每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
中學生的生活篇一
一個周末，我和小伙伴們去外面玩了，到了下午的時候才回家。我回到家以后，媽媽便看見我腳上穿的那雙白鞋已經變臟了，于是媽媽就讓我把鞋脫下來，她要幫我刷鞋。
媽媽拿著鞋就進了衛生間，我很好奇媽媽是怎樣把白鞋再給變回原本那么干凈的顏色的，于是我就跟在媽媽后面，看她如何刷鞋。
只見媽媽從我的桌子上拿不來了一瓶墨水，然后用一個廢棄的牙刷蘸了一下里面的顏色，和一些清水中和在一起，然后抹在我白鞋鞋面上已經臟了的部分，沒有幾下子，白鞋上的污漬就已經去掉了。
我看到以后十分的吃驚，墨水是那么深的顏色，為什么抹在白色的上面能夠除掉上面的污漬呢？于是我帶著疑問趕緊回到自己的房間里，去電腦上尋找答案。原來在生活中，墨水除了寫字以外，真的有除去污漬的功效。
看來生活中到處都有學問，只要有一顆留意觀察的心，那么我們在生活中也能學到很多的小知識。
中學生的生活篇二
很多時候，我常在思考，什么是生活。有人說，生活就是生下來，活下去。雖然這個回答有點無厘頭，但是不可否認這話的內在意義。
活下去，是我們尋夢的開始，活著的過程，決定了我們成功的一半。所以說，生活不容易。
還記得那個最無憂無慮的季節，對于世界的認識還是一片空白，更無所謂對生活的一種認識。當時的我，只知道對著父母撒嬌，只知道有一個幸福的家，只知道到處瘋狂地玩鬧。
光陰就這樣虛度了幾年，成長讓我學會理解生活，無憂的季節，在這時變得如此渺小與可笑。
生活，有人為他癡迷，也有人對他懊惱；有人為他奮斗，也有人因他墮落；有人為他歡呼，也有人對他咒罵。
生活，很多時候讓我們覺得矛盾無奈，因為他本身就是一個矛盾體。那些努力過奮斗過的人，在走完這一段軌跡時感到欣慰；那些虛度光陰，碌碌無為的人，只是完成從原點回到原點的工作。生活的意義就是在這之間體現。
從出生到死亡，那中間的距離叫做生活。這一段距離因為充實無限延長。
中學生的生活篇三
語文無處不在，像空氣一般藏在生活中。小至平常的交談，大至史書的記載，都離不開語文。
在廣告中就有語文。比如“我的名聲是吹出來的”（吹風機廣告），“禁止抽煙，連皇冠牌也不例外”（某香煙廣告）……這就說明廣告與我們的生活息息相關。
在標語中也有語文。上次我看到了這樣的一句標語：本景區馬路上限時速為三十公里。在三十公里以內，你可以游覽美麗的風景；超過六十公里，請到法院里去做客；超過九十公里，請到我們這設備最好的新醫院；超過一百二十公里，就請君安息吧！我剛看到這就笑了起來，幽默詼諧，道出飆車的危害，這也是語文的妙處之一。
在對話中也有語文。比如這道題：一天，小紅在樓上的陽臺給自己的花澆水，水淋到了樓下王阿姨剛晾曬的被子上了。王阿姨對小紅說：“小紅，你真愛美啊！我剛晾的被子也錦上添花了。”一句幽默化解了矛盾，也讓小紅難堪受教育，這也體現了語文的奇特之處。
在錯別字中也有語文。比如有的大廳里“候車廳”的“候”被寫成了“侯”；眼鏡廣告上的“隱形眼鏡”中的“形”被寫成了“行”，這說明了我們做事應一心一意，不應三心二意。
其實，生活中到處都是語文，只是人們沒有發現，所以，就讓我們一起去發現語文的魅力吧！
中學生的生活篇四
還有一個多月，我們初三的同學們就要告別的美麗的校園，告別培育了我們三年的老師，告別朝夕共處三年的同學，告別二中的一草一木，告別在這里度過的酸甜苦辣。
回想三年前，踏進學校時充滿好奇，校園，老師，同學，一切一切，滿是好奇。老師們為我們的生活的安排細致入微，不厭其煩，滿是憧憬。課堂上，風格不樣知識豐富的老師讓我應接不暇，羨慕不已。學校的活動豐富多彩，我們在這里德、智、體、美、勞都得到前所未有的進步，我們在這里經歷了人生艱苦而又快樂的磨練，從一個懵懂的小孩變成朝陽般中學生。一頁頁，一幕幕，一篇篇，在眼前，在心頭。轉眼，已將別離。我卻不能“揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”，卻是“別有一番滋味在心頭”。
曾經的一切都將遠去，同學們就各奔東西。想想，不免有些酸澀，酸澀的不是那些曾經，而是不能再擁有的那種說不出的感覺，是后悔不夠努力嗎？說不清楚。
別了，我的初中生活，我們改變不了要離別的現實。我想說“今天的離別，是為了明天更好的相聚”。
讓我們共同走向更廣闊的天地，飛向更高遠的天空吧！