心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
化工知識(shí)心得體會(huì)及感悟篇一
第二段：基礎(chǔ)知識(shí)
首先，我們需要了解商品基礎(chǔ)知識(shí)。商品的產(chǎn)地、成分、規(guī)格、使用方法、保質(zhì)期等都是我們購(gòu)買(mǎi)商品時(shí)需要了解的重要信息。如果不了解這些信息，可能會(huì)導(dǎo)致商品無(wú)法滿(mǎn)足我們的需求，甚至危害我們的身體健康。
第三段：特殊知識(shí)
其次，不同商品也需要了解不同的特殊知識(shí)。例如，購(gòu)買(mǎi)美妝護(hù)膚品時(shí)需要了解自己的膚質(zhì)，選擇適合自己的產(chǎn)品。購(gòu)買(mǎi)大件家電時(shí)需要了解家庭用電情況以及產(chǎn)品的能耗等信息，選擇節(jié)能環(huán)保的產(chǎn)品。
第四段：消費(fèi)者權(quán)益
除了了解商品知識(shí)外，我們還需要了解自己的消費(fèi)者權(quán)益。例如，退換貨政策、維修保修政策、質(zhì)量投訴渠道等。當(dāng)我們遇到購(gòu)買(mǎi)商品后出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題時(shí)，了解這些知識(shí)可以讓我們更有底氣地維護(hù)自己的權(quán)益。
第五段：總結(jié)
綜上所述，了解商品知識(shí)不僅可以讓我們更好地滿(mǎn)足自己的消費(fèi)需求，也可以保障我們的身體健康和消費(fèi)權(quán)益。作為一個(gè)合格的消費(fèi)者，我們需要不斷學(xué)習(xí)、積累商品知識(shí)，提升自己的消費(fèi)意識(shí)和消費(fèi)能力。而作為商家，也要注重提高自己的商品知識(shí)水平，提升產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量，贏得消費(fèi)者的信任和支持。
化工知識(shí)心得體會(huì)及感悟篇二
要全面提高教師與每位家長(zhǎng)的安全責(zé)任意識(shí)，積極主動(dòng)地向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳學(xué)校所潛在的諸多安全隱患以及各類(lèi)重大安全事故教訓(xùn)。在校園醒目的地方張貼懸掛安全教育圖片、標(biāo)語(yǔ)，在樓梯、校門(mén)、操場(chǎng)、實(shí)驗(yàn)室、廁所、等容易發(fā)生安全問(wèn)題的地方設(shè)置警示標(biāo)志或標(biāo)語(yǔ)。要利用校園板報(bào)、壁報(bào)、專(zhuān)欄、主題班會(huì)、征文、演講等活動(dòng)宣傳安全知識(shí)，在校園形成事事想安全，處處有警示、人人抓安全的濃厚的安全育人氛圍。
2、經(jīng)常排查學(xué)校安全隱患
我校位于圭峰302國(guó)道邊，與中屋村莊連為一體。學(xué)校主要存在以下幾個(gè)方面的隱患：
（2）學(xué)生爬圍墻外出上網(wǎng)；
（3）學(xué)生溜出去買(mǎi)東西。
（4）學(xué)校與村莊連為一體，學(xué)校周?chē)闹伟矄?wèn)題；
3、要不斷加強(qiáng)安全教育，預(yù)防和減少事故的發(fā)生
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，讓學(xué)生自己懂得安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，掌握防范技能，從根本上預(yù)防和減少安全事故的發(fā)生。利用每學(xué)期的開(kāi)學(xué)初、放假前的一周和每次大型集會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育，要積極利用綜合實(shí)踐課開(kāi)展安全知識(shí)講座、演講、討論等多種形式的安全教育活動(dòng)，同時(shí)要與家庭、社會(huì)密切配合，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的安全教育網(wǎng)絡(luò)，堅(jiān)持不懈地把各項(xiàng)安全教育開(kāi)展下去，有效預(yù)防各類(lèi)安全事故的發(fā)生。
化工知識(shí)心得體會(huì)及感悟篇三
在當(dāng)今消費(fèi)社會(huì)，了解商品知識(shí)已成為每個(gè)消費(fèi)者不可或缺的技能。于是，我們接觸到了各種營(yíng)銷(xiāo)手段和廣告宣傳，但真正理性消費(fèi)和了解商品卻不是容易的事情。在我不斷的自學(xué)過(guò)程中，我深刻理解到了學(xué)習(xí)商品知識(shí)的重要性，以及對(duì)于我們?nèi)粘Ｙ?gòu)物和生活的影響。
第一段：意識(shí)到學(xué)習(xí)商品知識(shí)的重要性
曾經(jīng)，我是一位不注重品質(zhì)的消費(fèi)者，對(duì)那些看上去“高級(jí)”的商品不感興趣，只關(guān)注它的價(jià)格，并認(rèn)為只要價(jià)格在可承受的范圍內(nèi)，就可以購(gòu)買(mǎi)了。但慢慢地，我發(fā)現(xiàn)不了解商品，不去了解商品的制作工藝、材料、價(jià)格等信息，往往會(huì)讓我們陷入不必要的困境。因?yàn)橛袝r(shí)候高昂的價(jià)格并不一定就意味著高品質(zhì)，我也遭受過(guò)“坑”過(guò)多的經(jīng)歷。學(xué)習(xí)商品知識(shí)不僅可以提高我們消費(fèi)的品質(zhì)，而且能幫助我們更好的理性消費(fèi)。
第二段：了解和選擇商品的重要性
隨著第一次購(gòu)買(mǎi)體驗(yàn)的失敗，我開(kāi)始感受到對(duì)于商品的選擇與了解的重要性。在這個(gè)物價(jià)飛漲的時(shí)代，如果你沒(méi)有足夠的了解對(duì)商品的挑選，就很容易買(mǎi)到不符合自己要求，為自己或親友的生活帶來(lái)不良、負(fù)面的影響。了解和選擇商品就好比找到了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路，通過(guò)這條路我們能夠更好地走到我們想去的那個(gè)指定位置。
第三段：學(xué)習(xí)商品知識(shí)帶來(lái)的改變
通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)商品知識(shí)，我變得越來(lái)越有自主權(quán)和選擇權(quán)利了，對(duì)于商品的使用和選擇有越來(lái)越明確的觀(guān)點(diǎn)。通過(guò)對(duì)商品資料的攝取，我們能留下自己的意見(jiàn)和意見(jiàn)。更好的了解商品，會(huì)讓我們?cè)谶x擇商品的時(shí)候更加自信和明智，不再被宣傳和營(yíng)銷(xiāo)的包裝所誤導(dǎo)。做到這點(diǎn)后，每個(gè)人只需依照自己的需求和條件找到適合自己的商品就可以了。
第四段：學(xué)習(xí)貯備價(jià)值
學(xué)習(xí)商品知識(shí)并不僅僅只是為了我們自身的目的，其實(shí)它對(duì)我們的生活也有它自己的貢獻(xiàn)。它可以幫助我們做出留存功力和壽命更長(zhǎng)的選擇，并將其存放起來(lái)，為自己未來(lái)的生活提前做些準(zhǔn)備。對(duì)于一些有記憶價(jià)值的商品的選擇可以找到一些珍藏的經(jīng)驗(yàn)。
第五段：如何學(xué)習(xí)商品知識(shí)
學(xué)習(xí)商品知識(shí)并非難事，可以使用各種途徑，如網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍、電視節(jié)目、討論等。不同的途徑，適合不同的人。只有通過(guò)不斷摸索和提高自己的知識(shí)水平才能更好地去認(rèn)識(shí)和使用商品，并做到更好的選擇。
總的來(lái)說(shuō)，了解商品知識(shí)不僅可以提高我們的消費(fèi)品質(zhì)，更可以讓我們更好地理性消費(fèi)，更好的使用和認(rèn)識(shí)商品。通過(guò)學(xué)習(xí)商品知識(shí)往往能帶來(lái)意想不到的改變，這也是這個(gè)消費(fèi)社會(huì)我們每個(gè)人都需要意識(shí)到的。所以，我的建議是每個(gè)人應(yīng)該利用自己的時(shí)間和精力來(lái)學(xué)習(xí)商品知識(shí)，不僅可以更好地了解世界，還可以更好地做出明智的消費(fèi)決策。
化工知識(shí)心得體會(huì)及感悟篇四
學(xué)校安全責(zé)任重于泰山，本著一保安全，二保穩(wěn)定，三保發(fā)展的原則，對(duì)學(xué)校安全高度重視，狠抓責(zé)任落實(shí)，真正形成校長(zhǎng)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓、班主任及相關(guān)部門(mén)各司其職，各負(fù)其責(zé)的工作機(jī)制。同時(shí)，將學(xué)校安全工作納入目標(biāo)管理，制訂目標(biāo)管理細(xì)則，逐級(jí)簽訂安全責(zé)任書(shū)，做到層層把關(guān)，責(zé)任到人，真正做到“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”。
（1）建全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。校長(zhǎng)親自任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)、各班班主任以及各科任老師為成員負(fù)責(zé)學(xué)校的安全。
（2）學(xué)校與每位教師簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)，各班主任和每位學(xué)生簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)。
（3）專(zhuān)設(shè)門(mén)衛(wèi)負(fù)責(zé)來(lái)往客人的登記，同時(shí)兼管外來(lái)人員對(duì)學(xué)校的破壞。
（4）建立健全防范安全事故的規(guī)章制度，制訂完善的安全應(yīng)急預(yù)案。
（5）建立健全安全工作檢查制度。每學(xué)期開(kāi)學(xué)、放假前都要進(jìn)行一次拉網(wǎng)式的安全工作大排查，并做到全面檢查與重點(diǎn)檢查相結(jié)合，定期檢查和日常防范相結(jié)合，對(duì)發(fā)現(xiàn)的事故隱患及時(shí)整改。
（6）建立健全并嚴(yán)格執(zhí)行重特大突發(fā)事件和安全事故報(bào)告制度，建立健全預(yù)警和應(yīng)急處理工作機(jī)制，制定切實(shí)可行的工作預(yù)案。
（7）實(shí)行安全工作例會(huì)制度，每周至少召開(kāi)一次安全工作專(zhuān)題會(huì)議。
化工知識(shí)心得體會(huì)及感悟篇五
國(guó)防是一個(gè)國(guó)家安全的重要組成部分，它關(guān)系到國(guó)家的利益和人民的安全。作為一名普通公民，了解國(guó)防知識(shí)，關(guān)注國(guó)防建設(shè)，不僅是我們的義務(wù)，更是我們應(yīng)有的責(zé)任。近年來(lái)，我參加了一系列國(guó)防知識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)，深刻感受到了國(guó)防建設(shè)的重要性。在此，我想分享我對(duì)國(guó)防知識(shí)的感悟和體會(huì)。
第二段：國(guó)防意識(shí)的重要性
在日常生活中，我們常常會(huì)忽略國(guó)防意識(shí)的重要性。當(dāng)我們享受著和平穩(wěn)定的生活時(shí)，國(guó)防建設(shè)卻在暗藏風(fēng)險(xiǎn)和威脅。學(xué)習(xí)了解國(guó)防知識(shí)，不僅可以增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和危機(jī)意識(shí)，還能加強(qiáng)國(guó)民的凝聚力和民族自豪感。每一個(gè)國(guó)家公民，都應(yīng)該有責(zé)任關(guān)注國(guó)家的安全建設(shè)，為保衛(wèi)國(guó)家盡自己的一份力量。
第三段：國(guó)防知識(shí)的豐富性
國(guó)防知識(shí)不僅包含著軍事科技、戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)術(shù)等方面的知識(shí)，還涉及到國(guó)家安全、戰(zhàn)略資源、國(guó)際安全等大范圍的問(wèn)題。例如，我在學(xué)習(xí)國(guó)防知識(shí)的同時(shí)，也了解到了國(guó)家安全概念的內(nèi)涵、政府安全戰(zhàn)略的制定、戰(zhàn)區(qū)和兵種的劃分等。這些知識(shí)不僅讓我深刻了解到國(guó)防的復(fù)雜性和困難性，更讓我認(rèn)識(shí)到保障國(guó)家安全的重要意義。
第四段：踐行國(guó)防意識(shí)的方式
如何踐行國(guó)防意識(shí)呢？除了學(xué)習(xí)國(guó)防知識(shí)外，我們還可以從實(shí)踐出發(fā)，在正常的生活中發(fā)揮我們的作用。例如，我們可以多關(guān)注國(guó)家安全、多關(guān)心士兵軍人、參與志愿服務(wù)、提高安全防范意識(shí)等。我們也可以通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，增強(qiáng)自身的法制觀(guān)念和法律意識(shí)，用法律手段維護(hù)國(guó)家和人民的安全。
第五段：結(jié)語(yǔ)
隨著國(guó)家的發(fā)展壯大，國(guó)防建設(shè)也越來(lái)越重要。我們每一個(gè)公民，都有義務(wù)和責(zé)任為國(guó)家安全作出貢獻(xiàn)。了解國(guó)防知識(shí)、踐行國(guó)防意識(shí)，不僅是一種愛(ài)國(guó)主義精神，更是一種實(shí)際行動(dòng)。我相信，只有全民齊心協(xié)力，才能共同維護(hù)祖國(guó)的安全和和平。
化工知識(shí)心得體會(huì)及感悟篇六
新知識(shí)就是要我們樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，不管你是年輕的還是年老的教師，都必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育教學(xué)理念及實(shí)踐成果，拓寬知識(shí)視野，增強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備，深化學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，使中小學(xué)教師了解學(xué)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，提高教師在課堂上實(shí)現(xiàn)學(xué)科育人，知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)和思維發(fā)展等的綜合素質(zhì)。
時(shí)代在變，教師學(xué)習(xí)是人類(lèi)生存和發(fā)展的重要手段，終身教育和終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師自身發(fā)展和適應(yīng)職業(yè)的必由之路，也是21世紀(jì)生存的概念，活到老學(xué)到老，是新世紀(jì)對(duì)教師的需要，是時(shí)代的呼喚，是教育發(fā)展的要求。教師是人類(lèi)永恒的職業(yè)，但社會(huì)對(duì)教師條件的`選擇并不永恒，時(shí)代是對(duì)教師的要求越來(lái)越高。教師良好的素質(zhì)并非學(xué)校教育，繼續(xù)教育才能獲得。新的教育觀(guān)念認(rèn)為終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師成長(zhǎng)和發(fā)展的必由之路。
也帶來(lái)了巨大的壓力和發(fā)展的動(dòng)力，如果老師只滿(mǎn)足于目前的知識(shí)，那就如逆水行舟，早晚要被社會(huì)所淘汰。只有樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，不斷充實(shí)自己，拓寬知識(shí)視野，才能在學(xué)生心目中樹(shù)立起較高的威信，增強(qiáng)對(duì)教材的駕御能力，才能提高自己的教學(xué)方法。簡(jiǎn)而言之，就是要求教師要活到老學(xué)到老，也就是所謂的終身學(xué)習(xí)。
總之，教師不僅是一個(gè)職業(yè)，更是一項(xiàng)崇高的社會(huì)事業(yè)，學(xué)習(xí)應(yīng)該是教師工作中的一個(gè)永恒主題，應(yīng)該成為教師生活中的主旋律和重要組成部分。教師必須認(rèn)清更新知識(shí)對(duì)自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展、學(xué)生全面發(fā)展、學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和社會(huì)持續(xù)發(fā)展的重要作用，牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)、更新教育教學(xué)理念，及時(shí)掌握終身學(xué)習(xí)的方法，不斷提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要。
《新課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的新理念，為廣大教師進(jìn)行新課程改革實(shí)踐提供了思想和理論依據(jù)。《新課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)：現(xiàn)在教師的職責(zé)已經(jīng)越來(lái)越少地傳授知識(shí)，而越來(lái)越多地激勵(lì)思考；教師必須集中更多地時(shí)間和精力從事那些有效果和有創(chuàng)造性的活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，教師必須依據(jù)新課程理念對(duì)每一堂課認(rèn)真思考，精心準(zhǔn)備，讓課堂成為學(xué)生的樂(lè)園。以下是我學(xué)習(xí)新課程的心得體會(huì)：
一、全面推進(jìn)素質(zhì)教育是教育改革與發(fā)展的主題，加強(qiáng)與改進(jìn)少 年兒童思想教育工作則是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵。正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的確立對(duì)學(xué)生崇尚真知、追求真理的科學(xué)態(tài)度和提高 識(shí)別真善美的能力具有重要影響。
二、要提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)，學(xué)校可以采取眾多有效的措施，但我認(rèn)為，在眾多環(huán)節(jié)中，提高教師的師德修養(yǎng)是關(guān)鍵，作為一 名教師，通過(guò)學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到：要照亮別人，首先自己身上要有光明； 要點(diǎn)燃別人，首先自己心中要有火種。
三、隨著新課程的運(yùn)行，教師要調(diào)整好自己的角色，改變傳統(tǒng)的 教育方式。教師在課堂上所扮演的角色直接影響著教學(xué)效果。 教學(xué)方式的變化，能不斷地給學(xué)生以新奇，讓學(xué)生“樂(lè)學(xué)” “會(huì) 學(xué)”。在教學(xué)過(guò)程中不斷摸索新的教學(xué)方法，以適應(yīng)素質(zhì)教育的較高要求，是我們教師的責(zé)任，上述是學(xué)習(xí)新知識(shí)并結(jié)合實(shí)際教學(xué)寫(xiě)的幾點(diǎn)總結(jié)與心得體會(huì)，希望自己在以后的教學(xué)工作中進(jìn)一步改進(jìn)、完善。
通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)《新知識(shí)》，使我更加理解了把“以學(xué)生發(fā)展為本”作為新課程的基本理念，提出“改變過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于研究、勤于動(dòng)手”，“大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中普遍應(yīng)用，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以及教學(xué)過(guò)程中師生互動(dòng)方式的變革”。新課程突破了以往歷次教學(xué)改革著重從教師教的角度研究變革教的方式轉(zhuǎn)為從學(xué)生學(xué)的角度研究變革學(xué)的方式。也就是說(shuō)，基礎(chǔ)教育課程改革，既要加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)性學(xué)力，又要提高學(xué)生的發(fā)展性學(xué)力和創(chuàng)造性學(xué)力，從而培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力。
化工知識(shí)心得體會(huì)及感悟篇七
在當(dāng)今高速發(fā)展的社會(huì)中，不管是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，都需要不斷地進(jìn)行知識(shí)創(chuàng)新，以適應(yīng)不斷變化著的環(huán)境和需求。知識(shí)創(chuàng)新雖不容易，但是只有不斷地進(jìn)行思考和創(chuàng)新，才能在競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)。在創(chuàng)新的過(guò)程中，我也從中獲得了些許感悟和體會(huì)。
第二段：知識(shí)創(chuàng)新源于好奇心
知識(shí)創(chuàng)新是需要一定的方法和技巧的，但是更重要的是源于好奇心。好奇心可以激發(fā)我們的求知欲，幫助我們不斷地思考和觀(guān)察。正是因?yàn)橛辛撕闷嫘模以趯W(xué)習(xí)中不斷地提出問(wèn)題、尋找答案，并嘗試將它們應(yīng)用到實(shí)際中，從而取得了不少好的成果。因此，好奇心是知識(shí)創(chuàng)新之路上的第一個(gè)推動(dòng)力。
第三段：知識(shí)創(chuàng)新需要開(kāi)放式思維
在知識(shí)創(chuàng)新的過(guò)程中，封閉的思維會(huì)束縛我們的思維，阻礙我們的靈感。因此，開(kāi)放式思維對(duì)于知識(shí)創(chuàng)新非常重要。開(kāi)放式思維指的是，在面對(duì)新的問(wèn)題和信息時(shí)，嘗試著拓展自己的思維，并從多種角度去看待問(wèn)題，從而找出更好的解決方案。只有開(kāi)放式思維才能幫助我們發(fā)現(xiàn)新的思路和方法，以及更好的解決方案。
第四段：知識(shí)創(chuàng)新需要勇于嘗試和實(shí)踐
只有思考是不夠的，知識(shí)創(chuàng)新還需要勇于嘗試和實(shí)踐。勇于嘗試和實(shí)踐是知識(shí)創(chuàng)新的關(guān)鍵因素之一。如果只是停留在想法、構(gòu)思的層面上，那么它可能僅僅只是一個(gè)泡影。如果想讓想法得以實(shí)現(xiàn)，就必須勇于嘗試和實(shí)踐。有時(shí)候，勇于嘗試和實(shí)踐還可能會(huì)遇到各種挫折和困難，但是只有克服了這些困難，才能使自己的想法更加成熟和完善。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總之，知識(shí)創(chuàng)新是一項(xiàng)需要持續(xù)努力的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，好奇心、開(kāi)放式思維和勇于嘗試與實(shí)踐是不可或缺的關(guān)鍵因素。只有堅(jiān)持下去，不斷學(xué)習(xí)、思考、創(chuàng)新，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中獲得優(yōu)勢(shì)。希望我的這些感悟和體會(huì)，能夠?qū)Υ蠹疫M(jìn)行一定的啟發(fā)和幫助。
化工知識(shí)心得體會(huì)及感悟篇八
下里小學(xué) 王湄 通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)《新知識(shí)》，使我更加理解了把“以學(xué)生發(fā)展為本”作為新課程的基本理念，提出“改變過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于研究、勤于動(dòng)手”，“大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中普遍應(yīng)用，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以及教學(xué)過(guò)程中師生互動(dòng)方式的變革”。新課程突破了以往歷次教學(xué)改革著重從教師教的角度研究變革教的方式轉(zhuǎn)為從學(xué)生學(xué)的角度研究變革學(xué)的方式。也就是說(shuō)，基礎(chǔ)教育課程改革，既要加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)性學(xué)力，又要提高學(xué)生的發(fā)展性學(xué)力和創(chuàng)造性學(xué)力，從而培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力。
一、變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”
新一輪課程改革很重要的一個(gè)方面是改變學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，在教學(xué)中更重要的是關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程以及情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)、能力等方面的發(fā)展。就學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)而言，學(xué)生一旦“學(xué)會(huì)”，享受到教學(xué)活動(dòng)的成功喜悅，便會(huì)強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，從而更喜歡數(shù)學(xué)。因此，教學(xué)設(shè)計(jì)要促使學(xué)生的情感和興趣始終處于最佳狀態(tài)，從而保證施教活動(dòng)的有效性和預(yù)見(jiàn)性。現(xiàn)代教學(xué)理論認(rèn)為，教師的真正本領(lǐng)，主要不在于“講授知識(shí)，而在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，喚起學(xué)生的求知欲望，讓他們興趣盎然地參與到教學(xué)全過(guò)程中來(lái)，經(jīng)過(guò)自己的思維活動(dòng)和動(dòng)手操作獲得知識(shí)”。在平時(shí)的教學(xué)中，要注意根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容、不同的教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)選用不同的教學(xué)方法，努力創(chuàng)設(shè)一種和諧、愉悅的教學(xué)氛圍和各種教學(xué)情境，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程和練習(xí)。在課堂上給予學(xué)生自主探索、合作交流、動(dòng)手操作的權(quán)利，讓學(xué)生充分發(fā)表自己的意見(jiàn)。久而久之，學(xué)生體會(huì)到成功的喜悅，激發(fā)了對(duì)數(shù)學(xué)的好奇心、求知欲以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，覺(jué)得數(shù)學(xué)不再是那些枯燥、乏味的公式、計(jì)算、數(shù)字，從思想上變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”了。
二 變“權(quán)威教學(xué)”為“共同探討”
還使自己的自主性得到充分發(fā)揮。一個(gè)開(kāi)放的、體現(xiàn)學(xué)生主體作用的課，應(yīng)該有他們自由表達(dá)意見(jiàn)的空間。適度的“亂”，在教師控制之中的“亂”，在一定程度上可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓他們真正參加到教學(xué)中，讓他們?nèi)?chuàng)造性的學(xué)。
三 變“單一媒體”為“多種媒體”
21世紀(jì)人類(lèi)進(jìn)入了信息時(shí)代，以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的不斷發(fā)展，使我們的教育由一支粉筆、一本教材、一塊黑板的課堂教學(xué)走向“屏幕教學(xué)”，由講授型教學(xué)向創(chuàng)新型教學(xué)發(fā)展。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，適時(shí)恰當(dāng)?shù)剡x用現(xiàn)代教育技術(shù)來(lái)輔助教學(xué)，以逼真、生動(dòng)的畫(huà)面，動(dòng)聽(tīng)悅耳的音響來(lái)創(chuàng)造教學(xué)的文體化情景，使抽象的教學(xué)內(nèi)容具體化、清晰化，使學(xué)生的思維活躍，興趣盎然地參與教學(xué)活動(dòng)，使其重視實(shí)踐操作，科學(xué)地記憶知識(shí)，并且有助于學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，積極思考，使教師以教為主變成學(xué)生以學(xué)為主，從而提高教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，增強(qiáng)教學(xué)效果。
總之，面對(duì)新課程改革的挑戰(zhàn)，我們必須轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，多動(dòng)腦筋，多想辦法，密切數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，使學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀(guān)事實(shí)出發(fā)，在研究現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的過(guò)程中做數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)和發(fā)展數(shù)學(xué)。
通過(guò)《新知識(shí)》的學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)到了更多的知識(shí)，尤其是在老師方 面，必須運(yùn)用新的方法，新的知識(shí)技能去教育新時(shí)代的人。 “一德四新”既能體現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的追求，又能體現(xiàn)近期目標(biāo)的遞進(jìn)；也 就是觀(guān)遠(yuǎn)方我們要終生學(xué)習(xí)，看近處，我們要用新的教學(xué)理念設(shè)計(jì)好當(dāng)前 的每一堂課，用新的方法和新的技能上好每一堂課。 新知識(shí)，就是要我們樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念。不管你是年青的還是年老的教 師，都必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒國(guó)內(nèi)外教育教學(xué)實(shí)踐成果，拓寬知識(shí)視野，增 強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備，深化學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。提高知識(shí)素養(yǎng)和學(xué)科知 識(shí)水平，促進(jìn)我們教育教學(xué)綜合能力的提高。 時(shí)代在變，教師學(xué)習(xí)是人類(lèi)生存和發(fā)展的重要手段，終身教育和終身 學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師自身發(fā)展和適應(yīng)職業(yè)的必由之路， 也是21世紀(jì)生存的概念， 活到老學(xué)到老，是新世紀(jì)對(duì)教師的需要，是時(shí)代的呼喚，是教育發(fā)展的要 求。
教師是人類(lèi)永恒的職業(yè)，但社會(huì)對(duì)教師條件的選擇并不永恒，時(shí)代是 對(duì)教師的要求越來(lái)越高。 所謂“學(xué)高為師，身正為范”，作為一名教師，不但要有崇高的師德， 還要有深厚而扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。“給人一杯水，自己要有一桶水，一缸水。
化工知識(shí)心得體會(huì)及感悟篇九
第一段：引言（200字）
在現(xiàn)代社會(huì)，知識(shí)創(chuàng)新是前進(jìn)的動(dòng)力，它推動(dòng)著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。創(chuàng)新是人類(lèi)對(duì)于問(wèn)題的更好解決方案的追求，是人們對(duì)未知領(lǐng)域的探索和發(fā)現(xiàn)，是對(duì)于知識(shí)的創(chuàng)造和分享。在我個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到知識(shí)創(chuàng)新對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性，體會(huì)到創(chuàng)新精神所帶來(lái)的無(wú)盡動(dòng)力和樂(lè)趣。
第二段：知識(shí)創(chuàng)新的動(dòng)力和意義（200字）
知識(shí)創(chuàng)新是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力。正是因?yàn)槿祟?lèi)對(duì)于現(xiàn)狀和困境的不滿(mǎn)和追求，才能促使人們?nèi)ふ倚碌慕鉀Q方案。無(wú)論是科學(xué)研究、技術(shù)發(fā)明、藝術(shù)創(chuàng)作還是商業(yè)領(lǐng)域，都需要不斷的知識(shí)創(chuàng)新來(lái)不斷推動(dòng)進(jìn)步。同時(shí)，知識(shí)創(chuàng)新也是解決社會(huì)問(wèn)題的重要手段。通過(guò)不斷的知識(shí)創(chuàng)新，我們可以找到更好的解決方案來(lái)改善人們的生活，推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。
第三段：個(gè)人成長(zhǎng)與知識(shí)創(chuàng)新（300字）
個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步離不開(kāi)知識(shí)的積累和創(chuàng)新。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我充分體會(huì)到了知識(shí)創(chuàng)新的重要性。通過(guò)不斷思考、實(shí)踐和探索，我能夠?qū)⒁延械闹R(shí)進(jìn)行創(chuàng)新和整合，從而產(chǎn)生新的見(jiàn)解和思考。在這個(gè)過(guò)程中，我不斷調(diào)整自己的思維方式和方法，學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考并勇于表達(dá)自己的想法。同時(shí)，我也積極參與到各種實(shí)踐活動(dòng)和項(xiàng)目中，通過(guò)實(shí)際的動(dòng)手操作，我能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，提出更有效的解決方案。
第四段：創(chuàng)新精神的培養(yǎng)與提升（300字）
要想在知識(shí)創(chuàng)新中獲得更好的結(jié)果，創(chuàng)新精神的培養(yǎng)和提升是至關(guān)重要的。首先，我們需要保持一顆敢于冒險(xiǎn)的心態(tài)。只有敢于嘗試新的方法和思維方式，才能夠產(chǎn)生新的創(chuàng)新。其次，我們需要拓寬自己的知識(shí)面，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能。只有擁有廣泛的知識(shí)儲(chǔ)備，才能夠在不同領(lǐng)域進(jìn)行跨界創(chuàng)新。此外，我們還需要培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，通過(guò)與不同的人合作，我們可以借助不同的思維和觀(guān)點(diǎn)來(lái)推動(dòng)創(chuàng)新。最后，我們需要培養(yǎng)一種持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步的習(xí)慣，只有不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我們才能持續(xù)地進(jìn)行知識(shí)創(chuàng)新。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）
知識(shí)創(chuàng)新不僅是個(gè)人成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，也是社會(huì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿ΑＴ谧非笾R(shí)創(chuàng)新的過(guò)程中，我們需要保持一種積極向上的心態(tài)，不斷地學(xué)習(xí)和探索，勇于嘗試和創(chuàng)新。同時(shí)，我們還要充分利用好自己的資源和環(huán)境，與他人合作分享，共同推動(dòng)知識(shí)創(chuàng)新的進(jìn)程。只有這樣，我們才能夠享受到知識(shí)創(chuàng)新所帶來(lái)的成就和樂(lè)趣，為實(shí)現(xiàn)人類(lèi)社會(huì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
化工知識(shí)心得體會(huì)及感悟篇十
藥學(xué)是一個(gè)與人們的健康息息相關(guān)的學(xué)科，它既深?yuàn)W又實(shí)用。在學(xué)習(xí)藥學(xué)的過(guò)程中，我不僅學(xué)到了大量的理論知識(shí)，也深刻體會(huì)到了它對(duì)人類(lèi)健康的重要意義。下面，我將圍繞“藥學(xué)知識(shí)感悟心得體會(huì)”這一主題，展開(kāi)我的思考。
首先，藥學(xué)深化了我對(duì)藥物的認(rèn)識(shí)。在藥學(xué)課堂上，我學(xué)到了許多關(guān)于藥物的知識(shí)，了解了藥物的種類(lèi)、作用機(jī)制和副作用。原來(lái)，一個(gè)看似簡(jiǎn)單的藥丸背后卻有那么多的科學(xué)知識(shí)和技術(shù)支持。學(xué)習(xí)藥學(xué)，讓我對(duì)藥物產(chǎn)生了更深層次的認(rèn)知，我明白了合理用藥的重要性，懂得了藥物在治療疾病過(guò)程中的作用和注意事項(xiàng)。
其次，藥學(xué)提高了我對(duì)藥店工作的理解。作為一名學(xué)習(xí)藥學(xué)的學(xué)生，我對(duì)藥店的工作內(nèi)容有了更深入的了解。藥店藥師是醫(yī)藥領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)人士，他們不僅要掌握豐富的藥物知識(shí)，還要具備執(zhí)業(yè)藥師資格。學(xué)習(xí)藥學(xué)讓我明白了藥師的工作內(nèi)容，并且深刻體會(huì)到了他們對(duì)人們健康的重要幫助。有了藥學(xué)知識(shí)的支持，我對(duì)藥店工作的理解更加全面，也為將來(lái)從事相關(guān)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
再次，藥學(xué)啟迪了我對(duì)藥物研發(fā)的興趣。藥學(xué)是一門(mén)綜合性的學(xué)科，它不僅涉及到藥物的應(yīng)用和使用，也包括了對(duì)藥物的研發(fā)和生產(chǎn)。在藥學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我了解到了一些前沿的藥物研發(fā)技術(shù)和方法，這讓我對(duì)藥物研發(fā)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我相信，通過(guò)不懈的努力和學(xué)習(xí)，我也能夠?yàn)樗幬镅邪l(fā)做出自己的貢獻(xiàn)，幫助更多的人們獲得健康。
最后，藥學(xué)增強(qiáng)了我對(duì)人類(lèi)健康的責(zé)任感。作為一名學(xué)習(xí)藥學(xué)的學(xué)生，我深知藥物對(duì)人類(lèi)健康的重要性。藥物的發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用使得很多人能夠擺脫疾病的困擾，恢復(fù)健康。在學(xué)習(xí)藥學(xué)的過(guò)程中，我逐漸認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任所在，在未來(lái)的工作中，我將以更加堅(jiān)定的態(tài)度和責(zé)任心來(lái)對(duì)待藥學(xué)工作，為人們的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，學(xué)習(xí)藥學(xué)不僅讓我掌握了大量有關(guān)藥物的知識(shí)，更加深刻地認(rèn)識(shí)到了它對(duì)人類(lèi)健康的重要意義。藥學(xué)的知識(shí)也使我對(duì)藥店工作、藥物研發(fā)和人類(lèi)健康產(chǎn)生了更加濃厚的興趣和責(zé)任感。我相信，在不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我能夠?yàn)樗帉W(xué)事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)，為人們的健康帶來(lái)更多的福音。
化工知識(shí)心得體會(huì)及感悟篇十一
深圳市威世博知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理事務(wù)所自成立以來(lái)，即致力于發(fā)展知識(shí)產(chǎn)權(quán)的高端服務(wù)，在服務(wù)模式上有著相當(dāng)?shù)耐黄疲踩〉昧擞幸恍┏晒?年一路走來(lái)，期間的艱辛和挑戰(zhàn)，難以言表，一些個(gè)人的心得體會(huì)，簡(jiǎn)單梳理如下，期望看到的朋友，大家一起切磋、碰撞，并將我們的意識(shí)向上層傳達(dá)，看能否整個(gè)ip業(yè)界，是否能夠快速得到改變：
1、當(dāng)前的困難和挑戰(zhàn)：
1.1社會(huì)整理專(zhuān)利運(yùn)用意識(shí)不足，未形成良好的知識(shí)產(chǎn)權(quán)氛圍;
1.5未形成有序、專(zhuān)業(yè)、權(quán)威的專(zhuān)利維權(quán)與懲罰運(yùn)作體系等。
2、期待的改變：
2.1定位與意識(shí)改變，個(gè)人覺(jué)得有以下幾個(gè)部分：
2.1.3知識(shí)產(chǎn)權(quán)政策的認(rèn)知：ip服務(wù)業(yè)的發(fā)展，追根究底離不開(kāi)政策的引導(dǎo)和支持，這不僅僅是資助方面的，是有很多的政策和程序設(shè)計(jì)，可以促使ip服務(wù)業(yè)的蓬勃發(fā)展，也順帶提升整個(gè)國(guó)家的知識(shí)產(chǎn)權(quán)實(shí)力和價(jià)值，也可以最大限度賺外國(guó)人的錢(qián)，美國(guó)即是活生生的例子，美國(guó)的制度設(shè)計(jì)，使得每年美國(guó)以外的企業(yè)大把大把的消費(fèi)在美國(guó)，而每個(gè)訴訟中200萬(wàn)美金每年的訴訟費(fèi)當(dāng)中，最大的貢獻(xiàn)就是美國(guó)的disgovery的程序設(shè)計(jì)，占據(jù)美國(guó)訴訟60%以上的費(fèi)用，換言之，如果沒(méi)有這個(gè)程序，每年的訴訟可以降到100萬(wàn)美金以下，當(dāng)然，美國(guó)的類(lèi)似程序設(shè)計(jì)不僅僅如此，還有其3被罰款的制度催生了律師代理人不侵權(quán)分析報(bào)告產(chǎn)業(yè)、先發(fā)明制催生的證明誰(shuí)先發(fā)明某項(xiàng)技術(shù)的產(chǎn)業(yè)等等，這還不包括由此帶來(lái)的蓬勃發(fā)展的附屬產(chǎn)業(yè)如：碎紙產(chǎn)業(yè);印刷產(chǎn)業(yè)等等。
3、在現(xiàn)有體系、系統(tǒng)框架下的政府可以給的一些支持或幫助
3.5體系建設(shè)推動(dòng)：期待國(guó)家局能夠推動(dòng)建立類(lèi)似于美國(guó)的cafc法庭、disgovery程序、故意侵權(quán)懲罰和避免機(jī)制等，建立落實(shí)服務(wù)行業(yè)不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的監(jiān)督、懲罰機(jī)制，營(yíng)造專(zhuān)業(yè)、良性的行業(yè)氛圍。
全國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳周活動(dòng)學(xué)習(xí)心得3
20-年7月初，我參與了江蘇省知識(shí)產(chǎn)權(quán)工程師的系統(tǒng)性學(xué)習(xí)。對(duì)于廣大知識(shí)產(chǎn)權(quán)從業(yè)人員來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)非常必要的環(huán)節(jié)。本人是在企業(yè)從事相關(guān)工作的，根據(jù)我的理解，企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)從業(yè)人員需要具備這幾個(gè)職業(yè)素質(zhì)：
首先，要有一定的技術(shù)基礎(chǔ)。
對(duì)于企業(yè)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)對(duì)象，要有一個(gè)技術(shù)性的了解，要明白標(biāo)的的技術(shù)領(lǐng)先要點(diǎn)、技術(shù)訣竅及設(shè)計(jì)的關(guān)鍵點(diǎn)。
其次，要有一定的文字表達(dá)能力。
對(duì)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)對(duì)象，需要用文字來(lái)表達(dá)出其特征及先進(jìn)性。
第三，要有一定的綜合演示能力。
對(duì)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)對(duì)象，要有能力采用數(shù)字、圖片、視頻等文字以外的手段，來(lái)展示出其特征及先進(jìn)性。
第四，要有相當(dāng)?shù)木C合協(xié)調(diào)能力。
企業(yè)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)是綜合性的，不光是對(duì)自己的產(chǎn)品而言。原材料、中間環(huán)節(jié)等均能夠涉及到知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面的內(nèi)容。這就需要知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面的人才去管理，去協(xié)調(diào)。
第五，從業(yè)人員要對(duì)“知識(shí)產(chǎn)權(quán)“有一個(gè)系統(tǒng)的了解和學(xué)習(xí)，從方方面面來(lái)把控對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)工作的進(jìn)行，推進(jìn)我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的建設(shè)和發(fā)展。而這一點(diǎn)，也就是我們本次學(xué)習(xí)的主要原因。下面，我就本次學(xué)習(xí)，來(lái)說(shuō)一下關(guān)于”知識(shí)產(chǎn)權(quán)“這個(gè)學(xué)科的一些基本認(rèn)識(shí)。
知識(shí)產(chǎn)權(quán)，指“權(quán)利人對(duì)其所創(chuàng)作的智力勞動(dòng)成果所享有的專(zhuān)有權(quán)利”，一般只在有限時(shí)間期內(nèi)有效。各種智力創(chuàng)造比如發(fā)明、文學(xué)和藝術(shù)作品，以及在商業(yè)中使用的標(biāo)志、名稱(chēng)、圖像以及外觀(guān)設(shè)計(jì)，都可被認(rèn)為是某一個(gè)人或組織所擁有的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。據(jù)斯坦福大學(xué)法學(xué)院的marklemley教授，廣泛使用該術(shù)語(yǔ)“知識(shí)產(chǎn)權(quán)”是一個(gè)在1967年世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織成立后出現(xiàn)的。知識(shí)產(chǎn)權(quán)是關(guān)于人類(lèi)在社會(huì)實(shí)踐中創(chuàng)造的智力勞動(dòng)成果的專(zhuān)有權(quán)利。隨著科技的發(fā)展，為了更好保護(hù)產(chǎn)權(quán)人的利益，知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度應(yīng)運(yùn)而生并不斷完善。如今侵犯專(zhuān)利權(quán)、著作權(quán)、商標(biāo)權(quán)等侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行為越來(lái)越多。17世紀(jì)上半葉產(chǎn)生了近代專(zhuān)利制度;一百年后產(chǎn)生了“專(zhuān)利說(shuō)明書(shū)”制度;又過(guò)了一百多年后，從法院在處理侵權(quán)糾紛時(shí)的需要開(kāi)始，才產(chǎn)生了“權(quán)利要求書(shū)”制度。在二十一世紀(jì)，知識(shí)產(chǎn)權(quán)與人類(lèi)的生活息息相關(guān)，到處充滿(mǎn)了知識(shí)產(chǎn)權(quán)，在商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)上我們可以看出他的重要作用。發(fā)明專(zhuān)利、商標(biāo)以及工業(yè)品外觀(guān)設(shè)計(jì)等方面組成工業(yè)產(chǎn)權(quán)。工業(yè)產(chǎn)權(quán)包括專(zhuān)利、商標(biāo)、服務(wù)標(biāo)志、廠(chǎng)商名稱(chēng)、原產(chǎn)地名稱(chēng)、制止不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，以及植物新品種權(quán)和集成電路布圖設(shè)計(jì)專(zhuān)有權(quán)等。
作為企業(yè)從業(yè)人員，我平時(shí)接觸的與知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)的主要是公司產(chǎn)品相關(guān)的專(zhuān)利，下面我就專(zhuān)利的一些認(rèn)識(shí)做一下闡述。
專(zhuān)利權(quán)是指一項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造向國(guó)家專(zhuān)利局提出專(zhuān)利申請(qǐng)，經(jīng)依法審查合格后，向?qū)＠暾?qǐng)人授予的在規(guī)定時(shí)間內(nèi)對(duì)該項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造享有的專(zhuān)有權(quán)。根據(jù)中國(guó)專(zhuān)利法，發(fā)明創(chuàng)造有三種類(lèi)型，發(fā)明、實(shí)用新型和外觀(guān)設(shè)計(jì)。發(fā)明和實(shí)用新型專(zhuān)利被授予專(zhuān)利權(quán)后，專(zhuān)利權(quán)人對(duì)該項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造擁有獨(dú)占權(quán)，任何單位和個(gè)人未經(jīng)專(zhuān)利權(quán)人許可，都不得實(shí)施其專(zhuān)利，即不得為生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目的制造、使用、許諾銷(xiāo)售、銷(xiāo)售和進(jìn)口其專(zhuān)利產(chǎn)品。外觀(guān)設(shè)計(jì)專(zhuān)利專(zhuān)利權(quán)被授予后，任何單位和個(gè)人未經(jīng)專(zhuān)利權(quán)人許可，都不得實(shí)施其專(zhuān)利，即不得為生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目的制造、銷(xiāo)售和進(jìn)口其專(zhuān)利產(chǎn)品。未經(jīng)專(zhuān)利權(quán)人許可，實(shí)施其專(zhuān)利即侵犯其專(zhuān)利權(quán)，引起糾紛的，由當(dāng)事人協(xié)商解決;不愿協(xié)商或者協(xié)商不成的，專(zhuān)利權(quán)人或利害關(guān)系人可以向人民法院起訴，也可以請(qǐng)求管理專(zhuān)利工作的部門(mén)處理。當(dāng)然，也存在不侵權(quán)的例外，比如先使用權(quán)和科研目的的使用等。專(zhuān)利保護(hù)采取司法和行政執(zhí)法“兩條途徑、平行運(yùn)作、司法保障”的保護(hù)模式。該地區(qū)行政保護(hù)采取巡回執(zhí)法和聯(lián)合執(zhí)法的專(zhuān)利執(zhí)法形式，集中力量，重點(diǎn)對(duì)群體侵權(quán)、反復(fù)侵權(quán)等嚴(yán)重?cái)_亂專(zhuān)利法治環(huán)境的現(xiàn)象加大打擊力度。
現(xiàn)階段，國(guó)家對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重視程度和保護(hù)措施已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)新的高度。如今，從知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)領(lǐng)域看中國(guó)，一些國(guó)際人士評(píng)價(jià)說(shuō)，中國(guó)已步入了知識(shí)產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域世界領(lǐng)先水平國(guó)家的行列。知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度建設(shè)落后的歷史在中國(guó)已經(jīng)結(jié)束了。
但是，中國(guó)作為一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，在完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度方面還有許多工作要做。由于中國(guó)建立現(xiàn)代知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度的時(shí)間不長(zhǎng)，全社會(huì)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)還比較薄弱，有的地區(qū)和部門(mén)對(duì)保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重要性缺乏足夠認(rèn)識(shí)，一些嚴(yán)重侵權(quán)行為不僅損害了權(quán)利人的合法權(quán)益，而且損害了法律的尊嚴(yán)。為此，我們?cè)诶^續(xù)完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律制度的同時(shí)，國(guó)務(wù)院作出了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作的決定》。可以確信，隨著決定中各項(xiàng)重要舉措的落實(shí)，中國(guó)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作將邁上新的臺(tái)階。
通過(guò)本次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)地、有效地提高了我們知識(shí)產(chǎn)權(quán)的方面的能力和水平，對(duì)更好地在實(shí)際工作中普及知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)，加強(qiáng)企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)實(shí)際認(rèn)識(shí)和操作力量，加快知識(shí)產(chǎn)權(quán)系統(tǒng)人才隊(duì)伍建設(shè)具有極大地推動(dòng)作用。在以后的工作中，我們要加強(qiáng)企業(yè)重點(diǎn)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理，培育一批會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，會(huì)檢索、會(huì)申請(qǐng)、會(huì)保護(hù)、會(huì)管理和會(huì)運(yùn)用的企業(yè)人才。積極運(yùn)用專(zhuān)利文獻(xiàn)，制定適合自身發(fā)展特點(diǎn)的專(zhuān)利戰(zhàn)略。以身作則，宣傳企業(yè)運(yùn)用知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度實(shí)施“引進(jìn)來(lái)”、“走出去”戰(zhàn)略，提高企業(yè)涉外知識(shí)產(chǎn)權(quán)(專(zhuān)利)的獲取、維權(quán)和積極應(yīng)對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛的能力，努力成為自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的企業(yè)。作為知識(shí)產(chǎn)權(quán)從業(yè)人員，我們要嚴(yán)格貫徹各項(xiàng)法律法規(guī)及方針政策，為我國(guó)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)體系，作出自己的貢獻(xiàn)。