統計是一門綜合學科，與數學、經濟學、社會學等多個學科密切相關。統計數據的管理和維護也很重要，要保證數據的完整性和可用性。
教育統計師的教育研究分析大全（20篇）篇一
根據上級《關于教育事業統計核查工作的通知》要求，為了積極配合此次教育事業統計核查工作，我校按照教育局的安排部署，成立了自查領導小組，對我校20xx年至20xx年的教育統計情況進行了全面檢查，通過檢查，小組成員一致認為符合上級文件要求的標準。現將我校自檢自查情況報告如下：
1、我校嚴格按照教育局的統一要求，認真組織相關人員學習落實《中華人民共和國統計法》，同時學校建立健全了統計數據填報制度與工作流程圖，使具體工作人員按章辦事，有法可依。
2、加強統計人員的管理。我們由教務處具體負責統計工作，并指派一名總務主任具體負責學校各種數據的統計填報工作，使數據內外一致，不走樣，不參水分。同時，積極安排統計人員參加教育局每學年組織的國報表統計培訓，不斷提升統計人員的工作能力，增強其責任心與使命感。
3、提高統計工作的效率。我們為統計員配備了兼用計算機，實行了聯網，為了確保數據的準確，我們購置了移動硬盤，對原始數據進行保存，為統計員配備了u盤，方便數據的上報，減少和杜絕了虛報、瞞報、漏報、錯報等現象的發生。
4、建立了檔案室，制定了《**縣**鎮小學校學生學籍管理制度》和“學籍管理工作流程圖”，建立了學生檔案，建立了教職工花名冊，并且適時更新。建立了統計臺帳，實行文本檔案和電子臺帳同步管理。
5、加強數據管理與維護。我們要求統計員要經常與教育局負責統計的工作人員進行溝通，及時上報各類數據的變動情況，發現問題及時訂正修改，確保了學校基表與上報的數據庫相一致。
以上是我校對我校教育數據統計情況所進行的檢查情況，盡管我們按照上級要求做了基礎性的工作，但是按照統計法的要求，我們在規范性、科學性、準確性上還存在一定的不足，按教育局和上級行政主管部門要求還有距離，我們決心借助這次教育事業統計核查工作的時機，進一步完善我們的工作，從而使我校的教育統計工作做到規范科學。
教育統計師的教育研究分析大全（20篇）篇二
針對局下發的《關于開展20xx年教育事業主要統計數據質量核查的通知》，我校積極組織開展工作，對我校學生數，教師數的電子數據和文件資料進行了細致的排查，具體如下：
1、在校學生數情況：通過核對我校學籍花名冊，轉學聯系表、休學、復學、退學等證明內容，我校學生數據規范、準確，有年報數據資料和電子數據，轉學聯系表明確，沒有休學、復學、退學情況。20xx年秋，我校在校生有321人。
2、教職工編制和教職工、專任教師數：通過核對我校教職工花名冊，我校現有16名教職工，其中專任教師15人，我校專任教師都有教師資格證，專任教師學歷都達到教學資格要求。
3、學校圖書數量不多，但都有登記冊，登記冊的圖書與圖書室的藏書量基本一致。
4、學校占地面積約3200平方米，建筑面積約1875平方米。
5、學校固定資產、教學儀器設備與登記基本一致。
教育統計師的教育研究分析大全（20篇）篇三
遂溪縣教育局：
根據《廣東省教育廳關于開展20xx年教育事業重要統計數據核查的通知》（粵教規函[20xx]30號）要求，為了積極配合此次教育事業統計核查工作，我校按照教育局的安排部署，成立了自查領導小組，對我校20xx-20xx學年的教育統計情況進行了全面檢查，通過檢查，小組成員一致認為符合上級文件要求的標準。現將我校自檢自查情況報告如下：
1、高度重視，精心組織。我校嚴格按照教育局的統一要求，健全了統計數據填報制度，精心組織相關人員學習落實《統計法》，能認真解決學校統計工作中遇到的困難和問題，做好人、財、物的條件保障工作，確保教育事業統計工作的順利開展。
2、依法統計，規范行為。學校能牢固樹立依法統計的觀念，依法規范統計行為，依法維護統計秩序，從源頭上保證統計數據真實可靠，杜絕隨意干預、隨意改動統計數據的現象發生。
3、加強統計人員的管理。我們由教導處具體負責統計工作，并指派一名教師具體負責組織學校各處室協調提供相關數據做好統計填報工作，使數據內外一致，不走樣，不參水分。同時，積極安排統計人員參加教育局每學年組織的報表統計培訓，不斷提升統計人員的工作能力，增強其責任心與使命感。
4、提高統計工作的效率。我們為統計員配備了兼用計算機，實行了聯網，為統計員配備了u盤，方便數據的上報，減少和杜絕了虛報、瞞報、漏報、錯報等現象的發生。
5、建立了檔案室，建立了學生檔案，建立了教職工花名考勤冊，并且適時更新。建立了統計臺帳，實行文本檔案和電子臺帳同步管理。
6、按時上報，規范存檔。
我校能按上級要求，將學生數經學籍會審確定后，能手工填寫報表一式三份，校長能審核簽名，加蓋學校公章后上報教育組，教育組在審核各學校報表后再將一份返回學校存檔。學校存檔報表要附上完整的統計臺帳（學生花名冊、教職工花名冊、固定資產清冊、儀器設備清冊等）。
7、加強數據管理與維護。我們要求統計員要經常與教育組負責統計的工作人員進行溝通，及時上報各類數據的變動情況，發現問題及時訂正修改，確保了學校基表與上報的數據庫相一致。
以上是我校對我校教育數據統計情況所進行的檢查情況，盡管我們按照上級要求做了基礎性的工作，但是按照統計法的要求，我們在規范性、科學性、準確性上還存在一定的不足，按教育局和上級行政主管部門要求還有距離，我們決心借助這次教育事業重要統計數據核查工作的時機，進一步完善我們的工作，從而使我校的教育統計工作做到規范科學。
教育統計師的教育研究分析大全（20篇）篇四
根據《廣東省教育廳關于開展20xx年教育事業重要統計數據核查的通知》（粵教規函[20xx]30號）要求，為了積極配合此次教育事業統計核查工作，我校按照教育局的安排部署，成立了自查領導小組，對我校20xx-20xx學年的教育統計情況進行了全面檢查，通過檢查，小組成員一致認為符合上級文件要求的標準。現將我校自檢自查情況報告如下：
1、高度重視，精心組織。我校嚴格按照教育局的統一要求，健全了統計數據填報制度，精心組織相關人員學習落實《統計法》，能認真解決學校統計工作中遇到的困難和問題，做好人、財、物的條件保障工作，確保教育事業統計工作的順利開展。
2、依法統計，規范行為。學校能牢固樹立依法統計的觀念，依法規范統計行為，依法維護統計秩序，從源頭上保證統計數據真實可靠，杜絕隨意干預、隨意改動統計數據的現象發生。
3、加強統計人員的管理。我們由教導處具體負責統計工作，并指派一名教師具體負責組織學校各處室協調提供相關數據做好統計填報工作，使數據內外一致，不走樣，不參水分。同時，積極安排統計人員參加教育局每學年組織的報表統計培訓，不斷提升統計人員的工作能力，增強其責任心與使命感。
4、提高統計工作的效率。我們為統計員配備了兼用計算機，實行了聯網，為統計員配備了u盤，方便數據的上報，減少和杜絕了虛報、瞞報、漏報、錯報等現象的發生。
5、建立了檔案室，建立了學生檔案，建立了教職工花名考勤冊，并且適時更新。建立了統計臺帳，實行文本檔案和電子臺帳同步管理。
6、按時上報，規范存檔。
我校能按上級要求，將學生數經學籍會審確定后，能手工填寫報表一式三份，校長能審核簽名，加蓋學校公章后上報教育組，教育組在審核各學校報表后再將一份返回學校存檔。學校存檔報表要附上完整的統計臺帳（學生花名冊、教職工花名冊、固定資產清冊、儀器設備清冊等）。
7、加強數據管理與維護。我們要求統計員要經常與教育組負責統計的工作人員進行溝通，及時上報各類數據的變動情況，發現問題及時訂正修改，確保了學校基表與上報的數據庫相一致。
以上是我校對我校教育數據統計情況所進行的檢查情況，盡管我們按照上級要求做了基礎性的工作，但是按照統計法的要求，我們在規范性、科學性、準確性上還存在一定的不足，按教育局和上級行政主管部門要求還有距離，我們決心借助這次教育事業重要統計數據核查工作的時機，進一步完善我們的工作，從而使我校的教育統計工作做到規范科學。
教育統計師的教育研究分析大全（20篇）篇五
xx縣教育體育局：
根據上級《關于教育事業統計核查工作的通知》要求，為了積極配合此次教育事業統計核查工作，我校按照教育局的安排部署，成立了自查領導小組，對我校2009年至2011年的教育統計情況進行了全面檢查，通過檢查，小組成員一致認為符合上級文件要求的標準。現將我校自檢自查情況報告如下：
1、我校嚴格按照教育局的統一要求，認真組織相關人員學習落實《中華人民共和國統計法》，同時學校建立健全了統計數據填報制度與工作流程圖，使具體工作人員按章辦事，有法可依。
2、加強統計人員的管理。我們由教務處具體負責統計工作，并指派一名總務主任具體負責學校各種數據的統計填報工作，使數據內外一致，不走樣，不參水分。同時，積極安排統計人員參加教育局每學年組織的國報表統計培訓，不斷提升統計人員的工作能力，增強其責任心與使命感。
3、提高統計工作的效率。我們為統計員配備了兼用計算機，實行了聯網，為了確保數據的準確，我們購置了移動硬盤，對原始數據進行保存，為統計員配備了u盤，方便數據的上報，減少和杜絕了虛報、瞞報、漏報、錯報等現象的發生。
4、建立了檔案室，制定了《xx縣xx鎮小學校學生學籍管理制度》和“學籍管理工作流程圖”，建立了學生檔案，建立了教職工花名冊，并且適時更新。建立了統計臺帳，實行文本檔案和電子臺帳同步管理。
5、加強數據管理與維護。我們要求統計員要經常與教育局負責統計的工作人員進行溝通，及時上報各類數據的變動情況，發現問題及時訂正修改，確保了學校基表與上報的數據庫相一致。
以上是我校對我校教育數據統計情況所進行的檢查情況，盡管我們按照上級要求做了基礎性的.工作，但是按照統計法的要求，我們在規范性、科學性、準確性上還存在一定的不足，按教育局和上級行政主管部門要求還有距離，我們決心借助這次教育事業統計核查工作的時機，進一步完善我們的工作，從而使我校的教育統計工作做到規范科學。
以上報告當否，請指示。
教育統計師的教育研究分析大全（20篇）篇六
根據上級《關于教育事業統計核查工作的通知》要求，積極配合教育組此次教育事業統計核查工作，學校對教育統計數據在生成、填報等各個環節進行了全方位的自查。現將自查情況報告如下：
（一）積極貫徹落實統計法律、法規；
（二）基本完善學校統計工作規章制度建設，按照統計制度的規定設置了原始記錄。
（三）加強統計人員的管理。我們由教導處具體負責統計工作，由學校教研組長具體負責學校各種數據的統計填報工作，使數據內外一致，不走樣，不滲水分。
（四）提高統計工作的效率。我們為統計員配備了兼用計算機，實行了聯網，為了確保數據的準確，方便數據的上報，為統計員配備了u盤，減少和杜絕了虛報、瞞報、漏報、錯報等現象的發生。
（五）重點核查了學校上報的教育基礎數據庫、基層統計報表的有關數據：
2、教職工、專任教師數和現任的一致；
3、校園土地面積。土地登記面積和學校土地實際使用、占地面積一致；
6、圖書冊數。通過核對圖書記錄和上架圖書的實際情況基本相同；
7、基礎教育的班額符合要求。
（六）建立了檔案室，制定了《學校學生學籍管理制度》和“學籍管理工作流程圖”，建立了學生檔案，建立了教職工花名冊，并且適時更新。為了加強數據管理與維護。我們要求統計員要經常與教育組負責統計的工作人員進行溝通，及時上報各類數據的變動情況，發現問題及時訂正修改，確保了學校基表與上報的數據庫相一致。
以上是我校對我校教育數據統計情況所進行的檢查情況，盡管我們按照上級要求做了工作，但是按照統計法的要求，我們在規范性、科學性、準確性上還存在一定的不足，我們決心借助這次教育事業統計核查工作的時機，進一步完善我們的工作，從而使我校的教育統計工作做到規范科學。
教育統計師的教育研究分析大全（20篇）篇七
根據上級《關于教育事業統計核查工作的通知》要求，積極配合教育組此次教育事業統計核查工作，我園對教育統計數據在生成、填報等各個環節進行了全方位的自查。現將自查情況報告如下：
（一）積極貫徹落實統計法律、法規；及時上交相關數據，按時完成數據統計工作。
（二）基本完善學校統計工作規章制度建設，按照統計制度的規定設置了原始記錄。
（三）加強統計人員的管理。我園由專門人員具體負責統計工作，班主任具體負責各班各種數據的采集填報工作，使數據內外一致，不走樣，不摻水分。
（四）重點核查了學校上報的教育基礎數據庫、基層統計報表的有關數據：
1、在園生數。通過核對幼兒學籍數據庫人數，登記上報人數與實際在園生數一致；
2、教職工、專任教師數和現任的一致；
3、校園土地面積。土地登記面積和學校土地實際使用、占地面積一致；
6、圖書冊數。通過核對圖書記錄和上架圖書的實際情況基本相同；
7、基礎教育的班額基本符合要求。
（五）建立了檔案室，建立幼兒花名冊和教職工花名冊，并且適時更新。為了加強數據管理與維護。我們要求班主任要經常與負責統計的工作人員進行溝通，及時上報各類數據的變動情況，發現問題及時訂正修改，確保了學校基表與上報的數據庫相一致。
以上是我園教育數據統計情況所進行的檢查情況，我們決心借助這次教育事業統計核查工作的時機，進一步完善我們的工作，及時更新相關數據從而使我園的教育統計工作日臻完善。
xx幼兒園。
根據上級《關于教育事業統計核查工作的通知》要求，積極配合教育組此次教育事業統計核查工作，學校對教育統計數據在生成、填報等各個環節進行了全方位的自查。現將自查情況報告如下：
（一）積極貫徹落實統計法律、法規；
（二）基本完善學校統計工作規章制度建設，按照統計制度的規定設置了原始記錄。
（三）加強統計人員的管理。我們由教導處具體負責統計工作，由學校教研組長具體負責學校各種數據的統計填報工作，使數據內外一致，不走樣，不滲水分。
（四）提高統計工作的效率。我們為統計員配備了兼用計算機，實行了聯網，為了確保數據的準確，方便數據的上報，為統計員配備了u盤，減少和杜絕了虛報、瞞報、漏報、錯報等現象的發生。
（五）重點核查了學校上報的教育基礎數據庫、基層統計報表的有關數據：
2、教職工、專任教師數和現任的一致；
3、校園土地面積。土地登記面積和學校土地實際使用、占地面積一致；
6、圖書冊數。通過核對圖書記錄和上架圖書的實際情況基本相同；
7、基礎教育的班額符合要求。
（六）建立了檔案室，制定了《學校學生學籍管理制度》和“學籍管理工作流程圖”，建立了學生檔案，建立了教職工花名冊，并且適時更新。為了加強數據管理與維護。我們要求統計員要經常與教育組負責統計的工作人員進行溝通，及時上報各類數據的變動情況，發現問題及時訂正修改，確保了學校基表與上報的數據庫相一致。
根據上級《關于教育事業統計核查工作的通知》要求，積極配合教育組此次教育事業統計核查工作，學校對教育統計數據在生成、填報等各個環節進行了全方位的自查。現將自查情況報告如下：
（一）積極貫徹落實統計法律、法規；及時上交相關數據，從不拖全鎮的后腿。
（二）基本完善學校統計工作規章制度建設，按照統計制度的規定設置了原始記錄。并在教師會上強調了數據統計的重要性。要求教師們盡量不要出錯。
（三）加強統計人員的管理。我們由教導處具體負責統計工作，由各班班主任具體負責學校各種數據的統計填報工作，使數據內外一致，不走樣，不滲水分。
（四）提高統計工作的效率。我們為我校學籍統計員配備了兼用計算機6臺，實行了聯網，為了確保數據的準確，方便數據的上報，為每位教師統一備了8gbu盤，減少和杜絕了虛報、瞞報、漏報、錯報等現象的發生。
（五）重點核查了學校上報的教育基礎數據庫、基層統計報表的有關數據：
2、教職工、專任教師數和現任的一致；
3、校園土地面積。土地登記面積和學校土地實際使用、占地面積一致；
6、圖書冊數。通過核對圖書記錄和上架圖書的實際情況基本相同；
7、基礎教育的班額基本符合要求。
（六）建立了檔案室，建立了留守兒童學生檔案，特殊學生花名冊，建立了教職工花名冊，并且適時更新。為了加強數據管理與維護。我們要求班主任要經常與教育組負責統計的工作人員進行溝通，及時上報各類數據的變動情況，發現問題及時訂正修改，確保了學校基表與上報的數據庫相一致。
2013年6月5日。
教育統計師的教育研究分析大全（20篇）篇八
三、民政統計工作存在的主要困難和問題。
四、提高民政統計數據真實性、準確性的意見建議。
根據《民政部辦公廳關于開展民政統計數據核查工作的通知》(民電〔20xx〕88號)文件要求，切實做好我局民政統計數據核查工作，針對我局實際情況，現將自查情況報告如下：
20xx年第一季度，我區統計臺賬有一個開發區，15個村委會，70個居委會。享受城市低保10638人，農村低保1461人，孤兒37人，特困人員救助供養358人，直接醫療救助926人次數，各類優撫對象1066人，臨時救助31人次，結婚登記1145對，離婚登記447對，提供住宿的社會服務機構有10個，社會組織共270個。
機構類臺賬信息和人員類臺賬信息均來源于相關業務部門，并與相關財務支出賬單項核對。無臺賬的報表數據與業務部門行政記錄數據一致。
經過民政部第一季度數據清洗，我區統計臺賬人員類錯誤共18條。其中結婚臺卡有12對登記證號重復，離婚臺卡1人身份證信息錯誤，孤兒臺卡2人身份證信息錯誤，特困人員救助臺卡有1人身份證信息錯誤，優撫傷殘人員臺卡有2人身份證信息錯誤。單位類臺卡有2個單位名稱與質檢總局反饋信息不一致。以上錯誤現已修改完畢。
(一)加強統計工作職業道德教育，堅持實事求是。定期開展統計職業道德教育進一步強化統計人員的工作責任心，培養他們實事求是的工作作風。利用會議、宣傳欄等多種途徑組織廣大干部和統計人員認真學習，加強統計法律意識，提高依法統計的自覺性。
(二)積極組織業務培訓，提高統計人員的業務素質。統計人員較高的業務水平是提高統計數據質量的重要因素，而要提高統計人員的業務素質，就必須經常組織業務培訓，并進行考核，特別是基層單位更要搞好這項工作，保證一年至少舉辦一次培訓班，并使之制度化，使統計人員能夠及時吸收統計方面的新知識，以正確地進行各項統計工作。
(三)規范統計基礎工作，抓好源頭數據質量。依法強化管理，不斷加強和完善各類統計臺賬，建立對上報統計數據的審核制度，及時做好統計數據的收集、測算、分析，發現差錯立即查詢及時糾正，嚴把審核質量關，確保數據源頭準確無誤。
(四)加強數據管理與維護，全面提高數據質量。健全統計臺帳和原始記錄。加強報表管理，對重統、漏報的數據質量嚴加把關，依據統計法律法規和統計表制度建立健全原始記錄、統計臺帳等，規范報表、臺帳的填報標準、指標口徑一直，保證報表完整、清晰，真正做到“數出有據”。
從自查的情況來看，在統計基礎工作和數據質量上還存在一定不足，需要進一步完善。
(一)法律意識有待進一步增強。對統計法的宣傳還不夠深入普及，對統計工作的重要性和嚴肅性缺乏認識，致使統計數據不及時，統計數據不完整，真實性有待于提高。
(二)業務水平有待進一步提高。基層統計人員對統計業務、統計法律知識掌握不全面，業務培訓少，統計業務不熟，對統計指標理解不深，不能正確認識統計。再加上基層人員變動頻繁導致統計工作銜接不上，對統計數據記錄不全、不規范的情況時有發生。
(三)統計基礎工作需要進一步加強。個別基層單位存在統計原始記錄不全、不規范，工作缺少積極性、主動性和系統性，滿足于完成上面所布置的任務，源頭的數據質量難于保證。低保系統和統計臺賬系統由于樹形結構和代碼不一致并不能對接且兩個系統內容要求不同，所以必須由業務科室手工錄入人員信息，造成統計數據質量不高，低保系統、統計系統中的人員信息和實際資金發放名冊的人員信息未能完全保持一致。
(四)部門之間缺乏進一步協調。各基層單位都是以本單位工作為出發點，忽落了其它相關業務，各部門業務和統計業務要求的側重點不同，統計臺賬要求的，業務科室則不作要求，甚至業務科室就不需要開展這項工作。造成統計數據滯后、不完整。
針對存在的問題，制定相應的整改措施，著重從抓基層統計工作、提高統計人員的業務素質入手，做到邊查邊改，從基礎抓起，以提高源頭數據質量，爭取在短時期內把我局統計工作提高到一個新水平。
(一)建立責任制和考評制，定期或不定期開展統計數據質量檢查。為達到檢查的預期目的，必須建立相應的責任制和考評制。盡可能做到每一季或兩季都由統計檢查機構派出統計檢查員到基層參與指導統計數據質量檢查。每一項檢查都應定有考評分，考評分高就說明統計數據準確度高、質量好。反之，質量差，就要追究責任。從基層統計員到綜合統計員直到統計檢查員，層層制定崗位責任制，找出數據失實的原因。
(二)加強法規學習，增強統計人員的法制觀念。進一步加大宣傳統計法律法規的力度，充分利用多種途徑廣泛宣傳，營造氛圍，經常組織鄉鎮(街辦)民政助理員、統計人員認真學習《統計法》等有關法律法規，增強法制意識，提高自身素質，提高工作的主動性、自覺性。
(三)加強業務培訓，提高統計人員工作水平。進一步開展繼續教育學習，提高業務素質。同時，嚴格統計人員的考核，調動工作積極性，增強責任性，增強駕馭統計工作的能力。
(四)健全工作制度，全面提高數據質量。加強報表管理，對重統、漏報的數據質量嚴加把關，依據統計法律法規和統計表制度建立健全原始記錄、統計臺帳等，規范報表、臺帳的填報標準、指標口徑一直，保證報表完整、清晰。
教育統計師的教育研究分析大全（20篇）篇九
中等職業學校計算機教學必須堅持以就業為指導，知識學習和培養技能相結合，堅持理論與實踐相結合，能力與創新相結合，在這一基礎上構建以提高技能為中心的計算機課程體系。中職計算機課程體系主要包括以下兩個模塊：一是“基礎技能模塊”，主要包括計算機基礎知識和計算機的基本操作與應用等；二是“專業技能模塊”，主要根據具體專業和將來的就業方向確定具體的學習模塊。我們可以從計算機這一大專業中細化出多個小專業，中職學生可以根據他們的愛好選擇不同的'小專業，也可以進行多個小專業的學習。兩個模塊課程設計具體如下：
計算機教材的選用，直接影響中職學生的學習興趣與教學質量高低。所以，在選取計算機教材時，要盡量選用注重操作、有豐富實例的教材，我們也可以根據本校情況編寫校本教材。中職學校計算機教學要注重培養學生的操作能力和創新能力，因此我們必須不斷創新教學方法，做到多種教學方法的有機結合，以取得良好教學效果。經過多年不斷探索，我認為計算機教學中應該采用以下幾種教學模式：
總之，中等職業學校計算機教育教學中，還有很多問題等著我們去探索和研究。廣大中職計算機教師要根據學生的實際情況不斷創新教學方法，努力培養出能夠適應社會發展的新型計算機人才。
教育統計師的教育研究分析大全（20篇）篇十
20xx年第一季度，我區統計臺賬有一個開發區，15個村委會，70個居委會。享受城市低保10638人，農村低保1461人，孤兒37人，特困人員救助供養358人，直接醫療救助926人次數，各類優撫對象1066人，臨時救助31人次，結婚登記1145對，離婚登記447對，提供住宿的社會服務機構有10個，社會組織共270個。
機構類臺賬信息和人員類臺賬信息均來源于相關業務部門，并與相關財務支出賬單項核對。無臺賬的報表數據與業務部門行政記錄數據一致。
經過民政部第一季度數據清洗，我區統計臺賬人員類錯誤共18條。其中結婚臺卡有12對登記證號重復，離婚臺卡1人身份證信息錯誤，孤兒臺卡2人身份證信息錯誤，特困人員救助臺卡有1人身份證信息錯誤，優撫傷殘人員臺卡有2人身份證信息錯誤。單位類臺卡有2個單位名稱與質檢總局反饋信息不一致。以上錯誤現已修改完畢。
(一)加強統計工作職業道德教育，堅持實事求是。定期開展統計職業道德教育進一步強化統計人員的工作責任心，培養他們實事求是的工作作風。利用會議、宣傳欄等多種途徑組織廣大干部和統計人員認真學習，加強統計法律意識，提高依法統計的自覺性。
(二)積極組織業務培訓，提高統計人員的業務素質。統計人員較高的業務水平是提高統計數據質量的重要因素，而要提高統計人員的業務素質，就必須經常組織業務培訓，并進行考核，特別是基層單位更要搞好這項工作，保證一年至少舉辦一次培訓班，并使之制度化，使統計人員能夠及時吸收統計方面的新知識，以正確地進行各項統計工作。
(三)規范統計基礎工作，抓好源頭數據質量。依法強化管理，不斷加強和完善各類統計臺賬，建立對上報統計數據的審核制度，及時做好統計數據的收集、測算、分析，發現差錯立即查詢及時糾正，嚴把審核質量關，確保數據源頭準確無誤。
(四)加強數據管理與維護，全面提高數據質量。健全統計臺帳和原始記錄。加強報表管理，對重統、漏報的數據質量嚴加把關，依據統計法律法規和統計表制度建立健全原始記錄、統計臺帳等，規范報表、臺帳的'填報標準、指標口徑一直，保證報表完整、清晰，真正做到“數出有據”。
從自查的情況來看，在統計基礎工作和數據質量上還存在一定不足，需要進一步完善。
(一)法律意識有待進一步增強。對統計法的宣傳還不夠深入普及，對統計工作的重要性和嚴肅性缺乏認識，致使統計數據不及時，統計數據不完整，真實性有待于提高。
(二)業務水平有待進一步提高。基層統計人員對統計業務、統計法律知識掌握不全面，業務培訓少，統計業務不熟，對統計指標理解不深，不能正確認識統計。再加上基層人員變動頻繁導致統計工作銜接不上，對統計數據記錄不全、不規范的情況時有發生。
(三)統計基礎工作需要進一步加強。個別基層單位存在統計原始記錄不全、不規范，工作缺少積極性、主動性和系統性，滿足于完成上面所布置的任務，源頭的數據質量難于保證。低保系統和統計臺賬系統由于樹形結構和代碼不一致并不能對接且兩個系統內容要求不同，所以必須由業務科室手工錄入人員信息，造成統計數據質量不高，低保系統、統計系統中的人員信息和實際資金發放名冊的人員信息未能完全保持一致。
(四)部門之間缺乏進一步協調。各基層單位都是以本單位工作為出發點，忽落了其它相關業務，各部門業務和統計業務要求的側重點不同，統計臺賬要求的，業務科室則不作要求，甚至業務科室就不需要開展這項工作。造成統計數據滯后、不完整。
針對存在的問題，制定相應的整改措施，著重從抓基層統計工作、提高統計人員的業務素質入手，做到邊查邊改，從基礎抓起，以提高源頭數據質量，爭取在短時期內把我局統計工作提高到一個新水平。
(一)建立責任制和考評制，定期或不定期開展統計數據質量檢查。為達到檢查的預期目的，必須建立相應的責任制和考評制。盡可能做到每一季或兩季都由統計檢查機構派出統計檢查員到基層參與指導統計數據質量檢查。每一項檢查都應定有考評分，考評分高就說明統計數據準確度高、質量好。反之，質量差，就要追究責任。從基層統計員到綜合統計員直到統計檢查員，層層制定崗位責任制，找出數據失實的原因。
(二)加強法規學習，增強統計人員的法制觀念。進一步加大宣傳統計法律法規的力度，充分利用多種途徑廣泛宣傳，營造氛圍，經常組織鄉鎮(街辦)民政助理員、統計人員認真學習《統計法》等有關法律法規，增強法制意識，提高自身素質，提高工作的主動性、自覺性。
(三)加強業務培訓，提高統計人員工作水平。進一步開展繼續教育學習，提高業務素質。同時，嚴格統計人員的考核，調動工作積極性，增強責任性，增強駕馭統計工作的能力。
(四)健全工作制度，全面提高數據質量。加強報表管理，對重統、漏報的數據質量嚴加把關，依據統計法律法規和統計表制度建立健全原始記錄、統計臺帳等，規范報表、臺帳的填報標準、指標口徑一直，保證報表完整、清晰。
教育統計師的教育研究分析大全（20篇）篇十一
英語已成為世界范圍內重要的交際性用語，英語教育工作的開展也顯得非常重要。重視基于本民族母語文化教育，積極進行跨文化英語教育，將有助于推進文化傳輸雙向性在跨文化交際英語教育工作的開展。經濟發展全球化將世界各地不同種族的人緊密聯系在了一起，面對語言交際方面存在的差異，積極推行跨文化教育，將有助于不同種族之間的密切交流，了解彼此之間的需求及意見。英語作為世界發展中重要的交際語言，通過采用文化傳輸雙向性的跨文化英語教育，將有助于掃除不同國家之間的文化壁壘，提高彼此間的交際交流能力。
語言是一種非常有趣的東西，其中蘊含的秘密是現代人一直探索的重點。在人際交往過程中，語言可以一種有效的共同訊息，幫助人們在社會生活中交換自己的意見及看法，其重要價值逐漸被人們重視，并對其開展了重點研究。經過大量的分析發現，人類在進行語言的學習中，僅僅接觸一些語法、詞匯、語音等，無法滿足在社會生活中的需求。了解必要的社會形式及文化，明確底層結構和人類生存的共性，明確各民族的文化結構差異，才能有效發揮語言的應用價值。
由于世界文化交流范圍不斷擴大，人們對英語的使用已從研究領域拓展到了知識教學及語言技能應用教學。語言作為一種交流的工具、文化的載體，其應用能力多涉及知識、文化知識等多個方面。所以，做好跨文化交際能力，實際上就是對英語使用有效交流能力的一個概述。受傳統文化影響，輕視文化內涵，重視語言形式的片面教學法已不適應當前的教學。在英語教學中，應重視文化及文化信息因素，使學生了解中西文化差異的特性，培養學生新的跨文化交際能力。所以，在英語教學工作開展中，需發揮多媒體設備的優勢，通過介紹英美影視劇、記錄片等方式，讓學生了解英美文化。加之現代社會網絡信息技術的普及，學生可以通過上網瀏覽查詢歐美報刊的方式，接觸純真的英語，從相關資源中學習西方文化、習俗及其交流方式，從而了解他們的普世價值觀、人生觀，為自己構建西方思維，從而強化自身對跨文化交流的認識。
（一）語言與文化身份。
一個人擁有了語言就擁有了這種語言所承載和表現的世界。語言是人與世界的本質關系。因此，語言是一種世界觀，人通過語言而形成對世界的態度，看法或觀點。人永遠以語言的方式擁有世界，人活在語言中，人以身份出場，語言是尋找文化身份最本質的要素。文化和身份具有本質上的聯系，密不可分。文化身份是由社會官僚機構認同或成員自我認同所形成的該文化群體的成員身份。通過對本概念的分析，我們可以發現，某種文化成員在文化傳播中對本民族文化的歸屬認同感十分強烈，他們將本民族的語言、所行、所思和所感等通過自身的文化盡善盡美地表達而出，提高自身對個人生存的依賴程度。文化認同是通過語言實現的。“文化身份”的產生源于文化，由于語言具有很強的文化屬性，因此語言是文化身份的重要標志。一個社會群體成員所使用的語言與該群體的文化身份有一種天然的聯系。通過日常的交際語言交流以及肢體語言交流，就能夠在第一時間表明自身的身份；不同的文化群體成員通過應用本民族語言交流，也可以提高自己的自信程度及民族歸屬感等。
（二）英語的本土化和中國英語背后的文化身份。
跨文化交際的出現，帶動了英語教育體制的發展，激發了眾多非英語使用國家對英語學習的浪潮，促進了英語在世界各地的傳播發展。英語逐漸成為國際交流中的重要語言，其應用價值正不斷擴大。通過對社會語言的分析，不同種族之間語言的不斷接觸將導致語言的.本身發生變化，面對文化多元化的世界，現階段的英語文化就呈現了多元化的發展趨勢，其多元化的身份也逐漸被顯現出來。這種具有地方特色的語言正在改變英語本土文化的發展方向。這些基于本土英語使用國家而進行改變的英語語言，是融合了世界不同地域語言文化的精華而逐漸產生的，這些新式英語往往受到不同國家、種族、文化的影響，對英語的語言、發音等進行了改變，這同時也體現了一個國家在獨立發展中對自我語言文化的保護及滲透。這種新式英語的出現強調自我民族價值觀，要求在使用英語中突出本國的發展文化。中國是世界人口最多的國家，學習英語的人員也相對較多。作為世界英語變體大家族中的醫院，將漢語的文化特征滲透到英語中就成為表現中國語言文化的重要方式。在英語使用中，我們依舊強調自身漢語作為母語的重要性，通過規范英語，利用其對中國發展的變化進行描述，進而在跨文化交際中傳達中國的文化特征。
（一）語言遷移。
為了展現不同民族的文化特征，在進行跨文化英語教育中，應打破以傳統英語文化為核心的觀念，改革教育方式。通過基于本族母語文化及國際交流層次方面開展教學，強化語言遷移教育中存在的不足，對雙語教學模式進行廣泛研究。語言遷移研究始于20世紀40、50年代的美國。受到母語文化知識結構、語言運用形式的影響，學習者喜歡在第二語言學習的時候將已經學會的母語相關習慣帶進第二語言的學習中。在母語帶進的過程中就出現早期對比分析假說、中期心靈主義遷移最小論、近期認知學遷移制約倫等幾個節段。認知結構遷移理論指出，任何有意義的學習都是在原有學習的基礎上進行，有意義的學習中一定有遷移。外語學習中竭力避免母語的遷移作用是不現實的，也是無效的。因為母語作為原有的經驗，是新語言學習的一種認知上的準備，不可避免地參與到新的語言學習中。stern（1992）把母語知識的遷移和干擾看作是外語學習的一種前提。ellis（1994）把遷移看作是二語學習者為了彌補二語知識匱乏而采取的一種學習策略。由此，人們對母語對外語學習的遷移作用的認識逐漸走向理性和客觀。
（二）英語習得中母語的正遷移。
學習不同種族的語言有利于文化交流，不論是何種語言的學習，二者之間必然存在一定的相似及關聯。其中最為重要的表現就是基于本族文化的英語語法體系的建立。其中“普遍語法”原則與“參數理論”的出現將雙語學習帶入了一個新的高潮。語言的使用存在共性，任何一個民族在本族母語的學習中都會涉及“普遍語法”的使用，所以在英語學習中，通過自身獲得語言共性經驗，將其運用到英語學習中，可以有效強化自己對英語語言的掌握及理解能力。所以，強調語言共性的使用，將有效提高英語的學習效率。
四、結語。
基于跨文化交際背景，在進行英語教育工作的開展中，應重視跨文化交際文化傳輸雙向性的重要作用，以本族母語文化為基礎，打破傳統英語教育所存在的弊端，積極建立新型雙向傳輸跨文化教育改革方案，培養學生的跨文化英漢雙語傳輸的運用表達能力。
教育統計師的教育研究分析大全（20篇）篇十二
教育統計是指對教育領域的各個指標和數據進行收集、整理和分析的過程。通過對這些數據的分析，可以了解教育現狀，發現問題，為教育決策提供依據。在我的教育統計課程學習中，我深受啟發和感悟，下面我將從數據的重要性、數據分析方法、數據在教育決策中的應用、教育統計的挑戰以及對教育統計的展望這五個方面來談談我的心得體會。
首先，教育統計讓我深刻認識到數據的重要性。數據是客觀存在的事實，是對現實情況的真實反映。只有通過對大量、準確的數據進行收集和分析，我們才能更客觀地了解教育領域的現狀和問題。數據可以提供教育發展的參考依據，可以幫助我們評估教育政策的有效性，可以幫助我們制定更科學合理的教育目標。數據的重要性讓我深刻認識到，作為一名教育工作者，我們不能忽視對數據的重視和運用。
其次，教育統計課程讓我了解了各種數據分析方法。在教育統計中有很多常用的數據分析方法，比如描述統計分析、相關分析、回歸分析等等。通過學習這些方法，我對于數據的分析和應用能力有了很大提高。例如，通過描述統計分析，我可以對教育數據進行整理和總結，找出教育指標的基本情況和變化趨勢；通過相關分析，我可以了解教育指標之間的關系，找到對教育發展有重要影響的因素；通過回歸分析，我可以建立教育數據之間的數學模型，預測未來教育的發展趨勢。數據分析方法的學習使我對于教育數據的解讀更加深刻和準確。
第三，教育統計讓我認識到了數據在教育決策中的重要性。教育決策是指在教育管理中，根據數據分析結果制定相應的教育政策和措施的過程。通過教育統計的數據分析，可以及時了解教育發展的狀況和問題，為政府和學校提供科學的決策依據。例如，通過對學生考試成績的數據分析，可以發現教學質量存在的問題，為學校提供改進的方向；通過對教育經費的數據分析，可以評估教育資源的利用情況，為政府分配教育經費提供指導。數據在教育決策中的應用，可以提高決策的科學性和準確性，推動教育的發展。
第四，教育統計也存在一些挑戰和困難。首先，數據的收集和整理工作需要耗費大量的時間和精力，而且存在一定的誤差。其次，教育數據的質量和可靠性也是一個挑戰，有時候數據收集的方式和方法可能存在問題，影響了數據的準確性和可比性。再次，對于復雜的教育現象和問題，數據分析方法可能不夠豐富和準確，難以完整地反映出教育的本質和復雜性。因此，我們需要不斷完善數據收集和整理的方法，提高數據質量和可靠性，并加強數據分析方法的研究，使其更符合教育實際的需要。
最后，對于教育統計的展望，我認為可以從以下幾個方面進行探索和發展。首先，可以借鑒其他領域的數據分析經驗，探索更加豐富多樣的數據分析方法，提高數據分析的準確性和預測能力。其次，可以加強數據的開放共享，建立教育數據的公共平臺，促進教育數據的共享和交流，提高教育數據的利用效率和水平。此外，還可以推動教育統計和教育研究的結合，利用數據分析的方法研究教育問題，形成更具有理論意義和實踐價值的研究成果。
總之，教育統計是一個重要的領域，通過對教育數據的分析和應用，可以更好地了解教育現狀和問題，為教育決策提供依據，促進教育的發展。通過學習教育統計課程，我對于數據的重要性和應用方法有了更深刻的認識，也看到了教育統計所面臨的挑戰和困難。我希望在未來的工作中能夠更好地運用教育統計的知識和方法，為教育的改進做出貢獻。
教育統計師的教育研究分析大全（20篇）篇十三
我從事教育統計工作已經近x個年頭。在從事教育統計工作過程中，通過學習黨的教育方針和政策，學習《中華人民共和國統計法》，我深深地認識到，教育統計是認識教育現象及其發展規律的重要依據，是對教育進行宏觀決策、實行科學管理的一項基礎性工作。做好教育統計工作，對于指導和監測教育計劃、規劃的執行，對于深化教育改革、促進教育發展都將起到重要的作用。盡管教育統計工作繁重復雜，憑著一個員對黨的教育事業的執著追求和高度的責任感、使命感，我還是深深地熱愛上教育統計工作，在統計崗位上勤奮工作，甘于奉獻，為我市教育統計工作付出了巨大的勞動，作出了應有的貢獻。
在工作中，我認真貫徹統計法，實事求是，堅持原則，依法開展教育統計工作。積極參加省教育廳、市統計局召開的有關統計工作會議，認真貫徹落實省教育廳、市統計部門的要求和任務。通過努力，幾年來，我出色地完成了各項統計任務，確保統計數據的準確真實;對基層單位進行業務指導、監督和培訓;為我市教育管理工作提供準確的數據和科學依據，受到了領導、基層和同志們的好評。
xx市轄x縣x區，中小學校xxx多所，中小學、幼兒園學生xx多萬人，統計工作范圍大，對象多。而我局僅我一人從事統計工作，任務繁重，工作要求高。為做好全市教育統計工作，我克服困難，一心撲在工作上，著重抓好以下幾項工作：
一、建立教育統計工作制度
做好教育統計工作，完善的制度是保障。我根據《中華人民共和國統計法》、《統計法實施細則》、教育部《教育統計工作暫行規定》等法律、法規，主持起草了全市教育統計工作方面的有關意見。在局領導的大力支持下，經過全局及縣市區的討論，我局下發了《xx市教育統計工作意見》(試行)，編印了《統計工作手冊》，使全市教育統計工作有法可依、有規可循，任務明確，措施到位。
二、健全教育統計工作網絡
為做好我市的教育統計工作，在我的建議下，全市建立了一支精干的教育統計隊伍。各縣市區均明確了分管負責同志，并指定專人負責統計工作。我加強對基層學校、縣市區教育統計工作的指導、監督和檢查，定期下去查看工作開展情況，組織統計人員進行學習培訓。5年來我下基層檢查每年不少于兩次，每年都要舉辦一次統計人員的集中學習培訓。通過制度和網絡建設，全市教育統計工作有了一套完善的制度保障和組織保障，工作成績非常顯著，工作質量不斷提高。
三、開展教育統計專題調查
“十五”時期，是基礎教育管理體制和投入渠道發生重大調整的時期，我市基礎教育的發展面臨著一些突出的困難和問題：一是基礎教育總體水平不高,二是農村義務教育存在一些突出問題,三是教育觀念、教育內容和教學方法滯后,推動素質教育步履艱難等。針對基礎教育面臨新的'形勢、新的任務,教育統計工作存在著明顯的差距和不足。為更好地開展教育統計工作，我組織全市教育統計人員有開展調研，根據教育的實際情況和存在的問題，確定教育統計的方法和措施，保障了教育統計的真實性和可靠性。
四、確保教育統計數據準確
統計的生命在于真實，確保統計數據質量，是統計工作者的中心任務。我和全市教育統計人員深刻的認識到，學校是教育統計工作的基層單位，其統計數據的準確性是分析全市教育事業的基礎。因此，保證統計數據的質量，確保每一個數據準確可靠非常重要，我對數據真實性、準確性的要求和把關非常嚴格，經常為了弄清、弄準一個數據而反復在基層學校研究。在數據真實準確的基礎上，我又對數據進行綜合分析，從數據的體現和變化當中，查找分析全市教育的規律和發展趨勢，每年我都要撰寫全市教育事業統計分析報告。
五、加強教育統計資料管理
在我的倡導和要求下，市教育局和基層縣市區及學校，都建立了統計資料檔案制度。統計資料檔案的保管、調用和移交，嚴格遵守國家有關檔案管理的規定。統計數據按要求整理，裝訂整齊，保管規范。我認真學習鉆研計算機知識，建立了全市教育統計數據庫。自己能夠熟練操作電腦，設計表格，完成年度統計報表，進行計算機數據分析。
六、提供教育統計咨詢服務
在完成數據統計任務，確保統計資料的真實準確的基礎上，我花費了很大的精力進行數據的整理和分析，從中找出教育發展的規律。幾年來，教育統計數據分析，基本滿足了教育管理和決策的需要，為制定教育決策、編制教育事業發展規劃提供了重要的數據支持，為我市教育事業的改革和發展作出了貢獻。
幾年來，我在教育統計崗位上，默默工作，無私奉獻，做出了一定的成績，受到了領導和同志們的表揚和肯定。但是，教育統計工作無止境，我的工作還存在著缺點和不足，與上級領導和業務部門的要求相比，與教育事業改革發展的要求相比，很多地方需要提高和改進。我決心在本職崗位上繼續努力，做出新的成績，為教育事業的發展貢獻自己的力量。
教育統計工作總結【二】
20xx年我縣教育事業統計在全縣各校的努力和配合下，已經完成了錄入和上報工作，現將我縣20xx年教育事業統計情況總結如下：
一、提高認識，加強領導，落實責任
為了做好今年的教育事業統計工作，我縣成立了由局長為組長統計工作領導小組，負責全縣教育事業統計工作的組織領導和數據質量。各校負責人親自抓，認真履行好本校的教育事業的主體責任。為了使教育統計數據真實，在培訓時帶領大家學習了統計法，使大家認識到教育事業統計數據時有法可依的。
二、加強培訓工作
本局按照省教育廳《關于組織參加教育部20xx年全省教育事業統計培訓工作的通知》(皖教秘[20xx]119號)文件要求，及時派出人員參加了7月30日至8月4日在廈門的培訓，同時不少學校還參加了全國教育事業統計在線培訓，通過系統培訓，提高了教育事業統計的水平。
三、健全教育統計工作網絡
加強對基層學校教育統計工作的指導、監督和檢查，定期下去查看工作開展情況，組織統計人員進行學習培訓。通過制度和網絡建設，全縣教育統計工作有了一套完善的制度保障和組織保障，工作成績非常顯著，工作質量不斷提高。
四、做好教育事業前期準備工作
1、 八月份對全縣的學校的基本信息進行修改，按照文件撤銷了逍遙小學教學點和湖村小學教學點，新設立了家朋鄉幸福教學點和富強教學點，為20xx年9月份的教育事業奠定了基礎。
在培訓前夕即9月19日下午，教育局就召開了由計財科牽頭的人事、普教、職教科、項目辦組成的協調會議，就今年的統計工作和均衡教育指標填報進行了協商和部署，并明確了學校交表的時候必須要到各科室簽字后方可到計財科報送上報文件。
五、做好培訓工作
9月19日軟件一出來，自己就摸索用培訓軟件如何使用，并制作成軟件使用操作步驟，掛在績溪縣教育事業統計qq中，供大家在使用時參考。培訓重點講解軟件的使用和報表相關內容的解釋。培訓會上分管副局長就今年的教育事業統計尤其是均衡教育的重要性做了動員講話，人事、普教、職教科、項目辦等科室就本科室的報表的均衡教育指標和填報做了詳細的解釋。
按照教育部要求，我縣有許多學校的統計人員參加了全國教育事業統計在線培訓，大部分學員通過了考核。通過培訓，提高了學校統計人員的業務水平，為今后的統計打下了堅實的基礎。
六、做好信息的相互傳送工作
今年9月19日軟件一出來，就在群中通知要求各校在qq群中下載，要求大家及時更新軟件。qq群的建立，極大方便了全縣統計人員及時關注在軟件使用過程中遇到的問題以及如何解決的方法。同時及時關注安徽教育事業統計qq群里的信息，發現好的方法及時上傳到我縣的qq群中。
七、報表收集工作
9月28日、29日各校交表是首先到各相關科室核對相關信息，并簽上驗收人的名字，然后到計財科上報數據，在上報數據的同時，上交教育事業臺賬，重點是學生數和教職工的數據。有信息變動的學校要求上交蓋上的學校代碼申請表。最后匯總后數據與相關科室核對后完全一致。
八、確保教育統計數據準確
統計的生命在于真實，確保統計數據質量，是統計工作者的中心任務。我縣教育統計人員深刻的認識到，學校是教育統計工作的基層單位，其統計數據的準確性是分析全市教育事業的基矗因此，保證統計數據的質量，確保每一個數據準確可靠非常重要，我對數據真實性、準確性的要求和把關非常嚴格，經常為了弄清、弄準一個數據而反復在基層學校研究。在數據真實準確的基礎上，我又對數據進行綜合分析，從數據的體現和變化當中，查找分析全縣教育的規律和發展趨勢。在全縣數據匯總出來后，我就和各科室核對數據，若有問題，及時查找原因。
九、加強教育統計資料管理
全縣學校，在20xx年秋季都建立了統計資料臺賬。統計資料檔案的保管、調用和移交，嚴格遵守國家有關檔案管理的規定。統計數據按要求整理，裝訂整齊，保管規范。
九、在軟件使用過程中遇到的問題和建議
在今年的軟件使用過程中遇到的問題有：
1、安裝win7系統安裝得不順利，部分學校在點保存時經常出現msdtci 不可用，解決好了，關機后重啟又出現了類似的問題。
2、軟件校驗問題：
(1)填寫了復式班，省里匯總出現有學生無班級的情況，今年匯總不知是否有這樣的錯誤提示，如果有是否軟件還有缺陷。
(2)鎮區中心小學和初中檢驗時出現非主城區應該有進城務工人員提示。
( 3 )對于山區縣，班額小于6人情況比較常見，建議這條經驗校驗應該去掉。
對今后軟件改建的建議：
(1)軟件開發時考慮到山區小縣的實際情況，校驗能否少一些錯誤提示;(2)軟件開發者最好能在開發后在全國試驗，并收集各地在使用情況上的建議及時改建軟件中的缺陷;(3)軟件公布的時間最好能在9月10日前，這樣縣級能留給學校更多的時間填報，以免時間倉促出現問題。
以上是我縣對教育數據統計情況所進行的總結，盡管我們按照上級要求做了工作，但是按照統計法的要求，我們在規范性、科學性、準確性上還存在一定的不足，我們決心向兄弟縣市學習好的方法和經驗，進一步完善我們的工作，從而使我縣的教育統計工作做到規范科學。
教育統計師的教育研究分析大全（20篇）篇十四
20xx年以來，萬年縣統計局在縣委、政府的領導下，在市統計局的精心指導下，緊緊圍繞縣委、政府中心工作，認真落實萬年縣、市統計局的各項工作部署，以“提升統計能力，服務經濟發展”為中心以，全力打造現代化服務型統計，狠抓基層基礎建設，扎實提高數據質量，較好地完成了各項統計工作任務，為推動全縣經濟社會發展提供了有力的統計保障。現將上半年工作開展情況及下半年工作安排匯報如下：
認真貫徹省、市統計制度，夯實統計年報、定期報表基礎工作，圓滿完成了20xx年各專業年報和20xx年上半年工業、農業、固定資產投資、建筑及房地產、能源、商貿等各行業數據的收集、審核、匯總和上報工作。企業一套表聯網直報率達到100%，各項數據質量得到很大的提高。1—6月份，預計我縣主要經濟指標完成情況：全縣規模以上工業企業83家，預計累計完成工業總產值95億元，同比增長10%；500萬元以上投資項目累計完成投資44億元，同比增長20%；限額以上批發、零售、住宿、餐飲企業共31家，累計完成商品零售總額4億元，同比增長20%；規模以上服務業預計收入是3億元，同比增長28%。
一是加大對鄉鎮統計站的檢查力度。上半年，組織全局干部，由分管領導帶隊，對鄉鎮統計站從機構設置、人員配備、制度建設、服務能力、設立臺帳、檔案盒管理、投資項目準入制度等方面進行了檢查，督促、幫助鄉鎮統計站規范化各項統計工作；二是加大“規上企業”對統計工作的認知，積極召開了重點服務業及新增企業統計工作培訓班，要求四上企業做好企業檔案管理和統計臺賬，有效的促進了基層統計工作的規范化運作；三是做好我縣企、事業單位統計人員持證上崗專項工作。為進一步提高統計數據質量，規范統計從業行為，推動企、事業統計人員持證上崗，按照《統計從業資格認定辦法》，我局認真開展了企、事業統計人員持證上崗專項工作，通過大力宣傳和發放從業人員持證上崗情況專項執法檢查告知書，極大的推動了此項工作的順利開展。截止目前，我縣今年報名參加全國統計從業人員資格考試人員為6。
一是繼續捋順企業一套表聯網直報改革工作，網絡直報全面落實。全縣共有152家企業單位順利通過網絡向國家報送了數據，企業直報率、通過率、審核率均達到100%。基本實現統計報表無紙化、數據采集電子化、傳輸處理網絡化，標志著統計數據生產方式的根本變革。
二是建立固定資產投資項目管理聯席制度，加大與發改委、建設局、重點項目管理局等單位的聯系，實現部門信息共享。加強新開工項目的管理，加大溝通和調研力度，及時把握全縣項目動態，掌握重點項目投資情況。
三是認真落實投資改革工作，本年是實行投資雙軌制年，我看在做好常規報表同時，認真加強投資改革工作宣傳執行力度，多次加強投資改革專業技能培訓，本年實行培訓三次，市局下來培新一次。
教育統計師的教育研究分析大全（20篇）篇十五
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教育統計工作總結范文【一】
一、落實責任，強化措施，積極做好統計從業資格認定工作。
1.認清形勢，明確目標任務。20xx年是企業“一套表”制度改革實施的第一年，隨著統計工作方式的轉變，提升基層統計人員業務素質，強化基層基礎建設、夯實企業統計基礎，是提高統計數據質量的關鍵。今年將進一步推進統計從業資格認定、繼續教育培訓工作的科學化、規范化、制度化。我們制定了《20xx年全區從業資格認定及繼續教育任務分解表》下發你們（詳見附件1），希望各街道要提高認識，加強領導，按照統一管理、在地組織的原則開展本街道的教育培訓工作，確保區局和各街道統計人員都必須持證上崗，力爭兩年內“三上”企業持證上崗率達到100%，重點服務業持證上崗率達到100%，重點文化服務業持證上崗率100%，全面完成市局下達的目標任務。
2.加強領導，強化管理責任意識。統計從業資格認定工作和繼續教育工作作為統計基層隊伍建設的重要內容之一，各級領導必須高度重視，區局明確由分管局長親自抓，教育業務科長具體抓，其他各科室分工協作。各街道分管領導、統計科也要高度重視教育培訓工作，安排責任心強、業務能力強的同志負責本街道培訓組織工作；建立教育培訓工作目標責任制度，明確具體任務和工作責任，有組織有步驟地抓好落實工作。
3.加強宣傳，提高從業人員持證上崗的認知度。各街道、各專業要以實施“企業一套表”為核心的統計“四大工程”建設為契機，采取切實有效措施，充分利用對轄區統計工作組織和領導的優勢，特別是專業工作網絡，加強對《統計法》、《統計從業資格認定辦法》的宣傳力度，進一步提高社會公眾對統計從業資格認定、統計繼續教育的知曉率和認知度，為順利開展統計教育培訓工作創造良好的輿論環境。
4.全面發動，重點放在實施“一套表”的企業。今年市政府下發的《市政府關于進一步加強統計工作的意見》中提出，國家機關、社會團體、企事業單位和其他組織從事統計工作的專兼職人員，必須取得統計從業資格，持有統計從業資格證書。各街道、各專業要巧借外力，充分依托專業和行業部門管理的優勢，借助市區兩級開展的規范化檢查、督查和專項檢查等活動，認真做好各統計調查對象持證上崗情況的梳理排查工作，全面宣傳發動到位。重點加強對實施“一套表”聯網直報的“三上”企業、重點服務業、文化產業、工業企業能源、機關事業單位勞資等統計人員的宣傳發動，保證持證上崗率明顯上升并力爭達標。
5.精心組織，抓好從業資格培訓組織工作。各街道要嚴格依照要求，指定專人負責從業資格培訓報名組織服務工作。一是認真做好申報工作。建立統計從業資格申報臺帳，杜絕漏報、錯報現象發生，確保從業資格考試人員信息庫的.準確性和及時性。二是加強審核。認真收集整理報考人員的報名材料，對免考資格進行嚴格審核。三是按要求報告工作進度，及時報送報名材料。四是培訓期間組織好本轄區人員的到課參培、復習迎考工作，爭取報名參考率100%。五是認真做好從業資格證的發放工作，要求在最短時間內發放到本人手上，同時更新完善統計人員庫。
二、發展創新，做好繼續教育培訓工作
《省統計人員繼續教育暫行辦法》明確，參加和接受繼續教育是統計人員的權利和義務。持證統計人員每年都必須參加統計年審，脫產接受統計專業繼續教育，接受新理論、新技術、新知識、新方法的教育和培訓。
1、認真學習，努力做好新舊平臺的銜接工作。為克服傳統的大課堂教學的不足，今年，市局開發了網上繼續教育平臺，統計人員自己參加網上學習、網上考試，考試合格獲得電子注冊后才能通過年審。市局今年采取面授和網絡培訓相結合的方式組織繼續教育。考慮今年是市局網絡教育第一年，有些環節還有待在運用中健全完善，因此我區今年培訓方式還是采取面授形式。不管是面授還是網絡培訓，今年培訓費用調整為100元/人、次。按照市局的要求，今年是從面授到網絡學習教育的過渡年，明年將全部采用網絡培訓的方式組織統計繼續教育，因此，今年在面授的同時還要做好網上學習的平臺的宣傳、培訓指導工作，引導廣大的統計人員自覺地參與到網絡教育平臺自主學習，為明年全部參加網絡培訓做好準備工作。
2、抓緊組織，全力爭取盡早完成全年繼續教育任務。各街道專業同志要認真學習《統計繼續教育網操作手冊》，對劃歸至本街道的所有統計人員進行通知確認。同時，要通知有統計專業技術職務資格但沒有從業資格證的統計人員參加繼續教育。對已經離開統計崗位或其他原因不再進行繼續教育的人員進行清理，形成準確、完整的區持證統計人員名錄庫。
教育統計工作總結范文【二】
我是xx市教育局的一名財務工作人員，從事教育統計工作已經近x個年頭。在從事教育統計工作過程中，通過學習黨的教育方針和政策，學習（中華人民共和國統計法），我深深地認識到，教育統計是認識教育現象及其發展規律的重要依據，是對教育進行宏觀決策、實行科學管理的一項基礎性工作。做好教育統計工作，對于指導和監測教育計劃、規劃的執行，對于深化教育改革、促進教育發展都將起到重要的作用。盡管教育統計工作繁重復雜，憑著一個共產黨員對黨的教育事業的執著追求和高度的責任感、使命感，我還是深深地熱愛上教育統計工作，在統計崗位上勤奮工作，甘于奉獻，為我市教育統計工作付出了巨大的勞動，作出了應有的貢獻。
在工作中，我認真貫徹統計法，實事求是，堅持原則，依法開展教育統計工作。積極參加省教育廳、市統計局召開的有關統計工作會議，認真貫徹落實省教育廳、市統計部門的要求和任務。通過努力，幾年來，我出色地完成了各項統計任務，確保統計數據的準確真實；對基層單位進行業務指導、監督和培訓；為我市教育管理工作提供準確的數據和科學依據，受到了領導、基層和同志們的好評。
xx市轄x縣x區，中小學校xxx多所，中小學、幼兒園學生xx多萬人，統計工作范圍大，對象多。而我局僅我一人從事統計工作，任務繁重，工作要求高。為做好全市教育統計工作，我克服困難，一心撲在工作上，著重抓好以下幾項工作：
一、建立教育統計工作制度
做好教育統計工作，完善的制度是保障。我根據（中華人民共和國統計法）、（統計法實施細則）、教育部（教育統計工作暫行規定）等法律、法規，主持起草了全市教育統計工作方面的有關意見。在局領導的大力支持下，經過全局及縣市區的討論，我局下發了（xx市教育統計工作意見）（試行），編印了（統計工作手冊），使全市教育統計工作有法可依、有規可循，任務明確，措施到位。
二、健全教育統計工作網絡
為做好我市的教育統計工作，在我的建議下，全市建立了一支精干的教育統計隊伍。各縣市區均明確了分管負責同志，并指定專人負責統計工作。我加強對基層學校、縣市區教育統計工作的指導、監督和檢查，定期下去查看工作開展情況，組織統計人員進行學習培訓。5年來我下基層檢查每年不少于兩次，每年都要舉辦一次統計人員的集中學習培訓。通過制度和網絡建設，全市教育統計工作有了一套完善的制度保障和組織保障，工作成績非常顯著，工作質量不斷提高。
三、開展教育統計專題調查
“十五”時期，是基礎教育管理體制和投入渠道發生重大調整的時期，我市基礎教育的發展面臨著一些突出的困難和問題：一是基礎教育總體水平不高，二是農村義務教育存在一些突出問題，三是教育觀念、教育內容和教學方法滯后，推動素質教育步履艱難等。針對基礎教育面臨新的形勢、新的任務，教育統計工作存在著明顯的差距和不足。為更好地開展教育統計工作，我組織全市教育統計人員有開展調研，根據教育的實際情況和存在的問題，確定教育統計的方法和措施，保障了教育統計的真實性和可靠性。
四、確保教育統計數據準確
統計的生命在于真實，確保統計數據質量，是統計工作者的中心任務。我和全市教育統計人員深刻的認識到，學校是教育統計工作的基層單位，其統計數據的準確性是分析全市教育事業的基矗因此，保證統計數據的質量，確保每一個數據準確可靠非常重要，我對數據真實性、準確性的要求和把關非常嚴格，經常為了弄清、弄準一個數據而反復在基層學校研究。在數據真實準確的基礎上，我又對數據進行綜合分析，從數據的體現和變化當中，查找分析全市教育的規律和發展趨勢，每年我都要撰寫全市教育事業統計分析報告。
五、加強教育統計資料管理
在我的倡導和要求下，市教育局和基層縣市區及學校，都建立了統計資料檔案制度。統計資料檔案的保管、調用和移交，嚴格遵守國家有關檔案管理的規定。統計數據按要求整理，裝訂整齊，保管規范。我認真學習鉆研計算機知識，建立了全市教育統計數據庫。自己能夠熟練操作電腦，設計表格，完成年度統計報表，進行計算機數據分析。
六、提供教育統計咨詢服務
在完成數據統計任務，確保統計資料的真實準確的基礎上，我花費了很大的精力進行數據的整理和分析，從中找出教育發展的規律。幾年來，教育統計數據分析，基本滿足了教育管理和決策的需要，為制定教育決策、編制教育事業發展規劃提供了重要的數據支持，為我市教育事業的改革和發展作出了貢獻。
幾年來，我在教育統計崗位上，默默工作，無私奉獻，做出了一定的成績，受到了領導和同志們的表揚和肯定。但是，教育統計工作無止境，我的工作還存在著缺點和不足，與上級領導和業務部門的要求相比，與教育事業改革發展的要求相比，很多地方需要提高和改進。我決心在本職崗位上繼續努力，做出新的成績，為教育事業的發展貢獻自己的力量。
教育統計師的教育研究分析大全（20篇）篇十六
教育是一個國家發展的重要領域，統計則是教育管理中不可或缺的工具。通過對教育數據的收集、整理和分析，教育統計可以為教育決策提供科學依據，指引教育改革的方向。在實踐中，我深切體會到了教育統計的重要性和必要性。本文將從數據收集、數據分析、數據利用以及統計結果的合理解讀四個方面，總結我在教育統計中所得到的經驗和體會。
首先，對于教育統計來說，數據收集是最基礎、最關鍵的環節之一。在收集數據的過程中，我們必須要保證數據的準確性和全面性。這就要求我們在進行問卷調查、座談會、實地觀察等形式的數據收集時，要盡量避免主觀臆斷和隨意性，要保證收集到的數據真實可靠。此外，在設計問卷和調查表時，也要注意合理性和問題的明確性，以保證數據的質量。
其次，數據分析是教育統計中的重要環節。通過對收集來的數據進行分析，可以了解到教育現狀和問題所在，從而為教育決策提供依據。在進行數據分析時，我們要注重數據的比較和統計，以便發現數據之間的關聯和差異，并從中找出問題的根源。此外，還需要運用合適的統計方法和工具，如平均值、方差、回歸分析等，以確保分析結果的科學性和可靠性。
第三，數據的利用是教育統計中的關鍵環節之一。通過將統計結果與實際情況相結合，我們可以制定出符合現實需求的教育政策和措施。在利用數據時，我們要注重數據的實用性和可操作性，要將統計結果轉化為具體的政策和行動方案，以使之能夠真正服務于教育實踐。此外，還要注重數據與實際情況的匹配度，避免過度依賴數據和機械運用統計結果。
最后，對于統計結果的合理解讀是教育統計中的重要環節之一。統計結果往往是復雜的、多維度的，不同的人可能會從不同的角度對同一份數據進行解讀。因此，在解讀統計結果時，我們要注重客觀性和全面性，避免片面性和誤導性。同時，還要注重將統計結果與實際情況相結合，以保證解讀結果的科學性和實用性。
總之，教育統計是教育管理中不可或缺的工具，它通過對教育數據的收集、整理和分析，為教育決策提供科學依據，指引教育改革的方向。在實踐中，我們要注重數據收集的準確性和全面性，進行數據分析時運用合適的統計方法和工具，利用數據制定符合實際需求的教育政策和措施，合理解讀統計結果。只有這樣，教育統計才能為教育事業的發展提供有力支持。
教育統計師的教育研究分析大全（20篇）篇十七
我從事教育統計工作已經近x個年頭。在從事教育統計工作過程中，通過學習黨的教育方針和政策，學習《中華人民共和國統計法》，我深深地認識到，教育統計是認識教育現象及其發展規律的重要依據，是對教育進行宏觀決策、實行科學管理的一項基礎性工作。做好教育統計工作，對于指導和監測教育計劃、規劃的執行，對于深化教育改革、促進教育發展都將起到重要的作用。盡管教育統計工作繁重復雜，憑著一個員對黨的教育事業的執著追求和高度的責任感、使命感，我還是深深地熱愛上教育統計工作，在統計崗位上勤奮工作，甘于奉獻，為我市教育統計工作付出了巨大的勞動，作出了應有的貢獻。
在工作中，我認真貫徹統計法，實事求是，堅持原則，依法開展教育統計工作。積極參加省教育廳、市統計局召開的有關統計工作會議，認真貫徹落實省教育廳、市統計部門的要求和任務。通過努力，幾年來，我出色地完成了各項統計任務，確保統計數據的準確真實;對基層單位進行業務指導、監督和培訓;為我市教育管理工作提供準確的數據和科學依據，受到了領導、基層和同志們的好評。
xx市轄x縣x區，中小學校xxx多所，中小學、幼兒園學生xx多萬人，統計工作范圍大，對象多。而我局僅我一人從事統計工作，任務繁重，工作要求高。為做好全市教育統計工作，我克服困難，一心撲在工作上，著重抓好以下幾項工作：
做好教育統計工作，完善的制度是保障。我根據《中華人民共和國統計法》、《統計法實施細則》、教育部《教育統計工作暫行規定》等法律、法規，主持起草了全市教育統計工作方面的有關意見。在局領導的大力支持下，經過全局及縣市區的討論，我局下發了《xx市教育統計工作意見》(試行)，編印了《統計工作手冊》，使全市教育統計工作有法可依、有規可循，任務明確，措施到位。
為做好我市的教育統計工作，在我的建議下，全市建立了一支精干的教育統計隊伍。各縣市區均明確了分管負責同志，并指定專人負責統計工作。我加強對基層學校、縣市區教育統計工作的指導、監督和檢查，定期下去查看工作開展情況，組織統計人員進行學習培訓。5年來我下基層檢查每年不少于兩次，每年都要舉辦一次統計人員的集中學習培訓。通過制度和網絡建設，全市教育統計工作有了一套完善的制度保障和組織保障，工作成績非常顯著，工作質量不斷提高。
“十五”時期，是基礎教育管理體制和投入渠道發生重大調整的時期，我市基礎教育的發展面臨著一些突出的困難和問題：一是基礎教育總體水平不高,二是農村義務教育存在一些突出問題,三是教育觀念、教育內容和教學方法滯后,推動素質教育步履艱難等。針對基礎教育面臨新的形勢、新的任務,教育統計工作存在著明顯的差距和不足。為更好地開展教育統計工作，我組織全市教育統計人員有開展調研，根據教育的實際情況和存在的問題，確定教育統計的方法和措施，保障了教育統計的真實性和可靠性。
統計的生命在于真實，確保統計數據質量，是統計工作者的中心任務。我和全市教育統計人員深刻的認識到，學校是教育統計工作的基層單位，其統計數據的準確性是分析全市教育事業的基礎。因此，保證統計數據的質量，確保每一個數據準確可靠非常重要，我對數據真實性、準確性的要求和把關非常嚴格，經常為了弄清、弄準一個數據而反復在基層學校研究。在數據真實準確的基礎上，我又對數據進行綜合分析，從數據的體現和變化當中，查找分析全市教育的規律和發展趨勢，每年我都要撰寫全市教育事業統計分析報告。
在我的倡導和要求下，市教育局和基層縣市區及學校，都建立了統計資料檔案制度。統計資料檔案的保管、調用和移交，嚴格遵守國家有關檔案管理的規定。統計數據按要求整理，裝訂整齊，保管規范。我認真學習鉆研計算機知識，建立了全市教育統計數據庫。自己能夠熟練操作電腦，設計表格，完成年度統計報表，進行計算機數據分析。
在完成數據統計任務，確保統計資料的真實準確的基礎上，我花費了很大的精力進行數據的整理和分析，從中找出教育發展的規律。幾年來，教育統計數據分析，基本滿足了教育管理和決策的需要，為制定教育決策、編制教育事業發展規劃提供了重要的數據支持，為我市教育事業的改革和發展作出了貢獻。
幾年來，我在教育統計崗位上，默默工作，無私奉獻，做出了一定的成績，受到了領導和同志們的表揚和肯定。但是，教育統計工作無止境，我的工作還存在著缺點和不足，與上級領導和業務部門的要求相比，與教育事業改革發展的要求相比，很多地方需要提高和改進。我決心在本職崗位上繼續努力，做出新的成績，為教育事業的發展貢獻自己的力量。
教育統計師的教育研究分析大全（20篇）篇十八
我園認真貫徹了《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》等教育法規和相關教育政策，并根據在園幼兒特點，因地制宜的開展特色教學。時刻關注著時代的變化，并清楚的認識到：辦園的優質、特色定位才是生存與發展的優勢。堅持保教結合、寓教于樂的辦學原則，開發幼兒潛能，培育幼兒健全人格，促進智力、情感、意志的協調發展，為幼兒以后的成長打下良好的基礎。通過自查，本園總結經驗教訓，得出以下認識，現匯報如下，以期得到領導們的批評指正：
一、我園基本情況及設備設施簡介。
二、20xx我園開展的活動。
1、認真貫徹國家教育方針，堅持社會主義辦學方向和公益性原則，遵守國家法律法規和各項政策。
2、認真落實幼兒園各項管理制度。
3、我園為貫徹素質教育，豐富幼兒生活，每年都舉辦了慶祝六一文藝表演，圣誕節英語表演。既鍛煉了幼兒的身體和表現自我的勇氣，以及團隊之間和幼兒之間協調的能力。
三、我園嚴格的衛生與嚴密的安全防范措施。
我園從制度上規定安全措施，從設施上保證安全無隱患，從人員管理上加強督促檢查。做到每日檢查，及時消除隱患。廚房按規定設置，并經有關部門檢查合格，獲得衛生許可證、衛生保健合格證。建立食堂食品衛生檢查管理制度、食品安全制度，食品、餐具、炊具均按規定消毒，幼兒一人一巾一杯也按規定消毒。炊事員每年體檢合格方可上崗。我園每期幼兒體檢一次，體檢率達到100%，并按照規定建立合理的幼兒作息制度，確保幼兒身體健康發育。
我園經常組織教職工學習安全防護知識，園本教研活動，對幼兒進行安全教育，將之與幼兒活動結合起來。
堅持晨檢，檢查幼兒隨身攜帶物品，及時消除危險。經常與家長保持聯系，共同重視幼兒安全工作；堅持接送幼兒家長確認，確保幼兒安全離園。
我園還與公安部門以及街道居委會建立長期和經常性的聯系，配備校用警備器材，參加公安部門、消防部門組織的學校安全工作的學習和考核，制定了各種應急方案，以確保及時處理突發事件。
四、我園的教育教學管理。
我園自開辦以來，就建立健全各種規章制度（均以上墻），每期制定學期計劃和總結，總結經驗教訓，以便在以后的工作中興利除弊，揚長避短。
我園每班每周均根據幼兒實際情況制定計劃，積極創設與教育相適應的環境，為幼兒提供足夠的活動材料，活動范圍和活動空間，讓幼兒充分展示其能力，開發其潛能。
在語言、計算、音樂、舞蹈、繪畫、英語等教學活動中，將游戲與教學活動很好的結合起來，讓幼兒愉快的接受學習。
在計算的教學中，充分運用孩子感性思維強的特點，調用實物教具，借助生活中的具體實例，讓幼兒抽象出數的概念。
在舞蹈教學中，將身體協調性的訓練和孩子的興趣結合起來，在舞蹈的內容中融入孩子喜聞樂見的故事情節，既鍛煉了幼兒的身體，培養了他們對于美的認識，又讓他們感到快樂。
在美術教學活動中，教師在基本畫法訓練的基礎上，充分給予幼兒想象的空間，并創設情景，讓幼兒自由發揮，教師加以指導，使幼兒的繪畫充分保持其童趣童雅，不受拘束，開發幼兒的想象力。
我園常年實行每周例會制度，對幼兒一周的工作從保教兩方面做出總結，吸取經驗，總結教訓。定期開展教研活動，組織教師參觀學習他人的經驗，讓每個教師得到鍛煉，訂有《幼兒教育》等期刊，讓教師繼續學習，不斷進步。
我園按國家規定辦園，并根據規定和本地區實際情況收取教育費和生活費，將費用進行合理合法而有效的開支。
五、加強家園聯系，促進保教工作開展。
我園每期開展兩次家長會，將每期教育教學活動計劃告知家長，共同研究探討幼兒教育的方式方法。并利用早晚接送幼兒的機會與家長及時聯系溝通，將家長聯系納入周計劃，讓家長更好的了解幼兒在園情況；并設立家長聯系冊，將每日每班幼兒生病幼兒記錄在冊，并通知家長，讓生病幼兒得到及時醫治。我園還利用書面意見建議表，讓幼兒的’情況得到家長的及時反饋，為保教工作的進一步開展提供有效的信息。我園并定期開展家訪，舉辦各種有趣的活動，讓家長到園與幼兒一同參加，使聯系工作在輕松友好的氣氛中進行，以增進家園聯系。
六、存在的問題及未來發展規劃。
回顧這些年的工作，幼教工作取得了一定的成績。展望未來，任重而道遠，與上級的要求下我園在硬件和軟件建設上仍然需要進一步完善，安全工作責任落實力度有待進一步加強，師生晨檢工作日常化、制度化還需努力，幼兒安全意識仍需常抓不懈。
教育統計師的教育研究分析大全（20篇）篇十九
20xx年，高新區統計局認真貫徹執行國家統計局第10號令《統計從業資格認定辦法》和省市統計局關于開展統計從業資格認定和繼續教育工作的文件精神，按照蘇州市統計局的統一部署，開展了以提高統計數據質量，提高統計人員業務素質為中心的統計教育工作，現將20xx年教育情況總結匯報如下：
布置落實全年統計教育工作年初組織召開了全區統計教育專題工作會議，布置安排落實全年統計教育工作任務，各鎮（街道）、開發區、科技城負責統計教育管理人員參加了會議。會議上，重點傳達了蘇州市統計局會議精神，總結20xx年統計教育工作，部署了20xx年統計教育工作任務。在會上，組織大家交流討論，對當前教育培訓中存在的一些問題和困難進行了深刻分析，聽取與會代表的建議和意見。
的工作，共培訓434人次。培訓內容安排與統計工作相關的新理論、新技術、新知識、新方法的課程。通過培訓，提高基層單位統計隊伍整體專業知識水平、業務技能和創新能力。
一是搞好宣傳。對所有上報統計報表的單位大力宣傳持證上崗的重要性，要求每家企業統計人員必須持證上崗，并在統計局外網上發出了《關于統計人員實行持證上崗的通知》。在部署各專業年報會議前，對企業宣講了統計法律法規和《統計從業資格認定辦法》有關知識。在對企業的統計監督檢查中，持證上崗作為一個主要內容，遇到沒有上崗證的單位，要求及時辦理。
二是把好審核。對于每一份從業資格申領材料一一認真審核，嚴格審批。特別是對申請免考《統計基礎與實務》的學員必須提交相關學歷證明的原件核對。積極做好從業資格考試、培訓的報名工作，收集報名登記表，確保沒有從業資格證的統計人員均能參加從業資格考試。
三是組織好培訓。今年我區參加統計從業資格證書考試的人員為271人，由蘇州市統計局統一安排在蘇州衛校進行培訓，培訓場地受到學員好評，培訓效果比較好，考試人數212人，合格率為78%。
為規范統計執法行為，提高統計檢查技能，我局于4月份選送10名統計檢查員和統計執法骨干參加市局舉辦的'統計法制培訓會，于9月份選送了8名業務精干的同志參加了蘇州市組織的行政執法人員培訓班。通過培訓，我區的統計執法檢查員的執法水平得到了較大提高。
教育統計師的教育研究分析大全（20篇）篇二十
根據上級《關于教育事業統計核查工作的通知》要求，積極配合教育組此次教育事業統計核查工作，我園對教育統計數據在生成、填報等各個環節進行了全方位的自查。現將自查情況報告如下：
（一）積極貫徹落實統計法律、法規；及時上交相關數據，按時完成數據統計工作。
（二）基本完善學校統計工作規章制度建設，按照統計制度的規定設置了原始記錄。
（三）加強統計人員的管理。我園由專門人員具體負責統計工作，班主任具體負責各班各種數據的采集填報工作，使數據內外一致，不走樣，不摻水分。
（四）重點核查了學校上報的教育基礎數據庫、基層統計報表的有關數據：
1、在園生數。通過核對幼兒學籍數據庫人數，登記上報人數與實際在園生數一致；
2、教職工、專任教師數和現任的一致；
3、校園土地面積。土地登記面積和學校土地實際使用、占地面積一致；
6、圖書冊數。通過核對圖書記錄和上架圖書的實際情況基本相同；
7、基礎教育的班額基本符合要求。
（五）建立了檔案室，建立幼兒花名冊和教職工花名冊，并且適時更新。為了加強數據管理與維護。我們要求班主任要經常與負責統計的工作人員進行溝通，及時上報各類數據的變動情況，發現問題及時訂正修改，確保了學校基表與上報的數據庫相一致。
以上是我園教育數據統計情況所進行的檢查情況，我們決心借助這次教育事業統計核查工作的時機，進一步完善我們的工作，及時更新相關數據從而使我園的教育統計工作日臻完善。
xx幼兒園。