范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
嵊泗捕魚三年級實(shí)用篇一
1、完成詞語超市、連連續(xù)續(xù)、加標(biāo)點(diǎn)、寫字板這四個(gè)板塊的練習(xí)。
2、積累疊詞，掌握詞語的恰當(dāng)搭配。
3、運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號，練習(xí)寫好鋼筆字。
字、詞的積累。
疊詞的仿寫
一、詞語超市。
1、出示“詞語超市”，說說這8個(gè)詞語有什么特點(diǎn)？
2、仿說疊詞，并寫一寫。
3、選擇一個(gè)詞造句。
4、再讀詞語，識(shí)記。
二、連連續(xù)續(xù)。
1、出示“連連續(xù)續(xù)”，自由讀左右兩邊的詞語。
2、看看這些詞語是什么詞？
4、師生配合朗讀。
三、加標(biāo)點(diǎn)。
1、復(fù)習(xí)逗號、句號、感嘆號有什么不同的用法。
2、讀書上的句子，自己填寫。
3、交流匯報(bào)，評價(jià)填寫情況。
4、板書答案，齊讀句子。
四、寫字板。
1、出示寫字板中的6個(gè)字。
2、觀察字的結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
3、重點(diǎn)指導(dǎo)“罰”和“壽”字的寫法。
4、學(xué)生完成寫字板，教師個(gè)別指導(dǎo)。
五、課堂小結(jié)。
這節(jié)課學(xué)習(xí)了疊詞，完成了連線題、給句子加標(biāo)點(diǎn)，并做好了寫字板，同學(xué)們的收獲不少。
六、作業(yè)設(shè)計(jì)。
學(xué)生觀察、匯報(bào)
分組仿寫，看哪一組仿寫的最多。
3、連線，和同學(xué)交流。
回憶標(biāo)點(diǎn)符號的用法，匯報(bào)交流
觀察字的結(jié)構(gòu)和規(guī)律，學(xué)生完成寫字板。
1、在第三單元的課文中找出疊詞，抄寫在摘抄本上。
2、將第三單元的生字抄寫兩遍并聽寫下來。
嵊泗捕魚三年級實(shí)用篇二
“起床啦！起床啦！”隨著爸爸一陣急促的叫聲，把我從美夢中吵醒，一看時(shí)間，才六點(diǎn)鐘！
半夢半醒的我才猛然想起，今天我們在三娘灣要早起去抓螃蟹，撿海螺。
我和小伙伴們來到海灘上，“哇！天啊！我眼花了嗎？”我不敢相信，昨天淹到小樹林的海水直接退了一百多米！就連昨天遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見在海上的一塊大礁石，現(xiàn)在都已完全露出了水面，黑黝黝地站在我眼前了。退了潮的海灘上盡是硬硬的、黑黑的泥灘，走在上面，非常的結(jié)實(shí)。我興奮地跑在泥灘上，泥灘的淺水涼絲絲的，時(shí)不時(shí)有一只小螃蟹出現(xiàn)。
我拿了一把小鐵鏟，找了個(gè)合適的地方就挖了起來。突然，一個(gè)彩色的、小小的東西出現(xiàn)了，背對著我呢，啊！我終于挖到扇貝了。當(dāng)我興沖沖地把它拾起來，竟發(fā)現(xiàn)是個(gè)空空的殼，沒想到我居然被騙了。“啊！我撿到了個(gè)海星！還有會(huì)動(dòng)的海螺！”小伙伴們不時(shí)發(fā)出一陣陣驚喜的尖叫聲。不行，我要換個(gè)地方去抓螃蟹。
我走進(jìn)淺淺的海水里，想碰碰運(yùn)氣，看看能不能遇上只小螃蟹。說來就來，突然我的腳被刺了一下，我趕緊彎下腰，往水里一摸索，唉！只是個(gè)小海螺！正當(dāng)我想把它丟進(jìn)海里的時(shí)候，海螺殼竟探出個(gè)小螃蟹來，張牙舞爪地對著我，它好像根本就不怕我似的，似乎在說：“喂，你誰呀？我的地盤我做主，你一邊涼快去！”嘿！小樣，你竟然給我來了個(gè)無中生有，別以為你租了個(gè)房我就治不了你了。我兩指一鉗，把這囂張的小家伙放進(jìn)小桶里，繼續(xù)去抓螃蟹。突然我又被一只小小的，不，是三只小小的螃蟹夾到了腳，我一伸手就把它們?nèi)齻€(gè)拿了起來。哎喲，這還挺大的嘛，怪不得這么痛。他們?nèi)齻€(gè)還真有點(diǎn)像當(dāng)年劉備、關(guān)羽、張飛見到了曹操一樣，想要把我給生擒了。哈哈，就算你們是螃蟹界的拳擊冠軍，也逃不出我如來佛的手掌心了。
一個(gè)多小時(shí)過去了，我的小桶里裝滿了各種戰(zhàn)利品，也抓到了不少躲在海螺里的寄居蟹，我不得不感嘆：時(shí)代進(jìn)步了，就連螃蟹都懂得租房子住了啊！
漲潮了，潮水在不知不覺中慢慢地漲高，在朝霞的照映下，我們?yōu)⑾铝艘坏匦β暎瑲g快地離開了海灘。
嵊泗捕魚三年級實(shí)用篇三
我們一家人去看望爺爺、奶奶。爺爺和奶奶住在小梅。那里還有我的表弟——雷昊東。每次去爺爺、奶奶家，我都不會(huì)覺得孤單。
到了那里，我看見昊東站在水塘邊。他拿著漁網(wǎng)在水里晃來晃去，好像在找什么東西。我跑到他跟前。原來他是在捕魚。
就這樣，我趕他捕。可是一條魚也沒撈到。我發(fā)現(xiàn)昊東好像不太擅長捕魚。我對他說：“要不咱倆換一下，你趕我捕?”說著我就把長竹竿遞給他，他把漁網(wǎng)遞給我。忽然，昊東大喊起來：“哥哥快看，那有好多魚!”我緊接著說：“快把魚兒趕過來。”我一撈漁網(wǎng)沒撈著，又趕緊一撈，一條黑白花紋的鯉魚被撈上來了。我們終于成功地捕到了第一條魚。
最后，我們總共撈著8條鯉魚，不過水桶里還是空無所有，因?yàn)槲覀円呀?jīng)把所有的魚都放生了。
嵊泗捕魚三年級實(shí)用篇四
假期，我來到了嵊泗，在海邊體驗(yàn)了有趣的捕魚活動(dòng)。
我迫不及待地上了船，快樂的捕魚之旅開始了。船上的工作人員說：“嵊泗是個(gè)美麗的海島，在這兒，可以嘗遍山珍海味，其中黃魚和石斑魚是最美味的，但愿好運(yùn)會(huì)降落，能捕到，開始放網(wǎng)咧！”話音剛落，我就飛快地跑了過去，目不轉(zhuǎn)睛地盯著網(wǎng)，看著叔叔嫻熟的放網(wǎng)樣子，我依葫蘆畫瓢，一起把網(wǎng)放進(jìn)了清澈的海水中。工作人員說：“我們大概等20分鐘就可以拉網(wǎng)！”我沉浸在自己的遐想中：會(huì)捕不到什么呢？魚、蟹、蝦……想著想著臉色露出了一絲笑容。
工作人員大喊“拉網(wǎng)了！”一聽到這個(gè)消息，我像只野兔一樣飛奔過去。“那么積極呀！你也來拉網(wǎng)吧！”叔叔笑瞇瞇地把繩子遞到我面前。我拿起繩子，往后傾斜，一個(gè)勁兒向后拉，可網(wǎng)還是一動(dòng)不動(dòng)地沉在水里。難道是魚太重了？我自言自語道：“這下可豐收了！”這時(shí)，叔叔說：“傾斜的角度要小點(diǎn)，再用力點(diǎn)！”我一試，果真“輕”了許多，最后我是使出吃奶的力氣，奮力一拉，將最后一段網(wǎng)拉上了船。我們捕到了很多的黃魚、石斑魚，許多的小蝦、螃蟹。收獲真大！
這次捕魚真有趣，讓我至今記憶猶新！