時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發展，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家帶來的計劃書優秀范文，希望大家可以喜歡。
小學數學計劃表圖片篇一
做數學小報能增長見識，活躍思維，端正學習態度，增強綜合素質，對數學產生了濃厚的興趣。下面小編為大家帶來初二數學小報圖片大全，希望能幫助到大家。
古希臘學者阿基米德死于進攻西西里島的羅馬敵兵之手（在死前他還在說：“不要弄壞我的圓”。）后，人們為了紀念他便在其墓碑上刻上球內切于圓柱的圖形，以紀念他發現球的體積和表面積均為其外切圓柱體積和表面積的三分之二。
在1930年的一天，清華大學數學系主任熊慶來，坐在辦公室里看一本《科學》雜志?？粗粗?，不禁拍案叫絕：“這個華羅庚是哪國留學生？” “他是在哪個大學教書的？”最后還是一位江蘇籍的教員慢吞吞地說：“我弟弟有個同鄉叫華羅庚，他只念過初中。熊慶來驚奇不已，將華羅庚請到清華大學來。
從此，華羅庚就成為清華大學數學系助理員。 第二年，他的論文開始在國外著名的數學雜志陸續發表 。幾年之后，華羅庚被保送到英國劍橋大學留學。他提出的理論被數學界命名為“華氏定理”。
塞樂斯生于公元前624年，是古希臘第一位聞名世界的大數學家。他原是一位很精明的商人，靠賣橄欖油積累了相當財富后，塞樂斯便專心從事科學研究和旅行。他勤奮好學，同時又不迷信古人，勇于探索，勇于創造，積極思考問題。他的家鄉離埃及不太遠，所以他常去埃及旅行。在那里，塞樂斯認識了古埃及人在幾千年間積累的豐富數學知識。他游歷埃及時，曾用一種巧妙的方法算出了金字塔的高度，使古埃及國王阿美西斯欽羨不已。
祖沖之在數學上的杰出成就，是關于圓周率的計算。秦漢以前，人們以"徑一周三"作為圓周率，這就是"古率"．后來發現古率誤差太大，圓周率應是"圓徑一而周三有余"，不過究竟余多少，意見不一．直到三國時期，劉徽提出了計算圓周率的科學方法--"割圓術"，用圓內接正多邊形的周長來逼近圓周長．劉徽計算到圓內接96邊形， 求得π=3.14，并指出，內接正多邊形的邊數越多，所求得的π值越精確。
伽羅華生于離巴黎不遠的一個小城鎮，父親是學校校長，還當過多年市長。家庭的.影響使伽羅華一向勇往直前，無所畏懼。1823年，12歲的伽羅華離開雙親到巴黎求學，他不滿足呆板的課堂灌輸，自己去找最難的數學原著研究，一些老師也給他很大幫助。老師們對他的評價是“只宜在數學的尖端領域里工作”。
高斯，德國著名數學家，并有“數學王子”的美譽。小時候高斯家里很窮，且他父親不認為學問有何用，但高斯依舊喜歡看書，話說在小時候，冬天吃完飯后他父親就會要他上床睡覺，以節省燃油，但當他上床睡覺時，他會將蕪菁的內部挖空，里面塞入棉布卷，當成燈來使用，以繼續讀書，高斯有一個很出名的故事：用很短的時間計算出了小學老師布置的任務：對自然數從1到100的求和。他所使用的方法是：對50對構造成和101的數列求和（1+100，2+99，3+98……），同時得到結果：5050。這一年，高斯9歲。
三位科學家由倫敦去蘇格蘭參加會議，越過邊境不久，發現了一只黑羊。
“真有意思，”天文學家談論道，“蘇格蘭的羊都是黑的?！?/p>
數學家溫柔地回答：“絕對不！我生來最愛跟小數點打交道?！?/p>
“你說，世界上誰最吝嗇？”
“當然是數學家。”
“為什么？”
“他們是毫厘必爭呀！”
老教授搭乘火車旅行，列車長前來查票時，他竟找不到票，老教授急得滿頭大汗，列車長說：找不到就算了，再補張票好了。
老教授：這怎么可以，找不到那張票，我就不知道我要去哪里??！
古希臘亞歷山大里亞的著名數學家刁藩都，人們只知道他是公元3世紀的人，其年齡和生平史籍上都沒有明確的記載。但是，在他的墓碑上可以得知一二，而且它告訴人們，他終年是84歲。
刁藩都長眠于此，倘若你懂得碑文的奧秘，它會告訴你刁藩都的壽命。諸神賜予他的生命的1/6是童年，再過了生命的1/12，他長出了胡須，其后刁藩都結了婚，不過還不曾有孩子，這樣又度過了一生的1/7，再過5年，他獲得了頭生子，然而他的愛子竟然早逝，只活了刁藩都壽命的一半，喪子以后，他在數學研究中尋求慰藉，又度過了4年，終于也結束了自己的一生。
小學數學計劃表圖片篇二
數學總是那么奇妙，那么神奇，它就像我們的好朋友，讓我們在學習中得到了許多快樂。下面是小編收集整理的數學小報美化圖片，希望對你有所幫助！
數學之于我便如苦茶之于我，苦澀地品嘗，長久地回味。
回想一加一等于幾的時光，數學是一個新名詞，我與他素不相識。我追著老師一個勁的問為什么時，“哪有那么多為什么，是這樣就是這樣?！狈路鸨患苌狭艘话鸭湘i，我的好奇與想象頓時破滅。我對數學也只能是”明明如月，何時可掇?！拔遗c數學初次見面，他便給我當頭一棒。
為什么是這樣？為什么偏偏是這樣？我再也問不出口。
數學，它難道真是我所認識的'，只是一門索然無味的學科？所以導致初中數學一落千丈也是必然。面對幾何證明，或是代數計算，常常是摸不著頭。記得初中數學老師說：“耐心點，答案很快會出來?！蔽铱傇谛睦锓瘩g，明明毫無頭緒，還有什么好想的?，F在看來，那時我抓著數學盤曲交錯的樹根中的一端，“數學是最無聊的一門科目?！必M不貽笑大方？數學的奧妙無窮，此時的我終于明白。
我深深刻在腦子里，一加一等于二，它并不是無端來的。哥德巴赫大膽猜測，而數學家陳景潤以驚人的頑強毅力挺進了，而我也應去攀登了。不得不說的便是近段時間的數學學習了，當我因為一道不超過十個字的代數題，抓耳撓腮，捶胸頓足，你可能情不自禁，但這的確是事實。一分鐘，一小時，一天，終于我解出來了，我這時仿佛打開了思想殿堂，我只覺得高興，哪還覺得枯燥無味呢？返過來再想這個問題，覺得更加通透。
對于數學，我總是不肯定，猶豫，但真正的數學需要的是更堅定的自信，精準的計算……而這些是我不具有的，但我會改正自己，增長智慧，那么數學，便是雨后彩虹，至美。
小學數學計劃表圖片篇三
在日常生活中，從天氣預報到股票漲落，到處充斥著數學的描述和分析方法。作為一門建立科學研究基礎理論的學問，數學的發展帶來了其他自然科學的發展與進步以下是小編整理的數學小報圖片內容，一起來看看這些跟數學有關的內容吧。
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20多年前，一篇轟動全中國的報告文學《哥德巴赫猜想》，使得一位數學奇才一夜之間街知巷聞、家喻戶曉。在一定程度上，這個人的事跡甚至還推動了一個尊重科學、尊重知識和尊重人才的偉大時代早日到來。
他的名字叫做陳景潤。
不善言談，他曾是一個“丑小鴨”
通常，一個先天的聾子目光會特別犀利，一個先天的盲人聽覺會十分敏銳，而一個從小不被人注意、不受人歡迎的“丑小鴨”式的人物，常常也會身不由己或者說百般無奈之下窮思冥想，探究事理，格物致知，在天地萬物間重新去尋求一個適合自己的位置，發展自己的潛能潛質。
你可以說這是被逼的，但這么一“逼”往往也就“逼”出來不少偉人。比如童年時代的陳景潤。
陳景潤1933年出生在一個郵局職員的家庭，其父母先后育有12個子女，但最后存活下來的只有6個。陳景潤排行老三，上有兄姐、下有弟妹，照中國的老話，“中間小囡軋扁頭”，加上他長得瘦小孱弱，其不受父母歡喜、手足善待可想而知。
在學校，沉默寡言、不善辭令的他處境也好不到哪里去。不受歡迎、遭人欺負，時時無端挨人打罵?？善稚跃髲?，從不曲意討饒，以求改善境遇，不知不覺地便形成了一種自我封閉的內向性格。
人總是需要交流的，特別是孩子。稟賦一般的孩子面對這種困境可能就此變成了行為乖張的木訥之人，但陳景潤沒有。對數字、符號那種天生的熱情，使得他忘卻了人生的艱難和生活的煩惱，一門心思地鉆進了知識的寶塔，他要尋求突破，要到那里面去覓取人生的快樂。
一生大幸，小學生邂逅大教授
但是，他畢竟還是個孩子。除了埋頭書卷，他還需要面對面、手把手的引導。畢竟，能給孩子帶來最大、最直接和最鮮活的靈感和歡樂的，還是那種人與人之間的、耳提面命式的，能使人心靈上迸射出輝煌火花的交流和接觸。
所幸，后來隨著家人回到福州，陳景潤遇到了他自謂是終身獲益匪淺的名師沈元。
沈元是中國著名的空氣動力學家，航空工程教育家，中國航空界的泰斗。他本是倫敦大學帝國理工學院畢業的博士、清華大學航空系主任，1948年回到福州料理家事，正逢戰事，只好留在福州母校英華中學暫時任教，而陳景潤恰恰就是他任教的那個班上的學生。
大學名教授教幼童，自有他與眾不同、出手不凡的一招。針對教學對象的年齡和心理特點，沈元上課，常常結合教學內容，用講故事的方法，深入淺出地介紹名題名解，輕而易舉地就把那些年幼的學童循循誘入了出神入化的科學世界，激起他們向往科學、學習科學的巨大熱情。
比如這一天，沈元教授就興致勃勃地為學生們講述了一個關于哥德巴赫猜想的故事。
一則故事，引發少年奮斗的前程
像往常一樣，整個教室里，寂靜地連一根繡花針掉在地上的聲音都能聽見，只有沈教授沉穩渾厚的嗓音在回響。
沈教授說到這里，教室里一陣騷動，有趣的數學故事已經引起孩子們極大的興趣。
這下子輪到小陳景潤一陣騷動了。不過是在心里。
該怎樣科學論證呢？我長大了行不行呢？他想。
教室里已是一片沸騰，孩子們的好奇心、想象力一下全給調動起來。
“你行嗎？你能摘下這顆數學皇冠上的明珠嗎？”
一個是大學教授，一個是黃口小兒。雖然這堂課他們之間并沒有嚴格意義上的交流、甚至連交談都沒有，但又的確算得上一次心神之交，因為它奠就了小陳景潤一個美麗的理想，一個奮斗的目標，并讓他愿意為之奮斗一輩子！
多年以后，陳景潤從廈門大學畢業，幾年后，被著名數學家華羅庚慧眼識中，伯樂相馬，調入中國科學院數學研究所。自此，在華羅庚的帶領下，陳景潤日以繼夜地投入到對哥德巴赫猜想的漫長而卓絕的論證過程之中。
1966年，中國數學界升起一顆耀眼的新星，陳景潤在中國《科學通報》上告知世人，他證明了（1+2）！
1973年2月，從“文革”浩劫中奮身站起的陳景潤再度完成了對（1+2）證明的修改。其所證明的一條定理震動了國際數學界，被命名為“陳氏定理”。
不知道后來沈元教授還能否記得自己當年對這幫孩子們說過的故事，但陳景潤卻一直記得，一輩子都那樣清晰。
素素好奇地問：“什么是‘剃了光頭’呀？”
媽搶著說：“就是你爸爸得了零分?！?/p>
媽媽接著說：“那你還不給素素講講費爾馬的故事？”
爸爸風趣地一立正，“啪”地來了個敬禮，說：“遵命！”
素素撇了撇嘴，說：“好可憐！”
“哦？”素素來了興趣，問，“是什么習慣呀？”
在邊上洗碗的媽媽接了一句：“也可以說他創造了許多的就業機會?！?/p>
素素哈哈大笑，說：“是不是他故意捉弄人呀？”
爸爸接著說：“我看職業的未必就能勝過業余的。”
楊樂在復分析特別是整函數與亞純函數的值分布理論方面有系統的、深入的研究，其成果獲得了國內外同行的高度評價和廣泛引用，主要研究成果有：合作研究了整函數與亞純函數的虧值與波萊爾方向間的聯系，首次在這兩個基本概念問建立了緊密和準確的關系；對亞純函數及其導數的總虧量給予了精確估計，回答了區律欣（d·drasin）提出的幾個問題：引進了虧函數的概念。證明了下級為有究的亞純函數的虧函數至多是可數的，并給虧量以適當的估計，該課題在80年代為國際上同行所重視：對亞純函數的奇異方向進行了深入研究，引進了新的奇異方向，對奇異方向的分布給出了簡單明了的'充要條件（其中部分工作與他人合作）；對全純與亞純函數的正規族作了系統研究，獲得了一些新的正規定則，并建立了正規族與不動點之間的聯系；與英國一著名數學家合作研究了角域內全純與亞純函數的正規族作了系統研究，獲得了一些新的正規定則，并建立了正規族與不動點之間的聯系；與英國一著名數學家合作研究了角域內全純函數的增長與取值問題，解決了著名數學家立特活德的一個猜想；證明了有窮下級為μ的整函數，若其級不低于μ的波萊爾方向數目為有究，則它和所有各級原函數的有究非零虧值數目總和不超過2μ；還將海曼基本不等式兩個主項的系數大大降低，成為目前這個課題最好的結果，他于1978年獲全國科學大會獎，1982年與張廣厚獲國家自然科學二等獎。
多年來，楊樂發表了60余篇學術論文和2本專著，編輯了5本論文集，其專著獲1983年全國優秀科技圖書一等獎和首屆國家圖書獎（1994年）。1979年以來，楊樂先后在美國康乃爾大學、普渡大學、瑞典皇家科學院、美國普林斯頓高等研究所、哈佛大學、圣母大學擔任訪問教授，應邀到美國、英國、俄羅斯、德國、日本、瑞典、芬蘭等國的50多所大學和研究所作學術演講。在10余次國際學術會議上作主報告或邀請報告。
美洲黑鴨是一種很有數學天分的動物，它們在產完蛋以后很喜歡數數蛋的個數。為什么要這樣呢？生一物學家研究后發現，原來美洲黑鴨通常還有一種愛好，就是喜歡把自己的蛋產在伙伴的窩里，讓伙伴幫自己孵小鴨；而為了只讓自己的孩子活下來，美洲黑鴨慢慢進化出一種識別外來蛋的能力，它們在數蛋時，如果發現有外來蛋，就會將這些蛋撥到一邊，或者干脆把它們踢出巢外。
珊瑚蟲能在身上刻下奇妙的“數學日記”，那體壁上每天新添一道的環形紋，便準確地記下了它生命中的“日子”。奇怪的是，古生物學家發現，3億5千萬年前的珊瑚蟲每年所刻的環形紋是400條。后來，天文學家揭秘說，那時地球的一天只有21。9個小時，一年剛好是400天，一點兒沒錯。
蜜蜂中的工蜂建造的蜂巢是嚴格的六角柱狀體，十分奇妙。在大約300年前，好奇的法國學者馬拉爾棋曾經測量過一個蜂巢的尺寸，他發現：組成蜂巢底盤的菱形的所有鈍角都是109°28′，而所有銳角都是70°32′。后來，法國的數學家克尼格和蘇格蘭的數學家馬克洛林兩人計算后發現：這個角度太科學了！因為要想用最少的材料制成最大的菱形容器，只能是這個角度，換任何一個別的角度都不行。蜜蜂真是個天才的設計師?。?/p>
英國科學家亨斯頓做過一個實驗：他把一只死蚱蜢切成3塊，第二塊比第一塊大一倍，第三塊比第二塊大一倍。而當附近的螞蟻發現這3塊食物后，便群體出巢，并且進行了“勞動分工”：聚集在最小一塊蚱蜢處的螞蟻有28只，第二塊那里有44只，第三塊那里有89只，后一組較前一組差不多多一倍。螞蟻的計算能力真是太神奇了！
小學數學計劃表圖片篇四
數學之于我便如苦茶之于我，苦澀地品嘗，長久地回味。讓我們一起來看看吧，下面是小編幫大家整理的初中數學小報圖片，希望大家喜歡。
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回想一加一等于幾的時光，數學是一個新名詞，我與他素不相識。我追著老師一個勁的問為什么時，“哪有那么多為什么，是這樣就是這樣。”仿佛被架上了一把枷鎖，我的好奇與想象頓時破滅。我對數學也只能是”明明如月，何時可掇?！拔遗c數學初次見面，他便給我當頭一棒。
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數學，他難道真是我所認識的，只是一門索然無味的學科？所以導致初中數學一落千丈也是必然。面對幾何證明，或是代數計算，常常是摸不著頭。記得初中數學老師說：“耐心點，答案很快會出來?！蔽铱傇谛睦锓瘩g，明明毫無頭緒，還有什么好想的?，F在看來，那時我抓著數學盤曲交錯的樹根中的一端，“數學是最無聊的一門科目。”豈不貽笑大方？數學的奧妙無窮，此時的我終于明白。
我深深刻在腦子里，一加一等于二，它并不是無端來的。哥德巴赫大膽猜測，而數學家陳景潤以驚人的頑強毅力挺進了，而我也應去攀登了。不得不說的便是近段時間的數學學習了，當我因為一道不超過十個字的代數題，抓耳撓腮，捶胸頓足，你可能情不自禁，但這的確是事實。一分鐘，一小時，一天，終于我解出來了，我這時仿佛打開了思想殿堂，我只覺得高興，哪還覺得枯燥無味呢？返過來再想這個問題，覺得更加通透。
對于數學，我總是不肯定，猶豫，但真正的數學需要的是更堅定的自信，精準的計算……而這些是我不具有的，但我會改正自己，增長智慧，那么數學，便是雨后彩虹，至美。
1、數學是科學的女王，而數論是數學的女王。——高斯
2、一個數學家越超脫越好?！獰o名氏
7、數統治著宇宙。——畢達哥拉斯
8、無限！再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈?！柌?/p>
10、數學是科學之王。——高斯
11、問題是數學的心臟。
16、學數學，絕不會有過份的努力。——卡拉吉奧多里
17、新的數學方法和概念，常常比解決數學問題本身更重要。——華羅庚
18、數學，科學的女皇；數論，數學的女皇。——cf高斯
21、讀讀歐拉，讀讀歐拉，他是咱們大家的老師?！绽?/p>
23、觀察可能導致發現。觀察將揭示某種規律模式或定律。——波利亞
24、純數學是魔術家真正的魔杖?！Z瓦列斯
26、二分之一個證明等于0?！咚?/p>
數學跟我們的生活有著緊密的相關，有的是在買東西的時候會用到計算，有的是我們家庭的電話號碼、銀行卡號碼和身份證號碼等等等等。總之，數學在生活中用處可多啦！
在電話中，數字被十分廣泛地使用著。電話號碼中還有許多的簡單的號碼，都可以幫你大忙：比如說110，在遇到殺人，搶劫，綁架，x奸，傷害，盜竊等都可以撥打此號來請求警察的幫助。還有120，在家里或路上，遇到突發的病情，就可以撥打此號尋求幫助，救護車就會火速趕到現場進行就診和送去醫院。再比如說119，在發生火災等碰到無法處理的事時，就可以撥打此號，尋求消防隊的救援。其實，生活中不僅僅只有電話與數字緊密相關。
在買菜的時候，大多數的時候都會出現有小數的情況。這時，有的賣家就會用四舍五入的方法。比如說你買的菜要十九塊五毛的話，賣家就會收你二十塊。有的他就不用四舍五入的方法，你就得給他十九塊五毛，不然你只能付給他比這錢數高的錢，讓他找給你。找錢的時候，你還得自己也算一遍，不然他找錯了錢，你還糊里糊涂的收下了。數字還會出現在一些重要的卡上出現許多數字。比如之前說到的銀行卡，身份證等等。而且，它們的讀法和其他的數字讀法不同。是一個字一個字讀。
總之，數字和我們的生活息息相關。
小學數學計劃表圖片篇五
一、構建知識脈絡
要學會構建知識脈絡，數學概念是構建知識網絡的出發點，也是數學中考考查的重點。因此，我們要掌握好代數中的數、式、不等式、方程、函數、三角比、統計和幾何中的平行線、三角形、四邊形、圓的概念、分類，定義、性質和判定，并會應用這些概念去解決一些問題。
二、夯實數學基礎
在復習過程中夯實數學基礎，要注意知識的不斷深化，注意知識之間的內在聯系和關系，將新知識及時納入已有知識體系，逐步形成和擴充知識結構系統，這樣在解題時，就能由題目所提供的信息，從記憶系統中檢索出有關信息，選出最佳組合信息，尋找解題途徑、優化解題過程。
三、建立病例檔案
準備一本數學學習病例卡，把平時犯的錯誤記下來，找出病因開出處方，并且經常地拿出來看看、想想錯在哪里，為什么會錯，怎么改正，這樣到中考時你的數學就沒有什么病例了。我們要在教師的指導下做一定數量的數學習題，積累解題經驗、總結解題思路、形成解題思想、催生解題靈感、掌握學習方法。
四、常用公式技巧
準確對經常使用的數學公式要理解來龍去脈，要進一步了解其推理過程，并對推導過程中產生的一些可能變化自行探究。對今后繼續學習所必須的知識和技能，對生活實際經常用到的常識，也要進行必要的訓練。例如：1-20的平方數;簡單的勾股數;正三角形的面積公式以及高和邊長的關系;30、45直角三角形三邊的關系這樣做，一定能更好地掌握公式并勝過做大量習題，而且往往會有意想不到的效果。
五、強化題組訓練
除了做基礎訓練題、平面幾何每日一題外，還可以做一些綜合題，并且養成解題后反思的習慣。反思自己的'思維過程，反思知識點和解題技巧，反思多種解法的優劣，反思各種方法的縱橫聯系。而總結出它所用到的數學思想方法，并把思想方法相近的題目編成一組，不斷提煉、不斷深化，做到舉一反三、觸類旁通。逐步學會觀察、試驗、分析、猜想、歸納、類比、聯想等思想方法，主動地發現問題和提出問題。
今天是星期天，做完作業，經過我的允許，孩子就開始玩電腦游戲了。他現在喜歡上開心網，看著自己種出來的菜園，鮮艷漂亮；自己養的魚肥肥的，動物們一個個活蹦亂跳，心里別提有多高興了。哈，菜地熟了，他開心地去收菜，是一片靈芝，可是再種什么，他就躊躇了。看見我在隔壁，他就過來問我：“我再種什么呀？”我笑著說：“自己去算一下吧，不要半夜里收就行?！庇谑牵种杆悖F在是中午12點，種靈芝吧，60個小時，不行，要半夜12點收的；種冬蟲夏草吧，64小時，也不行，要凌晨4點收的。
哈哈，有了，種雪蓮吧，56個小時，正好晚上8點收，他是不能收的，不過我可以幫他收。他問我怎么樣，我夸他“時間”學得真不錯，他很開心。說：“其實玩游戲也能用上數學知識，還譬如養動物吧，一點要在早上6點到12點之間養，這樣就不用擔心自己的動物在半夜里生而影響自己睡覺了。哈哈，是不是很好玩啊！我們一起努力吧，把數學學得更好！”看著孩子開心的笑臉，我不禁想到，其實生活中到處都有數學，就得看我們如何讓他們在不經意間接觸數學，學習數學。
于是他便算到,秀川小區全是6層高的房間。共有25棟樓，每棟3個單元，多層公寓共有多少門牌號呢？應該這樣算：6×25×3＝450。
于是他告訴我：爸爸，應該共有1350個人。看著孩子開心的樣子，我也感到十分欣慰，數學真是交給了孩子很多對于生活有用的東西。
我國古代的《周髀算經》里，對于值曾得出“周三徑一”的結論。古希臘的學者阿基米德用“逼近法”從圓內接正六邊形，一直到正96邊形。
我國魏晉南北朝時代的數學家劉徽，也應用“逼近法”用到圓內接正192邊形，得到的值為3.14，南北朝時代的數學家祖沖之(公元429--500年)，計算出的近似值在3.1415926--3.1415927之間，這是世界上計算值精確到小數點后七位的第一個人，他還運用兩個分數來表示直到一千多年后的公元1573年，歐州人奧托才求出來。祖沖之在數學上的偉大貢獻得到了世界的公認，為了紀念祖沖之這一貢獻，將密率稱為“祖率”。
1959年10月4日，蘇聯發射了第三枚宇宙火箭，第一次拍攝了月球背面的照片，并把月球上的“火谷”、“平原’都做了命名，把其中一個環形山定名為“祖沖之山”。由此可見，祖沖之在國際上所享有的崇高榮譽。
3.14159265358979323816264338327950288……。他死后，人們還把這個數值刻在他的墓碑上。以后英國人夏普算到小數點后72位，到1946年美國人連契算到小數點后808位，1973年有人算到小數位達100萬位，1983年達到了16777216位。
最近一位美國科學家使用先進的巨型電腦“克雷-2”僅用了28小時，就算出了小數點后有2936萬位的值，創下了最新的世界記錄。如果把這個驚人的位數全部記錄下來，長度可達60千米，或者相當于50本500頁的長篇小說。在這么長的數字中，出現了一些奇特的情況，即小數點后第710100位起，320465位起，都連續出現七個3--3333333;一千位中連續出現六個相同的數字的有37次。如762位開始出現999999，從995998位起，出現23456789;但從2747956位起，又出現876543210。
至于值還可以算到小數點后的多少位，還待人們繼續耐心地算下去。