人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
歌唱篇一
那是小學(xué)一年級的時候,正好趕上六一兒童節(jié),學(xué)校組織文藝演出,要求每個班那都要出節(jié)目,順理成章的就把我推薦了去。因為我平時喜歡自己唱歌,雖然都是哼唱,但還是傳到了同學(xué)以及老師的耳中。
我平時的性格是比較內(nèi)向的,不太善于站到臺前表現(xiàn)自己。這一次老師和同學(xué)們極力的要求下,我就硬著頭皮準(zhǔn)備了。頭幾天就開始準(zhǔn)備表演什么節(jié)目,后來,最后找到了一首歌,名字叫做《小青蛙》,是在音樂課上學(xué)的。回到家就開始準(zhǔn)備,一遍一遍的練習(xí),把歌詞抄到手上,就連晚上睡覺還在說著夢話唱歌呢。
終于到了“六一”這一天,臺下坐滿了學(xué)校的全體師生,臺上布置得紅色的條幅,上邊寫著“六一兒童節(jié)文藝演出”,臺邊擺著花籃,臺子的中央擺放著立式的話筒,兩邊是音響。我第一次被這陣容嚇到了,昨晚上準(zhǔn)備的歌詞也基本上忘得差不多了,感覺后背的汗毛都立起來了,第一次緊張的這么嚴(yán)重。
節(jié)目開始了,所有的小朋友都表演的特別好,我在臺下哆哆嗦嗦,老師和同學(xué)們都為我鼓勁加油。終于,輪到我上場了,大家響起熱烈的掌聲,我上臺鞠躬,站在話筒前,說:“我今天給大家?guī)淼墓?jié)目是歌曲《小青蛙》”,全體師生鼓掌歡迎。我開始唱了,幸運的是我沒有忘詞,但是腦子里一片空白,也不敢看下邊的人,眼睛直勾勾的看著遠(yuǎn)方。終于把歌曲唱完了,鞠躬下臺,所有人都為我鼓掌,那一刻,我才放松下來。
經(jīng)過那一次表演之后,每年的文藝表演都有我,但是我的緊張逐漸的消失了。舞臺能夠鍛煉一個人的膽量,讓你在今后的生活中走的越來越好,以后的路越來越寬。
歌唱篇二
太陽底下最光輝的職業(yè)是什么?當(dāng)然是老師,我的理想就是做一名教師。
老師,他忠于職守,無私奉獻。他是傳播文明、傳播知識、培育人才的使者。他推動了現(xiàn)代社會的進步和發(fā)展。
老師,一個多么平常的職業(yè)啊!但他的精神是偉大的。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,”人們?yōu)槭裁闯S么盒Q和蠟燭比喻老師呢?因為他無私奉獻,不求所取,就像蠟燭與春蠶一樣。人們還常用蜜蜂贊美老師,因為老師同蜜蜂一樣辛勤勞動,把這一生汲取來的知識都給了他的學(xué)生。
老師,多少人贊美的人啊!古人云“師者,人之楷模也;師者,傳道、授業(yè)、解惑也”。短短不到二十字,寫出老師的地位和工作是多么重要。
老師,您的工作偉大而崇高,您在三尺講臺上站了幾十年,您奉獻了自己的智慧和青春,您的學(xué)生將是祖國的棟梁之材。
老師,您捧著一棵心,帶著一根草去。您是人類靈魂的工程師。在這個蒼老地球上,我們需要您,我們不能沒有您。只有您的'付出,才能使這個地球迸發(fā)著蓬勃的朝氣。
從古至今,無人不知,無人不曉,一個人如果沒有老師的培育,那么他將是一個廢物。孔子沒有老師能成才,諸葛亮沒有老師能成才,愛因斯坦沒有老師能成才……世界名人多的是,可是沒有一個沒有老師的辛勤培育。如果說通俗些,就是沒有老師,就沒有他們這些人,老師——選擇這個職業(yè),就是要付出的,他們?yōu)榘炎约核闹R全給學(xué)生,而不求回報,他們是多么高尚的人啊!
老師,一個多么平常的職業(yè)啊!但我的理想是當(dāng)一名老師,我不會為自己的夢想而放棄。
歌唱老師,歌唱他無私奉獻的精神。
歌唱篇三
歌唱發(fā)聲練習(xí)的目的是要養(yǎng)成良好的歌唱狀態(tài),使歌唱發(fā)聲的技術(shù)成為歌唱表現(xiàn)的有力手段,為達到聲情并茂的演唱服務(wù)。那么,下面是由小編為大家整理的實用歌唱技巧與,歡迎大家閱讀瀏覽。
歌唱發(fā)聲練習(xí)的目的,簡要地說,就是將歌曲演唱中對聲音所需求的各種技術(shù)環(huán)節(jié),通過有規(guī)律、有步驟的發(fā)聲練習(xí),逐步提高歌唱發(fā)聲的生理機能,調(diào)節(jié)各歌唱器官的協(xié)作運動,養(yǎng)成良好的歌唱狀態(tài),使歌唱發(fā)聲的技術(shù)成為歌唱表現(xiàn)的有力手段,為達到聲情并茂的演唱服務(wù)。
我們練聲的目的是要調(diào)整鞏固科學(xué)的發(fā)聲狀態(tài),把良好的歌唱狀態(tài)保持到歌唱中去,改變平時生活中自然的發(fā)聲習(xí)慣,使之成為符合歌唱發(fā)聲的習(xí)慣和狀態(tài),所以必須明確我們練聲的目的,而不是簡單的“開開聲”而已。
歌唱發(fā)聲練習(xí)要求每個歌唱者首先要了解和熟記歌唱發(fā)聲器官的生理部位及其功能,掌握歌唱發(fā)聲的基本原理,全面理解其精神實質(zhì),通過反復(fù)的練聲及歌唱實踐來消化和驗證其歌唱規(guī)律。
1)每位歌唱者一定要充分理解和運用氣息發(fā)聲和氣息控制的方法(即橫隔膜的呼吸方法),因為在整個聲樂功能系列中,歌唱呼吸是最重要的一環(huán),是整個歌唱建筑的基礎(chǔ),因此必須明確呼吸的重要性,重視練好歌唱呼吸的基本功。
2)打開喉嚨,穩(wěn)定喉頭,是歌唱基本功訓(xùn)練的核心,這是歌唱者聲樂技巧能否順利發(fā)展的關(guān)鍵之一,很多歌唱者聲音上的毛病,多是由于歌唱時喉頭不找開、不穩(wěn)定造成的,而正確的喉頭位置是協(xié)調(diào)呼吸器官的運動,獲得穩(wěn)定、流暢聲音效果的關(guān)鍵。
3)要恰當(dāng)?shù)剡\用好歌唱的共鳴,要使聲音傳得遠(yuǎn),充滿劇場,且圓潤,優(yōu)美動聽,這是要經(jīng)過專門訓(xùn)練的,對于初學(xué)者來說,是比較難掌握的課題。由于共鳴訓(xùn)練常常與其它發(fā)聲基礎(chǔ)要求分不開,因此要求歌唱者通過母音的轉(zhuǎn)換,穩(wěn)定喉頭打開口腔,調(diào)節(jié)氣息等手段,把聲音振響在鼻咽腔以上的高位置頭腔共鳴點上,來增大音量,擴展音域,美化音色,統(tǒng)一聲區(qū),使高、中、低三個聲區(qū)的聲音協(xié)調(diào)一致,天衣無縫,走動自如靈活。
4)正確的發(fā)聲要與正確的咬字、吐字相結(jié)合實用歌唱技巧與發(fā)聲方法實用歌唱技巧與發(fā)聲方法。通過字、聲結(jié)合的練習(xí)來提高唇、齒、舌的靈活運動能力,使之更完美而生動地表現(xiàn)歌曲和情感和內(nèi)容。
5)在歌唱發(fā)聲時,還要注意對音準(zhǔn)、節(jié)奏的訓(xùn)練,通過發(fā)聲練習(xí),逐步掌握連、頓、強、弱等全面的歌唱發(fā)聲技巧,豐富歌曲的表現(xiàn)手段,增強歌曲演唱能力。
6)在每次練習(xí)時,都要保持正確的歌唱姿勢,正確的歌唱姿勢是進入良好歌唱狀態(tài)的前提。
7)在練聲、唱歌前,一定要摒除一切雜念,穩(wěn)定情緒,要有非常好的心理狀態(tài),要有良好的歌唱欲望,要充滿信心、放松自如地進入歌唱狀態(tài),否則是唱不好歌的。
8)從開始練聲起,就要同音樂結(jié)合起來,即練聲也要有良好的樂感。音程、音階一方面是肌肉、音準(zhǔn)、氣息、共鳴等方面的技術(shù)練習(xí),同時它們又都是樂曲的組成部分,要給它們以音樂的活力和生命。因此練聲一開始,要求每個歌唱者把音程、音階、練聲樂句也唱得悅耳、動聽。以上我們可以領(lǐng)悟到,在歌唱發(fā)聲的過程中,呼吸、共鳴、吐字、表現(xiàn)缺一不行,它們是相互聯(lián)系、相互促進、相輔相成的,這就是我們所要求的“整體歌唱”的涵義。
歌唱發(fā)聲基本功的練習(xí),一般按音域進展的規(guī)律,可分為三個階段進行。
以中聲區(qū)訓(xùn)練為基礎(chǔ),掌握基本的發(fā)聲方法,調(diào)節(jié)和鍛煉肌肉以適應(yīng)歌唱技術(shù)的需要。無論哪一個聲部,都應(yīng)該從中聲區(qū)開始訓(xùn)練。練中聲區(qū)的音相對鞏固后再逐步擴大音域,要知道聲樂學(xué)習(xí)要從基礎(chǔ)入手,中聲區(qū)是歌唱嗓音發(fā)展的基礎(chǔ),基礎(chǔ)必須打得扎實,要記住“欲速則不達”的道理。
實用歌唱技巧與發(fā)聲方法聲樂培訓(xùn)。
即高聲區(qū)的練習(xí)可以在比較鞏固上兩個階段的基礎(chǔ)上加強音量音高的訓(xùn)練,進一步擴大音域,做較復(fù)雜的.發(fā)聲練習(xí),使各聲種達到理想的音高范圍。這了階級的練習(xí)要特別注意高、中、低三個聲區(qū)的統(tǒng)一,音的過渡不要發(fā)生裂痕和疙瘩,重點是加強頭聲區(qū)的訓(xùn)練,獲取高位置的頭腔共鳴,從而達到統(tǒng)一聲區(qū)的目標(biāo)。這樣我們歌唱發(fā)聲的樂器基本制造完畢,可以唱一般難度較大的歌曲了。
發(fā)聲練習(xí)開始的時候,必然會遇到如何起第一個音的問題,我們稱它為歌唱時的“起音”或“起聲”。歌唱的起聲可分為激起聲、軟起聲、舒起聲。
是當(dāng)吸氣完畢后,胸腔保持不動,聲帶先自然閉合,然后,再以恰當(dāng)?shù)臍庀_擊聲帶使之振動發(fā)聲,這樣發(fā)出來的聲音結(jié)實有力,我們在發(fā)聲訓(xùn)練如頓音、跳音的練習(xí)中常常使用,也用這種方法糾正聲帶漏氣的毛病。此時與之相應(yīng)的呼吸方法往往采用急吸急呼。
軟起聲是聲帶在開始閉合的動作時,氣息也同時往外送,開聲門與氣息振動聲帶同時進行。這種方法氣息的沖擊力比較“激起聲”要柔和,發(fā)出的聲音比較平穩(wěn)、舒展。我們發(fā)聲訓(xùn)練中也常常在練連音和長音中采用,同時也用“軟起聲”的發(fā)音方法來糾正喉音的毛病,與之相應(yīng)的呼吸方法往往采用緩吸緩呼法。
舒起聲是聲門先開,然后氣息再振動聲帶,它的特點是先出氣而后發(fā)聲,像嘆氣一樣。在勞動號子中,常常用到這種起聲法。在發(fā)聲訓(xùn)練中,這種方法可用來糾正聲音過于僵硬的毛病,在通俗唱法中使用較多,較口語化。總之,歌唱的起音首先要精神飽滿,全身協(xié)調(diào),根據(jù)不同類型的練聲曲例來確定起音的方法,注意起音的音量不要過分強,以舒適的mf或mp音量為合適。
練習(xí)曲的練習(xí),是發(fā)聲歌唱的重要的基礎(chǔ)訓(xùn)練實用歌唱技巧與發(fā)聲方法實用歌唱技巧與發(fā)聲方法。練聲曲可以用各個母音或混合母音或子母音混合音,也可以用音階的音名1234567等等來練唱,也可以在練聲曲上安排歌詞來練習(xí)叫帶詞練習(xí)。發(fā)聲練習(xí)過程中,是以聲音效果和發(fā)聲器官肌肉適度的標(biāo)準(zhǔn)去調(diào)整發(fā)聲器官的機能和狀態(tài)的,每個人的發(fā)聲器官的構(gòu)造、嗓音條件、聲音類型、發(fā)聲習(xí)慣各不相同,因此,并不是每一種類型的練習(xí)都必須唱,而是有計劃、有針對性地進行選擇練習(xí)。
一般在開始練聲時,先練練“m”是有益的,因為發(fā)這個音容易達到高位置和靠前、明亮、集中的效果。練習(xí)哼鳴時首先上下唇自然地閉上、口腔內(nèi)部要打開,好象閉口打哈欠的感覺,感到聲音向高位、額竇、鼻竇處擴展,但切勿把聲音堵塞在鼻腔里,否則會發(fā)出鼻音。
除進行哼鳴練習(xí)外,更多地是進行母音的練習(xí),如a,i,o,u,e等單母音練習(xí),也可用混合母音練習(xí)如ma,me,mi,mo,mu等等!
人們常說:“不會連貫就不會歌唱。”歌唱聲音的主要表現(xiàn)力就在于聲音的連貫優(yōu)美,只有連貫的聲音才能唱出動人的旋律線來。為了使聲音有更多的連貫性,可以將練習(xí)的音域相對拉寬些,練習(xí)也可以隨之難度更大些。
頓音唱法又稱為斷音唱法。要求唱得清晰,短促,靈活,富有彈性,集中感強。練習(xí)時要注意一字一音的靈活性和一字一音的連貫性。
在基本掌握了連音和頓音唱法的基礎(chǔ)上,可以加連音、頓音結(jié)合在一起的練習(xí),這樣有利于歌唱狀態(tài)的統(tǒng)一,頓音好象是一個“點”,連音像是一條“線”,這樣以點帶線,便聲音的位置統(tǒng)一,并保持氣息均勻流暢。
在“哼鳴”練習(xí)中我們已經(jīng)講了找共鳴位置最好的辦法就是體會“哼鳴”感覺,如果這個共鳴焦點找準(zhǔn)了,那么其它所有的音都應(yīng)該向這個哼鳴位置靠攏,這樣才能達到歌唱的高位置,使聲音上下統(tǒng)一。
這種練習(xí)主要是為了適應(yīng)歌曲演唱中快速、流動的要求,以達到更積極的身體、喉嚨、氣息的配合實用歌唱技巧與發(fā)聲方法聲樂培訓(xùn)。
要求根據(jù)詞意富有想象,有意境,有畫面,語氣有表現(xiàn),聲音有樂感,有感情地去唱。力求做到字準(zhǔn)腔圓,以情帶聲,聲情并茂,慢慢地向歌唱歌曲作品過渡。
1)要注意保護好自己的嗓子,適當(dāng)?shù)鼐毘l(fā)聲練習(xí)的時間,初學(xué)時20分鐘一次為宜,以后逐漸地加至半小時或一小時,堅持每天練習(xí)最重要,絕對避免用全音量來練習(xí)。大聲地亂唱,容易使歌唱器官受損。
2)在沒有能力唱高音之前,切勿作高音練習(xí),經(jīng)常唱一組你最滿意的音,選擇曲目更要謹(jǐn)慎,不要唱不適合自己的曲目。
歌唱篇四
1. 歌冠群芳,勢壓全場!
2. 鏗鏘之音,繞梁不息!
3. 天籟之音,誓奪冠軍!
4. 鶯歌燕語,青春無敵。
5. 珠圓玉潤,余音繞梁。
6. 唱響教院,唱響人生!
7. 動感教院,想唱就唱!
8. 唱響教院,你最閃亮!
9. 和諧教院,歌動青春!
11. 活力教院,絕對唱響!
12. 青春高昂,歌聲嘹亮!
13. 心聲飛揚,唱的響亮!
14. 唱出風(fēng)格,超越自我!
15. 唱出心聲,放飛夢想!
16. 歌唱青春,綻放榮光!
17. 成就夢想,挑戰(zhàn)自我!
18. 怒放青春,放聲歌唱!
19. 只要xx唱,全場聽我的!
21. 臺上一支歌,臺下汗如河。
22. 讓聲音起舞,讓夢想翱翔!
23. 校園歌手賽,等你來挑麥!
24. 歌聲躍動教院,夢想綻放校園!
25. 情系河南教院,唱出你我精彩!
26. 口號喊出氣勢,唱歌唱出第一!
27. 我歌唱,我綻放!我勇敢,我閃亮!
28. 全場聽我唱,能把布萊曼比下場!
29. xx(參賽者名)一開口,對手全敗走!
31. 風(fēng)云合壁 摩柯無量 友誼第一 比賽第二 追求卓越 眾志成城
33.樂動我心,乘風(fēng)飛揚!
34.歌聲飛揚,激情蕩漾
35.百舸爭流、全力爭首
36.歌聲燃激情,崗位勵斗志
37.有愛的地方就有夢想,有夢想的地方就有希望
38.展示我們活潑的青春,亮出我們美好的歌喉,唱出祖國的繁榮昌盛,唱出我們心中的夢想。
39.高山奏樂,大江展喉,唱不盡我們永恒的頌曲。
40.讓每首歌變成一聲洪鐘,激蕩華夏兒女,讓每首歌化作一捧鮮花,裝點盛世中華。
歌唱篇五
二、活動目的:
一年一度的校園十大歌手比賽,經(jīng)過多年的舉辦,已成為校園文化的優(yōu)勢品牌之一,每次大賽都會涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的青年歌手,他們做為健康向上的校園偶像,積極的帶動了校園文化的發(fā)展。舉辦此項比賽,可以使懷有藝術(shù)夢想的學(xué)生充分展示音樂天賦,引領(lǐng)學(xué)生對音樂的欣賞潮流,發(fā)掘更多音樂新秀,從而位同學(xué)們提供一個釋放激情,展示風(fēng)采的舞臺。同時也可以豐富同學(xué)們的課余生活,發(fā)掘許多優(yōu)秀的同學(xué),努力提高同學(xué)們的綜合素質(zhì),給同學(xué)們一個展示自己的舞臺,大賽的舉辦也給我們學(xué)生會工作者帶來了很多在學(xué)生工作中的經(jīng)驗。
三、活動機構(gòu)
1.主辦單位:德州學(xué)院團委
2.承辦單位:德州學(xué)院學(xué)生會
3.贊助單位:
四、賽程安排
1、宣傳,報名階段(4月8日——4月21日)由文藝部向各系下發(fā)通知,各系將報名表于指定時間交于學(xué)生會值班室。
2、初賽安排
地點:體育樓前
時間:4月26日晚7:00——9:30
3.復(fù)賽宣傳,籌備階段(4月26日——5月8日)
制作宣傳板展示出初賽,復(fù)賽圖片。聯(lián)系人員拍攝,制作決賽宣傳dv。在學(xué)生會網(wǎng)站十大歌手專欄刊登對選手的采訪,及時報道決賽籌備情況。設(shè)置投票欄為選手積攢人氣。在決賽后及時更新相關(guān)熱點新聞,報到最后結(jié)果等。
4、決賽安排:
地點:綜合樓前
時間:5月9日晚7:00——9:30
五、具體工作安排:
(1)文藝部負(fù)責(zé)整體策劃,培訓(xùn)主持人,禮儀,vcd的收取及發(fā)放,音響燈光,發(fā)送請?zhí)取?/p>
(2)宣傳部負(fù)責(zé)全場布置,前期宣傳,計分,準(zhǔn)備榮譽證書等。
(3)體育部負(fù)責(zé)會場座位安排。
(4)權(quán)益部負(fù)責(zé)全場安全紀(jì)律。
(5)各部門負(fù)責(zé)維持后場秩序。
(6)記者站負(fù)責(zé)留下大賽精彩瞬間。
(7)生活部和秘書處負(fù)責(zé)會場衛(wèi)生。
(8)其他部門工作另行通知。
六、參賽辦法
1.參賽對象:全日制在校學(xué)生(僅限大一新生)
2.參賽形式:主要以獨唱為主,也可以以合唱,樂隊形式參賽。
3.參賽內(nèi)容:選手最好有一定演唱基礎(chǔ),通俗 民族 美聲唱法均可,要求作品內(nèi)容積極健康,體現(xiàn)音樂新潮流。
4.參賽要求:參賽選手如實填寫大賽報名表;尊重評委,尊重評選結(jié)果;服從組織單位的各項安排,按時參加比賽及其他活動。參賽選手必須自備伴奏碟(最好使8倍速的cd),并按要求的時間上交各階段的參賽碟至校學(xué)生會辦公室。參賽選手參賽時所需服裝,化妝品,道具等請自行準(zhǔn)備,參賽選手凡上報曲目后,無特殊情況部允許隨意更換參賽曲目及順序。
七、獎勵辦法
1.進入決賽的選手均可獲得“20__年校園十大歌手大賽優(yōu)秀獎”。
2.在決賽中進入前十名的選手可獲得“20__校園十大歌手”稱號。
3.大賽將評出一等獎1名,二等獎1名,三等獎1名,優(yōu)秀獎若干名,并頒發(fā)證書。
八 活動預(yù)算
舞臺搭建 (復(fù)賽+決賽)
1500元
舞美,燈光(復(fù)賽+決賽)
5000元
大型噴繪布
1000元
歌手主持人化妝服裝(復(fù)賽+決賽)
1300元
海報,展板,宣傳單
1000元
dv制作費
1500元
熒光棒,禮花 氣球(復(fù)賽+決賽)
500元
橫幅
300元
節(jié)目單 (復(fù)賽+決賽)
100元
機動費用
500元
獎品,紀(jì)念品 (由聯(lián)通公司提供,)
總計:14200元