總結是對前段社會實踐活動進行全面回顧、檢查的文種，這決定了總結有很強的客觀性特征。相信許多人會覺得總結很難寫？以下我給大家整理了一些優質的總結范文，希望對大家能夠有所幫助。
失敗中總結經驗的成語篇一
及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題。許多學生開始在思想上出現了極大的變化，特別是很多學生已經進入“反叛”時期，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，我適時地在學期伊始之際，召開班會，重新讓學生進行學習，并體會遵守規范的重要，從思想上給學生以深刻的認識。
在實際工作中，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業甚至出現與教師頂嘴的現象等行為，對同學進行“換位”思考，并進行積極教育，讓學生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養自己良好的行為習慣。尤其是針對高二學生的思想復雜、偏激、情緒不穩定、多變的特點，及時地發現存在的問題，同學生進行談心，而及時解決問題。同時，積極開展文體活動，豐富學生的業余生活，引導學生將情緒正常的宣泄，盡可能的調整他們的心態，積極的投身于班級的各種活動中。
多角度地激發學生地學習興趣，掌握科學的學習方法，提高學習成績。針對中學生此階段的心理狀況，適時的抓住學生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會等活動，或者跟部分學生談心地方式，并結合語文學科的特點及時的讓學生在寫出個人的短期、長期目標，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。
與此同時，在課堂提問、聽寫、單元測試等學習活動以及其他類型活動、競賽中將學生的表現通過加減分的形式具體化，激發了他們的學習興趣。與此同時，增強了學生的個人競爭，也鍛煉了學生的能力。
探討教育學生的方法，用大家的智慧解決問題，積極的向各位教師學習先進的班級管理、學生教育的經驗，取得了較好的效果。
特別是在新學期開始，班級中出現了少量的學生上課遲到的現象，及時的發現不良苗頭，及時的糾正，讓學生寫出200字說明，給學生一個改過自省的機會。同時積極在班內開展“我為什么來學習”的大討論。
與此同時，積極同家長聯系，及時了解、掌握學生情況，共同管理教育學生。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級的方法，采用交流冊以及量化評比匯報單的形式積極同家長聯系，及時反映學生情況，并及時的了解、掌握學生情況，達到共同管理教育學生的目的。
繼續將競爭機制引入班級管理當中。班級實行競選與班級考察相結合，繼續實施班主任助理的手法，鍛煉學生的自理自立能力。同時將權利下放，在開展各種活動時，積極發動學生，創設各種機會，給學生以自己活動的自由空間，積極提高學生的能力。
雙向管好孩子。孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯系，進行友好交往，不僅溝通信息還增進了情感的交流。孩子進步了，家長也來向我致謝。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任、鼓勵和支持。只要班上搞什么活動，家長總是全力支持。雙向管理學生主要采取聯系部分家長，主要內容是根據本學期教育教學計劃，對家長提出必要的要求，并介紹一些教育孩子的方法、經驗，推薦一些教育方面的書籍，如怎樣教育獨生子女、怎樣使你的孩子更聰明等，同時對家長提出要求：為孩子在家里創造必要的學習環境，為孩子做好榜樣。
通過這些工作，使很多家長重視了子女的教育，改進了對子女的教育方法，增強了做家長的責任感，收到了較好的效果。長期的教學生涯，使我深感：人才培養，必須從養成習慣做起。我國現代著名教育家葉圣陶曾說：“教育就是習慣的培養”，充分強調了習慣對于學生成長及其教育的重要性。
當然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學、民主;學生的知識能力層次不一，落后面大，對于學生的部分心理，還不能更好的掌握，關心、愛護學生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續努力，爭取更優異的成績。
失敗中總結經驗的成語篇二
服務的根本在思想、思想的根本在理念，所以要想贏得客戶的認可，就必須要求內心牢固樹立服務意識，堅持服務理念。支行在全行積極倡導和努力實踐，采取以自我教育為主，用身邊的事教育身邊的人的方式，充分發揮員工的團結合作力量，不斷發揚愛崗敬業、無私奉獻的精神。同時，開展客戶至上等各種主題學習活動，增強員工的服務意識。
支行根據外部環境和監管要求變化，不斷完善服務制度體系，以構建嚴謹、合規的服務架構。同時，支行率先完成“紙質服務臺賬”向“電子服務臺賬”的轉化，將服務制度、服務文化體現于電子化，真正做到了綠色環保，大大提高了辦公效率。
“一句親切的稱呼、一次周到的服務、一個燦爛的微笑、一杯關懷的溫水”，支行始終追求這樣小小的細節去打動客戶的心，從細節入手，從細微處著眼，讓客戶無時不感受貼心的服務。
支行始終將服務根植于企業文化中，全面履行社會責任，服務社會，回饋社會。立足客戶需要，延展服務內涵。在做好柜面服務及大堂服務的基礎上，支行還將服務內容與內涵延展至所需之處。對于無法親臨網點辦理業務的長期臥病在床或患特殊疾病的客戶，在合規前提下，支行派員上門提供服務，竭盡所能為客戶排憂解難，送服務上門，深入人心。
總之，服務是我們永恒的話題。支行將從內心出發，真誠服務，朝著打造“一流支行、一流品牌”的精神文明建設先進單位，闊步邁進！
失敗中總結經驗的成語篇三
1.我們都要成功，而成功需要投入。每天我們會面對許多錯綜復雜的事情，占據我們生活中大量時間。有些時候，我們花費許多時間，卻做了很少與我們成功有關的事情。于是，在點滴時間的消失之中，我們失去了取得成功的主動和先機。為了避免類似事情的再次發生，我們必須懂得：學會區分事物的主次，一段時間內的行動和目標、計劃都要圍繞主要事情來展開。因此，做事情要有大局觀，審時度勢，力求先解決主要矛盾的主要方面。
2.我的成功沒有偶然因素，是我帶領團隊充分關注目標消費者的結果。
3.人的膽子是在不斷解決問題中歷練的;同樣，人的自信是在克服困難中積攢起來的。正如亨利·福特所言：“無論你覺得你行不行，你都是對的。”世界上沒有什么比我們的信念更加強大有力了。這些信念就是我們來聚焦這個世界的鏡頭。如果我們覺得自己不具備這個能力，那大腦就會找到證據來證明這個想法。如果我們覺得自己有能力達到它，那同樣地，我們的大腦也會自動地鎖定一些證據來支持這個想法。
4.創業過程中很重要的在于制度建設。
5.不要為改變而改變，主要看改變的商業模式能提升什么樣的價值。
6.在下班后，可以將員工當成伙伴，但上班時員工就是員工。
8.只做最重要的事情，比如理想和目標以及戰略的制定和策略的使用，將不重要的事情移出你的計劃，讓自己投身于更加重要的事情中去，不斷量變、蛻變、裂變和質變。其次，目標需要遠大，志向需要宏遠。
9.一個人只有在低谷當中才能學到東西，那段低谷時期經歷的事情就成為后面做事時一把衡量該不該做、如何做的尺子。
10.勵志創業前，很多困難你都不會把它認為是困難。當它突然成為你的困難時，很多人會承受不了壓力，就放棄了，這樣的人一定是不能成功。
11.我覺得最大的挑戰不在于能不能發現機遇和把握機遇，最大的挑戰是他能不能抵擋誘惑。
12.要腳踏實地的從小做起，團隊重于個人作用。
13.肯定是成功的潤滑劑和助推力;抱怨是成功的攔路虎和絆腳石。既然我們都懂得抱怨于己無益，所以一定要時刻提醒自己：只要對自己有益的事情就要千方百計地去實踐;只要對自己無益的事情就想都不要想，更不能“身體力行”。
15.要像洗臉刷牙一樣去凈化我們的心靈，重塑我們的靈魂，使之保持新鮮、活力!既然世界是變化的`，萬事萬物不斷更新，所以，作為最聰明動物的人類也要不斷推陳出新、勇于接受改變。有個故事很是令我震撼，說的是一個國王做了一個夢，醒來之后卻忘記了夢中的先哲對自己所說的參透人生最重要的一句話。于是國王命令大臣開始回答問題，猜測一下夢中的那句神秘的話該是什么話。終于一個大臣想到，那句話便是：一切都會過去。
16.要重視建設團隊，核心團隊一般不超過7人。
17..我總結了一個戰略，要做好保健品，必須滿足兩個條件。第一是有效，第二是這種有效能被消費者感知到，他愿意去告訴別人，只有被消費者感知到才能做大。
18.同樣有一顆能夠思維的大腦，我也要同樣充分的利用它，用它去積極思考，去發現那屬于我的人生的生命意義，去發現我的存在價值和人生意義!活出自己!
19.依然記得大學期間，考研是件艱苦的事情。但是再苦再累，自己依然提出“快樂考研”的口號，力圖將快樂進行到底!人的一生有兩段：前半段不猶豫;后半段不后悔;人的一生有兩種境界：活著和生活。現在活著是為了好好地生活;而好好地生活是為了更好地活著。人人渴望達到生活的終極狀態狀態——真心享受生活，從而擺脫忙碌的活著狀態。我今方青年，理應展翅飛!
20.勵志創業前，很多困難你都不會把它認為是困難。當它突然成為你的困難時，很多人會承受不了壓力，就放棄了，這樣的人一定是不能成功。
21.每天都冒出很多念頭，那些不死的才叫做夢想。
22.你要做的就是別人換不掉的，那你做不到怪誰，就是你自己沒用!
23.人在成功的時候是學不到東西的。在成功的時候，沉不下心來，總結的東西自然是很虛的東西。只有失敗的時候，總結的教訓才是深刻的，才是真的。
24.只要是石頭，到哪里都不會發光的。
25.真想干總會有辦法，不想干總會有理由;面對困難，智者想盡千方百計，愚者說盡千言萬語;老實人不一定可靠，但可靠的必定是老實人;時間，抓起來是黃金，抓不起來是流水。
26.在公司只有功勞，沒有苦勞。
27.生命需要保持一種激情，這激情能讓別人感到你是不可阻擋的時候，就會為你的成功讓路!一個人內心不可屈服的氣質是可以感動人的，并且能夠改變很多東西。
28.當戰略定好后，關鍵在于執行力，細節決定成敗。
29.一個人的生命是短暫的，只有昨天、今天和明天;我們就應該把握今天，做好今天該做的事情;在回味昨天的時候，就不會留下悔恨;展望明天，懷揣夢想，有了夢想，就有了希望，就有了燦爛的陽光，時光就不會虛度，心也不會彷徨，內心也會充滿了無限的力量，那一幅幅美景也會駐留在人生的道路上，回眸時，心中無比歡暢!活出真正的自己!
30.對過去的認真總結是很大的財富，人在成功時學不到東西，因為成功時沉不下心來，自然都是虛的東西。
失敗中總結經驗的成語篇四
一、發揮學生會的作用，利用金銀牌獎勵措施，實現學生的自主管理。
學生會在年級管理中確實減輕了年級組的大量工作，鍛煉了學生會干部的能力。每月一次總結，給先進班級發金銀銅牌，激發了大家的熱情。在發獎形式上也作了進一步的改進，利用星期一升旗后發獎，讓所有學生都能感受到：班級榮辱，匹夫有責。
二、給班主任更多交流機會。
每周班主任例會上增加一項內容：班主任經驗交流，可以檢查班主任的工作情況，讓一些優秀管理經驗得到交流。以往這項工作只在暑期集訓時進行，班主任互相學習的機會不多。
不過，這個創意還有待改進：不妨將當前學生出現的重大的、難以解決的問題，如手機問題、戀愛問題等進行探討，讓大家群策群力，找到解決的好辦法。這可以幫助更多的班主任，特別是沒有經驗的班主任。
三、管理出創意，工作主動：首次召開家長聯系會。
xx月xx日，學校高一年級成功地召開了家長會。新生入學不到三個月就及時召開家校聯系會，這是高一年級組發展教育教學的又一創新之舉。會上，副校長代表學校作了重要講話，然后各班班主任利用先進的多媒體設備舉行了各具特色、豐富多彩的家長會。高一（1）班學生王金水的母親說：“通過家長會，我能體會到學校對我孩子的關愛，非常謝謝老師！”高一（17）班家長董志新會后感言：“這次家長會我認為組織得好，安排得當，節奏合理。”學校以往總是到高三才組織家長會，一些家長對子女在學校的表現知之甚少，家校共同教育子女的環節欠缺，造成了一些不可彌補的損失。很多家長都稱贊道，學校面貌煥然一新，我們家長都能明顯感覺到，把孩子放到學校我們很放心！
四、教務工作的優秀做法：開學以來，年級組開展了優秀學生筆記本、錯題本、答卷展示，學法指導等活動，對新生進行了很好的入學教育，值得肯定。
失敗中總結經驗的成語篇五
我叫xx，性別男，民族漢，20xx年02月23日出生，籍貫岳陽*江縣，來自一個普通的農民家庭。
我的祖母楊x，是一個勤勞儉樸的家庭婦女。父親張x，是名**員，現任我們村村長，勤勞樸實、兢兢業業工作。母親汪秀英，是一個愛國愛黨的群眾，全力支持我父親的工作。哥哥張玉健，是名**員，在我們鎮上水利站工作，全心全意為人民服務這水利工作。
在這樣的一個普通而又溫暖的家庭里，我健康、幸福地成長。這樣的生活年代和成長環境使我對**員有了有淺至深的認識，并逐漸形成了*的世界觀、人生觀，立下了為*事業奮斗終身的志愿。
20xx年九月，我剛上小學一年級。在老師培養教育下，我懂得了今天的生活是無數革命烈士用生命和鮮血換來的。我應該好好學習，天天向上，不辜負黨對我們從小的培養。不久，我光榮的加入了*少年先鋒隊。父親對我說，鮮艷的紅領巾是革命先輩們的鮮血染紅的，是少年先鋒隊的標志。少先隊員是*的接班人。在各種活動中踴躍參加、積極表現。身上肩負著光榮而又重大的歷史使命。
20xx年我考入了司徒育才中學，在小升初軍訓中，我獲得了^v^優秀標兵^v^的光榮稱號。就這樣我的初中就這樣生活開始了，初中的生活比起小學來說既緊張又豐富。這時候我的已經按照一個共青團圓的標準來要求自己。初三的第二學期，我終于盼來了期待已久的入團宣誓！我告誡自己要做一個黨的好孩子，并且時刻督促著自己一定要戒驕戒躁，要繼續努力，將來向黨組織靠攏。比起小學來說，不僅要學習語文、數學歷史、政治，還要學習物理化學等其他課程，這些課程極大豐富了我們的生活，拓展了視野，同時也意味著我們學習負擔的加重，也迫使我們要更加努力學習。思想上在班主任老師教育下，我對黨的知識，和國家知識有了更多了解。
20xx年，我考入了高郵市三垛中學，雖然不是夢寐以求的學校，但心中已經知足了。十七的我是一個充滿青春朝氣、奮發向上的我：是一個對事情有著無窮無盡好奇的好奇心和求知欲的我：是一個永遠不知疲倦、事實爭先的我：是一個對未來有著各種各樣的憧憬和希望的我。入學那年，正是我們學校慶祝建校四十周年之際，我積極報名參加，并自編自導了一個舞蹈，在校慶那天把我們的成果展現給了全校師生。也正是在這三年的學習生活中，我開始大量的閱讀書籍，尤其是馬克思主義著作，這讓我漸漸的對馬克思列寧主義有了初步的認識和理解，逐漸確立起了正確地世界觀和人生觀。在高一的期末中，我獲得了^v^優秀班干^v^榮譽。在高二的時候，我還代表我校參加了省生物競賽，可沒能得獎。我在心里告訴自己一定要加倍努力，為以后繼續完成祖國的改革開放事業做準備，為了建設*特色的社會主義和實現*奮斗終身。在整個高中學習中，在政治學習中，我被評為^v^優秀團員^v^的稱號。學習上踏實努力，勤奮好學。
20xx年我順利地通過高考，被長沙信息職業技術學院入取，并選擇了汽車專業，翻開了我人生嶄新的一頁，我對著新的目標開始了新的奮斗目標和步伐。新生入學期間，我就開始我的入黨申請書書寫階段，這是一份鄭重的申請書，所以我要寫的非常謹慎。20xx年的五月份我很幸運的參加了系舉辦的入黨積極分子的基本知識培訓學習。通過學習，使我對黨的性質、綱領、宗旨、指導思想、組織原則和紀律、黨員條件等黨的基本知識有了比較系統的了解，提高了黨的認識，懂得了怎么樣爭取做一名黨員。通過我的刻苦學習，我被評為^v^優秀團員^v^和^v^三好生^v^光榮稱號。
現在我十分重視政治理論課和時事學習，經常了解國家和周邊狀況。通過了解和學習，使我的政治覺悟、思想修養、文化科學知識等各方面有了很大的提高，初步樹立*的世界觀、人生觀、價值觀，進一步堅定了*理想和社會主義信念，向黨靠攏，持之以恒。
我將繼續接受黨的考驗。
敬禮！
匯報人：
20xx年x月x日
失敗中總結經驗的成語篇六
西方有位名人說過：在肥沃的土地上盛開著美麗的花朵，而那些枝繁葉茂的參天大樹，卻生長在巖石縫中。
苦難、不幸、痛苦是人生不可避免的一部分，既然無法回避，就不要回避。當你遇到不幸苦難時，不要被它嚇倒，在苦難面前彎下了腰，低下了頭;而是要抬起頭，敢于面對，認真對待，自己鼓勵自己的信心和斗志：這沒有什么了不起的，你不能打敗我，相反我卻能戰勝你。
苦難是所好學校。苦難不但會教導我們如何堅持不懈，如何樂觀向上，如何頑強拼搏;還會磨礪我們的意志、品格和昂揚斗志，發揮我們的潛能，增長我們的知識、智慧、才能，為人的準則，做事的本領。
不是每一種苦難不幸都是災難。古人說得好：天將降大任于斯人矣，必先勞其筋骨，餓其體膚，空泛其身。苦難有時不僅是一種考驗，也是一種培養教育，教會我們如何突破逆境，戰勝困難。
一個住在馬廄里，在街上以賣報紙為生的人，他的命運坎坷，生活困難，地位低下，可他憑著堅強的毅力和對科學的強烈興趣，堅持不懈，持之以恒，不停息地刻苦學習，不間斷地做著各種實驗，終于創造了科學界的奇跡，創造了一個人間奇跡。這個命運不佳，苦難重重的人，這個創造科學和人間奇跡的人，就叫法拉弟。這個苦難這所學校教育出來的人類奇才，不僅做出了輝煌的成就，而且樹立了榜樣。
記得在一篇文章上讀過這樣的一個故事：一天，同學們走進教室，發現老師桌子上有一只裝有牛奶的瓶和一塊很重的石頭，宣布上課后，只見老師將重石猛砸向牛奶瓶。老師讓同學們看了摔破的瓶子殘骸然后說：這堂課就叫覆水難收，徒悔無益。在我們的一生中，苦難和不幸就是那只摔碎的牛奶瓶，明知無法挽救卻偏要去挽救，明知機會已去，卻偏要追悔痛苦。這樣做不僅浪費時間和精力，而且不起絲毫的作用，只會徒勞無功，再增煩憂苦痛。
在許多情況下，我們無法預知和控制苦難和不幸之事的發生，而且也無法預知和控制苦難和不幸之事降臨在我們頭上。但我們是可以化解苦難和不幸的廣度與深度。人在塵世，不可能不發生被欺騙，被委屈之事，但你不能因為有欺騙，受委屈就一蹶不振，苛求抱怨不已。而是要以平常心，以積極的態度來應付苦難和不幸，這樣你不僅能醫治創傷，調正人生的方向，還會增識見廣，得到有益的啟迪和收到好的效果。
苦難是所好學校，只有經過苦難的教育和培養，我們才會不懼怕不幸、痛苦以及悲傷，才會冷靜面對和處理苦難與不幸;才會不僅不被不幸、痛苦以及悲傷壓倒，而能深刻認識和知曉了苦難與不幸的來源與深度，讓苦難和不幸擴展我們生活的范圍與時空，讓苦難和不幸增長我們的才干與昂揚斗志，更加百折不回，熱愛生活，珍惜生命，在人生道路上努力奮斗，不斷開拓創新，積極進取。
失敗中總結經驗的成語篇七
怎么總結經驗
經驗是人通過各種感官從外部客觀環境中所得到的認知。這種認知如果未經更深一步的思考加工，充其量就是各種信息的集合，是零散的、無序的堆集。現實中，不會有人將這種認識只是簡單停留在集合狀態，必定經過過濾、抽象或總結。由于每個人的思考方式不同，對經驗的加工也會不同。即使是同樣一件事，兩個人可能經歷會大致相當，也會得出不同的經驗來。
總結經驗的第一步是我們將所經歷的事情概念化。面對非常繁雜的信息，運用歸納或演繹的邏輯方法，對收集到的信息進行加工、提煉。這個過程是一個不斷抽象的過程，例如麻雀、燕子可以抽象為鳥類，舍取了形象化的實體。所掌握的事物越多，我們得到的概念就可以有更完善的內涵與外延。
其次，經驗概念化后就可以進行結構分析，了解各個概念之間的關系，進行分類和分級。分類分級既可以是按要素構成來分，也可以按過程來分。如一個企業的組織結構就是按要素劃分的，從公司頂層開始，可以將部門、崗位劃分出來。而新藥研發工作的分類結構是按過程來劃分的，從大可以劃分出產品研發的生命周期，從小可以劃分到每項任務內容。
第三，也是經常被人們所忽略的一步，即概念之間的反饋關系，或者說可以形成什么樣的反饋環。系統思考向我們揭示了，所有的事物都不是孤立存在的，它們相互之間有著各種關聯，一件事物或事情既可以是原因、也可以是結果。對于概念化后的經驗，我們應當有這樣的意識，概念之間的確存在著反饋關系。如同工資上漲可以導致物價上漲，物價上漲又可以促進工資的進一步上漲，這種正反饋閉環反映了它們之間的關聯關系。
如何寫總結經驗
(1)標題。總結的標題分為單標題和雙標題兩種。 單標題又可分為公文式標題和文章式標題。公文式標題：單位名稱十時限十總結內容十文稱。如標題下或文末有單位署名，標題可省略單位名稱等。文章式標題一般是直接標明總結的基本觀點，常用于專題總結。雙標題是同時使用上述兩種標題，一般正題用文章式標題;副題采用公文式標題，補充說明單位、時限、內容等。
(2)基本情況。應以簡明扼要的文字寫明在本總結所包括的期限內的工作根據、指導思想以及對工作成績的評價等內容。它是工作總結的引言，便于把下面的內容引出來，只要很短的一段文字就行了。
(3)工作回顧。要詳細地敘述工作任務、完成的步驟、采取的措施和取得的成效、存在的問題。特別是對步驟和措施，要寫得詳細、具體，對取得的成效要表達得形象、生動。在寫工作回顧的過程中，還要有意識地照應到下一部分的經驗教訓，使之順理成章地引出來，不至于造成前后不一的感覺。
(4)經驗教訓。應從工作回顧中很自然地歸納提煉出采。一定要寫得豐富、充實，并選用具體事例適當地展開議論。使總結出來的經驗和教訓，有論點，有論據，有血有肉，鮮明生動，確實能給人以啟發和教益。
(5)結語部分。主要寫明今后的打算，也只需寫很短的一段話。寫得長了，反而沖淡了主題。
(6)總結正文寫完以后，應該在正文的右下方(指橫行文字)，寫上總結單位的名稱和總結的年月日。
寫工作總結應注意以下幾個問題：
(1)總結正文，有兩種不同寫法，要根據實際需要選擇好。一種是以工作回顧連帶談及經驗教訓。基本上是按工作展開的程序和步驟，分段說明每個步驟和階段的工作倚況，夾敘夾議地引出相應的經驗教訓。這樣寫，主要著眼于工作過程的回顧。
另一種寫法是總結經驗教訓為主，用工作回顧闡明經驗教訓。一般是先歸納和提煉出幾條經驗或教訓，分別展開論述，把工作過程、工作辦法、取得的成效等等穿插在里面寫，使經驗和教訓看起來更加充實。但是這樣寫，整個工作回顧會被拆開來分別為闡明觀點服務，顯得零散。為了彌補這一不足，可以在第一部分基本情況中適當加以詳述，使人對工作概貌有一個總的了解。
(2)總結必須實事求是。事實要準確，不能報喜不報優，不要夸大其詞。
(3)總結的觀點要正確。一定要以黨和國家的方針、政策作為衡量工作的主要標準。觀點正確，是總結能否站得住的關鍵。同時還要注意，光有正確的觀點還不夠，還需要有能夠說明觀點的豐富的素材和具體的內容，這樣的總結人家就喜歡看，看后也能有所收獲。
(4)寫總結文字要力求準確、生動、活潑。總結是概括實踐，反映客觀事物的，因此用詞要確切。總結要盡可能地多用群眾喜聞樂見、形象生動的語言。寫總結切忌年年老一套。
(5)要總結出規律性的.東西。對大量材料，各種類型的矛盾，要反復分析研究，抓住其中的主要矛盾、本質特點、來龍去脈來論證其發展的趨勢。
寫調查報告應注意以下幾個問題：
(1)必須掌握大量的第一手材料。要深入群眾，了解調查對象各方面的材料，包括正面的、反面的，直接的、間接的，歷史的、現實的，弄清它的來龍去脈，為分析研究提供大量、可靠的事實依據。
(2)要善于作認真的分析與研究。對掌握的大量材料作去精取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的處理，要透過表面現象，看到事物的真面目，抓住它的本質，從而得出正確的判斷和結論。
(3)要選用切實、可靠的材料說明觀點。調查報告所揭示的結論，必須通過對具體情況、具體事實作客觀的敘述和分析很自然地得出。要善于用精確、充足的材料來說明觀點。不能脫離材料空發議論;也不能只擺一大堆材料，而不提出明確的觀點和結論。
(4)調查報告的文字要樸素、明確、實在。要注意把說理和敘事有機地結合起來，要善于用簡要的議論總結經驗，闡明規律，說明政策。還要注意運用可靠的統計數字和群眾語言來印證觀點。 關于調查報告的寫法，由于調查的對象和內容的不同，寫法也不完全一樣。
講先進典型的事跡、經驗，一定要注意切不可講那些脫離群眾、脫離整體觀念的過頭話。否則，就不能起到先進典型的帶動作用。文字要樸實、簡明。整理先進典型材料，主要是通過實實在在的事實說話。這就要求在語言文字的表達上，一定要善于選擇那些實在、貼切的詞語。不要過多選用做修飾成分或言過其實的形容詞。不要講空話、套話，硬拉架子做文章。話要說得簡潔明了，凡是能用較少的話把事情說清楚的，就不要把話拉長。