學習中的快樂，產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內容不同而已。心得體會是我們對于所經歷的事件、經驗和教訓的總結和反思。以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
講保密故事心得體會一年級篇一
第一段：暖心的童話世界
安徒生故事是我成長過程中不可或缺的一部分。它們給予了我一種獨特而美好的感受，帶我進入一個無比美麗的童話世界。這些故事中的主人公，既有可愛的小動物，也有善良的王子和公主。他們的經歷、成長和困惑，觸動著我的內心世界，讓我產生對善良、友愛和勇敢的敬佩之情。
第二段：詮釋勇敢與堅持
在安徒生故事中，有很多小動物和人物為了維護公正和真理而奮起抗爭，表現出了無畏的勇氣和不屈的堅持。比如，《丑小鴨》中的丑小鴨，雖然被嘲笑和欺負，但他沒有放棄自己，最終成為美麗的天鵝。這個故事告訴我，無論遇到什么困難和挫折，只要堅持努力，相信自己，就一定能夠實現自己的夢想。
第三段：發現美麗和善良的力量
安徒生故事中常常出現那些救助弱小、善良溫暖的形象，他們能夠幫助他人、關心他人，傳遞愛和溫暖。比如，《海的女兒》中的美人魚，為了拯救一個人類王子而犧牲了自己。這個故事教會我，美麗和善良的力量是無窮的，我們要善待他人、愛護他人，用心去發現和傳遞美好。
第四段：反思和思考人性
在安徒生的故事里，人性的復雜性也得到了充分的呈現。有些人物表現得聰明而無私，有些人物則表現得虛偽而自私。這讓我反思人性的本質和價值觀的重要性。比如，《賣火柴的小女孩》中的小女孩，她雖然貧窮無助，但她仍然為他人點燃火柴卻無法得到回報。這使我深刻地意識到了人們對他人的關愛和幫助是多么重要。
第五段：帶給我樂觀和追求夢想的勇氣
在安徒生的故事中，我也看到了許多樂觀和追求夢想的氣質。這些故事鼓勵我要努力堅持，相信自己，勇往直前。比如，《皇帝的新裝》中的小孩，他勇敢地指出了皇帝的“新裝”實際上并不存在。這個故事告訴我，只要我有誠實和勇氣，就能夠戰勝困難，實現自己的夢想。
在一年級的學習中，安徒生故事為我的內心世界注入了一片純凈美麗的天地。通過這些故事，我了解了善良、勇敢、寬容和友愛的重要性。我懂得了珍惜人與人之間的關愛和幫助，通過這些經歷和故事，我也更加明白了自己內心的追求和夢想。在未來的歲月里，我會繼續讀安徒生的故事，它們將永遠伴我成長，給予我力量和勇氣去面對生活中的困難和挫折。
講保密故事心得體會一年級篇二
據《說苑·至公》記載：“楚共王出獵而遺其弓，左右請求之。共王曰：‘止！楚人遺弓，楚人得之，又何求焉？’”《孔子世家·好生》：“楚人失弓，楚人得之，又何求焉？”這段話主要講述的是這樣一個故事。
春秋時期，楚共王有一張寶貴的.“烏號之弓”。據傳說這把弓是黃帝遺留下來的，即使此說難以讓人相信，但它無疑是一張絕好的弓。楚共王很愛打獵，經常帶著一批隨從人員，騎著快馬，拿著弓箭，在山野里獵取各種飛禽野獸。
有一次，他騎馬追逐幾只野獸，眼看快要追上了，他想拿出弓箭向野獸射去。不料，弓已不知去向。原來他跑得太快，在顛簸中把弓給丟了。丟了一張制作得非常精美的好弓，隨從人員都覺得非常可惜。于是，他們焦急萬分地對楚共王說：“大王，讓我們回頭沿路尋找吧。”楚共王搖搖頭阻止說：“不要去尋找了。我是楚國人，這弓丟在楚地，讓楚國人拾去了還是在楚國人手里，有什么必要再去尋找它呢？”隨從人員聽了，欽佩地說：“大王的話講得真有道理。”就這樣，他們不再去尋找弓了。
人們聽了孔子的話，都稱贊說：“孔子的話，才真正達到大公的地步了。”
講保密故事心得體會一年級篇三
第一段：入門開篇
我是一名一年級的小學生，在學校里接觸了一本智慧故事書。這本書一共收錄了五十個有趣的故事，并且每個故事都教給我們一個有益的道理。我對這本書充滿了好奇，迫不及待地翻開第一頁，開始了我的智慧故事書之旅。
第二段：傳統與現代結合
這本智慧故事書不僅包含了一些經典的寓言故事，如《狐貍和烏鴉》和《暴風雨中的蠟燭》，還融入了一些現代元素。例如，有一篇故事講述了一個小女孩如何運用手機找到失散的媽媽，這讓我對智慧科技有了更深入的了解。這樣的故事讓我在學習道德教育的同時，也擴展了我的知識面。
第三段：生活智慧的啟示
這本智慧故事書帶給我很多關于生活的啟示。比如，在一篇故事中，一個懶惰的小男孩白天都睡覺，晚上才玩耍。故事告訴我們，只有勤奮努力才能取得好成績。我從中學到了要珍惜時間的道理。還有一個故事講述了一個小女孩失去了自己的玩具后，才意識到珍惜。這讓我明白了要懂得感恩和珍惜所擁有的東西。
第四段：情緒管理與人際交往
智慧故事書中的一些故事教給我一些關于情緒管理和人際交往的智慧。例如，一篇故事講述了一個有強烈嫉妒心的小女孩如何逐漸學會寬容和友善。我從中學到了不要讓嫉妒心毀掉自己的生活，要學會欣賞別人的優點。另外一個故事則教會了我如何控制自己的情緒，在與他人發生爭執時要保持冷靜，以獲取更好的解決問題的方法。
第五段：反思與收獲
通過閱讀這本智慧故事書，我受益匪淺。我明白了它不僅是一本寓言故事集，更是一本道德教育的啟蒙書。這些故事教會了我很多生活智慧，不僅僅在校園里，更是在我的生活中起到了指引作用。我能夠運用這些智慧，處理日常生活中的一些問題，在與他人相處時更加友善和寬容。這本智慧故事書給了我更多的思考和啟示，我會繼續閱讀更多的智慧故事，讓我更加聰明和有智慧。
總結：智慧故事書是一本增長智慧和道德教育的好書。通過閱讀這本書，我學到了很多在生活中實用的道理。這本書不僅傳遞了智慧，也提供了趣味和快樂。我相信，通過不斷地閱讀更多的智慧故事，我將成為一個更加明智，善良和有智慧的人。
講保密故事心得體會一年級篇四
畫家們興致勃勃地投入了創作，在短短的時間內，已經有幾幅國王的畫像擺在富麗堂皇的大廳里。國王和他的大臣們前來觀看，準備挑選一幅最合適的送到那位公主那兒去。
本著這個原則國王挑了一張不太喜歡的畫像，讓人裝進嵌著寶石的金框里，派了他最優秀的侍從，帶著聘禮前往美麗的公主的父親那里求婚，懷著難以形容的迫切心情等待著他們的歸來。當然，過了幾天他們就返回來了，可是一個個愁眉苦臉，滿面怒容，米羅斯拉夫沒從他們嘴里聽到任何可喜的消息。
“不管是什么話，你們只管說好了。”
講保密故事心得體會一年級篇五
小學一年級時，我曾經聽過一篇非常有意思的小鳥故事，故事中小鳥克服各種困難成功飛翔。這個故事給我留下了深刻的印象，也讓我明白了一個道理：只有通過不斷的努力和堅持，才能實現自己的目標。
第二段：故事梗概
小鳥故事的主人公是一只年幼的小鳥，他向往著能夠像其他成年鳥一樣在天空中飛翔，但他卻沒有辦法掌握飛行的技巧。小鳥不斷地嘗試，但每次都以失敗告終，他變得越來越沮喪。直到有一天，小鳥遇見了一只老鳥，老鳥非常耐心地指導小鳥如何飛翔，并教授了他一些技巧。在經過一番艱苦的練習后，小鳥終于掌握了飛行的技巧，成功地飛上了天空。
第三段：對故事的感悟
這個故事深深地觸動了我的心靈。小鳥遇到困難時并沒有放棄，反而通過不斷的努力和堅持，最終實現了自己的目標。這讓我明白了一個道理：只有通過不斷地努力和堅持，才能成功。在學習和生活中，我們也會經常遇到各種問題和困難，但是并不意味著我們應該輕易地放棄。只有通過不斷的努力和探索，我們才能在生活中取得成功。
第四段：如何應用到生活中
小鳥故事也讓我明白了另外一個道理：不管遇到什么困難，只要有信念和堅定的決心，就可以克服它們。在生活中，我們不可避免地會遇到各種挑戰和困難。但只要我們保持心態平和，擁有信念，不斷地努力和堅持，我們一定能夠應對并克服這些困難，實現自己的目標。
第五段：結尾
在小鳥故事中，小鳥通過不斷的努力和堅持，最終成功飛上了天空。這個故事告訴我們，只要我們堅信自己，不放棄，不斷地努力和探索，我們也一定能夠在生活中取得成功。我要在以后的學習和生活中，時刻記住這個道理，為自己的夢想而努力，勇敢地追尋自己的夢想，實現自己的人生價值。
講保密故事心得體會一年級篇六
兩個人背靠在一棵很小樹下，也真是愜意。正是花開的季節，滿地落紅，盡是飄飄灑灑的花瓣。你兩手托著下顎，一臉憧憬地問我：“知道，我為什么帶你來這里嗎?”女孩子沒吱聲，他皺了下粉嫩的鼻子繼續問道：“你不覺得在這樣美麗的地方求婚，很浪漫嗎?”女孩子正在發呆，他把一只玩具熊塞進她懷里，看著她迷惑的樣子，他終于生氣了，敲了下她的頭，鼓著腮大聲指責女孩子：“難道你就沒準備好把上次我看上的那對粉紅吉祥串送我?”說完，還不解氣，又用手截了截她的額頭道：“小傻瓜”。女孩子揉著腦袋，無辜地看著他，不知道他為何生氣，讓她有點手無舉措。
兩人凝視著對方，正巧一片落花，親在了他的鼻尖上，女孩子小心地為他拾去。看她一幅專注的樣子，他一把奪了過來。
女孩子仰頭，看著擋住了日輝的花葉瓣終于開口道：“你見過，張著翅膀的天使嗎?”他看白癡一樣看著女孩，卻悄悄把花瓣藏了起來。
在蝶舞間，在飛鳥下，在白雪的殘骸中;在溪流旁，在黑土上，在他和她的牽手邊。兩個孩子變成了美麗的兩朵粉紅的小花兒。
冬末春初，兩個粉雕玉琢的孩子，落滿花瓣的青春期……沿著長白山脈走來，沒落下對遍地粉紅的親昵。撲面而來的不僅僅紅艷艷的花朵綴滿枝頭!哦!漫山粉紅的金達萊!
幾條狗都跑到這棵金達萊樹下玩耍，一不小心撒了尿。說是為了記得來時的路。其實它們該知道已把這兒弄臟。不過。它還真知道回來聞聞，順便刨點土蓋蓋。作為比較忠實的狗。一般它不會耍賴。只是它誤以為這是他家的臨時地盤。
偷嗅了誘人的花香讓它們驟變，有點動靜就咬。見人也咬。旁邊還有幾條哈巴狗。也在起哄。不過這幾條哈巴狗還很講究。他們沒撒尿，他們只是在舔落葉邊的臟。
作為上帝和人類。只能不跟它一般見識。仍塊骨頭，逗逗。讓他叫幾聲。但是還是要懲罰它，以后就讓它給人類看家。
別說，狗還真能看家。
講保密故事心得體會一年級篇七
一年級
第一段：蜻蜓有點傲慢
我在一本名為《昆蟲世界》的書中讀到了許多關于昆蟲的故事。其中，我最喜歡的故事是關于一只蜻蜓的。蜻蜓是一只非常漂亮的昆蟲，它有一對透明的翅膀，能夠在空中飛翔。然而，盡管它身體如此完美，卻有一點讓人不太喜歡，那就是它有點傲慢。蜻蜓覺得自己比其他昆蟲高貴，經常在其他昆蟲面前炫耀自己的美麗。但是故事的結尾告訴我們，美麗需要內在的謙卑，而不僅僅是外表的華麗。
第二段：小螞蟻的勤奮
在《昆蟲世界》中，還有一個叫小螞蟻的故事，給了我很多啟示。小螞蟻是一個小小的昆蟲，但它非常勤奮。它們會為了找食物不顧一切。即使遇到困難，螞蟻也會用它們微小的身體堅持不懈地努力。小螞蟻的故事告訴我，無論自己的身體有多小，只要擁有堅韌不拔的毅力，就能克服一切困難。
第三段：蝴蝶的變化
另一個故事，關于蝴蝶從毛毛蟲到成為美麗的蝴蝶的整個過程。這個故事告訴我，每個人都會經歷不同的變化和成長。就像蝴蝶一樣，它需要在繭中經歷漫長的等待和努力，才能變成美麗的蝴蝶。我們也需要經歷各種各樣的挑戰和困難，才能變得更加堅強和美麗。
第四段：蠶的努力
還有一個關于蠶的故事也給了我很大的啟示。蠶是一個非常努力的昆蟲，它一生中的大部分時間都在吃桑葉，為了變成美麗的蝴蝶而努力。蠶的故事告訴我，只有通過不懈的努力和付出，我們才能實現自己的目標。蠶的努力也讓我明白到，成功不是一蹴而就的，需要長時間的積累和堅持不懈的努力。
第五段：昆蟲的故事啟發我
通過閱讀這些關于昆蟲的故事，我明白了很多事情。首先，美麗不僅僅是外表的華麗，還需要內在的謙卑。其次，無論自己的身體有多小，只要擁有堅韌不拔的毅力，就能克服一切困難。再次，每個人都會經歷不同的變化和成長，我們需要經歷各種各樣的挑戰和困難，才能變得更加堅強和美麗。最后，成功需要長時間的積累和堅持不懈的努力。通過這些故事，我學到了如何做人，如何堅強和美麗、以及如何追求成功。
總結：通過《昆蟲世界》中的故事，我學到了很多關于生活的道理。昆蟲們以自己的行動和故事，告訴我們一些人生哲理。這些故事不僅給了我啟發，也讓我明白了如何做人和如何追求成功。我相信，只要我們在人生的道路上保持謙卑、勤奮、堅強和付出努力，就一定能夠取得成功。
講保密故事心得體會一年級篇八
早在一年級剛剛開始的時候我就開始教學生自己讀題，我覺得孩子們自己讀題做題的效率要比老師讀題好很多，孩子們自己讀題時，在讀的過程中他可以有更多獨立思考的空間。盡管一開始很困難，畢竟剛剛入學的孩子識字量大都比較小，但我沒有氣餒，大概堅持到兩個月多的時間，我突然發現我的孩子們基本上都能自己讀題了，我很欣慰。而且能認真讀題的孩子，學習成績提高的非常快。
根據一年級剛入學的孩子的身心發展特點，我采用直觀形象，生動活潑的教學形式來組織教學。使孩子在輕松快樂的氛圍中學習，從而對學習數學產生濃厚的興趣。比如在“數一數”的教學中，我從學生常見的事物入手，帶他們到校園里參觀：數一數花園里的花朵、操場邊上的樹本、數教學樓，數書本、數桌椅、數鉛筆、數同學、數老師……從小空間到大空間，從課內到課外。認識了1到10各數建立數的概念。學生數數中感受到了學習的樂趣，也產生了學習的興趣。
良好的學習習慣是學好數學的根本保障，首先培養學生上課專心聽講的習慣，要求學生聽課時，思想不要開小差或做小動作，注意力要集中；其次，要求認真傾聽其他同學回答問題，仔細研究他們回答得是否正確，有沒有需要補充的，有沒有更好的建議；再次，要仔細觀察老師的演示和板書，并按要求認真地操作學具，做好練習。
數學是思考性極強的學科。在數學教學中，必須使學生積極開動腦筋，樂于思考，勤于思考，善于思考，這樣的學習方法才會有助于學生的進步。但事與愿違，現在很多的孩子遇到難題，或呆坐，或急于從同桌那兒得到答案。其實也并非題目真的難道學生做不出的地步，原因在于一些學生沒有找到思考的角度，還有些學生則是對自己缺乏自信。針對以上原因，我在教學中時常采用的方法是：一、將題目細化更有利于學生思考；二、語言激勵，增強學生的自信心；三、放寬思考時間，讓學生能進行充分的思考。
“6—10的認識和加減法”教學中，通過學習學生認識了6—10各數的基數意義和序數意義，培養了觀察能力和語言表達能力，在數數過程中進行了講衛生、愛勞動、愛集體、分工合作等教育。讓學生根據一幅圖寫出兩道加法算式和兩道減法算式，能夠準確的進行口算。在這一單元設置了一次數學活動，學生親身經歷了用加減法解決數學問題的過程，用數學知識解答生活中的問題，大大提高了學生的學習興趣。
每一個數學知識都不是孤立的，彼此之間都是緊密相連的。數學教師如果自己都不知道各知識彼此間的溝通，那教給孩子們知識必定也是一個個割裂的知識點，前后聯系不起來。所以，一年來，我在教學中不只是就知識教知識，而是溝通各知識的內在聯系，梳理各類知識的教學結構，然后用結構來教。比如在學習10以內數的認識和20以內數的認識之后，有關數的認識的教學結構就逐漸形成，那么在100以內數的認識中，孩子們就不教就會了，因為他們已經掌握了方法。
在教學之中，讓我逐漸學會了怎樣思考問題，學會了站在孩子角度來認識數學，學會了怎樣解讀教材。同時，以學生為本，本著數學從生活中來到生活中去的原則，對學困生給予及時的輔導，讓不同的學生在數學上得到了不同的發展。
今后我將要付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，勇于到課堂中去實踐，相信只要通過自己不懈的努力，一定會有所收獲，有所感悟。