總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。總結(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
英語初一期末考試重點初一期末英語知識點總結(jié)篇一
1、單詞的復(fù)習(xí)
七年級新教材的突出特點是詞匯量大，詞匯是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，不熟練掌握單詞，英語的學(xué)習(xí)將無從說起。因此要想方設(shè)法的搞好詞匯的復(fù)習(xí)，在全面復(fù)習(xí)單詞（默寫）的基礎(chǔ)上，對每單元的重點單詞，按考試題型（根據(jù)中文寫單詞、根據(jù)音標(biāo)寫單詞、用所給單詞的正確形式填空），按單元順序，以學(xué)案形式進(jìn)行復(fù)習(xí)。 對于錯題及時反饋（將錯題改正后重做），做到天天清，課課清。
2、語法知識的復(fù)習(xí)
考試前需要復(fù)習(xí)的語法知識有：一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進(jìn)行時、情態(tài)動詞等。計劃對語法知識進(jìn)行全面的總結(jié)，并配合適量練習(xí)，讓學(xué)生達(dá)到懂語法并且會用語法。對“動詞填空”這一題型進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，在考試中保證大部分同學(xué)不失分。復(fù)習(xí)語法時，要注重引導(dǎo)學(xué)生記住結(jié)構(gòu)，能靈活運(yùn)用到實際生活中去，運(yùn)用學(xué)過的語法寫句子，寫簡單的文章。
3、作文的復(fù)習(xí)
每單元給學(xué)生提供兩篇與課文題材相關(guān)的作文，讓學(xué)生背誦，并提供類似題材，讓學(xué)生進(jìn)行寫作訓(xùn)練。
4、聽力和閱讀的復(fù)習(xí)
以《英語周報》為主，每天利用15分鐘進(jìn)行聽力或者閱讀的當(dāng)堂訓(xùn)練，注重閱讀和聽力技巧的指導(dǎo)。
本次復(fù)習(xí)時間緊、任務(wù)重，仍然采取以單元為單位進(jìn)行復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時以課本知識為主，兼顧習(xí)題。單詞、語法、作文、聽力和閱讀各項要彼此兼顧，提高學(xué)生的綜合能力。
有關(guān)課本的知識的要求，應(yīng)該分層次進(jìn)行。因為基礎(chǔ)知識內(nèi)容過多，要求所有同學(xué)全部掌握是不可能的。因此要進(jìn)行分層次教學(xué)。 練習(xí)過程中采取逐步引導(dǎo)，滲透作題技巧，要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析問題能力、解決問題能力。查缺補(bǔ)漏。 復(fù)習(xí)時要強(qiáng)調(diào)針對性和有效性。不搞題海戰(zhàn)術(shù)，把各種針對性比較強(qiáng)的綜合訓(xùn)練作為檢查存在不足的工具，重點突破那些平時沒有熟練掌握的內(nèi)容。
英語初一期末考試重點初一期末英語知識點總結(jié)篇二
1.動詞。考查最多的還是孩子頭疼的動詞，在總共78題末占了19道，主要考查了近義動詞和詞組的用法辨析、固定搭配用法和情態(tài)動詞，比如play+樂器的搭配，like doing表興趣愛好的用法。
2.情景對話也有16道題之多，主要涉及、天氣、國籍、詢問職業(yè)、問路、詢問日期等課本末學(xué)習(xí)過的常用知識點，要求學(xué)生對習(xí)慣表達(dá)和一些常用固定說法較為熟練，而且善于適應(yīng)語境的變化。
3.時態(tài)。時態(tài)題集末考查了現(xiàn)在進(jìn)行時，11語法題末就占據(jù)了9道，難點題多是時態(tài)搭配其他語法點進(jìn)行綜合考查，比如現(xiàn)在進(jìn)行時和there be句型的混搭。難點題要求學(xué)生時態(tài)嗅覺要靈敏，善于發(fā)現(xiàn)時態(tài)標(biāo)志詞，部分題需要通過語境體會時態(tài)。
4.形容詞和副詞。比較級和最高級仍是最熱考點，特別是用比較級表示最高級的特殊用法。要求學(xué)生靈活掌握比較級和最高級的變式，善于舉一反三。以上四個語法點是本次考查的最高頻考點，同時也集末了難點和易錯點。通過這些考查，基本檢驗了學(xué)生們的基本功和學(xué)習(xí)方法的效率。比如近義動詞和詞組的辨析就是對學(xué)習(xí)方法的“大閱兵”，如果學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)養(yǎng)成了較好的舉一反三的意識，不只孤立地學(xué)單個語法點，那么在答這類題的時候會游刃有余。反之，則容易混淆，越理解越亂，陷入怪圈。
高頻考點、難點、易錯題精選
結(jié)合以上分析，我精選出了每類最高頻考點的典型題、難題和易錯題，供老師、家長和孩子們使用。希望能幫老師更好地指導(dǎo)孩子分析試題，從而更快進(jìn)步;家長們能引導(dǎo)孩子進(jìn)行練習(xí)，知道其他名校在考哪些語法點，通過橫向?qū)Ρ染毩?xí)自我診斷，遇到問題可以跟帖反饋，與我討論，也可與孩子老師討論。
英語初一期末考試重點初一期末英語知識點總結(jié)篇三
臨近期末，面對復(fù)習(xí)，除了利用學(xué)校提供的復(fù)習(xí)方法，以下是我個人復(fù)習(xí)計劃。初一下冊英語共十二個單元，時間緊、任務(wù)重。我們新課結(jié)束，還剩兩周復(fù)的習(xí)時間。如何合理的利用這兩周時間，以下是我個人的安排。
1.詞匯的歸類總結(jié)。語言學(xué)家harmer認(rèn)為“如果說結(jié)構(gòu)是語言的骨骼，詞匯就是最重的器官和血肉”詞匯的'積累和擴(kuò)大始終是我們要關(guān)注的重點，這就決定了檢測詞匯很重要，關(guān)乎到學(xué)生對四會詞語的基本使用。
我們一天復(fù)習(xí)三單元，這其中就包括三個單元的單詞，課文、知識點。我們是通過命題式的競賽寫相同種類的詞或使用powerpoint做競賽式的搶答來達(dá)到對單元詞匯的初步鞏固。這兩種方法都可以充分讓學(xué)生使用腦子，動起手把知識有效地輸出。
2.相似詞句的歸類，對比性地歸納，要著重與詞類用法的檢測。通過最接近考試題型的筆頭反復(fù)操練就能達(dá)到強(qiáng)化提高語法題目的解題技巧。
我個人覺得這個部分的檢測不宜放太大的難度，畢竟考試是面對全體學(xué)生，測試的目的是要讓他們學(xué)有所長學(xué)有所成。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的實踐能力在此尤為值得我們關(guān)注了。
二、反復(fù)的練習(xí)是加以鞏固學(xué)生對重點內(nèi)容的最佳方法。
練習(xí)要注意多變性及靈活性。我們的測試目的始終以檢查學(xué)生對知識的掌握是否達(dá)到考綱要求為目的的，但是也不能忽視對不同學(xué)生優(yōu)勢培訓(xùn)。我大致的分類——四個不同等級。
③翻譯題，難度較大，這種題目既考學(xué)生對詞組的熟練程度，也考學(xué)生對詞組的應(yīng)用能力，這是屬于我們說的另一種拓展題目了。
④作文操練。考學(xué)生的對詞組的綜合操控能了。本人建議可以布置為1分鐘的口語測試。由于不僅提高學(xué)生的口語表達(dá)能力，還提高聽力能力。
以上是我個人的復(fù)習(xí)計劃，為了使計劃圓滿完成，我應(yīng)該做到：
1、精心備課。狠抓課堂有效性。
本次復(fù)習(xí)時間緊、任務(wù)重，計劃采取以單元為單位進(jìn)行復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時以課本知識為主，兼顧習(xí)題。單詞、語法、習(xí)題三項要彼此兼顧，要處理好三者之間的關(guān)系。所以我們組打算從精心備課著手。把握學(xué)生學(xué)習(xí)興奮點。全面觀注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。從激發(fā)興趣著手。開展以表揚(yáng)。激勵，評比等方法來進(jìn)行教學(xué)。爭取更好的成績。
2、認(rèn)真抓基礎(chǔ)。清理課文內(nèi)容。
本學(xué)期初一共教學(xué)12個單元 。課文內(nèi)容較多。詞匯多。詞組多。我們四個老師分工合作。負(fù)責(zé)每一單元的詞匯。詞組。句子的整理工作。教師在上課時與學(xué)生仔細(xì)閱讀課文。提煉出關(guān)健性的知識點，句型，再通過默寫，背誦等方式來使學(xué)生掌握。對課文中出現(xiàn)的最重要的詞組。語法點。句子作出歸納總結(jié)。然后再打印發(fā)給學(xué)生。并督促學(xué)生進(jìn)行背誦及默寫。對不能過關(guān)的學(xué)生進(jìn)行個體關(guān)注輔導(dǎo)，爭取做到課課清。
3、認(rèn)真選題，精選試卷。提高應(yīng)試能力。
期末考試說到底還是應(yīng)試。所以認(rèn)真選題，精選試卷。并進(jìn)行練習(xí)和講評是很重要而且必要的。所以我們四位教師分工。由每人負(fù)責(zé)一單元的練習(xí)卷的編制，由老師對每一單元進(jìn)行有效的練習(xí)及講評，對出現(xiàn)錯誤進(jìn)行匯總和歸類。
4、對于單詞和詞組的復(fù)習(xí)：進(jìn)行一次百詞測試，和詞組測試。
5、對所講的內(nèi)容，要求學(xué)生做好筆記，必要時對要點進(jìn)行抽查。
英語初一期末考試重點初一期末英語知識點總結(jié)篇四
一是抓住課本，有效復(fù)習(xí)。教材和教學(xué)大綱是考前復(fù)習(xí)和考試命題的依據(jù)。
二是系統(tǒng)歸納，分清脈絡(luò)。
三是專項練習(xí)，有的放矢。
在復(fù)習(xí)中，要求學(xué)生學(xué)會整理錯題，把試卷和做過的練習(xí)題里的錯題整理出來，專門抄寫在一個本子上，及時訂正反饋。教師要加以選擇，并要求學(xué)生有選擇性地做基礎(chǔ)知識練習(xí)，讓學(xué)生走出題海。關(guān)于閱讀理解，現(xiàn)在出題內(nèi)容越來越接近生活，因此，學(xué)生復(fù)習(xí)時應(yīng)加強(qiáng)閱讀量、提高閱讀速度，廣泛接觸各種題材、體裁的文章，拓展知識面，同時要有意識地積累各種題型的解題方法和技巧，從而可減少中考時的答題失誤。
（一）立足基礎(chǔ)。
7-12單元為復(fù)習(xí)重點，復(fù)習(xí)時要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識，建議學(xué)生將已學(xué)過的語法知識進(jìn)行歸納分類，以便使零散的知識連貫起來。將動詞，句型作為復(fù)習(xí)重點，復(fù)習(xí)其他詞類時多關(guān)注固定用法、平時常見的錯誤及教師課堂上提出應(yīng)注意問題等。1-6單元有選擇的重點復(fù)習(xí)。
復(fù)習(xí)過程中以學(xué)生自檢與教師檢查相結(jié)合，及時反饋學(xué)習(xí)效果，注重復(fù)習(xí)的有效性。
（二）查缺補(bǔ)漏。
復(fù)習(xí)時要強(qiáng)調(diào)針對性和有效性。不搞題海戰(zhàn)術(shù)，把各種針對性比較強(qiáng)的綜合訓(xùn)練作為檢查存在不足的工具，重點突破那些平時沒有熟練掌握的內(nèi)容。
（三）注重復(fù)習(xí)技巧。
現(xiàn)在復(fù)習(xí)時就應(yīng)采取正確的解題技巧、思路和方法，包括在進(jìn)行聽力訓(xùn)練時。復(fù)習(xí)時把各類題型進(jìn)行分析、歸類，掌握解題方法，這樣才能在解題時多角度深入地理解題意，拓寬解題思路。
（四）對不同學(xué)生進(jìn)行必要的分類指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)。
一個班級，總是存在著學(xué)生的差異。在復(fù)習(xí)中，用一個標(biāo)準(zhǔn)來要求所有學(xué)生，是不太妥當(dāng)?shù)摹?yōu)生而言，嚴(yán)格要求，加大難度；對中等生、一般學(xué)生而言，要求他們鞏固所學(xué)，力求進(jìn)步；對后進(jìn)生而言，應(yīng)耐著性子，加大情感投入，讓他們體會到老師們的良苦用心，盡可能搞好學(xué)習(xí)。
（五）根據(jù)考試題型，有的放矢，進(jìn)行專項練習(xí)。
根據(jù)期中考試試卷分析出現(xiàn)的問題，加強(qiáng)學(xué)生聽力及作文的練習(xí)。平時檢測，注意狠抓學(xué)生出現(xiàn)的問題，努力確保大多數(shù)學(xué)生不犯同樣的錯誤。
英語初一期末考試重點初一期末英語知識點總結(jié)篇五
引導(dǎo)語：復(fù)習(xí)就是使學(xué)生系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識、基本技能和方法，形成明晰的知識網(wǎng)絡(luò)和穩(wěn)定的知識框架。以下是小編整理的初一英語期末考試復(fù)習(xí)攻略，歡迎參考!
第一個，我們的閱讀上大家要注意，家長都反應(yīng)說孩子的閱讀和完形不好，那么這個問題實際上為什么會發(fā)生呢?就是因為我們說中考對于閱讀量的要求是35萬詞，一些重點中學(xué)在期中考試的時候已經(jīng)出了一些中考里面比較中等偏難的題目，這個時候孩子出現(xiàn)說我的閱讀完形做不對，容易錯的多，這是很正常的現(xiàn)象，關(guān)鍵在于閱讀量不夠。
所以說在期末考試之前，我對于大家的建議就是從現(xiàn)在開始，現(xiàn)在是12中旬，還有時間，我建議大家每天堅持做一做閱讀和萬幸，比如說我們程度好的同學(xué)可以每天做兩篇閱讀，做一篇完形，這個難度可以選擇初一下學(xué)期的.難度。對于我們程度比較一般的孩子來說，每天可以做一做兩篇閱讀，可以做初一上半學(xué)期的內(nèi)容，對于大家最后期末考試，無論是閱讀還是完形上，都會有很大的幫助。
因為現(xiàn)在北京市現(xiàn)行有四版教材，包括北師、外研、人教，還有少部分的學(xué)校用北京版的教材。對于這幾個版本的教材，大家一定要注意，因為語法進(jìn)度是不一樣的。共同的幾個語法的難點大家可以拿出筆來記一下，包括幾點。
第一，情態(tài)動詞。情態(tài)動詞也是中考重要的一個考點，初一的時候我們基本上各個版本的教材都已經(jīng)學(xué)過了，它一定是會考到的。
第二，代詞。代詞在這幾年中考里面是一個非常重要的考點，每年單選題15道題里面，基本上會考到2-3道，這個比例很大，所以在期末考試的時候一定也會涉及到。
第三，一些簡單的句型結(jié)構(gòu)，比如說i have結(jié)構(gòu)啊，比如說there be句型啊，然后其中還有一些簡單的詞類，比如說形容詞的一些使用方法，包括我們所說的一些簡單的時態(tài)，比如說像一般現(xiàn)在時。但是大家要注意，語法并不會成為大家得分的雞肋，大家一定要把知識復(fù)習(xí)鞏固扎實了就可以了，可以找一些適當(dāng)?shù)木毩?xí)來做。
詞匯這一塊可能是我們大家覺得最頭疼的一塊，因為大部分家長說孩子不愛學(xué)英語就是因為不愛背詞匯。孩子在背單詞時會很痛苦，現(xiàn)在可以給大家推薦一個方法，在這個期末，大家如果想讓孩子充分的把單詞過一遍，可以用這樣一種方法，在孩子經(jīng)常會看到的地方放一些小卡片，卡片上寫著中文和英文，有的家長把單詞卡片放在冰箱上，孩子每次打開冰箱吃東西的時候就會發(fā)現(xiàn)冰箱上還有單詞，實際上可以幫助他去記憶。
背單詞我建議這種方法可以用，最后還是要落到實處。在小學(xué)的時候，關(guān)于單詞只要我們只要認(rèn)識或者是會讀會說就可以了，但是在初中，大家知道這是不一樣的，需要怎么樣?需要每個單詞都拼寫準(zhǔn)確，所以說我們在課本上要求的大家四會的單詞一定是要把每個單詞都能拼寫正確，這個對于大家來說非常重要。