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    鉛筆盒里的童話作文(三篇)

    時(shí)間:2025-05-08 作者:儲(chǔ)xy

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    鉛筆盒里的童話作文篇一

    “可可,你可以放開我嗎?”被拖走的鉛筆無奈地說。

    “不行,因?yàn)槲壹业淖雷雍鸵巫佣級(jí)牧耍铱茨惴浅:线m做新桌子和新椅子。”可可說。

    “好吧!”鉛筆說,“不過你可以給我一次機(jī)會(huì),讓我畫生前最后的一幅畫嗎?如果不畫下它,那我的一生真是太遺憾了!”

    “好吧!”小老鼠回答。鉛筆看小老鼠同意了,深深地嘆了一口氣,扭動(dòng)著身子在紙上畫了一個(gè)圓形。

    “啊,這是我最喜歡的蜂蜜餅!”小老鼠開心地說道。

    “是的!它是蜂蜜餅的樣子!”說著鉛筆又在里面畫了兩個(gè)小圓球和一條彎彎的波浪形的線。

    “這是我家的一副臉譜!”小老鼠說道。

    “是的。”鉛筆說著,又在臉譜的左斜下方畫了一個(gè)大圓。

    “這是我家的座椅!”小老鼠說。

    但是,當(dāng)鉛筆畫上了四個(gè)半圓,兩個(gè)三角形和六條直線,可可尖叫起來:“這是……一只貓!”小老鼠趕快跑回了洞穴,但不忘把鉛筆也帶回了洞穴。洞口只剩下鉛筆的叫聲。

    從此以后,小老鼠的家里多了一張新桌子和新椅子,而麗麗卻少了一只鉛筆。

    鉛筆盒里的童話作文篇二

    “皮皮,坐好了!”山羊老師一拍桌子,小猴皮皮叫道,那氣憤的聲音把同學(xué)們都嚇了一跳。我哥連忙放下手中的鉛筆坐直腰,可不到一分鐘又啃起了鉛筆頭,整個(gè)身子不停地晃著,尾巴還甩出了響聲。

    下課鈴響了,就連慢吞吞的小烏龜都交卷了,可皮皮居然只做了兩題。山羊老師 “嘩”的一聲把他的試卷撕成了兩半,然后對(duì)它說:“皮皮,下午叫你媽來一趟!”慘嘍,皮皮完蛋嘍!知道嗎,皮皮從前是可一個(gè)聰明伶俐、做事專心的好孩子呀!

    下午,皮皮的媽媽來到教室,山羊老師告訴了她一切。媽媽擦了擦眼淚,嘆了口氣說:“我怎么說他都沒用,這孩子到底怎么了?”山羊老師建議它帶皮皮去看看醫(yī)生。

    星期天,皮皮的媽媽帶著皮皮來到兒童醫(yī)院。梅花鹿醫(yī)生拿出一張白紙和一枝鉛筆,讓皮皮坐下做五分鐘數(shù)學(xué)題,說是測什么注意力。皮皮坐了下來,可還沒做題呢,卻先咬起了鉛筆頭!梅花鹿醫(yī)生似乎明白了似的,忙問:“皮皮,你愛咬鉛筆頭是嗎?”皮皮點(diǎn)點(diǎn)頭,又一個(gè)勁兒地咬了起來。

    梅花鹿醫(yī)生讓皮皮去驗(yàn)血。不一會(huì)兒結(jié)果出來了。梅花鹿醫(yī)生看過化驗(yàn)單,嚴(yán)肅地對(duì)媽媽說:“皮皮血液中的鉛含量嚴(yán)重超標(biāo),導(dǎo)致注意力不集中,嚴(yán)重的還會(huì)發(fā)展成多動(dòng)癥!” “為什么會(huì)這樣?” 媽媽忙問。梅花鹿醫(yī)生拍拍躲在媽媽身后的皮皮說:“鉛筆涂層中含有重金屬。就因?yàn)槟銗垡сU筆頭,造成了鉛中毒!以后千萬別再咬啦!”

    皮皮牢牢記住梅花鹿醫(yī)生的話,從那以后再也不咬鉛筆頭了。如今,他又能像以前那樣精力集中地學(xué)習(xí)了。

    鉛筆盒里的童話作文篇三

    小女孩依藍(lán)的桌子上放著一枝鉛筆。

    有一天,一只小老鼠竄到桌子上,拉著鉛筆的手說:“鉛筆妹妹,我,老鼠哥把你帶到我家吃飯,好嗎?”

    鉛筆妹妹說:“老鼠哥,那好吧!我現(xiàn)在就去,可是,我得換一件衣服!”

    老鼠哥說:“好吧!你去換吧!”

    于是鉛筆去換衣服了。換完衣服后,她和老鼠大哥去吃飯了。

    首先,鉛筆妹妹一進(jìn)到老鼠哥的家門,看到飯桌就在她的面前。她問老鼠哥:“老鼠哥,可不可以把桌子往前移一下呀?”

    “當(dāng)然可以!”說著,老鼠哥把桌子往前一了點(diǎn)。

    “啊!哥哥,你的力氣真大呀!”說著,鉛筆妹妹給老鼠哥使勁的鼓掌。

    “不必夸我!”老鼠哥說。

    開始吃飯了。老鼠哥把飯菜端來了,妹妹先嘗了嘗肉,老鼠哥對(duì)鉛筆妹妹說:“妹妹,香噴噴的肉好吃嗎?”

    妹妹說:“好吃!”

    老鼠哥只聽見“嗖”的一聲,肉都被鉛筆妹妹吃光了,再看看鉛筆妹妹的嘴,“哈哈哈哈哈!”老鼠哥哥笑得肚子疼了。

    “笑什么?”鉛筆妹妹不解的問。

    “你的嘴像……”老鼠哥又哈哈哈去了 。

    “像什么?”鉛筆妹妹再次不解的問。

    “像一只小花貓,哈哈哈哈哈!”小老鼠說。

    啊!鉛筆妹妹吃飽了,她對(duì)老鼠哥說:“謝謝你的款待,下次我請(qǐng)你!”說著,她滿意的回家了。

    “啊!一天還過得真痛快。”小老鼠說。

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    無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,
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