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    2023年掌聲鼓勵(lì)的句子(通用9篇)

    時(shí)間:2025-06-11 作者:ZS文王

    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    掌聲鼓勵(lì)的句子篇一

    大家好!

    高考,是人生征途中最激動(dòng)人心的驛站之一,它對(duì)翻開(kāi)我們生命中嶄新的一頁(yè)有著不可估量的作用。他可能會(huì)讓你的人生如詩(shī)如歌,可能會(huì)讓你的夢(mèng)想絢麗如虹;可能會(huì)讓你擁有更大的施展雄心壯志的舞臺(tái),可能會(huì)讓你登上一座座風(fēng)光無(wú)限的山峰。

    一千個(gè)日日夜夜,你們牢記著"我心一片磁針石,不指高考不罷休"的志向,攀登書(shū)山,暢游題海。書(shū)山上留下你們奮筆疾書(shū)的背影,題海中展示著你們頑強(qiáng)拼搏的豪氣。我們青春無(wú)限,我們壯志滿懷。我堅(jiān)信,同學(xué)們經(jīng)過(guò)拼搏,一定能超越自我,實(shí)現(xiàn)理想,以優(yōu)異的成績(jī)向母校獻(xiàn)上一份厚禮!

    決戰(zhàn)的號(hào)角聲已經(jīng)吹響,我們?nèi)w高三老師的心與同學(xué)們一起在跳動(dòng)。只要我們努力拼搏,就能取得成功。三分天注定,七分靠打拼,愛(ài)拼就會(huì)贏!在龜兔賽跑中,烏龜所以取得最后的勝利,是在于它的鍥而不舍。這么長(zhǎng)時(shí)間我們從風(fēng)雨中走來(lái)了,在這最后的沖刺中我們決不能棄餒,讓我們用我們的勤奮來(lái)迎接命運(yùn)的撞擊,擦亮xx中學(xué)的牌子!

    大學(xué)夢(mèng),是人生夢(mèng)的起點(diǎn),沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)大學(xué)的人生是有缺憾的,大學(xué)是真正塑造我們思維的一個(gè)非常重要時(shí)期。我們要搶占人生的制高點(diǎn),創(chuàng)造無(wú)悔無(wú)怨的人生!高三是人生征途中的重要一站,千萬(wàn)不要把太多的精力和時(shí)間消耗在一時(shí)的享樂(lè)當(dāng)中,當(dāng)你竭盡自己的努力去為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗,你將收獲超出你預(yù)期的成果;當(dāng)輝煌的落日即將沉淪,當(dāng)你眼中金色的光亮即將消失時(shí),你的夢(mèng)沒(méi)有實(shí)現(xiàn),這才是你最刻骨銘心的痛!

    我們相信通過(guò)師生共同努力,以我們的智慧駕馭戰(zhàn)場(chǎng),定能決勝于千里之外。今天我們面臨著人生的偉大挑戰(zhàn):這是一場(chǎng)肉體與靈魂的挑戰(zhàn),這是一場(chǎng)堅(jiān)韌與頑強(qiáng)的挑戰(zhàn),除了迎難而上我們別無(wú)選擇!

    讓我們以積極的態(tài)度解決問(wèn)題,以勇敢的態(tài)度戰(zhàn)勝畏懼,以激情的態(tài)度快樂(lè)學(xué)習(xí),以平靜的態(tài)度挑戰(zhàn)憂慮,以自信的態(tài)度改變現(xiàn)狀,以期待的態(tài)度憧憬未來(lái)!讓我們肯定自己,超越自己,創(chuàng)造自己,讓我們心中伴著信念,矢志不渝,帶著希望而邁向輝煌!

    謝謝大家!

    掌聲鼓勵(lì)的句子篇二

    大家好!

    愛(ài)就像小草,小草是什么,這誰(shuí)也明白,它太普通了,普通的總讓人遺忘。那天,我去小花園里散步,一輛輪椅緩緩走來(lái),上頭坐著一位須發(fā)皆白的老爺爺,推車(chē)的是一位蒼老的奶奶,她那佝僂的身軀似乎經(jīng)不起任何重負(fù),雖然推得很吃力,但她的臉竟像一朵綻開(kāi)的桃花,而老爺爺?shù)哪樕弦惭笠缰腋#﹃?yáng)把他們的身軀拉的好長(zhǎng),夕陽(yáng)無(wú)限好,盡管近黃昏。

    我站在那里,直到他們的身影從我視線消失,我才恍悟過(guò)來(lái)。原先,愛(ài)不必須是海誓山盟,熱情如火。它像小草一樣平平淡淡,平淡的讓人不曾發(fā)現(xiàn),平淡的讓人在不經(jīng)意間就會(huì)從手指縫中溜走。

    記得小學(xué)時(shí),我一向是班里最差的學(xué)生,即使每一天比同學(xué)多學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí),成績(jī)還是沒(méi)有起色。同學(xué)們?nèi)⌒ξ遥υ捨夷X子笨,連做簡(jiǎn)單的題也會(huì)做錯(cuò)。我記得,每一個(gè)夜晚,都有著您的陪伴,由于我的基礎(chǔ)差,常常做作業(yè)到深夜。四年級(jí)時(shí)的一次家長(zhǎng)會(huì),教師留您單獨(dú)談話,是研究我要不要復(fù)讀一年,留級(jí)補(bǔ)成績(jī)。您從辦公室出來(lái)時(shí),眼睛紅紅的,淚水不禁涌出了眼眶。當(dāng)您回到家時(shí),我急切的問(wèn)您教師怎樣說(shuō),您卻笑著摸我的頭,告訴我:“教師說(shuō)你提高可大呢,只要做題認(rèn)真,聽(tīng)課認(rèn)真就會(huì)成為最棒的學(xué)生。媽媽相信你,你是我最棒的公主!”那晚,您為我做了我最?lèi)?ài)吃的紅燒肉。

    這些鼓勵(lì)的話兒一向激勵(lì)著我向前,最終,我以不錯(cuò)的成績(jī)考入了好的中學(xué)。

    而今,我初三了,您帶給我的更是無(wú)微不至的關(guān)懷,更多愛(ài)的鼓勵(lì)!

    為了考上市一中,每一天都學(xué)到深夜,可成績(jī)還是不盡人意。在我心灰意冷時(shí),您鼓勵(lì)我:“沒(méi)關(guān)系,我們還有機(jī)會(huì),媽媽相信你!”最終,在您的鼓勵(lì)下,我的一模成績(jī)名次還不錯(cuò)。您微笑的抱著我:“你提高了,我很高興,只要努力的去做一件事,你都是成功的!”晚自習(xí)前,您會(huì)把可口的飯菜送到學(xué)校,深夜,您會(huì)為我端上一杯牛奶,告訴我:“加油!努力!”這一舉一動(dòng),一言一行,都是您給我的愛(ài)的鼓勵(lì)啊!

    聽(tīng)!窗外的風(fēng),呼呼地刮著,雨兒淅瀝的下著。看!那小草正經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮,它在風(fēng)雨中,不斷向上。我就是這小草,正經(jīng)歷著分雨的考驗(yàn),即使有再多的困難,再多的險(xiǎn)阻,我也要進(jìn)取進(jìn)取。因?yàn)椋矣兄鷲?ài)的鼓勵(lì)!

    掌聲鼓勵(lì)的句子篇三

    尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家上午好!今天,我要演講的題目是《談學(xué)習(xí)》。

    我想,作為一名學(xué)生,不僅要學(xué)好課內(nèi)知識(shí),還要多積累課外知識(shí),博覽群書(shū),在書(shū)中讀李白的瀟灑,讀蘇軾辛棄疾的豪放,思索魯迅的冷峻深邃,感味冰心的意切情長(zhǎng)。讀書(shū)帶給我們無(wú)窮的樂(lè)趣,恒久的動(dòng)力,心靈的和平,精神的慰籍。

    我曾讀過(guò)關(guān)于霍金的故事。霍金小時(shí)候身體就不好,他在高中時(shí)就被醫(yī)生診斷只能再活二年,但他卻奇跡般地活下來(lái)了,而且他不懈努力,刻苦學(xué)習(xí),最后創(chuàng)造了許多輝煌,為世界做出了巨大的貢獻(xiàn),被稱(chēng)為“輪椅上的科學(xué)狂人”。

    霍金的故事告訴我們,學(xué)習(xí)是一架保持平衡的天平,一邊是付出,一邊是收獲。少付出,少收獲,多付出,多收獲。要想取得理想的成績(jī),勤奮至關(guān)重要,只有勤奮學(xué)習(xí),才能成就美好人生!勤奮出天才,這是一面永不褪色的旗幟,它永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們不斷追求,不斷探索。只有拼搏學(xué)習(xí),一心向上,才能取得令人滿意的成績(jī)!

    “半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許?為有源頭活水來(lái)。”希望我們也能體驗(yàn)到這“源頭活水”,付出自己最大的努力,為自己未來(lái)的幸福、美好的生活而奮斗。以后幸福的你一定會(huì)感謝現(xiàn)在奮斗學(xué)習(xí)的你。所以,請(qǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí),多讀書(shū),加油!謝謝大家,我的演講到此結(jié)束!

    掌聲鼓勵(lì)的句子篇四

    大家好!

    在我人生的道路上,有許多人都曾給過(guò)我鼓勵(lì),但讓我沒(méi)齒難忘的,莫過(guò)于那一次。

    第三單元的考試結(jié)束了,我的心里十分忐忑不安——觀察物體是我的弱項(xiàng),無(wú)論我怎么努力,總是提不上去。果然不出我所料,厄運(yùn)來(lái)了。

    “叮當(dāng)當(dāng)當(dāng),叮當(dāng)當(dāng)當(dāng)。”隨著廣播操音樂(lè)的響起,我們班的同學(xué),都迅速站到走廊上排好隊(duì)伍,順著樓梯下樓去做操了。

    我們班的隊(duì)伍才剛剛到操場(chǎng),占老師就來(lái)“押人”了。看著同學(xué)們被接二連三地“押走”,我的心里就像有十五個(gè)吊桶在打水——七上八下的。老師叫他們?nèi)ジ墒裁茨兀渴遣皇堑谌龁卧嚲淼氖拢磕谴龝?huì)兒是不是就該輪到我了?好緊張啊!

    過(guò)了不到半分鐘,我就看到彭榕向我走來(lái)。她左看看又看看,才對(duì)我說(shuō):"琪雨,數(shù)學(xué)老師叫你去她辦公室一趟。”說(shuō)完后,她又有點(diǎn)擔(dān)心地看著我,嘴巴微張,似乎要說(shuō)些什么,卻又沒(méi)有說(shuō)出口。

    我邁著沉重的步伐走向辦公室。一進(jìn)入辦公室,我就看到占老師一臉失望地看著我,見(jiàn)到這個(gè)表情,我心里一驚:完蛋了!完蛋了!該不會(huì)又要掀起五年級(jí)時(shí)的痛苦回憶了吧!我可不要啊!千萬(wàn)不要啊!

    我走到數(shù)學(xué)老師旁邊,聲音顫抖地說(shuō):“老。師,有什么事嗎?”老師一臉失望地開(kāi)口:“曾琪雨,哎。你這樣該怎么辦哪?唉。你自己看看吧!”老師邊說(shuō)邊把試卷拿出來(lái)給我看。

    一拿到試卷我驚呆了!居然是八十八分!天哪!這么簡(jiǎn)單的試卷,我居然連九十分都沒(méi)有!我的淚珠像掉了線的珠子滾落下來(lái)。

    我感動(dòng)極了,走出辦公室,我把眼淚擦了擦,回到隊(duì)伍中。

    現(xiàn)在,我學(xué)數(shù)學(xué)變得越來(lái)越認(rèn)真了。每每想起占老師的話,心里就十分溫暖,學(xué)習(xí)就更有動(dòng)力了!

    掌聲鼓勵(lì)的句子篇五

    這個(gè)夏天極其冷清,看風(fēng)吹雨續(xù)、淡漠凄清、寧?kù)o悠遠(yuǎn)。而我在這個(gè)世界流連了這么久,執(zhí)著、冷冽、瘋狂、無(wú)助、沒(méi)錯(cuò),這就是我。

    現(xiàn)在,這個(gè)時(shí)候,我并不知道,再也沒(méi)有特別鮮明的念頭,想想以后的心情會(huì)怎么樣?反復(fù)的用一種心情闡述,用一張白色的紙片寫(xiě)下顫抖的一塌糊涂。

    我無(wú)法選擇怎樣的大學(xué),卻在大學(xué)里渾渾噩噩,害怕接下去的方向和旅途,不再勇敢、不再堅(jiān)強(qiáng)。

    在心里重復(fù)著,默默訴說(shuō)抱歉,爸爸媽媽、哥哥們、我又讓你們失望了,對(duì)不起!心里有說(shuō)不出的沉重,這樣的感受我快要窒息。若失敗需要眼淚作陪,我卻不愿意流一滴眼淚。

    我不想哭,因?yàn)樵僖矝](méi)有資格,我為自己的所有買(mǎi)單,卻支付不起的帳。

    一切的一切記作青春的過(guò)往,定義是我們只是孩子,我們是長(zhǎng)大的孩子,沒(méi)有原則的孩子。

    我相信了太多。付出了太多。留下了一汪湖水漂浮著憂傷……

    總有一天我們會(huì)帶著遺憾遠(yuǎn)走,不帶任何聲音,我錯(cuò)過(guò)了很多,我總是一個(gè)人難過(guò)。

    即使所有的所有不再是預(yù)期的燦爛,甚至極度灰暗。堅(jiān)強(qiáng),是我唯一的選擇。執(zhí)著,是我僅有的借口。遺忘,是我不再煎熬的籌碼。

    如果一切的一切已成往事,面對(duì)過(guò)后才是解脫。

    六月的時(shí)光,回不去的疼痛。

    六月的承諾,過(guò)不去的過(guò)往。

    六月的期待,抹不去的殤惘。

    也許,有些事情,要等你漸漸的清醒了,才明白它是個(gè)錯(cuò)誤;有些東西,要等你真正放下了,才知道它的沉重。

    修好這顆心,

    繼續(xù)前行……

    我所學(xué)到的所有言語(yǔ),我所寫(xiě)出的所有言語(yǔ),必然要飛翔,不倦的飛行,絕不會(huì)再飛行中停一停,一直飛到我悲傷的心所在的.地方。

    過(guò)去的過(guò)去,我需要懺悔的很多,那些迷茫后的珍貴,那些堅(jiān)持下的代價(jià),那些無(wú)知后的成長(zhǎng),一切人來(lái)人往,所有的酸甜苦澀,一絲疼痛只因遇見(jiàn)無(wú)怨無(wú)悔,這結(jié)局卻是預(yù)想般的殘酷,沒(méi)有想象般的美好。

    這段成長(zhǎng)刻骨銘心,這段歲月靜好,這段青春無(wú)人知曉。

    我無(wú)言以對(duì)的微笑,我尷尬措辭的表情,我害怕別人的斜視,總是會(huì)給予抱歉的微笑,然后一個(gè)人將失敗的心流浪。

    故事不必如此簡(jiǎn)單,若不是缺憾的落榜。

    我不在意太多,因?yàn)槲翌櫦安幌荆辉诤鯋?ài)我的人的感受,但在他們那里,我從未感覺(jué)到埋怨、責(zé)怪,盡管知道我沒(méi)有竭盡全力,他們給我莫大的寬容和安慰,也許這就是無(wú)私的愛(ài)吧!我明白他們內(nèi)心深處的期待和失望,只是最大限度的原諒了我的所有。

    只是輕描淡寫(xiě)、只是落花成殤、只是烏云落定,我來(lái)不及回首,背影是整個(gè)婆娑的世界幻化成漾。

    再無(wú)執(zhí)念。再無(wú)摯念。

    我前往過(guò)往的曾經(jīng)和后來(lái)。

    我寧愿選擇一個(gè)人,也不愿在一群人的角落。只是配角而不是主角,只是敷衍而不是承諾。如果的事,如果你不能給我如果的事,我們會(huì)說(shuō)勇敢的再見(jiàn),或許離開(kāi)就是故事結(jié)局和另一個(gè)故事的開(kāi)始。

    一葉夏傷,在我小小、小小的心中,輕輕、輕輕的漾起清涼,清涼的堅(jiān)強(qiáng)!

    掌聲鼓勵(lì)的句子篇六

    對(duì)于即將進(jìn)入高三的學(xué)生來(lái)說(shuō),高三是一個(gè)機(jī)會(huì),一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。尤其是文科生,即使對(duì)高一高二的知識(shí)掌握的很好,考試也是高分,但是到了高三,你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多東西隨著時(shí)間的推移已經(jīng)忘記了。高三是學(xué)這方面知識(shí)的一年,即使之前學(xué)的不是很好,也有機(jī)會(huì)再趕上來(lái),因?yàn)榻衲甑膶W(xué)習(xí)跟你前兩年學(xué)習(xí)的總和沒(méi)法比,而且系統(tǒng)全面。如果你之前的學(xué)習(xí)有漏洞,是時(shí)候彌補(bǔ)了。所以,面對(duì)高三,我們應(yīng)該更開(kāi)心。寒窗苦讀12年,終于有機(jī)會(huì)系統(tǒng)整理展示了,馬上就能證明自己。或者我們沒(méi)學(xué)好,最后有補(bǔ)救的可能。我們應(yīng)該積極回應(yīng)高三的生活,即使生活真的很苦,讓你很累,但你覺(jué)得有一個(gè)美好的大學(xué),美好的生活在召喚著你,值得努力。

    進(jìn)入高三時(shí),學(xué)生要做好心理準(zhǔn)備。強(qiáng)化訓(xùn)練將立即開(kāi)始。也許你適應(yīng)不了這種高速的生活,你害怕。但你要相信,每個(gè)人的潛力都是無(wú)限的。一個(gè)月后你就能適應(yīng)了,在這種生活中找到樂(lè)趣和安逸。壓力大是必然的,大家都一樣。不是成績(jī)好的人就沒(méi)有壓力。而且大家要記住,高三是一個(gè)非常不可預(yù)測(cè)的一年,什么都有可能發(fā)生。你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多人的排名和成績(jī)都是不穩(wěn)定的,每個(gè)人在班級(jí)里的排名和成績(jī)都是不斷變化的。所以,成績(jī)不好的同學(xué),只要你把握住這一年所有的學(xué)習(xí)時(shí)間和機(jī)會(huì),就有可能上升到前列,成績(jī)好的同學(xué),如果你掉以輕心,所以,希望大家都能保持高度興奮的學(xué)習(xí)狀態(tài),在這一年里不斷進(jìn)步,超越自己。

    高三是非常嚴(yán)峻的一年,競(jìng)爭(zhēng)激烈,容易讓人產(chǎn)生挫敗感。一次失敗算不了什么。相信自己的實(shí)力。我既然積累了足夠的知識(shí),即使一兩次失敗也不能說(shuō)明我自己的實(shí)力。要知道,之前的所有考試,除了高考,都沒(méi)有決定性的意義。只要相信自己,抱著一種心態(tài)對(duì)待高考,就不用擔(dān)心平時(shí)的小波折。

    當(dāng)你沒(méi)有進(jìn)入閱讀狀態(tài)時(shí),我建議你鍛煉身體放松自己,否則,你應(yīng)該好好睡覺(jué),好好休息。不要因?yàn)榭床欢畷?shū)而沮喪。抑郁是浪費(fèi)時(shí)間,沒(méi)有任何效果。你知道,這不是你的問(wèn)題,所以你不必自責(zé)。還有,如果真的不舒服,覺(jué)得自己有問(wèn)題,一定要說(shuō)出來(lái),學(xué)會(huì)說(shuō)出來(lái)。當(dāng)你把自己所有的煩惱都說(shuō)出來(lái)的時(shí)候,不管有沒(méi)有人能幫你解決,你已經(jīng)很輕松了。

    我們常說(shuō)過(guò)程最美,有時(shí)候也是真的。以后步入社會(huì),很少用到我們高中的基礎(chǔ)知識(shí)。我們更多的是在鍛煉之后運(yùn)用自己的思維能力,在困難面前戰(zhàn)勝它的能力,失敗時(shí)爬起來(lái)的能力,成功時(shí)驕傲的能力。即使高考失利,只要我們有這些優(yōu)秀的品質(zhì),我們就能在社會(huì)上有所作為。高考不是通往成功的唯一橋梁,要以平和的心態(tài)對(duì)待。當(dāng)你鄙視困難時(shí),他們會(huì)自動(dòng)自卑。成功始于成年。學(xué)會(huì)做一個(gè)對(duì)成功漠不關(guān)心,對(duì)失敗淡定的人,就是快樂(lè)和成功。

    當(dāng)你想清楚這些問(wèn)題的時(shí)候,你就應(yīng)該下定決心。我自己掌控自己的生活。不需要?jiǎng)e人教育我好好學(xué)習(xí)。我知道我的命運(yùn)掌握在自己手中,我為我的未來(lái)而努力。我對(duì)自己負(fù)責(zé)。如果你已經(jīng)下定決心,你應(yīng)該是認(rèn)真的。我一般說(shuō)世界上沒(méi)有不可能的事情,我怕你先膽怯,然后可能性就變成不可能了。既然我們已經(jīng)瞄準(zhǔn)了一個(gè)目標(biāo),就應(yīng)該毫不猶豫地繼續(xù)前進(jìn)。這種單純是多么美好。大家一直以為大學(xué)生活很自由,卻不知道我們有多懷念高中那種簡(jiǎn)單的生活。當(dāng)時(shí)我們的目標(biāo)只有一次——高考。如果我們過(guò)著簡(jiǎn)單的生活,我們就不會(huì)有太多的麻煩。總會(huì)有老師和學(xué)校指定你什么時(shí)候做什么。但是,大學(xué)不一樣。給予更多自由的人很迷茫,開(kāi)始懷念高中那種緊張卻充實(shí)的生活。所以,高三真的很幸福。我們必須珍惜這段時(shí)間。時(shí)光飛逝。不要為自己的青春留下遺憾。要知道,很多事情,比如玩,談戀愛(ài),在社會(huì)上,在大學(xué)里。唯一來(lái)不及的是這一時(shí)期的學(xué)習(xí)。很多人上了大學(xué),感嘆自己高中基礎(chǔ)沒(méi)打好,以至于現(xiàn)在成績(jī)不理想。從來(lái)沒(méi)有人感嘆他們高中玩的不好。

    掌聲鼓勵(lì)的句子篇七

    大家好!我是15級(jí)預(yù)科(1)班的俞xx,今天是我校“首屆校園文化讀書(shū)節(jié)”開(kāi)幕的日子,很高興能站在這里,跟大家分享讀書(shū)的快樂(lè),今天我演講的主題是:“讀書(shū),引領(lǐng)未來(lái)”。

    讀書(shū)有益于育德、有益于勵(lì)志、有益于啟智。以書(shū)相伴,人生就會(huì)大有不同。生活可以清貧,但不可以無(wú)書(shū)。博覽全書(shū)的人,往往知識(shí)豐富,能集眾家之所長(zhǎng)于其身,因此倘若我們能喜歡讀書(shū),我們將終身受益。

    莎士比亞說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”高爾基說(shuō):“熱愛(ài)書(shū)吧,它是人類(lèi)的朋友!“從古代的孔子到現(xiàn)代的魯迅,從鑿壁借光的匡衡,到懸梁刺股的孫敬、蘇秦,人們愛(ài)讀書(shū),手不釋卷的例子不勝枚舉。古今中外,閃爍于人類(lèi)智慧天空、最璀璨、最明亮的那顆明珠就是“知識(shí)”。讓我們多讀書(shū),讀好書(shū),開(kāi)啟智慧之門(mén)。讓經(jīng)典能陶冶我們的情操;讓名著引領(lǐng)我們追逐夢(mèng)想的方向;讓思想啟迪我們的智慧,砥礪我們的品德。——讓我們?cè)跁?shū)海中遨游,在文字里漫步,在書(shū)卷里進(jìn)步,在書(shū)香里成長(zhǎng)。讓讀書(shū)成為南園學(xué)子優(yōu)雅的人生姿態(tài),成為校園最美麗的風(fēng)景。

    能夠與書(shū)本為伴,曾是多少人渴求的夢(mèng)想。偉大的物理學(xué)家牛頓小時(shí)候就非常熱愛(ài)讀書(shū),但因?yàn)榧彝プ児剩黄刃輰W(xué)經(jīng)商。離開(kāi)心愛(ài)的校園,對(duì)一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子來(lái)說(shuō),是多么殘酷的事情,小牛頓特別傷心。為了讀書(shū),他在半路的一個(gè)籬笆下堅(jiān)持頑強(qiáng)自學(xué),雖然艱苦,但知識(shí)的力量卻讓他感到其樂(lè)無(wú)窮。幸運(yùn)的是,他最終在舅舅的幫助下,如愿以償?shù)貜?fù)學(xué)了,勤奮讀書(shū)成為人類(lèi)歷史上偉大的科學(xué)家。

    今天我們不會(huì)在籬笆下讀書(shū)、學(xué)習(xí)而是坐在寬敞明亮的教室里讀書(shū)、寫(xiě)字,比起先輩,不知要舒服多少倍,我們更要以偉人為榜樣,心無(wú)旁騖,專(zhuān)心致志,努力向上,用文化提升我們的素養(yǎng),用文明的火炬照亮我們的前進(jìn)的方向。同學(xué)們,讓我們以書(shū)為伴,讓文明種子播散在你我的心田,讓讀書(shū)成就你我瑰麗的夢(mèng)想。

    我的演講結(jié)束了,謝謝大家!

    掌聲鼓勵(lì)的句子篇八

    今天,在距離高考一百天的時(shí)刻,我們?cè)谶@里隆重集會(huì),目的就是動(dòng)員全體高三師生再接再厲,頑強(qiáng)拼搏,創(chuàng)造性地做好最后一百天的復(fù)習(xí)工作,用好分分秒秒,短時(shí)間自主高效地創(chuàng)造佳績(jī)。

    高三這最后一百天,是一個(gè)人一生最關(guān)鍵的一百天,在某種程度上講,它決定著一個(gè)人的人生走向,決定著一個(gè)人未來(lái)的生活質(zhì)量,決定著一個(gè)人高中學(xué)習(xí)的最終效果,決定著一個(gè)教師三年奮斗最后收獲什么樣的果實(shí)。

    高三對(duì)我們師生而言,既是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn),也是一個(gè)重大的機(jī)遇。誰(shuí)能勇于面對(duì),誰(shuí)能科學(xué)面對(duì),誰(shuí)能高效面對(duì),誰(shuí)就能笑在最后。

    高三全體同學(xué),今天站在新的起跑線上要時(shí)刻牢記“現(xiàn)在不埋頭,將來(lái)何以抬頭”的深刻道理,樹(shù)立“別人與我比父母,我與別人比明天”的雄心,時(shí)刻胸懷“別人與我比中考,我與別人比高考”的豪情,全體同學(xué)要滿懷必勝的信心,滿懷奮斗的激情,滿懷崇高的理想,滿懷高效的方法,滿懷殷切的希望,不要把遺憾留給未來(lái),不要讓后悔纏繞一生,要堅(jiān)定地、果斷地、毫不動(dòng)搖地、熱血沸騰地亮出寶劍,沖上前進(jìn)道路!

    高三全體教師要不負(fù)家長(zhǎng)的期望,不負(fù)學(xué)校的期望,不負(fù)社會(huì)的期望,咬定常規(guī),做透細(xì)節(jié),革新方法,情暖三生,恪守?fù)嵊炎钣行У姆椒ń探o學(xué)生,把最動(dòng)人的關(guān)懷送給學(xué)生,與我們的學(xué)生一起相伴百天,奮斗一百天,同生共長(zhǎng)一百天。

    學(xué)校號(hào)召,全校上下要以質(zhì)量為本,堅(jiān)持一切為了學(xué)生,一切為了質(zhì)量,努力為全校師生尤其是高三師生提供全方位,全過(guò)程,多角度的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

    學(xué)校號(hào)召高一高二全體師生要肩負(fù)起學(xué)習(xí)的責(zé)任,肩負(fù)起振興學(xué)校的責(zé)任,肩負(fù)起振興家庭的責(zé)任,拿現(xiàn)在的每一天當(dāng)高三過(guò),努力向高三看齊,為在不久的將來(lái)沖擊高三,沖擊高三最后一百天積聚力量。

    學(xué)校號(hào)召,全校上下要在奮斗中成就學(xué)校光輝的明天,要在奮斗中締造學(xué)校質(zhì)量的輝煌。

    謝謝大家!

    掌聲鼓勵(lì)的句子篇九

    夕陽(yáng)的余暉透過(guò)明凈的玻璃窗,眷顧著你們躍動(dòng)的筆尖,我倚靠在黑板前,內(nèi)心涌起一股莫名的感動(dòng),這是你們最后一節(jié)自習(xí)課。初夏混雜著草香的明媚的風(fēng),拉起你們藍(lán)色衣角,我站在隊(duì)伍的右后方,看著你們斜上45度望向國(guó)旗的側(cè)臉,內(nèi)心猛烈一顫,這是你們最后一次參加升旗儀式。蓊郁的林蔭道與古樸的鐘樓,安詳有致的錯(cuò)落在你們的身后,你們簇?fù)碓谝黄鹱旖巧下N,皓齒外露,用相機(jī)定格著這燦爛的笑容,我站在文化墻前,欣慰與失落雜糅在我的眉間。

    這是你們最后一次在校合影。每當(dāng)憶及這些畫(huà)面,我的心便會(huì)瞬間融化。面對(duì)即將踏上新征程的你們,我有幾句叮嚀要放進(jìn)你們的行囊。孩子們,做寬容的人吧。還記得蟬鳴初起的季節(jié),胖胖的你因多次不完成作業(yè)被科任老師一紙上告,想著我再一次的苦口婆心化為泡影時(shí),我忍無(wú)可忍,怒火中燒,一路小跑沖進(jìn)教室。當(dāng)時(shí)正值課間操,我知道偷懶的你一定最后離開(kāi),就在我即將大發(fā)雷霆時(shí),我看到你慢吞吞地走向教室后門(mén),眼睛平視前方用食指準(zhǔn)確且優(yōu)雅地關(guān)掉了兩個(gè)電燈的開(kāi)關(guān)。

    就在那一刻,我仿佛看到了你頭上的光環(huán),看到你身后扇動(dòng)的潔白的翅膀。瞬間,我明白了,原來(lái)你們每個(gè)人都是天使,都有帶上光環(huán)、閃閃發(fā)光的時(shí)刻。正是因?yàn)槿绱耍挪灰燎髣e人成為你的心中所想,要用寬容的心對(duì)待每一精品文檔37個(gè)人。允許犯錯(cuò)、允許改正、允許求同存異、允許保留擱置。孩子,謝謝你給了我一個(gè)機(jī)會(huì),讓我看到了寬容帶來(lái)的美好世界。孩子們,做善良的人吧。還記得微雪初飄的季節(jié),我們圍坐在一起上一節(jié)班會(huì)課。議題大概是路邊行乞的小孩兒該不該接受施舍。當(dāng)時(shí)你們中的大多數(shù)持反對(duì)意見(jiàn)并熱火朝天地揣測(cè)著錢(qián)的去向。

    正當(dāng)大家得意并感動(dòng)于自己的正義感時(shí),一向沉默寡言的你刷地站起來(lái),聲音不大但字字鏗鏘:我會(huì)給錢(qián)。我記不得后來(lái)是怎么結(jié)束的,但當(dāng)你黑亮的馬尾辮甩下的那一刻,我渾身戰(zhàn)栗,因?yàn)槟銓?duì)良善的堅(jiān)守。孩子們,你們還太小,我們且不去衡量法律和道德哪一種底線更值得尊崇。我只想說(shuō),善良是人性之本,也是維系社會(huì)溫情之基,它使我們遠(yuǎn)離冷漠,它擁有靜水流深的力量,潛移默化地在你我的心中暖起了一朵朵關(guān)愛(ài)憐憫的小花,終而使我們生活蜂圍蝶陣、花團(tuán)錦簇。孩子,我為你的善良深深地感動(dòng)并希望你們能夠終身踐行它。孩子們,做腳踏實(shí)地的人吧。還記得銀杏初落的季節(jié),你染著咖啡色的齊肩發(fā),畫(huà)著扮熟的眼線晃進(jìn)我的視線時(shí),我有些頭疼。你是復(fù)學(xué)生,但我從你打扮上看不出任何愿意復(fù)學(xué)的誠(chéng)意,那只書(shū)包也是大而空蕩,無(wú)非擺設(shè)。巧合總是這樣發(fā)生,我和你目光對(duì)接的一瞬間,我迅速地從你顧盼分明的眼里讀出了求助的信息。于是,我們開(kāi)始每周促膝精品文檔37談心。

    你說(shuō)渴望獨(dú)立、渴望自由。之前異性的欣賞與寵溺迷住了你的雙眼,你認(rèn)為依靠美麗的外表就可以一步登天。殊不知,這一切都需要依靠自己一點(diǎn)一滴的努力。我們一次次的交談,我一次次的期待,你一次次的反復(fù),一個(gè)個(gè)古今中外優(yōu)秀女性的事例讓你明白了只有腳踏實(shí)地的行走才能獲得最大限度的自由。你聽(tīng)進(jìn)了我的話語(yǔ),卸掉了不合年齡的妝容,心悅誠(chéng)服地拿起書(shū)本。最終你以比入學(xué)時(shí)高了兩百分的成績(jī)考上了高中。孩子,你做到了,我真希望你能夠一直腳踏實(shí)地的走下去。在提前三個(gè)月結(jié)束產(chǎn)假、重新接回班級(jí)的第一個(gè)教師節(jié),我收到了你們自己湊錢(qián)買(mǎi)的巧克力蛋糕。在還沒(méi)有完全加固好的充滿“后現(xiàn)代”風(fēng)格的教室里,那盒蛋糕顯得異常精致。當(dāng)你們齊聲喊道“老師,辛苦了”,我被你們的感恩之心震撼以致于泣不成聲。

    今天,就請(qǐng)?jiān)试S我說(shuō)出心聲吧。孩子們,老師不辛苦,一點(diǎn)兒也不覺(jué)得辛苦。因?yàn)槲覐膩?lái)不是把教師當(dāng)做一份僅供謀生的職業(yè)去做,而是已經(jīng)將它作為我生命的一部分,是我將拼盡一生去完成的一份摯愛(ài)的事業(yè),它是我的精神支柱,是我誓死捍衛(wèi)的信仰。為我愛(ài)的你們,為我愛(ài)的事業(yè),為我的精神信仰去點(diǎn)滴作為又有什么辛苦可言呢!我不需要一豆孤燈、滿堂星輝作為我付出的證明,我也不愿用老黃牛、滴淚紅燭這樣苦情的角色來(lái)定位自己。

    因?yàn)槲覍?duì)你們的愛(ài)以及由愛(ài)而生的責(zé)任,使我有信心擎精品文檔37起教育的這一方藍(lán)天。我想我不應(yīng)該是海德格爾所說(shuō)的“筑居”者,因?yàn)槲也皇莾H為了生存而碌碌奔波的人;而應(yīng)是棲居者,一如德國(guó)古典詩(shī)人荷爾德林所言是詩(shī)意地棲居在大地上的人,是用愛(ài)的信仰與精神的力量在行走著的人。也正因?yàn)榇耍诿鎸?duì)你們父母期待與詢問(wèn)的時(shí)候,我的眼神才不會(huì)閃躲,我的言語(yǔ)才擲地有聲,我的膝蓋才堅(jiān)實(shí)有力,我的脊梁才會(huì)驕傲的挺起!孩子們,上路吧,帶著我的叮嚀,且行且珍惜!

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    演講比朗誦更自然,更自由,可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位。一般說(shuō)來(lái),不要在演講人前邊安放講桌,頂多安一個(gè)話筒,以增加音量和效果。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的演
    演講作為人類(lèi)一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),它必須具備以下幾個(gè)條件:演講者、聽(tīng)眾、溝通二者的媒介以及時(shí)間、環(huán)境。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫(xiě)
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家
    演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場(chǎng)發(fā)揮,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。那么演講稿該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。下
    演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場(chǎng)發(fā)揮,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)
    演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢?那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫(xiě)才比較好,我們一起
    演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn),中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn),感染聽(tīng)眾,然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,
    演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,用到演講稿的地方越來(lái)越多。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢?下面
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下
    演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的演講稿嗎?下面是小編為大家整理
    使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。演講的直觀性使其與聽(tīng)眾直接交流,極易感染和打動(dòng)聽(tīng)眾。下面小編給大
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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
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    演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,供大家參
    演講屬于現(xiàn)實(shí)活動(dòng)范疇。它是演講家通過(guò)對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的判斷和評(píng)價(jià),直接向廣大聽(tīng)眾公開(kāi)陳述自己主張和看法的現(xiàn)實(shí)活動(dòng)。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢?接下來(lái)我就給大家介紹一下
    演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了
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    演講中的抑揚(yáng)頓挫,相當(dāng)于音樂(lè)中的節(jié)奏,音樂(lè)需要節(jié)拍,演講也需要節(jié)拍,你應(yīng)該讓你的演講充滿節(jié)奏感,節(jié)奏就是你口頭表達(dá)進(jìn)度的度量。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢
    演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,希望對(duì)大
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    演講稿具有宣傳,鼓動(dòng),教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,
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    演講,首先要了解聽(tīng)眾,注意聽(tīng)眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾
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