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    中學(xué)生作文素材模板

    時(shí)間:2025-04-30 作者:儲(chǔ)xy

    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。

    中學(xué)生作文素材篇一

    有人問(wèn)珍妮:“你們?cè)谕媸裁茨??”珍妮微笑著,說(shuō):“我在教孩子們積攢溫暖?!?/p>

    “積攢溫暖?”

    “是啊,”珍妮說(shuō),“這些孩子小小年紀(jì)就成了孤兒,生活對(duì)于他們而言就像冬天一樣,所以我想教會(huì)他們積攢溫暖,將平時(shí)人們給予的一點(diǎn)一滴的溫暖積攢起來(lái),慢慢地心里就會(huì)有一輪太陽(yáng)。”

    珍妮又說(shuō)起了自己的故事。原來(lái),她是個(gè)私生女,從小在白眼中長(zhǎng)大,男孩子欺負(fù)她,女孩子孤立她,她的親人們,總是嫌她是家族的`恥辱。

    但是,珍妮記得更多的,卻是那些曾經(jīng)溫暖了她的人和事。

    她說(shuō)那個(gè)揪她辮子的男孩,有一次竟然在她的衣兜里放了兩顆奶糖;

    總是拿她當(dāng)出氣筒的舅舅,出差帶回來(lái)兩條一模一樣的漂亮裙子,一條給表姐,而另一條,竟然是給她的;

    她的外公,那個(gè)愛(ài)面子的老人,一看到她就會(huì)黑下臉來(lái),臨終時(shí),卻殷殷囑咐家人一定要供她上大學(xué)。

    說(shuō)到動(dòng)情處,珍妮哽咽了。她說(shuō),自己真的很感激生命里的這些溫暖,讓她慢慢地感到了生活的美好。

    積攢溫暖,這應(yīng)該是我們聽(tīng)到的最美好的一個(gè)詞。

    中學(xué)生作文素材篇二

    在我的古人偶像集中,陶淵明是我情有獨(dú)鐘的一位偶像。喜歡陶淵明,是因?yàn)樗男郧榕c我多少有點(diǎn)親近自然的天性恰好相合。他恐怕要算中國(guó)歷史上名聲最好、成就最高、影響最大的隱士了。本來(lái)可以“束帶”見(jiàn)上級(jí),進(jìn)而攀附權(quán)貴,投靠顯宦,走上一條光明仕途,但他卻不耐煩“為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小人”,官雖做不成,骨氣卻做出來(lái)了!

    乘著思想的快馬,我隨陶淵明踏上了歸鄉(xiāng)之路。

    他得償心愿后滿心喜悅,“舟搖搖認(rèn)輕,風(fēng)飄飄而吹衣”。當(dāng)“久在樊籠里,復(fù)得返自然”,便生出了“覺(jué)今是而昨非”、“知來(lái)者之可追”的心情。他在潯陽(yáng)老家看青山秀水,秋月春花,聽(tīng)蟬唱蟲(chóng)吟,犬吠雞鳴;觀堂前桃李,屋后柳陰,他確實(shí)得到了心的安慰和情的解放。他稟情中本來(lái)就有“少無(wú)適俗韻,性本愛(ài)丘山”的成分,春種夏耕,秋收冬藏,做了一個(gè)農(nóng)夫當(dāng)做的事情,而得到的精神享受遠(yuǎn)不是一個(gè)農(nóng)夫所能及的。他“既耕亦已種,便欣然忘食”。朋友不在了,則“樂(lè)琴書(shū)以消憂”,有時(shí)不免“登東皋以舒嘯,臨清流而賦詩(shī)”,直抒胸臆而無(wú)所拘。他是一個(gè)熱忱的.真隱士,而不是頹喪的厭世者。

    自古以來(lái),失意的文人是牢騷滿腹的,而且越是境況慘烈,意欲有所作為的愿望越強(qiáng)烈。辛棄疾曾暗示別人“娥眉曾有人妒”,陸游“僵臥孤村”時(shí)也曾“尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”。陶淵明則恰恰相反,他無(wú)意官場(chǎng),他真的不想去做壞官,于是他可以“不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴”,平淡,坦蕩的生活恰好和他的個(gè)性與人格結(jié)合得十分融洽自然。尤為難得的是他將這種波瀾不驚當(dāng)作了樂(lè)趣,甚至在他“夏日長(zhǎng)抱饑,寒夜無(wú)被眠”的時(shí)候也毫不動(dòng)搖。陶淵明的退隱真正表達(dá)了隱居的意義,滿足了內(nèi)心的寧?kù)o,維護(hù)了個(gè)性的獨(dú)立與高尚。

    鐘嶸在《詩(shī)品》中說(shuō),陶淵明是“古今隱逸人之宗”。他的選擇不僅在人格上是高尚上的,更在于他開(kāi)創(chuàng)了淡遠(yuǎn)自然的中國(guó)詩(shī)風(fēng)?!安删諙|籬下,悠然見(jiàn)南山”這種閑逸的境界,正是他悟得田園山水真情的表露。陶淵明徹底脫離官場(chǎng),親自耕種,悟道樂(lè)歸,用真誠(chéng)的心寫(xiě)自己的詩(shī),從而使平淡真淳的田園農(nóng)家詩(shī)在詩(shī)壇上獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。詩(shī)歌往往是作者心境和志向的流露。陶淵明向往田園生活并非是迫不得已的原因,而是出于重返自然界的真誠(chéng)渴望。

    不過(guò)人們只知道他逍遙,殊不知他也有憤懣。他頌過(guò)精衛(wèi),詠過(guò)荊軻,其中“怒目金剛式”的情結(jié)也許正是青年時(shí)期遺留下來(lái)吧。他不愿意為官,只是因?yàn)楣賵?chǎng)的傾軋使他良心痛苦。如果能有一個(gè)恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)和社會(huì)環(huán)境讓他出仕,去干一番為百姓謀求安樂(lè)的事業(yè),也許他會(huì)再造一個(gè)桃花源。

    對(duì)于心念不純的人來(lái)說(shuō),陶淵明就是一座翻不過(guò)的青山,渡不過(guò)的綠水。他不僅有莊公的飄逸和洞察,還有一份比莊公更熱烈的赤子情感。他生得自然,活得真誠(chéng),連作隱士也傾情投入。所以,我喜歡陶淵明,說(shuō)他獨(dú)特,頌他不朽!

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    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們
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    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?接下來(lái)小編就給
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
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