英語口語比賽主持稿（實(shí)用20篇）

大家好，我是今天的主持人，很榮幸能夠與各位共同見證這個(gè)重要的時(shí)刻。以下是小編為您整理的精彩片段，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?/p>

英語口語比賽主持稿（實(shí)用20篇）篇一

20xx年4月23日下午，全體六年級(jí)師生在報(bào)告廳進(jìn)行了20xx年英語“金口獎(jiǎng)”比賽暨珠海市第17屆小學(xué)生英語“金口獎(jiǎng)”校內(nèi)選拔賽。

此次比賽先在各班級(jí)中進(jìn)行選拔。

經(jīng)過緊張激烈的票選，最終有12名同學(xué)進(jìn)入了年級(jí)的選拔賽中。

比賽完全按照市里比賽的規(guī)則進(jìn)行。

我們邀請(qǐng)了外教老師anne和每班一位優(yōu)秀學(xué)生代表擔(dān)任本次比賽的評(píng)委。

經(jīng)過緊張激烈的角逐，分別產(chǎn)生了一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)5名。

此次比賽充分展示了同學(xué)們的英語風(fēng)采，體現(xiàn)了同學(xué)們六年英語學(xué)習(xí)的水平，最終選拔出沈會(huì)棋、任正謙和張逸驍三位同學(xué)代表學(xué)校參加珠海市的比賽。

最后預(yù)祝他們?cè)谑欣锏谋荣愔袆P旋而歸，為母校增光添彩!

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英語口語比賽主持稿（實(shí)用20篇）篇二

為了進(jìn)一步推動(dòng)我系英語教學(xué)和素質(zhì)教育的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，全面提高學(xué)生的英語綜合能力，我部特定于4月9日在我系英語口語比賽。為了保證賽事的順利進(jìn)行，特將活動(dòng)計(jì)劃如下：

二、時(shí)間：2012年4月9日。

下午16：00—18：00。

三、地點(diǎn)：教學(xué)樓601教室。

四、主辦單位：電氣工程系系學(xué)習(xí)部英語社團(tuán)。

五、參賽對(duì)象：電氣工程系11級(jí)學(xué)生。

1、自我介紹。

2、才藝展示。

3、口語展示。

4、現(xiàn)場(chǎng)問答。

七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：總分為10分，評(píng)委打分后去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，匯總后取平均分，若出現(xiàn)同分，則精確到后兩位，以此類推。

1、內(nèi)容健康，清楚明白，體現(xiàn)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌（3分）。

2、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，聲調(diào)正確，說話流暢，很少停頓（3分）。

3、精神飽滿，儀態(tài)大方，服裝整齊（2分）。

4、整體效果良好，富有感染力（2分）。

八、嘉賓邀請(qǐng)：院英語社團(tuán)團(tuán)長、院英語社團(tuán)秘書、經(jīng)管系學(xué)生代表、海洋系學(xué)生代表。

九、主持人員：王震、田佳樂。

十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：比賽設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，其中一等1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。所有獲獎(jiǎng)選手都將獲得榮譽(yù)獎(jiǎng)狀和30元、20元和10元的獎(jiǎng)品，預(yù)計(jì)獎(jiǎng)項(xiàng)開支110元（獎(jiǎng)品資金已由系部申請(qǐng)通過）。

本次大賽由電氣系英語社團(tuán)統(tǒng)籌安排，針對(duì)英語口語比賽面向全系同學(xué)進(jìn)行選拔。

電氣工程系學(xué)習(xí)部。

2012年4月9日。

英語口語比賽主持稿（實(shí)用20篇）篇三

一、活動(dòng)目的為深化英語學(xué)科的教師崗位工作，本著“基于崗位、基于問題、基于需求、基于教師發(fā)展”的原則，結(jié)合英語學(xué)科的特點(diǎn)和教師的實(shí)際情況，強(qiáng)化教師的英語口語能力與評(píng)價(jià)能力，為英語教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)空間及提供切磋、交流、展示的平臺(tái)。競(jìng)賽活動(dòng)的開展，既能充分展示了學(xué)校英語教師的風(fēng)采，又增強(qiáng)了他們不斷提高自身素質(zhì)的自覺性，達(dá)到互相交流、互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)的目的。

二、活動(dòng)內(nèi)容。

1.已準(zhǔn)備好的演講內(nèi)容。（演講題材內(nèi)容不限）限時(shí)：3分鐘。

2.即興演講；（選手抽號(hào)碼，對(duì)應(yīng)不同的即興演講話題）限時(shí)：2分鐘。

三、活動(dòng)時(shí)間2013年3月28日，周四，第一節(jié)課。

四、活動(dòng)地點(diǎn)大多媒體教室。

五、活動(dòng)對(duì)象全體英語教師：

六、評(píng)委：于功華，于邦靈，丁俊麗,丁鳳萍，七、合分：趙海湖，王彥青，張麗娟。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置（待定）。

一等獎(jiǎng)：3人二等獎(jiǎng)：5人三等獎(jiǎng)：7人。

九、評(píng)分細(xì)則：

英語口語比賽主持稿（實(shí)用20篇）篇四

在這個(gè)知識(shí)日新月異的時(shí)代.學(xué)習(xí)英語不僅是時(shí)尚,更是時(shí)代發(fā)展的需要。為了提高同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的興趣,并促進(jìn)他們學(xué)習(xí)的欲望，為了激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生樂于用英語進(jìn)行簡單的交流，防止和糾正以學(xué)習(xí)語音和語法等語言知識(shí)為主的做法，讓學(xué)生把學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在用英語進(jìn)行交流的能力和興趣上。我們英語組決定組織一次英語口語比賽，給他們一個(gè)展示自己的平臺(tái)。在比賽中，學(xué)生可以通過感知語言、模仿動(dòng)作以及自我創(chuàng)新，加深自己對(duì)所學(xué)語言的理解、并在此過程中培養(yǎng)語言運(yùn)用能力、表演能力和創(chuàng)新精神。

比賽在三到六年級(jí)中舉行，每班報(bào)送一個(gè)節(jié)目參加比賽，先通過選拔賽，由任課老師在班內(nèi)自行舉行，并在班主任的協(xié)助下選出決賽選手。

決賽時(shí)間：二零零九年六月十八號(hào)下午兩節(jié)課后決賽地點(diǎn)：教學(xué)樓四樓語音教室。

特邀評(píng)委：

本次少兒英語才藝大展示參賽要求如下：

一、展示分為兩個(gè)部分。

1、自我介紹。

2、展示內(nèi)容，必須是健康向上或賦予童趣色彩的短劇、小故事、對(duì)話或歌曲等。

二、3、4、5年級(jí)每組選手表演時(shí)間控制在3分鐘之內(nèi)，6年級(jí)選手表演時(shí)間控制在5分鐘之內(nèi)。

三、語言組織合理，表達(dá)和交流流暢。

四、語音語調(diào)準(zhǔn)確、自然，能讓別人聽懂你所表達(dá)的內(nèi)容。

五、能使用簡單的交際策略。（如使用表情和手勢(shì)使交流活動(dòng)得以順利完成）。

六、要注意西方語言文化知識(shí)。選手的儀表，禮儀得體，大方。尤其注意出場(chǎng)和結(jié)束時(shí)的禮貌語言和行為。

屆時(shí)歡迎廣大英語愛好者前來觀看。

科任英語組。

英語口語比賽主持稿（實(shí)用20篇）篇五

英語口語比賽主持稿（實(shí)用20篇）篇六

(合)大家好!

(女)春回大地，萬物復(fù)蘇，在這春意盎然的季節(jié)里，我們迎來了##同志提出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”41周年的日子。

(男)四十年來，雷鋒精神感染一代又一代的人們，它已經(jīng)深深的熔鑄在人們的心靈深處。

(女)歷經(jīng)40載，神州大地上，高揚(yáng)的雷鋒精神始終熠熠生輝。

(男)雷鋒精神已經(jīng)成為我們民族精神中不可或缺的一部分，正因?yàn)槔卒h精神的感召，今天我們相聚一堂!

(女)在這個(gè)特別的日子里，我謹(jǐn)代表牛欄山鎮(zhèn)團(tuán)委，向到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委和參賽選手以及來觀看比賽的各位觀眾表示熱烈的歡迎!

(男)接下來請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)，出席此次大會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有：團(tuán)區(qū)委副書記xx-x、鎮(zhèn)黨委副書記xx-xx、組織委員xx-xx、宣傳委員xx-x、團(tuán)區(qū)委農(nóng)工部xx-xx。

(女)下面讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)鎮(zhèn)團(tuán)委副書記xx-xx為我們致開幕詞。

(男)懷念孩提的紅領(lǐng)巾時(shí)代，唱著嘹亮雄壯的雷鋒歌，懷點(diǎn)擊查看本資料原創(chuàng)網(wǎng)站更多文章著單純的夢(mèng)想，用一顆善良的心和一雙勤勞的手博取別人的稱贊。

(女)那時(shí)的天空清新明朗，人們笑容燦爛，孩子們扶老人過馬路，大人們排隊(duì)候車……雷鋒是大家心中的神話，一聲“雷鋒叔叔”蘊(yùn)含著無限的敬仰與崇敬之情。

(男)在離開雷鋒的日子里，人們用心延續(xù)著雷鋒的生命，延續(xù)著刻苦鉆研的“釘子精神”，延續(xù)著勤儉節(jié)約的自強(qiáng)精神，延續(xù)著為國分憂的愛國精神，成百上千的“活雷鋒”應(yīng)時(shí)而生。

(女)在我們的身邊許許多多的“活雷鋒”通過他們無私的言行與奉獻(xiàn)，詮釋了新時(shí)代雷鋒精神，極大的豐富了雷鋒精神的內(nèi)涵。

(女)接下來有請(qǐng)團(tuán)區(qū)委副書記xx-x、鎮(zhèn)黨委副書記xx-x、組織委員xx-x、宣傳委員xx-x、團(tuán)區(qū)委農(nóng)工部xx-x，為雷鋒標(biāo)兵佩戴雷鋒卡。

(女)雷鋒精神之所以薪火相傳，生生不息，具有強(qiáng)大的生命力，是因?yàn)槲覀兊娜嗣駪涯罾卒h，我們的時(shí)代呼喚雷鋒，我們需要千千萬萬個(gè)具有新時(shí)代特征的雷鋒式新人。

(男)在當(dāng)今，雷鋒精神不斷的被豐富升華，不斷的被賦予新的內(nèi)容，雷鋒的名字和他不朽的精神就像一面光輝的旗幟，飄揚(yáng)在億萬人民的心中。

(女)為了緬懷心中英雄，為了弘揚(yáng)雷鋒精神，我們今天用自己的'方式共同紀(jì)念這一特殊的日子。

(男)下面宣布：“探索41年雷鋒精神內(nèi)涵”演講比賽現(xiàn)在正式開始。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)閰①愡x手打分。

(女)本次比賽的評(píng)分規(guī)則是：

(男)此次比賽共設(shè)一等獎(jiǎng)一個(gè)、二等獎(jiǎng)兩個(gè)、三等獎(jiǎng)三個(gè)。

(女)讓我們共同期待精彩的。下面我們以熱烈的掌聲請(qǐng)出今天的第一位參賽選手來自牛山二中的劉娜為我們做精彩演講，她的演講題目是《永不熄滅的火種》。

(男)有請(qǐng)!

(男)下面有請(qǐng)第二名選手，來自牛山三中的王婉，她的演講題目是《》。

(女)下面有請(qǐng)第三名選手，來自牛山中心小學(xué)的沈文瑞，她演講的題目是《》。

(男)感謝沈文瑞為我們帶來精彩的演講，接下來請(qǐng)來自牛山二中的點(diǎn)擊查看本資料原創(chuàng)網(wǎng)站更多文章竇洪斌為大家進(jìn)行演講，她演講的題目是《雷鋒，我們還崇拜你什么》。

(女)下面有請(qǐng)第五名選手，來自牛山中心小學(xué)的汪明朗，她演講的題目是《》。

延伸閱讀——主持詞的寫作方法。

主持詞的寫作沒有固定格式，它的最大特點(diǎn)就是富有個(gè)性。不同內(nèi)容的活動(dòng)，不同內(nèi)容的節(jié)目，主持詞所采用的形式和風(fēng)格也不相同。

一、主持詞的寫作，首先要突出活動(dòng)主旨并貫穿始終如今，文化呈多元趨勢(shì)，各種主體性活動(dòng)很多。了解了活動(dòng)主題以后，通過主持詞的寫作將主題貫穿于所有的節(jié)目之中，從而使活動(dòng)主題步步深化，絲絲入扣，不斷將活動(dòng)推向高-潮。

二、寫好開場(chǎng)白，要把握好吸引觀眾、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入主題三個(gè)環(huán)節(jié)開始如何吸引觀眾的視線，如何把握觀眾的心理，怎樣導(dǎo)入主題，主持詞開場(chǎng)白的寫作非常重要。必須掌握三個(gè)環(huán)節(jié)：

一是先聲奪人，通過對(duì)所有來賓的問候，將觀眾的注意力全部吸引過來。比如：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的觀眾朋友們：大家好!”這樣的問候，可以讓所有的觀眾都對(duì)號(hào)入座，調(diào)動(dòng)起觀眾的參與熱情并迅速投入到節(jié)目的欣賞中去。二是對(duì)現(xiàn)場(chǎng)和當(dāng)時(shí)情景加以描述，讓觀眾感到熟悉、感到親切自然，樂于接受。

三、要增加主持詞的文化內(nèi)涵，達(dá)到寓教于樂的目的主持詞的寫作，在不增加篇幅的情況下，應(yīng)盡量增加文化內(nèi)涵，寓教于樂，不斷提高觀眾的文化知識(shí)和素養(yǎng)。采用和歷史文化有關(guān)的表述方法去寫作。

四、注意對(duì)象，增強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)力比如為少年兒童寫作的主持詞，在語言的表述中應(yīng)盡量采用具有少年兒童特征的語言。具有少兒特點(diǎn)的語言不但容易拉近觀眾的距離，很容易被少兒所接受;否則，過分成人化的語言，則失去了少兒童天真的特性。在集會(huì)或聯(lián)歡會(huì)開始的時(shí)候，成年人往往這樣開場(chǎng)：“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、女士們、先生們：大家好!”假如孩子們?cè)谥鞒旨瘯?huì)或聯(lián)歡會(huì)時(shí)，原樣照搬，就貽笑大方了，可以改成：“親愛的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、老師們、同學(xué)們：大家好!”當(dāng)我們成年人介紹某位領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，往往這樣介紹：“今天參加聯(lián)歡會(huì)的有市委書記×××同志”;如果換成孩子們介紹，可以改成：“讓我們用掌聲，歡迎市委書記×××叔叔參加我們的聯(lián)歡活動(dòng)”等等。

五、借鑒詩詞和散文詩的寫作手法，提高主持詞的藝術(shù)感染力中國格律詩詞經(jīng)過幾千年的發(fā)展，已經(jīng)成為一種獨(dú)特的文化景觀。

英語口語比賽主持稿（實(shí)用20篇）篇七

為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生英語口語表達(dá)，配合學(xué)校的英語主題活動(dòng)，營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。我校特此在2017年12月4日開展了英語口語比賽。本次比賽，旨在更好地貫徹落實(shí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，落實(shí)小學(xué)英語口語教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生良好英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，檢閱小學(xué)生應(yīng)達(dá)到的準(zhǔn)確的英語口語要求。現(xiàn)總結(jié)如下：

本次比賽，要求五六年級(jí)全員參與，班內(nèi)先舉行初選，每班選出五名優(yōu)勝者參加學(xué)校比賽，共參與人數(shù)25人。以朗讀單詞，回答問題和口語表達(dá)為比賽內(nèi)容，全校英語教師進(jìn)行評(píng)比。在老師的指導(dǎo)鼓勵(lì)下，每個(gè)學(xué)生都熱情響應(yīng)，積極參加，在比賽中展示了流利的英語口語表達(dá)能力，單詞朗讀標(biāo)準(zhǔn)，短語回答準(zhǔn)確，口語表達(dá)順暢有新意，令人刮目相看。賽后，在評(píng)委老師公平公正的裁決下,分別評(píng)選出了一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)共16名。這次的口語比賽，極大地激發(fā)了學(xué)生讀說英語的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生良好的口語表達(dá)習(xí)慣，提高了學(xué)生的口語水平，豐富了學(xué)生的課余生活，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。

存在的問題：

最后，學(xué)生口語表達(dá)水平差距明顯，一些學(xué)生可以自如的開展不同的情景對(duì)話，而部分學(xué)生僅僅限于課本知識(shí)，沒有得到拓展。

改進(jìn)措施：

1、要重英語口語練習(xí)，規(guī)范讀音標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真朗讀英語的良好習(xí)慣。

2、英語教師要在課堂上加強(qiáng)口語的練習(xí)和督促，盡量使每個(gè)學(xué)生都可以發(fā)聲，給他們鍛煉自己的機(jī)會(huì)。

3、加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。教師要加強(qiáng)對(duì)日常簡單口語背誦的檢查和督導(dǎo)，規(guī)范口語表達(dá)，從日常教學(xué)的點(diǎn)滴做起。

4、加強(qiáng)對(duì)英語口語的訓(xùn)練，使學(xué)生將英語對(duì)話當(dāng)成一種習(xí)慣。

臨沂工業(yè)園學(xué)校廟上校區(qū)英語教研室。

2017年12月4日。

英語口語比賽主持稿（實(shí)用20篇）篇八

力，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)鍛煉英語口語的熱情。在院團(tuán)委的大力支持下，英。

語協(xié)會(huì)特舉辦此次英語口語比賽，希望廣大同學(xué)積極參加。

活動(dòng)流程：

一、報(bào)名非英語系各班級(jí)按各班人數(shù)的8%報(bào)名，英語系各班按各班人數(shù)的10%。

7:00~~~9:00交至社團(tuán)聯(lián)合會(huì)辦公室。逾期未交者視為自動(dòng)棄權(quán)！

二、初賽本比賽在各系內(nèi)部分別進(jìn)行初賽，具體時(shí)間地點(diǎn)請(qǐng)見海報(bào)。參賽選手。

需準(zhǔn)備一篇用時(shí)三分鐘之內(nèi)的文章，內(nèi)容不限。選手以抽簽方式?jīng)Q定參賽順。

序。最終選出各系前若干名進(jìn)入決賽，初賽勝出者將張榜公布。

三、決賽各系勝出的選手將參加決賽，決賽時(shí)間地點(diǎn)詳見海報(bào)。決賽分為兩個(gè)。

部分：1.脫稿演講自己準(zhǔn)備好的文章。2.參賽選手將在我們準(zhǔn)備的話題中抽。

取一個(gè)即興演講。比賽以抽簽方式?jīng)Q定參賽順序。屆時(shí)我們將邀請(qǐng)英語資深。

教師擔(dān)任評(píng)委，分英語系和非英語系分別選出前三名。張榜公布并予以獎(jiǎng)勵(lì)。

評(píng)分依據(jù)：公平公開公正。

一、口語表達(dá)。

二、演講主題。

三、參賽選手臺(tái)風(fēng)形象。

showyourenglishshowyourlife！!

英語口語比賽主持稿（實(shí)用20篇）篇九

為了給同學(xué)們營造一個(gè)良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，提高同學(xué)們的英語口語能力、提供展現(xiàn)自我的舞臺(tái)、調(diào)動(dòng)同學(xué)們的英語學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)一步提高小學(xué)生英語聽說能力的培養(yǎng)，提高我校小學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的熱情。

目的是提高我校小學(xué)生英語口語水平，更好的`完成《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于小學(xué)英語的最終目標(biāo)：提高學(xué)生英語綜合運(yùn)用的能力。同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)英語學(xué)習(xí)的快樂與成功。給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的交流的平臺(tái)，為今后自己的學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

小學(xué)三--六年級(jí)的學(xué)生。

1.以校為單位，分年級(jí)進(jìn)行。

2.大賽分兩個(gè)階段進(jìn)行，初賽和復(fù)賽。其中初賽由各班英語老師在班上組織進(jìn)行，各班選出兩名優(yōu)秀者參加復(fù)賽。

3.內(nèi)容范圍：

（1）介紹自己（2）看圖說單詞（3）英文對(duì)話。

1.準(zhǔn)備階段：各班接到通知后，進(jìn)行競(jìng)賽的初期準(zhǔn)備活動(dòng)，調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的參與熱情，確定參加人員。

2.初評(píng)階段：本次大賽的初賽以班為單位，分班級(jí)進(jìn)行初賽。

3.復(fù)賽階段：在各班初評(píng)的基礎(chǔ)上，推選出兩名優(yōu)秀的選手代表班級(jí)參加全校的決賽。

1.請(qǐng)各班接此通知后，高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，嚴(yán)格按照要求進(jìn)行操作，要與學(xué)生的日常教學(xué)相結(jié)合，提高學(xué)生的朗讀和表演水平。初評(píng)階段盡量擴(kuò)大參與范圍，并以此為契機(jī)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱情和學(xué)習(xí)英語的信心。

2.三、四年級(jí)的學(xué)生自我介紹不少于40秒，5、6年級(jí)的學(xué)生自我介紹不少于50秒。英語對(duì)話部分是由評(píng)委老師提出一至兩個(gè)問題，由參賽選手組織語言作答。

3.參賽選手按當(dāng)場(chǎng)抽簽決定號(hào)碼和演講順序。

本次大賽最終評(píng)選出一等獎(jiǎng)x人、二等獎(jiǎng)x人。

大賽的決賽定于6月14日上午第一節(jié)課在多功能教室進(jìn)行。

組長：李向陽。

評(píng)審組成員：周世明陳燕蔣文斌溫漢梅王文次黃華斌附：英語口語比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

序號(hào)。

1項(xiàng)目儀表形象100。

10姿態(tài)動(dòng)作。

2自我介紹發(fā)音準(zhǔn)確度、口齒清晰程度20。

演講技巧、語調(diào)、流利程度。

3猜單詞單詞的正確率30。

反應(yīng)靈敏度主題切題、內(nèi)容健康。

4演講40語言表達(dá)能力：語法、流利度等藝術(shù)表評(píng)價(jià)指標(biāo)著裝、儀表得分。

英語口語比賽主持稿（實(shí)用20篇）篇十

為了更好地貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的精神，進(jìn)一步配合《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施；進(jìn)一步推進(jìn)我校小學(xué)英語教學(xué)，激發(fā)和保持小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，鍛煉學(xué)生英語口語表達(dá)能力，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的.積極性和主動(dòng)性；實(shí)現(xiàn)我校小學(xué)英語教學(xué)發(fā)展的目標(biāo)，特舉辦小學(xué)生英語口語比賽。具體事宜如下：

1.自我介紹：

用簡單的口語作自我介紹，三、四年級(jí)不得低于40秒，五、六年級(jí)不得低于1分鐘。

2.才藝展示：

為了增加小學(xué)英語口語的趣味性，培養(yǎng)學(xué)生的英語表現(xiàn)能力，鼓勵(lì)學(xué)生積極展示風(fēng)采，形式靈活多樣，如演唱英文歌曲、表演英文故事等，不低于3分鐘。

（注：“自我介紹”和“才藝展示”不能重復(fù)）。

3.話題作文：學(xué)生抽話題，準(zhǔn)備10分鐘。（五、六年級(jí)組比賽項(xiàng)目，2分鐘左右）。

學(xué)生根據(jù)年級(jí)不同進(jìn)行分組比賽，三、四年級(jí)為一組，五、六年級(jí)為一組。

1.自我介紹：（5）。

內(nèi)容：結(jié)構(gòu)清晰，邏輯合理，情節(jié)完整；

語音語調(diào)：發(fā)音清晰，語調(diào)自然，有感情；

詞匯語法：語句通順，無重大語法錯(cuò)誤；

流暢性：表達(dá)流暢、語速適當(dāng)；

臺(tái)風(fēng)：穩(wěn)重大方，自然得體，肢體語言表達(dá)到位。

2.才藝展示（5）。

才藝表演內(nèi)容要積極樂觀，發(fā)音要清晰，表達(dá)流暢，表現(xiàn)穩(wěn)重大方，自然得體，肢體語言表達(dá)到位。

3.話題作文（10）。

表達(dá)思想清楚，文字通順，連貫性好，基本無語言錯(cuò)誤，要求學(xué)生穩(wěn)重大方，自然得體。

按3：4：3的比例設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)。

全體英語老師。

英語口語比賽主持稿（實(shí)用20篇）篇十一

為了更好地貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的精神，進(jìn)一步配合《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施；進(jìn)一步推進(jìn)我校小學(xué)英語教學(xué)工作，激發(fā)和保持小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，鍛煉學(xué)生英語口語表達(dá)能力，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性；實(shí)現(xiàn)我校小學(xué)英語教學(xué)發(fā)展的目標(biāo)，經(jīng)研究決定于六月七日舉辦六年級(jí)學(xué)生英語口語比賽。具體事宜如下：

用簡單的口語作自我介紹，40秒左右。學(xué)生按自己的能力選適合自己的材料作為比賽內(nèi)容。

1、參賽學(xué)生比賽時(shí)直接報(bào)自己的姓名和班級(jí)。2、根據(jù)所抽命題內(nèi)容進(jìn)行閱讀，不能隨意添加。

1、設(shè)一個(gè)評(píng)委組：評(píng)委必須照實(shí)打分。

2、每班選擇1組或2組進(jìn)行比賽，將按年級(jí)分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

本周五下午，即下午第三節(jié)課。

二年級(jí)（7）班教室。

英語教師要認(rèn)真輔導(dǎo)，大家共同努力使本次英語口語比賽活動(dòng)圓滿成功！

英語口語比賽主持稿（實(shí)用20篇）篇十二

為了給同學(xué)們營造一個(gè)良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，提高同學(xué)們的英語口語能力,提供展現(xiàn)自我的舞臺(tái),調(diào)動(dòng)同學(xué)們的英語學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)一步提高小學(xué)生英語聽說能力的培養(yǎng)，提高我校小學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的熱情。

目的是提高我校小學(xué)生英語口語水平，更好的完成《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于小學(xué)英語的最終目標(biāo)：提高學(xué)生英語綜合運(yùn)用的能力。同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)英語學(xué)習(xí)的快樂與成功。給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的交流的平臺(tái)，為今后自己的學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

小學(xué)三--六年級(jí)的學(xué)生。

1.以校為單位，分年級(jí)進(jìn)行。

2.大賽分兩個(gè)階段進(jìn)行，初賽和復(fù)賽。其中初賽由各班英語老師在班上組織進(jìn)行，各班選出兩名優(yōu)秀者參加復(fù)賽。

3.內(nèi)容范圍：

（1）介紹自己（2）看圖說單詞（3）英文對(duì)話。

1.準(zhǔn)備階段：各班接到通知后，進(jìn)行競(jìng)賽的初期準(zhǔn)備活動(dòng)，調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的參與熱情，確定參加人員。

2.初評(píng)階段：本次大賽的初賽以班為單位，分班級(jí)進(jìn)行初賽。

3.復(fù)賽階段：在各班初評(píng)的基礎(chǔ)上，推選出兩名優(yōu)秀的選手代表班級(jí)參加全校的決賽。

1.請(qǐng)各班接此通知后，高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，嚴(yán)格按照要求進(jìn)行操作，要與學(xué)生的日常教學(xué)相結(jié)合，提高學(xué)生的朗讀和表演水平。初評(píng)階段盡量擴(kuò)大參與范圍，并以此為契機(jī)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱情和學(xué)習(xí)英語的信心。

2.三、四年級(jí)的學(xué)生自我介紹不少于40秒，5、6年級(jí)的學(xué)生自我介紹不少于50秒。英語對(duì)話部分是由評(píng)委老師提出一至兩個(gè)問題，由參賽選手組織語言作答。

3.參賽選手按當(dāng)場(chǎng)抽簽決定號(hào)碼和演講順序。

本次大賽最終評(píng)選出一等獎(jiǎng)x人、二等獎(jiǎng)x人。

大賽的決賽定于6月14日上午第一節(jié)課在多功能教室進(jìn)行。

組長：李向陽。

評(píng)審組成員：周世明陳燕蔣文斌溫漢梅王文次黃華斌附：英語口語比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

英語口語比賽主持稿（實(shí)用20篇）篇十三

為配合搞好學(xué)校的校園文化建設(shè)，進(jìn)一步搭建學(xué)生學(xué)習(xí)和交流英語的平臺(tái)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情和英語口語水平，營造濃厚的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，根據(jù)學(xué)校工作安排，學(xué)校決定舉辦南寧附中英語演講比賽。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、比賽主題。

二、參賽對(duì)象。

參賽選手為本學(xué)校高。

一、高二年級(jí)的學(xué)生，每班選派2名選手分年級(jí)參加競(jìng)賽。

三、時(shí)間和場(chǎng)地安排。

2017年5月24日晚上8:00，南寧附中體育館。

四、比賽形式和要求。

1、比賽形式：每位參賽選手先進(jìn)行自我介紹；然后進(jìn)行2至3分鐘脫稿演講，題目自擬。

2、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：自我介紹占20%，演講占80%。要求選手在臺(tái)上全程只能用英語表達(dá)（不能用中文），發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，語音語調(diào)流暢自然，主題鮮明突出，儀表大方得體。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

高一、二年級(jí)組設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名；

六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1．內(nèi)容積極向上，切合主題。3.5分。

2．口齒清楚，語音標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)流利。聲音洪亮富有表現(xiàn)力。2.0分。

5．時(shí)間把握準(zhǔn)確，演講時(shí)長不到或超過時(shí)長的可酌情扣分1.0分。

八、活動(dòng)過程及安排。

1、主持：負(fù)責(zé)根據(jù)活動(dòng)主題和選手參賽內(nèi)容編排英漢主持詞，主持人：陳宇恒。

2、過程：

（1）主持人致開幕詞。

（2）參賽選手按抽簽順序進(jìn)行比賽。

（3）公布比賽獲獎(jiǎng)名單，當(dāng)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。

（4）主持人作活動(dòng)總結(jié)。

2017年5月20日。

英語口語比賽主持稿（實(shí)用20篇）篇十四

為了更好地貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的精神，進(jìn)一步配合《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施；進(jìn)一步推進(jìn)我校英語教學(xué)工作，激發(fā)和保持小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，鍛煉學(xué)生英語口語表達(dá)能力，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的`積極性和主動(dòng)性；實(shí)現(xiàn)英語亮校的目標(biāo)，經(jīng)學(xué)校研究決定于第十二周星期三下午舉辦英語口語比賽，具體事宜如下：

自我介紹：

用簡單的口語作自我介紹，一分鐘左右，不得低于50秒。

1，自選內(nèi)容：（演講，內(nèi)容自定）。

個(gè)人情況日常生活家庭情況學(xué)校情況班級(jí)情況學(xué)習(xí)情況。

學(xué)習(xí)生活體育運(yùn)動(dòng)詢問地點(diǎn)詢問時(shí)間談?wù)撎鞖庖话愠ＷR(shí)。

2，命題內(nèi)容：四，五，六年級(jí)學(xué)生抽簽根據(jù)主考教師的提問回答問題或說一段話。（采用抽簽決定題目）。

1，參賽學(xué)生比賽時(shí)直接報(bào)自己的參賽號(hào)，不要說出自己的姓名和班級(jí)。

2，自選內(nèi)容一律脫稿，時(shí)間不得超過三分鐘。

3，命題內(nèi)容不超過一分鐘。

1，設(shè)三個(gè)評(píng)委組：五年級(jí)組和六年級(jí)組。

2，五至六年級(jí)每班選2人在年級(jí)內(nèi)進(jìn)行抽簽，按抽簽順序參加比賽；各年級(jí)將分別評(píng)出一，二，三等獎(jiǎng)，并把學(xué)生成績按學(xué)生平均分計(jì)入班級(jí)量化，英語教師輔導(dǎo)學(xué)生的總成績計(jì)入教師個(gè)人量化。

暫定第十三周星期五（5月16日）開始，利用下午的時(shí)間進(jìn)行。

看情況而定地點(diǎn)。

學(xué)校希望各位班主任教師要積極組織，英語教師要認(rèn)真輔導(dǎo)，年級(jí)組要高度重視，各位班主任要發(fā)揮好協(xié)調(diào)作用，大家共同努力使本次英語口語比賽活動(dòng)圓滿成功。

內(nèi)容包括：

第一部分（自我介紹）。

第二部分演講（內(nèi)容自定）。

學(xué)習(xí)生活體育運(yùn)動(dòng)詢問地點(diǎn)詢問時(shí)間談?wù)撎鞖庖话愠ＷR(shí)。

第三部分口語交際（日常對(duì)話）。

這是篇好文章，主要描述比賽、內(nèi)容、情況、時(shí)間、學(xué)生、班級(jí)、抽簽、個(gè)人，希望大家能有所收獲。

英語口語比賽主持稿（實(shí)用20篇）篇十五

英語口語比賽主持稿（實(shí)用20篇）篇十六

為了更好地貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的精神，進(jìn)一步配合《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施；進(jìn)一步推進(jìn)我校小學(xué)英語教學(xué)工作，激發(fā)和保持小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，鍛煉學(xué)生英語口語表達(dá)能力，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性；實(shí)現(xiàn)我校小學(xué)英語教學(xué)發(fā)展的目標(biāo)，經(jīng)研究決定于六月七日舉辦六年級(jí)學(xué)生英語口語比賽。具體事宜如下：

用簡單的口語作自我介紹，40秒左右。學(xué)生按自己的能力選適合自己的材料作為比賽內(nèi)容。

1、參賽學(xué)生比賽時(shí)直接報(bào)自己的姓名和班級(jí)。

2、根據(jù)所抽命題內(nèi)容進(jìn)行閱讀，不能隨意添加。

1、設(shè)一個(gè)評(píng)委組：評(píng)委必須照實(shí)打分。

2、每班選擇1組或2組進(jìn)行比賽，將按年級(jí)分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

本周五下午，即下午第三節(jié)課。

二年級(jí)（7）班教室。

英語教師要認(rèn)真輔導(dǎo)，大家共同努力使本次英語口語比賽活動(dòng)圓滿成功！

湖北省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目學(xué)校3—6年級(jí)在籍小學(xué)生。

競(jìng)賽分為初賽、復(fù)賽、決賽三個(gè)階段：

1、初賽：以縣（市、區(qū)）為單位分年級(jí)開展競(jìng)賽，選拔優(yōu)秀選手參加復(fù)賽。初賽舉辦單位應(yīng)在初賽前將選拔方案、標(biāo)準(zhǔn)、過程報(bào)送本市（州）復(fù)賽舉辦單位備案，并接受本市（州）復(fù)賽單位對(duì)初賽的指導(dǎo)。各縣（市、區(qū)）應(yīng)于20xx年4月20日前完成初賽，并于20xx年4月25日前上報(bào)參加復(fù)賽學(xué)生名單。

2、復(fù)賽：以市（州）為單位分年級(jí)開展競(jìng)賽，選拔推薦優(yōu)秀選手參加決賽。復(fù)賽舉辦單位應(yīng)在賽前將復(fù)賽的方案、標(biāo)準(zhǔn)、過程報(bào)送大賽組委會(huì)備案，并接受大賽組委會(huì)對(duì)復(fù)賽的指導(dǎo)。各市（州）應(yīng)于20xx年6月10日前完成復(fù)賽，并于20xx年6月20日前上報(bào)參加決賽學(xué)生名單。

3、決賽：決賽分半決賽和總決賽兩個(gè)階段進(jìn)行。半決賽：按年級(jí)分組進(jìn)行競(jìng)賽，評(píng)選出各個(gè)年級(jí)前若干名；總決賽：按年級(jí)分組進(jìn)行競(jìng)賽，評(píng)選出各年級(jí)前3名。決賽擬定于20xx年7月底前完成，用時(shí)6天。具體時(shí)間如下：

（一）競(jìng)賽內(nèi)容：依托人教版pep教材，以湖北省電化教育館制作的“小學(xué)英語空中課堂”資源為基礎(chǔ)，按照國家英語課程標(biāo)準(zhǔn)一級(jí)、二級(jí)目標(biāo)描述，主要考查選手英語聽、說能力。

（二）競(jìng)賽形式：

1、競(jìng)賽分三年級(jí)組、四年級(jí)組、五年級(jí)組、六年級(jí)組分別進(jìn)行。

2、采用臨時(shí)抽簽的辦法確定參賽順序和題目。

3、采取自我介紹、猜單詞、即興演講、現(xiàn)場(chǎng)對(duì)話等四種形式進(jìn)行競(jìng)賽，體現(xiàn)知識(shí)性、競(jìng)賽性和娛樂性。具體要求：

（1）自我介紹：選手進(jìn)行自我介紹，時(shí)間1分鐘。

（2）猜測(cè)題：選手根據(jù)題目要求回答問題，時(shí)間2分鐘。

（3）即興演講：選手現(xiàn)場(chǎng)抽題，根據(jù)所抽題目要求用1分鐘時(shí)間組織語言，然后進(jìn)行即興演講，演講時(shí)間3分鐘。

（4）現(xiàn)場(chǎng)對(duì)話：選手回答評(píng)委就其即興演講的內(nèi)容所提出的2—3個(gè)問題，時(shí)間3分鐘。

（一）個(gè)人獎(jiǎng)。

1、參賽學(xué)生獎(jiǎng)項(xiàng)。

按年級(jí)組別設(shè)置指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)、指導(dǎo)教師二等獎(jiǎng)、指導(dǎo)教師三等獎(jiǎng)。

獲獎(jiǎng)選手的指導(dǎo)教師均可獲得與選手同等次的獎(jiǎng)項(xiàng)。（每個(gè)參賽選手限報(bào)指導(dǎo)教師1名，每位教師限指導(dǎo)參賽學(xué)生2名）。

（二）集體獎(jiǎng)。

設(shè)置“最佳組織獎(jiǎng)”若干個(gè)。評(píng)獎(jiǎng)主要指標(biāo)如下：

（三）證書和獎(jiǎng)牌：

為獲獎(jiǎng)選手、指導(dǎo)教師頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書及獎(jiǎng)品，為獲獎(jiǎng)單位頒發(fā)獎(jiǎng)牌。

參賽選手和市（州）領(lǐng)隊(duì)的`食宿費(fèi)用由主辦單位承擔(dān)，其它費(fèi)用自理。

參加現(xiàn)場(chǎng)決賽的選手?jǐn)M定136人，各市州領(lǐng)隊(duì)。

1名，合計(jì)152人。具體分配如下：

市州黃石：宜昌：荊門：咸寧：潛江：神農(nóng)架數(shù)量612121242市州襄樊：十堰：鄂州：恩施：天門：數(shù)量12126124市州荊州：孝感：黃岡：仙桃：隨州：數(shù)量12121246各市（州）限派領(lǐng)隊(duì)1人。原則上每個(gè)市（州）參加各年級(jí)組決賽人數(shù)應(yīng)相當(dāng)。

1、各市（州）教育局要嚴(yán)把參賽學(xué)生資格關(guān)，確保比賽的公平、公正。決賽選手應(yīng)經(jīng)過逐級(jí)比賽選拔產(chǎn)生，否則沒有參加決賽資格。

選手應(yīng)攜帶本人學(xué)籍表原件和復(fù)印件（選手學(xué)籍表上需加蓋當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T公章）參賽，報(bào)到時(shí)交由競(jìng)賽組委會(huì)審核（我廳將通過湖北省學(xué)生學(xué)籍網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)進(jìn)行復(fù)檢）。

2、各市（州）教育局應(yīng)選派責(zé)任心強(qiáng)的人員擔(dān)任領(lǐng)隊(duì)。領(lǐng)隊(duì)負(fù)責(zé)帶領(lǐng)本地選手參賽，并做好學(xué)生安全及生活管理等工作。

3、各市（州）以電子和紙質(zhì)兩種形式向組委會(huì)報(bào)送決賽選手信息。決賽選手信息包括“市（州）報(bào)送單位及聯(lián)系人信息表”（附表1）、“參賽選手信息表”（附表2）、“指導(dǎo)教師信息表”（附表3）、參賽選手的學(xué)籍。

4、現(xiàn)場(chǎng)決賽將通過湖北教育網(wǎng)臺(tái)遠(yuǎn)程以衛(wèi)星直播方式向全省播出，屆時(shí)請(qǐng)各地組織廣大師生收看。

5、競(jìng)賽組委會(huì)擁有本競(jìng)賽的最終解釋權(quán)。

6、聯(lián)系人及聯(lián)系方式。

通信地址：武漢市洪山路2號(hào)湖北科教大廈b座10樓湖北省電化教育館教研中心。

附表：

1、市（州）報(bào)送單位及聯(lián)系人信息表。

2、參賽選手信息表。

3、指導(dǎo)教師信息表。

英語口語比賽主持稿（實(shí)用20篇）篇十七

為了給學(xué)生營造一個(gè)良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力,提供展現(xiàn)自我的舞臺(tái),進(jìn)一步提高英語聽說能力的培養(yǎng)。同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)英語學(xué)習(xí)的快樂與成功，提高我校學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情。我校決定舉辦小學(xué)生英語口語比賽。

小學(xué)三、六年級(jí)的學(xué)生。

1.以班為單位，分年級(jí)進(jìn)行。

2.大賽分兩個(gè)階段進(jìn)行，初賽和復(fù)賽。其中初賽由各班英語老師在班上組織進(jìn)行，各班選出4名（高年段）或5名（中年段）優(yōu)秀者參加復(fù)賽（至少得有一名男生）。

3.內(nèi)容范圍：

三、四年級(jí)：（1）介紹自己（2）看圖說單詞（3）英文對(duì)話。

五、六年級(jí)：（1）介紹自己（包括自己外貌特征，性格，愛好，家庭情況等）。

(2)講故事(3)英文對(duì)話。

1.準(zhǔn)備階段：各班接到通知后，進(jìn)行競(jìng)賽的初期準(zhǔn)備活動(dòng)，調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的參與熱情，確定參加人員。

2.初評(píng)階段：本次大賽的初賽以班為單位，分班級(jí)進(jìn)行初賽。

3.復(fù)賽階段：在各班初評(píng)的基礎(chǔ)上，推選出4名（高年段）或5名（中年段）優(yōu)秀的選手代表班級(jí)參加全校的決賽（至少得有一名男生）。

1.請(qǐng)嚴(yán)格按照要求進(jìn)行操作，要與學(xué)生的日常教學(xué)相結(jié)合，提高學(xué)生的朗讀和表演水平。初評(píng)階段盡量擴(kuò)大參與范圍，并以此為契機(jī)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱情和學(xué)習(xí)英語的信心。

2.三、四年級(jí)的學(xué)生自我介紹不少于40秒，5、6年級(jí)的學(xué)生自我介紹不少于50秒，演講不少于2分鐘。英語對(duì)話部分是由評(píng)委老師提出一至兩個(gè)問題，由參賽選手組織語言作答。

3.參賽選手按當(dāng)場(chǎng)抽簽決定號(hào)碼和演講順序。

本次大賽最終評(píng)選出。

英語口語比賽主持稿（實(shí)用20篇）篇十八

成長比成績更重要，體驗(yàn)比名次更珍貴。

提高同學(xué)們英語口語水平，激發(fā)同學(xué)們學(xué)英語，講英語的熱情，在學(xué)校營造出良好得英語學(xué)習(xí)氛圍，讓同學(xué)們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)中得到快樂。

1、時(shí)間段考后馬上開始宣傳。

2、方式：

（1）繪制多幅大型海報(bào)張貼（地點(diǎn)要醒目）。

（2）與學(xué)生專欄合作，制作一個(gè)專門板塊選創(chuàng)、介紹活動(dòng)。

（3）與廣播站合作宣傳。

3、要宣傳得有氣勢(shì)，像大型活動(dòng)一樣，注意宣傳時(shí)強(qiáng)調(diào)有贊助商加盟，外聯(lián)有其他社團(tuán)。

選手報(bào)名：

1、報(bào)名時(shí)間：四月二十六日至四月三十日。

2、方式：

(1)制定一份關(guān)于shiningstar活動(dòng)的介紹書及報(bào)名表，并向各個(gè)班發(fā)送。

(2)在截止日期之前安排人員向各班回收?qǐng)?bào)名表。

3、對(duì)象：全體高一高二學(xué)生（除英語社活動(dòng)部，策劃部人員外）。

4、人員安排：安排4~6人負(fù)責(zé)發(fā)送，回收?qǐng)?bào)名表，策劃部人員負(fù)責(zé)審核報(bào)名表。

5、人數(shù)上限：無（每班至少派一名選手參賽）注：若人數(shù)少于80人，則要去拉人。

（具體方法：加強(qiáng)宣傳力度：派人到各個(gè)班級(jí)做宣傳，動(dòng)員老師宣傳，對(duì)無人報(bào)名班級(jí)進(jìn)行“硬性”報(bào)名規(guī)定）。

若人數(shù)大于120，則增加預(yù)賽得場(chǎng)次和天數(shù)（具體以人數(shù)決定），注意預(yù)定合班教室和與評(píng)委聯(lián)系協(xié)調(diào)好。

活動(dòng)評(píng)委：

1、對(duì)象：全體高一高二英語老師，復(fù)賽和決賽可以邀請(qǐng)外教。

3、原則：以樂于參加活動(dòng)得老師為主決賽評(píng)委要以有經(jīng)驗(yàn)有才華有權(quán)威的人為主。

4、若同意參加老師過多，則注意協(xié)調(diào)，與英語組主任溝通一下，可以在不同比賽場(chǎng)次安排不同老師；若同意參加老師過少，則派遣人員當(dāng)面去邀請(qǐng)。

5、要多和老師交流，征求意見，希望能讓他們?cè)诎嗌媳M力的為我們向班級(jí)同學(xué)宣傳此次活動(dòng)。

6、關(guān)于外教：

（1）提前聯(lián)系，約好。

（2）外教除了當(dāng)評(píng)委外，還應(yīng)在現(xiàn)場(chǎng)活躍氣氛：與觀。

眾選手等互動(dòng)：與選手對(duì)話或者和觀眾作游戲，具體依據(jù)賽程安排而定。

賽程安排：初賽復(fù)賽決賽。

（5.55.8）（5.195.215.22）（5.26）若參加的人數(shù)過多，則延長賽程，具體參考賽程日歷。

關(guān)于贊助：

1、贊助能為我們做的：提供比賽經(jīng)費(fèi)獎(jiǎng)品，引進(jìn)新穎的活動(dòng)辦法。

2、我們能為贊助做的：

（1）活動(dòng)名稱可改為：“柳州高中第二屆杯shiningstar”或“冠名比賽”。

（2）比賽期間，贊助方可在現(xiàn)場(chǎng)宣傳自己。

關(guān)于外聯(lián)：

1、復(fù)賽決賽考慮聯(lián)合學(xué)校社團(tuán)進(jìn)行表演。

2、條件允許的話，與市內(nèi)媒體聯(lián)系，聯(lián)合報(bào)道活動(dòng)（決賽）。

活動(dòng)過程：

初賽。

1、比賽時(shí)間：五月五日、五月八日下午放學(xué)后五點(diǎn)二十開始，六點(diǎn)半前結(jié)束。

2、比賽地點(diǎn)：2~3個(gè)合班教室（同時(shí)進(jìn)行比賽）。

3、比賽方向：以篩選人才為目的，考察同學(xué)們的英語口語水平及臨場(chǎng)發(fā)揮能力。

4、比賽人數(shù)：每場(chǎng)20人。

5、比賽形式：每人依次登場(chǎng)進(jìn)行自我介紹，自我介紹后，回答之前抽到的問題注：

(1)每人自我介紹限時(shí)控制在一分鐘之內(nèi)，答題控制在一分鐘之內(nèi)，平均每人耗時(shí)兩分鐘。即幻燈片計(jì)時(shí)，時(shí)間到就響提示音。

(2)前一個(gè)人進(jìn)行比賽時(shí)，后一個(gè)人抽題目，一邊比賽連接，節(jié)省時(shí)間。

(3)將20個(gè)問題制成幻燈片，選手答題前報(bào)題號(hào)，屏幕顯示題目，以便觀眾。

(4)每位選手要佩戴自己的號(hào)碼牌，評(píng)委看號(hào)碼牌打分。

(5)賽前分好選手號(hào)碼，高一高二同學(xué)混合在一起比賽。

6、比賽題目：共80道題目左右（具體題目此處略）注：

（1）每天n個(gè)賽場(chǎng)的比賽可用同一套題目。

（2）題目以主觀題，主題是關(guān)于環(huán)境、學(xué)習(xí)、國外文化等熱門話題為主。

7.評(píng)分細(xì)則：

（1）滿分10分，0.5分為最小計(jì)分單位。

（2）內(nèi)容2分，語法2分，口音、流利程度4分，臺(tái)風(fēng)（音量姿態(tài)）2分。

（3）選手最后得分是各個(gè)評(píng)委所給分?jǐn)?shù)的平均分。（具體細(xì)則還應(yīng)與評(píng)委商量討論）。

8.篩選：

（1）初賽留下三分之一的.選手計(jì)入復(fù)賽（大概30名左右）。

（2）在當(dāng)天所有選手評(píng)分匯總后，在進(jìn)行淘汰。

（3）晉級(jí)選手名單在賽后1~2天后張貼出來。

9.獎(jiǎng)品：

（1）每個(gè)參賽選手應(yīng)發(fā)送獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品可以是精美的筆記本等。若贊助經(jīng)費(fèi)充足，可適當(dāng)提高獎(jiǎng)品的精美程度或用贊助商的產(chǎn)品作獎(jiǎng)品。

（2）獎(jiǎng)品在比賽結(jié)束后一天發(fā)送到各個(gè)選手手中。

10.場(chǎng)務(wù)布置：

（1）各參賽選手應(yīng)統(tǒng)一坐在一起，坐在合班教室的左邊位子處。

（2）評(píng)委坐在中間第一排的位置，每個(gè)評(píng)委準(zhǔn)給一瓶水（一場(chǎng)需要5個(gè)評(píng)委），在每個(gè)評(píng)委的位子前還要放上寫有她姓名的牌子。

（3）比賽要用到幻燈片，在選手演講時(shí)顯示到計(jì)時(shí)器，答題時(shí)顯示題目。

（4）比賽開始前，播放經(jīng)典英文歌營造氣氛。

12.突發(fā)狀況：

（1）選手、評(píng)委不到場(chǎng)。

選手不到場(chǎng)（抽題目時(shí)還不到場(chǎng)）均屬于棄權(quán)；

評(píng)委到場(chǎng)大于等于3名，比賽照常進(jìn)行；若小于3名，則讓社長的英語社有經(jīng)驗(yàn)的人充當(dāng)評(píng)委。

（2）幻燈片無法播放。

解決：比賽照常進(jìn)行。人員動(dòng)手計(jì)時(shí)（時(shí)間將到時(shí)舉手示意），主持人要把題目念出來（念兩遍）。

（3）比賽超過預(yù)定時(shí)限。

解決：比賽一定要控制好時(shí)間，到時(shí)間就打斷，最好避免該情況發(fā)生。若真的發(fā)生了停止比賽，記下位參賽選手，表達(dá)歉意，并擇日補(bǔ)賽。

復(fù)賽。

2、地點(diǎn)：合班教室（一天兩場(chǎng)）。

3、比賽方向：考察同學(xué)們的應(yīng)變能力、語言組織能力及想象力。

4、比賽人數(shù)：初賽人數(shù)的三分之一（依初賽人數(shù)而定）每場(chǎng)10名選手，5名教師評(píng)委，2名學(xué)生評(píng)委。

5、比賽形式：

1、故事續(xù)編：準(zhǔn)備20個(gè)故事開頭并編號(hào)，讓選手抽取1個(gè)，將故事完成（每個(gè)開頭對(duì)應(yīng)給出關(guān)鍵詞），邊說邊演，必須用所給得關(guān)鍵詞，限時(shí)2分鐘，選手準(zhǔn)備1分鐘。

2、act：準(zhǔn)備20個(gè)情景（并附上關(guān)鍵詞），讓選手將抽到得情景無實(shí)物得表演出來（必須說出帶有關(guān)鍵詞得臺(tái)詞），限時(shí)1分鐘，準(zhǔn)備1分鐘。

3、兩個(gè)環(huán)節(jié)之間，安排時(shí)間給贊助商做宣傳或其他社團(tuán)表演（5分鐘左右）。

6、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

（1）故事情節(jié)5分，吐字清晰2分，臺(tái)風(fēng)1分，語言流暢1分。

（2）表現(xiàn)力3分，用關(guān)鍵詞恰到好處3分，語言流暢2分，吐字清晰2分。

（3）選手最后得分是各個(gè)評(píng)委所給分?jǐn)?shù)的平均分。

（4）以0.5分為最小計(jì)分單位。（具體還可以和評(píng)委商量討論）。

7、比賽題目：共需要60個(gè)情景。

8．獎(jiǎng)品：參賽選手必有獎(jiǎng)品：價(jià)值比初賽時(shí)高，每個(gè)獎(jiǎng)品5元左右，或由贊助商提供。

9．篩選：選出9名選手進(jìn)入決賽，決賽名單1~2天后公布。

10．場(chǎng)務(wù)布置：與初賽相同。

11.工作人員：與初賽相同。

12.突發(fā)狀況：與初賽相同決賽。

1．時(shí)間：5月26日下午放學(xué)5：20~6：302．地點(diǎn)：中心圓廊。

3．人員：選手10名；5名教師評(píng)委；2~3名外教。

5．比賽過程：準(zhǔn)備比賽時(shí)用音箱大聲播放經(jīng)典的英文歌曲，吸引同學(xué)。共設(shè)四個(gè)環(huán)節(jié)，其中兩個(gè)比賽環(huán)節(jié)，兩個(gè)互動(dòng)關(guān)節(jié)。

part1：選手進(jìn)行自我介紹（具體），包括：演講和才藝展示。每人限時(shí)3分鐘，。

part2：游戲環(huán)節(jié)：評(píng)委，外教，觀眾互動(dòng)（此期間選手準(zhǔn)備下輪比賽）游戲：蘿卜蹲：帶上各種頭飾，用英文念到哪種頭飾，所佩戴的人就蹲下。

part3：故事接龍。剩下的9人分成3個(gè)小組，在第一環(huán)節(jié)結(jié)束后，抽簽分組，每組隨之的得到得是3個(gè)單詞。兩人須在互動(dòng)時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)備（根據(jù)關(guān)鍵詞編故事）一人一句，從而得到完整的故事。最終根據(jù)大家的情況，分個(gè)人打分。

（歷時(shí)10分鐘，每組限2分鐘左右，準(zhǔn)備時(shí)間即游戲時(shí)間）。

part4：現(xiàn)場(chǎng)提問：評(píng)委對(duì)大家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)提問，6名選手在臺(tái)上，每個(gè)評(píng)委可對(duì)2人發(fā)出提問，限時(shí)10分鐘（這環(huán)節(jié)可視觀眾人數(shù)而定）。提問內(nèi)容可以根據(jù)part1中的選手的演講來提。

part5：比賽結(jié)束后，就是在統(tǒng)分的時(shí)候可進(jìn)行其他社團(tuán)表演活動(dòng)。

6．比賽題目：10組較有價(jià)值可編故事的單詞。

8．獎(jiǎng)品：

（1）進(jìn)入決賽的選手每人必獎(jiǎng)10元左右的獎(jiǎng)品（或由贊助商提供）。

（2）最后評(píng)出的3名終極大獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品在100元左右9.評(píng)分細(xì)則：內(nèi)容2分，吐字清晰5分，臺(tái)風(fēng)1分，語言流暢5分。表現(xiàn)力2分，團(tuán)隊(duì)合作3分，演講生動(dòng)2分。

（3）選手最后得分是各個(gè)評(píng)委所給分?jǐn)?shù)的平均分。

（4）以0.5分為最小計(jì)分單位。

（具體到后期還可以向老師咨詢修改）。

10.場(chǎng)務(wù)布置：

（1）在園廊掛橫幅“某某贊助的shiningstar英語口語競(jìng)賽”

（2）20張凳子和桌子，6把大傘（用于照顧評(píng)委及贊助商代表）為各個(gè)評(píng)委準(zhǔn)備1瓶水，評(píng)委、外教坐在階梯前。

（3）音響、話筒設(shè)備。

（4）比賽時(shí)，讓各選手在園廊內(nèi)候場(chǎng)。

（5）現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)張貼宣傳海報(bào)。

（6）聯(lián)系新聞媒體，到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行攝像、報(bào)道。

11.工作人員：全體英語社員應(yīng)到場(chǎng)支持，主持人2名；錄像，攝像2名；

管理秩序3~4名。

12．突發(fā)狀況：

（1）音頻設(shè)備出問題。

解決：現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)安排有專門修改設(shè)備得人員，比賽前應(yīng)確保音。

頻設(shè)備的完好。

（2）觀眾過少。

解決：決賽前必須加大宣傳力度，整場(chǎng)比賽保證連接好，吸引觀眾。可先告知進(jìn)入決賽的同學(xué)，他們可以組成親友團(tuán)。這樣一來效果會(huì)很好。

（3）評(píng)委、選手缺席解決：參考初賽細(xì)節(jié)。

（4）天氣不好，下雨。

解決：暫停比賽，延遲到第二天，注意事先宣傳好。

活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：

1.初、復(fù)、決賽獎(jiǎng)品。

（1）初賽：1x120=120元。

（2）復(fù)賽：5x40=200元（3）決賽：10x7+50x3=320元。

2.宣傳經(jīng)費(fèi)：購買紙、顏料、畫筆等，共需50元左右。

3.活動(dòng)方面：

（1）做邀請(qǐng)函，報(bào)名表等大約30元。

（2）場(chǎng)務(wù)布置方面大約100元左右。

（3）評(píng)委：水、紀(jì)念品等大約200元左右。

4.合計(jì)：1020元。

英語口語比賽主持稿（實(shí)用20篇）篇十九

一、活動(dòng)宗旨：

二、活動(dòng)名稱：listen！i’mspeaking!三、活動(dòng)對(duì)象：越獄營全體學(xué)生四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：

報(bào)名時(shí)間:開營第三天。

24：00以前，各副班主任處登記報(bào)名；

19：0021：00，各班教室內(nèi)；19：0021：00，地點(diǎn)待定。

班內(nèi)比賽時(shí)間:開營第四天。

班級(jí)決賽時(shí)間：開營第四天。

五、活動(dòng)主題：

初賽：“ihaveadream”決賽：選手抽簽決定主題。

六、比賽環(huán)節(jié)。

初賽：自我介紹，演講，觀眾提問，評(píng)委評(píng)分決賽：自我介紹，演講，才藝展示，評(píng)委評(píng)分。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

八、活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人。

班主任（a）副班主任（b）英語老師（c）。

一、前期宣傳準(zhǔn)備工作（主要負(fù)責(zé)人：班主任）。

1）在開營的前三天每晚在班級(jí)向同學(xué)們宣傳演講比賽，收集報(bào)名信息。（副班主任）2）與相關(guān)的老師和外教聯(lián)系，確定評(píng)委，并于評(píng)委討論評(píng)分細(xì)則。（班主任）3）制作宣比賽傳ppt,并在課后播放。（英語老師）。

二、.主持人的選定（班主任負(fù)責(zé)通知邀請(qǐng)）。

初賽：各班講課老師（可選一名學(xué)生搭檔）決賽：營長。

三、評(píng)委和嘉賓的邀請(qǐng)：（班主任負(fù)責(zé)）。

四.比賽內(nèi)容和資料（班主任，副班主任，老師共同負(fù)責(zé)）。

1）初賽資料由3位老師平均幫助學(xué)生收集資料。

2）決賽即興演講資料由副班主任收集，班主任和講課老師協(xié)助。

3）初賽資料在第3天下午之前確定，決賽現(xiàn)場(chǎng)抽題資料在第4天號(hào)前做好。4）為保密起見，不能讓其他人知曉。

五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和獎(jiǎng)品設(shè)置。

1）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

評(píng)分表（評(píng)委用）評(píng)分項(xiàng)目（總分100分）演講內(nèi)容緊扣主題，敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整,有層次（30）語音語調(diào)是否準(zhǔn)確,表達(dá)是否流利（20）是否運(yùn)用一定的肢體語言,如:手勢(shì)、表情等（20）得分演講時(shí)是否有明顯語法錯(cuò)誤（20）與觀眾的互動(dòng)是否流暢（10）（初賽）才藝表演的創(chuàng)意度和新穎性（10）（決賽）最后得分選手/得分1號(hào)2號(hào)總分表（初賽）（記分員用）。

4號(hào)5號(hào)6號(hào)7號(hào)8號(hào)9號(hào)3號(hào)評(píng)委一評(píng)委二平均分總分表（決賽）（記分員用）。

選手/得分1號(hào)2號(hào)3號(hào)4號(hào)5號(hào)6號(hào)7號(hào)8號(hào)9號(hào)評(píng)委一評(píng)委二評(píng)委三評(píng)委四平均分2）獎(jiǎng)品設(shè)置：

六.經(jīng)費(fèi)物資預(yù)算（班主任負(fù)責(zé)，副班主任和講課老師協(xié)助）。

1）場(chǎng)地布置：（可發(fā)動(dòng)學(xué)生吹氣球比賽，一起布置場(chǎng)地，班主任現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督安全和秩序）。

3）ppt和現(xiàn)場(chǎng)音樂（講課老師制作）。

4）礦泉水（賽前1小時(shí)，發(fā)動(dòng)學(xué)生搬運(yùn)）。

初賽：30瓶決賽：60瓶。

5）獎(jiǎng)品及證書。

初賽：獎(jiǎng)狀若干張，獎(jiǎng)品26份獎(jiǎng)狀名稱：獎(jiǎng)品：

決賽：獎(jiǎng)狀若干張，獎(jiǎng)品26份獎(jiǎng)狀名稱：獎(jiǎng)品：

（副班主任提前于后勤部聯(lián)系，第三天內(nèi)拿到，寫好獎(jiǎng)狀，物品分批，指定3人專門負(fù)責(zé)比賽時(shí)物品發(fā)放）。

初賽：1分鐘的自我介紹，3分鐘的正式演講，3分鐘的觀眾互動(dòng)，1分鐘點(diǎn)評(píng)（全英文，

每人時(shí)間不超過10分鐘）。

具體流程：

8.主持人宣布比賽介紹，全體工作人員，嘉賓，評(píng)委，選手及在場(chǎng)觀眾合影留念。

現(xiàn)場(chǎng)分工。

1、講課老師：ppt和背景音樂制作；主持抽簽，現(xiàn)場(chǎng)主持。

2.班主任：評(píng)委溝通，同學(xué)分工指揮，處理突發(fā)狀況，現(xiàn)場(chǎng)拍照。

1）會(huì)場(chǎng)組：3個(gè)同學(xué)，會(huì)場(chǎng)的布置整理，檢查，最后的清理。

3）材料組：1個(gè)同學(xué)，現(xiàn)場(chǎng)材料的確定和傳遞。

3.副班主任：現(xiàn)場(chǎng)控制，主管紀(jì)律，同學(xué)分工指揮。

1）記分組：3個(gè)同學(xué)，負(fù)責(zé)收集評(píng)委的評(píng)分表，及時(shí)總分，填寫結(jié)果給主持人（講課老師）。

2）計(jì)時(shí)員：2名同學(xué)，嚴(yán)格把握每位選手，每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，及時(shí)舉牌提醒。

3）禮儀組：3個(gè)同學(xué)，負(fù)責(zé)獎(jiǎng)品的分類和頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)給評(píng)委遞上相應(yīng)的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

4）拍照組：1個(gè)同學(xué)，負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)拍照攝影（或與營地?cái)z影師聯(lián)系），拷貝照片。

5）紀(jì)律組：1個(gè)同學(xué)，負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律的記錄可能出現(xiàn)的狀況：

1、同學(xué)突然生病：班主任現(xiàn)場(chǎng)整理，副班主任控制現(xiàn)場(chǎng)，不影響比賽，若嚴(yán)重迅速聯(lián)系營長和醫(yī)生。

2.現(xiàn)場(chǎng)工作人員過多或某組任務(wù)過重：班主任或副班主任根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況及時(shí)調(diào)動(dòng)人員。

3.現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律混亂，說話多：班主任提前講明會(huì)場(chǎng)記錄，主持人重申，紀(jì)律員監(jiān)督。

4.選手過于緊張或出現(xiàn)空白：主持人提醒，帶領(lǐng)大家鼓掌。

決賽：（主題）anunforgettablemoment。

1分鐘的自我介紹，3分鐘的正式演講，2分鐘的即興演講或做才藝展示（才藝展示不限語言），1分鐘點(diǎn)評(píng)。（每人時(shí)間不超過10分鐘）。

具體流程：

1.工作人員提前一小時(shí)到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)行會(huì)場(chǎng)布置，背景音樂播放等準(zhǔn)備工作；

3.主持人致開幕辭，并介紹在場(chǎng)評(píng)委，嘉賓，以及比賽規(guī)則，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等事宜；

5.由評(píng)委老師對(duì)選手表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)；

6.主持人公布獲獎(jiǎng)名單和選手分?jǐn)?shù)；

7.選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)；

8.主持人宣布比賽介紹，全體工作人員，嘉賓，評(píng)委，選手及在場(chǎng)觀眾合影留念。

現(xiàn)場(chǎng)分工。

1、講課老師：ppt和背景音樂制作；主持抽簽，現(xiàn)場(chǎng)主持。

2.班主任：評(píng)委溝通，同學(xué)分工指揮，處理突發(fā)狀況，現(xiàn)場(chǎng)拍照。

1）記分組：3個(gè)同學(xué)，負(fù)責(zé)收集評(píng)委的評(píng)分表，及時(shí)總分，填寫結(jié)果給主持人（講課老師）。

2）計(jì)時(shí)員：2名同學(xué)，嚴(yán)格把握每位選手，每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，及時(shí)舉牌提醒。

3）禮儀組：3個(gè)同學(xué)，負(fù)責(zé)獎(jiǎng)品的分類和頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)給評(píng)委遞上相應(yīng)的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

4）拍照組：1個(gè)同學(xué)，負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)拍照攝影（或與營地?cái)z影師聯(lián)系），拷貝照片。

5）紀(jì)律組：1個(gè)同學(xué)，負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律的記錄可能出現(xiàn)的狀況：

6）會(huì)場(chǎng)組：3個(gè)同學(xué)，會(huì)場(chǎng)的布置整理，檢查，最后的清理。

8）材料組：1個(gè)同學(xué)，現(xiàn)場(chǎng)材料的確定和傳遞。

4.副班主任：現(xiàn)場(chǎng)控制，主管紀(jì)律，同學(xué)分工指揮。

5.同學(xué)突然生病：班主任現(xiàn)場(chǎng)整理，副班主任控制現(xiàn)場(chǎng)，不影響比賽，若嚴(yán)重迅速聯(lián)系營長和醫(yī)生。

6.現(xiàn)場(chǎng)工作人員過多或某組任務(wù)過重：班主任或副班主任根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況及時(shí)調(diào)動(dòng)人員。

7.現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律混亂，說話多：班主任提前講明會(huì)場(chǎng)記錄，主持人重申，紀(jì)律員監(jiān)督。

8.選手過于緊張或出現(xiàn)空白：主持人提醒，帶領(lǐng)大家鼓掌。

英語口語比賽主持稿（實(shí)用20篇）篇二十

為了給同學(xué)們營造一個(gè)良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，提高同學(xué)們的英語口語能力,提供展現(xiàn)自我的舞臺(tái),調(diào)動(dòng)同學(xué)們的英語學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)一步提高小學(xué)生英語聽說能力的培養(yǎng)。提高我校小學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的熱情。特舉辦第一屆小學(xué)生英語口語大賽。以后將每年舉辦一屆。

目的是提高我校小學(xué)生英語口語水平，更好的完成《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于小學(xué)英語的最終目標(biāo)：提高學(xué)生英語綜合運(yùn)用的能力。同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)英語學(xué)習(xí)的快樂與成功。給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的交流的平臺(tái)，為今后自己的學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

小學(xué)三--六年級(jí)的學(xué)生。

1.以班為單位，分年級(jí)進(jìn)行。

2.大賽分兩個(gè)階段進(jìn)行，初賽和復(fù)賽。其中初賽由各班英語老師在班上組織進(jìn)行，各班選出兩名優(yōu)秀者參加復(fù)賽。

3.內(nèi)容范圍：

三、四年級(jí)：

（1）介紹自己。

（2）看圖說單詞。

（3）英文對(duì)話。

五、六年級(jí)：

（1）介紹自己（包括自己外貌特征，性格，愛好，家庭情況等）。

（2）看圖說單詞。

(3)演講。

(4)英文對(duì)話。

1.準(zhǔn)備階段：各班接到通知后，進(jìn)行競(jìng)賽的初期準(zhǔn)備活動(dòng)，調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的參與熱情，確定參加人員。

2.初評(píng)階段：本次大賽的初賽以班為單位，分班級(jí)進(jìn)行初賽。

3.復(fù)賽階段：在各班初評(píng)的基礎(chǔ)上，推選出兩名優(yōu)秀的選手代表班級(jí)參加全校的決賽。

1.請(qǐng)各班接此通知后，高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，嚴(yán)格按照要求進(jìn)行操作，要與學(xué)生的日常教學(xué)相結(jié)合，提高學(xué)生的朗讀和表演水平。初評(píng)階段盡量擴(kuò)大參與范圍，并以此為契機(jī)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱情和學(xué)習(xí)英語的信心。

2.三、四年級(jí)的學(xué)生自我介紹不少于40秒，5、6年級(jí)的學(xué)生自我介紹不少于50秒，演講不少于2分鐘。英語對(duì)話部分是由評(píng)委老師提出一至兩個(gè)問題，由參賽選手組織語言作答。

3.參賽選手按當(dāng)場(chǎng)抽簽決定號(hào)碼和演講順序。

一等獎(jiǎng)4人、二等獎(jiǎng)8人，三等獎(jiǎng)12人其他參加決賽選手均為鼓勵(lì)獎(jiǎng)。

大賽的決賽定于第13周即11月22、23日下午第三節(jié)課在多功能教室進(jìn)行。屆時(shí)請(qǐng)各位老師帶參賽選手準(zhǔn)時(shí)參加。

組員：

評(píng)審組成員：