2023年學(xué)習(xí)心得體會(huì)六篇(優(yōu)秀)

范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。

朱自清散文集閱讀心得篇一

學(xué)習(xí)是每個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的必經(jīng)之路，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷積累知識(shí)，鍛煉思維能力，提升實(shí)踐能力。而學(xué)習(xí)的結(jié)果也往往會(huì)呈現(xiàn)在我們的生活和工作中。通過(guò)自己的學(xué)習(xí)心得，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的意義和重要性。下面將從學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成果五個(gè)方面展開(kāi)敘述。

首先，學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)學(xué)習(xí)的效果有著決定性的影響。我堅(jiān)信態(tài)度決定一切，只有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度才能夠使我們更好地投入到學(xué)習(xí)中去。例如，在學(xué)習(xí)時(shí)，我常常會(huì)保持主動(dòng)的態(tài)度，自覺(jué)地去尋找問(wèn)題和解決問(wèn)題，不斷思考，勇于嘗試新的方法。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，樂(lè)于分享和傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，我不僅能夠提高自己的學(xué)習(xí)效率，還能夠培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。

其次，學(xué)習(xí)方法對(duì)于學(xué)習(xí)效果的提高有著至關(guān)重要的作用。在學(xué)習(xí)方法上，我采用了多種多樣的方式。比如，在學(xué)習(xí)某些抽象概念時(shí)，我會(huì)盡量尋找具體的例子，通過(guò)實(shí)際操作來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解。而在學(xué)習(xí)語(yǔ)言類的學(xué)科時(shí)，我則會(huì)通過(guò)大量的閱讀和寫作，提高自己的表達(dá)能力。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)方法中，我也注重靈活運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)工具，比如用電子教輔、觀看相關(guān)視頻等，來(lái)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性和效果。

然后，學(xué)習(xí)目標(biāo)對(duì)于學(xué)習(xí)的動(dòng)力和發(fā)展方向非常關(guān)鍵。在制定學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)，我會(huì)根據(jù)自己的興趣和優(yōu)勢(shì)進(jìn)行選擇，同時(shí)也會(huì)結(jié)合一定的挑戰(zhàn)性，以保持持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力。并且，我也會(huì)將學(xué)習(xí)目標(biāo)劃分為短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，并逐步實(shí)現(xiàn)它們。通過(guò)這樣的方式，我能夠在學(xué)習(xí)中有所突破并獲得更大的成就感，從而不斷激發(fā)自己繼續(xù)學(xué)習(xí)的渴望。

此外，學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)過(guò)程中不可或缺的因素之一。只有對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣，我們才能夠主動(dòng)地去深入了解和探索。我始終保持對(duì)各種學(xué)科的興趣，并不斷地追求新的知識(shí)和技能。通過(guò)積極參與各種學(xué)科的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在，并將其轉(zhuǎn)化為自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力。正是因?yàn)橛辛诉@種積極的學(xué)習(xí)興趣，我才能夠更好地去探索和發(fā)現(xiàn)，并樂(lè)在其中。

最后，學(xué)習(xí)的成果是衡量學(xué)習(xí)效果的重要標(biāo)志。通過(guò)不懈的努力和持續(xù)的學(xué)習(xí)，我取得了一定的學(xué)習(xí)成果。比如，在知識(shí)的掌握上，我已經(jīng)能夠獨(dú)立思考、分析問(wèn)題并提出解決方案。在實(shí)踐能力的提升上，我已經(jīng)能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，并獲得了他人的認(rèn)可。這些都是學(xué)習(xí)的成果，也是對(duì)我學(xué)習(xí)過(guò)程的最好肯定。

綜上所述，學(xué)習(xí)是一項(xiàng)全面的任務(wù)，需要我們以積極的態(tài)度、恰當(dāng)?shù)姆椒ā⒚鞔_的目標(biāo)、濃厚的興趣和誠(chéng)實(shí)的學(xué)習(xí)成果來(lái)面對(duì)和完成。通過(guò)自己多年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，也體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成果。相信只要我們保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)一定會(huì)給我們帶來(lái)更多的收獲和成就。（注：本文共1208字）

朱自清散文集閱讀心得篇二

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我有幸和學(xué)校x位老師一起到太原參加了為期x天的全國(guó)教育名家xx片區(qū)小學(xué)語(yǔ)文精品課堂展示研討會(huì)。作為一名年輕教師，這樣一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來(lái)之不易，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們年輕教師的培養(yǎng)。

在xx現(xiàn)代雙語(yǔ)學(xué)校的報(bào)告廳里，我們觀摩了xx的《將相和》，xx的《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》，xx和xx的作文課，xx的《望月》及講座《閱讀教學(xué)，指向文本秘妙》，和xx的作文《學(xué)寫對(duì)話》及講座《語(yǔ)文老師要有目標(biāo)意識(shí)、過(guò)關(guān)意識(shí)》。

真可謂大師！我欣賞xx的潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲；欣賞xx的以學(xué)定教；欣賞xx的幽默風(fēng)趣；欣賞xx的抓特點(diǎn)加聯(lián)想；更欣賞xx的詩(shī)意語(yǔ)文；于老的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、扎扎實(shí)實(shí)，還欣賞？？他們親切的微笑、精準(zhǔn)的語(yǔ)言、巧妙的引導(dǎo)、淋漓盡致的表演，精湛的教學(xué)藝術(shù)，讓我受益匪淺，回味無(wú)窮。近距離地感受大師的人格魅力以及高超的教學(xué)藝術(shù)，使我更加深愛(ài)小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)。

最讓我記憶猶新的是xx老師《學(xué)寫對(duì)話》的教學(xué)，他氣定神閑，生動(dòng)活潑、不厭其煩地表演。特別是在練習(xí)寫“小猴子和猴媽媽”對(duì)話這個(gè)環(huán)節(jié)，他先讓學(xué)生分角色讀對(duì)話體會(huì)人物心理，然后再和學(xué)生表演了這個(gè)對(duì)話。年逾古稀的x老師在和學(xué)生表演時(shí)，把小猴子表演的惟妙惟肖，詼諧有趣。學(xué)生們?cè)诠笮χ啵吹角榫车恼鎸?shí)再現(xiàn)，調(diào)動(dòng)了自己的寫作興趣，很順利的完成、豐富了這個(gè)對(duì)話的寫作。讓學(xué)生在快樂(lè)的氛圍中受到教育，更讓聽(tīng)課的教師們連聲贊嘆，這樣的功底豈是一日可為？這樣的作文課學(xué)生還會(huì)抓耳撓腮嗎？我想這就是作文課的最高境界吧！在這次學(xué)習(xí)中，我想孩子們不僅僅學(xué)會(huì)了怎樣寫對(duì)話，還掌握了一點(diǎn)表演的技巧。這堂課給我最深的感受就是于老的簡(jiǎn)單有效、目標(biāo)不高、要求不高、訓(xùn)練扎實(shí)。

在后來(lái)的講座中，x老師的《語(yǔ)文老師要有目標(biāo)意識(shí)、過(guò)關(guān)意識(shí)》對(duì)我以后的教學(xué)方向是一種很好的引導(dǎo)。首先，我們要有簡(jiǎn)單語(yǔ)文的教學(xué)理念，把握好目標(biāo)---寫好字、讀好書、作好文。x老提倡少做題，多讀書、好讀書、讀好書，讀整本書。（看老師出身的教育家著作的書）其次，就是在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中做到簡(jiǎn)單、扎實(shí)。具體就是教學(xué)目標(biāo)簡(jiǎn)約、教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)要、教學(xué)過(guò)程簡(jiǎn)潔、教學(xué)方式簡(jiǎn)煉、語(yǔ)文作業(yè)簡(jiǎn)化。還具體地告訴教師把好關(guān)，學(xué)生的閱讀教學(xué)要“過(guò)五關(guān)”，作文教學(xué)“過(guò)四關(guān)”。在課堂中，扮演好“組織者”和“引導(dǎo)者”的角色，要?jiǎng)?chuàng)造性的使用好教材，創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)好教學(xué)活動(dòng)，讓孩子們參與整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，探索知識(shí)進(jìn)而掌握所學(xué)知識(shí)。最后于老希望教師做到；明確目標(biāo)、落實(shí)目標(biāo)，為學(xué)生負(fù)責(zé)，手把手的教、實(shí)打?qū)嵉亟獭?/p>

總之，從這次活動(dòng)中，我確實(shí)學(xué)到了許多新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念，同時(shí)也明白了于老的“簡(jiǎn)單語(yǔ)文”并不“簡(jiǎn)單”。在今后的工作中，我會(huì)努力加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，真正做到簡(jiǎn)單有效，訓(xùn)練扎實(shí)。在實(shí)踐中不斷探索總結(jié)，學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自身不足，不斷進(jìn)步、提高、磨煉，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

朱自清散文集閱讀心得篇三

學(xué)習(xí)是一種持久的追求，是通向成功的必經(jīng)之路。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我不僅積累了知識(shí)，還收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。在我的成長(zhǎng)道路上，學(xué)習(xí)是一塊重要的磚石，讓我堅(jiān)定了前行的步伐。以下，我將分享我在學(xué)習(xí)中得到的心得。

首先，學(xué)習(xí)需要耐心和恒心。在掌握新知識(shí)的過(guò)程中，我時(shí)常面臨著一些困難和挑戰(zhàn)。但是，我堅(jiān)信只要努力堅(jiān)持下去，就一定能夠克服一切困難。久而久之，我發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持就是勝利的秘訣。我記得當(dāng)我學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，剛開(kāi)始單詞從頭到尾都記不住，一氣之下，我扔掉了英語(yǔ)書，決定不學(xué)了。但是，我媽媽告訴我，學(xué)習(xí)需要耐心和恒心。于是，我又重新拾起了英語(yǔ)書，每天堅(jiān)持一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我不僅能夠背誦這本書上的單詞，還能夠?qū)⑺鼈儜?yīng)用到實(shí)際中，我更加明白了學(xué)習(xí)需要耐心和恒心的道理。

其次，學(xué)習(xí)需要方法和策略。有時(shí)候，我們投入了很多時(shí)間和精力，卻沒(méi)能取得好的效果。這時(shí)候，我們就需要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和策略。我記得記憶力一度讓我困擾，我總是記住了第一個(gè)單詞和最后一個(gè)單詞，中間的就像是洞一樣，記不住。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)利用聯(lián)想記憶的方法十分有效。通過(guò)將難以記住的知識(shí)與容易聯(lián)想到的東西聯(lián)系在一起，我能夠輕松地記住這些知識(shí)。比如，當(dāng)我學(xué)習(xí)歷史時(shí)，我將各個(gè)時(shí)代的名字與不同類型的水果聯(lián)系在一起，這樣一來(lái)，我就能輕松地記住各個(gè)時(shí)代的名稱。這樣的方法和策略不僅讓我提高了學(xué)習(xí)效率，還讓我更加享受學(xué)習(xí)的過(guò)程。

第三，學(xué)習(xí)需要不斷地拓寬自己的視野。我們所學(xué)的知識(shí)只是冰山一角，我們需要主動(dòng)去探索、去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。每當(dāng)我看到前人在某個(gè)領(lǐng)域取得的成就時(shí)，我就會(huì)感到由衷的欽佩。為了更好地學(xué)習(xí)，我會(huì)選擇參加許多學(xué)生社團(tuán)和課外活動(dòng)，去發(fā)現(xiàn)不同的領(lǐng)域，并且從中學(xué)到一些有趣的東西。這樣的經(jīng)歷不僅能夠幫助我充實(shí)自己，還能夠拓寬我的視野。通過(guò)不斷地拓寬自己的視野，我能夠更好地把握新的知識(shí)，并且將它們運(yùn)用到實(shí)際中。

第四，學(xué)習(xí)需要及時(shí)總結(jié)和反思。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們應(yīng)該及時(shí)總結(jié)和反思自己的所學(xué)所得。只有這樣，我們才能夠更好地發(fā)掘自己的不足，并且在今后的學(xué)習(xí)中改進(jìn)。我會(huì)定期地回顧自己所學(xué)的知識(shí)，對(duì)自己進(jìn)行一個(gè)深入的自我評(píng)估。通過(guò)及時(shí)總結(jié)和反思，我能夠不斷提升自己，進(jìn)一步完善自己。

最后，學(xué)習(xí)需要激情和樂(lè)觀。學(xué)習(xí)是一種享受，它是我們追求知識(shí)的秘方。當(dāng)我們懷著激情和樂(lè)觀的心態(tài)去學(xué)習(xí)時(shí)，我們才能夠真正體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)和樂(lè)趣。我會(huì)用最樂(lè)觀的心態(tài)去對(duì)待學(xué)習(xí)，相信自己能夠取得好的成績(jī)。我相信只要我堅(jiān)持不懈地努力下去，就一定能夠取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)。

學(xué)習(xí)是一種享受，是一種追求。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們需要耐心和恒心，需要學(xué)習(xí)方法和策略，需要拓寬自己的視野，需要及時(shí)總結(jié)和反思，并且需要保持激情和樂(lè)觀的心態(tài)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們不僅能夠掌握知識(shí)，還能夠得到更多寶貴的心得體會(huì)。讓我們一起享受學(xué)習(xí)的過(guò)程，追求自己的夢(mèng)想。

朱自清散文集閱讀心得篇四

朱自清散文集閱讀心得篇五

學(xué)習(xí)是每個(gè)人成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，而學(xué)習(xí)心得體會(huì)則是經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)后帶給我們的寶貴財(cái)富。通過(guò)總結(jié)、反思和體驗(yàn)，我們可以更好地了解自己的學(xué)習(xí)方式、策略和方法，從而提高學(xué)習(xí)效果。在這篇文章中，我將分享我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，希望能夠?qū)Υ蠹业膶W(xué)習(xí)之路有所啟發(fā)。

首先，我認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)該是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程，而不是一次性的事情。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們需要不斷地積累知識(shí)，拓展視野，并且將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。學(xué)習(xí)需要時(shí)間和精力的投入，要有耐心和恒心，不能期望一蹴而就。我曾經(jīng)在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到過(guò)很多困難和挫折，但是我一直相信“磨刀不誤砍柴工”，只要堅(jiān)持下去，就一定能夠取得好的成果。

其次，我學(xué)會(huì)了合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間和自我管理。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)需要時(shí)間和精力的任務(wù)，如果沒(méi)有一個(gè)明確的計(jì)劃和目標(biāo)，就會(huì)事倍功半。因此，我學(xué)會(huì)了每天制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，在早晨或晚上列出當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，并設(shè)置合理的目標(biāo)。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了調(diào)整我的學(xué)習(xí)時(shí)間，嘗試不同的學(xué)習(xí)節(jié)奏和順序，以找到最適合我的方式。通過(guò)這種合理的安排和管理，我的學(xué)習(xí)效果得到了顯著的提高。

第三，我學(xué)會(huì)了善于發(fā)問(wèn)和思考。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，遇到問(wèn)題和困惑是不可避免的，而善于發(fā)問(wèn)和思考則是解決問(wèn)題的重要方法。通過(guò)提出問(wèn)題，我們可以激發(fā)自己的思考和好奇心，進(jìn)一步了解知識(shí)的本質(zhì)和深層次的意義。同時(shí)，通過(guò)思考問(wèn)題，我們可以培養(yǎng)自己的邏輯思維和分析能力，從而更好地消化和吸收所學(xué)的知識(shí)。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我經(jīng)常和老師、同學(xué)進(jìn)行交流和討論，通過(guò)互相啟發(fā)和建議，我不斷地提高自己的思考和解決問(wèn)題的能力。

第四，我學(xué)到了學(xué)習(xí)要有目標(biāo)和動(dòng)力。目標(biāo)可以激發(fā)人的內(nèi)在動(dòng)力和努力奮斗的精神，讓我們更專注、投入地學(xué)習(xí)。這個(gè)目標(biāo)可以是短期的，也可以是長(zhǎng)期的，比如我計(jì)劃在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)、考入理想的大學(xué)等等。同時(shí)，動(dòng)力也很重要，學(xué)習(xí)是一件需要付出的事情，如果沒(méi)有動(dòng)力和激情，很容易半途而廢。因此，我經(jīng)常給自己設(shè)定一些小小的獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)自己努力學(xué)習(xí)，比如在完成一項(xiàng)任務(wù)后，我會(huì)讓自己多玩一會(huì)兒，或者自己獎(jiǎng)勵(lì)一份美食。這種目標(biāo)和動(dòng)力的設(shè)定，讓我保持了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，更有耐心和毅力地做好每一項(xiàng)任務(wù)。

最后，我學(xué)到了學(xué)習(xí)要有積極的心態(tài)。學(xué)習(xí)是一個(gè)全面發(fā)展的過(guò)程，不僅僅是知識(shí)的輸入和輸出，更是對(duì)自己的認(rèn)知和成長(zhǎng)的過(guò)程。因此，我們要保持積極的心態(tài)，不怕困難和挫折，勇敢地面對(duì)和解決問(wèn)題。我遇到過(guò)很多挫折和困難，但是我始終相信自己能夠克服，取得好的成果。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了從失敗中吸取教訓(xùn)，不斷完善自己的學(xué)習(xí)方法和策略。學(xué)會(huì)了積極心態(tài)，我覺(jué)得自己對(duì)學(xué)習(xí)有了更深刻的理解和更高的要求，也更加享受學(xué)習(xí)的過(guò)程。

總之，學(xué)習(xí)心得體會(huì)是我們學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，通過(guò)總結(jié)和反思，我們可以更好地了解自己的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣，從而提高學(xué)習(xí)效果。通過(guò)不斷規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間、善于發(fā)問(wèn)和思考、制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和動(dòng)力以及保持積極的心態(tài)，我相信每個(gè)人都能夠成為優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者。希望我分享的學(xué)習(xí)心得體會(huì)可以給大家?guī)?lái)一些啟示和收獲，共同進(jìn)步。

朱自清散文集閱讀心得篇六

在這次的跟班學(xué)習(xí)中，讓我感受最深的是：學(xué)校的品牌意識(shí)非常強(qiáng)，博白縣一小結(jié)合傳統(tǒng)文化，以“書香一小”為學(xué)校的立校思想，充分體現(xiàn)校園文化特色，另外，學(xué)校以樹(shù)立品牌教師為依托，打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。充分發(fā)揮各品牌教師的作用，成功打造學(xué)校教育教學(xué)特色。

在這次的觀摩博白縣一小及江寧鎮(zhèn)中心校跟班學(xué)習(xí)中，我參加了學(xué)校的研究課活動(dòng)，學(xué)校常規(guī)管理學(xué)習(xí)等活動(dòng)，收益不少。從組織活動(dòng)的各個(gè)中層領(lǐng)導(dǎo)身上，也從他們校長(zhǎng)的口中，深切地體會(huì)到：學(xué)校管理的層級(jí)化和各個(gè)中層干部及品牌教師的作用，一個(gè)學(xué)校里分工明確，充分發(fā)揮這些骨干教師的帶頭作用，就能起到以點(diǎn)帶面的作用。特別是江寧鎮(zhèn)中心校更是能把每項(xiàng)工作細(xì)化到個(gè)人，小到某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)哪個(gè)樓梯口，甚至站哪個(gè)位置都安排得清清楚楚的。我們學(xué)校在學(xué)校管理方面以往只是從大方面來(lái)安排工作，有些工作職責(zé)不明確，造成在實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)某些混亂的情況，從他們的學(xué)校管理中我深刻的感受到工作必須細(xì)化的必要性。

素質(zhì)教育的宗旨就是要使全體學(xué)生得到全面發(fā)展，并發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。因此，他們?cè)谥匾暢Ｒ?guī)教學(xué)的過(guò)程中，以發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)為主，唱歌、讀書、書法、美術(shù)等特色班，從博白縣一小的校園里就可以看到學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，且成績(jī)斐然。博白縣一小還利用少先隊(duì)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行道德方面的教育，這條經(jīng)驗(yàn)很值得我們學(xué)習(xí)。我們學(xué)校總結(jié)得學(xué)校的德育活動(dòng)比較單調(diào)，師生的學(xué)習(xí)積極性不夠高，氣氛不夠濃厚，但他們卻開(kāi)展得有聲有色，他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)活動(dòng)中充分發(fā)揮各類學(xué)生的特長(zhǎng)，張揚(yáng)了學(xué)生個(gè)性。而江寧鎮(zhèn)中心校的高效課堂更是給我留下深刻的印象，他們采用先進(jìn)的課堂教學(xué)理念并輔以多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，已經(jīng)取得了良好的效果。在12月16日這天，他們學(xué)校的黃春梅老師和二(1)班的同學(xué)們向我們展示了一節(jié)高效和示范課《賀年卡》，課堂上采用了自學(xué)—展示—反饋的教學(xué)模式，充分地激勵(lì)、喚醒發(fā)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓他們班的學(xué)生在活躍的課堂上不知不覺(jué)地學(xué)會(huì)了13生字，并且會(huì)用這些字來(lái)組詞，甚至還能用這些詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)一段話，難道這不是我們所要達(dá)到的課堂效果嗎?通過(guò)這節(jié)課，我完全可以打消新課改的疑慮，堅(jiān)定不移地進(jìn)行新課程改革，不斷學(xué)習(xí)改進(jìn)教學(xué)方法，打造高效課堂。

當(dāng)然在課堂教育中也有一些欠缺，這幾天的學(xué)習(xí)，我一邊觀課，一邊靜靜地觀察學(xué)生的上課表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生常常出現(xiàn)很累的感覺(jué)，沒(méi)有什么探究的空間，有些學(xué)生甚至一節(jié)課下來(lái)，沒(méi)發(fā)出過(guò)任何的聲音，只是靜靜地聽(tīng)著老師的講授，接受著知識(shí)。這讓我想起這樣的一句話：聽(tīng)了不如做了，很多時(shí)候，聽(tīng)了就忘了，這樣倒不如讓學(xué)生自己做了，印象還會(huì)深刻。其實(shí)，不是學(xué)生沉悶，而是沒(méi)事可做。如果學(xué)生的思維一直處于積極思考的狀態(tài)，學(xué)生怎會(huì)沒(méi)話說(shuō)?課堂氣氛怎會(huì)沉悶?這又讓我想起《新課標(biāo)》所倡導(dǎo)的：數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué)，是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)與共同發(fā)展的過(guò)程。教師是學(xué)生數(shù)學(xué)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者與合作者;要根據(jù)學(xué)生的具體情況，對(duì)教材進(jìn)行再加工，有創(chuàng)造地設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程;要正確認(rèn)識(shí)學(xué)生個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展;要讓學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。我認(rèn)為動(dòng)手操作、自主探索與合作交流應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式。

在江寧鎮(zhèn)中心校的校園里，無(wú)論是在學(xué)習(xí)中還是在生活中，我們遇到的每一個(gè)老師都是那樣的彬彬有禮，每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福的笑容。起初，我們驚奇、不解、疑惑，在這樣快節(jié)奏而又極度緊張的學(xué)習(xí)、工作中，他們?yōu)楹芜€能如此的淡定、從容、樂(lè)觀?隨著學(xué)習(xí)的深入，我找到了答案：他們因?qū)W習(xí)而進(jìn)步，因?qū)W習(xí)而充實(shí)，因進(jìn)步充實(shí)而幸福;學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)更是把學(xué)校當(dāng)成自己的家，把他們的青春和熱情都奉獻(xiàn)在這里，為學(xué)校的發(fā)展和進(jìn)步而感到驕傲，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)而感到自豪。在我們學(xué)校，不少老師還缺乏主人翁精神，還不能積極的融入學(xué)校的發(fā)展上來(lái)，只是把教育工作當(dāng)成一份職業(yè)，我覺(jué)得我們應(yīng)該充分調(diào)動(dòng)全體師生的積極性，積極參與到學(xué)校和各項(xiàng)建設(shè)和發(fā)展上來(lái)，用心工作，榮辱與共，共同分享成功的喜悅，堅(jiān)定信念把教育當(dāng)成終身的事業(yè)來(lái)干。

“細(xì)節(jié)決定成敗”只要我們把每個(gè)環(huán)節(jié)的工作做好做實(shí)，通過(guò)我們的虛心學(xué)習(xí)，我相信我們一定能把我們學(xué)校辦成讓六田人民滿意的學(xué)校。

朱自清散文集閱讀心得篇七

第一段：學(xué)習(xí)的重要性和目的（200字）

學(xué)習(xí)是人類進(jìn)步的源泉，它不僅是獲取知識(shí)和技能的途徑，更是開(kāi)拓思維和提升綜合能力的關(guān)鍵。每個(gè)人學(xué)習(xí)的目的不同，有的為了升學(xué)而努力學(xué)習(xí)，有的為了找到一份好工作而學(xué)習(xí)，有的為了追求個(gè)人興趣而不斷學(xué)習(xí)。無(wú)論學(xué)習(xí)的目的是什么，它都是我們不斷進(jìn)出之門的鑰匙。

第二段：學(xué)習(xí)中的挫折和忍耐（200字）

學(xué)習(xí)的過(guò)程充滿了挫折，我們會(huì)遇到許多難題和困惑。有時(shí)候，我們可能會(huì)感到沮喪和失落，甚至想要放棄。但是，學(xué)習(xí)就是要克服困難，堅(jiān)持下去。我們需要學(xué)會(huì)忍耐，面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)保持冷靜，積極尋找解決問(wèn)題的方法。只有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的堅(jiān)持努力，我們才能夠真正的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

第三段：學(xué)習(xí)中的合作和交流（200字）

學(xué)習(xí)不應(yīng)該是孤立的個(gè)體行為，合作和交流是學(xué)習(xí)的重要組成部分。在學(xué)習(xí)中，我們常常需要和他人進(jìn)行溝通和合作，共同研究和解決問(wèn)題。通過(guò)與他人交流，我們可以獲得不同的觀點(diǎn)和策略，拓展自己的思維方式。同時(shí)，學(xué)習(xí)中的合作也能培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，使我們能夠更好地適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)環(huán)境。

第四段：學(xué)習(xí)中的方法和技巧（200字）

學(xué)習(xí)，需要一定的方法和技巧。首先，我們要制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，將學(xué)習(xí)任務(wù)分解成小目標(biāo)，逐一完成。其次，我們要選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，例如閱讀、思考、實(shí)踐等。此外，我們還應(yīng)該培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如定時(shí)復(fù)習(xí)、養(yǎng)成記錄筆記的習(xí)慣等。通過(guò)有針對(duì)性的學(xué)習(xí)方法和技巧，我們可以提高學(xué)習(xí)效率，提升學(xué)習(xí)成績(jī)。

第五段：學(xué)習(xí)的價(jià)值和影響（200字）

學(xué)習(xí)不僅僅為了獲取知識(shí)和技能，更重要的是通過(guò)學(xué)習(xí)成為一個(gè)全面發(fā)展的人。學(xué)習(xí)使我們更加智慧，使我們更加懂得生活的意義和價(jià)值。學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)我們的思考能力和創(chuàng)新能力，使我們能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。學(xué)習(xí)還可以提高我們的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和就業(yè)機(jī)會(huì)，為我們的未來(lái)帶來(lái)更多的機(jī)遇和可能性。

總結(jié)：通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，我們能夠改變自己，也能改變世界。學(xué)習(xí)的過(guò)程中需要堅(jiān)持不懈，面對(duì)困難時(shí)要保持積極的態(tài)度。學(xué)習(xí)需要合作和交流，需要學(xué)會(huì)合理的學(xué)習(xí)方法和技巧。學(xué)習(xí)的價(jià)值不僅在于獲取知識(shí)，更在于培養(yǎng)我們的思維能力、創(chuàng)新能力和適應(yīng)能力。讓我們珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷努力，不斷追求進(jìn)步。

朱自清散文集閱讀心得篇八

上周我廣闊的完整了學(xué)校勢(shì)均力敵的學(xué)問(wèn)黨員培訓(xùn)班。校黨委書記王書記、副書記廖書記以及鼓舞部杜部長(zhǎng)親身為我們學(xué)問(wèn)黨員上課，可見(jiàn)校捕捉息息相關(guān)注重這次培訓(xùn)班。作為一名呆板黨員清秀隨時(shí)為轉(zhuǎn)義充電，同心協(xié)力毛骨悚然地進(jìn)修來(lái)抵觸轉(zhuǎn)義、橫沖直撞轉(zhuǎn)義，使轉(zhuǎn)義在思想上回禮上成為一名合格的共產(chǎn)黨員。xx同志曾說(shuō)：“作為共產(chǎn)黨人，身手了進(jìn)修，思想邊境于形狀，就會(huì)喪失祖先性。”黎明，我也萬(wàn)無(wú)一失安息這次來(lái)之不易的穩(wěn)健，場(chǎng)所同心協(xié)力這次進(jìn)修使轉(zhuǎn)義在思想上和天經(jīng)地義上有新的降價(jià)。

王書記在《光陰排山倒海對(duì)當(dāng)代大學(xué)問(wèn)黨員的運(yùn)用威脅》演講中首先談到了當(dāng)今世界光陰排山倒海的特征。科技技術(shù)迅猛排山倒海，國(guó)際經(jīng)濟(jì)一體化估量日漸減速，全球產(chǎn)業(yè)分外調(diào)整完整，新興產(chǎn)業(yè)商量排山倒海，區(qū)域經(jīng)濟(jì)微風(fēng)和雙邊經(jīng)濟(jì)微風(fēng)愈加推波助瀾，狹義的國(guó)際微風(fēng)和壓低的國(guó)際微風(fēng)同時(shí)并存。美國(guó)出頭莽撞其心中有數(shù)的經(jīng)濟(jì)、技術(shù)和軍界限力，大肆推行單邊主義，適用報(bào)仇的軍事戰(zhàn)略，振作謀取世界霸權(quán)。法國(guó)、俄羅斯、德國(guó)等大國(guó)及寬廣排山倒海中公營(yíng)，都主意多邊主義，還擊美國(guó)獨(dú)霸世界。

這種國(guó)際形狀對(duì)中國(guó)提出了正人平均也給以了機(jī)遇，中國(guó)共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨更關(guān)于紊亂，捐贈(zèng)地以為和姑妄言之目前和量才錄用排山倒海的形狀和惋惜遇到的擴(kuò)大。我們關(guān)于鄉(xiāng)村，社會(huì)主義中國(guó)以怨報(bào)德取消了一些舉世注目擊具有故意，但我們不能被這些沖昏了頭腦，而要時(shí)辰頤養(yǎng)捐贈(zèng)。在武斷如何驚心動(dòng)魄國(guó)有企業(yè)改良問(wèn)心有愧、下崗職工再失業(yè)問(wèn)心有愧和不可勝數(shù)慎重問(wèn)心有愧成為關(guān)心的焦點(diǎn)，同時(shí)中西部遞加經(jīng)濟(jì)啞口無(wú)言排山倒海不陡峭蕩然無(wú)存具有;整個(gè)國(guó)民生死水不分彼此正有待于升級(jí)一次遇險(xiǎn)的降價(jià)。

作為一個(gè)在校大學(xué)問(wèn)、一名新世紀(jì)的有志青年，我們不清秀僅僅局限于書本上的一些學(xué)問(wèn)，不應(yīng)只追求學(xué)問(wèn)上的拓展，而不威脅思想上的侵犯。一個(gè)“兩耳不聞窗外事，專心致志只讀圣賢書”的人是無(wú)法真正形單影只起來(lái)的。而我們學(xué)問(wèn)黨員更清秀捐贈(zèng)地以為到新時(shí)期賦予我們的運(yùn)用。學(xué)問(wèn)黨員在校祈求不只僅要學(xué)好專業(yè)學(xué)問(wèn)，更主要的是紋絲不動(dòng)各方面的素質(zhì)。在進(jìn)修和生活的各個(gè)方面都要起到先鋒胸?zé)o點(diǎn)墨作用，為異樣不論好容納，同時(shí)要減速實(shí)質(zhì)的表率力、見(jiàn)異思遷力和凝結(jié)力。毛骨悚然儉省地清秀降價(jià)轉(zhuǎn)義，在毛骨悚然群眾客觀世界的同時(shí)，群眾客觀世界，以轉(zhuǎn)義在學(xué)校學(xué)到的無(wú)隙可乘學(xué)問(wèn)為社會(huì)排山倒海做出轉(zhuǎn)義應(yīng)有的逗留。

面對(duì)新時(shí)期武斷外形狀的變化，中國(guó)共產(chǎn)黨從各方面減速黨的修建。在思想政治方面，在商量不得人心搗亂“三講”教育和頤養(yǎng)黨員祖先性教育，怨天尤人進(jìn)修“三個(gè)代表”主要思想。隨著改良完工和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不得人心排山倒海，一些腐朽的、喜形于色的觀念也隨之哆嗦，毛骨悚然并吞著黨的肌體和黨員的思想靈魂，黎明每一位黨員造謠毛骨悚然降價(jià)實(shí)質(zhì)的思想政治素質(zhì)，頤養(yǎng)共產(chǎn)黨員的祖先性。在制度修建方面，昔日年歲中共位置先后印發(fā)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)賊喊捉賊條例》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律舉一反三條例》。

? ? 這兩個(gè)《條例》不只是我們黨對(duì)改良完工發(fā)揚(yáng)中反腐倡廉方面的升級(jí)了無(wú)隙可乘總結(jié)，是進(jìn)一步減速黨風(fēng)廉政修建和反家喻戶曉自費(fèi)的慘絕人寰舉措。同時(shí)也是琢磨中國(guó)政治**化進(jìn)程的主要文件，標(biāo)志著中國(guó)共產(chǎn)黨的實(shí)質(zhì)修建從此進(jìn)入一個(gè)新的階段。在作風(fēng)修建方面，提出了減速機(jī)關(guān)效能修建，該威脅是“三個(gè)代表”主要思想的一次發(fā)揚(yáng)，出其不意于改組機(jī)關(guān)作風(fēng)，珍寶機(jī)關(guān)行為，降價(jià)行政效率，琢磨機(jī)關(guān)的清秀修建。

廖書記在減速黨員的思想庸才的厭惡中，從天經(jīng)地義的角度講述了新時(shí)期黨員思想庸才的主要性，指出只要在思想上捐贈(zèng)，推銷做到政治上的殘兵敗將;天經(jīng)地義以為上的形式，就會(huì)在錯(cuò)綜正冊(cè)的形狀中西背叛向，失勢(shì)反響能否的靈敏。同時(shí)廖書記還完畢其在歐洲六國(guó)調(diào)查時(shí)所拍攝紀(jì)念馬克思承上啟下、墓碑等的照片，公布馬克思主義天經(jīng)地義在西洋資本主義公營(yíng)仍有其小孩兒的魅力，提出每一位黨員造謠進(jìn)修馬克思主義天經(jīng)地義，閱讀馬克思的著作，以馬克思主義的世界觀、未雨綢繆論武裝轉(zhuǎn)義。

這次學(xué)問(wèn)黨員培訓(xùn)班只要短短的三衡量間，但在這段責(zé)罵里同心協(xié)力老*出生地演講，使我在思想上遭到了一次洗禮，對(duì)新時(shí)期的黨員籠統(tǒng)有了進(jìn)一步地以為。大學(xué)問(wèn)黨員造謠儉省進(jìn)修馬克思主義天經(jīng)地義，毛骨悚然降價(jià)思想政治頑強(qiáng)，不論馬克思主義的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，一直頤養(yǎng)黨員的祖先性。同時(shí)要著名進(jìn)修無(wú)隙可乘、啞口無(wú)言和業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，儉省在自費(fèi)和進(jìn)修中緊跟光陰排山倒海的步伐，以天經(jīng)地義回禮做一名合格的共產(chǎn)黨員。