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    教職工羽毛球比賽活動方案(優質10篇)

    時間:2025-06-05 作者:雁落霞

    為了確保我們的努力取得實效,就不得不需要事先制定方案,方案是書面計劃,具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢?下面是小編為大家收集的方案策劃范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    教職工羽毛球比賽活動方案篇一

    xxx

    xx年3月13日——xx年4月20日

    路橋系全體班級

    路橋系內在籍健康學生

    每班領隊一人(輔導員)隊員3名(1個女生2個個男生)

    學院體育館

    比賽羽毛球由學校提供,球拍可自帶。

    xx年3月13日——3月19日每晚7:00——9:00在教學樓2棟員工休息室報名。

    1、每個班的五個隊員中必須有一名是女生,沒有女生的班級從其他班邀請。

    2、每個班交納100元保證金,賽后退還。并且簽署紀律承諾書。如在比賽中班級中有出現不文明的行為將酌情扣除保證金。

    3、每個班最多報兩支比賽隊伍,按報名先后分為該班的a隊和b隊。

    比賽規則:比賽中采取以班級為單位,3局2勝制。每班3人中首先由a班女生對b班女生。每班的男生則采取隨機抽取號碼,而確定比賽對手。單打比賽中為3局2勝。

    比賽賽制:比賽采用單淘汰制。

    參賽隊伍須提前15分鐘到達比賽場地,有隊長向裁判員提交球隊隊員名單并且簽字。

    在比賽開始時,遲到15分鐘的隊伍做棄權處理并且判對方球隊以3:0處理。

    一、挑選場地或發球權

    任何一場正式比賽開始之前,參賽雙方首先要做的事是在裁判員的主持下,通過由裁判員拋硬幣確定首先發球的一方。硬幣決定的勝者具有挑選發球權或場地的優先權。贏方選剩的一項歸輸方所有。(注:這里用硬幣代替挑邊器)

    二、局數和分數

    1、每場正式比賽以三局二勝制決定勝負。

    2、女子單打11分為一局,先得11分的一方勝該局。男子單打以15分為一局。先得15分的一方為勝。

    三、發球權、得分和交

    1、比賽中由通過硬幣獲得發球權的運動員先發球,發兩個球后交換發球權,由對方發2球后再交換,直至比賽結束。

    2、下一局比賽開始時,均由上一局的勝方先發球。

    3、比賽中如有發球方在發球時發出邊線、底線或沒有過網則算該運動員失誤,對方運動員得分。

    4、發球方在發球時沒有觸及球拍有第2次發球的機會、如第2次發球仍未觸及球拍則算該運動員失誤對方得分。

    四、交換場地

    1、第一局比賽結束,雙方應交換場地進行第二局的比賽、如前二局雙方戰成1比1時,雙方也應交換場地進行決勝局的比賽,即第三局的比賽。在第三局比賽中,當任何一方先得8分(15分為一局)、6分(11分為一局)時,必須再次交換場地后,才能進行余下的比賽。

    2、在比賽中,如選手未按規則規定,按時、正確地交換場地,一經發現,應立即交換、已得分數有效,并且繼續進行比賽。

    五、發球和接發球

    (一)合法的發球

    有發球權的。一方稱發球方,對方則稱為接發球方。

    1、發球時腳不得踩發球區的任何界線。

    2、一旦雙方選手站好位置,發球員的球拍一開始揮動即為發球開始,發球員的球拍必須連續向前揮動直到將球發出。必須注意的是,一旦發球員開始揮動球拍發球,而未擊中球,則應視為發球違例。發球時,任何一方都不允許有非法延誤發球的行為。

    3、在發球過程中,即從發球員的球拍開始揮動直至球拍的拍面將球擊出為止,發球員的.雙腳均不得離開地面或移動。

    4、發首先擊中球托球時發球員的球拍必須,另外發球員"在擊球的瞬間,球與球拍的接觸點及整個球體均要低于發球員的腰部,整個拍框必須明顯低于發球員握拍的手部。

    5,發球員必須站在本主發球區向位于自己相對應的斜對角一端的發球區發球。球體須經球網的上方飛過,落入對方場地的發球區域內才有效。單打有效發球區域的范圍是(以右區為例):前發球線、中線、單打后發球線和單打邊線之間。,左區反之。

    (二)合法的接發球。

    1、接發球員必須等對方發球員按相應的規定將球發出后,即球托觸及球拍的拍面而飛離球拍后,才能移動兩腳,并且開始接發球,否則屬違例。

    2、接發球時,接球員的腳不能踏踩在接發球區域四周的任何線上或線外,否則后違例。

    六、發球和按發球的方位和順序

    單打:

    1、發球方的分數為零或偶數時,發球方和接發球方均站在右發球區發球和接發球。分數為奇數時,雙方都站在左發球區發球和接發球。

    2、發球時羽毛球如出了邊線或底線算失誤,對方得分。

    七、重新發球如下列情況發生時應重新發球:

    1、發球時如果未超過球網或未觸及球拍則重新發球

    2、發球時,發球員和接發球員同時違例。

    3、當接球員尚未做好準備之前,發球員即發球。

    4、在比賽進行中,球托與球的其他部分完全分離即球、完全破損。

    5、除發球以外,球過網后桂在網上或停在網頂。

    6、在比賽中,不可預見或意外的情況發生。

    八、比賽的連續性及對不端行為的處罰

    (一)一場比賽應從每一次發球開始連續進行直至整場比賽結束。比賽中只有裁判員有權暫停比賽。但是有二種情況除外:

    第一,每場比賽的第二局與第三局之間,允許有間歇五分鐘的休息;

    第二,比賽中遇到運動員無法控制的情況發生時,裁判員可根據實際需要暫時停止比賽,雙方所得分數有效,比賽恢復時從該分數起算。

    (二)下列3種情況發生時,裁判員可給予警告或違例等處罰:

    1、運動員為恢復體力或喘息而使比賽中斷;

    3、運動員在比賽中故意損壞球,以及有其他任何不利于比賽的行為。

    九、違例

    1、比賽中,球拍未擊中球。

    2、發球時,球過網后掛在網上或停在網頂。

    3、比賽中,球從網下或網孔中穿過或不過網。

    4、比賽中,球碰房頂及場地四周以外的人或物體。

    5、比賽中,球碰到運動員的身體或衣物,

    6、比賽中,擊球者球拍與球的擊球點不在自己球網一方,而是過網擊球。

    7、比賽中,選手的球拍、身體或衣物碰網或網柱;選手的腳或球拍由網下侵入對方場區。

    8、擊球時,球夾在或停滯在球拍上,緊接著又被拖帶。

    9、一名球員兩次揮拍,連續兩次擊中球,或是同一方的兩名選手連續各擊中球一次。

    10、球觸及球員的球拍后繼續飛行并且落在界外。

    11、阻礙對方緊靠球網的合法擊球。

    12、比賽時選手故意擾亂、影響對方進行正常比賽的任何舉動。

    十、保證金

    每班在報名時許交納100元保證金領取存根,比賽后憑存根領取保證金。并且在報名時簽署比賽隊伍紀律承諾書。

    在比賽中如有出現下例情況將酌情扣除保證金:

    2、運動員在比賽中和裁判、其他運動員及他人發生暴力沖突,將扣除其全額保證金,即100元。如造成惡劣影響將公開批評。造成惡劣后果的將以校規處置。

    4、比賽中如有一班的啦啦隊或球迷違反比賽規定、干擾比賽進程或未經裁判許可進入比賽場地將扣除其班上的紀律保證金20元,情節嚴重者將扣除50元紀律保證金,并請出球場。

    十一、獎勵

    本次比賽一等獎隊伍獎金300

    二等獎隊伍獎金200

    三等將隊伍獎金100

    并設男子、女子優秀運動員各一名獎金50

    本次比賽記錄員和裁判都將有沒場5元的補貼。

    教職工羽毛球比賽活動方案篇二

    為促進和諧校園建設,豐富我校廣大教職工的業余文化生活,加強教職工的`身體素質。決定組織第二屆崧澤學校教工羽毛球比賽。

    二、組織部門:崧澤學校工會、崧澤學校青少年體育俱樂部

    三、比賽時間:20xx年4月-5月(具體賽程安排另行通知)

    四、比賽地點:學校體育館

    五、比賽項目:團體賽

    六、報名辦法:以工會小組為單位,共設一至九年級組、綜合組、行政組、后勤組等十二個隊。每隊3人。(其中至少一名女性,如有特殊情況可在其他組外借,但一個人只能代表一個參賽隊)

    七、比賽規定:

    1、比賽規則參照最新羽毛球比賽規則;

    2、每場團體賽采用五盤三勝制,每盤三局兩勝,每局11分直接得分制。當雙方打至10平后,一方須領先2分方為勝;當雙方打至14平后,領先取得15分的一方為勝。

    3、比賽分為2個階段:第一階段為小組團體賽,共分4個小組,每組3個隊伍,進行單循環賽,每組前2名進入下一階段賽事;第二階段為淘汰賽,小組第一名與小組第二名進行交叉淘汰賽。

    4、比賽各隊(運動員)應提前30分鐘到賽場,賽前15分鐘雙方提交運動員出場名單(一式三份),開賽后,運動員遲到超過10分鐘按自動棄權處理,則該項比賽判對方勝。

    5、在比賽進行中,各參賽運動員應發揚友誼比賽、尊重對手的高尚風格,同時尊重裁判員的裁決,如有錯誤出現,按照程序向裁判長反映解決,杜絕不文明情況和不良舉止出現。

    八、未盡事宜,另行通知

    教職工羽毛球比賽活動方案篇三

    隨著全民健身運動的廣泛普及,學生的體育鍛煉熱潮迅速升溫,為創造健康、簡便、愉快的.交流互動平臺,推動學校羽毛球運動的發展和激發大一新生的興趣。供給羽毛球愛好者一個競技平臺,旨在娛樂第一競技第二的宗旨,特此舉辦一年一度的“新生杯”羽毛球賽。

    1、激發全校同學的羽毛球熱情

    2、推動學校羽毛球運動的發展

    3、加深羽毛球愛好者之間的友誼

    4、豐富大學生活

    :20xx年10月08日

    :常州大學體育館

    :常州大學社團聯合會

    承辦單位:常州大學羽毛球協會

    大一新會員及所有大一新生

    (一)活動前期準備

    1、活動宣傳:社聯制作海報張貼于公告欄

    2、場地借用:向常州大學體育部或后勤部借用

    3、選拔運動員~裁判人員

    選拔運動員:

    報名,全校大一新生均可報名,會員免費,非會員報名費5元

    信息報名:..........xxxx姓名+參賽項目

    分組抽簽:比賽前對報名選手進行隨機分組抽簽

    裁判員有裁判部負責,有“省運會金牌裁判隊”裁判

    4、運動器材的準備

    羽協僅供給羽毛球,球拍有參賽選手自備

    (二)比賽規則)

    采用最新國際比賽規則

    (三)活動流程

    比賽項目:男單,女單,混雙,男雙,女雙

    1、比賽流程:本次比賽采用分組晉級模式,組內選手循環比賽,兩兩之間進行一局比賽,每局11球,勝者記3分,負者1分。積分相同凈勝球多者排行靠前。每組取前兩名進入決賽。

    進入決賽選手重新抽簽。決賽每局21球,三局兩勝,采用淘汰賽。直到決出名次

    2、頒獎:所有比賽結束后為獲獎者頒發獎品。獎狀在比賽后一周補發

    (一)人力資源

    (二)物力資源

    場地費用=報名人數xx2元進場費,約70人參加70xx2=140元(具體場地待定)

    羽毛球:35xx12桶420元獎品費用90(包括獎狀)

    預計非會員參賽15人15xx5=75元

    總計經費:575元

    裁判部:負責裁判工作,做到正確裁判,不誤判、錯判

    技術部:負責場務及賽程安排

    骨干:負責協調相關資源,堅持賽事井然有序

    秘書部:負責記錄比分、積分、名次

    教職工羽毛球比賽活動方案篇四

    優秀作文推薦!

    為了豐富廣大教師生活,提升教師精神面貌,提高教師身體健康水平,推進全名健身運動的開展,堅持以人為本、與時俱進,努力創建科學、文明、健康的體育生活環境,積極開展豐富多彩的群眾性體育活動,增強全體教職員工的體質,真正讓“每天鍛煉一小時、健康工作四十年、幸福生活一輩子”成為廣大教師的實際行動,讓每個教師的健康受益,特開展羽毛球比賽活動。歡迎老師們積極參與。

    :百靈小學

    全體教師

    20xx年11月20日-26日

    預賽:百靈小學操場

    決賽:飛飛羽毛球俱樂部

    男單、女單

    1、賽出風格、賽出水平、勝不驕、敗不餒、尊重裁判、尊重對方、尊重觀眾;

    2、講文明、講禮貌、講衛生、守秩序;

    3、在比賽規定時間前到達場地,不要大聲喧嘩。

    4、堅絕服從裁判判罰,否則取消比賽成績;遲到五分鐘者,視為棄權!

    1、每場比賽采取三局兩勝制;

    2、率先得到15分的一方贏得當局比賽;

    3、如果雙方比分打成15比15,獲勝一方需超過對手2分才算取勝;

    4、如果雙方比分打成20比20,則率先得到第21分的一方取勝;

    5、首局獲勝一方在接下來的一局比賽中率先發球;

    6、在一局比賽完后,雙方隊員將休息2分鐘;

    7、發球時任何一方都不允許非法延誤發球;

    9、發球員的球拍必須先擊中球托,發球必須要過對面的發球線;

    11、運動員不得過網擊球,也不能球拍和身體觸網,否則算對方直接得分;

    12、發出的球必須向上飛行過網,如果不受攔截,應落入接發球員的發球區內;

    13、每打完一局雙方交換場地,第三局得八分時交換場地;

    15、一旦發球開始,球被發球員的球拍觸及或落地即為發球結束;

    16、發球員的分數為0或雙數時,雙方運動員均應再各自的右發球區發球或接發球;

    17、發球員的分數為單數時,雙方運動員均應再各自的左發球區發球或接發球;

    18、一局勝方的運動員可在下一局先發球,負方的運動員可先接發球。

    組長

    副組長

    裁判、計分、服務組及全體體育組成員

    在z老師處報名,自愿報名。

    2、晉級復賽者(除前三名)均頒發優秀獎榮譽及相應獎品。

    1、預賽分男子與女子兩隊進行,組次以字母+數字配對——字母與數字相同,只字母大小寫不同者為一組,即a1與a1為一組,b1與b1為一組,依此類推。

    2、男、女隊各組請在11月25日前自行組織預賽,并將預賽中的勝出者告訴尹寄兵老師,以籌備復賽和決賽。

    3、預賽結束后,于11月25日組織預賽勝出都抽簽以定復賽組次。

    男子組

    姓名組次

    女子組:

    比賽地點大道旁飛飛羽毛球館

    比賽時間:12月12日(星期三)上完第一節晚自習后(七點半開始)

    裁判安排:

    裁判長

    一號場地裁判

    二號場地裁判

    三號場地裁判

    3、復賽完成后,男、女子組各有三名選手進入決賽,決賽采取循環賽制,每名選手須與另兩名選手對決,勝出者計積分1分,最后按積分多少決出冠、亞、季軍。

    1、12月12日晚晚自習只上第一節,第一節課后請值班老師組織學生回宿舍,交生活老師管理,請注意辦好相關管理交接手續,同時,請德育處組織學生處和生活部安排好學生管理工作。

    2、學生處當日值晚班人員如果需要參加比賽,請自行兌調好值班工作;

    3、請各年級組組織所有人員到賽場為比賽選手助陣,學校將統計各年級組的參與率,納入年級組考核。

    4、學校將安排一臺中巴車晚上7:00在校門口送老師們到比賽賽場,請需要乘車老師準時到校門口乘車,比賽完后,請自行聯系車輛回家。

    教職工羽毛球比賽活動方案篇五

    健康運動飛起來,快樂運動炫出來

    20xx年4月9—30日

    上海師范大學羽毛球館

    生環學院全體研究生(研一、研二、研三)

    此次比賽有男子單打、女子單打、男女混雙、師生混雙四個項目,男子單打、女子單打為個人賽,男女混雙、師生混雙為團體賽,以專業為單位參賽。

    學院提供羽毛球,球拍由各專業自帶(沒有球拍的專業由學院幫忙準備)

    為讓我們生環的研究生在忙碌而又緊張的實驗之余,能夠放松身心,勞逸結合。以運動激發靈感,更好地促進科研的開展。同時也為學院發掘羽毛球人才,豐富研究生的業余生活,致力于為研究生們打造一個互相交流、互相學習的平臺,我院特策劃舉辦此次的生環學院羽毛球賽。

    20xx年4月9日4月13日,由班長將參賽項目和參賽人員報名表于4月13日(星期五)晚八點之前發至生環學院體育部聯系人楊艷的郵箱。

    本次比賽有男子單打、女子單打、男女混雙和師生混雙四個項目,每一輪比賽都采取3局2勝制。其中男女混雙每一局上場的兩名隊員必須不同;師生混雙,3局中可以是一名老師換2名學生或3名學生,由班長自行安排。男子單打、女子單打以11分記一局,先得11分者為贏的一方;男女混雙,師生混雙以15分記為一局,先得15分者為贏的一方。每局比賽均由抽簽確定比賽對手。

    由體育部通知各班班長團支書,由班長通知各班同學,并確定參賽名單。原則上每個專業必須派選手參加。

    每個項目均決出第一名、第二名、第三名并頒發證書和精美獎品。(注:本次比賽的記錄員和裁判員均有獎品補貼。)

    比賽詳細規則:

    一、總則:

    1、本次比賽根據實際情況在國際通用羽毛球規則上有一定的修改。

    3、在比賽開始時,遲到15分鐘的隊伍做棄權處理并判對方球隊以3:0處理

    二、挑選場地或發球權

    任何一場正式比賽開始之前,參賽雙方首先要做的事是在裁判員的主持下,通過由裁判員拋硬幣確定首先發球的一方。硬幣決定的勝者具有挑選發球權或場地的優先權。贏方選剩下的一項歸輸方所有。(注:這里用硬幣代替挑邊器)

    三、局數和分數

    1.每場比賽師生混雙采取單局淘汰制,其余項目采取三局二勝制。

    2.師生混雙以15分記為一局,先得15分的一方勝該局;其余項目均以11分為一局,先得11分的一方勝該局。

    四、發球權、得分和交換

    1.比賽中由通過硬幣獲得發球權的運動員先發球,發1個球后交換發球權,由對方發1球后再交換,直至比賽結束。

    2.下一局比賽開始時,均由上一局的勝方先發球。

    教職工羽毛球比賽活動方案篇六

    為促進和諧校園建設,豐富我校廣大教職工的業余文化生活,加強教職工的身體素質。決定組織第二屆崧澤學校教工羽毛球比賽。

    二、組織部門:崧澤學校工會、崧澤學校青少年體育俱樂部

    三、比賽時間:20xx年4月-5月(具體賽程安排另行通知)

    四、比賽地點:學校體育館

    五、比賽項目:團體賽

    六、報名辦法:以工會小組為單位,共設一至九年級組、綜合組、行政組、后勤組等十二個隊。每隊3人。(其中至少一名女性,如有特殊情況可在其他組外借,但一個人只能代表一個參賽隊)

    七、比賽規定:

    1、比賽規則參照最新羽毛球比賽規則;

    2、每場團體賽采用五盤三勝制,每盤三局兩勝,每局11分直接得分制。當雙方打至10平后,一方須領先2分方為勝;當雙方打至14平后,領先取得15分的'一方為勝。

    3、比賽分為2個階段:第一階段為小組團體賽,共分4個小組,每組3個隊伍,進行單循環賽,每組前2名進入下一階段賽事;第二階段為淘汰賽,小組第一名與小組第二名進行交叉淘汰賽。

    4、比賽各隊(運動員)應提前30分鐘到賽場,賽前15分鐘雙方提交運動員出場名單(一式三份),開賽后,運動員遲到超過10分鐘按自動棄權處理,則該項比賽判對方勝。

    5、在比賽進行中,各參賽運動員應發揚友誼比賽、尊重對手的高尚風格,同時尊重裁判員的裁決,如有錯誤出現,按照程序向裁判長反映解決,杜絕不文明情況和不良舉止出現。

    八、未盡事宜,另行通知

    教職工羽毛球比賽活動方案篇七

    為促進生科院學生間的交流,為院內發掘羽毛球人才。同時也為全面貫徹教育方針,豐富同學們的業余文化生活,培養同學們頑強奮斗、勇于拼搏的`優良品質,并推動我校羽毛球運動的發展。特舉辦生科院20xx年春季羽毛球比賽,具體規程如下:

    以友誼推動比賽,以比賽促進交流,以交流帶動進步。

    活躍校園氣氛,豐富課外生活,增進交流,鍛煉身體,提高球技,促進競技體育運動的發展。

    公平、公正、公開;友誼第一,比賽第二。

    1、參賽資格:生科院大一大二的學生

    2、比賽場地:涉外羽毛球場

    3、器材設備:比賽羽毛球由體育部提供,球拍自帶。

    4、比賽賽制:比賽采用單淘汰制。

    5、比賽項目:男單、女單,男女混合

    6、比賽時間:第六周周四下午

    (一)挑選場地或發球權:

    任何一場正式比賽開始之前,參賽雙方首先要做的事是在裁判員的主持下,通過由裁判員拋硬幣確定首先發球的一方。硬幣決定的勝者具有挑選發球權或場地的優先權。贏方選剩的一項歸輸方所有。(注:這里用硬幣代替挑邊器)

    (二)局數和分數 :

    1、每場正式比賽以三局二勝制決定勝負。

    2、每局均為15分,率先得到15分的一方贏得當局比賽;

    3、如果雙方比分打成14比14,獲勝一方需超過對手2分才算 取勝;

    4、如果雙方比分打19成比19,則率先得到第20分的一方取勝;

    (三)發球權、得分:

    1、實行每球得分制,得分獲得發球權;

    2、首局獲勝一方在接下來的一局比賽中率先發球;

    (四)交換場地

    1. 第一局比賽結束,雙方應交換場地進行第二局的比賽.如前兩 局雙方戰成1比1時,雙方也應交換場地進行決勝局的比賽。在第三局比賽中,當任何一方先得8分,必須再次交換場地后,才能進行余下的比賽。

    (五)發球和接發球

    1、合法的發球

    1)發球時腳不得踩發球區的任何界線。

    2)發球員"在擊球的瞬間,球與球拍的接觸點及整個球體均要低于發球員的腰部,整個拍框必須明顯低于發球員握拍的手部。

    2、合法的接發球。

    1)接發球員必須等對方發球員按相應的規定將球發出后,即球托觸及球拍的拍面而飛離球拍后,才能移動兩腳,并開始接發球,否則屬違例。

    2)接發球時,接球員的腳不能踏踩在接發球區域四周的任何線上或線外,否則后違例。

    (六)重新發球如下列情況發生時應重新發球:

    1. 發球時,發球員和接發球員同時違例。

    2. 當接球員尚未做好準備之前,發球員即發球。

    3. 在比賽進行中,球托與球的其他部分完全分離即球、完全破損。

    4. 除發球以外,球過網后掛在網上或停在網頂。

    5. 在比賽中,不可預見或意外的情況發生。

    (七)違例

    1.比賽中,球拍未擊中球。

    2.發球時,球過網后掛在網上或停在網頂。

    3.比賽中,球從網下或網孔中穿過或不過網。

    4.比賽中,球碰房頂及場地四周以外的人或物體。

    5.比賽中,球碰到運動員的身體或衣物,

    6.比賽中,擊球者球拍與球的擊球點不在自己球網一方,而 是過網擊球。

    7.比賽中,選手的球拍、身體或衣物碰網或網柱;選手的腳 或球拍由網下侵入對方場區。

    8.擊球時,球夾在或停滯在球拍上,緊接著又被拖帶。

    9.一名球員兩次揮拍,連續兩次擊中球,或是同一方的兩名 選手連續各擊中球一次。

    10. 球觸及球員的球拍后繼續飛行并落在界外。

    11.比賽時選手故意擾亂、影響對方進行正常比賽的任何舉 動。

    裁判組成人員有:凌**,劉**

    本次比賽分別設男、女單冠軍一名,季軍一名,亞軍一名。男女混合第一名。

    獲獎運動員將獲得學院頒發的證書。

    冠軍:羽毛球拍一副

    亞軍:單拍一個

    季軍:象棋一副

    男女冠軍:羽毛球拍一副

    預算、預算

    羽毛球:1筒,5元

    礦泉水:20瓶,20元

    證書:8份,8x6元/份=48元

    球拍:兩副兩個,60元

    合計:133元

    教職工羽毛球比賽活動方案篇八

    1、為了給全校教師展現一個有活力的姿態,特舉辦一次羽毛球比賽。

    2、促進我們教師之間的`交流,豐富我們的文體活動,給大家營造一種運動氛圍,加強體育鍛煉,增強體質,為我們的學習、工作和生活打下良好的身體素質基礎。

    男單、女單

    男女教師各分成甲乙兩個小組,抽簽決定比賽對手。

    1、比賽采取直接淘汰賽,一局決出勝負,15分制。

    2、勝者直接進入下一輪比賽,比賽場次和對陣由抽簽決定。

    3、這次比賽根據新羽毛球比賽規則。

    附:男教師通過預賽選出4名教師,女教師選出六名參加決賽。男女教師分成兩小組大小組賽,各小組選出兩名選手進入決賽,輸的掙三四和四五六名和,贏得爭一二名和一二三名。

    1、賽出風格、賽出水平、勝不驕、敗不餒、尊重裁判、尊重對方、尊重觀眾。

    2、講文明、講禮貌、講衛生、守秩序。

    3、在比賽規定時間前到達場地,不要大聲喧嘩。

    1、比賽結束即公布個人獎結果。

    2、女子比賽取單項前六名,男子取單項前四名。凡是報名參加了比賽的老師均可獲得紀念獎品。

    xx中學

    20xx年11月13日

    教職工羽毛球比賽活動方案篇九

    路橋系全體班級

    路橋系內在籍健康學生

    每班領隊一人(輔導員)隊員3名(1個女生2個個男生)

    學院體育館

    比賽羽毛球由學校提供,球拍可自帶。

    xx年3月13日――3月19日每晚7:00――9:00在教學樓2棟員工休息室報名。

    1、每個班的五個隊員中必須有一名是女生,沒有女生的班級從其他班邀請。

    2、每個班交納100元保證金,賽后退還。并且簽署紀律承諾書。如在比賽中班級中有出現不文明的行為將酌情扣除保證金。

    3、每個班最多報兩支比賽隊伍,按報名先后分為該班的a隊和b隊。

    比賽規則:比賽中采取以班級為單位,3局2勝制。每班3人中首先由a班女生對b班女生。每班的男生則采取隨機抽取號碼,而確定比賽對手。單打比賽中為3局2勝。

    比賽賽制:比賽采用單淘汰制。

    參賽隊伍須提前15分鐘到達比賽場地,有隊長向裁判員提交球隊隊員名單并且簽字。

    在比賽開始時,遲到15分鐘的隊伍做棄權處理并且判對方球隊以3:0處理。

    任何一場正式比賽開始之前,參賽雙方首先要做的事是在裁判員的主持下,通過由裁判員拋硬幣確定首先發球的一方。硬幣決定的勝者具有挑選發球權或場地的優先權。贏方選剩的一項歸輸方所有。(注:這里用硬幣代替挑邊器)

    1、每場正式比賽以三局二勝制決定勝負。

    2、女子單打11分為一局,先得11分的一方勝該局。男子單打以15分為一局。先得15分的一方為勝。

    1、比賽中由通過硬幣獲得發球權的運動員先發球,發兩個球后交換發球權,由對方發2球后再交換,直至比賽結束。

    2、下一局比賽開始時,均由上一局的勝方先發球。

    3、比賽中如有發球方在發球時發出邊線、底線或沒有過網則算該運動員失誤,對方運動員得分。

    4、發球方在發球時沒有觸及球拍有第2次發球的機會、如第2次發球仍未觸及球拍則算該運動員失誤對方得分。

    1、第一局比賽結束,雙方應交換場地進行第二局的比賽、如前二局雙方戰成1比1時,雙方也應交換場地進行決勝局的比賽,即第三局的比賽。在第三局比賽中,當任何一方先得8分(15分為一局)、6分(11分為一局)時,必須再次交換場地后,才能進行余下的比賽。

    2、在比賽中,如選手未按規則規定,按時、正確地交換場地,一經發現,應立即交換、已得分數有效,并且繼續進行比賽。

    (一)合法的發球

    有發球權的一方稱發球方,對方則稱為接發球方。

    1、發球時腳不得踩發球區的任何界線。

    2、一旦雙方選手站好位置,發球員的球拍一開始揮動即為發球開始,發球員的球拍必須連續向前揮動直到將球發出。必須注意的是,一旦發球員開始揮動球拍發球,而未擊中球,則應視為發球違例。發球時,任何一方都不允許有非法延誤發球的行為。

    3、在發球過程中,即從發球員的球拍開始揮動直至球拍的拍面將球擊出為止,發球員的雙腳均不得離開地面或移動。

    4、發首先擊中球托球時發球員的球拍必須,另外發球員"在擊球的瞬間,球與球拍的接觸點及整個球體均要低于發球員的腰部,整個拍框必須明顯低于發球員握拍的手部。

    5,發球員必須站在本主發球區向位于自己相對應的斜對角一端的發球區發球。球體須經球網的上方飛過,落入對方場地的發球區域內才有效。單打有效發球區域的范圍是(以右區為例 ):前發球線、中線、單打后發球線和單打邊線之間。,左區反之。

    (二)合法的接發球。

    1、接發球員必須等對方發球員按相應的規定將球發出后,即球托觸及球拍的拍面而飛離球拍后,才能移動兩腳,并且開始接發球,否則屬違例。

    2、接發球時,接球員的腳不能踏踩在接發球區域四周的任何線上或線外,否則后違例。

    單打:

    1、發球方的分數為零或偶數時,發球方和接發球方均站在右發球區發球和接發球。分數為奇數時,雙方都站在左發球區發球和接發球。

    2、發球時羽毛球如出了邊線或底線算失誤,對方得分。

    1、發球時如果未超過球網或未觸及球拍則重新發球

    2、發球時,發球員和接發球員同時違例。

    3、當接球員尚未做好準備之前,發球員即發球。

    4、在比賽進行中,球托與球的其他部分完全分離即球、完全破損。

    5、除發球以外,球過網后桂在網上或停在網頂。

    6、在比賽中,不可預見或意外的情況發生。

    (一) 一場比賽應從每一次發球開始連續進行直至整場比賽結束。比賽中只有裁判員有權暫停比賽。但是有二種情況除外:

    第一,每場比賽的第二局與第三局之間,允許有間歇五分鐘的休息;

    第二,比賽中遇到運動員無法控制的情況發生時,裁判員可根據實際需要暫時停止比賽,雙方所得分數有效,比賽恢復時從該分數起算。

    (二) 下列3種情況發生時,裁判員可給予警告或違例等處罰:

    1、運動員為恢復體力或喘息而使比賽中斷;

    3、運動員在比賽中故意損壞球,以及有其他任何不利于比賽的行為。

    1、比賽中,球拍未擊中球。

    2、發球時,球過網后掛在網上或停在網頂。

    3、比賽中,球從網下或網孔中穿過或不過網。

    4、比賽中,球碰房頂及場地四周以外的人或物體。

    5、比賽中,球碰到運動員的身體或衣物,

    6、比賽中,擊球者球拍與球的擊球點不在自己球網一方,而是過網擊球。

    7、比賽中,選手的球拍、身體或衣物碰網或網柱;選手的腳或球拍由網下侵入對方場區。

    8、擊球時,球夾在或停滯在球拍上,緊接著又被拖帶。

    9、一名球員兩次揮拍,連續兩次擊中球,或是同一方的兩名選手連續各擊中球一次。

    10、球觸及球員的球拍后繼續飛行并且落在界外。

    11、阻礙對方緊靠球網的合法擊球。

    12、比賽時選手故意擾亂、影響對方進行正常比賽的任何舉動。

    每班在報名時許交納100元保證金領取存根,比賽后憑存根領取保證金。并且在報名時簽署比賽隊伍紀律承諾書。

    在比賽中如有出現下例情況將酌情扣除保證金:

    2、運動員在比賽中和裁判、其他運動員及他人發生暴力沖突,將扣除其全額保證金,即100元。如造成惡劣影響將公開批評。造成惡劣后果的將以校規處置。

    4、比賽中如有一班的啦啦隊或球迷違反比賽規定、干擾比賽進程或未經裁判許可進入比賽場地將扣除其班上的紀律保證金20元,情節嚴重者將扣除50元紀律保證金,并請出球場。

    本次比賽一等獎隊伍 獎金 300

    二等獎隊伍 獎金 200

    三等將隊伍 獎金 100

    并設男子、女子優秀運動員各一名 獎金50

    本次比賽記錄員和裁判都將有沒場5元的補貼。

    教職工羽毛球比賽活動方案篇十

    為促進和諧校園建設,豐富我校廣大教職工的業余文化生活,加強教職工的.身體素質。決定組織第二屆崧澤學校教工羽毛球比賽。

    崧澤學校工會、崧澤學校青少年體育俱樂部

    20xx年4月-5月(具體賽程安排另行通知)

    學校體育館

    團體賽

    以工會小組為單位,共設一至九年級組、綜合組、行政組、后勤組等十二個隊。每隊3人。(其中至少一名女性,如有特殊情況可在其他組外借,但一個人只能代表一個參賽隊)

    1、比賽規則參照最新羽毛球比賽規則;

    2、每場團體賽采用五盤三勝制,每盤三局兩勝,每局11分直接得分制。當雙方打至10平后,一方須領先2分方為勝;當雙方打至14平后,領先取得15分的一方為勝。3、比賽分為2個階段:第一階段為小組團體賽,共分4個小組,每組3個隊伍,進行單循環賽,每組前2名進入下一階段賽事;第二階段為淘汰賽,小組第一名與小組第二名進行交叉淘汰賽。

    4、比賽各隊(運動員)應提前30分鐘到賽場,賽前15分鐘雙方提交運動員出場名單(一式三份),開賽后,運動員遲到超過10分鐘按自動棄權處理,則該項比賽判對方勝。

    5、在比賽進行中,各參賽運動員應發揚友誼比賽、尊重對手的高尚風格,同時尊重裁判員的裁決,如有錯誤出現,按照程序向裁判長反映解決,杜絕不文明情況和不良舉止出現。

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    總結的選材不能求全貪多、主次不分,要根據實際情況和總結的目的,把那些既能顯示本單位、本地區特點,又有一定普遍性的材料作為重點選用,寫得詳細、具體。那關于總結格式
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    在現代社會中,人們面臨著各種各樣的任務和目標,如學習、工作、生活等。為了更好地實現這些目標,我們需要制定計劃。我們該怎么擬定計劃呢?下面我幫大家找尋并整理了一些
    報告是指向上級機關匯報本單位、本部門、本地區工作情況、做法、經驗以及問題的報告,寫報告的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我就給大家講一講優秀的報告
    在經濟發展迅速的今天,報告不再是罕見的東西,報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢?下面是小編為大家帶來的報告優秀范文,希望
    人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是小編
    每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?以下是小編
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    當我們有一個明確的目標時,我們可以更好地了解自己想要達到的結果,并為之制定相應的計劃。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響,并保持靈活性和適應性。以下是小編
    作為一名老師,常常要根據教學需要編寫教案,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。優秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家收集的教案范文,僅供參考,大家一
    在當下這個社會中,報告的使用成為日常生活的常態,報告具有成文事后性的特點。優秀的報告都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是小編帶來的優秀報告范文,希望大家能
    總結,是對前一階段工作的經驗、教訓的分析研究,借此上升到理論的高度,并從中提煉出有規律性的東西,從而提高認識,以正確的認識來把握客觀事物,更好地指導今后的實際工
    范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
    報告,漢語詞語,公文的一種格式,是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。報告的格式和要求是什么樣的呢?下面我就給大家講一講優秀的報告文章怎么寫,我們一
    圍繞工作中的某一方面或某一問題進行的專門性總結,總結某一方面的成績、經驗。什么樣的總結才是有效的呢?以下是小編為大家收集的總結范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
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    光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學習制定一份計劃。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面是小編帶來的優秀計劃范文,希望大家能夠喜歡
    無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜集的優質范文,僅供參
    競聘給予我們展示自己優勢的舞臺,可以證明自己的價值和能力。競聘中,我們需要對自己進行全面的自我評估,找出自己的優勢和劣勢,以便在面試中能夠恰當地展示。以下是小編
    時間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰,是時候開始寫計劃了。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢?計劃應該怎么制定呢?以下是小編收集整理的工作計劃書范文,
    在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優質范文,僅供參考,一起來看看吧高中籃球教學反思篇一轉眼學
    報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內容的真實和材料的客觀。通過報告,人們可以獲取最新的
    確定目標是置頂工作方案的重要環節。在公司計劃開展某項工作的時候,我們需要為領導提供多種工作方案。通過制定方案,我們可以有計劃地推進工作,逐步實現目標,提高工作效
    作為一名教師,通常需要準備好一份教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。優秀的教案都具備一些什么特點呢?以下我給大家整理了一些優質的教案范文,希望對大
    在當下社會,接觸并使用報告的人越來越多,不同的報告內容同樣也是不同的。那么什么樣的報告才是有效的呢?下面是小編為大家整理的報告范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
    工作學習中一定要善始善終,只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,從中找出經驗和教訓,引出規律性認識,以指導今后工作和實踐
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