無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
敢于創新敢于創新高中篇一
每個人都敢于創新，都有自己的夢想，但想要在獲得夢想成功的道路上，必須要不怕艱辛，不怕困難，才能不斷地創新，實現自己的夢想。
現在的世界，是創新的世界，是夢想的世界。
原來的人啊，堅持他們的傳統，信仰他們的舊觀念。從而導致科學的進步的步伐加慢了，就成了科學探究路上的絆腳石?？船F代多發達??！生活水分有了十分提高，現在洗澡不用燒水，直接用熱水器就行了；現在查資料不用上書店了，直接用平板查就行了，現在買東西不用上街去買了，直接網購就行了，現在……這些都是科技的發展，給人們帶來的種種方便。
我有一個美麗的夢想，就是——當一個護士。我希望在未來的某一天，我可以去救助那些被“病魔”纏繞的病人，讓他們的身體健康！
但是，走向夢想成功的道路上，到處都是布滿荊棘的，我正在艱難前行在這條難走的道路上。
當醫生一定要有一個好的學歷，但我的成績并不是怎么好，我也沒有太在易。直到有一天，老師給我的家長打了電話，說出了最近的學習情況。我的爸爸很是生氣。下午，放了學，我回到了家，只見全家人都在家里坐著，像是在等我，看爸爸一臉的憤怒，像是一只發怒的老虎，我害怕急了，全身打哆嗦。我還沒走到客廳爸爸便大聲的吼了一聲，我也沒聽清楚是什么，反正那仗勢像是要打人似的，爸爸把我叫了過去，結果沒“收拾〞我，而是非常嚴厲的把我說了一頓。我刻骨銘心的記得爸爸那次給我說的內容，給我了大大的啟發。
從此以后，我好像變了一個人似的，上課不再開小差，不再在草稿本上亂畫，不再打瞌睡；上課下課很少出去玩，放學了不再看手機……真是種瓜得瓜，種豆得豆啊在單元測試中我果然考了好成績，我一定要好好讀書考上一個好大學，在當上一個護士。
所以，有夢想就要敢于實現，有創新就得不怕艱辛。
創新使人類獲得了方便，夢想使人類學會了堅持！
敢于創新敢于創新高中篇二
創新是一種樂趣。只有創新才能使我們的思維更加靈活，我們的生活更加完美，世界更加美好，創新才能提高人的素質。
美麗的地球是我們共同的家園。數百萬年甚至數十億年前，大自然創造了一切，創造了新的生命。就這樣，原始世界誕生了。
我不知道有多久了。隨著大自然的逐漸變化，生命在不斷創新，一批批更高級的生物在大自然——一位美麗而偉大的母親——的懷抱中逐漸成長。我們人類是大自然的寵兒之一。大自然給了我們生存的土地和食物。
大自然賦予的一切都是如此完美，我們人類也在不斷創新。無論是從幾千年前的狂野時代，還是從輝煌的五百年的起起落落，人類都在隨著時代的步伐慢慢地進步和發展。建筑物層出不窮，科技發達，世界上的一切都在變化。這是我們人類的不斷發展。不斷的創新使世界不再那么平凡，而是更加精神化。
學習他人生活中的長處，不能照搬照搬，而是創造性地運用，不斷發展，賦予藝術新的活力。我們需要創造力。生活中有很多廢物。我們可以把它們收集起來，變成珍寶，這不僅減少了生活垃圾，而且增加了更多有價值的東西。只要我們仔細觀察生活中的小事或被遺忘的事情，讓每個人都動一點腦筋，我們就能讓我們的生活變得不同和多彩。
不斷創新和變革，讓我們的生活更加豐富多彩。創新并不需要你做出巨大的轉變。一件平凡的事情，讓你的轉變，讓它從平凡變為不平凡。這也是創新。
也許你的創新并不完美，但它總能取代舊東西。你的創新不僅是一門藝術，還豐富了你的生活，讓你充滿樂趣。
創新使我們的世界更加完美。因為創造需要勇氣和智慧。只要你用你的大腦和手，你就能發明一些新東西。
創新使我們的世界更加美好和豐富。
敢于創新敢于創新高中篇三
美國哈佛大學教授哈里斯曾說：“當你學會不走尋常路、轉換角度去看問題時，你的人生注定不會碌碌無為?！蓖黄瞥Ｒ幨且环N有意思的處事方法，也是寫作文的基本。起初，我并不了解“突破常規”具體指什么。周四下午，《創新作文》的主編彭治旗老師來到我所在的景賢學校7年11班，為我們講解了寫作文的注意事項與方法。在這一節別開生面的作文課之后，我心里有了對“突破常規”這種寫作方法在實際中的詮釋。
突破格式化是突破常規的基礎
彭老師說：“一篇作文最大的弊端就是沒能突破格式化?！睂懽魑?，構思獨特，事例新穎是吸引人眼球的關鍵，這應該就是“突破格式化”了吧。想想我自己平時寫作文，腦子中沒有一點與眾不同的體裁構思，只好套用“前輩”們總結出來的板式。原來不知不覺之中我竟跌入了“格式化”的圈套！就拿彭老師舉的“考試失利后”的例子來說吧，我小學時在考場上如果遇到這種作文題，第一個想到的.不是如何使自己文章構思更新穎、結構更完善，而是要用什么修辭手法、什么好詞?；蛟S這也是部分與我差不多的同學的寫作通病。要想突破格式化，就必須對自己有信心，敢于創新，為自己筆下的篇章打下基礎，這樣才能寫出好的作文。
注意細節是突破常規的關鍵
意到細心、敢于創新這兩點，寫出來的作文一定不會差。
設置懸念是突破常規的制勝點
一篇作文，設置懸念是最吸引人的寫作手法。讀者的思緒會隨著文章情節的一波三折而此起彼伏。著名懸念小說家希區柯克曾說：“我成功的一個重要原因就是我寫的書情節比常見的入俗書更險象迭生?！迸砝蠋煹囊粋€故事，說明了文章中設置懸念的好處：一個我們熟悉的男孩，為了報仇，苦練武功，最終了結了仇家。他是誰？在提出這個問題的同時，不僅活躍了氣氛，還吊足了同學們的胃口。當彭老師公布答案時，我們才恍然大悟：不過就是這么回事！設置懸念使文章更充實，在文章中起到畫龍點睛的作用。如果我們能使情節更有內涵，在前文為后文埋下伏筆，就能達到“引讀者入勝”的效果，我們的作文將更加為老師們欣賞，所給出的分值一定會更高。
這一節作文課，使我受益匪淺。它使我學到了寫作文時怎樣“突破常規”。正如巴頓將軍所說：“要想使自己的東西受人歡迎，就必須有一套自己得心應手的殺手锏?！蓖黄瞥Ｒ幍淖魑模瑫游搜矍?。并且，只要掌握了創新式寫作的方法，作文內涵的高度一定會被刷新，質量也一定會有如虎添翼般的進步。
敢于創新敢于創新高中篇四
昨天晚上放學接小臭回家的時候，發現他們的期中考試成績總算是出來了，小家伙語文考了95分，對于平時馬馬虎虎大大咧咧性格的他來說，整體上考的還算不錯吧！
其中有一道題是這樣寫的，勃勃生機，后面按照要求仿寫，aabc式的詞語，之前孩子也有練習過，但是自己也并沒有過多的去注意孩子的學習情況！
我看到小家伙被扣了二分，并且他的答案是這樣寫的，紅紅火球，亮亮鏡子！看到這兩個答案的時候，自己真的是有一種哭笑不得的感覺！
因為小家伙才上二年級，一時之間，自己也想不出來aabc式的詞語究竟有哪些，唯一能夠想到的一個炯炯有神，但是對于二年級的小朋友來說，感覺有些深奧了！
回到家之后問了問別的同學才知道，原來這個考點是在課文上的，孩子們剛學了日月潭，里面就有aabc式詞語蒙蒙細雨點點星光，自己也恍然大悟，原來考點是在這里！
當自己把這個問題發到朋友圈的時候，有好多人評論，就是說孩子的創新意識還是挺好的！雖然是這道題，最后被扣了兩分，但是想一下，孩子認真的去做了，自己也就沒有批評他！
只是希望小家伙下一次創新思考的時候，可以創新在點子上！
敢于創新敢于創新高中篇五
中國人，怕是最崇尚古代文化了，對悠久燦爛的歷史文明的取舍，的確是個值得探討的問題。清朝書法家翁方綱和劉墉，一個對古人書法刻意求似，一個卻博采眾長，自成一體。翁問劉：“哪一筆是學古人的？”劉反問翁：“哪一筆是自己的？”這在文壇的記錄中留下了詼諧又富于哲理的一筆。
人們總是喜歡以古為師，在師古的基礎上，求不同，求發展，才會有獨特的風格，才會有更大的進步。翁的形似神似，固然值得稱道；但劉墉師古而不拘泥于古，在古人字體的`神韻中，加入自己的風格，則尤為可貴。因為只有這樣，書法才會發展，才有前途。事實上，翁方綱所崇尚的歐體也正是當年歐陽洵融各家筆意而成的。
因此，世上沒有靠描摹而成的風格，沒有因刻意求似而成的大作。
萬事萬物都是發展變化的，歷史車輪不斷向前，正是因為有了吸收和舍棄，才有了新事物。
如今，人類已可以遨游太空，而無數科學家卻仍在努力地探索著，在研究、發展新的、更科學的規律；讓人類社會不斷向前發展。我們不能沒在歷史，但也不能忘記，那僅僅是古人的業績。君不見“青，取之于藍，而勝于藍”？只有師古而不泥于古，推陳出新，才有存在和發展的可能。
我們學生在學習生活中，也要“不拘一格”敢于質疑，敢于放開思路，敢于創新。一味拘泥于書本和公式，只會變得頭腦僵化，不適應日新月異變化的世界。
敢于創新敢于創新高中篇六
把握好未來的機會,總結以前的教訓,放飛夢想,堅持走自己的道路,在中國夢面前人人平等,學會自己創新,這才是真正的!