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    一件不該發(fā)生的事作文300字精選

    時(shí)間:2025-05-19 作者:儲(chǔ)xy

    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。

    一件不該發(fā)生的事一件不該發(fā)生的事篇一

    20xx年1月17日,浙江省金華市發(fā)生了一起震驚社會(huì)的慘痛事件:金華市某中學(xué)高二學(xué)生徐力用鐵榔頭打死了生他養(yǎng)他的母親。

    一個(gè)17歲的“好學(xué)生”為什么會(huì)使用如此極端的手段對待自己的母親?為什么愛兒子的母親會(huì)死在自己兒子的手中?到底是什么原因?qū)е隆靶炝Ρ瘎 保吭S多許多的問題困擾著我們。

    有人可能會(huì)說這是徐力哥哥幼稚無知,失去理智的結(jié)果,有人可能會(huì)說這是徐力母親“望子成龍”愿望過于強(qiáng)烈,教育孩子方法不當(dāng)?shù)淖罱K反映。所有這些回答只是說明“徐力悲劇”的不同原因,并沒有從根源上回答產(chǎn)生悲劇的最終答案。

    前不久,學(xué)校老師組織同學(xué)們學(xué)習(xí)國家頒布的《預(yù)防未成年人犯罪法》,讓我找到“徐力悲劇”的最終答案:那就是徐力哥哥和他的母親缺少應(yīng)該有的法律知識(shí)。如果徐力懂得《預(yù)防未成年人犯罪法》的有關(guān)知識(shí),就能運(yùn)用法律的武器說服母親不再運(yùn)用強(qiáng)加給自己的不恰當(dāng)?shù)慕逃椒ǎWo(hù)自己的合法權(quán)力,而不會(huì)殘忍地打死自己的親生母親。同樣,徐力的媽媽具備了法律知道,懂得自己的孩子也是國家、社會(huì)的孩子,教育兒子必須要有正確科學(xué)的方法,悲劇將不會(huì)產(chǎn)生。

    依法治國,建設(shè)社會(huì)主義的法治國家,這是xx爺爺代表黨中央提出的治國方略。近幾年來,國家也相繼頒布發(fā)了許多的法律條文,對每位公民,包括我們在交的學(xué)生的許多行為進(jìn)行了規(guī)范。為此,作為社會(huì)的小公民,我們必須善于學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識(shí),善于履行法律規(guī)定的各種應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的義務(wù)。作為小學(xué)生,必須學(xué)好《預(yù)防未成年人犯罪法》的有關(guān)條文,自覺地運(yùn)用相關(guān)的知識(shí)規(guī)范自己的言行做到知法、守法。

    “徐力悲劇”是一個(gè)不該發(fā)生的故事,它的“不該”更主要體現(xiàn)在對法律的無知。公民對法律的無知,失去的不僅僅是法律的尊嚴(yán),更是許多悲劇產(chǎn)生的根源。但愿在依法治國的社會(huì)生活中,人人都能運(yùn)用法律知識(shí)保護(hù)自己,善待別人,只要人人做到這一點(diǎn),千千萬萬的家庭都將是幸福、溫馨的。作為祖國未來的建設(shè)者,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的繼承者――在校的小學(xué)生,擁有的將是更加明媚,更加燦爛的成長陽光。

    一件不該發(fā)生的事一件不該發(fā)生的事篇二

    “媛媛,你的作文本又掉了。”小奕拍了拍手中的本子,文靜地對著我笑,時(shí)光仿佛又倒轉(zhuǎn)向了那一天。

    那天,放學(xué)后,正在埋頭苦做習(xí)題的我猛地發(fā)現(xiàn)“下雪了”一抬頭,原來是調(diào)皮的小胖偷偷地將撕碎的稿紙撒在我的頭上。

    我立刻站了起來,伸手向小胖扇了過去。本來只是個(gè)假動(dòng)作,可是機(jī)靈的小胖將身子一躲,原來九十度的“弧形掌”一下子變成了一百八十度,只昕“啪”的一聲,清脆而響亮。哎呀,我預(yù)感到大事不妙,扭頭一看,天哪,同桌小小奕臉上竟然清清楚楚地印上了五道鮮明的指痕。

    “你……”小清直直地盯住我,淚珠在眼眶中徘徊。

    “我,這……”我一著急,居然想不出該說些什么。

    小清捂著通紅的臉,拎起書包沖出了教室。多么不堪回首的一幕啊!

    同學(xué)們圍過來,七嘴八舌地指責(zé)我。我愣愣的看著身邊空蕩蕩的座位,小奕淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)的樣子又一次浮現(xiàn)。

    小清是一個(gè)文文靜靜、只喜歡默默關(guān)注別人的女孩兒,從來不去招誰惹誰,不像我,風(fēng)風(fēng)火火像個(gè)小瘋子。可以想像,當(dāng)她正在“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”之時(shí),莫名其妙地被打了一個(gè)巴掌,那是多么地委屈!

    晚上,我輾轉(zhuǎn)反側(cè),腦海里印滿了小奕滾動(dòng)著淚珠的眼神,這本不應(yīng)發(fā)生!

    第二天,我去得很晚,遲遲不愿走入教室。小奕在擦黑板,臉上的掌痕似乎也像黑板被擦得千干凈凈了。我站在那,如一尊泥塑般站著。

    座位上都是灰!小奕平時(shí)到校,準(zhǔn)會(huì)順便幫我擦擦桌凳,而今天……殘酷的現(xiàn)實(shí)把我那僅存的一線希望又蒸發(fā)得無影無蹤了。

    “唉,你在發(fā)什么呆呢!”一本本子在我的面前晃動(dòng),將我的思緒又拉回了現(xiàn)實(shí)。

    “謝了。”我接過本子說道。

    “抱歉……”

    一件不該發(fā)生的事一件不該發(fā)生的事篇三

    中秋節(jié)那天,聽說文化廣場有許多自發(fā)的中秋節(jié)活動(dòng),我和爸爸媽媽興致勃勃地向文化廣場走去。

    文化廣場洋溢著濃烈中秋氣氛。我們剛走進(jìn)廣場,就有一個(gè)向我們走來,從口袋里掏出一個(gè)很小的布娃娃,布娃娃手里還拿著一個(gè)小月餅(當(dāng)然是假的),他把這個(gè)布娃娃給了我,又掏出兩個(gè)月餅(是真正意義上的月餅啦!),一個(gè)給了爸爸,一個(gè)給了媽媽,然后輕輕地對我們說:“中秋節(jié)快樂!”便消失在夜幕中。

    廣場上,好多人的手里都舉著一個(gè)象征著“愛心”的桃紅色心形閃亮氣球,我也想要一個(gè)這樣的氣球。

    在廣場邊上有賣這種閃亮氣球。我們像一位賣氣球的阿姨走去,她手里的氣球快要把他給淹沒了似的。

    賣氣球的阿姨說她剛來,我是她的第一個(gè)顧客,她只賣給我五元,別人都賣六元。

    我挑了好久才挑中一個(gè),正要掏錢買的時(shí)候,只聽“嘎吱”

    那位阿姨苦苦哀求,說她一個(gè)氣球都沒賣出去,沒錢拿來交罰款。城管隊(duì)員見罰不成款,就要沒收氣球。在拉扯中,阿姨的手一松,那些氣球都飛上了天。

    賣氣球的阿姨坐在地上哭了起來,她哭訴說,她的丈夫也是下崗工人,家里有一個(gè)讀小學(xué)的女兒,今天是第一次出來賣氣球,一個(gè)氣球都沒賣出去,反而把本都賠了。

    那位阿姨向我們鞠了一躬,捂著臉,快步離去。

    一件不該發(fā)生的事一件不該發(fā)生的事篇四

    從出生到現(xiàn)在,每天發(fā)生的`事好像天上的星星,多得數(shù)不清,唯獨(dú)偷吃蜂蜜這件事,一提起來,我就后悔不已。

    不知道從什么時(shí)候起,我嘗到了喝蜂蜜的甜頭,于是,我心里總是惦記著喝點(diǎn)蜂蜜。多得啊!媽媽無意中發(fā)現(xiàn)了我經(jīng)常偷喝蜂蜜,就警告我說:“多喝蜂蜜水,對牙齒不好,還有啊……”總之,媽媽嘮叨了好多次,最后,媽媽竟然把蜂蜜藏了起來,我一想到蜂淡黃的顏色和甜甜的味道,就禁不住淌口水,又的時(shí)候自己還有點(diǎn)“想蜜解饞”的感覺。

    一天放學(xué),我打開家門,沒有人理我。天啊,機(jī)會(huì)來了。我可以偷喝蜂蜜水了。說時(shí)遲,那時(shí)快,我馬上脫下外套,急忙跑到了媽媽平時(shí)放蜂蜜的地方,可撲了個(gè)空,“蜂蜜被媽媽偷喝了?不能啊,媽媽那么大的人了,知道我愛吃的一般她都是不吃的,可,那么蜂蜜到底讓媽媽藏哪里去了呢”。

    我從客廳的大柜子里,到廚房的餐桌底下,一直到了廚房的碗架柜里,才發(fā)現(xiàn)了寶貝“一瓶蜂蜜”。淡黃的顏色,粘稠的樣子,我咽了咽口水,“今天我要一次喝個(gè)夠”我心里念叨著。

    我打開了瓶蓋,仰起脖子,張開嘴,“咚咚咚”,可,今天的蜂蜜的味道有點(diǎn)難聞。可能是媽媽放時(shí)間長了,我再喝一口,這樣想,也這樣做“咕咚”我又喝下一口,正好媽媽回來,看到我的舉動(dòng),在看看我手中的瓶子,媽媽吼道:“你干嘛,自己灌腸嗎?……”后來聽媽媽說,我喝下去的是做菜用的豆油……悲劇。

    這件事過去好多年了,我還是總會(huì)想起它。

    一件不該發(fā)生的事一件不該發(fā)生的事篇五

    “我沒有氣你,只是實(shí)話實(shí)說。”小欣反駁道。

    “鈴,鈴……鈴”下課了。這一節(jié)課,王老師什么都沒講,時(shí)間就這樣白白浪費(fèi)了。

    唉!這一節(jié)課,王老師可講多少知識(shí)呀,可是就這樣……同學(xué)們只好唉聲嘆氣了。浪費(fèi)時(shí)間就等于慢性自殺,小欣的這一鬧,“殺死”了多少人。假如小欣不吱聲,下課再向老師解釋,其結(jié)果可能就會(huì)大相徑庭,也不會(huì)耽誤這么多的時(shí)間啊!

    其實(shí)在這件事情上,老師和小欣都有錯(cuò)誤。可是小欣在課堂上當(dāng)面頂撞老師就是錯(cuò)上加錯(cuò)了,因?yàn)樽鹁磶熼L是人類的美德,小欣這樣做丟掉的是美德。

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