計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢?以下我給大家整理了一些優質的計劃書范文,希望對大家能夠有所幫助。
職高高一班主任工作計劃篇一
一、在班級管理中,用制度說話。
1、實行獎罰制度,加強紀律約束。
本學期對學生的各項要求會更加嚴格,班級的一些重要規定會用紅字公布黑板上,每時每刻提醒學生不能違反規定,會加大處罰的力度。
2、保證提供一個安靜舒適的學習環境。
從班長到普通學生,每個人做到入室即靜,入座即學。一定要保證課堂及自習課的紀律,營造良好的學習環境和氛圍。
3,保證一個清潔整齊的生活和學習環境。
無論是宿舍還是班級值日,做到人人有責,必需保證衛生質量。對不負責任的值日生,罰做值日。
二、學習生活中,保持昂揚向上的心態。
1、密切關注學生的思想動態。
讓學生從開學就保持好的狀態,備戰高考。一旦出現問題,一定要及時處理。
2、引入競爭機制。
本學期的每一次考試,都會召開一次質量分析會,讓學生樹立競爭目標,每次橫向和自己比,縱向和其他同學比,每次確立一個競爭對手。
三、在日常生活中,及時解決學生的實際困難。
1、生活學習一定要有規律。
督促學生做好計劃,合理安排學習時間,節奏既不能太快,也不能太慢。以最佳狀態迎接高考。
2、落實家訪,了解學生學習生活的真實情況。
四、抓好學生德育工作,落實養成教育。
1、培養學生良好的行為習慣。
2、利用班團會對學生進行不同的主題教育。
3、讓學生在本學期熟記40條中學生日常行為規范。
總之,本學期以學生的迎考為重點,完成好班級管理的各項工作。
職高高一班主任工作計劃篇二
今年我擔任高一級(4)班的班主任。高一對于學生來說是個關鍵的學年,這關系到他們的初高中的銜接問題,肩上的責任重大。思考良久,根據高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件,我制定出高一第一學期班主任工作計劃:
一、指導思想
我準備本著以下四個原則來執行我的一切計劃和任務:尊重;信任;平等;關注
在德育工作計劃中,班主任要尊重并相信學生的力量,要相信學生都有積極的一面。如果班主任不負責任地去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生,就是對他人格的極度不尊重和不信任,那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解,結果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲,勿施與人”,“用人不疑問,疑人不用”。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任,才能最大限度的發揮學生的潛能。
平等不僅是指學生與班主任之間是平等的,還包括班主任對全體學生的一視同仁。只有做到這兩點,班主任才能樹立威信,并能和學生保持良好的交流。
關注學生是班主任開展工作的前提,只有關注學生才能了解學生,才能順利、有效地開展德育工作。
二、奮斗目標
努力培養高一(4)班的學生成為合格的北中人,不僅努力培養學生成為學業優秀的人,更重要的是讓學生“學會學習”、“學會生活”、“學會做人”、“學會做事”。
三、具體措施
1、班級實行制度化管理
(1)制定班規,班級口號以及班級制度。
(2)實施班級常規:
為了對一些學生起到約束作用,也為了給自主管理設置一個良好的后盾,我將制定詳細的班級一日、一周及一月常規,使事情具體化、詳細化,操作起來更加容易,班干部容易管理,學生的情況容易量化,為今后的工作開展打下基礎。
(3)每月根據班級量化管理評出“班級之星”。
(4)增強集體凝聚力
增強集體的凝聚力,首先要建立文明向上的班風。文明向上的班風是良好習慣養成的基礎,樹立學生以高尚的品德、超人的才情、深厚的學養為目標的人生追求,逐漸形成文明儒雅,奮發向上班級風尚。在良好的班風里,學生可以更加自由地發展自己的個性,把班級當作自己的家,主動地愛護、建設班級。
(5)加強班委建設設
在班級建設中,班委的建設是至關重要的。好的班委可以在班級里起到模范帶頭作用,幫助老師管理好班級、具體操作各項事務,同時也可以在老師和學生之間起到良好的溝通作用。建立好的班委,需要老師的教育和引導。本班級班委剛剛成立時,工作不夠積極主動,有些工作還不能得心應手。因而,我準備定期召開班委會,將作為班委最基本的要求以及管理方法與班委成員交流,同時也向班委了解班級的情況以及個別同學的思想動向。使班委成為班級管理工作的骨干,成為老師的左膀右臂,同時也能夠為學生所信服。
2、發揮黑板報的作用:
黑板報是班級的一塊主要的陣地,要充分利用這一現成的武器。所以我打算在班級里成立一個5-7人的宣傳小組,由宣傳委員負責管理。然后,按學校要求每月出一期黑板報,內容密切聯系班級現狀以及學校的安排,讓學生無時無刻不在思想上受到教育。
3、充分利用好一切德育教育材料
除了要利用好教導處下發的德育教育材料之外,要利用課余時間多查資料,充分發掘身邊緊貼時事、與同學們密切相關、以及同學們感興趣的話題,利用好一切可以利用的德育教育材料。
4、發揮主題班會和團會的作用
除了黑板報之外,主題班會與團會更像是一座大熔爐,它能集中全班同學們的精華思想,進而感染每一個同學,起到催化劑的作用。鑒于此,我準備將全班同學分成8個組,然后讓他們每個星期輪流組織一次班會或團會,每個月再評選出一個辦得最優秀的組進行獎勵。
5、抓好學生的學習
(1)在班上樹立正面、積極的學習榜樣。
(2)要求每位學生每月都要制定出自己學習計劃。
(3)每月進行班級的月考排名,表揚班級前15名以及有進步的學生,并按班規進行加分獎勵。
(4)每天登記好學生交作業的情況,每周進行總結。
(5)協調各科目的學習
在抓緊我自己的學科英語的教育之余,也要協調本班學生各科目的學習。
職高高一班主任工作計劃篇三
本學期按學校對班級工作的要求,特制定以下計劃。
一、抓好“學習風氣建設”。
學習風氣建設是一個班級面對的最重要的問題,我們必須清醒的認識到這一問題對于我班學生的重要性和緊迫性。針對以上問題,提出以下措施:
(一)穩定家長,團結同學,統一思想。
利用電話,微信群,及時與家長溝通,充分滿足家長的知情權。避免彼此的誤解,讓家長發表自己的意見,有怨氣要疏導,有想法要溝通,有問題要理解。不然問題越積累越多,越積累越大,家長不穩定,班級就不會穩定。
將自我約束能力差的學生安排在第一排和靠南面窗子附近,便于老師的監督和管理,不放棄任何一個學生,只要有1%的可能,就要付出100%的努力,對于那些聽課過程或學習過程不開心的學生,要注意觀察,及時用小紙條來進行溝通,找到不開心的原因。把學生團結在一起,讓大家真正贊同和擁護老師的想法。
統一思想,讓大家充分認識到,學習是每個人的事情,不是某個人的事情,進而認識到班級不是某個人的事情,是我們班級每個人的事情,班興我榮,沒有優異的學習成績來說話,一切都是鏡中花、水中月。避免胡思亂想,為了保證好的學習環境,必須讓學生認識到凡是有害于課堂聽課的事情一律不做,凡是有害于自習紀律的事情一律不做,重塑班規,提出本班級的十大好習慣,樹立榜樣讓每個人都能看到屬于自己的希望。
(二)溝通科任,建立互信,團隊協作。
及時與科任老師溝通,主動了解學生狀況,充分體諒科任老師的難處,在力所能及的條件下,幫助科任老師解決各種問題,讓他們開心地工作,喜歡到班級來,愛上二十八班的學生,為了做到這一點,首先培訓好課代表,讓他們成為科任老師和學生之間的溝通橋梁,讓課代表沒事就往科任老師那里去,多請示,多匯報。
班主任要注意樹立科任的威信,利用各種機會表揚科任,有難同當。只有互相信任,互相補臺,才能把班級抓好,在班會和團會的集體活動時間,多請科任老師參加,利用活動建立互信,培養感情。
協調作業量,不能偏科,強調合作,加大對作業的督導力度,定期向課代表和科任了解作業情況,必要的時候,要親自督促和檢查。
(三)抓好課堂主陣地,不漏一科,抓好自習紀律,不落一人。
對于課堂,首先要有好的課堂紀律,保持安靜,保證無人睡覺,溜號,在這個基礎上優化學習環境,循序漸進,鼓勵學生獨立思考,而且讓他們盡可能多的收獲成功。
對于自習,應絕對安靜,然后培養學生學習效率,利用班會讓學生的典型來手把手地教授方法,盡可能讓班級的每一個學生全身心地去學習,營造學習氛圍。
二、搞好常規工作
1、出勤遲到和缺席自習、因病或因事缺席正常課的情況老師要進行統計,及時公布。
2、課問操集合要快,站隊要靜,跑步整齊,口號響亮,隊列中沒有說話現象。
3、班會結合學校布置,針對班級實際情況,確立主題,多讓學生主持和安排,實行小組輪流制,盡可能讓學生得到鍛煉,避免老師的一言堂,形式力求多樣,必要時可請家長參加。
三、抓好學生心理
現在的學生心理問題較多,要及時觀察學生思想動態,總的看來,學生心理激蕩的原因無非是情感問題、學習問題、成長問題、人際問題。
這四個問題在學生中都有不同的程度的存在,教師應及時分析,歸納人群,及時溝通和交流。在這個學期,我們計劃利用班會,進行溝通交流,讓他們微笑走進教室,心情愉快地回到家里,建立和諧的生生關系,師生關系,讓學生在高一的時光里留下寶貴的回憶,讓班級成為大家心理歸宿的心靈家園。