演講是練習普通話的好機會，特別要注意字正腔圓，斷句、斷詞要準確，還要注意整篇講來有抑有揚，要有快有慢，有張有弛。優質的演講稿該怎么樣去寫呢？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。
周恩來美德演講稿篇一
星期四下午，我們全年級去瞻仰周恩來紀念館和周恩來故居。
我們坐在車上觀賞風景，還不時和同學小聲交談。沒過多久，我們就來到了周恩來紀念館。
周恩來紀念館坐落在楚州區東北桃花垠的一個三面環水的湖心半島上。我們進入館內首先映入眼簾的是由漢白玉石雕成的周恩來石像，這可能是代表周總理的一生是清白的一生吧。接著，我們又來到西花廳。西花廳前有一尊周總理的銅像，銅像高7.8米，這表示周總理走過78年光輝的歷史，在這78年中的每一天周總理都在為人民服務，他為人們做了多少豐功偉績呀！進入西花廳，我知道了西花廳占地1.1萬平方米，建筑面積6200平方米，是為一個“回”字形建筑的。我們參觀了周總理會見外賓和重要活動的場所的前客廳、后客廳、辦公室等。走出西花廳，我們看了2758號飛機，2758號飛機是我國自行研制的第一代噴氣式戰斗機，全長11.36米，寬9.6米，高3.8米。我們參觀完周恩來紀念館又來到周恩來故居。
進入大門，我第一個看見的就是周恩來童年讀書房，書房的桌子上有一本書，可見，周總理小時候是多么愛學習呀，這讓我想起周總理說的一句話：為中華之崛起而讀書。緊接著是周總理的誕生地，周總理1898年3月5日誕生在這里，并在故鄉度過了12個春秋，于192019年赴東北伯父處讀書，我們又游覽了廚房，走著走著，就來到一個院子，院子里長有一棵觀音柳。觀音柳又名三春柳，它的軀干蒼老勁奇，傳說是觀音老母凈水瓶中的圣潔物，蘊涵福祿吉祥。據我所知，觀音柳一到要下雨的天氣是就會開出黃色的小花，真是一個天氣預報家呀！你要問它的年齡，真是不說不知道，一說嚇一跳，它呀，約100歲了，它還是屬省二級保護古樹呢！
光陰似箭，日月如梭，轉眼又到了告別的時候了，我們依依不舍的走出了周恩來故居，走的同時，還不忘回頭再看一眼。我們坐上車，又回到了學校。到學校后，我的心久久不能平靜，“為中華之舉起而讀書”這句話也一直回蕩在我的腦海中。我想，長大以后，我也要像周總理一樣為中華民族做出貢獻。
周恩來美德演講稿篇二
美國人民是偉大的人民，。中國人民是偉大的人民。我們兩國人民一向是友好的。
中國有兩個廁所，一個男廁所，一個女廁所……
浮舟滄海，立馬昆侖。
我們對各民族既要平等，又要使大家繁榮。各民族繁榮是我們社會主義在民族政策上的根本立場。
根據互相尊重主權和領土完整、互不侵犯、互不干涉內政、平等互利的原則，社會制度不同的國家是可以實現和平共處的。
經濟建設和文化建設，好像一輛車子的兩個輪子，相輔而行。
我們要實現農業現代化、工業現代化、國防現代化和科學技術現代化，把我們祖國建設成為一個社會主義強國，關鍵在于實現科學技術的現代化。
在現在這個世界上，我們若不強大起來，不建成社會主義的現代化國家，就要受帝國主義的欺侮。
自以為聰明的人往往是沒有好下場的。世界上最聰明的人是最老實的人，因為只有老實人才能經得起事實和歷史的'考驗。
我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。
自以為聰明的人往往是沒有上場的。世界上最聰明的人是最老實的人。因為只有老實人才能經得起事實和歷史的考驗。
只有忠實于事實，才能忠實于真理。
入于污泥而不染、不受資產階級糖衣炮彈的侵蝕，是最難能可貴的革命品質。
我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。 —— 周恩來名句
大江歌罷掉頭東，邃密群科濟世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。
革命總是會有犧牲的。我們是幸存者，只要有一口氣，就要為黨工作!
只有忠實事實，才能忠實于真理。
有錯誤要逢人便講，既可取得同志的監督幫助，又可以給同志們以借鑒，
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《周恩來名言語錄》()。我們走的是馬克思主義道路，簡稱馬路
因為我們中國人喜歡走上坡路，而你們美國人喜歡走下坡路
談起這支鋼筆，說來話長，這是一位朝鮮朋友的抗美戰利品，作為禮物贈送給我的。我無功不受祿，就拒收。朝鮮朋友說，留下做個紀念吧。我覺得有意義，就留下了這支貴國的鋼筆。
加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多
公正，一定會打倒那些說假話和假作證的人
我們應該把整個身心放在共產主義事業上，以人民的疾苦為憂，以世界的前途為念。
我們這一輩子和這一個時代的人多付出一點代價，是為后代更好地享受社會主義幸福。
中國人幾乎占世界人口的1 /4 。這樣大的國家，如果在文化上不能對世界有所貢獻，經濟上不能有較快的發展，那我們就對不住世界人民，也對不住我們的祖宗。
一帆風順是不能磨練人的。
不尊重科學，就會瞎指揮。
我們國家干部都是人民的公仆，應該和群眾同甘苦，共命運。如果圖享受，怕艱苦，甚至走后門，特殊化，那是會引起群眾公憤的。
周恩來美德演講稿篇三
前幾天，媽媽給我買了一本書，名字叫做《少年周恩來》，讀了這本書，我的感受很深刻，"為中華之崛起而讀書"時刻蕩漾在我耳邊，鞭策我努力學習，我長大以后要向周總理那樣做一個受人尊重的人。
周總理是偉大的革命家，軍事家，外交家，他以身作則，日理萬機，他是一個勤奮好學，勤儉節約，獨立自強，樂于助人的好少年。
勤奮好學的少年：志向遠大，刻苦學習，有一次，他從書店路過，看到一本書《史記》就把當晚的伙食費拿去買書，愛不釋手，就津津有味的看了起來，都忘了吃飯。他常說：“好學才能展翅高飛"。
勤儉節約的好少年：周總理的衣服都是補丁的，他吃完了飯，就用窩窩頭擦了擦碗，然后再把窩窩頭吃下去。
獨立自強的少年：十歲，周恩來的母親就去世了為了不樣弟弟挨餓，他把家里的所有的東西全賣了給弟弟買食物吃。
他的一生是燦爛的一生，是為我們祖國強大和人民幸福而奮斗的一生，他永遠受到人們的尊敬和愛戴。敬愛的總理永遠活在我們心中。
周恩來美德演講稿篇四
192019年10月，關東模范學堂隆重舉行建校兩周年紀念會。當時，14歲的周恩來感慨萬分，揮筆寫了一篇《關東模范學校第二周年紀念日感言》的作文。他在文中明確寫道：“學生讀書應以擔負“國家將來艱巨之責任”為己任。這篇優秀作文，收錄在《奉天教育品展覽會國文成績》一書中。
后來，周恩來轉到天津南開中學讀書。他和同學們發起組織“敬業樂群會”。
在會刊《敬業》上，他發表了許多詩篇和文章。其中有一首詩寫道：“險夷不變應嘗膽，道義爭擔敢息肩?”抒發了他憂國憂民和發憤圖強的情懷，表達了他立志革命到底的崇高理想。
192019年，19歲的周恩來，為了尋求救國救民的真理，遠涉重洋到日本留學。臨行時贈給同學一首詩寫道：“大江歌罷掉頭東，邃富群科濟世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。”表示他決心鉆研社會科學，挽救國家的危亡，以古人那種“面壁十年”的刻苦精神，來改造當時的社會，即使壯志難酬，蹈海而死，也不愧為中華兒女，充分表現了他年青時代的遠大抱負。
周恩來美德演講稿篇五
我學過“為中華之崛起而讀書”這一課，假期媽媽讓我看了《少年周恩來》這本書。一看到封面上的那句話“為中華之崛起而讀書”，我的心就沸騰了！
書中給我印象最深的是周總理的五個“不虛度”，那就是“讀書不虛度，學業不虛度，習師不虛度，交友不虛度，光陰不虛度”。
在周總理的五個“不虛度”中，我深刻的感受到他從小是一個把時間看得比任何東西都重要的人，是一個從不愿把時間交給懶散，讓自己迷迷糊糊過日子的人。
再想想自己，媽媽為了讓我積累寫作的素材，總是想盡辦法帶我出去開闊眼界，到外面獲取各種經驗，但是我出去玩是高興的，一到要寫感受的時候卻一拖再拖，時間一長，很多寫作的靈感就無影無蹤了。唉，現在覺得自己有這么好的學習條件還這樣不珍惜，真是不應該呀。
真希望所有的同學都來細細品讀這本書，你們也貴像我一樣有意想不到的收獲。
周恩來美德演講稿篇六
周恩來同志是全國各族人民敬愛的總理。他一生為國為民鞠躬盡瘁，死而后已。
他在青少年時代，就富有革命理想，立志為興我中華而讀書。
192019年夏，12歲的周恩來，跟隨伯父到東北奉天，先在鐵嶺銀崗書院讀了半年書，后來，轉入奉天關東模范學堂讀書。
有一次，老師提出“為什么讀書”的問題，要同學們回答。有的說“為了明禮而讀書”，有的說“為了光宗耀祖而讀書”，還有一個學生說“為了幫助父親記賬而讀書”，弄得哄堂大笑。當老師問到周恩來時，他站起來響亮而嚴肅地回答說：“為中華崛起而讀書。”充分表達了少年周恩來要為祖國獨立富強而發憤學習的宏偉志向。
192019年10月，關東模范學堂隆重舉行建校兩周年紀念會。當時，14歲的周恩來感慨萬分，揮筆寫了一篇《關東模范學校第二周年紀念日感言》的作文。他在文中明確寫道：“學生讀書應以擔負“國家將來艱巨之責任”為己任。這篇優秀作文，收錄在《奉天教育品展覽會國文成績》一書中。
后來，周恩來轉到天津南開中學讀書。他和同學們發起組織“敬業樂群會”。
周恩來美德演講稿篇七
南開學校是一所國內聞名的先進學校，對學生要求非常嚴格。學校里的課業負擔很中，常有考試，考得不好就被淘汰或留級，而且學費也很貴。
生活是這樣的艱苦困難，可是他為中華崛起而學習的一直卻十分頑強。他入學后，住宿在學校里，每天起床鐘一響，就立刻起床、跑步，保持著在沈陽上小學時鍛煉身體的習慣。
起初，他英文基礎比較差，為了攻克這一難關，他每天把全部課余時間都用來學英文。到第二年，他的英文就相當好了。后來，就能看許多英文原著了。
他的國文成績特別好，學校每兩星期做一次作文，周恩來的文思敏捷，提筆作文，一氣呵成。192019年學校舉行的作文比賽，他被評為全校第一名。
他的數學成績也很好，在筆算速賽中，他是48名最快之一。代數得滿分。心算比別人筆算還快。
除了課堂學習，他在課外還讀了許多書報，尤其是喜歡讀孫中山先生革命派辦的《民權報》、《民生報》，以及當時中外進步思想家的著作。所以，他的知識豐 富，眼界開闊，思想活躍。有一次，他在書店看到了一部精印的《史記》，就毫不由于掏出伙食費把他買下，如饑似渴地閱讀起來。
那時候，他對學習目的已認識得很清楚。他在一篇題為《一生之計在于勤論》的作文中寫道：“人一生求學，惟青年為最大之時期，基礎立于此日，發達乎將 來。”他認為現在努力求學，是為了日后能“作事于社會，服役于國家，以其所學，供之于世”，他是在苦苦地大基礎，作準備呀!
由于他的勤奮苦學，品學兼優，使全校師生十分欽佩。校長稱他為南開最好的學生，同學說他是在萬苦千難中創造出優異的成績。第二年，經老師推薦，學校破例免去了他的學雜費。周恩來成了全校唯一的免費生。
192019年6月，周恩來以全班第一名的優異成績畢業了。他在南開學校4年，把自己鍛煉成為一個追求進步、品學兼優，多才多藝的青年了。
周恩來美德演講稿篇八
周恩來是無產階級革命家、政治家、外交家。今天本站小編給大家分享一篇周恩來智辯宋美齡的事情，希望對大家有所幫助。
周恩來向后靠靠說：“當然，我們是允許不明真相的人懷疑的。”
周恩來運用兩句精煉的比喻道出事變的個中原因給對方以嚴厲駁擊;運用假設、反問，變守為攻，置對方于尷尬境地;無疑而問，連連進攻使辯駁充滿了邏輯上的內在張力和動勢感，如狂飆疾進，似萬鈞雷霆，對方只好倉促招架，窮于應付。最后周恩來蘊藉語言蓄勢，回扣前言“完全是不合事實的無稽之談”，從正面予以強有力的一擊，戛然而止，氣勢頗為雄勁、恢宏，進一步加重了駁斥的力量。
“關于這方面的情況，我知道的不多，不過也并非全無所聞。你們南京，一方面何應欽自任司令，校場白衣掛帥，興師問罪;另一方面你夫人又大吵大鬧，制止出兵。這些做法，究竟是誰真心救蔣先生呢?何應欽在這個問題上可以說很聰明。他的討伐呀，轟炸呀，無非是想逼死蔣介石取而代之，作為繼蔣的第一人，倘若逼不死則可以落個救蔣第一功。南京這種戲中戲的復雜情況，我想，蔣夫人，你一定比我更清楚，更明白。如果說要打，我們已經奉陪十年了。對共產黨、紅軍的厲害，我想夫人你不會不知道吧!何況如今的國內形勢已非往昔，南京面對的敵手，也非一個共產黨，一支紅軍，而是全國所有要求抗日的人民和軍隊。蔣先生無視這一現實，導致了今日的不幸。如果有人還不引以為鑒，其結果是可以想見的，那才是‘以卵擊石，自取滅亡’了。”周恩來說的一席話，讓宋美齡無言以對。
周恩來對當時的形勢做了深入的了解和分析，已是全局在胸，并制定了相應對策。深知蔣介石與何應欽之間的矛盾及宋美齡與何應欽之間的糾葛，于是周恩來對宋的發難來了個順水推舟，利用其矛盾，迂回出擊、巧用圍魏救趙、避實就虛之戰術，出其不意，攻其不備，扼制其猛烈攻勢，而使對方氣勢頓減，進攻失利。
周恩來又說：“蔣夫人，我們到這里來，原是求同的，而不是立異的，是么?”“是這樣，是求同的。”宋美齡忙說，“不過還有一事不明，不知當問不當問?”周恩來和氣地說：“請講不妨。”“貴黨從成立的那天起就公然宣稱，像我們這樣的資產階級是你們的死對頭。我不明白，對這樣一個不共戴天的仇敵，你們怎么突然變了呢?所以，我懷疑貴黨的真誠……”宋美齡吞吞吐吐地說。“我把夫人的話，不妨挑破了吧!你的意思是說，我們黨想乘這個機會向你們要點什么，是嗎?”宋美齡用外交辭令說：“我敬佩閣下驚人的坦率。”周恩來滿含感情地說：“我們共產黨人從不諱言自己的信仰和目的，并且在任何時候都不改變。我前面已經說過，我們是來求同而不是立異的。什么是我們求同的基礎呢?那就是我們都是中國人，都是軒轅黃帝的子孫!面對著日寇的步步進逼，中華民族到了生死存亡的關頭，我們不愿當亡國奴!”講到這里，周恩來站起來，莊嚴激昂地說：“所以，在此民族危亡之刻，我們中國共產黨別無所求，亦不需要求!此話可以公諸天下的!”聽此，宋美齡也連連點頭稱是。一場辯論，周恩愛取得全面勝利。
周恩來一語“如果”假設巧妙，含蓄適度，一石二鳥，不顯山不露水蘊藉言外之意，婉言道出對方語言之虛偽，并期待真誠合作。又以民族利益為重，話語短促高昂，激情洋溢，措詞斬釘截鐵、鏗鏘有力，情理相融，感人至深;運用設問，一問一答，語氣強烈，升華題意，使對方思想共振，情感共鳴而達到了感染對方、說服對方的理想境界。
周恩來在上面總共用了三個技巧：反戈一擊，變守為攻;抓其要害，攻其不備;升華題意，感染對方。
就這樣，周恩來憑借其廣博的知識，敏捷的思維，高明的策略，犀利的語言及熾烈的情感在舌辯中崢嶸嶄露，使會談取得顯著成效，為和平解決西安事變打下了堅實的基礎，其豐富的政治經驗和卓越的談判藝術實在令人欽佩!