范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
建議篇一
1、那里的樹木多，讓我們能呼吸到清新無比的好空氣，而且山上有許多古樹，每一顆古樹都有好幾千年的歷史了，想而可知，狼山歷史是多么悠久。
2、在兩邊的墻壁上，從山下到山上，貼滿了關(guān)于佛祖的美麗傳說，讓我們充滿了神奇，更想進一步了解神的故事。
3、在山的北面，有一個山洞，叫“黑漆洞”，在洞里黑漆漆的一片，可以讓膽小的人但壯大。
4、在山頂，是風(fēng)景勝地，在里面，有許多高塔，看上去雄偉壯麗。
5、最好玩兒的還是觀天臺，那里高的可以摸到云層，使人感覺飄飄欲仙的感覺，而且放眼望去，仿佛整個世界都能看到。
我希望，大家能采納我的建議。
建議篇二
為什么給出建議是更好的做法呢?有很多原因：這樣做能夠把你的智慧傳遞給其他的人;無論是否得到回報，這樣做都能提高你的影響力;這樣做能夠贏得信任、地位和威嚴;它本身就是對于你頭腦中想法的一種滿足。這是非常好的自我滿足。
很多人都寫過關(guān)于如何做出反應(yīng)的文章，因為這些反應(yīng)常常會伴隨著憤怒。老板們通常會逃避那些負面的批評部分，盡管他們也知道應(yīng)對這些反應(yīng)是他們的責(zé)任。但是很少有人寫文章談?wù)勅绾谓o出好的，老式的建議。這和復(fù)雜的績效評估不同——建議是非正式的，內(nèi)容也完全不涉及賠償或晉升，涉及的主題通常不那么重要，也不那么讓人痛苦——雙方提供或接受的只是善意的建議。
那么為什么那些尋求建議的人仍然會拒絕好的建議呢?從我的經(jīng)驗看，出現(xiàn)這種情況更多的是因為提供建議的方式而不在于建議本身的質(zhì)量好壞。
如果提出建議的方式不好，很有可能會激起對方的抵觸心理，因此建議就不太可能被對方聽進去，更不要說采納了。因為對方的恥辱感是如此地激烈，因此你的好意也就完全被抹殺了。如果你希望對方能夠明白你的好意，認真考慮你的建議，而不是被你的建議激怒的話，下面的四條建議也許會對你有幫助。(但請記住，采納了這些建議，并不能確保你的建議就是好的。而且，我的建議給出，概不退還。)
兩種方式都很好，但是要記住主動提供的建議有時候未必會受歡迎，所以如果你對自己的建議太過堅持或者走得太遠，很可能會激起對方的反感。
如果是對方要求你給出建議，你就應(yīng)該在給出任何智慧的建議之前向?qū)Ψ奖磉_你的感激。畢竟被視為富有智慧并且有能力提供幫助的人是對方對你的肯定，甚至是奉承。我從來沒有遇見過不喜歡提供建議的人。事實上，這樣做是加深彼此關(guān)系的一種最好的方法，因為這是一種雙方彼此滿足的交互，充分體現(xiàn)了彼此的尊重，而且絲毫不讓人覺得諂媚。
再沒什么比詢問某個問題的建議(比如“我需要怎么做才能得到晉升呢”?)，卻得到了完全不相干的答案——比如關(guān)于你婚姻、度假計劃、或者如何拋出高爾夫球更好的.建議——更讓人惱火的了。專注于你要討論的話題，不要跑題，除非別的問題和你在討論的問題有關(guān)聯(lián)。
對于一些人來說，這二者之間的區(qū)別是非常模糊的。但是扮演權(quán)威(如果一名律師認為你不了解自己的情況，就不太會讓你提供建議)和扮演獨裁者(運用你的權(quán)力強迫別人聽從你的意見，或者病態(tài)地堅持認為自己永遠是正確的)是兩回事。權(quán)威可以有著謙虛的態(tài)度，比如說，“我已經(jīng)見過很多這樣的情況了，我擔(dān)心如果你現(xiàn)在不著手處理這名有問題的執(zhí)行官的話，隨著時間的推移，問題會越來越嚴重?！?。而獨裁者可能會用這樣的口吻給出同樣的建議，“看，你必須現(xiàn)在就干掉這個家伙，如果你不動手的話，我會幫你干掉他?！憋@然，后面一種表述方式讓人不快，也更少幫助性。
通常來說，最好的建議是雙方互動的情況下產(chǎn)生的，而不是由一方高高在上地提供給另外一方的。所以在你給出建議后，一定要記得問問對方認為你的建議是否有用，或者問問他們認為如果按照你的建議行動的話會有什么感覺。他們的反饋會幫助你改進你的建議，讓它變得更有意義。
詢問對方后續(xù)的情況不僅僅是表達你的關(guān)心，這種做法還表現(xiàn)出你對自己提供的建議負責(zé)任的態(tài)度。無論他們是否采納了你的建議，這種做法都會讓對方感覺非常舒服，并且會對你提出的建議更有信心。
我認為給出建議是人生中很大的一種快樂，特別是事后證明我給出的建議是正確的時候，就更是如此。我也對這些年別人給我的、所有好的建議心存感激。
建議篇三
建議書是個人、單位和有關(guān)方面，為了開展某項工作，完成某項任務(wù)或進行某種活動而倡議大家一起做什么事情，或提出合理化的意見、建議時使用的一種文體，也叫倡議書、意見書。
建議書是應(yīng)用文的一種類型。其內(nèi)容很廣泛，像弘揚雷鋒精神，開展精神文明活動，援助貧困山區(qū)孩子讀書，開展工作擁軍優(yōu)屬活動家等，都可以寫建議書。
1、標題 一般只寫“建議書”三個字，有時為了突出建議的具體內(nèi)容，可以寫《關(guān)于×××的建議書》。題目要寫在第一行的中間，字體要大些。
2、稱呼 提出的建議希望得到哪些人的響應(yīng)，稱呼就寫那些人。要寫在第二行頂格，后面加冒號。
3、正文 就是建議的內(nèi)容，從第三行空兩格開始寫。先寫提出建議的理由，再寫建議的具體內(nèi)容。如果內(nèi)容較多，可以分條寫。
4、 署名 在右下角寫出建議人的姓名，即提出建議的團體的名稱或個人的名字。
5、日期 寫在建議人姓名的下方。
寫建議書具體應(yīng)該注意以下幾點：
從實際出發(fā)，實事求是
提意見、寫建議要根據(jù)具體問題、實際需要和可能的條件，而不能憑空想像，不著邊際地提，這樣才有助于改進工作方法，開展有益活動。
說話得體，有分寸
首先，所提意見和建議應(yīng)當(dāng)比較準確、比較合理，并且要掌握一定的分寸。意欲曉之以理，首先動之以情，這樣寫，意見容易被接受，從而到達目的。其次，要使意見和建議在現(xiàn)實條件下行得通，不應(yīng)該說過頭話，也不應(yīng)該提過高的要求，否則就無濟于事了。
內(nèi)容具體、清楚、實在
建議書的核心部分是所提建議的內(nèi)容。因此，寫建議書不管是分條開列，還是不列條款，都應(yīng)當(dāng)把建議的內(nèi)容寫具體、寫清楚，使人一目了然。這樣領(lǐng)導(dǎo)、機關(guān)、單位和個人在考慮和采納的時候才容易落到實處。切記不要說空話、套話，不要抽象、籠統(tǒng)。
語言準確、精練
建議書是人們發(fā)表意見、提出建議的一種工具，因此，語言一定要準確精練，要言簡義明地把具體的辦法、具體的措施準確地、一目了然地寫出來，而不是過多的分析和去論證。
小試鋒芒
閱讀下面的例文，結(jié)合建議書的格式及要求寫出批注。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
二、聘請駐滁官兵來校，嚴格訓(xùn)練升、護旗手，從而規(guī)范他們的步伐和動作。
三、對全體少先隊員進行禮儀教育和愛國主義教育，讓全校少先隊員懂得國旗法。
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，為了使我校的升旗儀式更加莊重、嚴肅，為了使所有升、護旗手的動作更加規(guī)范，請考慮一下我們的建議和請求吧!
六(4)中隊全體隊員
2006年4月10日
你來試試看
在生活中，你是否遇到過這些情況：周圍的環(huán)境被污染，社區(qū)購物不方便，供少年兒童活動的場所太少……我們小學(xué)生，是社會的小主人，針對存在的問題，我們有責(zé)任、有義務(wù)向有關(guān)部門反映情況，提出自己的建議。
請你寫一份建議書。要寫清楚提的是什么建議，還要注意建議書的格式。
閱讀理解
本次作文是寫一份建議書。在內(nèi)容上沒有限制，只要是你覺得不滿意地方都可以寫。建議書的格式、要求對大家來說并不難，難的是到底寫什么內(nèi)容好呢?請你先讀讀下面這篇文章并完成練習(xí)。
衛(wèi)生紙紙芯應(yīng)當(dāng)省去
我們平時使用的筒裝衛(wèi)生紙，里面都襯有一個硬紙板芯，用完外面的衛(wèi)生紙，紙內(nèi)的那個紙芯子也就變成了垃圾。
去掉那個紙芯，一點也不影響衛(wèi)生紙的質(zhì)量，也不影響使用。別小看了這小小的一個圓紙芯，它可是拿木材等資源換來的!以城市每戶家庭月消耗15筒算，那么，全國1億戶家庭月消耗衛(wèi)生紙就達15億筒之巨，而一年的數(shù)量更是達到了180億筒這一天文數(shù)字。再加上賓館、單位所用，這衛(wèi)生紙的消耗量是多么是多么驚人。那么，用于這二三百億筒衛(wèi)生紙的硬紙板芯又需多少木材?真是不算不知道，一算嚇一跳!可遺憾的是，為此而倒下的幾百萬、上千萬立方米的樹木，僅僅只是做一點“內(nèi)襯”而已，根本起不到絲毫的作用。這豈只是可惜，而是對有限的森林資源的糟蹋!
今天，環(huán)境惡化已到了威脅人類生存發(fā)展的危險關(guān)頭，環(huán)境保護已是刻不容緩的頭等大事。因此，我們有必要千方百計，想盡一切辦法，包括從大處著眼和從小處入手來節(jié)約資源，來維護生態(tài)平衡，堅決杜絕各方面的浪費。聯(lián)想到衛(wèi)生紙，自然應(yīng)該省去這個紙芯。當(dāng)然，在生產(chǎn)、消費領(lǐng)域，由于過度包裝，由于畫蛇添足，可以省去的地方還有許多。我想，節(jié)省資源，簡潔包裝，減少浪費，應(yīng)該成為新世紀的主旋律。對此，除了企業(yè)增強環(huán)保意識，自覺把自己的生產(chǎn)(包括包裝)納入環(huán)保的軌道之外，還期待政策法規(guī)的完善，從法律上來遏制過度的包裝和浪費。
1、 本文是由生活中的什么現(xiàn)象引起的呢?
2、 作者用了什么方法來說明這是一種嚴重的浪費現(xiàn)象的呢?
3、 作者借此表明了自己的什么觀點呢?提出了哪些意見或建議呢?
口語交際
1、看了《衛(wèi)生紙芯應(yīng)當(dāng)省去》一文后，你一定深受啟發(fā)。想一想，我們學(xué)習(xí)、生活中還存在著哪些浪費資源的現(xiàn)象?說說你所了解的情況(可用數(shù)字法、舉例說明等方法)。
2、想一想有沒有解決的辦法?針對具體問題你有哪些好的意見或建議?
3、如果讓你寫建議書，你會寫給誰或哪個相關(guān)的部門?
作前練筆
1.我準備對 提建議，我想提的建議或意見是
2.我提這些意見或建議的原因是。
建議篇四
①應(yīng)多創(chuàng)設(shè)問題情景，引發(fā)學(xué)生思維、討論、互動，提高課堂教學(xué)效果;
②應(yīng)讓學(xué)生朗讀這首詩，以獲得親自體驗、感受;
③應(yīng)讓學(xué)生充分發(fā)表自己的意見，多鼓勵學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極; 總之，在傳授知識與技能的同時，也要注意過程與方法，情感態(tài)度價值觀的 體現(xiàn)。