
勞改心得體會和摘抄篇十
第一段：引言（200字）
勞改是一種特殊的監(jiān)管方式，旨在通過工作和心理疏導來改造犯罪分子，使其重新融入社會。在勞改中，每位勞改人員經歷了痛苦和掙扎，但也收獲了寶貴的心得體會。本文將從勞改人員的角度出發(fā)，分享他們的經歷和體會，展現他們在勞改過程中的成長與變化。
第二段：堅持積極心態(tài)的重要性（200字）
在勞改過程中，堅持積極的心態(tài)是成功改造的關鍵。勞改人員通過積極的思維方式來面對自己的過去，接受自己的錯誤，才能真正從內心深處改變。一位勞改人員通過反思曾犯下的罪行，認識到自己過去的錯誤行為是如何給別人帶來傷害，意識到誠實與正直的重要性。這種內心的轉變使勞改人員在勞動和學習中能夠更加專注，并以積極的態(tài)度融入團隊。只有堅持積極心態(tài)，勞改人員才能在勞改過程中逐漸重塑自己的品格和價值觀。
第三段：勞改過程中的勤奮與自律（200字）
在勞改場所，勞改人員被要求參與各種文化、技術和職業(yè)培訓。為了重返社會，勞改人員必須付出更多的努力去獲取新的知識和技能。一位勞改人員回憶到，他每天早起，努力工作，在業(yè)余時間學習，不斷提升自己的能力。他明白只有靠勤奮與自律，他才能有望重返社會。勞改過程考驗著勞改人員的毅力和決心，但只有通過堅持不懈的努力，勞改人員才能逐漸擺脫犯罪的陰影，重新贏得社會的認可。
第四段：幫助他人是勞改人員的責任與使命（200字）
在勞改場所，勞改人員通過與其他勞改人員的交流和互助，培養(yǎng)起同理心和關愛之心。一位勞改人員感嘆道，在勞改過程中，他學會了設身處地地去理解別人，并懂得了幫助他人就是幫助自己。勞改人員積極參與志愿活動，幫助其他勞改人員解決困難，共同面對挑戰(zhàn)，建立起互相支持和信任的關系。這種精神的轉變使勞改人員在勞改過程中不再孤單，也使他們感受到了真正的溫暖和人性。
第五段：重塑自己與走向新生（200字）
在勞改過程中，勞改人員經歷了一次個人的重塑和改變。通過不斷反思、學習和努力，勞改人員懂得了珍惜生活、關心他人，并且逐漸具備了以積極方式與外界互動的能力。一位勞改人員對自己說道，勞改是他能夠從錯誤中汲取教訓，重新樹立起自尊和自信的機會。在勞改之后，勞改人員積極參與社會活動，成為有益于社會的一員。他們不再被過去束縛，而是邁向新生活的開始。
總結（100字）
勞改人員在勞改過程中堅持積極心態(tài)，努力學習與工作。通過幫助他人和不斷重塑自己，他們成功擺脫犯罪陰影，走向新生活。這些心得體會不僅對勞改人員本身有所助益，也為我們理解勞改工作的重要性提供了有益的啟示。勞改是一個復雜而艱巨的任務，但當我們看到那些經歷了勞改并付出努力的人，我們相信，他們能夠通過自己的努力和改變，重新成為社會的一分子，為社會的進步做出貢獻。