實(shí)習(xí)計(jì)劃重視實(shí)踐與理論相結(jié)合，通過實(shí)際操作提高學(xué)生或新員工的實(shí)際問題解決能力。如何制定一個(gè)符合自己實(shí)際情況的實(shí)習(xí)計(jì)劃是至關(guān)重要的。接下來(lái)是一些實(shí)習(xí)計(jì)劃的案例，希望能為大家提供一些靈感。
圖書管理摘要寫篇一
我是一個(gè)書蟲，對(duì)圖書管理十分感興趣。無(wú)論是在圖書館還是個(gè)人書架上，我都追求有序和高效的管理。為了更好地管理我的圖書，我一直秉持著圖書管理三大守則，即分類管理、定期整理以及合理存放。在實(shí)踐這些原則的過程中，我積累了一些心得體會(huì)。
首先，分類管理是圖書管理的基石。無(wú)論是紙質(zhì)書籍還是電子書冊(cè)，我都會(huì)依據(jù)書籍的內(nèi)容、領(lǐng)域以及主題等因素進(jìn)行分類。例如，我將小說、歷史書籍、自助書籍、科普書籍等分成不同的分類，便于我查找和整理。此外，我還會(huì)再細(xì)分一些子分類，比如在小說類別中，我會(huì)分為文學(xué)類、懸疑類、言情類等等。這樣，我可以快速找到我想要的書籍，并避免了書籍雜亂無(wú)章的情況。
其次，定期整理是圖書管理過程中的關(guān)鍵步驟。作為一個(gè)書迷，我經(jīng)常購(gòu)買和借閱新書，因此我的書架上總是有一些新的書籍加入。為了保持整齊和有序，我會(huì)定期檢查我擁有的書籍，清理掉不再需要的書籍或者將其捐贈(zèng)出去。同時(shí)，我會(huì)檢查書籍的狀態(tài)，如果有任何損壞或者需要修復(fù)的地方，我會(huì)立即處理。定期整理不僅可以讓我的書架保持整潔，還可以幫助我找到新的閱讀材料和重新發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)擁有的書籍。
最后，合理存放是圖書管理的重要環(huán)節(jié)。在我的個(gè)人書架上，我會(huì)盡可能地利用空間，使得書架可以容納更多的書籍。對(duì)于較厚的書籍，我通常會(huì)將它們豎著放，而不是橫著放，這樣可以更節(jié)省空間。此外，我會(huì)用恰當(dāng)?shù)臅?lái)支撐書籍，以免書籍彎曲或者損壞。對(duì)于一些特殊的書籍或者精裝書，我會(huì)使用盒子或者包裝紙進(jìn)行保護(hù)。這樣，不僅可以避免書籍的損壞，還可以讓書架看起來(lái)更整齊美觀。
通過實(shí)踐和總結(jié)，我體會(huì)到了圖書管理三大守則的重要性。首先，分類管理讓我可以更快速地找到我想要的書籍，提高了我的效率。其次，定期整理和合理存放使得我的書架保持整潔有序，同時(shí)幫助我重新發(fā)現(xiàn)我已擁有的書籍。這不僅僅是一種物質(zhì)管理，更是對(duì)美的追求和對(duì)心靈的舒適。此外，在圖書管理的過程中，我還發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處，比如過于保守和收藏心理。在以后的管理中，我會(huì)更加積極地借閱和分享圖書，充實(shí)我的知識(shí)和分享我的閱讀經(jīng)驗(yàn)。
總而言之，圖書管理三大守則不僅僅是一種管理方法，更是一種生活態(tài)度。它們幫助我建立起有序且美觀的圖書管理體系，提升了我的閱讀效率和享受。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)堅(jiān)持這三大守則，不斷改進(jìn)和完善我的圖書管理。我相信，通過良好的圖書管理，我將能夠更好地探索知識(shí)的海洋，提升自我修養(yǎng)，拓寬自己的眼界。
圖書管理摘要寫篇二
1)每人能夠借閱圖書或合訂本期刊一冊(cè)，單行本期刊不得外借，但能夠復(fù)印。
2)凡本室原版圖書或重要書籍除經(jīng)理以上借閱外，其它人員一律不許外借。
3)借書期限為一個(gè)月，能夠續(xù)借一次，逾期不還，暫停借閱。
4)借書需詳細(xì)填寫借書證和書卡，字跡必須端正清楚，還書需當(dāng)面注銷借書證和書本，以免差錯(cuò)。
5)愛護(hù)圖書、期刊、報(bào)刊等，遺失或損壞應(yīng)當(dāng)照價(jià)賠償。
圖書管理摘要寫篇三
圖書管理是一項(xiàng)重要的工作，它關(guān)乎著圖書館的秩序和讀者的體驗(yàn)。在圖書管理過程中，三大守則是必不可少的參考原則。這三大守則分別是：合理布置圖書、細(xì)致分類整理圖書和定期更新入庫(kù)圖書。通過對(duì)這三大守則的深入理解和實(shí)踐，我深感它們的重要性和價(jià)值。下面我將從我的個(gè)人體會(huì)中，談?wù)剬?duì)這三大守則的深入認(rèn)識(shí)并提出一些個(gè)人觀點(diǎn)。
首先，合理布置圖書是圖書管理的基礎(chǔ)之一。合理布置主要包括幾個(gè)方面，一是根據(jù)圖書的類別和用途進(jìn)行整齊擺放。例如，將法律類書籍放在一起，將文學(xué)類書籍放在一起等等，這樣讀者可以更方便地瀏覽和尋找自己所需的圖書。二是設(shè)置合適的標(biāo)識(shí)和指示牌。標(biāo)識(shí)和指示牌的設(shè)置可以幫助讀者更快地找到自己需要的書籍，還可以提醒讀者注意一些特殊規(guī)定和使用方法。三是合理利用空間。現(xiàn)在的圖書館面積越來(lái)越大，但是館內(nèi)可用的展示和存放空間仍然十分有限，因此需要精心利用每一寸空間，做到物盡其用，合理布局。尤其是要保證圖書的數(shù)量與館內(nèi)的容納能力相匹配，避免圖書過于擁擠或館內(nèi)空曠。通過這些措施，我們能夠更好地滿足讀者的需求，提升圖書館的服務(wù)質(zhì)量。
其次，細(xì)致分類整理圖書是圖書管理的重點(diǎn)之一。細(xì)致分類整理是圖書館工作人員的重要任務(wù)，它是圖書館管理高效運(yùn)行的基礎(chǔ)。分類整理的目的是為了方便讀者查找和使用圖書。良好的分類整理可以讓讀者在最短的時(shí)間內(nèi)找到所需的書籍，并且保持圖書館的秩序。分類整理需要有系統(tǒng)的知識(shí)和一定的耐心，要根據(jù)圖書的內(nèi)容和形式進(jìn)行分類，并對(duì)相同類別的圖書進(jìn)行細(xì)致的整理，如按作者、出版社等進(jìn)行排列。同時(shí)，分類整理還需要定期進(jìn)行檢查和維護(hù)，尤其是在讀者借還圖書較為頻繁的時(shí)候。通過細(xì)致分類整理，我們能夠使圖書館變得井然有序，提高讀者的滿意度和圖書館的形象。
最后，定期更新入庫(kù)圖書是圖書管理的必要環(huán)節(jié)。隨著時(shí)光的變遷和科技的發(fā)展，人們對(duì)圖書的需求也在不斷變化。因此，我們需要及時(shí)了解和采集新的圖書，以滿足讀者的需求。在圖書的更新入庫(kù)過程中，我們需要密切與出版社和圖書供應(yīng)商的聯(lián)系，了解最新的圖書信息并及時(shí)訂購(gòu)。此外，我們還需要進(jìn)行專業(yè)的圖書評(píng)估和篩選，將有限的資金和空間用在更有價(jià)值的圖書上。通過定期更新入庫(kù)圖書，我們可以保持圖書館的新鮮感，吸引更多讀者和借閱。
總之，圖書管理的三大守則是合理布置圖書、細(xì)致分類整理圖書和定期更新入庫(kù)圖書。這三大守則在圖書管理中起著至關(guān)重要的作用，它們是圖書館有效運(yùn)行和提供高質(zhì)量服務(wù)的基礎(chǔ)。通過對(duì)這三大守則的深入認(rèn)識(shí)和實(shí)踐，我深感它們的重要性和價(jià)值。在今后的工作中，我將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)這三大守則的理解和實(shí)踐，以提高圖書管理的質(zhì)量和效率。同時(shí)，我也希望更多的人能夠重視圖書管理工作，共同努力，為讀者提供更好的圖書館服務(wù)。
圖書管理摘要寫篇四
圖書管理是每位書店管理員都需要注意和遵守的重要問題。圖書管理的質(zhì)量直接影響著書店的形象和讀者的體驗(yàn)。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，我總結(jié)了三大守則，即定期整理、合理陳列和有效管理。這些守則可以幫助我有效地管理圖書，提升書店的服務(wù)水平和讀者的滿意度。
首先，定期整理是圖書管理的基礎(chǔ)。定期整理意味著按照一定的頻率對(duì)圖書進(jìn)行重新分類和整理。這樣可以確保圖書收藏的整潔和有序。我每周會(huì)安排專門的時(shí)間進(jìn)行整理，將圖書按照分類重新擺放。同時(shí)，我會(huì)檢查每本書的狀況，如有破損或污漬，我會(huì)進(jìn)行修復(fù)或清潔。這樣可以確保讀者借閱到完好的圖書，提升圖書館的整體質(zhì)量。
其次，合理陳列是圖書管理的關(guān)鍵。合理陳列是指根據(jù)圖書的特點(diǎn)和讀者的需求，科學(xué)地進(jìn)行布局和陳列。我會(huì)將熱門書籍和新書放在顯眼的位置，這樣可以引起讀者的注意，并且快速了解到最新的圖書資訊。我還會(huì)根據(jù)各類圖書的特點(diǎn)，進(jìn)行專門的區(qū)域劃分，如兒童圖書區(qū)、科技圖書區(qū)、文學(xué)圖書區(qū)等。這樣可以幫助讀者更方便地找到自己需要的圖書，提升讀者的體驗(yàn)和滿意度。
最后，有效管理是圖書管理的關(guān)鍵。有效管理意味著將圖書管理工作與其他方面的工作進(jìn)行合理的整合，并采用合適的管理方式。我會(huì)使用圖書管理軟件來(lái)對(duì)圖書進(jìn)行登記和借還記錄，這樣可以快速而準(zhǔn)確地查詢圖書的借閱情況。同時(shí)，我還會(huì)與圖書供應(yīng)商保持良好的合作關(guān)系，定期更新圖書資源，保持圖書館的新鮮度。另外，我會(huì)定期組織一些圖書推廣活動(dòng)，如書展、讀書分享會(huì)等，增加圖書的曝光度，吸引更多的讀者。
總之，圖書管理三大守則的深刻領(lǐng)悟是定期整理、合理陳列和有效管理。這些守則的貫徹執(zhí)行將會(huì)提高圖書館的服務(wù)水平、提升讀者的滿意度。而要達(dá)到這些守則，書店管理員需要有良好的組織能力、溝通能力和創(chuàng)新能力。同時(shí)，也需要不斷地學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。只有這樣，才能更好地管理圖書，為讀者提供更好的服務(wù)。作為一名書店管理員，我會(huì)不斷努力，不斷改進(jìn)和完善圖書管理工作，為讀者提供一個(gè)安靜、舒適的閱讀環(huán)境，成為他們喜愛的地方。
圖書管理摘要寫篇五
本學(xué)期，我校圖書館圍繞為教學(xué)工作服務(wù)，為學(xué)生營(yíng)造寬松的閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書館，愛上圖書館，用好圖書館的目標(biāo)，具體開展了以下工作：
1、逐步完善圖書館圖書的借閱管理工作。由學(xué)生圖書管理員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生借閱，學(xué)生自行選取圖書，然后由學(xué)生圖書管理員配合管理老師在登記借書日期、書名、價(jià)格。大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書，并且保管好。圖書的流通率比較理想。
2、做好圖書搬遷工作，組織師生搬遷圖書室，并且完成分類、整理、上架等工作。
3、積極開展閱讀輔導(dǎo)，繼續(xù)做好新書報(bào)道，引導(dǎo)學(xué)生閱讀。
4、培養(yǎng)一支懂管理的圖書小管理員隊(duì)伍，提高素質(zhì)。對(duì)各班的學(xué)生圖書管理員進(jìn)行上崗培訓(xùn)。主要內(nèi)容包括：明確工作任務(wù)、職責(zé)分工，介紹圖書結(jié)構(gòu)、圖書分布體系，開辟書報(bào)欄，流通過程中的登記與索賠、查重等。
回顧本學(xué)期來(lái)圖書館的工作，有許多不足之處有待我們改進(jìn)：
1、更新的圖書在數(shù)量上和內(nèi)容上還無(wú)法滿足學(xué)生的需要，還不能有
效的調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性。
2、重點(diǎn)書目推薦、新書推薦工作還不夠及時(shí)、有效，很多時(shí)候只是將書目的名稱告訴大家，而沒有相關(guān)的內(nèi)容介紹，沒有起到應(yīng)有的推薦作用。
3、部分書籍破損后沒有及時(shí)修補(bǔ)，復(fù)本過多的書籍沒有及時(shí)注銷，書架上書籍的排放顯得雜亂無(wú)章，空間的利用不夠合理。
4、學(xué)生的讀書積極性不高，班與班之間借閱圖書的次數(shù)差距較大。表現(xiàn)在：每天中午本該是借閱圖書的時(shí)間，而有的班級(jí)卻忙于做作業(yè)，根本無(wú)暇顧及借書。有的班主任對(duì)此也不聞不問。
總之，在今后的工作中，我們將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，廣泛地增添各種書籍，加強(qiáng)管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
20xx年7月4日
圖書管理摘要寫篇六
1、為用心配合學(xué)校教育教學(xué)工作，充分發(fā)揮圖書的作用，特制定本規(guī)則。
2、凡本校在職教職工和學(xué)生均要按規(guī)定手續(xù)辦理借書證。
3、借書證只限本人使用，如發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)借、涂改等狀況，本館將扣留借書證。
4、借書證如有遺失，應(yīng)向本館掛失，再由本人申請(qǐng)，教務(wù)處出具證明方可補(bǔ)發(fā)，并繳補(bǔ)證費(fèi)。
5、本館出借圖書以普通圖書為限，善本、珍藏本及工具書專室內(nèi)閱覽，概不借出館外。
6、讀者應(yīng)愛護(hù)圖書，如有污染、破損、撕掉磁條和條碼等狀況，除按本館規(guī)定負(fù)責(zé)賠償外，視情節(jié)輕重報(bào)請(qǐng)教務(wù)處嚴(yán)肅處理。
7、學(xué)生畢業(yè)、教職工調(diào)離本校時(shí)就將所借圖書全部還清，并向本館繳銷其借書證，否則不予辦理離校手續(xù)。
學(xué)生借書規(guī)則
1、學(xué)生憑本人借書證借書。
2、個(gè)人借書證只限本人借閱，不得轉(zhuǎn)讓他人，有違反者取消其借書資格。
3、按規(guī)定時(shí)間借還圖書，每人限借二本，借期為一個(gè)月。到期不還，需辦理續(xù)借手續(xù)。
4、務(wù)必愛護(hù)圖書，如發(fā)現(xiàn)污損，遺失圖書者，按書價(jià)的二至十倍賠償。
5、學(xué)生畢業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)或退學(xué)，在離校前應(yīng)主動(dòng)歸還所借圖書。
6、借書時(shí)要服從圖書管理人員的管理。持續(xù)室內(nèi)安靜，不得擅自闖入書庫(kù)。
圖書賠償制度
讀者務(wù)必愛護(hù)圖書，所借圖書不得污損、撕剪、圈點(diǎn)、批注和遺失。如有上述狀況，應(yīng)以相同版本的新書賠償，不得以其他圖書抵充。如確實(shí)無(wú)法購(gòu)到新書，不論新舊圖書以原價(jià)加倍賠償。
具體規(guī)定:
1、一般中文、外文圖書按原價(jià)兩倍賠償。
2、對(duì)教育、科技使用價(jià)值較大的圖書按原價(jià)三倍賠償。
3、成套圖書遺失其中一冊(cè)(如上、下冊(cè)書遺失其中一冊(cè)，多卷書遺失其中一卷)應(yīng)按全套書原價(jià)賠償，余下各卷不給賠償人。
4、遺失工具書、絕版書、珍貴圖書、孤本書，視具體狀況賠償五到二十倍。
5、讀者所借圖書如有遺失，應(yīng)在半個(gè)月內(nèi)來(lái)館辦理賠償，如經(jīng)過催促，在三個(gè)月內(nèi)未辦理賠償手續(xù)者，暫停借閱，圖書館通知會(huì)計(jì)室從其工資或代辦費(fèi)中扣除后方可借閱。
6、圖書資料逾期半年，經(jīng)過催促還尚未歸還者，按第五條遺失規(guī)定處理。
7、如發(fā)現(xiàn)有盜竊圖書者除追回原書外，令其檢討，進(jìn)行批評(píng)教育，情節(jié)嚴(yán)重者，送交學(xué)校處理。
圖書采編制度
一、每年度制訂藏書發(fā)展規(guī)劃，經(jīng)常征詢各教研組對(duì)圖書資料使用的要求，及時(shí)向主管領(lǐng)導(dǎo)提出圖書資料征訂的推薦。
二、新書購(gòu)進(jìn)后，及時(shí)進(jìn)行入庫(kù)圖書的驗(yàn)收，做到訂購(gòu)數(shù)、入庫(kù)數(shù)、金額數(shù)三貼合。
三、負(fù)責(zé)保管入庫(kù)單據(jù)憑證，建立入庫(kù)圖書帳冊(cè)。
四、按《中國(guó)圖書館圖書分類法》對(duì)購(gòu)進(jìn)新書進(jìn)行編目，要求分類準(zhǔn)確，編目無(wú)誤。
五、平時(shí)新購(gòu)圖書一周內(nèi)編目上架，并及時(shí)向全校師生帶給新書目錄。
六、熟練操作并維護(hù)好電腦，持續(xù)電腦整潔。
七、嚴(yán)格按電腦操作規(guī)程操作電腦，如有故障，由圖書館長(zhǎng)報(bào)電教組維修。
學(xué)生閱覽室規(guī)則
一、本室陳放的書刊供學(xué)生閱覽，概不外借。
二、不準(zhǔn)把報(bào)紙、書刊帶出閱覽室。
三、持續(xù)安靜，不準(zhǔn)大聲喧嘩、嬉笑。
四、持續(xù)清潔、衛(wèi)生，不準(zhǔn)帶零食，不準(zhǔn)隨地吐痰，不準(zhǔn)亂扔紙屑。
五、愛護(hù)公物，愛惜書報(bào)雜志。如有損壞，加倍賠償。
六、服從管理人員的管理。
圖書管理摘要寫篇七
1、全體教職工要堅(jiān)持勤儉節(jié)約、勤儉辦一切事務(wù)的原則，做到少花錢、多辦事、辦好事。
2、堅(jiān)持報(bào)批制度，開支前要報(bào)告校長(zhǎng)并獲得批準(zhǔn)后方可付款。開支1000元以上要由行政會(huì)議審批，開支5000元以上報(bào)教育局審批，開支票據(jù)要有經(jīng)手人、證明人、審核人、審批人簽名。
3、財(cái)務(wù)工作人員要嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)制度，敢于堅(jiān)持原則，按章辦事。
4、財(cái)務(wù)工作人員要認(rèn)真細(xì)致，數(shù)目清楚，做到帳物相符、帳單相符、帳帳相符。
5、每月初，財(cái)務(wù)主管人員要把上月收支情況表和經(jīng)費(fèi)月報(bào)表交校長(zhǎng)審查。
圖書管理摘要寫篇八
為了有效地管理好班級(jí)的圖書，提高班級(jí)圖書的使用效益，特制定本管理制度。
一、班級(jí)圖書管理員應(yīng)忠于職守，愛護(hù)圖書，積極為同學(xué)服務(wù)。
二、每逢單周一早上借書，雙周一早上還書。
三、對(duì)圖書要經(jīng)常檢查、整理、防潮、防火、防蟲蛀，對(duì)破舊圖書要及時(shí)修補(bǔ)。
四、學(xué)生借閱圖書應(yīng)在翻閱《圖書目錄》后，向圖書管理員提出所要借閱的書名及編號(hào)及時(shí)登記。
五、對(duì)借出的圖書管理員應(yīng)認(rèn)真登記好圖書書名，編號(hào)，單價(jià)，借閱時(shí)間，圖書完好程度等情況。
六、學(xué)生每次借書只準(zhǔn)借閱一本。
七、借出的圖書一周內(nèi)必須歸還，歸還時(shí)圖書管理員應(yīng)檢查破損情況，及時(shí)處理賠款事宜。
八、借閱的圖書若被遺失，破損的圖書視其破損程度依據(jù)賠償制度賠償。
九、一周內(nèi)還未歸還的圖書，由管理員及時(shí)把借書人的姓名及書名、單價(jià)抄送班主任，班主任指令其及時(shí)歸還或賠償。
十、放假前一周，由圖書管理員清查一次借出的圖書，把未還圖書人的姓名及書名，抄送班主任處理。
十一、因圖書室管理員管理不善而造成的損失，由管理員負(fù)責(zé)賠償。
請(qǐng)同學(xué)們嚴(yán)格遵守圖書借閱制度，做一名文明借書、還書守信的好學(xué)生。
圖書管理摘要寫篇九
書籍是人類進(jìn)步的階梯為了營(yíng)造良好的讀書氛圍讓每個(gè)同學(xué)都能享受書海遨游的快樂我們建立了班級(jí)圖書館——“書香漂流站”為規(guī)范有序地組織好圖書的借閱工作特制訂如下制度:
1、班級(jí)圖書為班級(jí)同學(xué)捐獻(xiàn)所以捐獻(xiàn)時(shí)請(qǐng)寫好姓名以便日后歸還。
2、每位同學(xué)每次只允許借書一本要簽好書號(hào)借閱人姓名及借閱時(shí)間。
3、每次借書必須經(jīng)班級(jí)圖書管理員允許并確認(rèn)簽字后方可將書拿走歸還時(shí)也必須有圖書管理員的簽字并注明歸還時(shí)間。
4、借閱圖書時(shí)同學(xué)們按隊(duì)伍排隊(duì)聽從圖書管理員的安排。
6、借閱者應(yīng)愛護(hù)圖書嚴(yán)禁圖畫撕割如有污損撕割涂寫或丟失的現(xiàn)象要賠償相同版本的圖書或按原價(jià)1-3倍賠。(圖書丟失有記錄的借去者賠償無(wú)記錄的管理員賠償)。
7、所借圖書無(wú)論是否到期若有特殊情況老師可隨時(shí)索還如多次催促不還者或丟失者按原價(jià)三倍賠款。
8、班級(jí)將定期開展讀書小博士的評(píng)比活動(dòng)以檢查同學(xué)們的讀書情況。認(rèn)真讀書有所收獲的要予以獎(jiǎng)勵(lì)。
班級(jí)圖書管理員工作制度
1、圖書管理員在老師的幫助和指導(dǎo)下將圖書編號(hào)便于整理、分類和進(jìn)行借閱記載。
2、負(fù)責(zé)記錄同學(xué)們的借閱情況利用課間整理、打掃書庫(kù)。
3、查看還回的圖書是否完好如有損壞及時(shí)記錄并向老師匯報(bào)督促損壞圖書的同學(xué)粘補(bǔ)或賠償。逾期不還者督促將書收回并停借一周。
4、記錄下同學(xué)們愛惜圖書的行為及時(shí)向班主任匯報(bào)班主任利用午會(huì)時(shí)間給予表?yè)P(yáng)為同學(xué)們樹立好的榜樣。
5、期末前一個(gè)月將所有外借的圖書收回清理后歸還給圖書的小主人。
班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)制度
1、學(xué)期結(jié)束對(duì)熱心班級(jí)圖書管理工作、管理員給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
2、評(píng)選最佳保護(hù)獎(jiǎng)和讀書積極獎(jiǎng)。
3、制作閱讀卡片評(píng)選讀書小博士。
班級(jí)圖書借閱登記表
借閱圖書請(qǐng)務(wù)必登記并請(qǐng)?zhí)顚懺敿?xì)。
每人每次限借一本借期一周。逾期未還者停借一周。
請(qǐng)愛惜班級(jí)圖書切勿污損;若有遺失、毀損須按原價(jià)1—3倍賠償。
上課不可翻閱違者取消借閱資格。書名(須寫書號(hào))借閱者借閱日期
(月日)歸還日期
(月日)備注(管理員簽名)
圖書管理摘要寫篇十
為了有效地管理好班級(jí)圖書角的圖書更有效地激發(fā)學(xué)生的讀書興趣培養(yǎng)學(xué)生熱愛讀書、自覺讀書的行為習(xí)慣和心理品質(zhì)提高班級(jí)圖書角圖書的使用效果營(yíng)造書香班級(jí)讓班級(jí)洋溢著書香氣息讓書香浸潤(rùn)同學(xué)心靈特制定以下管理制度:
一、學(xué)生借閱圖書應(yīng)先翻閱《圖書目錄》后向圖書管理員(班級(jí)圖書管理員:陳芳、陳和榜)提出所要借閱的書名及編號(hào)不準(zhǔn)隨意在圖書角亂翻。
二、借出的圖書管理員應(yīng)認(rèn)真登記好圖書書名、編號(hào)、單價(jià)、借閱時(shí)間及圖書完好程度。
三、借閱圖書者應(yīng)愛護(hù)圖書不得撕頁(yè)、折頁(yè)、剪裁、折卷圖書不得在圖書上畫線、批注或涂寫如有發(fā)現(xiàn)者視其情節(jié)輕重進(jìn)行相應(yīng)賠償罰款。
四、借出的圖書一周內(nèi)必須歸還圖書角歸還時(shí)圖書時(shí)管理員應(yīng)檢查破損情況及時(shí)處理賠款事宜。若因特殊原因不能歸還者必須在最后之日補(bǔ)辦好借續(xù)手續(xù)。不得以他人名義借書或?qū)D書轉(zhuǎn)借他人;所借圖書3日內(nèi)不可歸還保證認(rèn)真讀書減輕管理員的工作負(fù)擔(dān)。
五、借閱者應(yīng)愛護(hù)圖書如有污損、涂寫或丟失要賠償相同版本的圖書或按原價(jià)賠償并處以停借5周的處罰破損的圖書視其破損程度賠償并將處以停借2—4周的處罰。
六、一周內(nèi)未歸還的圖書由管理員及時(shí)把借書人的姓名及書名、單價(jià)抄送班主任班主任應(yīng)責(zé)令其及時(shí)歸還或賠償。
七、圖書管理員要做好防盜、防潮、防蛀等保護(hù)工作;做好書刊的清點(diǎn)、整理、修補(bǔ)、保管等工作。
八、放假前一周由圖書管理員清查一次借出的圖書把未還圖書人的姓名及書名、單價(jià)抄送班主任處理。
九、學(xué)生休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)前必須歸還清楚所借閱的圖書。
十、圖書角不向其他班級(jí)、校外開放。貴重圖書應(yīng)經(jīng)班主任同意后借閱。
十一、圖書角開放時(shí)間:星期一到星期五的每天中午12:00——12:20。
十二、圖書管理員對(duì)本條例的執(zhí)行具有監(jiān)督及處罰權(quán)。
圖書管理摘要寫篇十一
1、圖書借閱者，每次只能借一本，圖書管理人員，按要求對(duì)圖書進(jìn)行登記。
2、凡在圖書箱借閱圖書者，均由圖書管理員填寫“班級(jí)圖書借閱登記冊(cè)”，借書時(shí)要檢查原書，如有污損、缺頁(yè)等情況應(yīng)及時(shí)說明，否則由借書人負(fù)責(zé)。
3、借閱圖書者應(yīng)愛護(hù)圖書，不得撕頁(yè)、折頁(yè)、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫線、批注或涂寫，如有發(fā)現(xiàn)者，視其情節(jié)輕重進(jìn)行相應(yīng)賠償罰款。借閱的圖書若被遺失，應(yīng)加倍賠償，在原價(jià)基礎(chǔ)上賠償兩倍，破損的圖書視其破損程度酌情賠償。
4、圖書管理員要做好防盜、防潮、防蛀等保護(hù)工作；做好書刊的清點(diǎn)、整理、修補(bǔ)、保管等工作。
5、放假前一周，由圖書管理員清查一次借出的'圖書，把未還圖書人的姓名及書名、單價(jià)抄送班主任處理。
6、兩周內(nèi)未歸還也未辦理續(xù)借手續(xù)的，由管理員及時(shí)把借書人的姓名及書名、單價(jià)抄送班主任，班主任應(yīng)指令其及時(shí)歸還或賠償。
7、班級(jí)每位同學(xué)都要自覺維護(hù)班級(jí)圖書的安全，要每位同學(xué)都成為班級(jí)圖書的管理者和保護(hù)者；爭(zhēng)取讓每一圖書都不遺失，物歸原主。