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寫信格式發(fā)言稿格式篇一
您好!我是你孫子xx!你在天堂過(guò)得開(kāi)心嗎?當(dāng)你去世的時(shí)候,我們?nèi)叶枷萑肓吮粗小N覀儙滋鞗](méi)笑了。你怎么忍心離開(kāi)我們?但任何事物都有它的生與死,這可能是上帝的安排。
我是五年級(jí)的,但是每次看到那個(gè)杯子,我總是能想起我在山坡上喝你的湯的那一幕。你知道嗎?前幾天,我們上了一節(jié)有趣的語(yǔ)文課。
那一天,區(qū)老師一進(jìn)教室就神神秘秘的。我不知道葫蘆里賣的什么藥。原來(lái)我們?cè)谕妗澳镜呛!钡挠螒颉W觥澳镜呛!本褪菆?jiān)持一定時(shí)間不動(dòng),這個(gè)活動(dòng)就是考驗(yàn)人的意志力。這次我被難住了。在區(qū)老師的指揮下,全班同學(xué)沒(méi)有同時(shí)動(dòng)。我想:“別動(dòng),別動(dòng),睡覺(jué)就是別動(dòng)!”于是我就脫了,像一些同學(xué)一樣睡了。但是睡了這一覺(jué),我又后悔了。這樣,我就無(wú)法觀察周圍同學(xué)的動(dòng)作。我只能與世隔絕,聽(tīng)天由命。眼前是一個(gè)黑暗的世界,看不見(jiàn),只能聽(tīng)。眼睛看不見(jiàn),耳朵特別敏感。我仿佛聽(tīng)到了萬(wàn)物的聲音:同學(xué)的竊笑,風(fēng)的沙沙,鴨子的咯咯,同學(xué)和老師的討論,紅軍堅(jiān)定沉重的腳步,游客的贊嘆,你的安慰……我仿佛能穿越時(shí)空,聽(tīng)到世間萬(wàn)物的聲音。他們聚在一起組成了世界上一首美妙的交響曲,我沉浸其中。震耳欲聾的喜悅把我從夢(mèng)中驚醒。他們之間只有一分鐘,但我覺(jué)得有一輩子那么長(zhǎng)。之后我們也說(shuō)了自己的話,記錄下來(lái)。
這堂有趣的課讓我明白了世界的真相,一分鐘都沒(méi)花。短短一分鐘,作為一個(gè)“木登海”,我明白了,所謂珍惜時(shí)間,就是要在更短的時(shí)間內(nèi),聽(tīng)更多的聲音,學(xué)到更多的知識(shí),更快樂(lè)。人生有很多分鐘,要把握好每一分鐘,珍惜每一分鐘,這樣才能在人生的旅途中充實(shí)自己,活得更有意義。奶奶,我會(huì)不辜負(fù)您的啟蒙,在以后的生活中多珍惜一分鐘,多學(xué)習(xí)一些知識(shí),堅(jiān)定的活著。
祝你天堂天天開(kāi)心!
愛(ài)你的孫子
寫信格式發(fā)言稿格式篇二
您好!
上學(xué)期開(kāi)始,我的學(xué)習(xí)興趣下降了,學(xué)習(xí)成績(jī)也下滑了。爸爸媽媽和奶奶總說(shuō)我,給我講各種道理。可我聽(tīng)到學(xué)習(xí)就煩,寫作業(yè)時(shí)也是邊寫邊玩,常常晚上十一、二點(diǎn)才寫完作業(yè),為此,爸爸媽媽和奶奶很生氣,也想了很多辦法,可是效果都不理想。我也很想做一名優(yōu)秀的小學(xué)生,但由于缺乏毅力,總是說(shuō)到做不到,多次讓爸爸媽媽和奶奶傷心。
今天和爸爸去聽(tīng)了一堂中華傳統(tǒng)文化研究會(huì)主辦的“做成功父母讓孩子成才”的講座,對(duì)我和爸爸影響都很大。會(huì)后,我們買了一臺(tái)沃霖經(jīng)典聽(tīng)讀機(jī)。每天全家一起聽(tīng)經(jīng)典,讀經(jīng)典,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的古今中外經(jīng)典作品,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。相信在爸爸媽媽和奶奶的幫助和自己的努力下,我一定能夠成為一名優(yōu)秀的學(xué)生,將來(lái)成為一名有用的'人。
祝:
身體健康、工作順利!
篇三:寫信的格式范文400字
寫信格式發(fā)言稿格式篇三
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1.大標(biāo)題(第一行):三黑字體,居中排。
2.姓名(第二行):小三楷字體,居中排。
5.正文。小四號(hào)宋體。文中所用計(jì)量單位,一律按國(guó)際通用標(biāo)準(zhǔn)或國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),并用英文書寫,如km2,kg等。文中年代、年月日、數(shù)字一律用阿拉伯?dāng)?shù)字表示。
正文中的各級(jí)標(biāo)題、圖、表體例見(jiàn)下表:
表; 標(biāo)題體例
一級(jí)標(biāo)題 三號(hào)標(biāo)宋 居中 題目
二級(jí)標(biāo)題 四號(hào)黑體 左空2字,單占行 漢字加頓號(hào),如“一、”
三級(jí)標(biāo)題 四號(hào)仿宋體 左空2字,單占行 漢字加括號(hào),如“(一)”
圖、表、注釋及參考文獻(xiàn)體例
內(nèi)容 字體字號(hào) 格式 說(shuō)明
表欄頭 小五號(hào)宋體 各欄居中,計(jì)量單位格式同上
寫信格式發(fā)言稿格式篇四
您好!
時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼間我們就要畢業(yè)了,但是,這兩年來(lái),您對(duì)我的教會(huì)和愛(ài)護(hù)卻歷歷在目。一位好老師,可以培養(yǎng)出好的學(xué)生,這句話在你的身上得到了見(jiàn)證。
記得剛來(lái)到這個(gè)新的班級(jí),面對(duì)這個(gè)陌生的環(huán)境,面對(duì)一張張陌生的面孔,我有些不知所措。但是當(dāng)我看到您烏黑靚麗的長(zhǎng)發(fā)還有可親的笑容的時(shí)候,我一下子就喜歡上了您。
剛開(kāi)學(xué),我的字寫得很差。您在第一次的家長(zhǎng)會(huì)上批評(píng)了我。回到家,媽媽嚴(yán)厲的斥責(zé)了我,我的心里難受極了。心想:老師也太不給我面子了,竟然在媽媽面前批評(píng)我,害的我在接下來(lái)的時(shí)間,每天在完成功課后還要花一個(gè)小時(shí)練習(xí)字帖。不過(guò),后來(lái)我才發(fā)現(xiàn),老師這樣做是為我好,我的字真的有了進(jìn)步。要是當(dāng)初您沒(méi)有批評(píng)我,我的字沒(méi)有現(xiàn)在的進(jìn)步;要是您當(dāng)初沒(méi)有批評(píng)我,或許以后的考試會(huì)因?yàn)樽植还ふ⒘什荻Х趾枚?要是您當(dāng)初沒(méi)有批評(píng)我,我也許還會(huì)被大家嘲笑。在此,我想衷心的謝謝您。
還記得有一次我的考試考砸了,我怎么也不敢把試卷帶回家給父母簽名,就趴在桌子上哭了起來(lái)。您發(fā)現(xiàn)了我的不開(kāi)心,走過(guò)來(lái)輕輕的拍著我的肩膀,用甜美的聲音對(duì)我說(shuō):“悅悅,別難過(guò)了,一次的失敗不可怕,失敗乃成功之母,我相信這點(diǎn)小小的挫折是難不到你的,我相信你。”我一想:“對(duì)啊,現(xiàn)在努力還來(lái)得及,我要好好總結(jié)這次考試的失誤在哪里,認(rèn)真復(fù)習(xí)。”結(jié)果,在第二次的考試中,我取得了不錯(cuò)的成績(jī),感謝您在我失敗的時(shí)候鼓勵(lì)了我。
短短的兩年時(shí)間飛快的過(guò)去,轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了,在這兩年里,我在您的愛(ài)護(hù)和鼓勵(lì)下正在茁壯成長(zhǎng),在接下來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中,我將會(huì)用的努力和更優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您!
祝您
工作順利!
天天開(kāi)心!
您的學(xué)生:悅悅
x年4月19日
寫信格式發(fā)言稿格式篇五
還好嗎?跟你遇見(jiàn)真的很奇妙。我跟你的友誼從未變,現(xiàn)在回想起來(lái),只有淡淡的微笑。
我們相遇在一個(gè)開(kāi)學(xué)的秋天。我從未見(jiàn)過(guò)你,而你,卻聽(tīng)說(shuō)過(guò)我。遇見(jiàn)時(shí),我為你知道我的名字,感到非常驚訝。畢竟我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)。我們聊很開(kāi)心,于是,就成了同桌。因?yàn)橛鲆?jiàn)你,我發(fā)生了很大的變化。漸漸,我開(kāi)始了解了你。
愛(ài)搞惡作劇的你,經(jīng)常拉著我一起去搞惡作劇。在改正貼上寫一個(gè)“豬”字,貼在其它同學(xué)背后。有一次膽大包天的你,居然在老師右臂上貼了一個(gè)。最后,還是我悄悄地撕了下來(lái)。
愛(ài)瘋的你,總拉著我一起去瘋。一下樓梯,看見(jiàn)一、二年級(jí)的在跳繩,就拉著我去搗蛋。在皮筋上跳來(lái)跳去,弄了一個(gè)又一個(gè)。
愛(ài)吐槽的你,總在老師上課時(shí),一邊聽(tīng)老師講,一邊吐槽。氣得老師一個(gè)勁地說(shuō)你,瞪你。因?yàn)閻?ài)吐槽,你可沒(méi)少被老師“念咒”。
愛(ài)笑的你,遇到一點(diǎn)好笑的事就哈哈大笑。
記憶里的你總是愛(ài)瘋、愛(ài)笑、愛(ài)吐槽、愛(ài)……近朱者赤,近墨者黑。搞得我都受到了感染。
時(shí)光已去,現(xiàn)在已經(jīng)各奔東西。又是一個(gè)秋天。唉,同桌,你在哪里,我想你了!
寫信格式發(fā)言稿格式篇六
您好! 我有許多的心里話想跟您說(shuō)…… 寇老師,我先想對(duì)您說(shuō)一生:“您辛苦了!”您每天都要給我們判作業(yè),除去我們班,還有您所帶的班,總共一百三十多個(gè)人。記得有一次,我有一道練習(xí)題不知道該怎么做,是您,一遍又一遍地給我講,直到我聽(tīng)懂。
上個(gè)學(xué)期快期末考試了,您每天都要來(lái)給我們加課。有一次,您正在講練習(xí)冊(cè)上面的題,我們都聽(tīng)地很認(rèn)真,突然,您咳嗽了起來(lái),而且聲音越來(lái)越大,豆大的汗珠從額頭流了下來(lái)。我頓時(shí)一陣心酸,真想對(duì)您說(shuō)一聲:“寇老師,您應(yīng)該休息了!” 那天做聽(tīng)力題,我就因?yàn)槟菚r(shí)走思了,沒(méi)有聽(tīng)出正確的答案,正好您叫我回答問(wèn)題,結(jié)果我全回答錯(cuò)了,當(dāng)時(shí)我以為您會(huì)批評(píng)我呢!沒(méi)想到您既沒(méi)有批評(píng)我,反而又讓我聽(tīng)了一遍。今天下午我和同學(xué)去抱作業(yè),一進(jìn)辦公室的門,您就把我叫到了您跟前,溫和地說(shuō):___,你的英語(yǔ)成績(jī)是在九十五分,九十六分的水平,希望你能保持住哦!”我聽(tīng)了高興極了!因?yàn)槲乙郧熬拖雴?wèn)問(wèn)您我的學(xué)習(xí)情況,可是就是不敢問(wèn)。 最后,我一定要在這個(gè)學(xué)期好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取考出好的成績(jī)!
祝您:
身體健康,工作順利,笑口常開(kāi)!
您的學(xué)生
寫信格式發(fā)言稿格式篇七
您好!
聽(tīng)了您在家長(zhǎng)會(huì)上的講話,我很激動(dòng),因此給您寫這封信,向您傾訴一下我的感受。
真的,我很慶幸孩子遇到您這樣一位思想開(kāi)明、理念先進(jìn)的老師。那天,聽(tīng)了您的講話后,我很認(rèn)同您培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性的觀念,但是在現(xiàn)代這個(gè)社會(huì),我認(rèn)為孩子的課業(yè)實(shí)在太重了,家長(zhǎng)看著孩子也可憐。
很久以來(lái),我只有一個(gè)愿望,那就是讓孩子好好地、沒(méi)有任何任務(wù)地美美地睡上一覺(jué),直到自然醒。但自從開(kāi)學(xué)以來(lái),這個(gè)愿望始終沒(méi)有實(shí)現(xiàn)過(guò)。每天他都是被我“快點(diǎn)、快點(diǎn),你還要上課!”的叫聲驚醒,醒來(lái)后,總得睡眼朦朧地對(duì)我說(shuō):“媽媽,再睡三分鐘。”“不行!”“再睡一分鐘。”他夢(mèng)里還和我討價(jià)還價(jià)。看著孩子困倦的樣子,我十分不忍再叫她,總是等到不能不叫時(shí)才叫他起床。
在家完成作業(yè)時(shí),做作業(yè)要規(guī)定時(shí)間,一般來(lái)說(shuō),高年級(jí)孩子的書寫作業(yè)應(yīng)在1小時(shí)~1.5小時(shí)之內(nèi)完成。對(duì)孩子在作業(yè)中遇到的問(wèn)題,不要急于給予答案,要讓他先思考后,再給予一定的幫助。
作為孩子的母親,我有太多的無(wú)奈和感慨,望您能對(duì)我的教育方式、方法提出批評(píng)和指正,幫助我。在此深表感謝!
家長(zhǎng):齊
20xx年xx月xx日
寫信格式發(fā)言稿格式篇八
你好!
雖然我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面,但是我早就從電視報(bào)道中認(rèn)識(shí)你了。你在汶川地震中的英勇事跡家喻戶曉,令人十分敬佩,我很想跟你交朋友。所以,我懷著一顆誠(chéng)摯的心給你寫這封信。
我叫吳一鳴,今年11歲。我的眼睛總愛(ài)眨巴眨巴的,有點(diǎn)像西游記里面的孫悟空,可能是因?yàn)橐郧把燮鰝税伞R粡埰椒驳淖彀秃鸵粚?duì)平凡的耳朵,融合成了一個(gè)平凡的我。雖然你也是平凡的外貌,但是你擁有非常高尚的品質(zhì),你在地震中的英勇表現(xiàn)讓每一個(gè)中國(guó)人都感到無(wú)比震撼。
我的故鄉(xiāng)在深圳市寶安區(qū)沙井街道。沙井是蠔的故鄉(xiāng),那里的蠔物美價(jià)廉。蠔一般生產(chǎn)于冬天,在寒冷的冬天吃著熱乎乎的蠔感覺(jué)真是好極了。我向你介紹一種吃法——打火鍋,加點(diǎn)麻油和調(diào)味料,一口咬下去,會(huì)讓你吃了還想吃。
沙井有一個(gè)游玩勝地,那就是海上田園。雖然它沒(méi)有歡樂(lè)谷那么有趣,也沒(méi)有世界之窗那么華麗,但走進(jìn)里面去,像是回到了故鄉(xiāng)。里面也有好玩的游戲,如水上踏門橋、高空飛人等水上娛樂(lè)節(jié)目驚險(xiǎn)又刺激,如果你一不小心踏空了,你就會(huì)成為“落湯雞”。
我的學(xué)校叫“榮根學(xué)校”,我就讀在五(1)班。我學(xué)校的大花壇十分美麗,有雞蛋花、杜鵑花等等好看的花。一陣風(fēng)吹過(guò),送來(lái)陣陣花香,使人感到神清氣爽。花壇上有一座雕塑,上面塑著一位教師帶著一位學(xué)生在讀書。寓義是:學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步,老師工作認(rèn)真,校園充滿希望。沿著小路一直走,你就會(huì)看見(jiàn)一個(gè)水池,一座小橋把水分成了大小兩個(gè)小池,大池上有三只丹頂鶴在池上玩耍,第一只在捉小魚;第二只在清理羽毛,似乎等一下要去參加選美大賽一樣;第三只準(zhǔn)備要起飛了似的,擊打著湖面。雖然那是木刻的,但是栩栩如生。一座假山立在大池里,上面有噴泉,水像一根柱子似的噴出來(lái),又嘩啦嘩啦地掉下去,讓水池蕩漾起許多波紋,就好比水池長(zhǎng)滿了皺紋似的。到了晚上,魚兒一家人就在假山下享受天倫之樂(lè)。
林浩,我向你介紹了這么多,你心動(dòng)了嗎?到時(shí)候,我去汶川玩,你也要給我做導(dǎo)游哦!
祝你
學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康!
你未來(lái)的朋友:吳一鳴
xxx年3月10日
寫信格式發(fā)言稿格式篇九
我已經(jīng)不記得第一次看見(jiàn)你時(shí)的場(chǎng)景了,只知道現(xiàn)在的你雖然長(zhǎng)得不高,但有一點(diǎn)點(diǎn)娃娃音,外加后一頭卷發(fā),前一簇斜劉海。
關(guān)于你上課時(shí)的習(xí)慣就太多了。你的嗓門兒很大,估計(jì)隔壁幾個(gè)班都聽(tīng)得見(jiàn)(隔音效果太差)。你講課的時(shí)候無(wú)論是站著還是坐著,背都是直的,而且你總是手舞足蹈的,讓我們對(duì)你越來(lái)越感興趣。雖然吧,你聲音大,但你的語(yǔ)速一般,讓人聽(tīng)了還蠻順耳的。你總是提醒我們把重要的內(nèi)容記在筆記本上,還是涉及到很多有的沒(méi)的,不過(guò)大多還是重要的。如果我們有不懂的,你也會(huì)一次又一次地教,這是我最佩服的一點(diǎn)。
在你的課上紀(jì)律一般,所以你還是得再兇一點(diǎn),這樣的.課堂沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)噪音。你上課的時(shí)候總穿平底鞋,就算穿了高跟鞋,奇怪的是,你也不會(huì)走出聲音來(lái)。
你上課的時(shí)候,講課很快,每節(jié)課都會(huì)有差不多的時(shí)間余下,所以我建議你可以上得慢一點(diǎn),多講一點(diǎn)新內(nèi)容,這樣才是完美的結(jié)合!
此致
敬禮!
×××(初二)
20xx年8月05日
一般的書信由六個(gè)部分構(gòu)成。這六個(gè)部分是:稱呼、問(wèn)候、正文、祝頌語(yǔ)、署名、日期。下面分別說(shuō)說(shuō)它們?cè)诟袷缴系囊蟆?/p>