人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
思考思考篇一
坐在考場上，我是第一次麻木了，已經(jīng)沒有往年那種緊張的感覺了。
記得每次考試的時候，手總是在不停地寫，不停地計算，生怕寫不完似的，沒有一分鐘是空閑的。但是這次，我是完完全全麻木了，已對考試的分?jǐn)?shù)看得淡了，不再重視那用紅筆寫出的數(shù)字了，已不在乎是“對”多，還是“錯”多了。那么，我到底在乎什么呢？是金錢，時尚，外表？都不是！那到底是什么？我自己也不知道。
我為什么會變成這樣呢？如此的頹廢。我簡直是在捶殘自己的生命。多少孩子想讀書卻因為沒有錢而不可以讀。而我呢？坐在這寬敞的教室，有著明亮的燈光和舒適的桌椅，每天可以聽老師講課，可以學(xué)到很多知識。但我為什么不懂得珍惜呢？媽媽辛辛苦苦掙來的錢就是為了讓我在這“坐”的嗎？那可是媽媽用汗水換來的啊。我不明白，我能如此狠心糟蹋媽媽的錢。
不，我不能麻木，不能如此的浪費(fèi)生命。因為每個人的生命只有一次。我要讓自己真正“活”在這個世上。
可能等到真正老的那天，我們才會真正感受到后悔。后悔讀書時不努力，后悔沒有與別人好好的博過一回。但到那時候已經(jīng)遲了，那時候的我們只能等待死亡！我不要做一個后悔的人。
我要變回以前的那個我，那個要與別人競爭的人，我不能因為遇到這點點小困難就退縮。不管我能不能成功，但我至少努力過！
朋友們，大家都站起來吧，為了自己的理想，不要再退縮了，一起努力吧，成功就離你不遠(yuǎn)了！
思考思考篇二
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的高二學(xué)會思考作文-思考，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人與其他動物的一個顯著區(qū)別就是有思想，會思考。每一個思考都是人生的一次整理和升華，也是對靈魂的一次洗禮，正是在這個過程中我們漸漸地學(xué)會了用心思考，用心感悟。思考是一種生命魅力的彰顯，思考之美在于它始終是鮮活的，在于它堅持以厚積為基石。馬克思有言：在科學(xué)的道路上是沒有平坦的大路可走的，只有在那崎嶇小路上攀登的不畏勞苦的人們，才有希望到達(dá)光輝的頂點。從這個意義上說，思考是我們獲得成功的階梯。不會思考的人，是永遠(yuǎn)感受不到生活的快樂和美好的。
科學(xué)真理雖然各不相同，但人們獲取真理的方法卻驚人的相同，那就是勤奮的思考和不懈的實踐。真理就是由老生常談構(gòu)成的，曾經(jīng)被我們漫不經(jīng)心和輕視的那些道理，那些最樸實、最古老的規(guī)則，其實具有最永久的價值。當(dāng)我們通過思考發(fā)現(xiàn)真知灼見的時候，心靈深處的顫動便會牽引出人生的感悟，有時人在瞬間的思想升華便能改變一生的生活態(tài)度和命運(yùn)走向。
世界上的任何事并非關(guān)注一下就能做到，隨便說便可成功。學(xué)會思考也是這樣，要在紛亂復(fù)雜的.社會里學(xué)會思考，在物欲橫流的世界里懂得冷靜，在縹緲空曠的宇宙中尋找定位，并不容易!但是有益的思考可以讓我們在取舍中采取正確的方式，可以讓我們在茅塞頓開中升華生命的價值和意義。思考教會我們用愛和心去感受這個世界，教會我們用理性去探索人生的遙遠(yuǎn)路途。對于人生價值的深刻理解，對自我的人生目標(biāo)的了解程度，對于人生戰(zhàn)略的總體把握，對內(nèi)心矛盾和沖突的克服技巧，是人與人的真正差別所在。亞里士多德說：人生最終的價值在于覺醒和思考的能力，而不只在于生存。人生價值的差別，就蘊(yùn)藏在點滴思想的細(xì)微差距中。
人能不能成功，關(guān)鍵的一點是能不能透過紛繁復(fù)雜的表象看清事物的本質(zhì)及價值之所在。而成熟的思考正是透過紛繁復(fù)雜的表象看清事物的本質(zhì)及生命價值的基本條件。在人生的旅途中，思考是黑暗里的光明，思考是絕境中的村落，思考是迷途中的司南，思考是汪洋中的燈塔。學(xué)會思考，往往會另辟蹊徑，在絕處逢生，開拓一片蔚藍(lán)的天空。在思考之中，或許我們會漸漸明白屬于自己的歸宿，不會在人生路上漫無目的地徘徊，在思索之中，或許我們能慢慢地領(lǐng)會人生最高的智慧。
思考思考篇三
每天醒來時，不知我們是否會有危機(jī)感，躺在已有的成績上，我們竟沒有擔(dān)心，那樣，我們總就會被時代所淘汰，這個問題，值得思考。
在非洲大草原上，聚居著一群獅子和一群羚羊，羚羊每天醒來時，第一件事便是思考這樣一個問題：“我今天會不會被獅子吃掉呢？”而獅子每天醒來思考的問題是：“我今天會不會不到一頭羚羊呢？”于是，兩種動物，為了生存，不得不開始艱苦的訓(xùn)練，為的，就是生存，這個問題，值得思考。
生活中，難免會遇到一些煩人的問題，沖動便是“解決”這些問題的方法，當(dāng)我們要做這些事情的時候，我們要停下手中的事情，想一想，我們這樣做對不對，對方，值得我們這樣做嗎？如果沒有想想解決這個事情的方法的時間，我們可能就會犯下不可補(bǔ)過的錯誤。這個問題，值得思考。
是啊！我們不要做溫室中的花朵，我們要做野花，我們要讓自己的人生因自己的努力而更加的美麗！這個問題，值得思考。
站在新時代的起跑線上，我們是否要做草原上的羚羊和雄獅，我們是否在將要犯錯時停下來思考，我們是否要做“溫室中的花朵”？這些問題，很值得我們思考。
只要我們奮力劃動知識和理想的雙槳，希望之光便會照亮我們的“前程”。只有我們擁有一串充實的今天，才會擁有一個飽滿的未來！
思考思考篇四
讀書是一種靈活、自由、經(jīng)濟(jì)的學(xué)習(xí)手段。我們可在任何碎片化的時間隨時安排自己的讀書內(nèi)容，同時我們也完全不必受閱讀場所的限制，可以自主的選擇閱讀地點。將自己的讀書計劃列入到自己的成長生涯中，經(jīng)過自己的安排發(fā)現(xiàn)確沒有達(dá)到自己預(yù)期想要收獲的學(xué)習(xí)效果。
為什么呢？首先，我們沒有聚焦，不能做到單點突破。我們生活在信息大爆炸的時代，如何選擇對自己有益的內(nèi)容是至關(guān)重要的。生命精力的有限，我們不可能立志成為所有領(lǐng)域的專家，但是我們可以成為某一領(lǐng)域的精英。不要因為芝麻而丟了西瓜。
現(xiàn)在教育為全面式的教育，但社會真正需要的是專業(yè)人才。通過收集到的信息，我發(fā)現(xiàn)我的閱讀需要有一個專業(yè)領(lǐng)域的規(guī)劃。
第一，需要構(gòu)建自己專業(yè)優(yōu)勢的基礎(chǔ)知識。將自己喜歡行業(yè)的所有內(nèi)容集中起來，選擇出權(quán)威經(jīng)典的作品開始一本一本的入門進(jìn)階。
第二，需要關(guān)注本行業(yè)最新的專業(yè)動態(tài)。只有這樣才會要更新自己的專業(yè)知識儲備庫，不斷豐富自己專業(yè)知識的認(rèn)知能力和技巧。豆瓣上就擁有大量的圖書推薦資源以及讀書筆記書評等。
按照最有效的閱讀方法，我們需要進(jìn)行大量的主題閱讀。對于某個主題的閱讀，可以將自己專業(yè)領(lǐng)域的同類書籍集中閱讀和學(xué)習(xí)。也就是說至少100本專業(yè)領(lǐng)域的書籍需要閱讀研究。
閱讀最重要的是量的積累，才能引起質(zhì)變。
第三，我覺得要自己重新思考的一點，也就是建立自己閱讀的思維體系。閱讀一本書，獲得一個未知的觀點，對任何觀點持懷疑的態(tài)度，要將這個觀點展開來看，結(jié)合自己的實際經(jīng)驗加工整理，最后實現(xiàn)知識的深刻記憶。
思考思考篇五
有時候我很害怕那些不一樣的聲音，他們混在與眾不同的人物里面，混在蕓蕓眾生當(dāng)中冒充是最普通最頻繁的身份，但是他們的目的卻是昭然若揭的。他想要把你打垮，把你從這個位置打到萬丈深淵，讓你跌落下去粉身碎骨。
其實咱那些故事里面我們總是會做著一場又一場不一樣的夢，也許在那些孟照嗎？會看到未來會看到過去，會看到那些夢想騎士變成了其他的花兒一樣。比如在那些夢想和環(huán)境當(dāng)中給了我一個新的機(jī)會，讓我回到過去，面對那些讓我產(chǎn)生了后悔情緒的情境，讓我重新選擇一次，我想我可能還是會在猶豫當(dāng)中選擇了原本的那個選擇。
因為在當(dāng)時的心智條件下，我可能會覺得那個選擇是最好的，也是最符合自己利益最大化的。對于現(xiàn)在的我來講，會有更多的東西出現(xiàn)，會有更多以前意識不到的，可是現(xiàn)在卻分外重視的東西。但那是過去，這是現(xiàn)在只是兩者之間最顯赫的差別。總不能幻想自己的人生經(jīng)歷的前后吧。
其實我現(xiàn)在不太喜歡看那種時空穿越的小說和作品了，因為以前覺得是那些東西表達(dá)的時候都有一種不一樣的感覺，就好像桐華寫《步步驚心》，他只是表達(dá)一種，即便是知道歷史人物發(fā)展?fàn)顩r，也有一種無奈感和滄桑感。因為他知道那么多人的命運(yùn)，但是卻唯獨(dú)不知道自己的命運(yùn)，越是這樣，越害怕越是這樣越促成了歷史的發(fā)展。冥冥之中是帶著一種悲哀和無能為力的感覺的。
可是其他的盲目跟風(fēng)的穿越小說，卻往往是寫成了爽文。當(dāng)然那樣的我并不喜歡，因為沒有什么意義可以追溯。
有時候也會去看那些電影，即便是在很多時候我們沒有去接觸過的東西，你也會在進(jìn)入和沉浸在一個故事里面的時候產(chǎn)生感觸產(chǎn)生共鳴。即便是沒有什么感同身受，但是你仍然會處于那種情境之下，做出那種選擇，你會覺得這一切都是如此的深刻，那是共情能力。
所以未來也不需要去害怕，只需要耐心的思考深入思考。也許很多問題都會迎刃而解。
思考思考篇六
思考太多的人是孤單的。所以我開始變得不那么想事了。上班做些該做的事，下班后我就盡量做回自己。我不喜歡我自己的生活被工作無止盡地捆綁與牽引。所以，有時候，我也會打電話給遠(yuǎn)方的朋友們，聊些沒有營養(yǎng)的天。我會在網(wǎng)上看些新聞和冷冷的笑話。看看哪個地方死人了，哪個官員下馬了，哪個紅了，哪個紫了，哪個嫁人了，哪個走光了，哪個性丑聞了。喜怒哀樂的浮世繪，天下基本太平。
而我深深地明白，反正這個世界上少了誰地球照樣會轉(zhuǎn)，沒有感情也一樣可以活得很好。無所謂愛與恨，無所謂天長與地久，亦無所謂悲與喜。我喜歡的永遠(yuǎn)是那些默默無聞的扎根于靈魂深處的東西，比如那些特別美好的人事，那些雖然凋零卻依然芬芳的情感，那朵隨風(fēng)遠(yuǎn)逝的燦爛歡顏。
我可以猜透很多人的心，卻唯獨(dú)猜不透你的心；我可以走遍天涯海角浪跡天涯，卻唯獨(dú)走不出對你的思念；我可以擁抱全世界，卻唯獨(dú)無法真實地?fù)肀悖晃铱梢詫懴麻L長的詩篇，卻唯獨(dú)寫不出關(guān)于你的只言片語；我可以吟唱一首首深情的歌曲，卻再也唱不出曾與你合唱過的那首歌。我穿越千山萬水，只愿與你重逢。
最近工作忙了點，而且我能預(yù)感到年底將會越來越忙。我只能就著記憶里那些或能愉悅心靈或能慰藉思緒的斷章枯燥的涂改著自己的人生。沒有太多的空閑去想其他的事，甚至自己的計劃都被無限期的延后了，包括一個人在周末的時候安靜的去電影院看一場電影，如此簡單的事情。我想我是真有點茫然了。我已經(jīng)很久很久沒看過電影了，幾乎把電影戒了。
下班后，我一般先看半小時娛樂節(jié)目。偶爾會在洗漱后躺床上繼續(xù)看會兒書。看到憤怒的時候會咬牙，想擊節(jié)而歌的時候，會傻傻的笑。看著看著就自然睡著了。然后，第二天會在鬧鈴聲中醒來，開始各種瑣碎的上班生活。這樣也好，我就不會想太多事了。我是一個愛干凈的人。從不留長指甲。我開始隱姓埋名的生活，只和喜歡的朋友聯(lián)系。
我不知道怎么能用這么暮氣沉沉的文字來記載這些瑣碎的東西。或許真的是心情太平淡了。或許只是明白人生還沒到我可以撒野的時候。可我想讓自己激動起來，于是我不斷給自己編織各種美麗的夢想。其實我從來不愿把這些生活的瑣屑示人，而慣來是仰首飲盡這些歲月的痕跡。我需要有自己的堅持。我還想給更多人編一個更大的故事，讓這天下的人能因我編的故事隨我起舞。
不記得在哪個電影里看的一句臺詞，我要的只是滿足。這是一種多么奢侈的理想。去愛吧，像不曾受過一次傷一樣；跳舞吧，像沒有人欣賞一樣；唱歌吧，像沒有任何人聆聽一樣；生活吧，像今天是末日一樣。其實，我要的只是撒野。終究，思考太多的人是孤單的。
思考思考篇七
似乎就是這樣，我們永遠(yuǎn)活在一個虛偽浮華的世上。每日還在茫茫碌碌遇見一些虛偽的人，說著一些噓寒問暖的話語。每個人都在這樣浮華的世上日復(fù)一日的茍活著，虛度著自己的青春。
也許青春的我們，都有著一顆浮躁的心，不安靜的跳動著。想要沖出著高考，沖出著象牙塔的束縛！每日在一堆堆看似有用的書中遨游，做著一道道令人眼暈的幾何題。在漸漸微弱的燈光中，一手撐著深不可測的夜，一手寫下無處訴說的話。
青澀的青春，注定要有苦澀的淚？我無從得知！可無論怎樣，明日的太陽都會照常生起，但它沒有點燃我的夢想，卻照亮了別人的前程！也許我們都是趴在玻璃上的蒼蠅，前途光明，卻沒有出路！
黑夜中，我們都曾為自己的夢想打拼，也曾為之揮灑過苦與累的汗水，也曾獨(dú)自一人為迷茫的前途潸然落淚。可當(dāng)清晨，當(dāng)聽到窗外鳥兒在歌唱，當(dāng)一縷陽光打在溫暖的被窩時，我們知道，我們還要繼續(xù)打理這盲目的時光，繼續(xù)做自己的事，吃自己的飯，考自己的事，做自己的夢，像小七一樣。
驀然回首，青春已要逝去。可仍需要繼續(xù)為那遙遠(yuǎn)的夢想付出那昂貴的代價。這樣的青春，決不能讓它自生自滅地燃燒在茫茫路途中，裝點路人的夢！
即使曾為以前的事遺憾、抱怨，可也許就是這樣的不完美，才會讓我們更加努力地奔跑在青春的旅途上！那些曾經(jīng)的記憶，也會成為我們?yōu)槊篮们啻捍蚱吹脑瓌恿Α＜词箮啄曛螅覀儽贿z忘，可飽滿的青春，依舊是我們驕傲的見證。
只有不朽的夢想，才能有無悔的青春。
只有無悔的青春，才能裝點我們生命的勛章！
思考思考篇八
從圖書館出來，沉悶的氣息被秋天的風(fēng)席卷而走。橘黃色的燈光被樹葉切成碎片，透過樹縫把視野變得模糊。手中溫?zé)岬乃瓊鬟f著暖意，晚風(fēng)吹過也感覺不到寒冷。安靜的時間，寂靜的校園。看一看現(xiàn)在，想一想曾經(jīng)。
夜晚，很美麗的一個詞。在夜色中潛行，走在人影寥寥的校園。漫不經(jīng)心掃視熟悉又陌生的景色。二教門口開得不再燦爛的銀杏樹擺脫喧鬧，開始享受不受關(guān)注的寧靜。那些天，云層散去，陽光灑下，金黃色的樹葉將陽光的色彩渲染到極致。立在廣場開闊的地方，看著我們匆匆走過，看著我們留戀的眼光，看著我們在樹下仰望，看著我們拾起它用了一年時光寫好又隨意揮灑的明信片。有人瞇著眼睛，有人停下腳步，有人嘴角翹起，有人支起畫板，有人拿起相機(jī)。用身心去享受，用色彩去記錄。它像春天一樣充滿生機(jī)，像陽光一樣散布溫暖，像歲月一樣落下時間的碎片。現(xiàn)在，它像一棵普通的樹一樣獨(dú)立、安詳。樹下金黃色的蝶翼被秋風(fēng)吹散，幻想化作泥土靜候護(hù)花;被收進(jìn)黑色的塑料袋，化作灰色的塵埃在天空飛揚(yáng);隨著雨水流入狹窄的下水道，開始一段在黑暗中尋找光明的旅程。沒有人會再往樹下擺放一顆讓人遐想無邊的蝴蝶桃心，就像沒有人會再拿著相機(jī)對準(zhǔn)失去焦點的銀杏。夜色里，它安靜一如既往。
我轉(zhuǎn)過身，融入銀杏對面的樹蔭之下。繁密的枝葉讓燈光變得極為暗淡，讓夜更接近它的本色。有這樣一些樹，四季的顏色從不更替，沒有過多的變換，葉落的時候很少，沉默的時候很多。那些夏天聚集在樹蔭下的人將它遺忘在時間的角落。也許，不曾記得也就算不上遺忘。理所當(dāng)然，順理成章。夏天到來了，冬天都會離去嗎?腳下延長很遠(yuǎn)的幼稚的粉筆畫在對我說夏天的故事現(xiàn)在依舊在上演。過于忙碌的我們，忙得不知所措的我們忘記了很多事情。有些事我們不記得了，但在我們眼中沒有長大的孩子總會記得。地上的粉筆畫是一條長長的路，通向天真的笑臉，通向我們已經(jīng)遺忘又想拾起的時光。童心不會隨著年齡的增長而增長，越長越大也并不意味著越變越好。了解這個世界是我們一生都在做的事。
面對老圖側(cè)面的角落還有一棵掛滿繁星的銀杏。在這樣的角落，不引人注意的地方還有一身輕輕搖曳的樹葉。樹下正好有一盞耀目的路燈散發(fā)橘色的光芒掩蓋了它的色彩。昏黃的燈光照映在閃爍的葉片上恰恰相得益彰。在不受人關(guān)注的角落，慢慢褪去身上的鱗片，悄悄迎接冬天的到來。沒有波瀾不驚，沒有心似狂潮。這樣的方式也可以度過一生。樹下，葉子一層一層堆疊了起來。沒有人來打掃，也就沒有人來打擾。等到來年，化作春泥更護(hù)花。安靜等待，安靜付出，在被遺漏的縫隙中呼吸。
旁邊，新開的書吧吸引了不少人。暖色調(diào)的燈光透過玻璃投射到漣漪微起的水面上，化作聚集又分散的點點繁星。夜色下一方不大不小的水池也足夠讓人沉醉。柔順的柳條垂在水面之上，留著薄紙一樣的距離懸在鏡面上，不忍點破。這樣的臨界點是世界精美絕倫的設(shè)計。就像人與人之間的距離，有時無比貼近，伸出手想抓住的東西仿佛觸手可及，卻始終不敢越過那薄薄的紙窗。因為一旦輕點，便會波瀾起伏，無法預(yù)料破碎的平靜何時能夠停息。
視野被夜間的霧靄阻隔著，歲月在悄無聲息里沉淪。
幻變的的生命里，歲月是最大的小偷。這一年，它從我身邊偷走了很多東西。也許不叫偷走，只是在我還沒來得及挽留就離開了。有些人，有些物，有些感覺，丟了之后就再也找不回來。再也看不到和藹的微笑的舊影。于是去嘗試讀懂離開的的意義。你想悄然離我而去，但心卻還停留。在閑暇時，我在透明的玻璃窗上看到你溫暖的微笑，我聽見你在安靜的夜晚躲在門后微笑，我轉(zhuǎn)身感覺你一直都沒離開過。手機(jī)上永遠(yuǎn)不會再顯示的電話號碼，房間里永久失去的喧鬧，心照不宣地努力微笑。生命的長度會被延續(xù)，帶著對你的思念行走四方。我思故你在，你思故我在。縱使時光流逝，洗成緋紅，有些故事依然像一杯散發(fā)淡淡清香的茶，有些人會成為生命里雋永的篇章。
若有所失，若有所得。好像什么都發(fā)生過了，又好像一切如初。有人離開了，有人來到了。陌生的，熟悉的。親密的，遙遠(yuǎn)的。天邊的，眼前的。有的人來了又走了，有的人還沒來得及靠近就已遠(yuǎn)離。有些故事，沒有人能講完。只要心有所屬，一切都在意料之中。那些意外的故事會被我們當(dāng)做劇情寫進(jìn)腳本。
思想到這里就應(yīng)該結(jié)束了。被我們忽視的風(fēng)景好像總是會在某個瞬間想起。
也許這是一種進(jìn)步，因為我曾經(jīng)還在思考人活著是為了什么?記得曾經(jīng)有人說過人類一思考，上帝就開始微笑，既然上帝賦役了我們生命，給我們活著的權(quán)利，思考就不應(yīng)該停止。思考是生命的真實，也是一切痛苦的快樂的源泉。
既然活著，就應(yīng)該積極、快樂的活著更應(yīng)該是思考的活著，沒有了思考的活著與其說是活著不如說是完成生命的輪回。人生的路需要思考的甘露滋潤，更需要靈魂之水的灌溉，兢兢業(yè)業(yè)的呵護(hù)，生命之花才會在活著的土地上爭奇斗艷。或許我們有時活得很虛偽、很累，帶著面具，裝上防備，但是當(dāng)晨曦中的第一縷陽光撫摸到真實的時候，活著就一定會綻放出誘人的美麗。人是一生應(yīng)該是奮斗的一生，學(xué)習(xí)的一生更是思考的一生。
痛并快樂的活著，同時把快樂灑向別人心田的人是幸福的。人的一生應(yīng)該是思考的一生，百轉(zhuǎn)千回、激流險灘的人生旅途中，唯有善于思考的人才有處亂不驚的鎮(zhèn)定。活著，也需要境界。當(dāng)生命之舟即將你而去的時候，你也就成為真正的智者，理解人為什么活著，人應(yīng)該怎樣活著，也許我們離般若的境界還很遙遠(yuǎn)，但思考我們應(yīng)該怎樣活著應(yīng)該是必要的。活著，就應(yīng)該對自己負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)。
思考思考篇九
凡事要學(xué)會自己去做判斷，不能一直去依附別人。
當(dāng)然有時候別人的思想，建議，經(jīng)驗是一種參考借鑒，也可以學(xué)習(xí)之，但還是要培養(yǎng)出自己的獨(dú)立思考能力。
這次課程學(xué)習(xí)中，老師也一直是表達(dá)這樣的觀點，對于自己還不熟悉，不懂的鄰域先不要貿(mào)然行動，尤其是一些看似有很大收益的事情，其實就是伴隨著一定的風(fēng)險。所以一定要在自己有所學(xué)習(xí)，有所了解之后，再去行動，從行動中學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
生活中，我們應(yīng)該也都碰過“畫大餅”的人，對于一件我們不太熟悉的事情或者行業(yè)，說著天花亂墜的描述，也許是真的有那樣的契機(jī)，也有可能是為了吸引他人聽進(jìn)自己的話題，添了些油醋而已，但凡自己對他所說的行業(yè)有些許了解，可能就能從那一字字句句中聽出不同的味道。
朋友小籃是個不太會打扮自己的人，因為從小到大，她的服裝搭配都是媽媽幫打理的，平時她也就是穿穿校服，并不是太在意這方面，后來長大了一些，她和同學(xué)們?nèi)ス浣郑鸪踬I衣服的時候，她們也會問問小籃一些意見，小籃對這個并不是很在行，所以只是主觀地說著自己的喜好，結(jié)果都不被她們認(rèn)同，反而取笑她。久而久之，小籃就覺得自己的眼光真的不行，遇到這種問她問題的時候，她只好說都好，不發(fā)表意見。
其實在小籃的眼中也是有偏好的，畢竟有時候她在心里選的，也和同學(xué)們后來挑的是差不多的，只是她習(xí)慣了依附，不做判斷，結(jié)果成了同學(xué)眼中不重要的意見。
這世上有這么多人，每個人的喜好都是不同的，每個人都是獨(dú)立的個體有不同的想法，小籃的有些看法和同學(xué)不同，可是也有人會認(rèn)同她的看法的，所以我也鼓勵小籃，有時候一些無傷大雅的決定還是要自信點，相信自己的眼光啦。
思考思考篇十
人工ai向人類學(xué)習(xí)思考方式，就像你自己最懂你的所感所想，在使用機(jī)器時會暢通無阻，給人以舒適的使用體驗，于機(jī)器而言，學(xué)習(xí)創(chuàng)造者的特性，也會讓它們更進(jìn)一步。機(jī)器固然是人類的工具，僅僅在作用這一層面上，換言之，在人與機(jī)器共同開創(chuàng)未來的大背景下，人與機(jī)器亦師亦友。
機(jī)器與人互通固然是件好事，但話說回來，人與機(jī)器最大差別在于生命，人有的，人工智能不會真正擁有，這或許是創(chuàng)造者與被創(chuàng)造者的一大差別。
有位哲人曾說：“生命具有無限可能性”。是的，人類也分好壞，但人心中永存善惡，明知對錯，不會像人工智能沒有屬于自己的價值觀，它們只知道預(yù)先設(shè)定的對與錯；一個人就算再冷酷無情，也會同情并幫助弱者，機(jī)器則不會同情像自己一樣冰冷的鐵架子；有些人為了達(dá)成目的，會想盡辦法，也會保留底線，機(jī)器則是無條件的完成任務(wù)。所以我想，人類所擁有的生命價值，是人性，是一樣復(fù)雜而神圣的東西，人工智能為人類所開發(fā)，是人類也學(xué)不透搞不懂的東西，ai也不見得會懂。反之，若人類學(xué)習(xí)人工智能，那就是站在機(jī)器的角度，失去了原有的人性，摒棄專屬于人類的靈魂，沒有了與生俱來的最珍貴最不可或缺的東西，是一件再可悲不過的事情。
所以，人機(jī)的交互可以是雙向的，但在思考這么高的層面上，應(yīng)該是單向的。人與機(jī)器之間，有著很大的距離，這是默認(rèn)的、一直存在的。人性是人類的唯一，它是生命本身的價值，若人類沒有在人性角度思考，便等同于機(jī)器無盡的工作，存在卻沒有生命的意義。
人保留自己的人性，機(jī)器進(jìn)行自己的學(xué)習(xí)，兩者協(xié)作溝通，卻始終當(dāng)好自己的角色，是一條于雙方都有益的法則，也是對推動未來科技時代良性發(fā)展的保障。