教育工作者的名人傳讀書筆記（優秀15篇）篇一
《名人傳》的作者是法國的羅曼羅蘭。這本書一共記述了三位名人的故事。
首先是地獄里的天使之音——貝多芬。他一生挫折不斷，從小家境貧寒，十七歲時，挑起了整個家庭生活的重擔。二十五歲時，他的耳朵失聰了，貝多芬仿佛掉進了不幸的沼澤。雖然命運奪走了他的聽覺，但同時也給予了他不屈的性格和巨大的勇氣。再加上他音樂的天賦，造就了這個了不起的音樂家。我欽佩貝多芬的堅持、他的執著、他的努力、他不甘于命運的安排努力改變命運的精神。命運與他處處作對，但沒有命運的困境，也許就沒有這個偉大的音樂家——貝多芬。
他，起初并沒有給我太多的好感，我厭惡他的碌碌無為、半途而廢、無果而終。但我不得不承認，他是一個偉大的雕塑家。他，就是米開朗基羅。他有偉大的夢想，但是那些王公貴族卻總是百般阻撓。在為西斯廷教堂畫天頂畫的同時，疾病也開始侵蝕他的身體。在他完成作品之時，身體也因此垮掉了，再加上精神上的負擔，他再也無法站起來了。沒過多久，死神悄悄來臨。可是誰又知道，在他臨時的前一天，他還在為《耶穌死難像》工作。這不禁讓我敬佩他的敬業精神。“我把靈魂先給上帝，把我肉體送還塵土。”他在生命的盡頭，為自己雕刻了永恒的生命雕像。
眼睛的靈魂——托爾斯泰，一個命運的寵兒，上帝贈與了他書香世家的出身，給了他無數的財富，可他卻生來一幅農夫臉。但這并沒有使他沉淪，他充分發揮自己的才能，努力讓自己變得充實、快樂。即使在他最放蕩的時候，他仍然保持著批判的目光和坦誠的性格。他總是剖析自己，剖析別人，把任何事物都看得太透徹。也許這就是造成他悲劇命運的主要原因吧。在生命的最后一刻，他還在為自己的信仰而奮斗著。我也希望自己能像他那樣，為了自己的夢想而堅持！
這三位偉人雖然生活在不同的國家，從事著不同的職業，但他們卻做著一件同樣的事——那就是用一生的時間和命運抗爭，譜寫自己的生命贊歌！
“千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風。”他們迎難而上的精神也激勵著我前進。那日，我信心滿滿地去領通知書。拿到試卷的那一瞬間，我愣住了。我的數學只打了86分。我心中那朵活力四射的花立刻變得蔫蔫的了。我沒有灰心，沒有氣餒，我給自己定了個目標————每天認真學習、用心學習、勤奮學習。我把每天的學習計劃安排得慢慢的，做著堆積如山的作業，讀著一望無際的書。每一天都過得很充實，每天完成一個小目標，日積月累，成績一定會提高！
我堅信，只要我們的靈魂能夠堅忍，不因艱難而退縮，用堅定的信念去面對挫折，用頑強的毅力去實現理想，就一定能沖破束縛，奔向人生的崇高境界！“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！”
教育工作者的名人傳讀書筆記（優秀15篇）篇二
我看了一本讓我深有感觸的書——《名人傳》，這本書的作者是羅曼羅蘭，是20世紀上半期法國著名作家。我讀完這本書后深有感觸，人生難免會遇到磨難，生活也并非充滿了鮮花和歡樂。我從貝多芬身上學到了許多值得敬佩的精神，特別使我佩服的是他那種頑強的精神特別是和自己命運抗爭的精神。貝多芬全名叫“路德維希·馮·貝多芬”，他的童年是痛苦的。他的父親逼他學音樂使用暴力讓貝多芬練習各種樂器，當他長大了一點時命運又開始折磨他——他失去了自己的母親！貝多芬很傷心就寫信向朋友哭訴。
苦難中長大的貝多芬也是幸運的。法國大革命爆發時，貝多芬曾遇見莫扎特，并相互交流。接著，又拜海頓為師。后來，貝多芬開始露面。就在貝多芬初次嘗到成功的甜蜜的時候，命運又一次折磨他。慢慢地，貝多芬耳朵的聽覺越來越衰退，他的內臟也受著劇烈的痛苦的折磨。但他還是瞞著所有人，直到他再也不能隱瞞了，才寫信給韋格勒醫生和阿曼達牧師這兩位好友。貝多芬耳聾的程度是逐漸增加的，但沒有完全聾，可以說，幾乎貝多芬所有的作品都是耳聾后寫的。
雖然的耳朵要聾了但還是堅持著。后來他又相繼的了肺病、關節炎、黃熱病、結膜炎等等，身體一天不如一天，但盡管這樣，貝多芬卻不退縮這需要用多大的勇氣和毅力啊！
依稀記得我是懷著沉重的心情讀完《名人傳》的，胸中的怒濤隨著字句的起伏波動，作者在這部書中寫了三位偉人，貝多芬、米開朗琪羅，托爾斯泰。
失聰對于一個音樂家來說，是天大的打擊。我想他會被迫離開音樂創作之路，然而事實出乎我的意料。他坦然地面對上天給他設下的魔障，他絕不向命運屈服，反而在接下來的日子創造了震撼了世界的各曲。人們常常驚羨于他人的榮譽，然而當他們在通往成功路上所經歷的磨難，我們可曾知道？蝴蝶編舞，我們可能會仰慕于它柔美的驕姿，卻遺忘它為沖縛生命的厚繭而奮力掙扎的痛苦。
另外一位大師，米開朗琪羅，他的一生都在忍受著政治、家庭、和皇家的威脅，性格上優柔寡斷使他無力反抗，他的天才與一個人在背叛他的心靈結合在一起，落寞的人生遭遇，無情的打在這個時代的不幸者，然而他的不幸運，成為畫壇上最璀璨的明星。
人生不可能一帆風順，我們有可能跌倒低谷的時候，請不要害怕，再拼再拼，一定會實現自己人生美好的目標。
暑假期間，我閱讀了法國作家羅曼·羅蘭寫的《名人傳》。書中描寫音樂家貝多芬的一段故事使我深受感動。
貝多芬一七七零年十二月十六日生于德國波恩小鎮的一所簡陋破舊的小閣樓上。他出生貧寒，十七歲就挑起整個家庭的生活重擔，二十五歲時剛剛在樂壇嶄露頭角，可耳朵又開始失聰了。然而貝多芬的大部分作品都是耳聾以后寫成的。他一生坎坷，命運多舛，從未享受過歡樂，但他創作的樂曲卻將歡樂奉獻給了全世界。
讀過這部傳記之后，我被貝多芬不向命運低頭、勇于面對和克服困難的精神所感動。貝多芬雖然身有殘疾，晚年時期還患有氣管炎、急性關節炎等多種疾病，但是他仍然堅持創作。他最終獲得了成功，第九交響樂使聽眾們如癡如醉，演出結束后，全場聽眾都向他揮帽致敬。
我們每一個人在學習和生活中都會遇到不少困難，我覺得大家都應該向貝多芬學習，做一個勇于戰勝困難與挫折的人。當我們有不會做的難題時、當我們考試成績不太理想時、當我們沒有在比賽中獲得名次時，我們都不應該沮喪和氣餒。只要我們心中有信念，樹立戰勝困難的信心，就一定能取得成功。想象一下，當我們憑著自己的努力獲得成功時，我們將會多么高興啊！因此，我們無論在什么時候都不要向困難低頭，要向貝多芬那樣勇敢地去面對并戰勝困難。
讀了《名人傳》這本書，我感受頗深。讓我明白了人的至高無上的偉大精神是存在的，并且就在我們身邊。
這本書主要講述了貝多芬，米開朗琪羅和列夫。托爾斯泰的故事。這三位都是世界聞名的大人物，可我們看到的都是他們光鮮亮麗的一面，卻不知道在鮮花、掌聲、喝彩的背后，有著不為人知的辛酸。他們一生經歷了許多坎坷，但他們一直不違背原則，堅持自己的想法。
我被文中他們的堅持深深的打動了，明白了無論做任何事都要有堅定的信念。做什么事，無論成功與否，都要去做，要有毅力，有堅定的信念，只要這樣，我們一定會成功。還有，我們也不能輕言放棄，俗話說得好：困難像彈簧，你弱他就強，你強它就弱。我們面對困難時，要想辦法解決，這才是處理事情的正確方法。假如你放棄了，那么成功的快樂就會縱然逝去，你將無法體會到克服困難后的喜悅與豁達。
這讓我想起了發生在我們身邊的一則故事。有一個打彈弓很差的男孩兒，幾乎百發不中，但他的媽媽依然鼓勵支持他，母親說：“只要做，就要有信念！”到了晚上，男孩終于打中了。當得知男孩是個盲人時，作者為之一震。是啊，男孩的品質多么值得我們學習呀！世上沒有什么不可能的事，一切皆有可能。世上無難事，只怕有心人！
信念是金，在我們做事要有一種堅定的信念，不要輕言放棄，就算成功的幾率再小，也要努力去做！
想一想書中那些偉大的人，他們是經歷了多少痛苦與磨難，最終才成為了揚名世界的人。想一想我們現在有許多人遇到一點困難就退縮。例如：我學唱歌，因為每個周末都要練習唱歌而不能玩耍，所以我就退縮了，但是我想起書中那些偉大的人，我最終還是選擇堅持了下來。現在，經常有人夸我歌唱得好，讓我十分開心與自豪。
其實，痛苦與磨難不是通往成功的絆腳石，而是堅定意志的“良藥”。只要在有困難時不退縮，堅持自己的信念，就一定會成功！我們一定要向那些堅持自己信念的人學習，這樣才能成功。
這個寒假，我讀了一本書，叫《名人傳》。讀完后，我感慨萬分。
這本書是諾貝爾文學獎得主羅曼·羅蘭的作品。它包括《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》三部“英雄傳記”。書中主要簡述了三位名人的一生：貝多芬一生備受疾病、貧困和失戀的折磨，但他始終不懈地抗爭，并且一直保持著對音樂的激情，創作出了許多的經典作品，走在了音樂領域的巔峰；米開朗琪羅忍受了病痛以及世間人們所有的刁難和盤剝，兢兢業業，一生醉心于雕塑創作，雕刻出了許多膾炙人口的作品；托爾斯泰致力于實現自己的理想，又不停地的質疑自己的理想，在沖撞和求索中成為一代文學巨匠，精神得到升華，價值得到體現，無愧于自己的一生。他們都是靠心靈而偉大的人！
教育工作者的名人傳讀書筆記（優秀15篇）篇三
借名人光芒，擦亮雙眼——————《名人傳》讀后感閱讀了羅曼·羅蘭的《名人傳》，深有感觸。羅曼·羅蘭是2世紀法國著名作家，他的作品是人們強大的精神支柱。《名人傳》寫的是貝多芬，米開朗基羅和托爾斯泰的故事，他們經歷了各種的磨難卻沒有向命運屈服，在生命的最后一秒仍不屈不撓的抗爭著，最終成為了偉人。
在這三位偉人當中，給我留下最深印象的是貝多芬。他對音樂有火一般的熱情，先后創作了許多優秀的作品。他的作品深邃而輝煌壯觀，充滿了幻想。但災難還是無情的降臨到了他的頭上，在82年，他意識到自己的聽力障礙已經無法治愈，并且會很快惡化。那意味著他可能再也不能進行創作了！這是多么大的打擊啊！但他卻能頑強的和命運抗爭，這也許是他后期能寫出那么多不朽作品的原因吧。這種對生活對命運永不妥協的精神正是我們應該學習的，這偉大不屈的靈魂讓黑暗的世界有了光芒，讓生活有了希望。
讀了《名人傳》，我不禁深深地思索起來：作為2世紀的一名小學生，社會的競爭更加的激烈，我們的功課越來越多，學習上的困難也隨之增多，面對重重的困難與壓力，我們是不是也需要這種精神呢？是！在遇到難題時，在學習成績下降時，讓我們“借著貝多芬的光芒，再一次擦亮我們的眼睛。”用堅定的信念去面對挫折，用頑強的毅力去實現理想。
這是法國作家羅曼羅蘭的一部經典之作。十分真切地向我們介紹路整個歐洲藝術三大領域的杰出代表：音樂家貝多芬、雕塑家米開朗琪羅和作家托爾斯泰。
讓我感觸最深的是貝多芬，他是一個一生都在和命運作斗爭的人。不幸的他同時也是萬幸的，它有一顆與常人不同的圣潔的心。現今社會中擁有這樣心靈的人也越來越少，大家一生都在追名求利，為了金錢而活，放棄了曾經的理想，放棄了拼搏的斗志，放棄了自己在人生舞臺上表演的自信。而貝多芬不同，他勇于面對自然設下的陷阱，勇于面對上帝對他的不公，努力為自己夢想的實現而奮斗。在他少年時為掙錢養家而奔波時，或許我們還在那溫暖的家中過著衣來伸手，飯來張口的生活，其實我們都是命運的寵兒，出生在這和平的年代，三餐不愁，還有學上。但有些同學卻不懂珍惜，上課不認真聽講，還滿口臟話。而貝多芬沒有愧對于人這個稱號。
我覺得羅曼羅蘭寫這本書不僅僅是為了讓我們去了解那些名人，更重要的是呼喚那些不幸的人們，切勿過分怨天尤人！人類中優秀分子是怎么生活的，讓我們在讀它的時候好好吸收它的精神養料，重振生活信心，雖然生活并不像我們想象的那樣美好、夢幻，但既然他們過來了，我們同樣也能過來。
教育工作者的名人傳讀書筆記（優秀15篇）篇四
"打開窗子吧！讓自由的空氣重新進來！讓我們呼吸英雄的氣息，《名人傳》讀后感青兒。"--這是法國文學家羅曼羅蘭在《名人傳》卷首語中的一句話。這也許是他對自己作品的詮釋。不錯，這本書講的就是英雄的故事。
羅曼羅蘭曾經說過："我所說的英雄，不是指那些靠自己的思想和威力取得了勝利的人。我所說的英雄，是指那些具有偉大靈魂的.人。"所以羅蘭要歌頌的英雄，不是凱撒，不是拿破侖，而是貝多芬，米開朗琪羅，托爾斯泰。這本書讓我真正認識了他們，也對他們產生了敬意。
在這本書中，羅蘭把首席的位置給了貝多芬，我想他這么做是有道理的。在這三個人中，我也最崇拜貝多芬，他與生命頑強抗爭的精神令我佩服。
路德維希·凡·貝多芬于1770年12月16日出生在波恩，他的家庭并不富裕，父親是個酗酒的男高音歌手，母親是個女傭，讀后感《《名人傳》讀后感青兒》。他的父親想把他培養成一個音樂神童，從小一直逼著他學習音樂。還常常把他和一把小提琴關在屋子里。貝多芬的童年可謂很不幸。他17歲喪母，之后，被迫離開波恩，前往維也納。在維也納，他曾經在音樂界嶄露頭角，享受著音樂給他帶來的快樂；他也曾多次擁有幸福，但幸福之后是無比的悲痛，他耳朵失聰了，感情生活也充滿凄苦。
但是，不管怎樣，他都沒有放棄自己的理想，他對未來充滿著希望。而我們呢?我們現在豐衣足食，生活越來越好，那我們為什么不能像貝多芬一樣呢?人生不可能一帆風順，不管遇到什么事，我們都不能向命運低頭，我們要堅持自己的信念。
堅持不懈的努力正是貝多芬的偉大之處，這也就是為什么他能成為本書的首席。
教育工作者的名人傳讀書筆記（優秀15篇）篇五
總是鐘愛對作古的人作傳，因為對傳紀來說，傳主至少在寫作時是被看作一個完成了的歷史個體的。也只有這樣，作者才能在時序上把握傳主思想與行動的前因后果。
但《名人傳》卻缺少為傳記家們所偏愛的軼聞趣事，反而充滿了各種激情因素，這既體現在各個傳主的外在行動與內心世界里，又體現在羅蘭的敘事話語中。當然，我們說“歷史是歷史學家的經驗。歷史不是別人而是歷史學家‘制造出來’的，寫歷史就是制造歷史的唯一辦法。”
貝多芬：扼住命運的喉嚨，以死來觀照生然后又重新投進生。
米開朗基羅：英雄主義的天才和缺乏英雄主義的意志。
托爾斯泰：為了逃脫自己的影子而在烈日下向前狂奔的偉大受苦者。
教育工作者的名人傳讀書筆記（優秀15篇）篇六
讀完《名人傳》這本書，我感到名人的精神是震撼人們的心靈的。這本書里的英雄，不是走遍天下無敵手的江湖豪杰，也不是功蓋千秋的大偉人，這里面的英雄具有一種內在的強大的生命力，使他們勇敢地與困難作斗爭。
貝多芬出身貧寒，他很小就輟學。他的一生坎坷不平，他勇敢的與命運作斗爭。他孤獨的活著，他惟一的親人辜負了他，他內心受到沉重的.打擊，可他還堅強活下來。他沒有一個朋友，他就像與世隔絕……雖然這位偉大的音樂家一直痛苦的活著卻創作了不朽的傳世之作，大部分都是他耳聾后創作的。他最后終于戰勝命運，戰勝疾病，戰勝痛苦，戰勝聽眾的平庸，戰勝困難和障礙，攀上生命的巔峰。貝多芬之所以能成功，是因為他不肯屈服于命運，他改變了命運，他的精神震驚全世界。
米開朗琪羅出生在佛羅倫薩一個比較富裕的家庭。他有較高的文化修養和藝術功底。他的祖國多災多難，他眼看外族入侵，人民受到奴役，自己的作品毀于戰亂，他受到別人的折磨，他的家族向他索要錢。他一生依附教皇，為教皇做事。教皇為自己樹立碑立傳，使米開朗琪羅達不到自己的理想。他一生遇到許多困難。他堅持，為了自己的理想，他活到了70多歲。
托爾斯泰出生于富貴家庭。他有一個幸福美滿的家庭。他有很高的文學天賦。他曾經獲得成功，但他蔑視自己擁有的一切。他不肯享受生活，不肯虛度年華，他想要通過照福人類來體現自己生命的價值。他弘揚真正的基督精神，對自由主義的蔑視。
作者告訴我們要勇敢的與命運作斗爭，只要你不屈服于命運，總有一天你會改變命運。人生就是奮斗，幸福就產生在奮斗之中，命運是自己掌握的。
1．多讀多抄，這二者是必須保證的。吳晗。
教育工作者的名人傳讀書筆記（優秀15篇）篇七
一個偉大的音樂家，一個狂放的羈旅者，充溢著他清晰濃烈的感情，鑄就了凌駕于所有微不足道的痛苦之上的，純粹的歡樂。
我以為貝多芬是樂壇里高傲囂張的巨人，實則不然，他是一個孩子。在獨屬于他的天空里，單純可欺。用手平撫一遍琴鍵，為他所愛彈奏一曲神秘肅穆的鋼琴曲。他以一種近乎不可理解的強烈感情去愛他的朋友、愛人和家人。能邀請誰來和他一起奔跑呢？可不都是只看到了他的深邃的平靜，然后在他更深沉的瘋狂里，對他敬而遠之。聽他演奏的那些充斥著晦暗陰沉的奏鳴曲！你在聆聽的時候，是不是從來沒有想過，是同一個人，創作了溫柔的《月光》。
他的生活欺辱了他，于是他把一切的精神和力量匯聚成耀眼的雷電，早已不在乎他的熾熱是不是已經被暴風雨淋濕。就算是那又有什么關系呢，脆弱的雨點不得不承認，他的鋒芒。這是一個天才，不止于音樂的天才，這個天才的血液里流淌著坦蕩凜然的傲氣，讓這個天才的憤怒、痛苦乃至于光輝和快樂都揮灑的淋漓盡致。
假使我們在繪畫，我們要畫貝多芬。怎樣才能栩栩如生？要畫他的傲慢無禮，要畫他的自由任性，要畫他的嬉笑怒罵。在畫筆上灌注鋼鐵般的意志，然后一絲不茍地傳達到畫紙上，這就是我們所要畫的貝多芬的一隅了。說是一隅，那是因為還有一個孤苦頹喪的貝多芬，我沒有講到。貝多芬的大半輩子都在提煉歡樂，可惜的是雜質太多太多。從開始到結束，都是一個殘忍的悲劇，直到最后他抓住了他的歡樂，然后他在臨終的時候說這是“喜劇的終結”。然后一個陌生人合上他的雙眼，從此一個超脫的人生終于解脫了。
我寫這些的時候，窗外是一場暴雨，這當然不是什么天意，但我還是這么以為。因為我心中已然是一派電閃雷鳴。我給這篇挫作取名“純粹”，因為貝多芬所帶給我的震撼被我慢慢消化之后，所剩下的，只有一種純粹的信念。
我寫不出我感受到的這種信念的全部，就好像貝多芬所說的：“一個樂隊只能奏出我在一分鐘里希望寫出的音樂！”我只是知道，憑著這樣一種信念，不論是誰，在哪里，做什么——會得到不同的鄙夷，不同的懼怕，不同的恥笑——都會有一樣的被敬仰。
清貧又如何，失聰又如何，無人理解又如何。
貝多芬的痛苦是汪洋大海，而他在浪頭振臂高呼。
任他人生沉沉浮浮，任他苦痛影影憧憧。
平撫一遍琴鍵，豪言壯語盡在不言中。用不著聽見什么，他本身就是最激越昂揚的交響曲。陶醉在看似可怕的癲狂里，滲透人心的是不可抑制的戰栗。“貝多芬”只是三個字而已，值得大肆鋪張的，只是一種純粹的信念而已。
教育工作者的名人傳讀書筆記（優秀15篇）篇八
《名人傳》告訴我們，生活中難免會遇到很多磨難。能堅定走下去的人，沒有強健的體魄，但那堅定的信念在支撐著我們走下去。
《名人傳》的作者是羅曼·羅蘭，他指出生活是艱難的。生活充滿了貧窮、焦慮、孤獨和努力。人與人分離，不知道如何安慰對方。所以他寫了《名人傳》，把他偉大的靈魂獻給苦難的人們，讓他們得到安慰和鼓勵。
首先介紹貝多芬。之所以先介紹他，是因為貝多芬希望自己的苦難經歷能給其他受害者力量。
作者說他的相貌平平，用細膩的手法把自己的相貌刻畫得惟妙惟肖。與莫扎特相比，貝多芬的童年平淡而艱辛。年輕時，他開始擔心經濟問題。中年疾病困擾著他，但他仍在與疾病作斗爭。
他被身心折磨，多次試圖向命運屈服，但他說：“我要扼住命運的咽喉。在別人眼里，他是一個驕傲孤獨的偉人，沒有人理解他。從他的經歷中，我知道他一生都在苦難中，沒能很好地感受到友情、親情和愛情。羅曼·羅蘭說貝多芬的一生就像一場雷雨。我能感覺到貝多芬一直在與命運和思想抗爭。他對藝術的熱愛和追求，讓他的生活變得強大。
米開朗基羅是一位雕塑家。他是天才，但天才的自由被教皇緊緊束縛。因為西斯廷的項目，他有一個病態的身體。由于他的天才和智慧，他無法逃脫教皇的命令。多苦惱啊。他光榮而痛苦。
看了他的經歷，我知道他的處境有多艱難。面對他的家人和對手，他們不斷傷害米開朗基羅。但是他愛他的父親。他說：“只要我還有剩下的，我絕不會讓你缺什么。我寧愿貧窮也不愿看到你受苦。
托爾斯泰是俄國作家，面對的是上層社會。因為追求真理，他被逐出教會。他用強大的筆桿寫了各種作品，影響了世界。
讀完這本書，我深深感受到了三位偉人的艱難和苦難。他們是不同時代不同地域的英雄，是與命運抗爭的勇士。他們是世界的征服者，也是自己的征服者。
《名人傳》這本書，讓我們再次呼吸英雄的氣息。每當我們遇到困難，想要放棄的時候，就應該多想想名人傳記里那些人的精神品質，讓我們的人生充滿意義。
教育工作者的名人傳讀書筆記（優秀15篇）篇九
正因為這句充滿哲理的話，使我走進了米開朗琪羅的心房，品嘗到了《名人傳》的真理。
咀嚼著《名人傳》，我感受到了貝多芬面對著懷有敵意的城市維也納，他的音樂受到歡呼，而他的困難卻幾乎無人問津的酸；也感受到米開朗琪羅除了被迫為教皇服務之外，他每從事一項工程，都必然有一批卑鄙小人出于嫉妒和怨恨，對他進行惡毒的污蔑和攻擊的苦；更感受到了托爾斯泰面對整個貴族上流社會，以至于被教會宣布為“邪教徒和判教者”而開除了教籍的辣。但他們在種。種酸，種。種苦，種。種辣面前，并沒有被打倒，反而對他們心目中的“春”更加堅持，并為之而奮斗的時候，我也感受到了一絲絲的甜，因為他們崇高的心靈給了受苦受難的人們安慰和鼓舞，也告訴了我在困難面前不要輕言放棄，要學會堅持，并為自己心中的理想奮斗。
回想起以前的我，每次媽媽問起：“孩子，你有理想嗎？”我總是大聲的回答道：“有！”然而每次回答的理想都不一樣，每次都會因為在那條理想之路上遇到了“攔路虎”而放棄。自從感受到《名人傳》中三位偉人帶給我的“酸甜苦辣”后，我才明白到：人生本來就是艱苦的，人一生下來就不是為了享樂，而是在有限的生命中給人們造就“無限的財富”，而這“無限的財富”只有在堅持并為之努力奮斗才能形成。
是《名人傳》，讓我學會了堅持，就像那站在巖石上的樹，任憑風和雨吹打它的肌膚，也依然挺拔，不輕言放棄。
是《名人傳》，讓我學會了為理想而奮斗，不管一路上有多么坎坷，都要前進，前進，再前進。
如今，我正在堅持和奮斗中成長。
教育工作者的名人傳讀書筆記（優秀15篇）篇十
《名人傳》是由法國作家羅曼·羅蘭寫的。書中寫了三個世界上赫赫有名的人物。第一個是德國作曲家：貝多芬；另一個是意大利的天才雕刻家：米開朗基羅；最后一個是俄羅斯名作家：托爾斯泰。
在這本《名人傳》中最令我感動的就是貝多芬的故事。貝多芬是個音樂天才，他的天分很早就被他的父親發現了，不幸的是，貝多芬的父親并不是一個稱職的好父親，他天天讓貝多芬練琴，不顧及他的心情，一個勁兒的培訓他，有時甚至把貝多芬和一把小提琴一起放進一個屋子里關起來，一關就是一整天，用暴力逼他學音樂。貝多芬的童年是十分悲慘的，他的母親在他十六歲時就去世了，他的父親變成了揮霍的酒鬼。這些不幸一起壓到了貝多芬的頭上，在他心中刻下了深深的傷痕，也因此導致他的脾氣暴躁而古怪。但是貝多芬沒有因此而沉淪，他把自己的全部精力，都投入到了自己所熱愛的音樂事業中去了。由于他的天分和勤奮，很快地他就成名了。當他沉醉在音樂給他帶來的幸福當中時，不幸的事情又發生了：他的耳朵聾了。對于一個音樂家而言，最重要的莫過于耳朵，而像貝多芬這樣以音樂為生的大音樂家，卻聾了耳朵，這個打擊是常人所接受不了的。
貝多芬的一生是悲慘的，也是多災多難的，但他為什么還能成功呢？為什么正常人做不到的事，他卻能做到呢？這引起了我的深思。我認為，貝多芬之所以成功，是因為它有著超與凡人的毅力和奮斗精神。面對困難，他絲毫無懼。這就是他成功的秘訣。
匹馬，奮力應戰。雖然很孤獨，卻學會了別人學不到的東西：只要給自己無限的勇氣，再可怕的敵人也可以打敗。
最后，我希望全世界人都能夠記住貝多芬，并像貝多芬那樣活著。
教育工作者的名人傳讀書筆記（優秀15篇）篇十一
人有信仰才會擁有承受痛苦的和能力。只有信仰才能使苦難結出豐碩的果實。信仰使我們絕望中的希望所在。
我們將要討論的這些作品，是因為我們說他來自數十年前的另一個國家，卻在我們這個國家找到了真正的回音，他的作者在作品中向讀者發出召喚并寄予無限希望。
這就是法國作家羅曼·羅蘭的《名人傳》。羅曼·羅蘭是9年諾貝爾文學獎的獲得者。《名人傳》是羅曼·羅蘭教授藝術史和研究音樂時期寫的。包括三個家傳記《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》、《托爾斯泰傳》。
貝多芬、米開朗琪羅、和托爾斯泰都接受了痛苦的考驗。
貝多芬在雙耳失聰后，他不敢向世人表達這一點，他離開了人群，貝多芬沒有朋友，他獨自與命運抗爭，只能向上天發出凌厲的呼叫。
教育工作者的名人傳讀書筆記（優秀15篇）篇十二
這個寒假我閱讀了法國作家羅曼·羅蘭寫的《名人傳》。
《名人傳》中講述了三個人：鋼琴家貝多芬，藝術家米開朗琪羅和文學家托爾斯泰。我最欣賞這三個名人中的藝術家—米開朗琪羅。
米開朗琪羅是意大利文藝復興時期杰出的藝術家。他的雕塑代表作《大衛》像，體現了文藝復興時代最偉大的人文精神;他創作的.梵蒂岡西斯廷壁畫，是藝術史上的罕見巨作。
米開朗琪羅作為一個特立獨行的藝術家所經歷的不同尋常的坎坷與曲折。米開朗琪羅生于佛羅倫薩的一個市民家庭，身處文藝復興運動的中心，自幼耳濡目染，文藝復興運動所體現出的人文精神深深扎根在他的心中。不幸的是，他一生大部分時間都是在天主教教皇的羈絆中度過，但他不甘于表現宗教藝術，用自己的創作表現出了個人的理想、尊嚴與意志。
米開朗琪羅自幼就喜歡畫畫，可是為此，他被他的父親與親戚們瞧不起。但是，米開朗琪羅的堅持終于戰勝了父親的固執。在他13歲時，他進入了佛羅倫薩一家有名的畫室學畫。
在1504年，米開朗琪羅雕成《大衛》。可是大衛的讓佛羅倫薩人感到非常尷尬。直到1873年，《大衛》像一直矗立在原地。后來人們把它移到佛羅倫薩美術學院一個特制的園亭內。今天，《大衛》像是美術初學者必須臨摹的范本。讀到這里，我在心里感慨：“人只要對每一件事情都把自己的心思放在上面，就一定會成功!”
米開朗琪羅在一生中創造了許許多多的壁畫和雕塑。他每一次雕刻一件塑像，都要自己親自到山上去選材……我們一定要學習米開朗琪羅這種對事業認真、一絲不茍的態度。
我覺得米開朗琪羅就像一座聳立著的阿爾卑斯山峰，聳立在文藝復興時期的意大利，我們從遠處就能望見它險峻的輪廓，隱沒在無垠的天空之中。
教育工作者的名人傳讀書筆記（優秀15篇）篇十三
讀完《名人傳》，我深切的感受到名人是怎樣煉成的鮮活的人物，生動的語言把三位名人詮釋的栩栩如生。貝多芬、米開朗基羅、托爾斯泰三位名人在作者羅曼羅蘭動人心魄的筆尖下譜寫了一首華美的“英雄交響曲”。
三位名人中，最熟悉的莫過于音樂天才貝多芬了。我們都知道在他耀眼的光華下，隱藏著的是他的不幸和努力。《名人傳》讓我對貝多芬有了更深更新的認識。他有著悲慘的童年，從小便被父親用暴力逼迫著學習各種各樣的樂器，他的童年沒有快樂。但是他的悲慘并沒有隨著他的長大而結束，母親的去世給貝多芬巨大的打擊。悲痛欲絕的貝多芬沒有放棄，與命運的斗爭才剛剛開始。
與貝多芬靈敏而活躍的音樂細胞相比，他的身體卻是不堪一擊。也許，是命運的捉弄，是上天的不公，貝貝多芬被病魔纏身，身體每況愈下，一天不如一天。聽力的下降對貝多芬來說是一個致命的打擊。他執著追求音樂的腳步并沒有因此而停下。就算當自己的聽力完全失去的時候，還是沒能撲滅他對音樂如火的熱情。除了貝多芬在音樂方面驚人的天賦外，他留給我們的，更多的是對人生的思考。
我國先哲孟子說過：“天降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”的確，貝多芬是在經歷了超越常人的磨難之后才成為偉人的。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這就是成為天才的根本。
“人生是艱苦的，再不甘于平庸的人，那是一場無休止的戰斗，往往是悲慘的，沒有光華的，沒有幸福的，在孤獨與靜寂中展開的斗爭。”這是名人傳中我最喜歡的句子。做一個人，就要學會在痛苦中尋找快樂，尋找生活的希望。即使是不幸、悲慘的人生，只要敢于去與命運作斗爭，它也是充滿光華的。無論遇到什么事情，都要記得，要敢于從上帝手中搶奪自己人生的方向盤。
讀了這部《名人傳》后，他給了我很大的啟發，他啟發了我如何在困難的環境中去抵抗，去戰勝它。
羅曼·羅蘭是這本書的作者，他是20世紀上半葉法國著名的人道主義作家。他創作這20世紀之交的歐洲是一個騷動不安、彌漫著腐朽風氣的社會，是一個需要偉人的社會。
這部《名人傳》敘述貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美他們的高尚品格和頑強奮斗的精神。
德國音樂家貝多芬、意大利畫家和雕塑家米開朗琪羅、俄國作家列夫·托爾斯泰，盡管他們的事業不同，貢獻不同，所處的時代和國家也不同，但都是各自領域里的偉人。他們在肉體和精神上經歷了人生的種種磨難，卻為創造不朽的杰作貢獻了畢生的精力。
自古以來，傳記幾乎都是記載名人的豐功偉績，而《名人傳》卻使我們看到了他們和常人一樣有他們痛苦、掙扎和矛盾。羅曼·羅蘭指出認識那個是艱苦的，生活里充滿了貧困、憂慮、孤獨和辛勞，人們卻比此隔膜，不懂的互相安慰，所以他要寫作《名人傳》，要把偉大的心靈獻給受苦受難的人們，使他們得到安慰和鼓舞。
“自由和進步是藝術的目標，正如它們是我們整個人生的目標一樣”，這是偉大的音樂家貝多芬的。
名言。
今年寒假，我讀了一本名著—名人傳》。這本名著深深觸動著我的心靈。《名人傳》的作者是法國的羅曼·羅蘭，此書由《貝多芬傳》、《米開朗基羅傳》、《托爾斯泰傳》三篇傳記組成。
這三篇傳記，每篇都讓我有所啟發。其中，最震撼我的就是《貝多芬傳》。貝多芬一生的心血都傾注在了音樂上，然而，命運總是在捉弄他。童年的他，體弱多病。到30歲，聽力逐漸衰退，作為音樂家，這是致命的打擊，性格堅毅的他沒有向命運低頭，繼續在音樂道路上前進著。中年的他，聽力已完全衰退，只能用筆來與人交流，但是這并沒有使他停下創作的腳步，而是拋開所有的不行，投向大自然的懷抱，繼續譜寫著不朽的音樂篇章。
《命運交響曲》是貝多芬所有作品中我最熟悉也最喜愛的作品。貝多芬眼中的英雄是那么的勇敢、百折不饒、堅強不屈，就像貝多芬本人一樣用痛苦譜寫與命運抗爭的音樂。每當我閉上眼睛，用心傾聽這首曲子時，腦海就浮現這樣的場景：一位勇敢的騎士，手拿利劍，困難、挫折和痛苦就像敵人，騎士在前進的道路上不斷遇到敵人，騎士沒有閃躲，而是一路砍殺，越挫越勇，最后凱旋歸來。每當曲終時，我慢慢睜開眼睛，我發現自己漸漸有了勇氣，有了戰勝困難的勇氣，戰勝自己的勇氣。從這以后，每當我氣餒時，就在心里默默哼唱《命運交響曲》，鼓勵自己要像貝多芬那樣不因悲苦與劫難而一味沉淪，要做扼住命運喉嚨的強者！
“人啊，你應當自強不息！”這是貝多芬告誡人們的一句話。是的，人不能依附于草木，用堅韌果敢的心創造生活，創造藝術！
教育工作者的名人傳讀書筆記（優秀15篇）篇十四
伴著和煦的清風，坐在教室里，靜靜地讀一本《名人傳》，一番多么愜意地享受。
伸出手，想要觸摸那思想的高度，卻發現，那不是我可以企及的;交出心，想要感受一下那高貴的靈魂，卻驚奇地發現：哦!原來他們是把心凌立在了世界之上，容納萬物，兼濟天下。那是一種多么博大的情懷，才能讓他們“相信在這人世間，只要我們彼此相愛，有了愛的力量，我們就會得到幸福。相信這種愛的力量的增長能夠幫助我們在塵世間建立幸福的天國。相信生命是永恒的，愛也是永恒的!”
這或許就是他們永遠屹立于世界的原因。他們“不知什么是甜，什么是苦，只知道確定了就義無反顧。”即使有時生活對他們并沒有那么慷慨，他們也沒有選擇回報吝嗇。
他們的精神世界，好像總是有太多的矛盾：理想與現實的矛盾，信仰與生活的矛盾……自古名人多煩憂，內心深處，我竟有了這番感慨。“生活的無奈，有時并不源于自我。別人的無心筑就，那是一種陰差陽錯。生活本就是矛盾的，白天與黑夜間的距離，春夏秋冬之間的輪回，于是有了挑剔的喜愛，讓無奈加上了喜悅的等待。”更何況，他們那雙犀利的能夠看透一切的眼睛，早已看盡了世界深處。
而我終于懂得：
“生命是一朵嬌嫩的花，而青春便是花開的瞬間。只有在那一刻，這朵花才會開的馥郁芬芳，才會美得動人心魄。”就像我曾經看到的一番話：苦澀的青春仍是青春，含淚的笑仍是笑。所以，只要心中充滿希望，即便是陰雨天，也能看到最明媚的太陽!
教育工作者的名人傳讀書筆記（優秀15篇）篇十五
這個假期我讀過了《名人傳》這本書里本的人物如同苦瓜一樣，先苦后甜，有著不同的經歷。
貝多芬是一個音樂大師，要有敏銳的聽覺，但是他還不到30歲時，耳朵就開始聾了，并且一天比一天嚴重。充滿了苦澀的滋味，但是他卻仍然用堅強的毅力寫出了一系列輝煌的作品。最后得到了人們的認可，他正如苦瓜先嘗遍了苦味，然后再有絲絲甜甜的味道，正是因為那些苦的氣味才使這絲絲甜蜜更為珍貴。而正是有了這份珍貴他才被記入了這永久的史書中。
在肉體和心靈雙重痛苦的重壓下仍然保持著不屈不撓，高昂的斗爭精神，如一只久久站立于高臺上而不肯停歇的大公雞，昂首挺胸十分有精神。在巨大的壓力和別人的指責以及金錢上的困難上，都不向命運低頭，他這種精神真令人佩服。
是啊!《名人傳》如苦瓜，名人的事跡也如苦瓜，而正是因為這絲絲毫毫的苦味，才始那隨后而來的清涼與甜味更加的珍貴，更加的美好，讓人難忘。
寒假讀了《名人傳》，有很多感悟。
這段話寫出被人對托爾斯泰的不理解和冷漠無情，表現了當時世界的昏暗合無情我覺得托爾斯泰離開家庭，追求正義值得贊賞。