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    最新中班立春活動方案 立春幼兒教案(10篇)

    時間:2025-05-27 作者:儲xy
    簡介:百分文庫小編為你整理了這篇《最新中班立春活動方案 立春幼兒教案(10篇)》及擴展資料,但愿對你工作學習有幫助,當然你在百分文庫還可以找到更多《最新中班立春活動方案 立春幼兒教案(10篇)》。

    為確保事情或工作順利開展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢?以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,希望能夠幫助到大家。

    中班立春活動方案 立春幼兒教案篇一

    1、了解立春節(jié)氣的由來及習俗,感受立春帶給我們的文化情趣;

    2、通過科學實驗,讓大家在動手動腦中加深對節(jié)氣的印象;

    一、節(jié)氣知識小科普

    1)關(guān)于立春節(jié)氣

    立春是二十四節(jié)氣中的第一個節(jié)氣,又名正月節(jié)、歲節(jié)、改歲、歲旦等,立,是“開始”之意;春,代表著溫暖、生長,立春乃萬物起始、一切更生之義也,意味著新的一個輪回已開啟。

    立春與立夏、立秋、立冬一樣,反映著季節(jié)的更替,標示著萬物閉藏的冬季已過去,開始進入風和日暖、萬物生長的春季。立春正是陽氣初生之時,萬物至此,漸次復(fù)蘇。時間在每年2月3-5日,此時,太陽到達黃經(jīng)315度。

    2)立春的習俗

    到了立春就是春天了,在傳統(tǒng)觀念中,立春有吉祥的涵義。因此,在講究傳統(tǒng)文化的人家又有在立春這天迎春、接春的傳統(tǒng)習俗,以彰顯對春天到來的歡迎。

    迎春。迎春是立春的重要活動,在立春前一日進行,目的是把春天和句芒神接回來。

    咬春。立春時有自己的食品,主要是春餅、蘿卜、五辛盤等。

    句芒神。句芒為春神,即草木神和生命神。迎神時多舉行有大班鼓吹、抬閣、地戲、秧歌、打牛等活動。

    鞭春牛。送寒氣,促春耕。

    二、制作風箏

    春分前后清氣上升,微風飄蕩,正是放風箏的`最好季節(jié)。自古以來人們就希望通過放風箏來避邪,如今大家更是借放風箏表達對新春的祈盼。

    制作步驟:

    1、選一張質(zhì)輕的報紙,在上面畫一個正方形,然后用剪刀或手工刀把正方形剪切下來。正方形直角向上,在垂直的對角線上擺放竹簽,構(gòu)成風箏的脊骨。

    2、水平放置另一根竹簽作梁骨,與脊骨垂直。(長竹簽作脊骨,短竹簽做梁骨。)放在紙片上半部分,而不是另一條對角線上。梁骨應(yīng)垂直平分脊骨。

    3、用繩子和膠帶固定兩根竹簽的交叉處。用萬能膠更牢固。

    4、再用繩子連接脊骨和梁骨的四個端點,并把它們固定在紙上,剪去竹簽外的紙。此時應(yīng)構(gòu)成菱形。

    5.風箏的基本輪廓做好后,在中心和四角用膠帶加固。

    6.在梁骨和脊骨的交叉處四周各戳一個小孔。用繩子穿過四個小孔并聯(lián)結(jié),不用綁太緊。這樣就構(gòu)成了風箏的提線。

    7.在提線上連接一條長繩,用作放飛線,放飛線的尾端繞在風箏軸上。

    8.在風箏尾部安裝一條布條作尾巴。尾巴能增強風箏的穩(wěn)定性。

    小風箏就完成了,小朋友們可以帶回家,春游的時候可以跟爸爸媽媽一起放風箏啦!

    三、立春科學小實驗

    實驗一:自制溫度計

    時至立春,人們會明顯感覺到白晝長了,太陽暖了,氣溫、日照趨于上升或增多。那我們怎樣才能測量溫度呢?今天,一起來制作一個溫度計吧!

    實驗材料:

    礦泉水瓶,量杯,吸管,膠帶,打火機,剪刀,蠟燭,色素,熱水,冷水,玻璃容器;

    實驗材料:

    1.拿出兩個礦泉水瓶,向其中一個瓶中倒入適量的清水,并往有水瓶中滴入幾滴色素,搖晃均勻;

    2.用剪刀給瓶蓋鉆孔,并把2根吸管分別插進兩個瓶蓋中;

    3.將兩個吸管逐一連接成長管,連接口用膠帶封好;

    4.將吸管較長的一端放入色素水中,較短的一端放入空瓶中,并用蠟燭油密封吸管和瓶蓋之間的縫隙;

    5.將空瓶放進玻璃容器中,拿起一杯熱水,沿著空瓶壁澆灌下去,同時觀察色素水中的現(xiàn)象;

    6.接著拿起一杯冷水,沿著空瓶壁澆灌下去,觀察空瓶中出現(xiàn)的現(xiàn)象;

    實驗原理:

    當空瓶外澆灌熱水的時候,空瓶里的空氣就會遇熱膨脹,被擠到色素水瓶里面,色素水里就會冒泡泡;當空瓶外面澆灌冷水的時候,空瓶里的空氣就會收縮,色素水就通過吸管跑到了空瓶里。

    實驗二:立雞蛋

    立春這天民間有立雞蛋的習俗。因為今天太陽直射在赤道上,地球的引力會發(fā)生變化,雞蛋所遭到的重力會隨著引力的變化而變化,因而雞蛋就容易立起來了。以前聽老人說立春這天12點陽氣最重,雞蛋在陽氣上升過程中就能立起來。不管說法怎樣,我們今天來立雞蛋應(yīng)應(yīng)節(jié)氣。

    實驗用的材料:

    雞蛋、馬克筆、白砂糖;

    實驗步驟:

    1、試一試,把雞蛋立在桌面上,雞蛋會不會倒呢?

    2.往桌面上灑少許的白砂糖,再次嘗試,看看雞蛋能不能立起來吧!

    實驗原理:

    雞蛋放在鹽上,可以改變重力線的位置,而且鹽和雞蛋之間存在摩擦力,立雞蛋就是因為重力和摩擦力的緣故可以穩(wěn)穩(wěn)地立在桌面上。

    中班立春活動方案 立春幼兒教案篇二

    1.了解立春的含義和有關(guān)的習俗。

    2.嘗試知道使用黏土制作春卷。

    3.在活動中享受動手制作的喜悅。

    4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

    5.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

    物質(zhì)準備:

    1.春回大地的有關(guān)圖片。

    2.黏土制作的圖片。

    經(jīng)驗準備:幼兒對手工制作有一定經(jīng)驗。

    一、導(dǎo)入:

    師:小朋友們,你們知道一年有幾個季節(jié)么?

    二、引出二十四節(jié)氣及其中的立春。

    師:我們古代的勞動人民,為了能夠更好地耕田農(nóng)作,將一年四季的氣候變化分成了二十四個節(jié)氣,每一個節(jié)氣都寓意著不同的'氣候變化,而每年的2月3日或者4日就是第一個節(jié)氣,立春。你們知道立春的含義么?

    三、介紹立春的含義以及民間習俗。

    師:立春作為第一個節(jié)氣,代表著春天的到來,立春的立是開始的意思,春代表著春天,每年這一天,就代表著春天的到來,從這一天開始,我們的白天時間會慢慢變長,冰雪開始漸漸融化,小草也開始冒出新芽,我們的周圍慢慢從白色變成了綠色。知道了立春的含義,你們知道這么重要的節(jié)日,有什么傳統(tǒng)習俗么?

    幼兒討論思考。

    師:立春這天,我們有些地方會有打春的習俗,大家用泥塑捻成一個泥牛,用小皮鞭抽打泥牛,寓意祈求莊稼豐收。立春這一天還有一個習俗,叫做“咬”春。你們知道什么叫咬春么?

    幼兒討論思考。

    師:咬春便是吃,有些地方會買白蘿卜回來吃,北方的人們也會用面餅裹新鮮的蔬菜吃,叫做“春餅”,南方人則會吃“春卷”,都是寓意五谷豐登,企盼莊稼豐收。人們也會將做出來的春卷相互贈送,共慶這美好的時節(jié)。

    師:小朋友們你們想不想也來做一做春卷呢?

    四、幼兒嘗試用黏土做春卷。

    五、互贈春卷。

    師:我們的春卷做好了,你們想送給誰呢?我們一起去送給她吧。

    中班立春活動方案 立春幼兒教案篇三

    立春,農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的第一個節(jié)氣。立春是從天文上來劃分的,即太陽到達黃經(jīng)315°時。立春是中國民間重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一。“立”是“開始”的意思,自秦代以來,中國就一直以立春作為孟春時節(jié)的開始。所謂“一年之計在于春”,春是溫暖,鳥語花香;春是生長,耕耘播種。立春之日迎春已有三千多年歷史,中國自官方到民間都極為重視。立春時,天子親率三公九卿、諸侯大夫去東郊迎春,祈求豐收。回來之后,要賞賜群臣,布德令以施惠兆民。這種活動影響到庶民,使之成為后來世世代代的全民的迎春活動。教材通過聽關(guān)于“咬春”的故事使學生了解民間立春的習俗;通過賞析美文《春》,引領(lǐng)學生走進立春時節(jié)的美景,感受初春的美好氣息;通過品味農(nóng)諺和相關(guān)古詩詞《立春偶得》《春雪》帶領(lǐng)學生感受百姓和文人眼中的立春節(jié)氣,并增加了學生的文學積累;玩“打春牛”游戲更是讓孩子們頗感節(jié)氣的趣味,倍增對節(jié)氣的興趣和喜愛情懷,剪紙刻春牛更是融入了我國特有的民間文化;教材最后“不同角度寫景色”練筆則從大作家朱自清的《春》講起,引領(lǐng)學生感受作者通過看、聽、聞、嘗、觸摸等五個角度將景物寫具體,寫細致,告訴學生“面對大自然,我們要用眼睛去看,用耳朵去聽,用鼻子去聞,用舌頭去嘗,用身體去觸摸”這樣就可以把景色寫得更生動。

    1.通過學習了解“立春”的由來、相關(guān)農(nóng)諺、詩歌及各地習俗等知識。

    2.通過“做春餅”等實踐活動,感受立春的飲食習俗,快樂體驗。

    3.通過各種活動形式激發(fā)學生對民族文化的喜愛之情,傳承并發(fā)揚民族精神。

    教師準備:多媒體課件;做春餅的材料(和好的.面團)

    學生準備:小小組分工準備制作春餅的材料豆芽、蘿卜、韭菜、菠菜、生菜、豆子、雞蛋、土豆絲等。

    (一)立春我知道

    1.分享感知,暢談立春

    自主交流:觀察日歷,說一說所了解的“立春”。

    2.初步認識,了解節(jié)氣

    立春不僅是農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的第一個節(jié)氣,立春是從天文上來劃分的,而在自然界、在人們的心目中,春意味著風和日暖,鳥語花香;春也意味著萬物生長,農(nóng)家播種。古籍《群芳譜》對立春解釋為:“立,始建也。春氣始而建立也。”立春期間,氣溫、日照、降雨,開始趨于上升、增多。但這一切對全國大多數(shù)地方來說僅僅是春天的前奏。立春是中國民間重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一。“立”是“開始”的意思,自秦代以來,中國就一直以立春作為孟春時節(jié)的開始。所謂“一年之計在于春”,自古以來立春就是一個傳統(tǒng)節(jié)日。中國自官方到民間都極為重視,立春之日迎春已有三千多年歷史。

    3.深入了解,體會習俗

    (1)圖文共賞

    借助圖片,感受立春時節(jié)的傳統(tǒng)習俗――(打春牛:以桑木為骨架做成的春牛,是專供“打春牛”風俗活動用的“牛”。冬至節(jié)后辰日,取土合成泥坯,雕做成牛形大小。上畫四時八節(jié),360日12 時辰圖紋。立春前一日,官民先于約定的農(nóng)壇上祭祀,爾后由縣執(zhí)事(縣長)親手扶犁執(zhí)鞭打“春牛”,以示春耕開始。接著由群眾做扶犁耕地狀,邊耕邊打 “春牛”,口喊:“一打風調(diào)雨順;二打國泰民安;三打五谷豐登”等吉祥話語。)。

    (2)趣味實踐(三選一)

    畫一畫:用彩筆讓春牛躍然紙上吧!

    剪一剪:用靈巧的雙手和剪刀,賦予春牛生命。

    刻一刻:刻刀輾轉(zhuǎn)紙上,帶著春牛昂首迎春吧!

    【本環(huán)節(jié)通過觀察日歷,讓學生們主動了解每年立春的時間。解文說字能使學生明白“立春”之含義。創(chuàng)設(shè)具體活動,讓學生對立春習俗有更深的印象。】

    (二)春餅我來做嘗

    1.聽故事,知原由

    (1)自讀故事

    自由朗讀故事紙上的故事,選擇其中最感興趣的一個,說一說。

    最初的春餅是用面粉烙制或蒸制而成的一種薄餅,食用時,常常和用豆芽、菠菜、韭黃、粉線等炒成的合菜一起吃,或以春餅包菜食用。清代詩人蔣耀宗和范來宗的《詠春餅》聯(lián)句中有一段精彩生動的描寫:“……勻平霜雪白,熨貼火爐紅。薄本裁圓月,柔還卷細筒。紛藏絲縷縷,才嚼味融融……”清代詩人袁枚的《隨園食單》中也有春餅的記述:“薄若蟬翼,大若茶盤,柔膩絕倫。”傳說吃了春餅和其中所包的各種蔬菜,會使人們更加勤(芹)勞,生命更加長久(韭)。

    立春時,大蔥冒出的嫩芽,清香脆嫩,特別是春回大地,萬物復(fù)蘇,嫩蔥先出,人們嘗鮮,也是有“咬春”的意思。

    此外還講究吃和菜,就是用時令菜的心,如韭黃、菠黃等切絲,叫炒和菜。有的地方還講究用醬肚絲雞絲等熟肉夾在春餅里吃。

    吃春餅講究將和菜包起來,從頭吃到尾,叫“有頭有尾”,取吉利的意思。

    明、清時期,隨著烹調(diào)技術(shù)的發(fā)展和提高,春盤改成了小巧玲瓏的春卷,不僅是民間的食品,而且成為宮廷的糕點之一,登上了大雅之堂,深受乾隆皇帝的贊賞。

    中班立春活動方案 立春幼兒教案篇四

    1、通過活動讓學生進一步感受立春的美麗,感受立春的生機盎然,了解立春各種可愛動物的活動,激發(fā)學生熱愛立春,熱愛大自然的情感,增強環(huán)保意識。

    2、用朗誦、歌曲、演講、舞蹈等多種形式鞏固并拓展學生對課本內(nèi)容的理解,培養(yǎng)學生語文綜合表達能力,自主創(chuàng)造能力和群體合作能力。

    1、閱讀叢書,每位學生自選一本。

    2、有關(guān)介紹立春景色的錄像、歌曲、。

    3、學生準備各種贊美立春的活動,如繪畫、書法、舞蹈、歌曲等。

    4、排練小話劇。

    5、學生收集關(guān)于立春的資料圖片,描寫立春的優(yōu)美詞句及詩文等。

    1、活動過程時間為40分鐘。

    2、學習完小學語文第十冊這篇課文后安排本次活動。

    ⒈導(dǎo)入

    同學們,上節(jié)課我們學習了這篇課文,這是一篇散文,課文描寫了燕子的外形和它在爛漫無比的立春從南方趕來,在天空中、湖面上飛行,在電線上休息的情景。燕子活潑可愛的外形特點、輕快靈活的飛行姿態(tài)、文靜優(yōu)雅的休息場面給美麗的立春增添了無數(shù)的生機。今天,我們要再次步入立春,在進一步認識立春,了解立春萬物生活的基礎(chǔ)上歌頌立春。

    ⒉深入了解立春各種動物的生活

    ⑴課前,同學們收集了許多關(guān)于立春各種動物生活的資料,閱讀了叢書,那你們知道“立春哪些動物最可愛,最能給立春增添生機呢?”

    ⑵播放立春各種動物活動的錄像,再次了解各種動物的生活。

    ⒊贊美立春

    ⑴同學們,立春各種小動物開心地覓食,盡情地嬉戲,它們在美好的春光里自由地生活,立春可真好!立春真是美好的季節(jié),讓我們趕快出發(fā),投入立春的懷抱。

    ⑵作者用筆描繪、贊美了美麗的立春,學了這篇課文,看了剛才的錄像,同學們,你們想用什么方式來贊美立春呢?

    ⑶剛才,大家發(fā)表了不少意見,有的同學愿意寫一段描寫立春的話或一首小詩,有的同學愿意畫一幅贊美立春的畫,有的同學愿意揮毫潑墨寫一份贊美立春的書法作品,還有的同學自編了舞蹈和小品來抒發(fā)自己對立春的喜愛。

    ⑷接下來就請同學們用不同的方式來贊美立春,你可以單獨準備,也可以集體合作,兩個人、三個人都可以,可以根據(jù)需要進行組合,給大家10分鐘的時間作準備。

    ⑸學生以不同的形式贊美立春。

    ①演唱歌曲;

    ②鋼琴伴奏,學生舞蹈;

    ③展示書法作品“立春,你是一幅精美的圖畫”;

    ④學生朗誦自己創(chuàng)作的小詩;

    ⑤學生繪畫立春美景的圖畫展覽,并配上解說詞。

    ⒋還立春一片綠色

    ⑴同學們,立春是美好的,但善于觀察、研究的同學一定發(fā)現(xiàn)如今的立春同往日的立春有不少不同之處了?

    ⑵是的,現(xiàn)在立春里動物的種類少了,清澈見底的河水不見了,大地的綠裝也沒有昔日的翠綠了,同學們,你們可知道這是怎么回事呢?

    ⑶同學們,破壞生態(tài)環(huán)境就等于破壞人類自己的家園,長此以往,留給人類不再會有生機勃勃的`立春,留給人類的只能是一片荒漠。作為新世紀的我們,能熟視無堵嗎?同學們,你們說該怎么辦?

    ⑷大家討論的真熱烈,告訴大家,咱班有的同學已經(jīng)行動起來了?

    ⑸同學們,保護環(huán)境是我們?nèi)祟惖氖拢鳛槲覀冞€要向我們身邊的人呼吁,讓他們和我們一起投入到植樹造林之中去,所以,我希望大家能向身邊的同學倡議,請大家寫一份環(huán)保倡議書。最后讓我們高歌一曲,用歌聲祝愿立春更美好!

    豐富多彩的語文活動課是語文教學多樣性、開放性的重要體現(xiàn),也是兒童學習語言的有效途徑之一。這節(jié)語文活動課注重密切結(jié)合小學語文第十冊這篇講讀課文,是這篇課文的補充開放訓(xùn)練形式,對學生認識立春、體驗立春、歌頌立春起到了很好的作用。基于以上案例,我認為這節(jié)語文活動設(shè)計力求體現(xiàn)了以下特點:

    1、活動目標綜合化

    設(shè)計語文活動目標,不僅要圍繞一個主題,將聽、說、讀、寫等能力訓(xùn)練有機整合,還要重視收集、運用、創(chuàng)造信息能力的培養(yǎng),這是時代給語文教學提出的新課題。這一活動,不但讓學生進一步感受了立春的生機,還培養(yǎng)了學生的語文綜合表達能力,自主創(chuàng)造能力和群體合作能力。

    2、活動內(nèi)容生活化

    語文活動內(nèi)容來自兒童豐富的生活實踐,不僅能提高語言交往技能,更有助于激發(fā)兒童的認知興趣。這節(jié)活動中,教者順應(yīng)學生的需求設(shè)計了一系列的語言實踐活動,如:以研究動物的“著名專家”身份向大家作“學術(shù)報告”;討論環(huán)保舉措;書寫環(huán)保倡議書等等。這些安排都很大程度地激發(fā)了學生的學習興趣,活動內(nèi)容來源于學生對大自然的真實感受,來源于學生的認知現(xiàn)狀。

    3、活動過程自主化

    閱讀、搜集資料、合作書寫倡議書、學術(shù)匯報、排演小品、演唱歌曲、書法繪畫,每個環(huán)節(jié)都充分體出了學生的自主活動,讓學生在一個動態(tài)的學習情境中,學習語言,體驗立春,加深對這篇課文的深層理解,很好地體現(xiàn)了課堂教學中的“大語文觀”理念。

    4、活動形式多樣化

    活動形式要適應(yīng)兒童心理,兒童既富于想象、樂于表現(xiàn),又有很強的成就動機。本活動設(shè)計者運用錄像為學生創(chuàng)設(shè)了“立春”情境,創(chuàng)設(shè)了“動物學家”的角色,讓他們在角色扮演中,形成強烈的認知內(nèi)驅(qū)力,積極主動地掌握語言,感受立春,增強環(huán)保意識,使語文學習變得生動活潑、趣味盎然。

    中班立春活動方案 立春幼兒教案篇五

    1、了解與立春有關(guān)的習俗,感受立春帶給我們的文化情趣。

    2、學習"民間圣果"做法從中體驗享受自己勞動成果的喜悅。

    通過收集立春的材料,傳承民俗文化,建立起對家鄉(xiāng)濃厚的感情。

    引導(dǎo)學生主動探索傳統(tǒng)節(jié)日的歷史淵源、獨特情趣。

    1.教師準備:了解各地有關(guān)立春習俗。有關(guān)立春習俗的'圖片,各種與立春節(jié)慶祝活動有關(guān)的文字介紹。

    2.學生準備:向老人詢問民間流傳的與立春有關(guān)的諺語、習俗。

    一:初步了解一些春季氣候變化的相關(guān)常識,以及氣候變化對生活的影

    立春簡介:(課件、春天的圖片)

    立春,是二十四節(jié)氣之一,又稱“打春”,“立”是“開始”的意思,中國以立春為春季的開始,每年2月4日或5日太陽到達黃經(jīng)315度時為立春。

    古人將立春定為24個節(jié)氣之首。立春之日,晚上七點時仰望星空,可見北斗七星的斗柄正指向東北,即方位角45度的地方,古人稱為艮(八卦之一)的方向。

    二、教師介紹立春節(jié)的由來

    三、拓展:

    在春季精神要力戒暴怒,更忌情懷憂郁,做到心胸開闊,樂觀向上,保持心境愉悅的好心態(tài)。

    中班立春活動方案 立春幼兒教案篇六

    1、了解與立春有關(guān)的習俗,感受立春帶給我們的文化情趣。

    2、學習"民間圣果"做法從中體驗享受自己勞動成果的喜悅。

    通過收集立春的材料,傳承民俗文化,建立起對家鄉(xiāng)濃厚的感情。

    引導(dǎo)學生主動探索傳統(tǒng)節(jié)日的.歷史淵源、獨特情趣。

    1.教師準備:了解各地有關(guān)立春習俗。有關(guān)立春習俗的圖片,各種與立春節(jié)慶祝活動有關(guān)的文字介紹。

    2.學生準備:向老人詢問民間流傳的與立春有關(guān)的諺語、習俗。

    一:初步了解一些春季氣候變化的相關(guān)常識,以及氣候變化對生活的影

    立春簡介:(課件、春天的圖片)

    立春,是二十四節(jié)氣之一,又稱“打春”,“立”是“開始”的意思,中國以立春為春季的開始,每年2月4日或5日太陽到達黃經(jīng)315度時為立春。

    古人將立春定為24個節(jié)氣之首。立春之日,晚上七點時仰望星空,可見北斗七星的斗柄正指向東北,即方位角45度的地方,古人稱為艮(八卦之一)的方向。

    二、教師介紹立春節(jié)的由來

    三、拓展:

    在春季精神要力戒暴怒,更忌情懷憂郁,做到心胸開闊,樂觀向上,保持心境愉悅的好心態(tài)。

    中班立春活動方案 立春幼兒教案篇七

    立春是二十四節(jié)氣之首。立春標志著萬物閉藏的冬季已經(jīng)過去,開始進入風和日暖、萬物生長的春季。在自然界,立春最顯著的特點就是萬物開始有了復(fù)蘇的跡象。時至立春,在我國的北回歸線及其以南一帶,可以明顯感覺到早春的氣息。但是在這一節(jié)氣整體仍是冬季的景象。兒童此時多處于寒假期間,擁有大量空閑時間,但是由于天氣寒冷并且上海少雪,大多數(shù)孩子并不會在立春之時走出家門,很難體會到自然的樂趣。

    (一)幫助孩子了解立春氣象、物候等特點;

    (二)帶領(lǐng)孩子認識立春的民俗傳統(tǒng),了解立春的由來;

    (三)通過室外活動,讓孩子們體驗到立春的自然景色,讓孩子們在找到春天的痕跡。

    (一)立春氣候

    每年公歷2月3-5日,就到了“立春”節(jié)氣。立春是二十四節(jié)氣中的第一個節(jié)氣,春天從這一天就開始了。對于上海,立春像是春天的前奏曲,窗外還是冬天的景象,但其實春姑娘已經(jīng)悄悄把春的種子撒在了我們身邊。

    立春與春節(jié)時間非常接近,在我國絕大部分地區(qū),包括上海,立春只是有了春的氣息,整體氣候仍是冬季的特點。立春期間,溫度漸漸上升,白天的時間越來越長,夜晚越來越短。相較于冬天,春季降雨會稍稍增多,這時的春雨還是很冷的。

    (二)立春物候

    中國古代將立春的十五天分為三個階段。第一階段東風送暖,大地開始解凍;

    第二階段地下的小蟲漸漸蘇醒;

    第三階段,河里的冰開始融化,魚開始在水面上游動。

    大家對于立春的這三個階段有沒有疑問?相信有的`小朋友發(fā)現(xiàn)了上海的立春并沒有這些景象。根據(jù)老師的記錄,發(fā)現(xiàn)上海立春第一階段臘梅開放,香氣撲鼻;第二階段最低氣溫穩(wěn)定在0度以上,上海的雪基本上結(jié)束了;第三階段,竹筍冒出了尖尖頭。大家也可以拿上紙筆記錄一下自己身邊的立春物候。

    (三)立春傳統(tǒng)

    古代中國是傳統(tǒng)的農(nóng)耕社會,立春作為一年的開始,有著很重要的意義。早在先秦時期就有著在立春這一天進行拜神祭祖、納福祈歲、除舊迎新等活動的傳統(tǒng)。

    我們先來看看立春的迎春春祭:中國的春神叫做句芒,他有著人的面貌和鳥的身體,負責掌管草木和生命,看守著能夠連通三界的神樹扶桑。古時候天子會在立春這一天與大臣們一起去東郊迎春,目的是把春天和句芒神接回來,以此祈求豐收。

    看完了天子的祭祀,我們再來看看民間的立春傳統(tǒng)活動。在民間,立春時節(jié)最主要的兩個活動就是打春牛和咬春了。我們先來看看什么是打春牛?牛一直是農(nóng)民伯伯的好幫手,在迎春儀式上,人們扮成句芒神鞭打春牛,以提醒農(nóng)民們進行農(nóng)耕。現(xiàn)在不少地方還有在立春時將泥塑春牛打碎的習俗,以此祈愿一年五谷豐登、國泰民安。

    接下來,我們來看看什么是咬春。在老師告訴你們答案之前,小朋友們能不能先猜猜咬春是什么?我猜肯定有小朋友們猜到了是要吃什么東西。那么吃什么呢?大家想一想平時我們有沒有吃過什么名字里面有“春”字的糕點?那老師要揭秘啦!咬春就是“吃春卷”。立春吃春天的新鮮蔬菜,既為防病,又為迎接新春。在唐朝,人們就開始在薄餅里卷上醬肉和時令蔬菜制作的炒菜,和現(xiàn)在的“春卷”的包法很相像,古人叫它叫“春餅”。

    (四)立春活動

    接下來到了我們的活動時間。剛才我們講了打春牛是二十四節(jié)氣的傳統(tǒng)活動,今天老師要給大家介紹的是上海的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“撕紙”,需要準備的材料非常簡單,只要一張紅紙和一支筆。讓我們先用筆畫出春牛的形狀,記得畫簡單一點,不然接下來撕紙可是個大挑戰(zhàn)。接下來就盡可能精細地撕紙吧!如果有哪里撕壞了也不要緊,我們可以用膠帶幫忙,最后再畫上花紋,一只紅色的小牛就撕好啦!

    小牛穿上了紅色的衣服,河里的小魚看見了,它們也想要穿好看的新衣服。讓我們幫它們一起做一件吧!想好做什么花紋了嘛?老師有個好主意:春天已經(jīng)到了,我么可以去戶外找找春天的痕跡,將春天縫進小魚的新衣服里。那怎么給小魚穿上新衣服呢?我們可以自己畫一只小魚,將身體部分剪掉。接下來我們一起走到室外,把小魚放在哪里,哪里的景色就成了小魚新衣服上的花紋。

    初春寒冷,小朋友出門的時候,記得要穿上厚衣服哦~好的,那么今天的課程到這里就結(jié)束了,小朋友們再見。

    中班立春活動方案 立春幼兒教案篇八

    1.齊讀課題:

    師:親愛的孩子們今天,我們一起進入24節(jié)氣中的第一個節(jié)氣,它叫――學生齊讀課題:立春。

    1.出示帶文字的圖片。

    師:立,建始也,標志著萬物閉藏的冬天已經(jīng)過去,從這一天起,會一步一步進入風和日麗、萬物萌芽的春天。立春在我們寒假里已經(jīng)過去了。孩子們看,20xx年的立春,是新歷的2月日,農(nóng)歷的正月14日,元宵節(jié)的前一天。

    2.立春淵源:

    師:老師給大家介紹一下立春在我們的古代是怎么樣的一個節(jié)日。出示文字介紹:

    立春是24節(jié)氣的第一個節(jié)日,所以古代民間都是在“立春”這一天過節(jié),相當于現(xiàn)代的"春節(jié)",農(nóng)歷正月初一稱為元旦。1913年(民國二年),當時的大總統(tǒng)袁世凱擬定陰歷元旦為“春節(jié)”,次年(1914年)起開始實行。自此,農(nóng)歷一年開頭的時間稱春節(jié),一直相沿至今。

    3.介紹氣候?qū)W上的春季知識:

    師:從現(xiàn)代科學的角度來說,春季一般指的是平均氣溫在10度到22度之間的時段。

    1.師:立春是春天的開始,春風吹送,每一天都會有變化,每5天,大自然就會發(fā)生比較大的變化,所以,5天就叫一候。立春有十五天左右,所以有三候。

    2.第一個五天叫一候,是溫暖的東風吹來,大地開始從冬天的板結(jié)凍硬的狀態(tài)慢慢變得松軟起來,這就叫一候東風解凍。

    第二個五天叫二候,蟄居的動物開始在洞中慢慢蘇醒過來。這就是二候蟄蟲始振。

    再過五天,河里的冰開始溶化,魚開始到水面上游動,此時水面上還有沒完全溶解的碎冰片,如同被魚背著一般浮在水面。這就是三候魚陟負冰。

    如果孩子們有機會到北方去觀察的話,這樣的物候現(xiàn)象就更加明顯了。

    1.立春這樣的氣候特點會有些什么樣的習俗呢?我們一起來看看。

    1)人們會舉行各種紀念活動。周天子會帶文武百官舉行春祭,祈禱蒼天和先祖魂靈保佑天下萬民來年風調(diào)雨順,國泰民安。

    2)人們還會鞭打紙糊的春牛,希望耕田的牛兒勤勞一些,期待來年耕種順利。

    播放小視頻《春牛制作》:制作春牛時很有講究,春牛的牛身長三尺六寸五,象征一年365天;牛尾長一尺二寸,象征一年12個月;四蹄象征四季;柳條象征春天;同時柳條鞭子長二尺四寸,代表24個節(jié)氣。

    3)咬春。

    師:民以食為天,立春習俗最接地氣的是咬春。最早指的'是咬蘿卜,后來,吃生菜瓜果餅糖做的春盤,吃卷菜的春餅。今天中午,我們也請家委會購買來春餅,以小組為單位,孩子們一人一個,嘗一嘗春餅。

    1.安居樂業(yè)的前提是能吃飽肚子。吃飽肚子的關(guān)鍵是農(nóng)業(yè)興盛。農(nóng)業(yè)興則國家興,24節(jié)氣和我們?nèi)A夏民族的農(nóng)耕文明緊緊聯(lián)系在一起,形成了很多指導(dǎo)農(nóng)時的諺語。立春時節(jié)有很多農(nóng)諺。請跟老師讀一讀。

    2.師教讀農(nóng)諺,并介紹含義。

    立春一年端,種地早盤算。

    一年之計在于春,一生之計在于勤。

    人勤地不懶,秋后糧倉滿。

    春爭日,夏爭時,一年大事不宜遲。

    人誤地一天,地誤人一年。

    1.詩意地棲居在華夏大地上的中國文人們,和天地萬物同生共榮,他們關(guān)注立春時節(jié)身邊的變化,留下了很多千古傳誦的詩歌。

    2.學習《春雪》。

    1)我們先來看一看宋朝詩人盧鉞的《雪梅》。

    2)請孩子們自己讀詩歌兩遍,借助拼音,讀準每個字的字音。

    3)指名讀詩歌,師生正音。

    4)多種形式讀熟詩歌。

    5)了解詩意:孩子們看一看,有沒有哪個地方意思不清楚的呢?(師根據(jù)學生提問解答,然后串講詩意)

    6)比劃手勢誦讀詩歌。

    師:現(xiàn)在,我們一起來誦讀,把握詩歌真正的長短高低的節(jié)奏。老師比劃吟誦符號,一句一句地教孩子們誦讀兩遍。

    7)比劃手勢吟誦

    1)過渡:師:誦讀好了,加上婉轉(zhuǎn)的旋律,就是吟誦了。請孩子們伸出小手,跟老師一起一邊劃出吟誦符號,一邊吟誦。

    2)師比劃吟誦符號,一句一句教孩子們吟誦。

    3)播放全詩吟誦錄音,學生跟著吟誦兩遍。

    中班立春活動方案 立春幼兒教案篇九

    1、通過活動讓學生進一步感受立春的美麗,感受立春的生機盎然,了解立春各種可愛動物的活動,激發(fā)學生熱愛立春,熱愛大自然的情感,增強環(huán)保意識。

    2、用朗誦、歌曲、演講、舞蹈等多種形式鞏固并拓展學生對課本內(nèi)容的理解,培養(yǎng)學生語文綜合表達能力,自主創(chuàng)造能力和群體合作能力。

    1、閱讀叢書,每位學生自選一本。

    2、有關(guān)介紹立春景色的錄像、歌曲。

    3、學生準備各種贊美立春的活動,如繪畫、書法、舞蹈、歌曲等。

    4、排練小話劇。

    5、學生收集關(guān)于立春的資料圖片,描寫立春的優(yōu)美詞句及詩文等。

    1、活動過程時間為40分鐘。

    2、學習完小學語文第十冊這篇課文后安排本次活動。

    ⒈導(dǎo)入

    孩子們,上節(jié)課我們學習了這篇課文,這是一篇散文,課文描寫了燕子的外形和它在爛漫無比的立春從南方趕來,在天空中、湖面上飛行,在電線上休息的情景。燕子活潑可愛的外形特點、輕快靈活的飛行姿態(tài)、文靜優(yōu)雅的休息場面給美麗的立春增添了無數(shù)的生機。今天,我們要再次步入立春,在進一步認識立春,了解立春萬物生活的基礎(chǔ)上歌頌立春。

    ⒉深入了解立春各種動物的生活

    ⑴課前,孩子們收集了許多關(guān)于立春各種動物生活的'資料,閱讀了叢書,那你們知道“立春哪些動物最可愛,最能給立春增添生機呢?”

    ⑵播放立春各種動物活動的錄像,再次了解各種動物的生活。

    ⒊贊美立春

    ⑴孩子們,立春各種小動物開心地覓食,盡情地嬉戲,它們在美好的春光里自由地生活,立春可真好!立春真是美好的季節(jié),讓我們趕快出發(fā),投入立春的懷抱。

    ⑵作者用筆描繪、贊美了美麗的立春,學了這篇課文,看了剛才的錄像,孩子們,你們想用什么方式來贊美立春呢?

    ⑶剛才,大家發(fā)表了不少意見,有的孩子愿意寫一段描寫立春的話或一首小詩,有的孩子愿意畫一幅贊美立春的畫,有的孩子愿意揮毫潑墨寫一份贊美立春的書法作品,還有的孩子自編了舞蹈和小品來抒發(fā)自己對立春的喜愛。

    ⑷接下來就請孩子們用不同的方式來贊美立春,你可以單獨準備,也可以集體合作,兩個人、三個人都可以,可以根據(jù)需要進行組合,給大家10分鐘的時間作準備。

    ⑸學生以不同的形式贊美立春。

    ①演唱歌曲;

    ②鋼琴伴奏,學生舞蹈;

    ③展示書法作品“立春,你是一幅精美的圖畫”;

    ④學生朗誦自己創(chuàng)作的小詩;

    ⑤學生繪畫立春美景的圖畫展覽,并配上解說詞。

    ⒋還立春一片綠色

    ⑴孩子們,立春是美好的,但善于觀察、研究的孩子一定發(fā)現(xiàn)如今的立春同往日的立春有不少不同之處了?

    ⑵是的,現(xiàn)在立春里動物的種類少了,清澈見底的河水不見了,大地的綠裝也沒有昔日的翠綠了,孩子們,你們可知道這是怎么回事呢?

    ⑶孩子們,破壞生態(tài)環(huán)境就等于破壞人類自己的家園,長此以往,留給人類不再會有生機勃勃的立春,留給人類的只能是一片荒漠。作為新世紀的我們,能熟視無堵嗎?孩子們,你們說該怎么辦?

    ⑷大家討論的真熱烈,告訴大家,咱班有的孩子已經(jīng)行動起來了?

    ⑸孩子們,保護環(huán)境是我們?nèi)祟惖氖拢鳛槲覀冞€要向我們身邊的人呼吁,讓他們和我們一起投入到植樹造林之中去,所以,我希望大家能向身邊的孩子倡議,請大家寫一份環(huán)保倡議書。最后讓我們高歌一曲,用歌聲祝愿立春更美好!

    中班立春活動方案 立春幼兒教案篇十

    (1)讓幼兒從活動中感知立春節(jié)氣特征。

    (2)通過立春的活動培養(yǎng)幼兒各方面能力。

    (3)增進線上家園共育和線下親子溝通。

    (4)豐富詞匯:立春、節(jié)氣。

    活動一:和孩子說說立春

    立春,為二十四節(jié)氣之首,亦稱“打春”、“咬春”,又叫“報春”。

    “立”是“開始”的意思,“春”表示季節(jié),故立春有春之節(jié)氣已開始之意,也就是春季的起始。

    活動二:和孩子講一講立春三候

    一候東風解凍:到了立春意味著寒冬已經(jīng)過去東風送暖,大地開始解凍。

    二候蜇蟲始振:立春五日后蜇居的蟲類慢慢在洞中蘇醒。

    三候魚陟負冰:立春十日后河里的'冰開始溶化,魚開始到水面上游動。

    活動三:讓孩子了解立春的習俗

    中國古代是個務(wù)實又溫柔浪漫的年代,按節(jié)氣起居勞作,把生命與自然緊密地聯(lián)系在了一起。

    立春既是一個古老的節(jié)氣,也是一個重大的節(jié)日。因此在歷史上便演化出了許多圍繞立春而舉辦的活動及民俗,如“打春”、“咬春”、“踏春”等活動。

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    做任何工作都應(yīng)改有個計劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進,有條不紊。寫計劃的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編收集整理的工作計劃書范文
    確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。寫方案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下就是小編給
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    體會是指將學習的東西運用到實踐中去,通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗總結(jié)。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢?以下是小編幫
    范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下
    作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。寫教案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范
    總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,是時候?qū)懸环菘?/div>
    演講稿首先必須開頭要開門見山,既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點,中間要用各種方法和所準備的材料說明、支持你的論點,感染聽眾,然后在結(jié)尾加強說明論點或得出結(jié)論,
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    為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。方案書寫有哪些要求呢
    每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀
    我們得到了一些心得體會以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。好的心得體會對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會以下我給大
    人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是
    作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。既然教案這么重要,那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?下面是
    每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的
    我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下
    在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
    每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀
    在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優(yōu)
    每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范
    合同是適應(yīng)私有制的商品經(jīng)濟的客觀要求而出現(xiàn)的,是商品交換在法律上的表現(xiàn)形式。合同是適應(yīng)私有制的商品經(jīng)濟的客觀要求而出現(xiàn)的,是商品交換在法律上的表現(xiàn)形式。相信很多
    作為一名默默奉獻的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學,借助教案可以讓教學工作更科學化。既然教案這么重要,那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?下面是小編為大家?guī)?/div>
    報告,漢語詞語,公文的一種格式,是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。報告對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇報告。下面是小編為大家整理的報告范
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    無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀
    無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
    人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編
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    心得體會是指個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后,通過思考、總結(jié)和反思,從中獲得的經(jīng)驗和感悟。我們應(yīng)該重視心得體會,將其作為一種寶貴的財富,不斷積累和分享。那么下面
    計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢?而個人計劃又該怎么寫呢?那么下面我就
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    人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對今后的學習做個計劃吧。寫計劃的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下我給大家整
    演講,首先要了解聽眾,注意聽眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來吸引聽眾
    時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧!怎樣寫計劃才更能起到其作用呢?計劃應(yīng)該怎么制
    演講稿是進行演講的依據(jù),是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,
    在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。工作個
    時間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請一起努力,寫一份計劃吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編收集整理的工作計劃書范文,僅供參考,希望能夠
    人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編
    每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一下
    無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大
    隨著法治精神地不斷發(fā)揚,人們愈發(fā)重視合同,越來越多的人通過合同來調(diào)和民事關(guān)系,合同能夠促使雙方正確行使權(quán)力,嚴格履行義務(wù)。那么合同應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是我
    總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢?總
    作為一名教師,通常需要準備好一份教案,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質(zhì)量。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?以下是小編為大家收集的教案范文,僅
    在當下這個社會中,報告的使用成為日常生活的常態(tài),報告具有成文事后性的特點。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,希望對大家
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    “讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀,可能連原作講的什么都沒有掌握,哪能有“感”?讀得膚淺,當然也感得不深。只有讀得認真,才
    作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質(zhì)量。既然教案這么重要,那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?下面是小編帶
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