在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
寫以成長為題篇一
跨過花季雨季，我們一直在體味著成長的滋味。直到某一天，我們驀然回首，才體會到成長原來是一種幸福。
從懵懂少年到剛涉世的青年，我們一路播散將來注定會枝繁葉茂的種子，一直精心耕耘。在付出辛勤汗水的同時，我們收獲了更多。成長，就是這么一種讓你先苦后甜的感覺。
成長，教我們學會承擔。
“中國男兒”洪戰輝，幼年時代父親精神分裂，母親離家出走。幼小的心靈早早地承擔兩份責任——照顧親生的父親，撫育撿來的妹妹。十二歲，學會推銷，并用掙來的錢貼補家用，為自己和妹妹交學費。即使進入懷化學院就讀大學，也不忘帶著和他沒有半點血緣關系的妹妹，照顧她的生活和學習。沒有快樂的童年卻讓他更快樂著。少年老成的他少了一份對父母的依賴感，多了一份對家庭的責任感。洪戰輝的成長充滿苦難，然而正是這些苦難讓他學會了自立，學會了自強，學會了承擔，因而他的成長又是幸福的，它也讓生活在安逸幸福環境下的我們深深感受到承擔的重要性。
成長，教我們學會仁愛。
如果說歌手只會擺酷與作秀，那么叢飛就是一個例外。叢飛無私資助貧困學生的事跡早已婦孺皆知，就是在他生命的最后時刻，也不忘捐獻眼角膜，使他人的人生重現光明。如此善舉，神州大地每一個有良知的人無不為之動容。他的仁愛精神，鼓勵著我們這一代青年學子。我們的成長，也是家長老師和一切關心我們的人用愛建筑起來的。成長的幸福，就是用我們的成功給他們心靈上的慰藉。成長讓我們知道了為了愛我們的人和我愛的人而努力。
成長，也是對信念的執著，對既定目標的堅定信心。少年不識愁滋味的
我們就在成長大潮中淬洗與練就，讓我們自信，讓我們豪邁，讓我們心潮澎湃。
如果說小草破土而出是為了成長，那么經歷風吹雨打就是它不悔的信念；如果說雛鷹展翅高翔是一種成長那么經歷雷鳴電閃是它不悔的執著；如果說我們勤勤懇懇，獨立自強也是一種成長，那么蟾宮折桂則是我們既定的目標。
席慕容說：“當我兩次回頭時，我不再是曾經的我了。”同樣的心境我們也有。
成長是一個過程。一個由脆弱到自強，由狹隘到仁愛，由放縱到執著的。成長的足跡是我們享用的回憶，因為我們收獲的很多，我們也因此而感到幸福。
成長，是種幸福！
寫以成長為題篇二
成長，就像一朵美麗的小花，它永遠沒有凋謝的一天。
——題記
在成長過程中，我們都會經歷失敗。但有一句俗話說的好：“失敗乃成功之母。”沒錯，人要經得住失敗的考驗，那才算是你的人生豐富多彩。
“800怎么那么難跑啊！我想要放棄……”臨近中考體育考的前幾天，我總會這樣說。但在測試的前一天晚上，媽媽過來鼓勵我：“在你成長過程中，肯定會有一些不可避免的障阻礙檔著你，而你不能輕言放棄，要像一朵永不凋謝的花一樣頑強的成長下去！”聽了媽媽這意味深長的話，我立馬充滿了前所未有的斗志，決心與800米跑斗爭到底。最終，我成功了。
正如媽媽所說的“我要像一朵永不凋謝的花”一樣，無論在成長道路上多么坎坷，我都要堅持勇往直前走下去！
“在此次考試中，我聽到一名是xxx，希望不要氣餒，繼續努力！”我聽到我的名字在上面時，心里別提多難受了。回到家后，本以為媽媽看到我的成績后會打我、罵我，但她沒有。她語重心長的對我說：“好孩子，我不會責備你，因為你會因此次的失敗而吸取教訓，從而更上一層樓！對不對？”“嗯。”我應了一句。為了達成與媽媽的承諾，我每天都會用一個本寫出當天在學校學到的知識，以牢固所學知識。還有，我會制定一個學習計劃，從而督促我學習。最重要的就是，我會盡可能改進學習方法，來更好的學習。以上幾點，已充分表明我成功的面對了失敗。
讓我們這朵花永不凋謝吧！
寫以成長為題篇三
俗話說得好：“沒有規矩不成方圓。”國有國法，家有家規。因為家規，我成長了許多。
“唉！不想寫了，好麻煩！”“唉，不想背了，好難記！”這一度都是我的口頭禪，而家規幫我克服了這種惰性。家規第三條；今天你的懶惰一時，會造成你的懊悔一世。我最初是不以為意的，懶惰是人的一種本性，不克服又不會怎樣。可是，語文期初考試來了。“請填出下列句子，一鼓____,再_____,三_____。”完了，我心想。這次考試看來我的名句默寫死定了。好像有“一鼓作氣”這個詞語來著，不然就照之前記憶的默吧，豁出去了！
考完試，我走在回家的路上，濕冷的風迎面撲向我，帽子被卷走了，露出來的耳朵凍得紅紅的。我剛蹲下去想撿起帽子，卻又來了一陣風，將它吹得更遠。“你這該死的風，連你競然也敢，也敢，嘲笑我，你！”然而風似是印證我的話，又摧枯拉朽地刮來，將我身上的衣服刮得呼呼作響。
我突然找到一個宣泄口，抑制不住的，“嗷”地一聲，嚎啕大哭。不記得我是怎么到家的，只記得我把這條家規抄了五十遍。我把它貼在房門上，讓它提醒我，鞭策我 ，讓我意識到懶惰意味著失敗，被嘲笑，被打倒。從此以后，名句默寫我從來沒有錯過。
家規幫我改善了做事拖拉的情況。家規第十三條：效率成就成功。以前的我，總是喜歡把事情拖到最后再去做，而后來，制定的家規使我意識到，做事需要質量與速度。我便為每件事規定一個時間限制，到時間而未完成便會有相應的懲罰；反之，有效率則會受到獎勵。這樣大概過了一個星期，我做事的效率明顯得到了提高。
現在的我如同一幢還未砌完的樓房，地基尚淺，而家規如同鋼筋，牢牢支撐著我，使地基堅固安全。沒有堅實的地基，無論再高在豪華的大廈，在面臨地震時都會在一瞬間崩塌。而我，只要對照良好的家規，認真踐行，養成良好的品質與做事待人的習慣，就會在現在甚至是未來獲得成功。
踐行家規，為了自己的成長，為了不負父母的期望，為了傳承中華民族的傳統美德，大家行動起來吧！行家規，促成長！
寫以成長為題篇四
夏日的風漸漸淡了下來，我在故鄉的小山上，看著村后的溪流。
很久很久以前，有個神奇的地方叫做童年，或許與童話有些相似，但它卻不專屬于丹麥或哥本哈根。我想，那對于我來說就像一道透明的墻，近在眼前，遠在天邊。它走了，多久才回來呢？沒有人告訴我，肯定比很久很久還要久。
那個時空，那個世界。
嘿，那女孩是誰？有人問。嗯？我也不知道，只是在夢里見到過。
后來，女孩漸漸的長大了，她不再在媽媽懷里撒嬌，卻愛上和媽媽頂嘴。哦，真是個環孩子啊，又有人說。是嗎。也許。她長大了，卻更愛哭了，考砸了，哭；挨罵了，哭。哭起來特別難看。看，小學畢業的時候和同學分別，把書都哭濕了。哈？這樣還算長大了嗎？又有人問。好吧，我還是不知道。
這是我曾經在哪里看來的故事呢？那女孩是誰?這隱隱的似曾相識的感覺讓我非常困惑。拍拍腦袋，到底還是沒想起來。
突然想起木心先生《烏鎮》一文：“在習慣的概念中，‘故鄉’，就是‘最熟識的地方’，而目前我只知地名，對的，方言，沒變，此外，一無是處。如今，自己回到故鄉，情況也并沒有好多少。方才知道這話說得到是貼切得很。
重要的人一個一個離去，窗外的高山遠景我要一個人爬，總以為還停靠在溫暖的港灣，卻發現風暴在背后殘虐，不知名處的洪水猛獸，常常令我喘不過氣。
郭敬明說，留在原地是一種錯誤，我們要不斷的告別，告別一些人，告別一些事，然后，又馬不停蹄的追逐時光，如同無家的潮水。
過去的境況，無論輝煌還是困窘。其實并沒有誰會幫你留意。現在所認為的可以與生命等價的，其實在一段時間的冷靜之后，也有可能一文不值。
這是我們的幸運，也是一些人的苦惱所在。
在我們或長或短的一生之中，最終能夠永恒的，大概只有記憶。
而這一點，常常被許多自詡高明的成年人所忽視。
寫以成長為題篇五
古人云，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書給我帶來了無窮的樂趣，許多知識。
書如一葉小舟，載著我們在書中遨游；書如一把金鑰匙，打開了想象的大門；書如一縷陽光照耀著每一寸土地正如高爾基所說：書籍是人類進步的階梯。書是我們前進的動力，支撐著我向屬于我明天堅持不懈的奮斗，讓我們的生活更精彩。
屬伴隨著我走了十幾個春夏秋冬。在春天，書像一陣陣雨水，滋潤著祖國的大地；在冬天，你可以搬一把椅子，拿一杯熱茶，翻動書籍，感受作者的思想感情，時而開心，時而憤怒，時而悲傷。
書是人生美妙的境界。書會使人微笑，使你流淚，使你不由自主的發出深沉的嘆息，一切都會使人陶醉。假如生活是一片晴朗的天空，那么書就是天上的云霞，它們時而潔白如雪，時而五彩繽紛，如果沒有他們那么天空會多么無聊。
讀書就要讀好書，例如：《西游記》、《魯濱遜漂流記》、《水滸傳》讀書時要思考，不思考，猶如吃飯不消化。讀書不能走馬觀花，隨便翻。我們讀書時，要學會品味，學會深入，把自己思想融入書里。
讀一本好書，就像和許多高尚的人談話，我們除了老師，書籍也是我們的老師。
古人云，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書給我帶來了無窮的樂趣，許多知識。
書如一葉小舟，載著我們在書中遨游；書如一把金鑰匙，打開了想象的大門；書如一縷陽光照耀著每一寸土地正如高爾基所說：書籍是人類進步的階梯。書是我們前進的動力，支撐著我向屬于我明天堅持不懈的奮斗，讓我們的生活更精彩。
屬伴隨著我走了十幾個春夏秋冬。在春天，書像一陣陣雨水，滋潤著祖國的大地；在冬天，你可以搬一把椅子，拿一杯熱茶，翻動書籍，感受作者的思想感情，時而開心，時而憤怒，時而悲傷。
書是人生美妙的境界。書會使人微笑，使你流淚，使你不由自主的發出深沉的嘆息，一切都會使人陶醉。假如生活是一片晴朗的天空，那么書就是天上的云霞，它們時而潔白如雪，時而五彩繽紛，如果沒有他們那么天空會多么無聊。
讀書就要讀好書，例如：《西游記》、《魯濱遜漂流記》、《水滸傳》讀書時要思考，不思考，猶如吃飯不消化。讀書不能走馬觀花，隨便翻。我們讀書時，要學會品味，學會深入，把自己思想融入書里。
讀一本好書，就像和許多高尚的人談話，我們除了老師，書籍也是我們的老師。
啊！好書伴我成長。
五年級:李彤媛
寫以成長為題篇六
成長的道路上必然要經歷許多困難，不要怕，盡自己的努力去面對并且克服它們。
上幼兒園時，我跳繩連一個都跳不到。老師說：“你看看！現在哪個同學像你一樣一個也不會跳？啊？趕緊給我練！”我練了幾天，每天媽媽都教我練習，告訴我跳繩的要領，如：手的位置、腳怎么跳。但是，我好像還是跳不了幾個。第二次體育課又是練習跳繩，我看著老師的樣子也模仿了起來：手拿著繩子，腳一蹬。我居然能跳幾個了。
我那時才知道，我是因為看他們跳的動作很復雜，我就以為自己不會。那時，老師說：“你終于跳了幾個，繼續努力！”我聽了老師的話，高興地一蹦三尺高。從那以后，我便努力練習，媽媽也不用提醒我。直到有一次，我一分鐘跳了103個，于是媽媽終于可以在班級群中打卡了（超過100個才能打卡）。但是我翻看了群記錄后，發現大家跳得都比我多，一百一十幾、一百二三十的都大有人在，于是我接著繼續努力練習。
轉眼間，學期末的運動會快到了，我練習得也差不多了，老師在我們大三班舉行了一場班內賽，幸運的是，我入選了，能夠代表班級參加幼兒園運動會的跳繩比賽。
在運動會上，跳繩比賽要開始了，跳繩小選手們一字排開，這個陣勢會讓人很緊張！于是，我調整呼吸，調整心態，準備好姿勢，我心里想：我一定要進前三名。這時，有小朋友的聲音傳入了我的耳朵：“許珂源會贏嗎？他以前跳繩都是墊底的。”但是我只知道要相信自己，不管別人怎么說。
一周后成績公布了，當一張金黃色的二等獎的獎狀擺在我面前時，我高興地一蹦三丈高（好像是三尺哎！不管了，反正當時我因為開心跳得很高。）那么多的努力終于有收獲了，說起來你們可能不信，我居然跳了180個！
通過這次經歷，我領悟到：遇到了困難不要怕，相信你自己并且全力以赴，就一定會成功的。
寫以成長為題篇七
從一年級到現在我有過很多的快樂回憶。
記得上一年級時，最令我快樂的事就是很驕傲地站在臺上，第一批戴上鮮紅的紅領巾，當鮮艷的紅領巾在我的胸前飄起時，當我站在隊旗下莊嚴的舉起右手宣誓時，那時我是最快樂的。
在二年級時，最快樂的事情是在袖子上別一個很有威信的值日生標志，這個標志不僅是要同學們都能服從我的命令，而是代表老師和同學對我信任和支持，更代表著我已經長大了，能為老師和同學分憂和服務了，我認為我是快樂的。
現在，我長大了，我的快樂有很多，那就是常常喜歡和同學們在一起聚會，一起玩耍，聽聽音樂或者玩有趣的游戲，這樣既增強同學間友誼和團結協作能力又能和同學交流和溝通，快樂就在其中。
我更喜歡外出旅游，在大自然中增加自己的見識，鍛煉自己的能力，增加自己的見識，廣交朋友，增強自己的膽量，和朋友一起分享有趣的見聞。
快樂還有很多，不過在大自然中可能得到的快樂更多，因此，我最愛大自然，愛大自然的一草一木，愛大自然的一切，更愛給我快樂的事、物、人。
我成長，我快樂!