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美食探索之旅（通用20篇）篇一
那天，爸爸對我說；“只要你嘗試一下，可能得到意外的收獲哦！”
于是，我便從房間的角落里捉了一只活蜘蛛放在一個有洞的玻璃盒里，接著，我捉了一只死蒼蠅放在玻璃盒里，然后，有觀察了好一會兒，可蜘蛛就呆在玻璃盒里一動也不動，這讓我非常失望。
第二天，我看了一下玻璃盒，沒想到盒子里面多了一張蜘蛛網，而蜘蛛就在往上面，并沒有吃掉那只死蒼蠅。這時，我心想：把死蒼蠅放在蜘蛛網上面，蜘蛛會吃嗎？說干就干，我便小心翼翼地把死蒼蠅放在蜘蛛網中心，先是網顫動了一下，沒想到蜘蛛也動了一下，我原以為蜘蛛會去吃死蒼蠅，可是它動了一下又返回了原地。這讓我非常失望，甚至都想放棄了。可是，我又想；蜘蛛是不是靠網的顫動來判斷有沒有東西在網上呢？我拿了一個牙簽，不停地去碰蜘蛛網，這時蜘蛛也不停地向網中心爬去，最后，蜘蛛終于發現了我放上去的死蒼蠅便津津有味地飽餐了一頓。
通過這件事我雖然不知道蜘蛛吃不吃死蒼蠅，但是我知道了蜘蛛在蜘蛛往上面是靠網的顫動來判斷有沒有東西在網上。
美食探索之旅（通用20篇）篇二
探索，應該從都有過吧。是呀，我覺得它十分有趣，并且它同樣也是對科學的認識呀！我也有過自己的探索。
曾經有過這樣一個實驗：在一個盛滿水的杯子上蓋快墊板，當把杯子連著墊板一塊兒倒置時，墊板會掉下來嗎？老師回答：不會。咦？要是杯子倒著，墊板怎么可能不掉下來呢？于是，我下決定，回家試試。
時光過得飛快，好像一眨眼就回家了。那時我十分激動去了，扔下書包第一件事就是拿出一塊玻璃杯，翻出快墊板，立刻跑進廚房，我定了定神，想了想步驟，哦！沒錯！我擰開水龍頭，讓水流進杯里，差一點，一點，杯子滿了。我右手抓住墊板，左手上的杯子微微抖了一下，頭上滲出了汗珠，水太滿了！但是如果不滿實驗就會失敗的！我目光專注地停在水杯上，捏住墊板的一角，慢慢地，我把墊板貼上杯面，又快速蓋上去。好了，我立即把杯子倒了過來啊！果真如此！墊板像長在杯子上一樣紋絲不動。成功！我總算松了一口氣。
這時，剛在一旁觀摩的爸爸發話了；你知道這是什么道理嗎？這個我一臉茫然。好，那你試試看不裝水或者只裝一點水的杯子吧！說干就干，這可比前面那個簡單多了！我再用杯子接了半杯水，將墊板放上去，用手按了幾下，很快，我迅速將杯子翻轉下去，只見嘩一聲，水撒了一盆，還真把我下了一跳！看到了吧爸爸笑瞇瞇地說。我的確不知道這是為什么呀！我有些疑惑。
知道了這個小知識，跑去告訴奶奶。奶奶聽了點點頭，向我豎起大拇指。我倆哈哈的笑成了一團。
美食探索之旅（通用20篇）篇三
一大早我就被媽媽叫醒：賈子慧，快起來，去海洋館了，我迷迷糊糊的說：“去就去唄，有什么大不了的”突然！我睜開了一雙“黑珍珠”連忙問了一句“什么？去哪玩兒？海洋館嗎？什么時候？”媽媽用無語的眼神看著我說：“現在”。我激動的從床上彈了起來，借用閃電的速度收拾了自己，于是便下樓了。
路上，我觀賞了“美景”不要以為是什么山清水秀，是車，沒錯就是車，所有的車幾乎都是在我看前一瞬而過。過了不久，我們到了目的地，之后我們立即進去交一系列的費用進去。
第一個是美人魚表演，我們剛進去，我愣了，哇！人山人海的一片到處都是人頭，我們好不容易擠進去了，過了一會兒，美人魚上場了，哇！是兩個漂亮的小姐姐，她們向觀眾揮揮手，我也向她們揮揮手，于是兩個小姐姐就在水里開始表演了，哇！太美了，似天仙下凡美如畫，演出結束了，我還沒回過神來，好一幅“人魚戲舞"圖。
然后我們觀看了小水母，哇！太可愛了，像一個個可愛的小蘑菇。用小巧玲瓏也不足為其，咦！這是什么？我好奇的走過去，原來是石頭魚啊！不仔細看還真看不出來。
這時廣播說海獅表演要開始了，我們悠哉悠哉的走過去，果然不出我所料全是頭，我默默的蹲在前面，靜靜的著，最后我也忍不住的叫了一聲，這也不能怪我，海獅實在是太聽話了，讓它拍手就拍手，讓它做什么它就做什么，模仿能力太強，簡直萌化了。
之后我還看了鱷魚表演，上午過去了，也收獲了一上午。
美食探索之旅（通用20篇）篇四
第一段：引言（200字）。
美食是世界各地各種文化最獨特的精髓之一，它不僅體現了人類對食物的需求，更展示了人類對美味與享受的追求。作為一名美食愛好者，我始終對各種美食保持著開放的心態，不斷嘗試和探索新的廚藝和食材，以豐富我的飲食體驗。在這個過程中，我逐漸明白了美食帶給我更多的是心靈上的滿足和快樂。在下面的文章中，我將分享我的美食探索心得和體會。
第二段：廚藝的探索與實踐（250字）。
廚藝探索是我對美食的首要追求。從了解食材的基本知識開始，我逐漸學習掌握了不同的烹飪技巧，豐富了自己的廚藝。我喜歡自己動手烹飪食物，因為在制作的過程中，我可以感受到食材的質地和變化，同時也能將自己的心情融入到烹飪的細節中。通過自己的努力和持續的實踐，我逐漸提升了自己的烹飪水平，也更加懂得如何將食物的原本美味展現出來。
第三段：品味的開拓與挑戰（250字）。
品味的開拓是我美食探索的另一個重要方面。我喜歡嘗試各種不同的食材和菜系，挑戰自己的味蕾。逐漸，我明白了每一種食材獨特的特點和味道，也學會了如何搭配和調味，讓食物更加豐富和口感更佳。品味的開拓不僅讓我享受到了不同風味的美食，更拓寬了我的視野和對不同文化的認知。每一次品味的挑戰都讓我更加懂得真正欣賞美食的樂趣，同時也讓我更加尊重其他人對美食的獨特見解和選擇。
第四段：美食與文化的交融（250字）。
美食與文化始終緊密相連，沒有了其中一方，美食也將失去魅力。在美食探索的過程中，我發現了不同國家和地區的獨特飲食文化。從亞洲的米飯、面食到歐洲的奶酪和面包，每一種食物都承載著當地文化的獨特特征。了解美食背后的文化和歷史不僅可以加深對食物味道的理解，更能夠讓我更加融入不同的文化，增進與他人的交流和理解。美食是人們感受和體驗文化的橋梁，它讓我們更加和諧地生活在這個多元的世界中。
第五段：美食帶來的心靈享受和快樂（250字）。
最終，美食帶給我的是心靈上的享受和快樂。無論是獨自品味一道精心烹飪的佳肴，還是和親友分享一頓美餐，美食都能夠瞬間喚醒我的味覺和情感。每一道美食都是獨一無二的，它們給我的不僅是滿足饑餓的需求，更能讓我感受到生活的美好。美食喚起了我的感官，激發了我的創造力，讓我對生活充滿了熱情和活力。無論是探索新食材，還是領略古老菜系的魅力，美食都是我生活中不可或缺的一部分。
結束語（100字）。
美食探索的旅程永無止境，它讓我持續保持對美食的熱愛和好奇心。通過不斷嘗試和探索，我發現了美食的獨特之處，也獲得了更多的心靈享受和快樂。飲食不僅是生活的必需，更是一種藝術和享受。在未來的日子里，我將繼續探索美食的世界，嘗試更多的廚藝和食材，用心品味每一道美食帶給我的樂趣和驚喜。
美食探索之旅（通用20篇）篇五
探索之旅第三集，“穿越叢林的勇敢探險”，為我們開啟了新的征程。在這一集中，我們將繼續深入探索神秘而危險的叢林，尋找著隱藏在其中的寶藏。本集的主題是勇敢，只有勇敢面對未知，才能揭開叢林的神秘面紗。
第二段：勇敢面對挑戰。
本集中的勇敢探險中，我們遇到了各種叢林中的挑戰，如險惡的荊棘、饑餓的野獸等。在面對這些挑戰時，我們不能退縮，而是要勇敢地面對。正如探險家安妮所說：“面對挑戰，只有勇敢才能贏得勝利。”只有勇敢地去克服困難，我們才能夠突破重圍，繼續向前。
第三段：斗爭中的成長。
在本集的探險中，我們不僅僅需要勇氣，還需要堅持和智慧。當我們遇到一道無法跳過的深淵，我們并沒有選擇逃避，而是想出了辦法。我們利用身邊的一根藤蔓，成功地搭建了一個過渡的木橋。在這個過程中，我們不僅鍛煉了勇氣，還學會了利用智慧來解決問題。正如格言所說：“斗爭使我們成長。”在每一次的斗爭中，我們都會獲得更多的人生經驗和智慧。
第四段：團隊的重要性。
在穿越叢林的探險中，團隊的重要性不言而喻。每個人都發揮了自己的特長和能力，在面對困難時相互支持和協作。正是因為有了團隊的力量，我們才能在叢林中生存下來，獲得寶藏。這次探險讓我明白到團隊的力量是無窮的，只有團結一致，我們才能戰勝一切的困難。
第五段：勇敢探險的意義。
每一次探險都是一次成長的過程。勇敢面對未知的世界，勇敢面對困難和挑戰，這是我們在探索之旅中學到的寶貴的品質。正如探險家安妮所說：“只有勇敢才能探索未知，只有探索才能收獲成長。”每一次探險都會讓我們收獲更多的經驗和智慧，讓我們變得更加堅強和勇敢。
總結：
在探索之旅第三集中，我們學會了勇敢面對挑戰，不退縮、不放棄。在斗爭中，我們獲得了更多的經驗和智慧。團隊的力量讓我們在叢林中生存下來，獲得了寶藏。每一次勇敢的探險，都是一次成長的過程。只有勇敢面對未知，才能探索叢林中的秘密，收獲到真正的成長。
美食探索之旅（通用20篇）篇六
今天，我們、龔老師和顧老師一起來到了商城路教學中心。
進入教學中心，一排樹和鮮花映入眼簾。兩邊的樹林中間是兩個池塘，里面有美麗的小金魚、巨大的烏龜和牛蛙呢！正前方是一扇門，進了門，就是教室。48張課桌椅分成4排整齊而有序的排列著。
在課上，我們認識了二氧化碳、煤、鋁等各種物質和氣體，又認識到人類因為大量砍伐樹木，破壞生態平衡，從而使得地球上的災難不斷的引發。不過，令我影響深刻的還是老師教我們用活性炭來凈化污水。
下午，我們在飽餐之后，老師拿出了2個燒杯，說：“下午我們進行做活性炭凈化污水的試驗！””耶！”我們之中爆發出了一片歡呼聲。“那請每組的的組長上來領取燒杯！”老師又發話了。盧靜很快就領好了燒杯。然后，老師來發活性炭和污水，老師把活性炭放入我們的被子里之后，盧靜拿著瓶口，輕輕的搖晃。搖了幾分鐘，老師發了一張白紙，讓我們剪一個圓下來。剪完后，盧靜把它折好，然后放在漏斗上，再把污水倒進去，過了幾分鐘，清水滴在了另一個燒杯里，慢慢的清水越來越多，這說明我們的實驗成功了！
最后，我們依依不舍的離開了這里，下次，我還要來！
美食探索之旅（通用20篇）篇七
星期天，媽媽對我說：“雞蛋在鹽水中會浮起來，這大自然真奇妙！”我半信半疑，決定親自做個實驗——會“游泳”的雞蛋。
我先找來一個水壺、一只雞蛋、一碗鹽、一根筷子、一把勺子和一杯水。我先把水倒進水壺里，把雞蛋放進水壺里。雞蛋一下子沉到了壺底，就像一名潛水員到水中考察，一頭扎進了水里。我再把一勺鹽到進水壺里，用筷子攪拌，那只雞蛋又浮了起來。這時，我心里忐忑不安，等哪，盼哪。雞蛋又沉了下去，不過下沉的速度變慢了。我的心也跟雞蛋一起落了下去，這時，我想起了媽媽的話，好似我又有了動力，我滿懷信心，又把一勺鹽到進水壺里，用筷子攪拌了幾下，果然，雞蛋晃晃悠悠地浮上來了，就像潛水員的氧氣用光了，要到水面上呼吸新鮮空氣。
我想：那多加一點兒鹽，這雞蛋會不會浮得更高呢？我帶著疑問又往水壺里加了一勺鹽，果然，雞蛋又往上浮了一點。這是為什么呢？我去問媽媽，媽媽說：“鹽遇到水會融化也就增加了水的密度，水的浮力也隨之增大，到水的浮力比雞蛋的重量大時，就能把雞蛋托起來。”原來是這麼一回事啊！
這次探索不僅讓我大開眼界，還讓我知道：大自然很神奇。
美食探索之旅（通用20篇）篇八
美食是一門讓人沉迷其中的藝術，它不僅滿足了我們的味蕾，更是帶給我們無盡的驚喜和體驗。探索美食的過程就像是一次探險，讓我心馳神往。在這個過程中，我發現了許多美食的秘密，也品嘗了許多令人難以忘懷的味道。下面是我對探索美食的一些心得體會。
首先，探索美食需要敏銳的嗅覺和味覺。當我們進入一家陌生的餐廳或是逛街時，只要敏銳的嗅覺和味覺，就能發現潛藏在角落里的美食。從香氣中我能感受到那道菜的制作過程和所用的材料，從味道中我能品味到每一道食材的特點和搭配方式。探索美食需要耐心和細致，要留心每一個細節，探求其中的奧秘。
其次，探索美食也需要勇于嘗試新的東西。雖然我們每個人都有自己愛吃的菜肴，但是只拘泥于一種食物，會使我們失去更多的可能性。在探索美食的過程中，我嘗試過許多我從未嘗試過的食物，比如海膽、烏賊等。有的菜肴讓我感到意猶未盡，有的菜肴讓我感到很不喜歡，但是每一次嘗試都是一次成長的過程，讓我更加了解自己的口味和喜好。
同時，探索美食也需要尊重當地的飲食文化。每一個地方都有自己獨特的餐飲文化，有的地方以辣為主，有的地方以酸為主，有的地方以甜為主。在探索美食的過程中，我盡量尊重當地的飲食文化，在嘗試當地的特色菜肴時，我會了解它們的歷史和傳承，讓我更加深入地了解當地的魅力。
此外，探索美食也需要與他人分享。品味美食的過程是一次愉快的旅程，與他人分享能讓這個過程更加有趣和充實。我時常會與朋友一起去探索美食，我們會交流自己的心得體會，分享一起品嘗的美食。通過與他人的交流和分享，我學會了更多關于美食的知識，也獲取了更多美食的快樂。
最后，探索美食也對健康飲食有著深遠的影響。美食并不僅僅是味道的享受，更是一種對健康的關注和呵護。在探索美食的過程中，我發現一些健康的食材和烹飪方式，比如蔬菜沙拉、紅燒魚等。這些美食不僅美味可口，而且有益于身體健康。探索美食也是在尋找健康飲食的過程，讓我更加注重對自己身體的關注和保養。
探索美食，是一次充滿體驗和快樂的旅程。在這個過程中，我不僅發現了許多美食的秘密，還體會到了味覺的奇妙和嗅覺的靈敏。探索美食需要勇于嘗試和尊重當地的飲食文化，需要與他人分享和交流，還能對健康飲食有著深遠的影響。通過探索美食，我更加熱愛生活，享受每一道美食帶給我的快樂和滿足。我相信，未來的探索之旅中會有更多美食的驚喜等待著我。
美食探索之旅（通用20篇）篇九
第一段：介紹探索之旅的背景和目的（200字）。
探索之旅是一次由學校組織的旅行活動，旨在讓學生們拓寬視野，增長知識，培養團隊合作精神。在本次旅行中，我們來到了一個世界級的科學探索中心，通過參觀展覽、進行實驗和與專業人士交流，我們更近距離地了解到了科學的奧妙和應用。
當我踏進科學探索中心的大門時，我被那里的景色所吸引。整個中心猶如一個巨大的實驗室，到處都是優美的景觀和先進的科學裝置。我看到了很多具有未來感的展品，如仿生機器人、3D打印機等。通過與工作人員的交流，我了解到這些展品不僅僅是為了吸引觀眾的眼球，更是為了展示科學技術的最新成果和應用。這讓我對科學和技術的力量有了深刻的認識。
第三段：參觀展覽和參與實驗的收獲（300字）。
在科學探索中心，我們參觀了多個展覽，了解了各個領域中科學的最新進展。我特別喜歡一項關于空間探索的展覽，展示了人類對宇宙的探索歷程和未來的展望。從展品中，我了解到了一些令人驚嘆的事實，比如太陽系中的其他行星和恒星，并看到了最新的太空探測器。這個展覽讓我對宇宙充滿了好奇和敬畏。
除了參觀展覽，我們還有機會參與了一些實驗。我參加了一個關于化學反應的實驗。我們親自操作實驗器材，觀察化學反應發生的過程和變化。通過實踐，我更深入地了解了化學原理，并且感受到了科學實驗的樂趣和挑戰。這些實驗不僅增強了我們對科學的認識，也培養了我們的實踐能力和團隊合作精神。
第四段：與專業人士交流的收獲（300字）。
在探索之旅中，我們有幸與一些專業人士進行了交流。他們是來自各個領域的科學家、工程師和研究人員。通過與他們的對話，我了解到科學研究的艱辛和未知的世界。他們對自己研究領域飽含激情，分享了許多有趣的科學故事和實踐經驗。這些交流激發了我對科學研究的興趣，也讓我更加堅定了自己未來從事科學研究的決心。
第五段：總結對探索之旅的收獲（200字）。
通過這次探索之旅，我對科學有了更深入的了解和認識。我看到了科學的魅力和無限的潛力。同時，我也學到了許多科學知識和實踐技能。這些寶貴的經驗將對我的未來產生深遠的影響。我將繼續努力學習科學，在這個不斷變化的世界中做出自己的貢獻。我相信，通過不斷地探索和實踐，我們能夠創造出更美好的未來。
美食探索之旅（通用20篇）篇十
探索之旅是我們學校為了拓展學生視野、培養創新思維而設置的一項活動。在這個暑假，我有幸參加了探索之旅的第集，經歷了一次令人難忘的旅程。這次旅行讓我感受到了自然的壯美，了解了許多神奇的事物，也對自己的未來有了更加清晰的規劃。
第二段：探索之旅的目的和內容。
探索之旅的目的是讓同學們通過親身體驗，拓寬知識面，提升解決問題的能力。這次旅行涉及許多領域，如地理、生物、化學等。我們跋山涉水，穿越森林，參觀了當地文化遺址，嘗試了植物園的植物研究，還進行了一系列有趣的實驗。通過這些活動，我們不僅增加了對自然界的認識，更鍛煉了獨立思考和解決問題的能力。
第三段：探索之旅的收獲和感悟。
通過這次探索之旅，我獲益匪淺。首先，我認識到自然界的偉大和復雜，領悟到人與自然的和諧相處之道。在植物園的參觀中，我目睹了世界各種奇特的植物，每一個都有著獨特的生命力。這讓我明白了自然界的多樣性，也讓我對保護環境有了更深的理解。
其次，在一些實驗中，我從錯誤中汲取了教訓。有一次，我們需要制作一種肥料，可是我錯誤地混合了兩種化學物質，導致發生了不可預料的副作用。這個教訓讓我明白了科學實驗的嚴謹性和自己在操作上的不細心，也提醒我在未來的實驗中要更加謹慎。
最重要的是，這次旅行讓我對未來有了更加清晰的規劃。在與地質學家交流時，我對地質學的奧秘產生了濃厚的興趣。我意識到，地質學的研究可以幫助我們更好地理解地球的演變歷程，從而更好地保護地球。因此，我決定將來要學習地質學，為環境保護事業貢獻自己的力量。
在這次旅行中，我還結識了許多與我志同道合的朋友。在山林里，我們相互扶持，盡力幫助彼此克服困難。在實驗室里，我們互相交流，齊心協力解決問題。這種合作精神讓我明白了團隊的力量，也增強了我與他人合作的能力。這些朋友不僅是在旅行中的伙伴，更是我人生道路上的寶貴財富。
第五段：與探索之旅的道別和展望。
在探索之旅結束的那一刻，我有些不舍地和同伴告別。這次旅行給我留下了許多美好的回憶，同時也激發了我的求知欲望。我雖然要離開探索之旅，但我決定將學到的知識和經歷帶回校園，繼續努力探索知識的邊界。我相信，對知識的追求將給我帶來更多的收獲，并為我的未來發展鋪就一條堅實的道路。
通過這次探索之旅，我不僅增長了見識，拓展了視野，還明確了自己未來的方向。這次旅行讓我深刻認識到了自然的力量和科學的魅力，更加堅定了自己對環境保護事業的熱愛。我相信，這次之旅將成為我人生中的重要里程碑，讓我更加堅定地邁向未來。
美食探索之旅（通用20篇）篇十一
我家的魚缸里養著兩條小金魚。
一天，我到魚缸旁給它們喂食。突然發現有一只小金魚一動也不動，卻睜著眼。我用手指逗了逗它，可它還是一動也不動。我嚇了一跳，大聲喊道：“金魚死了！”可能是這一叫聲驚動了那“死”去的金魚，小金魚動了幾下后，又“活”了過來。
我激動的不知道該說什么好，過了好久才緩過來。我心中便產生了疑問“金魚不是‘死’了嗎？怎么又‘起死回生’了？難道這只金魚有什么‘不死之術’？”于是，我便開始了探索。
我先把原先的飼料喂給小金魚吃，它吃了，我再把一支鉛筆喂給它吃，沒吃，飲食方面，正常！接著，我把小金魚撈上了魚缸，它不停地掙扎，想回到水下，適應壞境方面，正常……經過了無數次的探索和對比，只剩下臉部沒調查了。我對比了一下小金魚的臉和人類臉的區別。眼睛有的，嘴巴有的，眼皮……啊！我知道了，因為金魚沒有眼睛，所以金魚是不能閉眼的，而剛剛金魚只是睡覺而已。
通過這次探索，引發了我對科學世界探索的興趣，也增長了不少知識。
美食探索之旅（通用20篇）篇十二
一放寒假，我和表哥還有王叔叔一起去一座荒島玩，當我看到這座荒島時，我竟有一點不敢相信我的眼睛。那里綠樹成蔭，還矗立著幾座小山，就像數不清的小兵圍繞在它們的幾位統領身邊。
上島時，王叔叔把船停在一個能擋雨的好地方，然后帶著我和表哥把整個島都走了一遍，接著拿出筆和紙，畫了一張地圖。最后，王叔叔帶著我和表哥找了一處可以擋雨但地形陡峭的地方把帳篷支了起來。我原本以為可以好好探險了，可誰知危險卻已悄悄降臨。
當我和表哥拿著工具刀，王叔叔拿著匕首出去探險時，一頭又黑又高的大黑熊出現在我們面前，我嚇得轉身就跑，表哥也跟著我跑，王叔叔也只好跟著，他原本打算讓我們裝死的，因為熊一般對死物沒有興趣，除非這頭熊餓極了。王叔叔一邊跑一邊對我說：“小煒，快把工具刀朝熊的鼻子投，那是他的要害部位。”我連忙從腰間拿出刀向黑熊投去，要知道，我在家可是一個“神槍手”呢。可本站讓我和表哥意外的是，那頭大黑熊非但沒有倒下，反而停止了追擊，轉身就走，我很好奇，為什么黑熊沒再追我們呢？這時，王叔叔笑著說：“小煒，真有你的，你把蜂蜜扔出去了。”我一看，還真是這樣，可表哥卻說：“啊，我們的水和食物都沒了。”這下，我可嚇壞了。“怎么辦，怎么辦呀？”我著急地說。這時，王叔叔拿著幾個野果和5個蘋果過來了，說：“來，吃吧，這些都是我剛摘的。”
表哥看了一下表說：“天色不早了，大家早點休息吧。”說完就和我走進了帳篷，而王叔叔卻站在一棵樹下久久不進帳篷。早上，我和表哥走出帳篷，發現桌子上有兩瓶水，這時，王叔叔從帳篷里走出來說：“這是我從那棵樹上‘借'來的”。原來，昨晚下了一場雨，這些都是露水啊。
我從這次探險的經歷中學到了很多。好了，這次的探險之旅就到這里，希望下次還能繼續和表哥、王叔叔一起探險。“不要啊！”表哥和王叔叔異口同聲地說。
美食探索之旅（通用20篇）篇十三
9月24日下午，秋高氣爽，我和四（13）班的科技社團小團員們一道，走進淮師生物標本館和演示物理實驗室，開啟了一段奇妙有趣的科學探索之旅。
活動開始之前，小團員就早早地準備好了紙筆，還有許多同學帶來相機拍照，大家都迫不及待地想一探究竟。在志愿者姐姐的帶領下，我們秩序井然地列好隊，來到生物標本館，參觀了植物標本室、動物剝制標本室和動物浸制標本室。
呵，這里的館藏真豐富！虎虎生威的華南虎、“傲視群雄”的長頸鹿、栩栩如生的金錢豹……好些動植物我們還是第一次見到呢！團員們聽得認真，拍得仔細，學到了許多書本上沒有的知識。我覺得最具有特色的是植物標本室中的活葉式臘葉架展板，展示了幾百種罕見的植物臘葉。大自然真是太神奇啦！
還有不可思議的輝光盤、普氏擺……真是讓我們大開眼界！在實驗室老師的指導下，我們親手參與體驗了體現能量最低原理的“椎體上滾”實驗，別提多有趣啦！
這次活動的時間雖然只有半天，但我們玩得特別開心，也感受到了自然、科技的無窮奧妙，收獲了許多知識和道理，真是不虛此行啊！
美食探索之旅（通用20篇）篇十四
一天，我偶然在電視上看到了一個神奇的小實驗：神奇的牙簽，這個“小魔術”一下子就把我的“胃口”給“吊”了起來，于是，它就成了我下一個探索的目標了！
首先，我拿了一個臉盆裝滿水，放在桌上，又拿了一塊香噴噴的肥皂，放在水盆的一邊，再把牙簽放在離它很近的地方，結果牙簽真的慢慢地離肥皂越來越遠了，媽媽見了說：“你如果放一塊方糖進去，然后把牙簽放在離糖遠一點的地方，你看看會有什么結果？”我照著媽媽的話去做，結果，我驚奇的發現，牙簽會慢慢地向方糖的方向移動！就好像方糖有神奇的魔力似的，吸引著牙簽。我又想如果把方糖和肥皂同時放在水盆里的話，牙簽又會有什么不一樣的反應嗎？說干就干，我把方糖和肥皂放在水盆的兩邊，把牙簽放在水盆的中央，慢慢地，只見小牙簽緩緩地向方糖的方向移了過去！
我想，這個“神奇的牙簽”它里面有什么科學原理嗎？于是，我去問媽媽：“媽媽，你知道這個實驗的科學原理嗎？”“是因為當方糖放進水里時，它會吸收水份，所以會有小水流往它的那個方向流去，所以牙簽也會順著水流慢慢地向方糖靠攏。可是肥皂在水里時跟方糖是完全相反的，它在水里是有張力的，所以牙簽就會被它給“推出去”媽媽回答我說。“哦，原來是這樣啊！”我恍然大悟。
經過這次小實驗以后，我發現了一個道理：相信科學，科學能破解生活中的秘密。
美食探索之旅（通用20篇）篇十五
今天我和同學們去廣富林秋游，聽到老師說。那里是上海之根，有建筑漂浮在水中，我聽了十分好奇，于是我帶著這個問題走進了廣富林公園。
一進廣富林我就在旅游手冊上看到了廣福林的介紹，廣富林文化遺址公園位于松江區。廣富林街道廣。廣富林路以北銀澤路以南沈涇塘以東油敦港以西。廣富林村。北部一帶1977年12月被公布為上海文物保護地點。
接著導游帶著我們參觀的廣福林公園，我看見了一個巨大的湖泊，就像一面巨大的鏡子，亮閃閃的又看見了兩座橋，這兩個球有大有小。我還看見了一個水庫，就像一個巨大的輪胎。我還看見了幾個漂浮在水面上的三角形房子，導游介紹說這是廣富林公園最有特點的地方。午飯后終于可以進入博物館了，我看見很文墓又看見了很多有歷史的文物。還看見了以前老上海的房子，還有很多罐子和以前的電話。縫衣機那里有一個個。土堆堆起來的房間，房間里還有很多假人，還有很多圖里面滴柱子以及被埋在土底下的頭骨，我想原來以前古人卻生活在這樣的環境呢。博物館讓我們知道了。這里的歷史和知識。
這時我想到了很多考古學家，腦海里又仿佛浮現了他們當時考古的前景。我真想對他們說，謝謝你們，如果沒有你們的辛苦工作，我們怎么會了解。這些歷史呢。
我回到家解決了我不知道的問題，又知道了很多歷史知識，這真是一次開心的秋游活動啊。
美食探索之旅（通用20篇）篇十六
看！一群螞蟻拿著比自己大好幾倍的食物努力往前走。隊伍旁邊的一只小螞蟻正在喊口號。“一、二、一、二。”
在這個可愛的昆蟲世界里，所有的小蟲子都有自己的“好工作”。我看到建筑工人在這片廣闊的土地上建造摩天大樓。蛋糕師正在做一個三層的'生日蛋糕。電氣安裝工人正在為別人安裝空調。老師在一個漂亮的教室里講課設計師在這個原來的生態辦公室工作。還有一些蟲子在忙著為自己建造豪華的別墅。
調皮的蟲子也在準備晚上的星星演唱會。他們拿著海報在胡同里走來走去，為晚上的星星演唱會銷售。
晚上我安靜地躺在床上，聽著蟲子們的音樂，漸漸睡著了。
美食探索之旅（通用20篇）篇十七
那天，我看到廚房里煤氣灶上燃燒的火苗，就想：以前古代沒有煤氣，人們是怎樣點燃火的呢？帶著疑問，我上網查找答案。意外發現，原來用陽光和放大鏡就能讓火柴燒起來。
于是，我取來了火柴，放大鏡，學著網上介紹的方法，試著做起了用放大鏡“點火”的小實驗。我先一手捏著一根火柴，一手拿著放大鏡，蹲在太陽光線照射的窗邊，然后緊緊盯著放在放大鏡的下面的火柴，等著它被點燃。可是蹲到腿都酸了，沒看到半點火星。我心里嘀咕道：這是什么破實驗！等了半天，火柴都沒反應！是不是手拿的位置不對？還是放的位置出錯了？于是我又重新換了一個地方，實驗了一次，這一次，我試著放大鏡慢慢移到有光點的位置下，再慢慢把火柴移近光點。突然，聽見“滋啦”一聲，火柴頭點著啦！
這可是我第一次靠自己一個人做成的小實驗，探索出了“火”的一點“小秘密”。更讓我記住了：“功夫不負有心人”。凡事只有不放棄，堅持，才會取得成功的道理。
美食探索之旅（通用20篇）篇十八
一想到明天就要參加“長虹電視探索之旅”，親身到爸媽工作的地方起參觀，我很久都睡不著覺。但不管怎樣，漫長的黑夜總是會過去的。第二天早晨，還在睡夢中的我被媽媽叫醒，我手忙腳亂地刷完牙、洗完臉、吃過早餐后，媽媽就把我送到就我們探索之旅的集合地點---商貿中心。那里已經先后到些大人和小朋友。我一到商貿，就看見到了好久不見的老朋友——劉昱函，我確定就站在他的前面，這樣方便聊聊天，說說話。帶頭的叔叔點完名，長虹電視探索之旅就開始了！
首先，我們來到長虹電視探索之旅的第一站：長虹電視展廳。我們體驗了觸屏電視，體驗方法是玩憤怒的小鳥游戲，每人一次，體驗完了后，便開始自由參觀長虹電視，我們看了觸屏電視，3d電視以及長虹的廚具。
接下來是第二站：電視廠機芯工序。我們從商貿步行來到工廠里。大約走了10分鐘左右。走到門口一看，哎呀，原來我以為車間是潔白的，現在怎么看見的是一片綠色啊，真是給人一種清新，環保的感覺啊。我們觀看了叔叔阿姨插件和干別的事。為了保護我們，叔叔阿姨們讓我們不要亂碰設備。參觀完，我們便來到了下一站。
第三站：電視廠總裝工序。我們來到了總裝車間，這里非常的寬敞明亮。傳送帶把電視機送到叔叔阿姨面前，裝好了又送過去，每個人都配合的多么好啊！我想要是哪一個人慢了一拍，那可就不能完成任務了。
美食探索之旅（通用20篇）篇十九
我是一個愛做實驗的小女孩。我碰到什么問題都會親自做一做來解決問題。
這周數學課上學的是“圓”。我和爸爸也對這個“圓”很有興趣。有一天，爸爸拿來了一張a4紙、一支鉛筆、一枚一角硬幣和一枚一元硬幣，然后對我說：“你能在一個一角錢能穿過的洞中，穿過一個一元錢硬幣嗎？”我想：一元錢比一角錢大很多，怎么可能穿過同樣的洞呢？這個問題在我心中產生了，我還是像以前那樣再動手做一做吧。
于是我叫爸爸給我示范一下，我再來做。爸爸欣然同意了。只見爸爸先取出一枚一角硬幣放在a4紙上，用鉛筆沿著硬幣的邊緣畫出輪廓，接著將a4紙折疊，按照硬幣的輪廓線剪出一個洞。然后打開a4紙，將一枚一元的硬幣放在剪好的圓洞處，硬幣像著了魔似的穿過了圓洞。看了爸爸的示范，我也想試試。我照著爸爸的樣子把一元硬幣放在圓洞處，可是硬幣怎么都掉不下來。我想做實驗總有失敗的，再試試吧。于是我又做了一次實驗，結果還是一樣。我百思不得其解，就問爸爸。爸爸沒有回答，只是慢動作把一元硬幣放在洞口，然后把a4紙慢慢彎曲，只聽“啪”的一聲，硬幣掉了下來。我知道技巧后，又試了一試。我把一元硬幣放在洞口，慢慢將紙彎曲，果然硬幣落了下來！
通過這個實驗，我學會了一個知識：也就是隨著紙的彎曲和扭動，小圓雖然周長固定，但可以不再處于一個平面并發生變形，大硬幣就可以穿越了。通過探索而獲得知識真有成就感啊！
美食探索之旅（通用20篇）篇二十
大千世界，無奇不有。從小到大，我從未停止過探索，探索不僅讓我獲得知識，還讓我得到了樂趣。
暑假的一天，我跟著爸爸來到了他的工作室，只見大的桌子上擺著一臺白色的儀器。我立刻被它給吸引住了，于是我好奇地湊了過去，一邊看還一邊問爸爸：“這是什么東西呀？”爸爸笑著說：“這是顯微鏡。”“顯微鏡是不是用來檢測細菌的呀？”“當然，那你想不想試試通過顯微鏡來觀察呢？”我毫不猶豫地說了聲：“好！”
我跟著爸爸的操作步驟，輕輕拿起了一塊玻璃片，然后用濕棉簽仔細地擦了擦，接著小心翼翼地把它放在顯微鏡下。爸爸幫我調好光線，對我說：“來看看能發現什么吧？”我輕輕地靠上前，目不轉睛地盯著鏡頭看，驚喜地發現玻璃上面有許多正在運動的小黑點點：有的在原地打轉，有的.在直線向前，有的在來回穿梭……我興奮不已地大叫起來：“我看到了許多細菌！”
回到家，我還沉浸在細菌的世界里，為什么要用顯微鏡才能看到細菌呢？于是我開始查起相關資料來，原來細菌很小，所以用顯微鏡才能看到。
這次的探索真是太有趣的，讓我知道了小小細菌無處不在，我們一定要養成清潔衛生的好習慣！