高考作文是對學生多年學習和思考的綜合評價，具有重要意義。掌握一些高分作文的寫作技巧和套路可以幫助我們更好地應對高考作文。
教師指導學生的高考作文（專業18篇）篇一
1、開啟高考成功之門，鑰匙有三。其一：勤奮的精神；其二：科學的方法；其三：良好的心態。
2、決定心里的那片天空是否陰霾甚至是烏云密布的唯一因素是你自己，不能讓自己永遠有一個陽光燦爛的心情的人本身就是一個失敗！
3、近了，近了，高考近在眼前了；快了，快了，夢想就快實現了；微笑，微笑，一定把美好明天擁抱。祝金榜題名，考試順利，心想事成。
4、高考在即，希望所有的高考學子們：輕輕松松進場！仔仔細細答題！認認真真檢查！瀟瀟灑灑交卷！請相信：只要付出了辛勤的勞動，總會有豐碩的收獲！
5、整天笑瞇瞇，考試沒難題；身體棒棒滴，高分在等你；心情放松弛，好運不停息。吃好睡好考試好，美好生活迎接你！祝高考順利，金榜題名！
6、上帝總是會垂青付出汗水的人！相信你可以進入理想的大學。
7、祝愿天下所有考生開心度過成考。祝福你們旗開得勝，取得美好佳績。平心對待成考，你們是最棒的！仁慈的上帝會祝福你們的，相信自己，一定能行！
8、愿全國所有的考生都能以平常的心態參加成考，發揮自己的水平，考上理想的學校。我真心地祝福你們。
9、路始終要走不必回頭都是天空下的孩子都是四季綻放的花兒風雨中都是一張張美麗的臉愿你的雙眸在我深處停留你是我的兄長是我的姊妹。
10、十年寒窗苦讀日，只盼金榜題名時，祝你成考拿高分，鯉魚跳龍門！加油。
11、高考到來，秘笈送到：給自己加油，給自己打氣，給自己一份信心，忘掉煩惱，忘掉失敗，成敗未定不能放棄。不拋棄，不放棄，為了夢想拼搏，無怨無悔，方成大氣！
12、六月花開皆燦爛，喜報傳來笑開顏。舉家設宴請賓朋，席上歡喜話成功。魚躍龍門今歡笑，學有所成在明朝。攀登書林登高峰，美好未來定成功。愿你前程似錦。
13、驕陽照耀花盛放，喜訊傳來心歡暢。勝似清風拂來涼爽，沐浴心靈幸福揚。遙憶當年勤奮處，頻看捷報樂無數。再次征戰入學付，執著進取求知路。愿你前途無限光明。
14、全國高考日來到，莘莘學子迎高考。放下壓力人輕松，進入狀態發揮好。考場之中莫急躁，看清試題才下筆。不要急著把卷交，認真檢查習慣好。祝你高考取得好成績，家人親朋都歡笑！
15、鮮花六月耀燦爛，捷報頻頻心花綻。好似春雨潤心田，歡欣鼓舞把歌唱。考取功名上金榜，恩師同窗都夸獎。名校學府長才干，登峰造極夢實現。祝你前途宏展！
16、不管遇到怎么樣的困難，不管遇到多大的挫折，人總要活在希望里，哀莫大于心死，要在困境中奮起，在失望中充滿希望。
17、六月驕陽似火燒，難擋捷報清涼繞。恰似清風拂滿面，魚躍龍門心燦爛。親友相聞忙道賀，街坊同窗齊歡樂。今朝再入名校門，來日成才不忘本。立志努力成飛龍，報效祖國放心中。
18、結合考情準確估分，頭腦清醒切勿遲鈍；院校考量多方納諫，結合自身考慮全面；興趣擅長綜合考慮，專業選擇加倍慎重！待到九月金榜題名，祝君成功前程似錦！
19、鮮花盛開滿園香，金榜題名祝福來。親朋好友都臨門，祝賀聲聲傍耳畔。同窗共飲情綿綿，回憶當年奮斗艱。祝你再入學府去深造，夢想實現笑顏開！
20、輕嗅花香心燦爛，手捧捷報樂無限。十年磨劍放光芒，今朝實現好夢想。勇攀高峰云深處，探求學海樂無數。志向高遠再遠航，明朝學成是棟梁。愿你前途一片光明。
21、給你一份信心，送你一份決心，要對自己放心，面對考題平常心，要把自己關心，注意考前身心，考試保證全心全意！高考考試，祝你成功！
22、考試鈴聲剛落音，考場之內靜無聲。筆走龍蛇寫不停，認真審題不粗心。考場之外父母立，分分秒秒心愿盼。父母子女皆同心，高考告捷笑顏開。祝高考取得好成績！
23、送走了五月花叢的芬芳，迎來六月桃李的時光。高考在即，給你發條短信：你可以不用理我，但不能失去自我；你可以不看短信，但不能沒有自信，預祝高考順利！
24、我知道，高考的日子里，雖然清苦，卻很充實。只希望你在記住課本的同時不要忘了我，我會在你背后默默的為你祝福，默默的等待你的佳音！
25、高考高考，心態要好，保持冷靜，基礎打好，莫要煩躁，開開心心，早睡早起，精神十足，考上大學，實現夢想，相信自己，一定最好。
26、十二年苦讀，十二年付出，十二年揮灑自如，十二年寒窗無數。睡個好覺，做個好夢，讓信心更加充足，你一定會取得錦繡前途。
27、生命之中最快樂的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懶散，而非失敗。
29、人生處處是考場，今日各為高考忙。斗智斗勇齊亮相，得失成敗走一場。考場瀟灑不虛枉，多年以后話滄桑！
30、親愛的同學，還有幾天你就要踏進高考的戰場，我在這里祝你考出好成績，考進你心目中理想的學校。
31、親愛的孩子，天，每一天爸爸都在全心全意地為你祝福。祝愿你從小的夢想成真！爸爸相信你一定會成功，明年秋天我就可以到大學校園探望你，我們一言為定。
32、努力了，就無怨無悔。有道是：天道籌勤！相信自己，你是最棒的愿和你分享每一份的喜悅！
33、你有你的赤橙黃綠，我有我的青藍靛紫，天空同屬于我們，因為我們年輕。
34、你筆下擁有一個色彩絢麗的世界：愿你，也相信你，擁有另一個筆下燦爛的圖景。
35、面臨大考，心態要好；擺正身心，價值千金。只要努力，總有天地！
教師指導學生的高考作文（專業18篇）篇二
員軒：前程似錦，勇攀書山甘灑汗水放飛心中夢想;志存高遠，泛游學海競逐群雄一朝金榜題名。一路風雨征程磨礪意志，三載苦樂同享鑄就輝煌。六月的角逐為你而設，高考的桂冠等你去摘。
彭雅蘭：學習如春起之苗，不見其增，日有所長;輟學似磨刀之石，不見其減,時有所虧。天下斷無易處之境遇;人間哪有空閑的光陰。愿你自強不息懷壯志以長行，祝你厚德載物攜夢想而撫凌。
劉杰易：美夢成真，懷揣大學美夢迎接沖鋒號角;自強不息，彰顯青春活力揮灑苦澀汗水。勇往直前意志堅定不留任何遺憾，風華正茂豪氣沖天必是狀元兒郎。今朝燈火闌珊處，何憂無友。它日折桂古蟾宮，必定有君!
安寧：月考分數高低何足掛齒，平時名次浮動純屬正常。六十同窗同甘共苦齊拼搏，十二春秋風雨兼程共努力。力爭上游，展你龍騰虎躍蓬勃朝氣;壯志凌云，愿你比學趕超盡顯實力。
祁亞楠：唯有努力，向夢想進軍百煉成鋼唱出青春無悔;一馬當先，圓人生夢想半載奮斗笑吟三年等待。功能技成，應效庖丁解牛久練而技進乎道;路在腳下，唯聽荀子勸學博學則青出于藍。覽前賢思己任鐵杵磨針只求傾己全力，念親情感師恩懸梁刺股但愿無愧我心。
武安：礪志報親，拼十年寒窗挑燈苦讀不畏難;笑書人生，攜雙親期盼背水勇戰勇爭先。再苦再難，也要堅強，只為那些期待的眼神。張揚樂學樂思的個性，堅守不驕不躁的心態。拼搏高考，今生無悔;走過高三，追求卓越!
肖妍：讀書改變命運，刻苦成就事業，態度決定一切。挑戰人生是我們無悔的選擇，決勝高考是我們不懈的追求。愿你立志高遠，腳踏實地;刻苦鉆研，勤學苦思;穩定心態，不餒不棄;全力以赴，奪取勝利。
任豪：鷹擊天風壯，鵬飛海浪春。你是那搏擊蒼天的鷹，你是那翱翔碧海的鵬，借天風直上九霄，穿海浪遠行千里。相信你在學業和人生的征途上不會停止振翅飛翔，祝愿你越飛越高，越飛越遠!
吳桐：你想是怎樣的人，你就是怎樣的人;你想成為怎樣的人，你就會離這個目標不會太遠。要自信、要樂觀、要堅強。凡事貴在堅持、難在堅持、成在堅持。我相信你是一個深諳此理之人，也堅信你會在成功的路上走得很遠。
谷金鳳：樂學實學，挑戰高考;勤勉向上，成就自我。堅守“爭分奪秒巧復習，勤學苦練創佳績”的信念，滿懷“攀蟾折桂，舍我其誰”的豪情，走好腳下的每一步路，迎接每一個嶄新和充滿希望的明天，微笑著靜待高考的那一刻，靜待成功的那一刻!
張靜：有志者自有千方百計，無志者只感千難萬難。勤學，勤思，勤問，苦鉆，何愁學業不精，何愁前路不寬，何愁事業不成!我們現在唯一要做的就是“讓結局不留遺憾，讓過程更加完美”!
教師指導學生的高考作文（專業18篇）篇三
所謂的學法指導，就是體育教師通過一定的手段對學生進行學習方法的傳授，使學生會學、善學、樂學、好學、培養學生體育學習的能力，逐步形成較強的自學、自評、自己鍛煉的能力，突出學生的主體性，最終達到掌握知識，運用知識，具備一定的創新能力的目的。加強對學生學法的指導，包括以下幾方面：學生的自主學習、合作學習、創造性學習、探究式學習、延伸性學習、信息化學習、評價式學習等幾個方面。
一、指導學生學會自主學習。
在教學實踐中，教師在教授教學內容目標的同時，不是要教會學生學什么，更重要的是教會學生怎么學，培養提高學生自主鍛煉的能力，激發學生學習興趣和求知欲，合理調節課堂教學情趣，滿足學生心理和生理的需要，形成自主鍛煉的良好氛圍。學生是學習和發展的主體，教師必須正確理解學法指導中學生的主體作用，把握學生的認知規律和學習過程，盡量為學生創造更多的自學時間和活動空間，使學生的學習成為獨立自主的活動，培養學生的自我發展能力，使學生學會學習。體育與健康課不僅要依據《體育與健康課程標準》相應的水平目標做好文章，選擇教材內容、組織教學形式，使之適應學生、適應于社會發展的大形勢。同時在教學中要留有時間讓學生在教學活動中大膽實踐反復思考，鼓勵學生標新立異，鼓勵學生進行求異式思維的探索。或者說，要凸現學生的主體地位，強調學生主動體驗和領會。要允許學生犯錯，允許學生走有價值的彎道。一堂課上，不應追求教學生多少東西，而是注重讓學生體會如何去獲取知識、如何運用知識和技能。
二、指導學生加強學生與學生之間，學生與老師之間的合作學習。
合作學習是學生學習成績提高的重要手段之一，合作學習能激勵學生發揮出自己的最高水平；合作學習還能促進學生間在學習上互相幫助、共同提高；合作學習能增進同學與同學間、同學與老師間的感情交流，改善他們的人際關系。
三、指導學生發展創造性思維及非智力因素。
體育老師通過指導學生培養他們的觀察力、思維力、想象力和創造力，教會學生科學的體育學習和鍛煉方法。教學中讓學生在練習中學習，在學習中提高，注重對學生認知能力、實際運用能力的培養的，著重發展學生應用能力，使學生掌握體育鍛煉的運動方法，認識運動本質，樹立正確的體育意識，并在日常生活中身體力行。以籃球教學為例：采用創新教育的方法，可以先讓學生動起來，從整體學習開始，讓學生在運動過程中得到健康發展、學到技術、學會技能。就是說先不對學生提出具體的要求，只要求學生學會打籃球，讓學生自己思考。給學生提供運動場地和運動器材，讓學生根據自己的認識先進行運動。
然后，教師再引導學生在接觸籃球運動的過程中產生要了解籃球運動的特點、比賽方法以及基本技術和基本戰術的想法，引導學生通過自己的實踐掌握籃球知識，分析籃球技、戰術的運用。這樣，學生學習籃球運動的過程，不僅是不斷認識運動技能形成規律的過程，反復提煉運動思維的過程，進行成功嘗試的過程，更是進行創新思維實踐的過程。
四、指導學生養成探究式學習的興趣。
1．體育教師自身素質的提高是學生在體育教學過程中進行探究式學習興趣培養的重要前提。
2．教師的探究興趣是培養學生探究式學習興趣的途徑。
3．成功的體驗是培養學生探究式學習興趣的手段。
五、指導學生進行體育延伸性學習、信息化學習。
學生的體育延伸性學習及信息化學習是學生獲得課堂外知識、能力，創新力的重要手段。教師可充分利用一切可利用的教育資源，讓體育課走出限定的圈圈，與學生的課余活動、家庭和社區、社會生活結合起來，這是現代體育課程發展的必然要求。其中興趣小組是體育延伸性學習的主要形式，例如在課外活動中組織籃球俱樂部、排球俱樂部、羽毛球俱樂部等。
六、指導學生進行合理的自我評價。
體育學習的目標是多元化的，一般包括認知，情感，技能等方面，除了傳統的身體素質，運動能力和技能考評外，體育態度，體育意識，合作精神等從學習的深層動力機制上影響著體育學習過程與結果，同時對學生終身體育意識和習慣的養成有很大的影響。對體育課程改革的評價也應該而且必須是多元化的。在學生學習的評價標準上，應放棄競技體育的評價體系，不能以一個人跑的.快慢，跳的高低，投的遠近來評價好壞。只有使學生分數的精確度變得模糊，全面地評價學生的學習情況，才能做到提高課堂教學質量，激發學生學習的興趣。
指導學生自我評價不能理解為考試和評分，在自我評價的實踐方面強調抽象目標的具體化和可操作化。自我評價在形式上取消橫向比較，對學生個體進行縱向比較。例如：學生個體對某一技術，讓學生根據自身情況確定起評線，只要有提高，評價相應提高。又例如，關于某一體育技術動作的學習中，先教會學生自我評價的方法，然后再對別人評價，最后達到分析評價。教師用對比的方法，讓他們區分正誤，并讓學生學會分析和評價動作，形成評價技術動作的能力。通過因才評價，因人評價，給被評價者多一把尺子，多一把尺子就多一次機會，多一次選擇，多一次成功的可能，多一次生命的意義。這樣，新的評價體系就充分體現了評價的發展性，從以人為本的觀點從發，強調為學生提供寬松和諧，民主平等的成長環境，給每個孩子以機會，使他們的潛能和稟賦都得到開發和釋放，使他們的終身學習和持續發展打下堅實的基礎。
教師指導學生的高考作文（專業18篇）篇四
2.讀書改變命運，刻苦成就事業，態度決定一切。
3.拼搏高考，今生無悔；爬過高三，追求卓越！張揚樂學樂思的個性，堅守不驕不躁的心態。
4.力爭上游，龍騰虎躍朝氣蓬勃；壯志凌云，你追我趕誓奪第一。
5.良辰美景惜時如金敢與金雞爭晨暉，書山學海甘之若飴誓同峨眉共比高。
6.立志高遠，腳踏實地；刻苦鉆研，勤學苦思；穩定心態，不餒不棄；全力以赴，奪取勝利。
7.不敢高聲語，恐驚讀書人。
8.站在新起點，迎接新挑戰，創造新成績。
9.再苦再難，也要堅強，只為那些期待的眼神。
10.效蘇秦之刺股折桂還需苦戰，學陶侃之惜時付出必有回報。
11.激流勇進，乘風踏浪我欲搏擊滄海橫流；傲視群雄，飛鞭催馬吾將痛飲黃龍美酒。
12.淡淡墨梅凌寒獨開今歲瑞雪兆豐年，莘莘學子壯志凌云明年金秋送喜來。
13.壯志凌云，十載求學縱苦三伏三九無悔無怨；眾志成城，一朝成就再憶全心全力有苦有樂。
14.臥虎藏龍地豪氣干云秣馬礪兵鋒芒盡露，披星戴月時書香盈耳含英咀華學業必成。
15.礪志報親，拼十年寒窗挑燈苦讀不畏難；笑書人生，攜雙親期盼背水勇戰定奪魁。
16.滴水穿石戰高考如歌歲月應無悔，乘風破浪展雄才折桂蟾宮當有時。
17.花開花落臘梅傲雪盼新春，春去春來長風破浪迎高考。
18.金榜題名，辭舊迎新寒風陣陣催人逝；師生同心，苦盡甘來捷報片片暖人心。
19.知天文通地理莘莘學子攜手共進魚躍龍門，培棟梁育英才代代園丁含辛茹苦花香桃林。
20.功能技成，庖丁解牛久練而技進乎道；路在腳下，荀子勸學博學則青出于藍。
21.意氣風發，時光如梭看我少年學子六月追風去；風華正茂，云帆直掛令那美麗人生明朝入眼來。
22.冬去春來好景年年有，辭舊迎新成績步步高。
23.意氣風發，寒冬散盡喜迎元旦佳節；志存高遠，春意盎然更看男兒發憤。
24.覽前賢思己任鐵杵磨針只求前程似錦，念親情感師恩懸梁刺股但愿無愧我心。
25.唯有努力，向名校進軍百煉成鋼唱出青春無悔；一馬當先，圓人生夢想半載奮斗笑吟三年等待。
26.用汗水織就實力，用毅力成就夢想，用拼搏鑄就輝煌。
27.為人如立山千仞，為學如海納百川。
28.寒窗十載，數日將決高下；豪氣沖天，看我金榜題名。
29.盡管走得曲折，卻始終一路向前；盡管路有泥濘，卻始終未輕言放棄。挫折因你而屈服，命運因你而美麗。在這夢寐以求的時刻，送給你心底最誠摯的囑托:沉著，冷靜，堅強，執著！
30.書山路漫漫，以勤奮為首，學海苦茫茫，須刻苦當先。你們要珍惜現在的條件，乘著網絡的快車，充實自我，發展自己。從每天抓緊，從小事做起，去揮汗，去耕耘，去描繪。愿你們時時用功，步步踏實，邁好人生的第一步。愿你們用理想和汗水編織青春多彩的生活，奏響時代旋律，與時俱進，化作彩練，讓光芒閃耀在祖國的明天！
31.溫暖是你們的禮物，開心是你們的贊歌，健康是你們的回報，心靈釋放是你們的慧能。愿你們如顆顆珍珠，經得起歲月的磨礪而熠熠發光。愿你們在這自由的空間里張揚個性，放飛理想！
32.無論何時:積極的態度象太陽，照到哪里哪里亮；消極的態度象月亮，初一十五不一樣。
35.你的學習從現在開始，無論承受多大的困難和挫折，你都要每天進步一點點。你會行動，你一定會行動。你正在付出行動。你的意志和行動將體現你的風采。我不想是否能夠成功，既然選擇了高考，便只顧風雨兼程。
36.高考的競爭是壓力和挑戰，也是機遇和希望，成功屬于戰勝自我的人。
37.有平常心，就會有最佳的發揮；懷自信心，便能跨越每一個障礙。
38.信心細心耐心——高考成功的保證。
39.三分天注定，七分靠打拼，沉下一顆心，以不變應萬變。
40.用拼搏的汗水灌注無悔的高三路。考前不怕，考后不悔。
41.只有一個忠告給你——做你自己的主人。拼搏無極限。相信:機會是創造來的，不是等來的。
42.感性給人激情和力量，理性給人冷靜和思索，感性和理性的結合，如同水與火的交融，狂熱而柔靜。一個人只有憑著這樣的態度管理人生，離成功幸福也就不遠了。
43.一個人走路走得最遠的不是走得最快的；而是能夠不停走路的人。
44.再燦爛的陽光也不能消除陰影，再完美的人生也不能沒有瑕疵，讓我們學會與痛苦同行，去追尋快樂。
45.世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊是天空，而比天空更為廣闊的是人的胸懷。
46.時間是最有情，也最無情的東西，每人擁有的都一樣，非常公平。但擁有資源的人不一定成功，善用資源的人才會成功。請善待時間。
47.自信來源于對自我的正確認識，自卑來源于比較的結果。建立自信的基礎就是要承認現實，接受現實，并想法來改變現實。
48.三年苦讀磨一劍，氣定神閑戰猶酣。勢如破竹搗黃龍，千帆競發齊凱旋。
49.生活就是這樣——不論你是羚羊還是獅子，當太陽初升時，就得毫不猶豫地奔向前方！
50.生命就是奇跡，永遠都不要放棄希望，哪怕希望渺小如豆，我們都要堅持舉著它，即使燭火灼傷了皮膚，我們也不能放棄，否則我們將永遠還在黑暗中。真正的高考勝利者，并非是指那些成績拔尖的狀元，而是在高三這一年里成長起來的樂觀自信堅忍不拔的你。硝煙散盡論英豪，狹路相逢勇者勝。
51.久有凌云志，此志可問天，心慕象牙塔，魂系夢亦牽，百萬學子競渡，扁扁小舟心幾葉，風急浪無邊。遂了心愿，何惜衣帶寬，勝勇敢更堅，是好漢，一十二年將去，彈指一揮間，可上清華攬月，可上北大摘星，世上無難事，只要肯登攀。
52.挺直胸膛直面高考，前程似錦激流勇進，沖鋒陷陣心如止水，笑看六月云卷云舒，傲對考場風云變幻。
教師指導學生的高考作文（專業18篇）篇五
該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我學校的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與學校同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。
貴校美術專業某某同學于某某時間來我單位某某部門實習。在實習期間，該同志總體表現優秀，遵守學校的規章制度，服從分配，聽從安排。為人謙虛、認真、勤奮好學，刻苦鉆研業務。尊敬指導教師及實習單位人員。經過（多長時間）的學習、實踐和鍛煉，能將所學理論指導實際工作，善于思考，舉一反三。總的來說，經過實習期間的工作和學習，該同學基本上完成了單位交給的各項任務，綜合素質得到較大提高，達到了實習的目的。
教師指導學生的高考作文（專業18篇）篇六
xx在我院實習期為一個月。工作積極主動、高效，學習認真，待人誠懇，能夠做到服從指揮、認真聽取老同志的指導，不怕苦、不怕累，表現有較強的求知欲，積極觀察、體驗、思考，并能夠靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實實際問題。
該學生在我院實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的同事請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽齲在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。
能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我院的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與同事和睦相處，與其一同工作的同事都對該學生的表現予以肯定。工作主動，踏實，肯干，和老師同事關系處理的很好，耐心學習不斷的努力工作，以提高技術的自身，受到大家好評，望今后發揚成績。
xxx同志在xx—xx年8月x日至8月x日期間在我所實習，該同志在xxxx法院民事審判所工作中做了大量的工作，出色地完成了本所所交辦的工作任務，達到了實習所應有的效果。在實習期間，該同志能按時上下班，不擅離工作崗位，自覺遵守本院的有關規章制度。
該同志理論基礎扎實，工作態度積極主動，為人謙虛謹慎、勤學好問，能將所學的理論知識運用到審判實踐中去，通過實習基本掌握了民事審判工作規律、所審規則和審判程序，能獨立擔任書記員完成所審記錄工作，且記錄質量能達到所審記錄的要求，積極協助審判人員擬寫判決書、調解書、裁定書等法律文書，且擬寫裁判文書質量較好，積極參案件的裝訂歸檔工作及內勤工作，對所內審判人員交辦的工作任務能認真負責并及時完成，且完成質量較高，領悟能力強，對xx同志的實踐能力我所給予充分肯定。
該學生練習時期工作仔細，勤勞勤學，踏實肯干，在練習判定練習時期勤勞仔細，有很強的順應能力和創新意識，能夠使用所學的知識迅速投入到實際的盤算機使用程序編寫當中，并能夠聯合自己的特點發揮上風彌補不足，在練習歷程當中迅速的發展起來，不僅歷練了本身，能夠將在學校所學的知識靈活使用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。
該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度，練習時期，不曾出現過無故出勤，遲到遲到現象，并能與公司同事友愛相處，也為我單位帶來了一股新風，與其一同工作的員工都對該學生的體現予以一定肯定。
教師指導學生的高考作文（專業18篇）篇七
在日常生活或是工作學習中，大家都用到過評語吧，借助評語能夠激發和維持被評價對象的內在動力，調動其內部潛力。那什么樣的評語才是好的評語呢？以下是小編為大家收集的實習指導教師給學生的評語，歡迎閱讀與收藏。
1、該同學實習期間表現良好，嚴格遵守實習隊紀律，認真踏實，表現出高度的熱忱（遇上問題時能夠主動的向老師或同學需求幫忙，隨時調整自己，力求成長和自我完善，但是積極性還有待提高。
2、該生實習期間，表現高度熱忱，講解詳實，能兼顧不同程度學生的需要，亦能根據學生反應及教師指導調整板書、速度、教學方式內容……，努力求得學生最大利益。批改作業認真，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優秀穩健。發現問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學養與見識。
3、xx同學踏實肯干，吃苦耐勞。有創造性、建設性地獨立開展工作的思維；具有一定的開拓和創新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地探索，有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮，認真敬業，工作責任心強，工作效率高，執行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班、保質保量完成工作任務。
4、該生工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累，并能夠靈活運用自己的專業知識解決工作中遇到的實際困難。在實習期間得到領導和同事們的一致好評。
5、可愛聽話的孩子，性格獨立，做事踏實，有較強的責任心，能較好地完成值日工作，是老師的小幫手，熱愛學校生活，樂于助人，拾金不昧。學習上也比較主動，課堂效率較高，書寫工整美觀，能自己管理自己，老師希望以后你能更多地表現自己，爭取更好的成績！
6、在生活中，該同志想他人之所想，急他人之所急，團結同志，樂于助人，注重提高個人修養，在搞好本職工作的同時，積極參加各種集體活動，認真完成組織交給的各項工作任務，受到了學校領導和家長的一致好評。
7、該同學性格樂觀內斂，實習期間表現優異，備課時能富有經驗的跟老師和隊友溝通交流并且善于思考，授課過程中坦然自信，隨機應變，時常利用學生的興趣話題引導課堂教學，日常實習活動中也給于其人熱情幫助，有責任感，是一個值得信賴的隊友。
8、該同學實習期間表現良好，在一個半月的實習過程中有明顯的進步，經過一段時間的歷練實習初期授課時的稚嫩慢慢褪去，勇于面對自己的不足并且積極改進，迎難而上。在實習隊的活動中做事懂得瞻前顧后，富有集體榮譽感。
9、該同學在實習期間擔任副隊長職務，除了教學任務外還與隊長共同配合處理實習隊其他的相關事項，時刻關心實習隊的整體情況并且表現積極進齲在教學任務方面從備課、講課、課后反思、說課等方面都有突出表現。
10、你是個穩重，踏實的孩子，有著良好的學習習慣，如果你希望成功，應以恒心為良友，以經驗為參謀，以智慧為兄弟，以希望為哨兵，相信你一定能做得很好。
11、你的學習比較踏實，勞動時總那么勤快，同學間的小事，你常常忍讓。你發現沒有，只要努力一下，你的字就可以寫得漂亮，讓腦子多思考一下問題，你就可以得出令人滿意的答案，努力吧，你是一個聰明的學生！
12、該同志在工作中，該同志具有強烈的事業心和高度的責任感，工作勤勤懇懇、任勞任怨。勇于開拓、銳意創新，能夠虛心向老教師學習，認真鉆研教材，積極參與教研，努力提高自身的業務素質，取得了顯著的工作效果。
13、該實習生在實習期間，表現出強烈的敬業精神，深厚的專業思想和良好的師德。實習態度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學生、關心學生，特別注意了學生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。因此深受學生愛戴。被師生一致認為是一位非常優秀的實習班主任。
14、該生在我單位實習期間，表現突出，能夠將本專業所學知識運用到實際工作中，團結同事，熱情上進。
15、你是一個很可愛聽話的小姑娘，做事踏實，有較強的責任心，能較好地完成值日工作，熱愛學校生活，樂于助人，拾金不昧。學習上也比較主動，還積極參加田徑隊和排球隊，能自己管理自己，老師希望以后寫作業更仔細一點，爭取更好的成績！
16、你性情溫和，言語不多，但你待人誠懇、禮貌，思想上進，有明辨是非的能力。作為一名班干部，能以身作則，嚴格遵守學校的各項紀律，負責班級衛生工作，認真負責，與同學關系融洽。愿你在平時更注重基礎知識的學習與訓練，加強能力的.培養，做一個全面發展的好學生！
17、xx同學待人誠懇，作風樸實。該學生嚴格遵守我單位的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。
19、你是一個乖巧勇敢的孩子，尊敬和愛戴老師，能協助老師管理班級，值日工作認真負責，與同學相處融洽，懂得謙讓，不計較個人得失，意志力強，能吃苦耐勞，愛勞動，講衛生，學習認真自覺，上課大膽發言，積極思考，完成練習情況良好，學習成績優秀，老師希望以后上課能夠做到不影響他人，獨立完成個人練習，做一個相信自己的誠實孩子。
20、你是一個可愛的小女孩，尊敬老師，和同學們相處愉快，課間能和同學做有意義的游戲，能愛護花草樹木，保持教室清潔，學習上，上課能積極舉手發言，認真完成課堂練習，老師希望你以后做事再認真一點，那么漂亮的眼睛看東西要看清楚，不要著急！
21、該同學實習期間能按時完成各項教學工作，積極進取參與跨年段的教學并且有較好的教學效果。在備課方面有自己獨特的見解，能利用符合學生興趣的素材引導學生接收知識點而且有其自身黑色幽默特點的授課方式，但是集體觀念還有待加強。
22、該生綜合素質較好，業務能力較強，政治表現良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習工作期間，能夠做到愛崗敬業，認真負責，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望小明同學繼續積極參加各種社會活動，不斷總結提高，為畢業后投身祖國建設打下扎實基礎。
23、該生在實習期間工作認真、勤奮、踏實、敬業，能夠虛心求教，善于思考，舉一反三。熱愛學生，特別關懷班上成績較差、行為偏差的孩子，耐心為他們補課，并給予肯定和鼓勵，深得學生的喜愛。教學上有良好的素質，教學目標明確，板書工整、語言清晰，能夠適時調整教學方式，有一定的組織能力。注重教案的編寫和反思，作業批改認真細致。相信今后的工作中定能更好地注重備課的針對性（備教材與備學生）、課堂的有機調控和難點的有效突破，使自己更快地成長。
24、你性情敦厚，誠實可信，尊敬師長，團結同學，行為舉止文明，學習認真，有充分的自信心，有一定的鉆研精神，學習自主能力有較大提高，愿你勇于改正缺點，多多努力，永不停息，勇攀高峰！
25、你思想上進，待人隨和、誠懇，處事穩重，同學關系好。對待學習，有充分的自信心，思維較敏捷，肯鉆研，學習自主能力有較大提高，但我總覺得你與班級有著一段距離。愿你敢于質疑解難、大膽發言，投入集體的懷抱，在集體中鍛煉、成長！
26、你是一個活潑、天真的男孩，賽場上，你表現出色。但是，要想在學習上取得更大進步，僅僅停留在這個階段還不夠，希望你在書山學海中，勤奮+努力，找到開啟智慧之門的金鑰匙。
27、該同學實習期間充分發揮自身的專業知識技能，對實習學校計算機硬件的維護和網絡的保證做了較多的工作，在這過程中還帶領其他隊友一起學習，對于教學工作方面也毫不遜色也有良好的表現，實習過程中一直都在進步，但是時間觀念還要加強。
教師指導學生的高考作文（專業18篇）篇八
1、高考六月七八號，天氣炎熱心情燥，調整心態睡眠足，生活習慣莫亂改，放松心情壓力小，各科成績穩又好，平常一顆心常在，金榜題名樂逍遙。祝愿高考的朋友們輕松高考。
2、實力是成功的通行證，信心是成功的魔力棒，勤奮是成功的感應鈴，輕松是成功的幸運瓶。愿你高考高中，歡樂喜慶！
3、轉眼高考到，知識已記牢，眼下要做到，心不焦氣不燥，常到外面溜一遭，看看藍天有多高，不把功名之事看成寶，只要盡力就是好，到時成功自會把你找。祝你心情愉快，高考順利。
4、天藍藍，水清清，愿你態度端正頭腦清，游刃有余思路清；云淡淡，風輕輕，愿你準備充分壓力輕，看淡結果心態輕。祝你高考順利！
5、三年風雨兼程漫長又短暫，苦過累過總算走過，疲憊汗水也曾流過，日夜苦讀也奮斗過，所有付出只為這一刻，不用懼怕，不用心慌，不用緊張，做最好的自己，發揮自己最佳的實力，一定會登上屬于自己的新的高峰，祝高考順利，好運。
6、高考，好好發揮；心態，保持冷靜；答題，仔細分析；科科，沉著應對；努力，定能成功；夢想，變為現實；愿你，如魚得水；祝你，馬到成功。
7、高考是“比知識”、“比能力”、“比心理”、“比信心”、“比體力’的一場綜合比賽！愿你像運動員一樣發揮水平“更快、更高、更強”！奪得“金牌”！
8、高考5樣寶。“健康身體”是基礎，“良好心態”是條件，“勤奮刻苦”是前題，“科學方法”是關鍵，“心理素質”是保證！愿你擁有5樣寶，門門功課考滿分。
9、學生學生以學為生，高考高考考是法寶。高考檢驗學會多少，學生高考得分如寶。祝愿朋友，無論你會多少，高考好運圍繞，多多得寶！
10、三年耕耘即將收獲，理想之花即將綻放，未來即將新的選擇，人生又有新的旅程，不要緊張，不要恐慌，放松自己，相信自己，吃好喝好，輕裝上場，好好發揮，勇奪第一，祝高考順利，金榜提名。
11、書山有路，勤為徑，寒窗十年，只看今朝。平常心態，超常發揮。落筆生花，如有神助。睡眠充足，精力充沛。金榜題名，舍你其誰！高考將至，送上祝福，滿懷你的佳音！
12、面對高考，保持平常心態；充足睡眠，保持良好體力；挑戰自己，保持旺盛精力；樂觀積極，保持沖刺毅力。祝福你馬到成功，一舉奪魁！
13、政治上，要過硬，拿出‘指點江山’的豪情。英語上，要敏捷，拿出‘一目十行’的身手。數學上，要嚴謹，拿出‘百般算計了然于心’的自信。綜合上，要全面，拿出‘全面發展齊頭并進’的勢頭。高考日，祝莘莘學子，門門考試，門門紅！
14、廢寢忘食的學習，創造成功的機會；分秒必爭的考驗，打造夢想的實現；高考在即，學習有張有弛，時間安排有條不紊，祝你高考取得好成績。
15、成功的路有很多條，不必把成功失敗押在這棵驚險的‘獨木橋’。人生的路有多條，不只高考的路能通到輝煌的‘羅馬城’。高考，其實只是一場考試，愿各位學子，輕輕拿的起，輕輕放的下，盡力而為，考出自己滿意的成績就好！
16、高考來臨，送你一條“魔法短信”：收到了它，心情舒暢，進了考場“不緊張”；閱讀了它，激情高漲，下筆如神“寫華章”；保存了它，發揮超常，所有難題“全掃光”；轉發了它，好運興旺，金榜題名“圓夢想”。祝高考順利！
17、晚上要睡好，好睡眠才能有飽滿的精神去考場。早上要吃好，吃好才能讓大腦高速的運轉好。考試之間要心態平衡好，平衡好心態才能在一場一場的考試中全心投入。高考日，祝莘莘學子，十年寒窗苦讀，今朝一考驚人！
18、用“輕松”理順思路，用“自信”解決難題，用“平和”穩住心慌，用“認真”刪除難題，用“順利”寫完答卷，用“祝福”迎接優異成績，祝高考順利，金榜題名。
19、多一份沉著，沉著方能應對考試中的意外。多一份冷靜，冷靜方能將難題由難變易。多一份樂觀，樂觀才能使自己把握好考試的狀態。高考即將到來，愿你瀟灑去考場，歡心離考場，考出好成績！
20、高考在即，禮物送你，祝你如意。送你一支“智慧筆”，巧妙答題都容易；送你一把“開心尺”，微笑面對沒壓力；送你一塊“好運橡皮”，考出佳績心如意，送你一條“免費信息”，金榜題名祝愿你！愿高考順利！
教師指導學生的高考作文（專業18篇）篇九
在《新教學論》中教育家贊可夫提出，要把教師教學的重點，從過去單純研究如何教，而轉向研究學習的主體——學生如何學，[高中生物論文]重視學法指導提高學生能力。陶行知先生也說過：“我認為好的先生不是教書，而是教學生學。”名家的論述都具有共同的特點，就是十分重視學生如何學。目前，在生物學科的教學中重教輕學現象還很嚴重，教師只顧埋頭教書，而不去指導學生如何學，致使學習效率低下，且不利于學生能力的提高，這些應引起廣大教師的重視。現就生物教學中的學法指導問題，談談自己的認識。
1教學上必須端正教學思想。
1．1端正正確的教學觀。
由于受傳統觀念的'影響，似乎一提到“教學”，往往就被片面地理解為單純的教師“授課”，出現重教輕學的思想，這是對教學的誤解。應該正確處理教與學的相互關系，把學法指導提到應有的高度。
1．2學法指導是教學過程中的主導與主體兩方面的有力協調體。
“教為主導，學為主體”已成為廣大教師的共識，那么怎樣才能使主導與主體統一于教與學的活動中呢？這就需要通過學法指導去完成。教師的主導作用最成功的體現就是學法指導，而學法指導的結果，就是充分發揮學生的主體作用。
1．3樹立教法服務于學法的觀念。
理想的教學效果必須是學生成為教學過程中的主體，他們自覺主動地和創造性地去掌握知識，提高能力，這就要求教師，必須了解學生，在研究學法的基礎上去研究教法，使教師的教學能更有效地服務于學生的學。強調教法服務于學法，并非否定教師的主導地位，相反，它要求教師用教的藝術去促進學生學的藝術，這是教師主導作用最有力的體現。
2生物教學中應讓學生掌握幾種基本的學習方法。
2．1類比法。
生物概念之間通常有一種比較突出的聯系，即不是意義相近，就是意義相反，生物論文《[高中生物論文]重視學法指導提高學生能力》。如：同化作用與異化作用，光合作用與呼吸作用，排泄與排遺，囊胚與胚囊，減數分裂與有絲分裂等。在學習生物概念時，注意分組、結對，進行歸類對比，就容易搞清各對概念間的本質區別與內在聯系。
2．2從實驗中認識問題的方法。
生物科學是一門以實驗為基礎的學科，新編九年義務教育生物第一、二冊教材很明顯地體現出了由實驗得結論的認識方式，應引導學生掌握這種認知方式，并貫徹到學習中去，培養學生勤動手、勤思考的能力。久而久之，便可使學生養成從實驗中探索知識的習慣，這對學生今后的發展至關重要。
2．3閱讀自學的基本方法。
課前預習和課后鞏固都要求學生要進行閱讀自學。閱讀自學要有目的性、要帶著問題去閱讀，閱讀之后應歸納知識要點，找出難點，提出感到疑惑的問題從而引發思考。閱讀自學可以激發求知欲，思維積極活躍，有利于提高學生分析問題和獨立解決問題的能力。
2．4知識歸納法。
生物知識既有各自的獨立性，又存在著內部聯系，學生在學習過一段知識之后，應及時進行歸納、總結，以各知識點間的聯系為線索，構制知識網絡，形成知識體系。常見的歸納方法有圖示法、提綱法和列表法。圖示法一般用于歸納幾個知識點間的聯系。提綱法適用于單元總結，而列表法則更適應于期中或期末復習。學生掌握并實際應用這些方法就可將所學知識進行歸納、整理，使所學知識系統化、條理化，增強學習效果。
教師指導學生的高考作文（專業18篇）篇十
常璞：為了六月金黃的夢想，為了十八年不變的渴望，為了數十雙灼灼的目光，青春即將綻放，不是遙遠的憧憬，不是飄渺的夢幻，清流激蕩，夢想飛揚，汗水鑄就榮耀，智慧灑遍疆場，青春的陣地戰斗已打響。
陳仕鑫：用積極的心態去迎接高考前的每一天，去擁抱那份屬于你自己的輝煌吧!一分耕耘一分收獲，勤奮吧，努力吧，希望你在高考時，能夠“會當凌絕頂，一覽眾山小”。
周愛朝：你像花兒一樣盼望春的氣息，果實般渴望秋的愛意，沙漠般期望流彩的綠州，草原般盼望及時的雨露。一個有一個期盼，追求，夢想，編織著人生的路，讓你對前方充滿期待.
劉卓卓：當你埋頭，微風吹動花苞;當你若思，春雨拍打枝條;當你微笑著迎來六月，太陽花已然綻放，全世界的陽光將你的夢想照進現實。
吳瓊：勤奮鑄就了你堅實的基礎，拼搏成就了你不屈的意志，夢想的種子已經在你心中生根，你定會用汗水澆灌出勝利之花，今朝奮斗，明日一展雄風。
李雨桐：我相信天道酬勤，不論成功與失敗，我們都拼盡全力，六月八號以前，一切都未注定，一切都有變數!不是有句話說：“當你感到煎熬難耐時，便是你成功之時。”相信成功定屬于你。
盧路：每朵花都有自己的美麗，每個人都有自己的精彩。讓我們擊掌相約：從明天起，樂觀漸強地面對每一天，讓自信取代懷疑，讓樂觀洗去消極，讓對話融化對抗，讓淚水綻放笑容!既然選擇了綻放，就要讓青春開成一片絢麗的風景!
李曉楠：努力吧!后面沒有回頭的路了，加油吧!前方才是你該去的地方，三年的磨礪銘記了你的成長，1000多天的快樂詮釋了你笑容的芬芳，在干凈而安詳的天空下，回首這一段時光，是你這一生的黃金時光。
祁帆：抬起頭，看看天上的星星仍在閃耀，你有什么理由灰心絕望?握緊手，感覺仍有力量在流動，你有什么借口自卑、退縮?不要怕，你就是英勇的火炬，沒有什么能讓你為之嘆息;大步走，你就是無言的奮斗，只有一個目的能讓你為之奔走，那就是理想!
張亞茹：你的學習是班里的領頭羊，你的歡笑是大家的開心果，你的勤儉是我們的榜樣，你的勤懇是無私的奉獻。希望在成長的路上，你都是一路笑著走來，展示我們的寬容，展示我們的心態，展示我們的生活信心，笑對一切吧。
何希：微笑是一種神奇的力量，生活中，用微笑面對每一天，學習中用微笑攻克每一關，樂觀開朗的你，人生總會是晴天。去享受生活中的苦難營養，在痛苦中如鳳凰涅槃，最終享受甘甜與美好，期待更美的微笑。
習曉麗：自愛，使你端莊;自尊，使你高雅;自立，使你自由;自強，使你奮發;自信，使你堅定??這一切將使你在成功的道路上遙遙領先。愿你是風，鼓起白色的帆;愿你是船，剪開藍色的浪。曉麗，生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，將彩色的人生擁抱!
教師指導學生的高考作文（專業18篇）篇十一
1、在學習的時候要養成良好的用眼習慣噢，保護好自己的雙眼。在學習的過程中，需要你的認真對待，只有踏實的學習才會有真正的收獲，多多努力吧!
2、平時多與其他同學交流，使自己變得更開朗些，遇到學習中的問題時，要主動的詢問老師，老師都會很樂意的幫助你，多加油啊!相信你會有更大的進步的!
3、這學期你的學習更踏實，上課時敢于發表自己的見解，對自己的學習也是認真的對待，好樣的!希望你繼續保持，在四年級時爭取做一名更加出色的少先隊員!
4、喜歡看到你上課時專注的眼神，喜歡你上課時高高舉起的小手，喜歡看到你端正整潔的作業，喜歡你活潑可愛的樣子，老師希望你再努力一番，做一個人人喜愛的好孩子，加油噢!
5、活潑，單純，很是在的一個小女孩，這就是老師喜歡你的原因，希望你繼續以善良的心去對待他人。在學習中還要更加踏實些，及時找出學習中存在的問題，多動腦，你將會更棒的，加油!
6、你的成績真令老師和家長為你擔心，自己好好利用假期補一補，好好再把學過的東西復習下，希望你在四年級的時候迎頭趕上其他的同學，老師期待著你的進步啊!
7、你是個自理能力很強的孩子，但是在學習中少一點倔強，多聽家長和老師的話，好好利用你的好腦子，相信只要你努力了，你就會有很大的收獲的，加油啊!
8、你很有自己的見解和想法，在學習中總能很自覺，小品表演也給老師留下了深刻的印象，希望你在各方面繼續努力，在四年級中有更大的進步!
9、活潑，還有些任性，老師最喜歡看到上課時認真聽講的你，積極舉手的你，希望在四年級時常常能看到這樣的你啊!多努力吧，做一名出色的少先隊員吧!
10、好動又貪玩，你真是太活潑了，老師希望你上課時能靜下心認真聽，寫作業時不要馬虎對待，平時養成良好的復習預習習慣，通過自己的努力取得更多的收獲!
11、那次運動會大家多么希望你能來參加，但是沒關系，希望下次能來參加。在學習中也應該像體育一樣有拼搏的精神，通過自己的努力和認真地付出來收獲更多!加油!
12、老師很希望看到上課時認真聽講的你，認真完成作業的你，希望你在學習中多下功夫，一份耕耘，一份收獲，希望通過自己的努力來取得進步!
14、有自己的想法，非常想表達，但是一定要遵守紀律哦!在平時的作業中，一定要把字學端正了，你知道嗎?老師最喜歡看你認真寫的字了，希望在四年級的時候天天能看到，多努力啊!
15、看到你矯健的身姿，老師很高興，老師更希望在學習中你也能如此，所以學習還得多認真一點，作業可得認真完成，不可以馬虎，至于踏實的學習，你才會有所進步!
16、認真聽講，字跡端正，積極發言，這些都是你的優點，希望在以后的學習中能看到你更多的閃光點!加油啊!
17、這學期成績不是很理想，但成績代表過去，希望你向前看，找出學習中存在的問題，并及時地改正，并在下學期中繼續努力，相信你依然是老師和同學心中好孩子!
18、你變得更開朗活潑了，成績也穩定了，上課時也能聽到你的發言了。平時還樂于幫助學習上有困難的同學，希望你在學習和工作能力上有更大的進步，加油啊!
19、你是個懂事的孩子，寫作業都是一絲不茍的，在各方面都很優秀，并且嚴格要求自己，學作文也有很多自己的想法，老師希望你能膽子再大些，多為班級服務，加油吧!
20、你是個充滿好奇心的孩子，但是老師上課時你還得認真聽講阿，寫作業時要多多提高作業的質量，學習中養成良好的學習習慣，下課休息的時候一定要多注意安全，期待你有更大的進步!
21、你有一個聰明的小腦袋，可得好好利用阿!在上課的時候一定要認真聽講，認真完成自己的作業，平時很大家友好的相處哦，相信你努力去做了。一定會有進步的，加油啊!
22、一年的接觸，老師發現你也是個調皮的小男孩，但是上課的時候心還得靜下來哦，只要你多努力一點，你就會有進步的。老師期待著你的進步啊!
23、穩重，踏實是你給老師留下的印象，認真完成老師布置的任務，希望多與他們同學交流，更活潑些，期待在四年級中看到一個更出色的你!
24、你是一個要求上進的孩子，但是基礎知識還比較薄弱，希望你能利用課余的時間自己來多補一補，在四年級的時候趕上大家的步伐，加油哦!
25、臉上常帶著微笑，關心他人，尊敬老師，對于自己的學習，還得多下功夫，寫作業時字跡要端正，希望在各方面認真地對待，你會更加棒的，加油!
26、這學期基本能按時完成作業了，希望你繼續保持并有更大的進步，在自己的學習上，還要多一點自覺，少一點貪玩，用心學習就會有進步!
27、學習要靠自己的努力換來的，只有在學習上多下功夫，你才會有收獲，老師希望你上課時認真聽講，開動腦筋，做一個聽話、懂事的好孩子!
28、這學期你有了一定的進步，字跡比以前好看多了，上課的時候積極舉手，老師希望你在課間能夠開展安全的活動，爭取在四年級的時候，看到一個更出色的你，加油!
29、有時很安靜，有時又有些調皮，在上課的時候還應多舉手發言阿，膽子大些，你可是個男子漢阿!在四年級中多多努力，希望你能取得更大的收獲!
30、在家長的督促下開始認真寫作業，這點很好噢!老師希望你在上課的時候還要多遵守紀律噢，在老師，家長和同學的關心下，你會有更多的進步和收獲噢!加油啊!
31、你很愛動腦筋，老師希望你再學習上還得自覺，上課時遵守課堂紀律，認真聽講，只有這樣你才會有進步噢!加油吧，在四年級的學習中，取得更多的收獲!
32、活潑積極是你給老師留下的印象，你有優美的舞姿和出色的畫技，希望你在學習中也不斷的完善自己，爭取做一個更加出色的人，多努力噢，期待你的精彩表現!
34、你是個惹人喜愛的男孩，能持之以恒地堅持天天打掃包干區，如果學習也能做到持之以恒，成績會更上一層樓。
36、你是個懂事的孩子，有上進的愿望，但是光有志向還不行，必須還要付出艱苦的勞動，希你在未來的道路上更刻苦，更勤奮。
38、胖乎乎的你，健康，可愛，老師多么希望在課堂上聽到你的響亮的發言聲。
39、你踏實的學風，讓老師感到欣慰，希你課外要增加閱讀量，努力提高寫作。
40、你很懂事，學習上求上進，能為同學服務，做好老師的好幫手，但學習上還不能做到精益求精，希今后，要講究學習方法、技巧，使學習成績能迅速提高。
41、你是位人見人愛的女孩，但也許你膽小的緣故，發言的機會總給別人搶去了，老師多么希望聽到你響亮而精彩的回答啊!
42、你是一個愛學習的孩子，但學習方法需改進，學會與同學交流，學會與老師溝通，相信你會進步更快。
43、能按時到校，參加學校里開展的各項活動，但學習上缺乏主動性，不敢于向困難挑戰，希你能很快地改正缺點，追上一般同學。
44、能積極參加校開展的各項活動，各科作業能完成，如果學習上再增加一點主動性，課外多看一些書，成績就會有所提高。
45、能積極參加校開展的各項活動，各科作業能完成，如果學習上在增加一點主動性，課外多看一些書，成績就會有所提高。
47、聰明、能干、乖巧、懂事，這么出色的你，老師和同學都很喜歡你，希望你在未來的學習和生活中，不斷地充實自己，爭做一個更加出色的好孩子!加油啊!
48、老師要感謝你這學期為班級早讀做出的努力，每天你總是按時到學校來。學習上也是認真地對待，老師希望你繼續努力，繼續做一個讓老師和同學都滿意的好干部!
49、學習中你總是那么踏實，生活中你總是那么安靜，開朗些，放開自己的心多與其他同學交流，你會有更多的收獲和快樂，老師也希望你在工作能力方面多鍛煉，爭取做一名好干部!加油!
51、本學期，進步較快，各科成績偶顯著的提高，如果課外能多看一些書，努力提高寫作，那么會更好。
52、你是一個自覺學習的小男孩，如果學習上力求做到一絲不茍，不出差錯，成績會有更大的進步。
53、學習上有不懂的問題，不要羞于開口，要多問，多思考，多練習，你會更出色。
54、愛好體育，積極參加校運會，但學習欠佳，希你學習上能做到一絲不茍，多化功夫，會更上一層樓。
55、你很懂事，學習上求上進，能為同學服務，做好老師的好幫手，但學習上還不能做到精益求精，希今后，要講究學習方法、技巧，使學習成績能迅速提高。
56、學習上認真與執著給大家留下了深刻的印象，如果上課能大膽舉手發言，不放松自己，定能超越別人。
57、如果一個人安于現狀，沒有遠大的志向，就會退步，希望你時刻把握自己，及時勤勉，爭取更大的進步。
58、你是位能干的孩子，能一直認真地為班級做事，上課認真，能常常聽到你的精彩發言，希你繼續努力，一絲不茍，爭取取得優異成績。
59、工作能力在這學期得到了提高，希望你戒驕戒躁，在學習上再多一份細心，多一份恒心，這樣你才會有更大的進步，希望能看到一個更出色的你，加油吧!
60、學習上很踏實，上課也開始舉手發言了，希望你在學習中多抓緊時間，動作加快!通過自己的努力，你一定會有更多的收獲!
61、一個大大咧咧的女孩子，上課的時候還得遵守課堂紀律，寫作業要做到“今日事，今日畢”養成良好的學習習慣，只有這樣做，你的學習成績才會有進步，希望你還得多努力!
62、說實話，這學期你退步了，老師很為你著急，趕快找找自己學習中存在的問題，并及時改正阿!學習時一定要多一份自覺和耐心，只有通過不斷的努力，你才會有進步!
63、出色班干部，學習的好榜樣，從不讓家長和老師為你擔心，希望你繼續努力，在未來的學習和生活中保持這樣認真地態度，相信你不管做什么事情都會成功的，加油啊!
64、在平時的生活中老師看到你金子般的心，細心，愛心，耐心!希望你在學習中也要多一點細心和耐心，只有不斷的努力你的成績才會有更大的進步啊!老師期待著你的出色表現!
65、本學期，有一些進步，作業有時能獨立完成，但成績提高不快，希你今后改變學習方法，遇到困難，不退縮，努力提高學習成績。
67、你善良，懂事，從一學期的表現可以看出你是個要求進步的同學，如果在學習上能加一把勁，做事動作快，就一定不會比別人差。
68、你是個愛動好說的孩子，如果把這一優點用在學習上，相信你的學習成績會更上一個臺階。
69、本學期，進步較快，學習成績在原有的基礎上有很大的提高，如果在做作業時能專心致志地做，將會更好。
71、本學期來，進步較快，特別對學習語文極感興趣，因此，語文成績有所提高，但不能偏科，要全面發展。
72、你總不能按時完成作業，我想寫作業速度慢是一個原因，但更主要的是比較貪玩，希你能趕快改正，一定能成為老師喜愛的好學生。
74、能按到校，參加學校里開展的各項活動，但學習上缺乏主動性，不敢于向困難挑戰，希你能很快地改正不是，追上一般同學。
75、熱愛勞動，積極參加做大掃除和做值日生工作，但學習上進步不快，缺乏刻苦精神，作業本丟三落四，希你努力改正，老師會關注你的進步。
76、學習是苦差，也是樂事，你如果學習上不下苦功夫，想獲得好成績是不可能的，希你把學習放在首位，時時給自己加壓，相信你會進步得更快。
78、學習是自己的事，不能憑借父母和老師的督促，你更需要自我管制，老師希你能明白事理，努力學習。
79、學習上，你有很強的自覺性，作業書寫工整、清楚，如果你能講究學習方法，勤學好問，就會取得優異成績。
80、你是一個好孩子，性格內向，不善表現自己，望你更嚴格要求自己，積極大膽地與同學交往，提高自己各方面的能力。
81、你聰明，伶俐，積極為班級做事，是老師的好幫手，老師希你學習上細心，認真，爭取更大的進步。
82、學習上遇到困難時，不要退縮，向它挑戰，聽課要學會抓住重、難點，事情要學會分清主次，這樣才能提高學習成績。
83、學會自制，把你聰明的頭腦，敏捷的思維全部用在學習上，老師相信你會脫穎而出。
84、該生頭腦教為靈活，思維敏捷，答題速度快，但有時上課無法專心故成績起伏很大，希今后要有較強的自控能力，取長補短，爭取更大進步。
85、你好學，自控力強，懂事，這是你的優點，如果學習上再刻苦一點，勇于探索，那么會更好。
86、你懂事，學習上的認真，老師看在眼里，喜在心里，但還缺乏持之以恒的精神，及正確有效的學習方法，學習成績不穩定，努力吧!
87、你的成功也為老師帶來了光彩，但學習的路將更漫長，希你繼續出類拔萃，讓我為你自豪。
88、在老師的心目中，你是個求上進的好學生，但你的作業質量不高。學習上希你改變學習方法，多思、多練，爭取更上一層樓。
89、你是個比較可愛的女孩，學習認真，踏實，成績也一直很優秀，希你以后能多為集體做事，展示你的能力。
90、你在慢慢地改掉壞習慣，但進步的步子不大，老師希你有自控能力，做一名老師喜歡的好學生。
91、性格內向，不善于表現自己，望你更多讀點課外書，提高作文水平，上課大膽發言，與同學多交往，培養自己活潑開朗，勇敢的性格。
92、本學期，進步較快，各科成績有顯著的提高，如果課外能多看一些書，努力提高寫作，那么會更好。
94、學習上，你有很強的自覺性，只是方法上有些問題，成績提高不快，希你能根據自己的實際，改變學習方法，爭取進步。
95、愛好體育，積極參加校運會，但學習欠佳，希你學習上能作到一絲不茍，多化功夫，會更上一層樓。
1、在班主任的心目中，你一直是一個認真而負責的學生，關心同學，熱愛集體。元旦晚會上你與同學們的精彩表演給大家留下了深刻的印象;對工作兢兢業業，學習抓得比較緊，也許是分科以后不適應的原因，總體成績有所下滑，望及時調整心態，分清努力學習與大量閱讀課外書籍的主次關系，調整心態，重新再來。
2、你性格溫和，言語不多，但待人誠懇、禮貌，作風踏實，品學兼優，熱愛班級，關愛同學，勤奮好學，常與同學探討問題，思維敏捷，成績優良。愿你扎實各科基礎，常抓不懈，爭創一流!
3、你表面上是個文靜的女孩，但你又是個好強的女孩，你總不服輸，學習上愿與男生比高下，成績也是喜人的。但你可知道，除了學習以外，你還比別人缺少了好多，是嗎?愿你在新學期理敢于質疑解難、大膽發言，做一個全面發展的好學生!
4、你思想純樸，待人隨和、誠懇，處事穩重，同學關系好，熱愛集體，樂意助人是你的美德。愛好廣泛、知識面較寬，對自然、人生的美麗有一份執著信念。學習認真，上進心也強。愿你堅持不懈，多一份朝氣與沖勁，做一個強者、勝利者!
5、你思想純樸，待人隨和、誠懇，處事穩重，同學關系好，熱愛集體，樂于助人是你的美德。愛好廣泛。知識面較寬，學習認真，上進心強、但功課起伏較大。相信你會不斷總結，好好把握今天，早日騰飛!
6、王甜甜，你是班上一個難以評價的學生，因為有你的乖巧，老師把你看作是一個懂事的學生，想著心領神會的你，一定能明白老師的期望，并要求自己朝著期待去努力，又因為一次次的事實，讓周圍的人對你的期望一次次的落空，我們也由于你心中多了一份悲傷，是缺乏一種努力的執著，一種精神上的堅韌，還是因為別的什么，總之那么多在你身上期待的驚喜一直沒有怎么出現，我期望不是在過完這個夏天。
7、你為人正直、真誠，集體榮譽感強，尊敬師長，團結同學，行為舉止文明，學習認真，有充分的自信心，有敏捷的思維，學習自主能力有較大的提高。如果在平時學習中能統籌兼顧，扎實文科科目基礎學習，成績會更上一層樓。
8、你性情溫和，言語不多，但待人誠懇、禮貌。作風踏實，辦事認真。嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛集體，關愛同學。學習上有一定的鉆研精神，但學習效率不高，功課起伏較大。愿你在學習過程中，統籌兼顧，全面發展!
9、你性情敦厚，誠實可信，尊敬師長，團結同學，行為舉止文明，學習認真，有充分的自信心，有一定的鉆研精神，學習自主能力有較大提高，前半學期，不能嚴格要求自己，不能自覺遵守紀律，學習有點馬虎，后半學期，勇于改正缺點，有明顯進步。愿你多多努力，永不停息，勇攀高峰!
10、你是一個積極要求上進的男孩，你聰明、機靈，理科是你的的特長，你總能謙虛接受老師的教育，認真負責地完成老師交給的工作，能熱愛班集體，關心同學，積極參加班級活動。但學習上還欠勤奮、踏實，一手字也寫不好，我真為你有些擔心。愿你快快改正缺點，做一個勤奮好學、踏實上進的優秀的好學生!
11、是個聰明、直爽的女孩，對待他人熱情友好，對待工作一絲不茍，但也常常不自覺流露出許多小毛病：課堂上的心不在焉、自修課上的蠢蠢欲動、學習上的平平淡淡。愿你奮發向上，去采擷最美的花朵!
12、你是一個快嘴的男孩，天真下有你的成熟與固執，對自己的頑疾熟視無睹，常把希望寄托于未來，你對學習有滿腔熱情，卻總不能長久，常常歸罪于工作太多。你愛好廣泛，但總不能正確處理”學習“與”活動“的關系，以致于學習毫無起色。希望你能重新認識與評價自己，謙虛好學，勇往直前!
13、你表面上是個文靜的女孩，但你又是個好強的女孩，你總不服輸，學習上愿與男生比高下，成績也是喜人的。但你可知道，除了學習以外，你還比別人缺少了好多，是嗎?愿你在新學期里敢于質疑解難、大膽發言，做一個全面發展的好學生!
14、你常常覺得自己不聰明，但在我的心目中你很聰明，只有那些自以為是、不努力學習的人才是最大的笨蛋，在我心目中，你是個自尊、好強、不貪慕虛榮的人，你最大的特長是寫作。我希望你不要妄自菲薄，繼續努力，我始終會做你的支持者，為你加油，為你鼓勁!
15、你性情溫和，言語不多，但你待人誠懇、禮貌，作風踏實，辦事認真，品學兼優。你勤奮好學，思維敏捷，但我總擔心你后勁不足。愿你堅持不懈，再創輝煌!
教師指導學生的高考作文（專業18篇）篇十二
3、該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我學校的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與學校同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。
4、貴校xx同學于xx時間來我單位xx部門實習。在實習期間，該同志總體表現優秀，遵守學校的規章制度，服從分配，聽從安排。為人謙虛、認真、勤奮好學，刻苦鉆研業務。尊敬指導教師及實習單位人員。經過xx時間的學習、實踐和鍛煉，能將所學理論指導實際工作，善于思考，舉一反三。總的來說，經過實習期間的工作和學習，該同學基本上完成了單位交給的各項任務，綜合素質得到較大提高，達到了實習的目的。
5、該實習生在實習期間，表現出強烈的敬業精神，深厚的專業思想和良好的師德。實習態度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學生、關心學生，特別注意了學生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。因此深受學生愛戴。被師生一致認為是一位非常優秀的實習班主任。
6、該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。
7、該生在院期間，遵規守紀，做事踏實認真，能按時保質保量的完成所交代的工作任務，積極上進，有自己的主見觀點，善于思考，能夠充分發揮主觀能動性，幫助我單位完成大量實踐工作，深得我院領導一致好評，是一名優秀的法學畢業生！
教師指導學生的高考作文（專業18篇）篇十三
道德(moral)是一種社會現象，屬于社會的上層建筑。人不能離開群體而孤立地生活。一個人生活在社會中，其行動必須顧及別人或自己所屬群體的利益，否則就會引起糾紛或沖突。早在原始社會中，人們為了維護部落成員的共同利益，協調彼此的關系，就產生了一些約定俗成的、調節各人行為的準則。遵守這些準則，便稱之為善，就會受到輿論的贊許或使個人感到心安理得；否則，便稱之為惡，就會受到眾人的譴責或使個人感到內疚而力求改正。這些由輿論力量與人們的“良心”所支持的行為規范及其施行的總和，就是道德。道德規范(moralnorm)是一種分辨善惡的尺度，它隨著社會的發展而發展，隨著社會經濟基礎的改變而改變。自從社會出現了對立的階級，道德就成了各階級內部協調關系和維護本階級利益的手段。在階級社會中，各階級對于善與惡往往有各自的標準與看法，除了公德外，道德從總體上說也就有了階級性，而社會上占統治地位的道德也總是統治階級的道德。在人民當家作主的社會主義社會里，盡管舊道德并沒有完全退出歷史舞臺、還有一些影響，但占統治地位的是代表最廣大人民根本利益的工人階級的道德。在工人階級看來，凡是有利于人類徹底解放事業的行為都是善行；凡是損害廣大人民利益的行為都是惡行。工人階級的道德正是我國現在所提倡的道德，這是用來維護社會的安定團結、推動有中國特色社會主義建設和促進社會走向共產主義的道德，所以也叫社會主義的或共產主義的道德。
教師指導學生的高考作文（專業18篇）篇十四
1.活潑開朗的你，挺樂意幫助別人，卻總管不好自己。你喜歡玩耍，這并不是你的缺點。可是，如果只貪玩不學習，知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎?老師贈你一句話：要學就學個踏實，要玩就玩個痛快。
2.不要計較老師總批評你，其實老師是喜歡你的，喜歡你的聰明你的坦誠。你是個很有潛力的學生，你休假一個多月，有很多課程都沒學習，最后還是通過了考試，這不是很好的證明嗎?但在這里我有句話要告訴你：當今社會，不管在哪里，沒有文化是沒有出路的。我希望你能正視學習，好好地利用這兩年時間，為自己輝煌的將來鋪一條平坦的路。
3.你知道嗎，老師很喜歡你，老師希望你做任何事都能認認真真，踏踏實實。評為“區三好學生”的你不驕不躁，在班級工作中，你能成為老師的好幫手;在學習生活中，你能成為同學們的好榜樣;關心班級，樂于助人。這一切都能成為你的優點。常言道：“金無足赤，人無完人。”如果你能改掉自己的不足之處，更沉穩一些，加強自己的學習，對班級工作敢管敢抓，我想成功一定屬于你。
4.你是位聰明的孩子，一定明白這句話吧!“天下無難事，只怕有心人”。只要你肯用功，上課專心聽講，認真思考，有錯及時改正，不懂就問，相信你會進步更大，趕快行動吧!
5.時光悄悄溜走，不知不覺中，我們又度過了一個學期，看得出，你的心思不全在學習上，希望你能嚴格要求自己，遵守學校的規章制度，做一名合格的中學生。
6.古往今來，大凡出名的人哪一個不是跟“勤”字有關，大科學家愛因斯坦也曾說過：天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦。你身上最大的缺點你自己一定清楚，它使你迷失了學習的方向。你很聰明，也很有悟性，你一旦認真起來，一定會有出色的表現。樹立信心，持有恒心，老師期待著你可喜的進步。
8.老師不相信你是個沒有上進心的孩子，你的沉默不代表你沒有思想，可是“一分辛勞，一分收獲”，沒有付出，哪有各方面的進步?我不相信電腦游戲會比與同學們的友好交往豐富的活動更加吸引人，要知道人是群體性的，是需要交流的，試試看多花點時間在學習上，憑你的聰明，我相信你不比別人差。有什么困難，大家一定會鼎力相助的。
10.學業對你來說是一個沉重的負擔，紀律對你來說是一項惱人的約束，你也曾下定決心重新開始，但每一次決心都被早起的困倦給沖淡了，沖散了，而瀟灑與無所謂，不過是自己欺偏自己的借口。在這種掙扎中，你沉沉浮浮地走過了一年。你在學期末的表現說明你有著上進心。以后每當你懶惰或困惑時，都想想老師說的話和你的保證吧!
11.你象個永遠長不大的小男孩，活潑好動，愛開玩笑也愛生氣。誠實善良是你的美德，不思進取是你的不足。老師曾期待你在新學期里有更大的進步，可是過去的這一個學期，你在出勤方面表現的不太好，老師更擔心你的懶惰會把你的聰明埋沒掉。期待著有一天，你能意識到自己的責任和義務，樹立起積極的人生目標，并朝此目標奮起直追，老師將為你感到高興。
12.你是一個可愛但不懂事的學生，你熱愛集體關心他人，但學習目的性不明確，成績不夠理想，要給自己定個目標，痛下決心，付諸行動，要想到沒有汗水，就不會有收獲，你最大的缺點是：做事沒有條理。希望你在今后能下決心克服這個缺點，養成好習慣，打好基礎，做個積極上進的好學生。
13.記得“吃得苦中苦，方為人上人”這個句子嗎?每次和你促膝長談時，你總是對我說你一定要好好讀書，可沒幾天你又忘了，雖說“江山易改，本性難移”。但只是“難”不是“不可”我也相信你所取得的進步，與別人相比得付出雙倍的汗水，但若你學習上有對“感情”的癡迷與刻苦，我相信不久的將來，我一定會看到一個出色的你，朋友，我期待著!
14.你有許多優點：非常懂事，善解人意誠實純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀律，總是默默的盡力把所有事做好，是一個可愛的學生。希望你在以后的學習中，注意改善學習方法。只要有恒心，積極開動腦筋，勇敢地回答老師的問題，相信你會取得滿意的成績。只要你肯努力，老師和同學都會幫助你的，你的進步是老師最大的欣慰。
15.聰明機靈是你的天賦;講義氣是你的美德，“我想，我做”是你做事的信條…從小，父母對你進行無微不至地關懷，也許正是這個緣故，使你在遇到挫折，遇到困難時，難免滋生依賴別人和逃避困難的思想。
教師指導學生的高考作文（專業18篇）篇十五
1、莘莘學子，十年寒窗。百日短暫，絕不彷徨。如火六月，決戰沙場。爭分奪秒，誓創輝煌！
2、知識改變命運，奮斗成就未來。
3、摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼，厚積分秒之功，始得一鳴驚人。
4、人的一生只有“三天”，昨天今天和明天，昨天，你十分努力，今天，你正常發揮，明天，你金榜題名，祝你如愿以償，實現理想！
5、考場歸來心歡暢，胸有成竹笑容漾。捷報頻傳喜訊到，成績突出上金榜。父母親人皆高興，街坊鄰里美名揚。祝賀聲聲身邊傍，學府深造創輝煌！
6、明天的你，一定會感謝今天努力的自己。
7、考試就像賽跑，臨場發揮是運氣加實力，正確報考是技巧，天熱心不要燥急，安安心心把他找，名牌學校等你來，眾里奪魁賽劉翔。
8、黑板上的倒計時，與其說是倒計時距離高考的日子，倒不如說是倒計著最后的高中生活。
9、爭取時間就是爭取成功，提高效率就是提高分數。不必每分鐘都學習，但求學習中每分鐘都有收獲。超越自己，向自己挑戰，向弱項挑戰，向懶惰挑戰，向陋習挑戰。
10、高三是集體戰斗與個人成就的時期。
11、考試，考試，考的是心理，狀元，狀元，撞的是運氣，所以，考高前只要注意休息，放松心情，第一就屬于你！祝你好運，門門考第一！
12、努力踩在腳下，成功握在手中，關懷圍在身邊，沉靜停在腦中，期待掛在嘴邊，信心寫出答案，盡力創出未來！高考第一天，愿你勇敢面對，做最出色的自己！
13、做決定之前仔細考慮，一旦作了決定就要勇往直前堅持到底。
14、校園里寂靜無聲，教室里聚精會神。老師的腳步輕輕，學生的筆兒不停。十年辛苦此時博，只愿金榜題名慰雙親。全國高考日到了，愿你超常發揮創佳績，成績傲人開心笑！
15、學習是一次獨立的行動，需要探索、琢磨、積極應戰、頑強應戰，艱辛由你獨自承擔，勝利由你獨力爭取。
16、養兵千日，用兵一時。
17、愿你去時所向披靡，歸來時談笑風生。
18、山高不厭攀，水深不厭潛，學精不厭苦：追求！
19、今天，距高考還有100天，向高考沖鋒的號角吹響在耳邊，大學波瀾壯麗的畫卷已經在你們面前盡情鋪展。
20、高考，我們一起走過，有努力就一定有收獲，為高考而加油！
21、把拼搏當作快樂，把挫折看成收獲，把鼓勵化為動力，把成功留作回憶。
22、再苦再累，只要堅持往前走，屬于你的風景終會出現。人生就是一場漫長對抗，有些人笑在開始，有些人卻贏在最終。
23、勤學苦練你有毅力，努力奮戰不留余力，向前沖刺竭盡全力，決戰高考帶上實力，答題入流毫不費力。祝你高考給力，考出好成績。
24、如果我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能啊！那么，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別！
25、人只要不失去方向，就不會失去自己！人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
26、愿全國所有的考生都能以平常的心態參加高考，發揮自己的水平，考上理想的學校。我真心地祝福你們。
27、勤學苦讀數春秋，攀登書山學海游。磨劍十年今始成，鐵杵成針壯志有。胸有成竹赴考場，大筆一揮錦繡文。才思敏捷人稱贊，題無難易都完成。笑容滿面出考場，親朋好友皆歡喜。祝高考取得好成績！
28、一生之苦今日吃，三年之樂來日享。
29、進考場前，我自帶草稿紙了，被沒收了，高考進行時，講臺上手機響了，被摳電池了，英語科目最后30分鐘，全部考生都交卷離開了，我居然淡定了，結束前10鐘，監考老師把掛鐘帶走了，我傻眼了！
30、生活就是這個樣子的，你越是懂得多就越像是個孤兒，但是我們又沒有辦法不成長，你不成長的話也沒有人會替你去成長。
31、中舉奪魁終報喜，乘風破浪又出征。
32、在高考的日子里，你要像那豬一樣能吃能睡，能像馬兒一樣多打快跑，像老鼠一樣能鉆能竄，像那猴子一樣能蹦能跳，最后像是被通緝一樣跑不掉的被錄取。
33、付出終有回報，信心絕對重要。高考了，別忘面帶微笑。有空睡個好覺，不必緊張煎熬。敞開鯤鵬懷抱，直上青云九霄。祝高考順利，金榜題名！
34、從每一個細節做起，努力成就最好的自己。在最后的一百天勇于拼搏，為自己的青春增添濃墨重彩的一筆。
35、拒絕嚴峻的冶煉，礦石并不比被發掘前更有價值。
36、金榜題名！名落孫山！都只是短暫的。朋友只要你努力了，得失不要看得太重，失敗是成功之母！努力吧努力！成功屬于努力者！
37、今日寒窗練苦功，明朝考場挫群雄。
38、三載備嘗酸甜苦辣，一朝書寫花樣年華！
39、高考即將來臨，展示自我的時刻有信心而無膽怯，有動力而無壓力，莫緊張無焦慮，答題迅速不慌亂！愿你馬到成功，金筆提名！
40、拼十年寒窗挑燈苦讀不畏難，攜雙親期盼背水勇戰定奪魁。
41、金榜題名心情好，親朋好友都驕傲。填寫志愿煞費心，認真考慮才填報。興趣專業應第一，莫趕潮流報熱門。心中懷有凌云志，只待他日創輝煌。祝心想事成！
42、圣人與常人之間往往只相差一小步，而這一小步卻往往需要非凡的毅力才能趕上。祝你高考成功！
教師指導學生的高考作文（專業18篇）篇十六
隨著高三學習壓力的加大,學困生所面臨的的心理障礙呈現高發加深趨勢。老師對學生的疏導尤為重要。你知道要怎么樣寫好高考教師給學生的。
評語。
1.你很有上進心，本學期光榮加入共青團。能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感。各科基礎知識比較扎實。學習目的明確，態度端正，成績一直保持優秀。記憶力好，自學能力較強。希望工作上更加大膽，想更多的辦法，帶動班級中其他的同學，共同進步。
2.你為人正直誠懇，尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項。
規章制度。
工作認真負責，計劃性較強，有始有終，令人放心，但如能更加大膽一點就更好了作業認真，書寫工整各科均衡發展，成績保持優秀今后在工作方面可更加大膽地開展工作，鍛煉和提高自己的工作能力。
3.鄒章華同學：學習應做到觸類旁通，你自己應該知道一些科目了出類拔萃來源于你對問題的思考與總結，那么像語文這科你是否也歸納總結過呢。任何時候被動地接受與主動地探索，兩者的效果是絕然不同的，多動手，多積累，做完一道題想想這一類題的特點，時間一長你就會發現自己提高了。
4.你有著站如松坐如鐘的風格;你的字寫得也很棒，贏得了許多贊揚的話語。老師更希望能在同學們積極發言的氣氛中，看到你那頻頻舉起的手，聽到你那清脆的聲音，主動地表現自己。要記住，勇于表現自己也是成功者必備的素質。你是一個很優秀的學生，要勇敢地向大家展露你自己的才華!
5.你思維敏捷，接受能力較強，課堂上總是很快掌握新知;你熱愛學習，總是很快完成作業。你酷愛籃球運動，充滿了活力。但你不善于珍惜利用時間，把作業當作任務一樣完成，且沒有處理好愛好和學習的關系。學習需要刻苦鉆研和勇于質疑的精神，還需要執著和孜孜不倦的追求。今后的學習中，你還需端正學習態度，珍惜時間，鎖定目標，全力以赴地投入到學知識的海洋中去。唯有如此，你方可到達理想的彼岸!
6.該生遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動。集體觀念強，勞動積極肯干。尊敬師長，團結同學，嚴于律己。學習目的明確，學習刻苦努力，能獨立完成各科作業，學習成績優秀。一年來，堅持出滿勤，注重德智體全面發展，具有較好的綜合素質。
7.老師同學們都在說你是個很有責任心和上進心的孩子，在班級需要的時候，你承擔了勞動委員的重任，經常最后一個離開，就為了班級能有個整潔的環境。老師很感謝你!而更可貴的是，你懂得安排自己的時間，在工作的空隙抓緊時間做作業。希望下學期你的學習成績也能隨你的毅力和執著步步攀升，加油，羽騰!
8.你在本學期的表現上較上學期有更大的提高。上課效率也在穩步提升，你喜歡幫助同學，熱心但不失細心，也有很強的集體榮譽感，班級的得與失都能牽動你的真感情，為班級的利益著想，為班級的榮譽奮斗。而且本學期你在學習上有了很大的改觀，成績也進步很快，可以用巨大的飛躍來形容，老師感到很高興，同學們也有很多對你刮目相看，把你當作榜樣來看。希望你能夠發揚優點改正不足，在前進的路上加快腳步，創造一個更加完美的自己，取得更大的進步。
9.你在本學期的表現上較上學期有較大的提高。上課效率也比以往好了很多，能認真聽講，跟隨老師的思路去思考，每當看見你認真思考的眼神老師都會感到很欣慰。你開朗也喜歡與同學交朋友，經常能看見你熱心的關心和幫助同學，不計回報的獻出自己的力量。也有很強的集體榮譽感，能為班級的利益著想，為班級的建設貢獻出自己的力量。但如果你能把成績再提高一下，克服一些小毛病，你將更加出色。希望你能夠發揚優點改正不足，創造一個更優秀的自己。
10.你的自覺認真刻苦精神很難得，你是一個令老師和家長寬慰的孩子。你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。你最需要的是要自信而不自卑，事到萬難須放膽，困難是一定可以克服的。希望你能認真總結經驗教訓，發奮圖強，爭取大幅度提高成績。
11.記得和你說過，你是個太聰明的孩子，你反應敏捷，活潑靈動。但是做學問是需要靜下心來老老實實去鉆研的，容不得賣弄小聰明和半點頑皮話。要知道，學如逆水行舟，不進則退;心似平原野馬，易放難收!望你下學期重新抖擻精神早日進入狀態，不辜負關愛你的人對你的殷殷期盼。
12.最有希望得成功者，并不是才干出眾的人，而是那些最善于利用時機去努力開創的人。你是很有才華的孩子，老師希望你能把握好機會，求得上進。你聰明，但也有著許多人共同的毛病——粗心大意和缺乏毅力，若能集中精力持之以恒，堅定目標致力于學習，定能大限度地發揮你的聰明才智!
13.你是一個美麗善良乖巧隨和的女孩，學習上，你一向勤勉上進，生活里，你說話總是細言細語，不溫不火。其實裘爍，你完全可以再大膽一些，有自己想法時可以和同學老師交流，有展示自己能力的機會就請盡情表現吧!
14.該生遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動。集體觀念強，勞動積極肯干。學習目的明確，態度認真，肯鉆研，勤思考，學風踏實，時間觀念強，能認真地按時按量保證質量完成各項學習任務，成績優異。能吃苦，幫助同學，尊敬師長。有理想抱負，各科發展全面，具有較好的綜合素質。
15.你為這個集體增添了許多笑聲與生機。班級的集體活動都能參加，并為班級爭得了榮譽，但成績還不夠理想，自制力相對弱，課外時間利用率不高。“人最大的敵人就是自己”，望你能戰勝自己的缺點，爭取在新學期有突破性的進步。生命給予你的只是武器，生活給予你是戰場，要*自己打個漂亮的戰!
1.活潑開朗的你，挺樂意幫助別人，卻總管不好自己。你喜歡玩耍，這并不是你的缺點。可是，如果只貪玩不學習，知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎?老師贈你一句話：要學就學個踏實，要玩就玩個痛快。
2.不要計較老師總批評你，其實老師是喜歡你的，喜歡你的聰明你的坦誠。你是個很有潛力的學生，你休假一個多月，有很多課程都沒學習，最后還是通過了考試，這不是很好的證明嗎?但在這里我有句話要告訴你：當今社會，不管在哪里，沒有文化是沒有出路的。我希望你能正視學習，好好地利用這兩年時間，為自己輝煌的將來鋪一條平坦的路。
3.你知道嗎，老師很喜歡你，老師希望你做任何事都能認認真真，踏踏實實。評為“區三好學生”的你不驕不躁，在班級工作中，你能成為老師的好幫手;在學習生活中，你能成為同學們的好榜樣;關心班級，樂于助人。這一切都能成為你的優點。常言道：“金無足赤，人無完人。”如果你能改掉自己的不足之處，更沉穩一些，加強自己的學習，對班級工作敢管敢抓，我想成功一定屬于你。
4.你是位聰明的孩子，一定明白這句話吧!“天下無難事，只怕有心人”。只要你肯用功，上課專心聽講，認真思考，有錯及時改正，不懂就問，相信你會進步更大，趕快行動吧!
5.時光悄悄溜走，不知不覺中，我們又度過了一個學期，看得出，你的心思不全在學習上，希望你能嚴格要求自己，遵守學校的規章制度，做一名合格的中學生。
6.古往今來，大凡出名的人哪一個不是跟“勤”字有關，大科學家愛因斯坦也曾說過：天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦。你身上最大的缺點你自己一定清楚，它使你迷失了學習的方向。你很聰明，也很有悟性，你一旦認真起來，一定會有出色的表現。樹立信心，持有恒心，老師期待著你可喜的進步。
8.老師不相信你是個沒有上進心的孩子，你的沉默不代表你沒有思想，可是“一分辛勞，一分收獲”，沒有付出，哪有各方面的進步?我不相信電腦游戲會比與同學們的友好交往豐富的活動更加吸引人，要知道人是群體性的，是需要交流的，試試看多花點時間在學習上，憑你的聰明，我相信你不比別人差。有什么困難，大家一定會鼎力相助的。
10.學業對你來說是一個沉重的負擔，紀律對你來說是一項惱人的約束，你也曾下定決心重新開始，但每一次決心都被早起的困倦給沖淡了，沖散了，而瀟灑與無所謂，不過是自己欺偏自己的借口。在這種掙扎中，你沉沉浮浮地走過了一年。你在學期末的表現說明你有著上進心。以后每當你懶惰或困惑時，都想想老師說的話和你的保證吧!
11.你象個永遠長不大的小男孩，活潑好動，愛開玩笑也愛生氣。誠實善良是你的美德，不思進取是你的不足。老師曾期待你在新學期里有更大的進步，可是過去的這一個學期，你在出勤方面表現的不太好，老師更擔心你的懶惰會把你的聰明埋沒掉。期待著有一天，你能意識到自己的責任和義務，樹立起積極的人生目標，并朝此目標奮起直追，老師將為你感到高興。
12.你是一個可愛但不懂事的學生，你熱愛集體關心他人，但學習目的性不明確，成績不夠理想，要給自己定個目標，痛下決心，付諸行動，要想到沒有汗水，就不會有收獲，你最大的缺點是：做事沒有條理。希望你在今后能下決心克服這個缺點，養成好習慣，打好基礎，做個積極上進的好學生。
13.記得“吃得苦中苦，方為人上人”這個句子嗎?每次和你促膝長談時，你總是對我說你一定要好好讀書，可沒幾天你又忘了，雖說“江山易改，本性難移”。但只是“難”不是“不可”我也相信你所取得的進步，與別人相比得付出雙倍的汗水，但若你學習上有對“感情”的癡迷與刻苦，我相信不久的將來，我一定會看到一個出色的你，朋友，我期待著!
14.你有許多優點：非常懂事，善解人意誠實純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀律，總是默默的盡力把所有事做好，是一個可愛的學生。希望你在以后的學習中，注意改善學習方法。只要有恒心，積極開動腦筋，勇敢地回答老師的問題，相信你會取得滿意的成績。只要你肯努力，老師和同學都會幫助你的，你的進步是老師最大的欣慰。
15.聰明機靈是你的天賦;講義氣是你的美德，“我想，我做”是你做事的信條…從小，父母對你進行無微不至地關懷，也許正是這個緣故，使你在遇到挫折，遇到困難時，難免滋生依賴別人和逃避困難的思想。
1.該生遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動，集體觀念強，勞動積極肯干。是一位誠實守信，思想上進，尊敬老師，團結同學，熱心助人，積極參加班集體活動，有體育特長，學習認真，具有較好綜合素質的優秀學生。
2.你性格文靜待人誠懇肯，樂于助人，平時自覺遵守紀律，對待老師同學很有禮貌。值日工作認真負責，學校的中心活動你能認真參加且表現的非常不錯。學習目的明確，積極進取，課堂上積極思考，作業質量高，成績優秀。希望你進一步戰勝自我，為自己的明天而去拼搏!不負老師和家長的重望。
3.你開朗活潑，尊師愛友，樂于助人，同學關系相當融洽。有很強的活動能力，集體榮譽感，積極參加各項活動，特別是在藝術節中你的才藝令人稱贊，為班級爭得了榮譽。學習態度端正，比較勤奮，但有時不夠踏實。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。希望能發揚刻苦鉆研精神，勤學好問，爭取成為全面發展的好學生。
4.古往今來，大凡出名的人哪一個不是跟“勤”字有關，大科學家愛因斯坦也曾說過：天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦。你身上最大的缺點你自己一定清楚，它使你迷失了學習的方向。你很聰明，也很有悟性，你一旦認真起來，一定會有出色的表現。樹立信心，持有恒心，老師期待著你可喜的進步。
6.你性格開朗，對人坦誠，團結同學，尊敬師長。上課認真思考，成績比較穩定。同時你藏著一顆勤奮，謙虛，上進的心。希望你能進一步嚴格要求自己，努力提高成績，養成謙遜踏實的學習品格。有付出就會有回報，學習上亦如此。相信聰明的你知道怎樣調整自己前進的步伐的!
7.你天性聰穎，思維敏捷，善于學習，成績優秀;你大方沉靜溫文爾雅，是個人見人愛的女孩;你永遠那么自信，嘴角總掛著勝利的微笑。但人生不可能是一帆風順的。在你的學習過程中還會遇到困難，希望你能以更堅定的信念更飽滿的熱情投入到無垠的知識海洋中去，汲取更豐富的營養，完善自己的人生!
8.你有上進的欲望，有較強的接受能力，是一名誠實進取拼搏的好學生。積極參加班級活動，以自己的能力為班級爭取榮譽。你對學習的投入必然會有回報，只要關注學法，提高效率，定能向更高的目標邁進。
9.你性情溫和，待人誠懇。你學習上渴望進步，并為之付出了艱辛的勞動，也取得了可喜的進步。理科的學習一直是困難多多，應在學法上多加思索，加強練習，提高成績。學習中，有時遇上暫時的困難是正常的，要知道在人生漫長的道路上，難免會有險阻。繼續努力吧!成功在向你招手。
10.你穩重大方，為人坦誠;班級管理中顯露出你非凡的能力和藝術，是同學和老師信任的班長;你熱愛學習，勤于思考，學習主動積極，一直處以優秀。在今后的學習中，只要你繼續保持良好的心態和堅持不懈的精神，一定會取得更大的成功。
11.你清秀的眉眼間流露出成熟和穩重，你甜甜的微笑里顯露出純真和善良。你有著天使一般圣潔的靈魂，你有著堅強不屈的信念和執著的人生追求，有你這樣的學生是老師的驕傲!但我知道你也有憂傷和彷徨，你也會迷惘和失望。在今后的人生路上，希望你多一些堅忍和自信，向著自己的目標勇往直前!勝利屬于自強不息者!
12.從你的眼神中，老師看到一個還算是單純的你。你是一個說到做到的學生，那次曠課后，果真沒再出現類似的情況。你積極勞動的身影時時提醒老師，你不是一個壞學生。你也很仗義，熱心，只要是有需要，你愿意替別人完成值日。希望你可以更多的體會父母的辛勞，珍惜父母給你的這個學習機會，上課認真，把更多的心思放到學習上。
13.初認識老師認為你只是有些“貧”，但還不令人厭，但是在之后的日子里，解決你身上出現的諸多問題時，你卻表現的“小性”。不要計較老師總批評你，其實老師是喜歡你的。你的基礎差，成績不理想，是因為你上課沒有用心聽講，如果用心聽講你的成績會趕上來的，那么老師會更喜歡你。頭發服飾吸煙曠課這些問題，老師相信，只要你有了積極學習，努力成才的態度，都會迎刃而解，老師期待一個全新的你。
14.用你父親的話講，一筆寫不出兩個“董”，不是本家也是一家，讓老師對你多加關照。亦是從你父親那里知道，你在家經常料理家務，在學校老師也希望能看到一個勤快能干的你。你渴望做一個守紀律的學生，但又常常不能約束自己。你渴望為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量能力還不夠。你渴望學習成績的進步，但又缺乏頑強拼搏的精神。請你不要灰心，慢慢來，只有不懈的追求不斷努力，讓無數次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅!
15.盡管開始到我們班還不能適應新的環境，尤其是學習習慣，但從期末成績上看，你的基礎還是不錯的。只要你踏下心來，投入到學習中去，相信下學期你還會有更大的進步。希望你能更主動地學習，多思，多問，多練，大膽向老師和同學請教，刻苦學習，積極工作，不斷提高各方面的能力，爭取在專業理論和技能方面有更大的提高!
16.你性情溫和，言語不多，待人誠懇禮貌，思想上進，關心集體，與同學關系融洽，有明辨是非的能力。你尊敬師長，能嚴格遵守學校的各項規章制度，上課專心聽講，認真做好筆記，課后能按時完成作業。能按時完成日常的值日工作。希望你能更主動地學習，多思，多問，多練，大膽向老師和同學請教，刻苦學習，不斷提高各方面的能力，爭取在專業理論和技能方面有更大的提高!你的字很漂亮，下次有需要，老師還會請你幫忙，千萬不要拒絕喲。
17.記得你曾經告訴過我，你對以后的生活有期待有夢想有追求。老師那一刻覺得，你將會有很大的改變。可是慢慢我發現你并沒有明白，仍然沉浸在你的“快樂”里。在美國社會中流轉著一句。
名言。
：如果連你自己都不相信自已，誰還會信任你呢?老師想把這句話送給你，希望能對你有所啟示。把學習變成“我要學”，每天提前完成當天的任務，不會做的事學會做，會做的事要做好，能做好的事爭取做得更好。其實你完全有這個能力，否則你將再一次被優秀所逃汰，將成為成為笑柄。這是你的親人和老師最不愿意接受的事實。
18.與你家長交談之后，我讀出了他們的無奈與期望，作為家長，不愿就此放棄，希望你還能再搏一搏。而你卻任性的踐踏你的機會。你使盡了招數，無非是想放棄，卻不知你為自己蓋上了“不好”的烙印。你身上最大的毛病是什么--“懶”。“懶”使你迷失了學習的方向;“懶”使你染上了許多壞習氣;“懶”使你喪氣了斗志;“懶”使你與成功無緣。對于失去一次機會的你沒有資格讓自己再一次失敗，請你切記。希望在整頓一段時間后，你能認清自己的問題，以一個全新的姿態出現在老師和同學們的面前是。
教師指導學生的高考作文（專業18篇）篇十七
在我院實習期為一個月。工作積極主動、高效，學習認真，待人誠懇，能夠做到服從指揮、認真聽取老同志的指導，不怕苦、不怕累，表現有較強的求知欲，積極觀察、體驗、思考，并能夠靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實實際問題。
該學生在我院實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的同事請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽齲在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。
能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我院的各項。
規章制度。
實習期間未曾出現過無故缺勤遲到早退現象并能與同事和睦相處與其一同工作的同事都對該學生的表現予以肯定。工作主動踏實肯干和老師同事關系處理的很好耐心學習不斷的努力工作以提高技術的自身受到大家好評望今后發揚成績。
在—xx年8月x日至8月x日期間在我所實習，該同志在法院民事審判所工作中做了大量的工作，出色地完成了本所所交辦的工作任務，達到了實習所應有的效果。在實習期間，該同志能按時上下班，不擅離工作崗位，自覺遵守本院的有關規章制度。
該同志理論基礎扎實，工作態度積極主動，為人謙虛謹慎、勤學好問，能將所學的理論知識運用到審判實踐中去，通過實習基本掌握了民事審判工作規律、所審規則和審判程序，能獨立擔任書記員完成所審記錄工作，且記錄質量能達到所審記錄的要求，積極協助審判人員擬寫判決書、調解書、裁定書等法律文書，且擬寫裁判文書質量較好，積極參案件的裝訂歸檔工作及內勤工作，對所內審判人員交辦的工作任務能認真負責并及時完成，且完成質量較高，領悟能力強，對實踐能力我所給予充分肯定。
該學生練習時期工作仔細，勤勞勤學，踏實肯干，在練習判定練習時期勤勞仔細，有很強的順應能力和創新意識，能夠使用所學的知識迅速投入到實際的盤算機使用程序編寫當中，并能夠聯合自己的特點發揮上風彌補不足，在練習歷程當中迅速的發展起來，不僅歷練了本身，能夠將在學校所學的知識靈活使用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。
該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度，練習時期，不曾出現過無故出勤，遲到遲到現象，并能與公司同事友愛相處，也為我單位帶來了一股新風，與其一同工作的員工都對該學生的體現予以一定肯定。
在實習期間工作認真負責，展示出比較扎實的法律基本功，對不同的案件都能提出比較有深度的想法和思路。能較好的制作各類法律文書，反映出該同志的思路比較嚴密。同時，該同志能認真執行律師事務所安排的各項工作，和事務所同事之間相處融洽，有很好的團隊合作協調能力。
該同志品行良好，政治堅定，覺悟較高。謙虛謹慎，勤奮好學，在工作中能夠仔細觀察、切身體會、獨立思考、綜合分析，能靈活運用所學知識解決各種問題和困難；工作積極主動，學習認真，尊重他人，待人誠懇，團結同事，認真負責的完成所里交給的任務。一年來，理論水平也有很大的提高，得到了領導和同事們的一致好評，對該同志的表現都予以肯定。
該同志一年來認真領會職業操守，努力掌握執業技能，能夠正確處理與當事人、律師事務所合伙人、其他律師的關系，正確處理與法官、檢察官和仲裁員之間的關系，基本樹立了正確的執業理念，逐步形成了健康的律師理念。總之，該同志具有了較強的律師個人執業能力和團隊工作精神，綜合素質較高，具備了作為一名合格律師的條件。
于x年xx月xx日起在我單位實習，實習期為一個月。工作積極主動、高效，學習認真，待人誠懇，能夠做到服從指揮、認真聽取老同志的指導，不怕苦、不怕累，表現有較強的求知欲，積極觀察、體驗、思考，并能夠靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。她的突出表現得到了領導和同事們的一致好評。
謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現出較強的求知欲，并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。
積極主動，態度端正。實習期間，她主動要求到各科室了解學習，努力從多方面開拓自己的眼界。她先后去了財務管理科、招標辦公室、企業管理科、設備管理科、法制辦公室等主要業務部門。通過學習書面材料和與各科室人員的交流，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作，還協助完成了一些她力所能及的行政事務工作。這種積極主動的工作態度獲得了各科室人員的一致好評。
主動與人接觸交流，與局內人員相處融洽，她虛心好學的向上精神和刻苦踏實的工作態度得到了不少人的一致稱贊和肯定。
在我所實習期間，能虛心接受指導律師的意見，積極參與辦理各項律師業務，認真負責，大膽實踐，努力掌握律師實務的操作技能。同時，在政治上，擁護中華人民共和國憲法，擁護中國共產黨，堅持四項基本原則，遵紀守法，遵守律師職業道德執業紀律，服從律師事務所的管理，具有較高的政治思想覺悟，品行良好。經在本所一年時間的實習，已基本掌握了各項律師業務的操作技能和技巧，能獨立辦理不復雜的各項律師業務，符合律師法規定的申請律師執業的條件，同意其申請律師執業，實習鑒定意見為優秀。
1、學生待人誠懇，作風樸實。該學生嚴格遵守我單位的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。
2、學生綜合素質較好，業務能力較強，政治表現良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習工作期間，能夠做到愛崗敬業，認真負責，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望學生繼續積極參加各種社會活動，不斷總結提高，為畢業后投身祖國建設打下扎實基礎。
3、該生實習期間，工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教。對于別人提出的工作建議，能夠虛心聽取。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成領導交辦的工作。同時該生能夠嚴格遵守我中心的各項規章制度，能與同事和睦相處，表現出較好的團隊合作精神和敬業精神。
4、該生在實習期間，態度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導；同時善于思考，能夠舉一反三，具有較強地外語溝通能力和溝通技巧，能保質保量地完成領導交辦的任務；還表現出強烈的敬業精神和團隊精神，深厚的專業基礎和良好的專業知識水平，是一位不可多得的人才。
5、x同學在我部實習期間，態度端正，學習踏實，工作認真，注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，在我部“重慶熱線”實習時能創造性、建設性地并能獨立開展工作；能吃苦耐勞，工作責任心強，注重團隊合作，善于取長補短，虛心好學，具有一定的開拓和創新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在計算機通訊領域不斷地探索，有自己的思路和設想。
6、該生綜合素質較好，愛崗敬業，工作能力強，有一定的工作組織能力，能和同事友好相處，短短實習工作期間，是個出色的教學能手，相信會在今后的工作中，取的出色的成績。
7、?特別關懷班上弱勢、成績差、行為偏差的孩子，給予肯定、鼓勵，積極引導其向善，做俠義之約，深得學生喜愛。樂意協助學校指導教師掌控班級、輔導學生，并吸收管理及輔導經驗。批改周記、聯絡簿嚴格仔細用心。和學生、指導老師有良好互動。善於發掘學生優點。
8、勤奮好學，遵守廠規廠紀，帶來先進管理理念。工作能力及專長在不斷的社會實踐中，自己以認真敬業，責任心強，工作效率高，執行公司指令堅決得到了各實習單位的認可。
9、該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，虛心好學。善于思考，能夠舉一反三……能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。
10、學生積極主動，態度端正。實習期間，她主動要求到各部門了解學習，努力從多方面開拓自己的眼界。她先后去了財務管理科、招標辦公室、計劃財務部、人力資源部、辦公室、法律事務部、設備管理科、法制辦公室等主要業務部門。通過學習書面材料和與各部室人員的交流，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作，還協助完成了一些她力所能及的行政事務工作。這種積極主動的工作態度獲得了各科室人員的一致好評。
1、該生在我校實習期間，工作認真、積極，教育教學態度較好，表現高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學生的需要，亦能根據學生反應及教師指導調整板書、速度、教學方式、內容……，努力求得學生最大利益。能夠與廣大學生融合在一起，在教育過程中善于進行情感教育和愛國主義教育。批改作業認真，評語多樣、豐富而懇切。優秀穩健。發現問題能主動提出討論能夠與學生溝通，討論中自然流露極佳學養與見識。成為學生熱愛的教師，該生熱情、積極。對事物保持高度的好奇與興趣，虛心向老教師求教并勇于建言。
2、xxx同學在xx集團xx廠實習期間，能夠嚴格遵守并執行公司的各項規章制度，能夠積極主動的配合其相關相鄰工位同仁協調完成各項生產任務。在所從事的包裝備料崗位上，xx同學能夠探索更優秀的工作方法，以提升效率，在車間內的備料比賽中曾獲第一名，在其它工位的學習中xx同學也表現出積極的態度并通過學習成為了一名合格的多能工，在團隊生活中得到領導及同仁的一致好評。
3、xxx同學在我單位實習期間，能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累，將本人在學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。工作主動，踏實，肯干，和老師同事關系處理的很好，耐心學習不斷的努力工作，以提高技術的自身，受到大家好評，望今后發揚成績。
4、xxx同學工作積極主動，熱情，學習認真，尊敬師長，一年來技術理論水平及操作技能均有很大提高，希望今后繼續努力成為國家有用之才。
5、xxx同學工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長，一年來技術理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個合格的建設人才。
6、表現高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學生的需要，亦能根據學生反應及教師指導調整板書、速度、教學方式、內容……，努力求得學生最大利益。批改作業認真，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優秀穩劍發現問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學養與見識。
8、該生在實習期間工作認真、勤奮、踏實、敬業，能夠虛心求教，善于思考，舉一反三。熱愛學生，特別關懷班上成績較差、行為偏差的孩子，耐心為他們補課，并給予肯定和鼓勵，深得學生的喜愛。教學上有良好的素質，教學目標明確，板書工整、語言清晰，能夠適時調整教學方式，有一定的組織能力。注重。
教案。
的編寫和反思，作業批改認真細致。相信今后的工作中定能更好地注重備課的針對性（備教材與備學生）、課堂的有機調控和難點的有效突破，使自己更快地成長。
9、xx級xxx同學于xx年x月至xx年x月之間在xx集團有限公司xx廠實習。實習期間該員工認真學習各種專業技能，嚴格執行各項管理規定，積極參與相關競賽活動，能較好勝任流水線與cell線各崗位需求，在月末評比中，屢次拿得名次，并有強烈的團隊意識及能為團隊進步提出合理化建議，整體表現良好。
10、能夠調整自己，力求成長、盡善。積極爭取機會，發揮所長，磨練帶領技巧。熟悉學生背景、性情。心思細膩，眼光獨到，善於導航地圖下載[*]觀察并發現問題。常利用下課、午餐時間和學生談話，給予引導。
教師指導學生的高考作文（專業18篇）篇十八
攝影是一門備受學生喜歡的綜合實踐活動。在活動中，學生是主體，學生在教師的指導下進行自主拍照、后期制作等實踐活動，并獲得直接經驗。若沒有教師的指導，難以達到預期的效果。因此，教師的有效指導是完成活動總日標和活動成功實施的最基本條件。教師要按照一定的原則和方法，有效地進行指導，以發揮教師在活動中的引領作用。
這一環節的學習活動包括組建研究性學習小組，選出組長，了解本次活動主要內容、過程，了解相機的種類、數碼相機構造，攝影的基本理論，如攝影用光、攝影構圖，掌握拍照的姿勢、技巧等。在實踐過程中，學生經常遇到以下困難:一是缺乏自信，不能踴躍擔任組長，影響活動小組的組建;一是對研究性學習認識不足，缺乏主動探究意識;二是部分同學對數碼攝影興趣不濃，聽課注意力不集中，對重難點把握不好。教師圍繞這些問題為學生提供幫助。
1.鼓勵學生，培養學生自信心。
“我，我，……”同學們爭先恐后地要當小組長。這時教室的氣氛也來了個一白八十度地大轉彎。同學們也不再拘束了，教室內師生、生生之間的關系也融洽多了。活動也有序進行了。
2.引導學生，培養學生探求欲。
一些學生對數碼攝影這門課程感到簡單，認為沒干什么可以研究或探究的。面對這種情況，我便向學生講清楚研究性學習在綜合實踐活動中的重要性，對培養同學們的綜合素質有十分重要的作用。數碼攝影是一門技術，也是一門藝術。悉心研究，我們可以學到很多知識。同時，我讓同學了解到數碼攝影與我們的生活密切相關，掌握這門技能可以提高生活質量。
3.調動學生，激發學生好奇心。
為了調動學生積極性，在教學過程中，我有意識安排了照片欣賞環節。將以往到數碼攝影室活動的同學拍照的展示中心各個活動室學生活動情況的好作品，通過ppt播放給同學們看。一方面同學們了解了中心一十多個活動室的情況，另一方面也了解了干什么樣的作品是好作品。每次進行照片欣賞時，同學們的日光都格外專注，表現出對數碼攝影的濃厚的興趣和強烈的好奇心。
分組攝影是攝影課又一重要環節。為了讓學生學會使用數碼相機，掌握拍照方法與技巧，在這一環節，我先向學生演示拍照的過程，然后讓學生分組活動。學生在此階段盡情享受動手實踐帶來的快樂。你拍一張，我拍一張，抓拍、擺拍、抓擺結合。這時的我主要發揮高效指導的作用。
1.指導學生i1:確使用相機，確保相機的'安全。
數碼相機是貴重器材。學生在拍照時往往高度興奮，以致拿起相機也不把腕帶掛在手腕上就開始拍照，這樣一不小心就容易把相機碰掉在地上。在學生拍照時，我就觀察學生是否按照要求持住相機，發現哪組學生動作做得不到位，我就找這組的組長，指導組長督促本組同學使用相機。這樣既發揮了組長的作用，培養了小組長的工作能力，又保證了相機的安全。
2.指導學生學會合作，保證每位學生學有所獲。
分小組進行攝影活動主要日的就是為學生創造一個互相研究、溝通學習的機會，讓學生在攝影活動中學會合作。在分組拍照過程中，總有學生把著一臺相機拍到底，別的同學用不用。為了避免后者出現，讓每位同學都能體驗到合作帶來的快樂，在學生拍照過程中，我便多在學生合作方面給予指導。
3.指導學生學會選光、構圖，保證學生拍照質量。
盡竹在拍照前反復跟學生強調如何選光，如何構圖，但學生拿到相機后也很容易忘記這些方法。因此，在學生拍照時，我便多關注學生在這些方面做得到不到位，是否把握拍照技巧了。我通過抽查學生的作品，逐個指導點撥，讓學生清楚自己在用光和構圖方面的問題究競出現在哪兒。有時，我也通過大屏幕將各組學生作品展示出來，再把優秀作品的標準告訴大家，讓學生互評，然后我再集中評價。這樣一方面讓學生掌握選光和構圖方法，另一方面，也學會了確評價作品。每次將作品展示之后，我都讓學生再次拍照，學生的作品質量明顯提高。
綜上所述，在攝影活動中教師要對學生進行有效地指導，發揮引領作用。教師指導學生到位與否，直接影響學生的學習效果，影響攝影活動是否有效、扎實。教師更多地融于學生活動之中，領著學生去動手實踐，親身體驗，去指導、去幫助、去誘發學生新的發現，新的開掘。在一系列的師生、生生互動中交流，達到師生、生生相互溝通，相互影響，相互補充，彼此形成一個真的“學習共同體”。