無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
小時候篇一
1、通過觀看和講述嬰兒生活圖片，知道自己成長離不開父母的照顧和愛護，加深熱愛父母的感情。
2、活動中培養孩子會關心他人。
1、嬰兒生活圖片一套，第一張圖片是媽媽喂寶寶吃奶，第二張圖片是媽媽替寶寶換尿布，第三張圖片是媽媽哄寶寶睡覺。
2、每一個幼兒帶一張自己小時候的照片。邀請一位懷抱嬰兒的媽媽。
一、老師出示嬰兒生活圖片，講述父母怎樣照料小寶寶的。
1、先放嬰兒啼哭的錄音，引起幼兒注意，然后看圖片。幼兒觀看，老師提問：寶寶為什么哭？媽媽是怎樣喂媽的？你小時候吃的是媽媽的奶還是牛奶？媽媽為什么不怕臟不怕臭給寶寶換尿布？讓幼思考，議論，回答問題，然后給每張圖片作小結。
2、老師總結：你們小時候，也像這個小寶寶一樣，不會說話，不舒服時只會哭。是姐姐給你喂奶，給你換上干凈的尿布。媽媽又抱著你，輕輕地拍著你，讓你舒舒服服地睡覺。你們在爸爸媽媽的關懷照顧下，慢慢地長大了。
二、請抱嬰兒的媽媽來到幼兒中間，讓幼兒看媽媽是如何照顧小寶寶的。
1、引導幼兒招呼小寶寶。（小寶寶不會應答）小寶寶的媽媽介紹說：小寶寶雖然已經長大一些了，但是還不會說話，要媽媽慢慢教他才行。
2、讓幼兒和小寶寶比比誰高誰矮，誰的手大，誰的手小；看看小寶貝嘴里有幾顆牙齒，比比誰的牙齒多。
3、看看小寶寶如何學走路。
①媽媽扶著小寶寶走到幼兒面前，與幼兒一一握手。
②媽媽彎腰教小寶寶走路。老師與媽媽一問一答，問答中突出媽媽關心寶寶，使幼兒懂得媽媽為了小寶寶不跌交，學會走路，雖然彎著腰很酸，很累，她都不顧。
③老師小結：你們小時候，爸爸媽媽也是這樣教你們學走路的。現在你們不僅會走，還會跑、會跳，你們都要謝謝爸爸媽媽。
4、看小媽媽給小寶寶吃東西。
①讓幼兒給小寶寶吃點心。（小寶寶不會自己吃，要媽媽喂）媽媽喂小寶寶吃雞蛋羹，先將手帕圍在小寶寶的脖子上，用湯匙舀起雞蛋羹，在嘴邊輕輕地吹一吹，喂給寶寶吃。
③老師小結：你們小時候和小寶寶一樣，不會自己吃飯，也是媽媽一口一口地喂你吃的。
5、媽媽給小寶寶把尿，把好后讓小寶寶坐在小車里，推著小寶寶出去玩，全班幼兒向小寶寶告別。
三、幼兒觀看自己小時候的照片。
1、老師說：爸爸媽媽把你們小時候的生活也拍下來了。現在請大家拿出來看看，給旁邊的小朋友講講，你小時候爸爸媽媽是怎樣關心、照顧你的。
2、每個幼兒將小時候的照片貼在磁性板上。
3、老師選擇幾張照片，請幾個幼兒在集體面前講述。
四、游戲：學做爸爸媽媽。
讓幼兒互找同伴（男女結對子），將兩張椅子拼成小床，商量怎樣照顧好小寶寶。然后到老師那里領取娃娃、奶瓶、尿布、小碗、小湯匙等玩具，玩“娃娃家”游戲，學做爸爸媽媽。
活動延伸：繪畫——小時候的我。
小時候篇二
【憶童年】
這些，雖是充滿知趣的破爛小玩意。但我卻玩的心里樂開花，因為沒有人打擾我，沒有人笑話：“嘿！這么大了還玩過家家！”我過得充實，玩得盡興，因為我不管現在的作業還在那投胎，更不知考試那“牛頭馬面”正在人間尋我，“災難”正在悄無息聲地降臨。
【吹泡泡】
一天。太陽還從山爺爺那探出半個頭，我看到鄰家的小孩正在吹泡泡，心里不禁起了一陣騷動。于是偷偷跑進爸爸房間，從柜子里偷出上回沒吹玩的泡泡水，在小院子里樂悠悠的吹開。泡泡真美啊，在陽光的照耀下閃著五顏六色的光，各色各樣的。我吹著吹著，覺得自己仿佛回到了童年。
“喂，又在擺弄這小孩子的玩意兒，都是多歲的人了，還天天想著玩，做作業去！”老爸一把奪過泡泡水，又將它鎖進了柜子里。
【致童年】
一文寫畢，輕嘆一聲——再見童年.
小時候篇三
十月躡手躡腳地溜到九月的房間門口，輕輕把門推開一個縫隙。里面傳來斷斷續續的抽泣聲。
房間里，九月靠在玄月的手臂上，臉卻緊緊地蒙在被子里。
玄月坐在床邊耐心地安撫著九月，大大的手順著九月的長發從頭頂滑落到她因為哭泣而起伏的背，一下一下，溫柔的好像帶著魔法，可以把壞的都變成好的。
十月把門再推開一點，看到九月終于露出了臉，那張紅撲撲的臉上還掛著眼淚，他看得真切。
玄月幫九月擦擦臉，笑意盈盈地從身后拿出一只玩具熊在九月面前晃晃。
“小九看看，喜歡嗎？”邊問邊拿著玩具熊的手向九月打招呼。
玄月瞇起眼睛：“是呀...小九還傷心嗎？”
九月的眼睛閃亮亮的，蹭到玄月腿上：“真的嗎？”
“當然了，還信不過我嗎？快別哭了，你看，十月來找你了... ”
九月順著玄月的手看過去，果然。
九月跳下床跑到十月面前，揚起頭：“說好了！永遠不分開！”
十月定定地看著九月：“好！永遠不分開！”
兩個人的手指勾到一起。
話說到一半便被九月搶了去：“玄月哥是要去看滄月姐吧！”
“哈哈！猜中啦！哥哥快去吧！”九月得意地推玄月出了門。