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教務(wù)員就業(yè)指導(dǎo)方案（精選23篇）篇一
養(yǎng)成良好習(xí)慣，文明伴我成長(zhǎng)。
明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，激勵(lì)全校師生振奮精神、銳意進(jìn)取；營(yíng)造濃厚的開學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開端。
20xx年9月2日上午8：30。
大操場(chǎng)。
xxx。
1、迎新生。
同學(xué)們，從現(xiàn)在開始這些小弟弟小妹妹和新轉(zhuǎn)入的同學(xué)就正式成為我們xx小學(xué)的一員了，讓我們以掌聲對(duì)他們表示祝賀，希望大家能成為他們學(xué)習(xí)上的榜樣，生活上的幫手，讓他們?cè)趚x這個(gè)大家庭中度過充實(shí)、快樂的每一天。
2、宣布儀式開始。
新的學(xué)期，新的希望，讓我們就在今天，就在這里一起放飛。下面我宣布xx中心小學(xué)2013年秋學(xué)期開學(xué)典禮現(xiàn)在開始。
3、升旗儀式（升旗音樂）。
護(hù)旗手介紹。
同學(xué)們，本學(xué)期的升旗手、護(hù)旗手來自六年級(jí)，讓我們向這些光榮的旗手致以少先隊(duì)員最崇高的敬禮！
“全體立正，出旗、敬禮、奏樂、”
新的學(xué)期，看到同學(xué)們嶄新的面貌，相信大家也作好了學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。讓我們以智慧作帆，以勤奮作槳，將個(gè)人與集體的發(fā)展航船駛向遠(yuǎn)方。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎陳校長(zhǎng)講話。
4、校長(zhǎng)講話。
讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x陳校長(zhǎng)給老師和同學(xué)們提出了殷切的希望和要求。老師們，同學(xué)們，人貴在行動(dòng)，聽了校長(zhǎng)的講話，你們應(yīng)該知道如何去面對(duì)新學(xué)期的困難與挑戰(zhàn)，走好未來的每一步棋子。那就讓我們給自己定個(gè)目標(biāo)吧，全身心地投入去實(shí)現(xiàn)它。
人們說老師像紅燭，照亮了別人，燃燒了自己。老師是人梯，用自己的雙肩把一代代人托起。無私奉獻(xiàn)是老師的信念，我們的成長(zhǎng)是老師的'希望。我們xx中心小學(xué)這學(xué)期迎來了三位新老師，在以后的日子中他們將和同學(xué)們共學(xué)習(xí)，同成長(zhǎng)，在同學(xué)們成長(zhǎng)的路途上無私地撒播著陽光雨露。
讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暠磉_(dá)對(duì)全體老師的敬意、謝意，好嗎？
5、新教師代表發(fā)言。
請(qǐng)新教師代表?xiàng)顙衫蠋煱l(fā)言。
最后讓我們有請(qǐng)六年級(jí)學(xué)生代表李蕓虹同學(xué)的發(fā)言，聽聽他們?cè)谛聦W(xué)期中有什么好的想法和計(jì)劃。（學(xué)生代表發(fā)言）。
同學(xué)們，秋天是收獲的季節(jié)，也是播種的季節(jié)，播種的是希望，收獲的是知識(shí)、是能力、是快樂。讓我們新學(xué)期在老師們的精心教導(dǎo)下，刻苦學(xué)習(xí)、奮力進(jìn)取。用德育、知識(shí)雙豐收的成績(jī)，為xx小學(xué)這幅美麗的畫卷再譜寫出一頁更加輝煌的篇章吧！
下面我宣布xx中心小學(xué)20xx秋學(xué)期開學(xué)典禮到此結(jié)束。最后祝老師們?cè)诒緦W(xué)期中身心健康，工作順利！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂成長(zhǎng)！祝我們xx小學(xué)這個(gè)大家庭蒸蒸日上！
xx。
1、出場(chǎng)順序（體育組負(fù)責(zé)）。
2、攝影（張明義）。
3、廣播音響（徐建國(guó)負(fù)責(zé)）。
教務(wù)員就業(yè)指導(dǎo)方案（精選23篇）篇二
20xx年9月1日（周二），全園所有年級(jí)及班級(jí)同步開學(xué)。
開學(xué)時(shí)間如有變動(dòng)，將按照市防控指揮部和教體局部署安排，提前向社會(huì)公布。
幼兒園成立新冠肺炎疫情常態(tài)化防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，黨支部書記、園長(zhǎng)是幼兒園疫情常態(tài)化防控第一責(zé)任人，各班主任為所在班級(jí)疫情防控工作責(zé)任人和工作聯(lián)絡(luò)人。
（一)人員組成組長(zhǎng)：
成員：
(二）主要職責(zé)。
6、開展校園隱患排查，實(shí)現(xiàn)供水、供電、消防安全的全覆蓋、無遺漏、無盲區(qū)；
8、在開學(xué)前與屬地社區(qū)、公安部門、醫(yī)療機(jī)構(gòu)和疾控機(jī)構(gòu)等做好對(duì)接，組織全園教職員工對(duì)各項(xiàng)方案和預(yù)案進(jìn)行培訓(xùn)，并開展防控應(yīng)急演練。
1、完善常態(tài)化工作制度機(jī)制。主要包括學(xué)校傳染病疫情報(bào)告制度、晨午檢制度、因病缺勤追蹤登記制度、復(fù)課證明查驗(yàn)制度、健康管理制度、傳染病防控健康教育制度、通風(fēng)消毒制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查制度和免疫預(yù)防接種查驗(yàn)制度等。
2、認(rèn)真落實(shí)“日?qǐng)?bào)告”工作。督促家長(zhǎng)每日做好幼兒健康監(jiān)測(cè)和行蹤報(bào)告，并如實(shí)上報(bào)托幼機(jī)構(gòu)，確保開園前身體狀況良好。要求所有教職員工做好開園前至少14天的自我健康監(jiān)測(cè)和行蹤報(bào)告，并如實(shí)上報(bào)園方。對(duì)有發(fā)熱、干咳等癥狀的，應(yīng)當(dāng)督促及時(shí)就醫(yī)，暫緩返園。
3、做好假期疫情信息統(tǒng)計(jì)。做好幼兒返園前14天每日健康狀況、中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史等統(tǒng)計(jì)，與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，向衛(wèi)生保健人員進(jìn)行報(bào)告。衛(wèi)生保健人員每日掌握教職員工和幼兒健康狀況，對(duì)全體教職員工等開展防疫制度、個(gè)人防護(hù)與消毒等知識(shí)和技能宣教。
4、準(zhǔn)備好應(yīng)急物資與場(chǎng)所。設(shè)立觀察室或臨時(shí)隔離室，位置相對(duì)獨(dú)立，設(shè)置提醒標(biāo)識(shí)，應(yīng)當(dāng)有單獨(dú)使用的衛(wèi)生設(shè)施設(shè)備，配備專人負(fù)責(zé)。做好洗手液、速干手消毒劑、消毒劑、兒童口罩、手套、體溫計(jì)、嘔吐包、紫外線消毒燈等防疫物資的.儲(chǔ)備，洗手處配備足量的洗手用品。
5、做好校園內(nèi)清潔消毒。開園前應(yīng)當(dāng)對(duì)園內(nèi)環(huán)境和空調(diào)系統(tǒng)進(jìn)行徹底清潔消毒，對(duì)戶外大型玩具、門把手等物體表面進(jìn)行預(yù)防性消毒，對(duì)活動(dòng)室、睡眠室、盥洗室、洗手間等各類生活、工作場(chǎng)所開窗通風(fēng)。
6、嚴(yán)密組織安全隱患排查。后勤部門聯(lián)系有資質(zhì)機(jī)構(gòu)對(duì)飲用水、電氣設(shè)備、消防設(shè)施進(jìn)行檢測(cè)，確保安全，為師生返校做好準(zhǔn)備。
7、認(rèn)真做好教學(xué)準(zhǔn)備工作。教務(wù)處做好教師教學(xué)任務(wù)下達(dá)，制定好班級(jí)課表和教師課表，檢查教材及教師用書準(zhǔn)備情況，檢查與準(zhǔn)備好教室桌椅與多媒體設(shè)備等，確保正常開學(xué)。
（二）入園時(shí)管理。
1、實(shí)行封閉管理。實(shí)行校園相對(duì)封閉式管理，全面梳理所有進(jìn)校通道，校外無關(guān)人員一律不準(zhǔn)進(jìn)園，師生進(jìn)園門一律核驗(yàn)身份和檢測(cè)體溫。
2、登記排查入園。提前掌握教職員工和幼兒健康狀況，建立臺(tái)賬，做好健康觀察。教職員工和幼兒每天入園時(shí)須測(cè)體溫，無發(fā)熱、干咳等癥狀方可入園。嚴(yán)格落實(shí)幼兒晨午晚檢和全日觀察制度。在園晨午晚檢時(shí)，工作人員應(yīng)當(dāng)佩戴口罩和一次性手套。家長(zhǎng)接送幼兒不入園。
家長(zhǎng)及外來人員一律不得入園，如遇特殊情況確需入園者，必須做好詳細(xì)登記并進(jìn)行體溫檢測(cè)，無任何異常方可進(jìn)入。
（三）入園后管控。
1、實(shí)施日常管理制度落實(shí)。堅(jiān)持早、中、晚“一日三報(bào)告”制度和點(diǎn)名制度，每日掌握教職員工和幼兒動(dòng)態(tài)、健康情況，加強(qiáng)對(duì)教職員工和幼兒的晨、午檢工作，實(shí)行“日?qǐng)?bào)告”、“零報(bào)告”制度，并向主管部門報(bào)告。做好缺勤、早退、病假記錄，發(fā)現(xiàn)因病缺勤的教職員工和幼兒及時(shí)進(jìn)行追訪、登記和上報(bào)。建立幼兒及其共同生活居住的家庭成員及相關(guān)人員健康狀況和風(fēng)險(xiǎn)接觸信息報(bào)告制度，每日由家長(zhǎng)向主班老師報(bào)告。
2、持續(xù)做好幼兒衛(wèi)生工作。每日開展對(duì)校門口、食堂、廁所、教室、宿舍等重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)崗位、重點(diǎn)環(huán)節(jié)的巡查，發(fā)現(xiàn)潛在風(fēng)險(xiǎn)并及時(shí)通報(bào)和督促整改。每天按照消毒操作規(guī)范，對(duì)教室、圖書館、食堂、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、衛(wèi)生間等公共區(qū)域進(jìn)行集中清潔消毒，不留死角。加強(qiáng)生活垃圾管理，設(shè)立廢棄口罩專門回收點(diǎn)。教師授課時(shí)不需戴口罩，校門值守人員、清潔人員及食堂工作人員等應(yīng)當(dāng)佩戴口罩。食堂工作人員應(yīng)當(dāng)穿工作服，并保持工作服清潔和定期洗滌、消毒。妥善保管消毒劑，標(biāo)識(shí)明確，避免誤食或灼傷。清潔消毒人員在配制和使用化學(xué)消毒劑時(shí)，應(yīng)當(dāng)做好個(gè)人防護(hù)。
3、做好幼兒健康宣傳教育。各班主任針對(duì)疫情常態(tài)化防控形勢(shì)，做好健康宣傳教育、心理健康教育，及時(shí)了解幼兒動(dòng)態(tài)，建立工作臺(tái)賬并及時(shí)上報(bào)。教育幼兒避免用手接觸口眼鼻，注意咳嗽禮儀。在入園后、進(jìn)食前、便前便后、從戶外進(jìn)入室內(nèi)、玩耍前后、接觸污漬后、擤鼻涕后、打噴嚏用手遮掩口鼻后、手弄臟后，均要洗手。洗手時(shí)應(yīng)當(dāng)使用洗手液或肥皂，在流動(dòng)水下按照正確洗手法徹底洗凈雙手，也可使用速干手消毒劑揉搓雙手。確保操場(chǎng)、廁所、食堂、班級(jí)等場(chǎng)所或附近洗手設(shè)施運(yùn)行正常。
4、加強(qiáng)飲食衛(wèi)生安全管理。依據(jù)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)，每日提供充足的新鮮果蔬和奶制品，適量的肉、禽、蛋、魚類等動(dòng)物性食物，保證食物種類多樣。嚴(yán)格進(jìn)貨渠道，嚴(yán)把食品質(zhì)量關(guān)，嚴(yán)格執(zhí)行食品進(jìn)貨查驗(yàn)記錄制度。加強(qiáng)對(duì)餐（飲)具的清潔消毒，制定專門的衛(wèi)生管理臺(tái)賬，重復(fù)使用的餐(飲）具應(yīng)當(dāng)“一人一用一消毒”。做好餐余垃圾的清理、分類和投放。加強(qiáng)對(duì)食材采購(gòu)、存儲(chǔ)、加工和銷售等環(huán)節(jié)衛(wèi)生安全管理，嚴(yán)格執(zhí)行食品進(jìn)貨查驗(yàn)記錄制度。食堂工作人員工作期間應(yīng)當(dāng)全程佩戴口罩。
5、開展健康教育與技能培訓(xùn)。幼兒園應(yīng)當(dāng)將新冠肺炎及傳染病防控知識(shí)與技能等納入開學(xué)第一課內(nèi)容，讓學(xué)生和教職工掌握相應(yīng)知識(shí)和技能，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，做好自我防護(hù)。通過微信、校園網(wǎng)、校訊通等多種途徑將相關(guān)知識(shí)技能信息推送給師生和家長(zhǎng)，提高師生、家長(zhǎng)對(duì)傳染病的預(yù)防控制意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。
因病或隔離缺勤教師每日向本年級(jí)組長(zhǎng)報(bào)告病情和行蹤，并安排好調(diào)課。
7、科學(xué)合理安排幼兒活動(dòng)。以班級(jí)為單位實(shí)施最小單元群體的室內(nèi)活動(dòng)管理，避免各最小單元群體之間在活動(dòng)、游戲、吃飯、午睡等環(huán)節(jié)的交叉碰面，同時(shí)教師要相對(duì)固定，減少在不同單元群體之間流動(dòng)重疊。盡量不舉辦各類聚集性活動(dòng)。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)安排內(nèi)容和形式適宜的體格鍛煉，每日2個(gè)小時(shí)以上的戶外活動(dòng)，3歲以上幼兒至少1個(gè)小時(shí)的中等及以上強(qiáng)度身體活動(dòng)。
托幼機(jī)構(gòu)教師、值守人員、清潔人員及食堂工作人員等應(yīng)當(dāng)佩戴口罩，做好手衛(wèi)生。食堂工作人員還應(yīng)當(dāng)穿工作服并保持清潔。幼兒園加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，提醒家長(zhǎng)加強(qiáng)自我防護(hù)，避免不必要外出活動(dòng)，做好親子溝通，加強(qiáng)對(duì)幼兒計(jì)劃免疫接種提醒。
（四）重點(diǎn)環(huán)節(jié)管控。
1、校園封閉管理要做到專人負(fù)責(zé)、區(qū)域劃分合理、人員登記排查記錄齊全。在校門口就近設(shè)置臨時(shí)等候區(qū)，入園時(shí)若出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等可疑癥狀，應(yīng)當(dāng)由專人帶至臨時(shí)等候區(qū)，測(cè)量體溫，及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，按規(guī)定流程進(jìn)行處置。
2、深入開展新時(shí)代校園愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。加強(qiáng)校園內(nèi)教室、食堂、宿舍等學(xué)生重要聚集場(chǎng)所和洗手間、洗漱間的保潔和消毒，加強(qiáng)物體的表面清潔消毒，并做好每日消毒記錄，徹底清理衛(wèi)生死角。
3、加強(qiáng)各類學(xué)習(xí)、工作、生活場(chǎng)所通風(fēng)換氣，每次通風(fēng)時(shí)間不少于30分鐘，后勤保障部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)空調(diào)系統(tǒng)供風(fēng)安全管理，保證充足的新風(fēng)輸入。
4、加強(qiáng)飲食飲水衛(wèi)生，每日做好對(duì)飲水設(shè)備、洗手設(shè)施、餐車和餐具等物品的清潔消毒。加強(qiáng)垃圾分類管理，日產(chǎn)日清。
（一）幼兒園所在地區(qū)新冠肺炎疫情風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)發(fā)生變化時(shí)，應(yīng)當(dāng)按照當(dāng)?shù)匦鹿诜窝滓咔槌B(tài)化防控要求執(zhí)行相關(guān)防控措施。
（二）教職員工或幼兒每日入園前或在校期間如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等癥狀，應(yīng)立即做好佩戴口罩等個(gè)人防護(hù)，學(xué)生應(yīng)當(dāng)及時(shí)報(bào)告班主任，教職員工應(yīng)當(dāng)及時(shí)告知醫(yī)務(wù)室，第一時(shí)間采取隔離措施，嚴(yán)格按照“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”協(xié)作機(jī)制有關(guān)規(guī)定及時(shí)去定點(diǎn)醫(yī)院就醫(yī)。
（三）教職員工或?qū)W生如出現(xiàn)新冠肺炎疑似病例或確診病例，幼兒園在疾控機(jī)構(gòu)指導(dǎo)下處置或啟動(dòng)應(yīng)急處置機(jī)制，配合做好密切接觸者排查等工作。對(duì)共同生活、學(xué)習(xí)的一般接觸者要及時(shí)進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)告知，如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等癥狀時(shí)要及時(shí)就醫(yī)。
（四）安排專人負(fù)責(zé)與接受隔離的教職員工和幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系溝通，掌握其健康狀況。教職員工和幼兒病愈后，返校要查驗(yàn)由當(dāng)?shù)鼐邆滟Y質(zhì)的醫(yī)療單位開具的復(fù)課證明。
1、正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前形勢(shì)和任務(wù)，鼓勵(lì)教職員工開學(xué)前自愿接受核酸檢測(cè)。
2、落實(shí)責(zé)任、迅速行動(dòng)，切實(shí)進(jìn)入工作狀態(tài)，加強(qiáng)各項(xiàng)工作落實(shí)；
3、服從組織安排，絕不推諉退縮，扎實(shí)工作，各項(xiàng)任務(wù)不打折扣，情況摸排、數(shù)據(jù)上報(bào)要及時(shí)、準(zhǔn)確。
4、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子和防控領(lǐng)導(dǎo)小組成員全天24小時(shí)手機(jī)開機(jī)，確保通訊暢通，隨時(shí)關(guān)注幼兒園官方微信動(dòng)態(tài)，及時(shí)響應(yīng)幼兒園在群內(nèi)發(fā)布的各類事項(xiàng)，特殊情況及時(shí)向幼兒園匯報(bào)。
5、全體教職工帶頭弘揚(yáng)正氣，堅(jiān)決做到不造謠、不信謠、不傳謠，對(duì)違法違紀(jì)違規(guī)行為堅(jiān)決予以抵制。
教務(wù)員就業(yè)指導(dǎo)方案（精選23篇）篇三
9月6日早上8點(diǎn)。
學(xué)校操場(chǎng)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體師生。
(1)主持人：一年級(jí)二班：
(2)布置會(huì)場(chǎng)：橫幅標(biāo)題“新建街小學(xué)開學(xué)典禮”
1、以核心價(jià)值觀及《小學(xué)生學(xué)生守則》為依據(jù)，讓孩子們不但學(xué)習(xí)有目標(biāo)，心中更要有夢(mèng)想。通過開學(xué)典禮領(lǐng)導(dǎo)講話和學(xué)生倡議，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生為自己的.夢(mèng)想而學(xué)生和生活。
2、通過開學(xué)典禮，對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣培養(yǎng)和新學(xué)期日常行為要求，讓學(xué)生不但要會(huì)學(xué)習(xí)，而且養(yǎng)成一生受用的好習(xí)慣。
3、通過開學(xué)典禮迎接新調(diào)入的領(lǐng)導(dǎo)、老師及一年級(jí)新生，讓全體師生有一家人意識(shí)。
(一)音樂響起主持人走上臺(tái)。
(二)主持人宣布：中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)，新建街小學(xué)“放飛夢(mèng)想”20xx年開學(xué)典禮現(xiàn)在開始。
(三)奏國(guó)歌升國(guó)旗。
(四)學(xué)生代表發(fā)言。
(五)領(lǐng)導(dǎo)代表講話。
(六)主持人宣布：新建街小學(xué)開學(xué)典禮到此結(jié)束。
1、大隊(duì)輔導(dǎo)員訓(xùn)練學(xué)生，準(zhǔn)備音響及《國(guó)歌》的播放。
2、總務(wù)鄒主任負(fù)責(zé)掛橫幅。
3、程老師負(fù)責(zé)影像。
4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生操場(chǎng)集合。
教務(wù)員就業(yè)指導(dǎo)方案（精選23篇）篇四
通過開學(xué)典禮，讓學(xué)生明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，激勵(lì)全體師生振奮精神、銳意進(jìn)取，增強(qiáng)師生責(zé)任感和使命感，營(yíng)造濃厚的開學(xué)氛圍，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開端。
9月2日上午大課間。
學(xué)校操場(chǎng)。
徐梓涵。
1、宣布活動(dòng)開始敬愛的老師、親愛的`同學(xué)們，大家早上好！伴隨著金秋豐收的腳步，我們又迎來了新的學(xué)期。今天，秋高氣爽，我們集中在學(xué)校操場(chǎng)將要舉行新學(xué)期的開學(xué)典禮。下面，我宣布張橋中心小學(xué)20xx~20xx學(xué)年秋季學(xué)期開學(xué)典禮現(xiàn)在開始。
2、全體立正。
3、升旗、敬禮……禮畢。
4、唱國(guó)歌。
5、優(yōu)秀教師代表發(fā)言新的學(xué)期，新的希望，讓我們張開熱情的臂膀迎接新老師、新同學(xué)的到來（鼓掌），下面請(qǐng)新教師代表羅沛雯老師發(fā)言。歡迎新老師們的加盟，使我們的張小更加壯大；歡迎新同學(xué)的到來，讓我們的校園更加生機(jī)勃勃。
6、校長(zhǎng)致辭下面有請(qǐng)?jiān)ｉL(zhǎng)作開學(xué)典禮致辭。
7、宣布活動(dòng)結(jié)束大浪淘沙，方顯真金本色，暴雨過后，更顯青松巍峨。最后祝愿大家播種希望，放飛夢(mèng)想，潛心耕耘，收獲成功，愿我們新學(xué)年有新進(jìn)步，愿我們的學(xué)校新學(xué)年新輝煌！最后我宣布：張橋小學(xué)20xx~20xx學(xué)年秋季學(xué)期開學(xué)典禮到此結(jié)束。
1、指定主持人，發(fā)言學(xué)生，并且確定講話內(nèi)容。
2、準(zhǔn)備升旗音樂，國(guó)歌伴奏。
3、司令臺(tái)的電子屏幕上打上新學(xué)期的標(biāo)語。
教務(wù)員就業(yè)指導(dǎo)方案（精選23篇）篇五
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步完善，就業(yè)問題成為現(xiàn)代社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)之一。為了提高大學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，許多高校紛紛推出了各種各樣的就業(yè)指導(dǎo)方案。我所在的大學(xué)也不例外，在我大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心的幫助下，我積極參與了一系列就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)。在實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了就業(yè)指導(dǎo)方案的重要性和價(jià)值。
首先，就業(yè)指導(dǎo)方案讓我對(duì)如何順利就業(yè)有了明確的認(rèn)識(shí)。在面對(duì)就業(yè)問題時(shí)，我常常感到迷茫和無助，不知道該從何處入手。然而，通過參加就業(yè)指導(dǎo)方案，我意識(shí)到了就業(yè)并不是一蹴而就的，需要我們提前做好準(zhǔn)備。例如，大學(xué)期間的專業(yè)技能培養(yǎng)、實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的積累、學(xué)術(shù)研究的成果等都能增加我們的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。此外，我還學(xué)會(huì)了如何撰寫個(gè)人簡(jiǎn)歷和求職信，以及如何應(yīng)對(duì)面試等。這些通過就業(yè)指導(dǎo)方案所學(xué)到的知識(shí)和技巧，為我找到一份理想的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，就業(yè)指導(dǎo)方案培養(yǎng)了我的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德。在就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)中，我結(jié)識(shí)了許多職場(chǎng)精英，他們與我分享了自己的職業(yè)生涯和心得經(jīng)驗(yàn)。通過他們的示范和教導(dǎo)，我逐漸明白了一個(gè)人應(yīng)該具備的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。“誠(chéng)實(shí)守信，勤奮努力，團(tuán)隊(duì)合作”等職業(yè)素養(yǎng)，都是在就業(yè)指導(dǎo)方案中強(qiáng)調(diào)的核心價(jià)值觀。這些價(jià)值觀給予了我正確的職業(yè)觀念，使我能夠在今后的職業(yè)生涯中更好地應(yīng)對(duì)各種職業(yè)挑戰(zhàn)。
第三，就業(yè)指導(dǎo)方案提供了我與用人單位接觸的機(jī)會(huì)。通過大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心與各行各業(yè)的企事業(yè)單位建立的合作關(guān)系，我獲得了不少實(shí)習(xí)和就業(yè)的機(jī)會(huì)。例如，我參加了一家知名企業(yè)的夏令營(yíng)活動(dòng)，通過實(shí)地參觀和面試模擬等環(huán)節(jié)，我深入了解了該企業(yè)的文化和工作環(huán)境。與此同時(shí)，我還通過就業(yè)指導(dǎo)方案了解到了一些招聘信息和崗位需求，這為我未來的就業(yè)提供了更多的選擇。總之，就業(yè)指導(dǎo)方案為我提供了與用人單位接觸的渠道，并為我打下了加入職場(chǎng)的基礎(chǔ)。
第四，就業(yè)指導(dǎo)方案讓我認(rèn)識(shí)到了自身的不足之處，并督促我積極改進(jìn)。在就業(yè)指導(dǎo)方案的幫助下，我經(jīng)常進(jìn)行自我評(píng)估和自我反思。我發(fā)現(xiàn)自己在溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)新思維等方面存在不足。于是我積極參加各種培訓(xùn)班和實(shí)踐活動(dòng)，提升自己在這些方面的能力。通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸意識(shí)到了自己的進(jìn)步和成長(zhǎng)。就業(yè)指導(dǎo)方案促使我不斷完善自己，提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力。
最后，就業(yè)指導(dǎo)方案讓我形成了正確的就業(yè)觀念和就業(yè)態(tài)度。在就業(yè)指導(dǎo)方案中，我認(rèn)識(shí)到就業(yè)并不只是一個(gè)謀生的手段，更是一個(gè)實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的途徑。在就業(yè)過程中，我們要關(guān)注自己興趣和潛力，選擇適合自己的工作。同時(shí)，我們還要樹立正確的就業(yè)觀念，不怕吃苦、不怕困難，追求自己的夢(mèng)想。正是通過就業(yè)指導(dǎo)方案的引導(dǎo)，我養(yǎng)成了積極向上的就業(yè)態(tài)度，努力實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。
總之，參加大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)方案是一次寶貴的經(jīng)歷。通過這一系列的活動(dòng)，我對(duì)如何順利就業(yè)有了明確的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德，與用人單位接觸的機(jī)會(huì)增多，發(fā)現(xiàn)了自身的不足并進(jìn)行積極改進(jìn)，形成了正確的就業(yè)觀念和就業(yè)態(tài)度。我相信，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲，將在我未來的職業(yè)生涯中發(fā)揮重要作用。
教務(wù)員就業(yè)指導(dǎo)方案（精選23篇）篇六
近年來，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人口的增加，大學(xué)生的就業(yè)越發(fā)成為一個(gè)熱門話題。為了幫助學(xué)生們更好地就業(yè)，大學(xué)普遍開設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課程并制定了相關(guān)的就業(yè)指導(dǎo)方案。在我參與大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)課程后，我深有體會(huì)地認(rèn)識(shí)到這個(gè)方案對(duì)于大學(xué)生成長(zhǎng)的重要性，下面我將分享我對(duì)就業(yè)指導(dǎo)方案的一些心得體會(huì)。
首先，就業(yè)指導(dǎo)方案透露出大學(xué)對(duì)于畢業(yè)生們的關(guān)心和期望。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，對(duì)于大學(xué)畢業(yè)生的要求也越來越高，他們需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和良好的職業(yè)素養(yǎng)才能夠勝任工作崗位。因此，大學(xué)為了提高畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，制定了就業(yè)指導(dǎo)方案來引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行相應(yīng)的就業(yè)準(zhǔn)備工作。這無疑表明了大學(xué)對(duì)于學(xué)生們未來的關(guān)心和期望，希望他們能夠在畢業(yè)后有一個(gè)良好的就業(yè)環(huán)境。
其次，就業(yè)指導(dǎo)方案為大學(xué)生提供了全面的就業(yè)準(zhǔn)備。就業(yè)不僅僅是學(xué)生們準(zhǔn)備簡(jiǎn)歷和面試技巧，還包括了心態(tài)調(diào)整和職業(yè)規(guī)劃。在我參與就業(yè)指導(dǎo)課程的過程中，我接觸到了大量的就業(yè)資訊和案例分析，學(xué)會(huì)了如何撰寫一份出色的簡(jiǎn)歷以及如何進(jìn)行面試技巧的訓(xùn)練。同時(shí)，我也通過自我評(píng)估、職業(yè)咨詢和職業(yè)生涯規(guī)劃的課程了解到自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并制定了個(gè)人的職業(yè)目標(biāo)和計(jì)劃。這些全方位的就業(yè)準(zhǔn)備讓我感覺自己在就業(yè)過程中有了更多的信心和實(shí)力。
此外，就業(yè)指導(dǎo)方案強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐和實(shí)習(xí)的重要性。大學(xué)生在就業(yè)過程中最大的問題就是經(jīng)驗(yàn)的缺乏，工作單位更加傾向于有實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)聘者。因此，大學(xué)的就業(yè)指導(dǎo)方案中加入了實(shí)踐和實(shí)習(xí)的環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生們積極參加校內(nèi)外的實(shí)習(xí)活動(dòng)。通過實(shí)踐，學(xué)生們可以更好地了解自己所學(xué)專業(yè)的實(shí)際應(yīng)用，并培養(yǎng)實(shí)際操作的能力。在我參加實(shí)習(xí)活動(dòng)后，我深刻地感受到實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)于就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的重要性，并且對(duì)自己所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識(shí)也更加清晰明確。
最后，就業(yè)指導(dǎo)方案還提供了職業(yè)發(fā)展的支持和指引。不同于過去的求職策略，現(xiàn)在的大學(xué)生需要更加注重職業(yè)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。就業(yè)指導(dǎo)方案通過開設(shè)職業(yè)發(fā)展的相關(guān)課程和就業(yè)導(dǎo)師制度，為學(xué)生們提供了定期的職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)和指導(dǎo)。通過這些服務(wù)，學(xué)生們可以更好地了解自己的職業(yè)發(fā)展方向，并制定可行的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃。這不僅能夠使學(xué)生們?cè)谇舐氝^程中顯得更加專業(yè)和有序，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生們的終身職業(yè)發(fā)展。
綜上所述，就業(yè)指導(dǎo)方案是大學(xué)為了幫助學(xué)生們更好地就業(yè)而制定的一套全面的就業(yè)準(zhǔn)備措施。通過參與就業(yè)指導(dǎo)課程，我對(duì)于就業(yè)指導(dǎo)方案有了更深刻的理解，認(rèn)識(shí)到它對(duì)于大學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。我相信，在大學(xué)為大學(xué)生提供這些全面支持的背景下，我們一定能夠在就業(yè)的道路上更加自信和成功地尋找到屬于自己的位置。
教務(wù)員就業(yè)指導(dǎo)方案（精選23篇）篇七
2月26日上午9：15。
操場(chǎng)。
1.主持詞撰寫、主持人培訓(xùn)：
2.拍照：
3.隊(duì)形：
4.活動(dòng)道具準(zhǔn)備：
(1)校門口：氣球拱門、威風(fēng)鑼鼓、智慧龍娃，活力獅娃(滕金花)。
(2)開學(xué)典禮背景宣傳及紅地毯布置：新語心愿。
(3)繽紛寒假活動(dòng)展示：一個(gè)年級(jí)一塊展板，2月25日放學(xué)前布置完畢。
一級(jí)：家鄉(xiāng)的年味照片展(旅游篇、美食篇，人物篇)結(jié)合紅領(lǐng)巾尋訪家鄉(xiāng)的年夜飯主題活動(dòng)。
(4)學(xué)生：開學(xué)典禮前在彩紙上寫上一句祝福語，署名，折成自己喜歡的形狀，并塞入紅包。開學(xué)典禮時(shí)，可以送給自己班級(jí)的，也可以跨班級(jí)、跨年級(jí)送給其他同學(xué)，或者送給老師。學(xué)生的'彩紙和紅包自己準(zhǔn)備，各班班主任提前通知學(xué)生每人做好準(zhǔn)備，每個(gè)學(xué)生至少準(zhǔn)備一個(gè)紅包。
(5)教師：班主任為班級(jí)學(xué)生送上祝福紅包。開學(xué)典禮前，班主任在每張彩紙上寫上一句祝福語，署名，塞入紅包。
5.活動(dòng)布置、新聞撰寫：
(一)中國(guó)鼓開場(chǎng)(負(fù)責(zé)教師：張兆麟)。
(二)升旗儀式(滕金花)。
(三)贈(zèng)紅包：送伙伴最美的祝福。
1.學(xué)生互送祝福：學(xué)生將準(zhǔn)備好的祝福紅包送出。
2.教師贈(zèng)紅包：班主任給學(xué)生送祝福紅包。
(四)拆紅包：與伙伴分享祝福。
1.學(xué)生清點(diǎn)自己收到的紅包個(gè)數(shù)，并拆開祝福紅包分享祝福。
2.采訪，比比誰得的祝福最多。
主持人采訪學(xué)生，得到幾個(gè)紅包，說說都是寫什么祝福等等。一年級(jí)學(xué)生采訪三到四個(gè)學(xué)生。
(五)學(xué)生代表贈(zèng)紅包。
1.少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)代表全校學(xué)生給全校老師送上祝福紅包。
2.大隊(duì)輔導(dǎo)員滕金花老師代收紅包，并說幾句感謝語。
(六)特別的.紅包給特別的你。
表彰優(yōu)秀家長(zhǎng)志愿者、優(yōu)秀家長(zhǎng)、及學(xué)生。
(七)校長(zhǎng)贈(zèng)紅包。
1.金虹霞校長(zhǎng)總結(jié)此次活動(dòng)。
2.金紅霞校長(zhǎng)誦讀給全校學(xué)生的紅包祝福語。
3.三位校長(zhǎng)送出紅包，大隊(duì)委代表全校同學(xué)接收三位校長(zhǎng)的祝福紅包。
(八)舞龍表演。
開學(xué)典禮結(jié)束。
教務(wù)員就業(yè)指導(dǎo)方案（精選23篇）篇八
就業(yè)指導(dǎo)辦公室、輔導(dǎo)員和專業(yè)教師通過專題報(bào)告等多種形式，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生的思想教育和指導(dǎo)，幫助他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、擇業(yè)觀，以下是小編為您帶來的就業(yè)指導(dǎo)。
僅供參考!
各學(xué)院(中心、研究院、所)：
根據(jù)國(guó)家和省有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)就20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作制定本實(shí)施方案，請(qǐng)仔細(xì)研讀，遵照?qǐng)?zhí)行。
(一)統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。促進(jìn)就業(yè)是保障和改善民生的頭等大事，高校畢業(yè)生就業(yè)工作是全國(guó)就業(yè)工作的重要內(nèi)容，也是衡量高校辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要指標(biāo)。新形勢(shì)下，全校上下需更加重視，參與支持畢業(yè)生就業(yè)工作，在我校就業(yè)工作全省領(lǐng)先、全國(guó)有影響的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化就業(yè)工作重心由“就業(yè)數(shù)量”向“就業(yè)質(zhì)量”轉(zhuǎn)移，全面實(shí)施“就業(yè)質(zhì)量提升工程”，全力鑄就畢業(yè)生就業(yè)工作成為我校“民生工程”、“質(zhì)量工程”和“品牌工程”。
(二)明晰理念思路。以黨的xx大精神為指引，貫徹落實(shí)教育部和省教育廳有關(guān)就業(yè)工作的指示精神，傳承“以修身為基礎(chǔ)，以學(xué)業(yè)為中心，以就業(yè)為導(dǎo)向，強(qiáng)化學(xué)生的主體意識(shí)、成才意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，全面提升學(xué)生的素質(zhì)，培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人”的學(xué)生工作理念，深化“以服務(wù)為宗旨、以基地為依托、以市場(chǎng)為重點(diǎn)、以創(chuàng)業(yè)為抓手、以質(zhì)量為目標(biāo)”的就業(yè)工作思路，融“就業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)教育、素質(zhì)教育以及職業(yè)生涯規(guī)劃教育”為一體，積極推進(jìn)全程化就業(yè)指導(dǎo)、全方位就業(yè)困難幫扶、立體化校園就業(yè)市場(chǎng)、常態(tài)化就業(yè)工作調(diào)研、規(guī)范化就業(yè)管理服務(wù)、全員化促進(jìn)就業(yè)質(zhì)量提升等工作舉措，穩(wěn)步提升畢業(yè)生的就業(yè)率與就業(yè)層次。
全面貫徹落實(shí)教育部辦公廳《關(guān)于印發(fā)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)要求的通知》(教高廳〔20xx〕7號(hào))，以及《關(guān)于印發(fā)普通本科學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育與教學(xué)基本要求(試行)的通知》(教高廳〔20xx〕4號(hào))文件精神，大力推進(jìn)就業(yè)指導(dǎo)以及創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)主渠道，融入課堂教育教學(xué)體系，切實(shí)提升我校大學(xué)生就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。
(一)健全就業(yè)指導(dǎo)課程體系。一是積極引導(dǎo)廣大專業(yè)教師關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)，要在專業(yè)課程教學(xué)中滲透就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的理念與內(nèi)容。二是增加實(shí)踐教學(xué)比重，積極推進(jìn)“校地合作、校產(chǎn)合作、校企合作”的實(shí)踐育人平臺(tái)建設(shè)，在各類課程設(shè)計(jì)中增加實(shí)習(xí)實(shí)踐、學(xué)生體驗(yàn)相關(guān)環(huán)節(jié)。三是鼓勵(lì)學(xué)院師生加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)理論的研究，不斷完善與職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)的課程體系。
(二)開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)專題講座。一是要精心組織學(xué)生參加全校性畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)系列專題講座，做到每一個(gè)講授模塊覆蓋到每一位畢業(yè)生。二是要?jiǎng)訂T有關(guān)人員積極承擔(dān)就業(yè)指導(dǎo)講座的授課工作，組織授課老師集中備課、制作。
課件。
統(tǒng)一指導(dǎo)口徑確保授課成效。三是要鼓勵(lì)相關(guān)老師參加各級(jí)各類職業(yè)指導(dǎo)師、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師、職業(yè)生涯規(guī)劃師等職業(yè)資格培訓(xùn)不斷提高我校就業(yè)指導(dǎo)工作的實(shí)踐和理論水平。
(三)開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)個(gè)性咨詢。一是建立就業(yè)困難學(xué)生的個(gè)性檔案，內(nèi)容包括學(xué)生基本情況、心理素質(zhì)測(cè)試、職業(yè)傾向測(cè)試、就業(yè)去向意愿、就業(yè)期望值變動(dòng)、“一對(duì)一”談話記錄、就業(yè)進(jìn)展情況等。二是加強(qiáng)分類指導(dǎo)，要根據(jù)畢業(yè)生升學(xué)、出國(guó)、基層項(xiàng)目就業(yè)、機(jī)關(guān)事業(yè)單位就業(yè)、中小企業(yè)就業(yè)等就業(yè)意向進(jìn)行差異化、針對(duì)性的指導(dǎo);三是開設(shè)日常就業(yè)咨詢點(diǎn)或咨詢電話，滿足每一位畢業(yè)生的個(gè)性化需求。
認(rèn)真貫徹落實(shí)20xx年全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作電視電話視頻會(huì)議，以及20xx年全國(guó)高校創(chuàng)業(yè)工作視頻會(huì)議精神，充分發(fā)揮二級(jí)學(xué)院在學(xué)校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作中的基礎(chǔ)性作用，共同拓展渠道，助推學(xué)生就業(yè)，確保順利完成校院兩級(jí)就業(yè)工作目標(biāo)。
(一)堅(jiān)持信息采集發(fā)布。一是充分發(fā)揮各學(xué)院產(chǎn)學(xué)研合作資源、校友資源、教師人脈資源等，多渠道收集適合我校應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)崗位信息。二是要定期、不定期將學(xué)院掌握的社會(huì)需求信息向?qū)W生就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)中心匯總，通過“江蘇大學(xué)就業(yè)信息網(wǎng)”和就業(yè)移動(dòng)短信平臺(tái)等進(jìn)行及時(shí)發(fā)布，徹底消除信息孤島，實(shí)現(xiàn)就業(yè)信息資源共享。三是建好符合學(xué)院工作實(shí)際的信息傳遞平臺(tái)，充分利用好、發(fā)揮好飛信群、短信平臺(tái)等，與所有學(xué)生干部、所有畢業(yè)生進(jìn)行“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”的信息溝通。
(二)加強(qiáng)招聘活動(dòng)組織。一是進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校在畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)中的主渠道作用，全力組織好校內(nèi)大型系列綜合性供需洽談會(huì)和大型企事業(yè)單位來校宣講招聘活動(dòng)。二是結(jié)合學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)、專業(yè)教師影響力等，拓展相關(guān)行業(yè)人才市場(chǎng)，積極主辦或承辦學(xué)院專場(chǎng)、行業(yè)專場(chǎng)招聘會(huì)。三是立足江蘇，面向全國(guó)，將長(zhǎng)三角、珠三角、環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)等地區(qū)作為重點(diǎn)地域，通過“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”等方式促進(jìn)畢業(yè)生充分優(yōu)質(zhì)就業(yè)。四是用好校友資源，大力邀請(qǐng)我校校友返校選聘畢業(yè)生。
(三)做好基層就業(yè)項(xiàng)目。一是通過開展積極有效的思想政治教育，大力宣講國(guó)家政策、宣傳就業(yè)創(chuàng)業(yè)先進(jìn)典型等，鼓勵(lì)和引導(dǎo)畢業(yè)生到基層、到西部、到祖國(guó)最需要的地方建功立業(yè)。二是要積極配合有關(guān)部門精心組織實(shí)施“西部計(jì)劃”、“三支一扶計(jì)劃”、“蘇北計(jì)劃”、“村官選聘”等基層就業(yè)項(xiàng)目，力促我校畢業(yè)生下得去、留得住、干得好。三是持續(xù)關(guān)心參加基層就業(yè)項(xiàng)目的畢業(yè)生，在服務(wù)期滿時(shí)，為他們的“再就業(yè)”提供政策及信息服務(wù)。
以黨的xx大提出的“做好以高校畢業(yè)生為重點(diǎn)的青年就業(yè)工作”、“推動(dòng)實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)”等一系列新任務(wù)、新要求為指引，認(rèn)真落實(shí)江蘇大學(xué)《關(guān)于提升我校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的若干意見》(學(xué)工處〔20xx〕36號(hào))文件精神，大力推薦優(yōu)秀學(xué)生參加選調(diào)生等高層次選拔性就業(yè)項(xiàng)目，引導(dǎo)更多學(xué)生升學(xué)與出國(guó)，鼓勵(lì)廣大學(xué)生積極參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)以獲得優(yōu)質(zhì)就業(yè)機(jī)會(huì)，幫助就業(yè)困難學(xué)生實(shí)現(xiàn)協(xié)議就業(yè)。
(一)助推優(yōu)秀學(xué)生成功。一是鼓勵(lì)富有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神與能力的學(xué)生積極參與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，指導(dǎo)更多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目申請(qǐng)入駐校內(nèi)外創(chuàng)業(yè)孵化基地，扶持更多畢業(yè)生成功創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展的同時(shí)帶動(dòng)其他學(xué)生成功就業(yè)。二是重點(diǎn)引導(dǎo)和支持優(yōu)秀學(xué)生報(bào)考選調(diào)生、升學(xué)、出國(guó)等，組織好相關(guān)的培訓(xùn)輔導(dǎo)等，要站在打造未來杰出校友的角度，提升優(yōu)秀學(xué)生的就業(yè)層次。
(二)引導(dǎo)廣大學(xué)生發(fā)展。一是從面上加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃教育，營(yíng)造良好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)氛圍，鼓勵(lì)更多學(xué)生通過自身的精心準(zhǔn)備和積極競(jìng)爭(zhēng)獲取謀求優(yōu)質(zhì)發(fā)展機(jī)會(huì)。二是整合就業(yè)資源，拓展就業(yè)平臺(tái)，幫助更多的學(xué)生到大中型企業(yè)就業(yè)，到優(yōu)質(zhì)崗位上發(fā)展。三是督促?gòu)V大畢業(yè)生把握機(jī)會(huì)、盡早簽約，及時(shí)提交就業(yè)材料，大力提升20xx屆畢業(yè)生的協(xié)議就業(yè)率。
(三)幫扶困難學(xué)生就業(yè)。一是要為家庭經(jīng)濟(jì)困難畢業(yè)生爭(zhēng)取各級(jí)各類求職補(bǔ)貼等，多渠道幫助學(xué)生解決求職就業(yè)的“燃眉之急”。通過向來校招聘的用人單位重點(diǎn)推薦等，減輕困難學(xué)生的外出求職費(fèi)用。二是要對(duì)完成學(xué)業(yè)的有困難的畢業(yè)生進(jìn)行結(jié)合本人實(shí)際和學(xué)籍管理規(guī)定的個(gè)性指導(dǎo)，通過課外輔導(dǎo)、朋輩督促等方式，鼓勵(lì)其抓住有限的在校時(shí)間，實(shí)現(xiàn)順利畢業(yè)和就業(yè)。三是要對(duì)存在心理障礙的畢業(yè)生給予關(guān)心關(guān)注，充分傾聽與尊重學(xué)生家長(zhǎng)及本人意見，會(huì)同學(xué)校心理健康教育中心、學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)中心等及時(shí)疏導(dǎo)，幫助“難就業(yè)”的學(xué)生“能就業(yè)”，“能就業(yè)”的學(xué)生“就好業(yè)”。
繼續(xù)完善人才需求預(yù)測(cè)與發(fā)布機(jī)制，安全、高效地舉辦各級(jí)各類畢業(yè)生就業(yè)雙選活動(dòng)，熱情、優(yōu)質(zhì)地為20xx屆畢業(yè)生提供就業(yè)手續(xù)辦理服務(wù)等，進(jìn)一步優(yōu)化我校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)工作體系。
(一)規(guī)范就業(yè)派遣服務(wù)。一是要持續(xù)強(qiáng)化對(duì)就業(yè)工作人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，幫助其正確解讀上級(jí)政策和學(xué)校規(guī)定，在學(xué)生就業(yè)手續(xù)咨詢辦理、催收學(xué)生就業(yè)材料等工作中，做到制度不走樣、學(xué)生零投訴。二是要加強(qiáng)與畢業(yè)生溝通，杜絕派遣方案簡(jiǎn)單粗放，搞“一刀切”，堅(jiān)決杜絕未經(jīng)學(xué)生同意代簽派遣申請(qǐng)等“被就業(yè)”現(xiàn)象的發(fā)生。三是嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生檔案管理的有關(guān)規(guī)定，做到檔案材料齊備、準(zhǔn)確，檔案轉(zhuǎn)遞規(guī)范、及時(shí)。
(二)優(yōu)化就業(yè)市場(chǎng)服務(wù)。一是切實(shí)組織好畢業(yè)生參加校內(nèi)各類招聘活動(dòng)，確保65%以上的畢業(yè)生“足不出校”成功獲取第一個(gè)就業(yè)崗位。二是做好畢業(yè)生外出求職的組織與服務(wù)工作。畢業(yè)生組團(tuán)外出求職的，各學(xué)院要做好人員組織、車輛接送、老師帶隊(duì)等工作，確保學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安全。三是要指導(dǎo)學(xué)生掌握簽約及派遣流程，讓學(xué)生在與用人單位對(duì)接時(shí)遠(yuǎn)離就業(yè)陷阱，在辦理就業(yè)手續(xù)時(shí)少走彎路。
(三)強(qiáng)化各類平臺(tái)管理。一是各學(xué)院網(wǎng)站上發(fā)布的招聘信息要嚴(yán)格審核，確保信息真實(shí)性和時(shí)效性，要認(rèn)真審核用人單位的營(yíng)業(yè)執(zhí)照副本、組織機(jī)構(gòu)代碼證和招聘人員身份信息。二是規(guī)范使用“江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)管理信息系統(tǒng)”、“大學(xué)生就業(yè)一站式服務(wù)系統(tǒng)”等各級(jí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，不得隨意修改、更新數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)上報(bào)要做到準(zhǔn)確、及時(shí)。三是要加強(qiáng)對(duì)就業(yè)基地、專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐基地、創(chuàng)業(yè)孵化基地等平臺(tái)管理，教育畢業(yè)生遵守法律法規(guī)，安全穩(wěn)妥地簽訂有關(guān)就業(yè)協(xié)議，切實(shí)維護(hù)自身合法權(quán)益。
認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部、省教育廳及校黨委、校行政明確提出的就業(yè)工作列入“一把手”工程、全員關(guān)心支持就業(yè)的制度等，繼續(xù)把學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作擺在更加突出的重要位置，實(shí)現(xiàn)全員動(dòng)員、責(zé)任到人、強(qiáng)化考核，切實(shí)保證機(jī)構(gòu)、人員、經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地“四到位”。
(一)思想更加重視。一是繼續(xù)強(qiáng)化“一把手”工程，充分發(fā)揮校院兩級(jí)就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)委員會(huì)的作用，真正落實(shí)好書記、院長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，學(xué)工書記親自抓，輔導(dǎo)員老師天天抓的工作機(jī)制。二是進(jìn)一步增強(qiáng)做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作的責(zé)任感和緊迫感，整合校院優(yōu)質(zhì)資源，形成促進(jìn)就業(yè)合力。三是要站在講政治的高度，及時(shí)研判各學(xué)科專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的就業(yè)形勢(shì)新變化，積極采取有效措施加以應(yīng)對(duì)。
(二)加大保障力度。一是積極爭(zhēng)取重點(diǎn)合作單位、專業(yè)實(shí)習(xí)基地等社會(huì)力量為就業(yè)工作提供支持，組織好syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、各類就業(yè)創(chuàng)業(yè)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)獲取政府就業(yè)經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼等。二是繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，配備盡可能穩(wěn)定的專職人員負(fù)責(zé)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)工作，不斷提升各學(xué)院就業(yè)工作的專業(yè)化水平。三是通過成立學(xué)院的就業(yè)創(chuàng)業(yè)類學(xué)生社團(tuán)、學(xué)校職業(yè)發(fā)展與就業(yè)協(xié)會(huì)和創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟的分會(huì)等，培養(yǎng)就業(yè)工作的學(xué)生助手。
(三)落實(shí)目標(biāo)責(zé)任。一是切實(shí)對(duì)照上級(jí)主管部門要求，將就業(yè)創(chuàng)業(yè)知識(shí)競(jìng)賽參賽率、考研報(bào)考率、基層就業(yè)項(xiàng)目報(bào)名人數(shù)等各項(xiàng)就業(yè)工作硬指標(biāo)進(jìn)行層層分解，責(zé)任到人。二是要充分發(fā)揮專任教師的積極性，明確研究生導(dǎo)師、學(xué)業(yè)規(guī)劃導(dǎo)師等在推薦所帶畢業(yè)生就業(yè)時(shí)的具體任務(wù)。三是要加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生就業(yè)工作的總結(jié)考核，按照《江蘇大學(xué)學(xué)生工作考核指標(biāo)體系》，將初次就業(yè)率、協(xié)議就業(yè)率、年終就業(yè)率、就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)工作規(guī)范等考核指標(biāo)進(jìn)行階段性細(xì)化，科學(xué)促進(jìn)就業(yè)工作目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。
教務(wù)員就業(yè)指導(dǎo)方案（精選23篇）篇九
本學(xué)期，我校小學(xué)教務(wù)處教研工作以學(xué)校教研工作計(jì)劃為指導(dǎo)，繼續(xù)深化課程改革和課堂教學(xué)改革為中心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以“以人為本、和諧發(fā)展”的理念為指導(dǎo)，積極探索“全面提高教學(xué)質(zhì)量”的教學(xué)目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教師專業(yè)素質(zhì)，逐步凸顯學(xué)校特色，以創(chuàng)新促發(fā)展，以特色鑄輝煌。
1、開設(shè)所有課程，開設(shè)足夠的課時(shí)，加強(qiáng)監(jiān)管。在這一期中，教務(wù)處的工作著眼于各學(xué)科的均衡發(fā)展，開展引導(dǎo)活動(dòng)，積極探索實(shí)現(xiàn)“全面提高教學(xué)質(zhì)量”教學(xué)目標(biāo)的有效途徑。本學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，組織各教研組根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教研組計(jì)劃，并根據(jù)學(xué)科和教師的特點(diǎn)創(chuàng)造性地制定任務(wù)目標(biāo)、方法和措施，做好各項(xiàng)計(jì)劃的復(fù)習(xí)工作。
2、繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校教學(xué)日常管理，加強(qiáng)教學(xué)秩序檢查，確保教學(xué)秩序穩(wěn)定；規(guī)范課堂教學(xué)行為，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校規(guī)定，教師堅(jiān)持按照課程表上課，不占用任何其他學(xué)科課時(shí)，不經(jīng)允許擅自換課。上課時(shí)老師要準(zhǔn)時(shí)到位，不要隨意離開教室，不要隨意接打手機(jī)，不要隨意拖延上課。杜絕無教案上課，建立和諧的師生關(guān)系。
3、教務(wù)處深入教室，走進(jìn)每個(gè)教室，認(rèn)真檢查教學(xué)的開展情況，及時(shí)與老師交流意見。要求作業(yè)批改力求全批全改，及時(shí)準(zhǔn)確的批改，力求對(duì)學(xué)困生的作業(yè)進(jìn)行面對(duì)面的修改，工作量適中。
4、抓好集體備課。教研小組集體備課，是教研活動(dòng)的重要形式。活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)主題化、系列化，形式上實(shí)行全員參與、全員輪換制。集體備課要“固定”：固定時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、中心發(fā)言人。在各教研組長(zhǎng)的'領(lǐng)導(dǎo)下，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，重點(diǎn)討論各單位的教學(xué)計(jì)劃，即一個(gè)單元一個(gè)單元備課。周一下午的第一節(jié)和第二節(jié)課是語文組的集體備課時(shí)間，周二下午的第一節(jié)和第二節(jié)課是數(shù)學(xué)組的集體備課時(shí)間。每次集體備課，年級(jí)組都要為單位集體備課寫一份教案。每個(gè)小組活動(dòng)都有計(jì)劃、問題、記錄、中央發(fā)言人和總結(jié)。
5、充分利用我校現(xiàn)有的現(xiàn)代教育技術(shù)和設(shè)備，要求教師研究課件制作，提高課堂教學(xué)效率。繼續(xù)上課聽課，聽各種學(xué)科、年級(jí)的課，及時(shí)與課堂老師交流意見，加強(qiáng)監(jiān)督管理，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。
6、按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，在教學(xué)中開展“三項(xiàng)活動(dòng)”。從第四周開始，開展骨干教師和新教師講座，通過骨干教師課程改革示范班，積極引領(lǐng)和推進(jìn)學(xué)校“導(dǎo)展實(shí)踐”陽光課堂改革。
教務(wù)員就業(yè)指導(dǎo)方案（精選23篇）篇十
通過舉行開學(xué)典禮，營(yíng)造濃厚的開學(xué)氣氛，增強(qiáng)師生責(zé)任感和使命感，激勵(lì)全校師生振奮精神、銳意進(jìn)取，以良好的精神風(fēng)貌投入新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開端。
20xx年3月1日上午8:00--9:30。
學(xué)校前操場(chǎng)。
全體師生。
1、少先隊(duì)負(fù)責(zé)開學(xué)典禮的.統(tǒng)籌安排，制定活動(dòng)方案，組織活動(dòng)實(shí)施;。
2、總務(wù)處負(fù)責(zé)舞臺(tái)布置、歡迎牌、新國(guó)旗的更換;。
3、教師、學(xué)生情緒飽滿、精神振奮，學(xué)生一律穿帶整齊;。
4、宣傳組負(fù)責(zé)橫幅，信息組負(fù)責(zé)音響，美術(shù)科負(fù)責(zé)攝影，體育科負(fù)責(zé)場(chǎng)地劃分;。
5、各年級(jí)組負(fù)責(zé)出一版“寒假作業(yè)精品展”，并展示在大院子旁的走廊上;。
6、學(xué)生按班級(jí)依次入場(chǎng)，遵守會(huì)議紀(jì)律。
班主任在會(huì)前強(qiáng)調(diào)本班隊(duì)伍集合能夠達(dá)到快、靜、齊，加強(qiáng)本班在開學(xué)典禮期間的安全、紀(jì)律、文明禮貌等教育。要求學(xué)生精神面貌好，隊(duì)禮標(biāo)準(zhǔn)、唱國(guó)歌時(shí)聲音洪亮、豪邁而富有激情。
1、升旗儀式;。
2、學(xué)生代表講話;五(1)班張欣發(fā)言;。
3、主任總結(jié)假期工作和學(xué)期規(guī)劃。
4、張校長(zhǎng)總結(jié)講話;。
教務(wù)員就業(yè)指導(dǎo)方案（精選23篇）篇十一
隨著社會(huì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的不斷進(jìn)步，就業(yè)問題逐漸成為現(xiàn)代社會(huì)的熱門話題。為了幫助畢業(yè)生更好地適應(yīng)社會(huì)和就業(yè)，許多高校和就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)提供了豐富多樣的就業(yè)指導(dǎo)方案。在參加了一次學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)方案的聽課后，我深感受益匪淺，特此寫下我對(duì)這次經(jīng)歷的心得體會(huì)。
本次就業(yè)指導(dǎo)方案的主題是如何寫一份簡(jiǎn)潔明了、實(shí)用高效的個(gè)人簡(jiǎn)歷。在課堂上，老師詳細(xì)介紹了個(gè)人簡(jiǎn)歷的寫作要求和禁忌。通過提供大量的實(shí)例和分析各類簡(jiǎn)歷的優(yōu)劣之處，老師不僅幫助我們了解了企業(yè)對(duì)簡(jiǎn)歷的需求，還教會(huì)了我們?nèi)绾瓮怀鲎约旱膬?yōu)勢(shì)，使簡(jiǎn)歷更有吸引力。此外，老師還組織了一次簡(jiǎn)歷互評(píng)活動(dòng)，讓我們互相檢查和修正簡(jiǎn)歷中存在的問題。這些細(xì)節(jié)安排不僅增加了課堂的互動(dòng)性和趣味性，更使我們對(duì)簡(jiǎn)歷寫作有了全面的了解。
第二段：實(shí)用的個(gè)人簡(jiǎn)歷模板。
在課程結(jié)束后，老師還向我們提供了一份個(gè)人簡(jiǎn)歷模板，并詳細(xì)解釋了每個(gè)部分的內(nèi)容和排列順序。這個(gè)模板基于許多企業(yè)對(duì)簡(jiǎn)歷的普遍要求進(jìn)行了總結(jié)，既簡(jiǎn)潔明了，又突出了個(gè)人的特長(zhǎng)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過使用這個(gè)模板，我們可以省去許多繁瑣的格式調(diào)整和信息整理工作，更專注于個(gè)人素質(zhì)的展示和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的歸納。在之后的求職過程中，這份模板為我們提供了寶貴的參考，使我們的簡(jiǎn)歷在眾多求職者中脫穎而出。
在參加這次就業(yè)指導(dǎo)方案的過程中，我們不僅能夠接觸到專業(yè)的老師，還有機(jī)會(huì)與同學(xué)們進(jìn)行交流和討論。在一個(gè)小組討論環(huán)節(jié)中，我們可以分享自己的求職經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，互相提出問題并交流解決方法。通過這種交流，我們發(fā)現(xiàn)自己與他人的求職思路和方法可能存在的不同，從而進(jìn)一步完善自己的求職策略。這種交流機(jī)會(huì)不僅豐富了我們的思維，更激發(fā)了我們的創(chuàng)新能力。
在就業(yè)指導(dǎo)方案的課程中，老師不僅給出了一般的求職建議，還對(duì)我們的簡(jiǎn)歷和求職信進(jìn)行了個(gè)性化的輔導(dǎo)。通過一對(duì)一的交流，老師了解了我們的個(gè)人情況和求職目標(biāo)，針對(duì)性地給出了具體的改進(jìn)意見。這種個(gè)性化的輔導(dǎo)使我們更加了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，也更有信心在求職過程中做出正確的選擇。這樣的細(xì)致關(guān)注和個(gè)性化指導(dǎo)是我們?cè)谄渌舐毰嘤?xùn)和課程中無法得到的，極大地提高了我們的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
參加了這次就業(yè)指導(dǎo)方案之后，我深感就業(yè)指導(dǎo)的重要性和價(jià)值。一個(gè)好的就業(yè)指導(dǎo)方案不僅能幫助我們更好地了解職場(chǎng)和求職需求，還能提供實(shí)用的指導(dǎo)和資源，幫助我們更好地規(guī)劃未來的職業(yè)生涯。通過這次經(jīng)歷，我不僅意識(shí)到了自身的短板，更掌握了解決問題和克服困難的能力。我相信，只要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，就業(yè)指導(dǎo)方案必將成為我們?cè)谇舐毬飞系牡昧χ帧?/p>
總結(jié)：
通過這次就業(yè)指導(dǎo)方案的學(xué)習(xí)，我不僅對(duì)個(gè)人簡(jiǎn)歷的寫作和求職策略有了更深入的了解，也領(lǐng)悟到了就業(yè)指導(dǎo)的重要性。合理的細(xì)節(jié)安排、實(shí)用的個(gè)人簡(jiǎn)歷模板、交流和討論機(jī)會(huì)、個(gè)性化輔導(dǎo)以及指導(dǎo)方案的延續(xù)意義都讓我受益匪淺。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將能夠更好地應(yīng)對(duì)就業(yè)挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。
教務(wù)員就業(yè)指導(dǎo)方案（精選23篇）篇十二
學(xué)校小操場(chǎng)。
邱國(guó)慶。
1、主席臺(tái)布置和橫幅：（李柏松負(fù)責(zé)）。
“新學(xué)期，新起點(diǎn)，新希望”——夏履鎮(zhèn)中心小學(xué)20xx年春季開學(xué)典禮暨“學(xué)法懂法守法”法制講座（電子屏）。
2、音響設(shè)備器材：（金建豐負(fù)責(zé)）。
3、宣傳攝影報(bào)道：（朱丹負(fù)責(zé)）。
4、隊(duì)伍組織安排：（葉建麗負(fù)責(zé)）。
5、旗手國(guó)歌伴奏。（徐建負(fù)責(zé)）。
1、宣布開學(xué)典禮開始。
2、升國(guó)旗、湊國(guó)歌、敬禮。
3、濮校長(zhǎng)新學(xué)期致辭。
4、邱校長(zhǎng)講話。
5、周校長(zhǎng)講話。
6、聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)。
7、法制副校長(zhǎng)曹霄鵬講話。
8、學(xué)生代表發(fā)言。
9、少先隊(duì)大隊(duì)部徐建老師宣讀“愛在陽光下，幸福中國(guó)夢(mèng)”愛心行動(dòng)倡議書。
1、全校師生要嚴(yán)格按照學(xué)校要求，聽從指揮按時(shí)（8：40）到操場(chǎng)指定位置就坐。
2、上下樓道、出入通道不要擁擠。班主任在教室外將學(xué)生整隊(duì)集合，排2路縱隊(duì)按指定出入通道進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。
3、嚴(yán)格會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，不準(zhǔn)在場(chǎng)內(nèi)高聲喧嘩、打跳、吃零食、擅自走動(dòng)，愛護(hù)場(chǎng)內(nèi)清潔衛(wèi)生。
4、會(huì)議結(jié)束，按秩序依次退場(chǎng)回教室。
教務(wù)員就業(yè)指導(dǎo)方案（精選23篇）篇十三
一、活動(dòng)主題“放飛夢(mèng)想，從這里開始”
一、時(shí)間：20xx年9月3日上午8：30。
二、地點(diǎn)：大操場(chǎng)。
三、主持：
四、相關(guān)人員準(zhǔn)備：
升旗手：指揮：放音樂：
標(biāo)語、音響：
學(xué)生代表：各班一位代表。
教師代表：
五、議程：
主持人：
1、迎新生。
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家好!
“愉快的暑期已經(jīng)結(jié)束了，今天，我們又迎來了新的學(xué)期。看，同學(xué)們的臉上都洋溢著喜悅的笑容，想必心中都充滿著激動(dòng)。新的學(xué)期，同學(xué)們也一定發(fā)現(xiàn)了我們校園也發(fā)生著變化，教學(xué)樓又穿上潔白的外套，校園的花草也顯得格外精神。大家向有看，今天，我們學(xué)校還迎來了一群新同學(xué)，現(xiàn)在就讓我們用最熱烈的掌聲有請(qǐng)新同學(xué)入場(chǎng)。(掌聲響起)。
2、為新生贈(zèng)送禮物。
在新的學(xué)期，學(xué)校也對(duì)我們的新同學(xué)準(zhǔn)備了一份禮物，下面，有請(qǐng)學(xué)生代表為新同學(xué)送上禮物，掌聲有請(qǐng)!
我們學(xué)校也對(duì)每一位新同學(xué)你們寄予了厚望，希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中，能夠真正作到，象我們禮物上寫的那樣：(好好學(xué)習(xí)、天天向上)，讓我們?cè)俅巫Ｄ銈儯嚎鞓穼W(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)!
3、宣布儀式開始。
新的學(xué)期，新的希望，讓我們就在今天，就在這里一起放飛。下面我宣布xxx小學(xué)20xx-20xx學(xué)年上期“放飛夢(mèng)想，從這里開始”開學(xué)典禮現(xiàn)在開始。
4、升旗儀式(升旗音樂)。
1)“全體立正，出旗、敬禮、奏樂、”
2)“升旗、敬禮、奏樂”
3)“唱國(guó)歌”。
新的學(xué)期，看到同學(xué)們嶄新的面貌，相信大家也作好了學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。讓我們以智慧作帆，以勤奮作槳，將個(gè)人與集體的發(fā)展航船駛向遠(yuǎn)方。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎校長(zhǎng)講話。
5、校長(zhǎng)講話。
老師們，同學(xué)們，人貴在行動(dòng)，聽了校長(zhǎng)的講話，你們應(yīng)該知道如何去面對(duì)新學(xué)期的困難與挑戰(zhàn)，走好未來的每一步棋子。那就讓我們給自己定個(gè)目標(biāo)吧，全身心地投入去實(shí)現(xiàn)它。下面讓我們有請(qǐng)各班代表依次上臺(tái)用一句話表達(dá)全班同學(xué)本學(xué)期努力的決心。
6、學(xué)生代表發(fā)言(各班一代表)。
7、“新學(xué)年、新起點(diǎn)、新目標(biāo)、新成績(jī)。請(qǐng)教師代表的發(fā)言。”
新學(xué)期要樹立新目標(biāo)”的希望，希望我們難橋寺小學(xué)的全體同學(xué)們從今天開始，從現(xiàn)在開始，認(rèn)真對(duì)待每一天，認(rèn)真對(duì)待每一件事，期待在這學(xué)期結(jié)束時(shí)，我們每個(gè)人都將收獲豐碩的果實(shí)，為我們xxx小學(xué)的建設(shè)做出我們的一份貢獻(xiàn)!”最后再次祝老師們?cè)诒緦W(xué)期中工作順利，身心健康!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂成長(zhǎng)。祝我們xxx小學(xué)這個(gè)大家庭蒸蒸日上!xxx小學(xué)20xx-20xx學(xué)年上期開學(xué)典禮到此結(jié)束。
五、有請(qǐng)各班同學(xué)依次退場(chǎng)。
活動(dòng)要求。
1、教師、學(xué)生情緒飽滿、精神振奮，學(xué)生一律穿校服、佩帶好紅領(lǐng)巾。
2、學(xué)生按班級(jí)依次入場(chǎng)，遵守會(huì)議紀(jì)律。教師在學(xué)生隊(duì)伍后面。班主任在本班隊(duì)伍前面。
3、典禮結(jié)束有秩序退場(chǎng)。
教務(wù)員就業(yè)指導(dǎo)方案（精選23篇）篇十四
一、活動(dòng)宗旨：
開學(xué)典禮是進(jìn)行學(xué)校教育的重要組成部分，標(biāo)志著新學(xué)期學(xué)習(xí)生活的開始，是一次作戰(zhàn)總動(dòng)員。因本學(xué)期學(xué)校進(jìn)行大規(guī)模的建設(shè)，存在著一些安全隱患，因此，開展了題為“生命至高無上,安全責(zé)任為天”的開學(xué)典禮大會(huì)。旨在加強(qiáng)安全教育，提高自我防范意識(shí)，增強(qiáng)師生責(zé)任感和使命感，同時(shí)明確學(xué)生新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，營(yíng)造濃厚的'開學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開端。并以此激勵(lì)全校師生振奮精神、銳意進(jìn)取，以良好的精神風(fēng)貌投入新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)。
二、主題：我安全，我健康，我快樂。
三、時(shí)間：9月1日上午。
四、地點(diǎn)：操場(chǎng)。
五、主持：
六、議程：1、主持人宣布開學(xué)典禮開始。
2、升國(guó)旗。
3、呂校長(zhǎng)開學(xué)典禮致辭。
4、新生代表講話。
5、欣賞舞蹈表演。
6、輔導(dǎo)員講話。
7、學(xué)生代表宣讀安全倡議書。
8、全校學(xué)生簽定安全責(zé)任書。
9、各班有序退場(chǎng)。
七、活動(dòng)要求：
1.全員參與，全體師生穿戴整齊，精神振奮，執(zhí)旗有序進(jìn)場(chǎng)。
3.遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，注意集隊(duì)行進(jìn)中的安全。
4.典禮結(jié)束后，各班有序退場(chǎng)。
教務(wù)員就業(yè)指導(dǎo)方案（精選23篇）篇十五
4月23日，12：40考生集中學(xué)校教室；13：00統(tǒng)一坐車出發(fā)；13：30到實(shí)驗(yàn)中學(xué)，考生下車排隊(duì)到職專學(xué)校熱身；14:30檢錄，開始考試；15：30考試結(jié)束，返程。
組長(zhǎng)：
組員：
1.考務(wù)組：xxxx及各班主任與帶隊(duì)老師。主要負(fù)責(zé)考務(wù)工作：聯(lián)系家長(zhǎng)、通知學(xué)生、組織報(bào)到檢錄等。
2.安全組：xxxx及各班主任。主要負(fù)責(zé)安全工作：預(yù)案制訂、來回交通、安全管理等。
3.技術(shù)組：xxxx。主要負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo)：考試注意事項(xiàng)、考前準(zhǔn)備工作等。
主要工作有：
1、聽從學(xué)校安排，不得隨意離開崗位。
2、分工協(xié)作。做好本職工作的同時(shí)，做好學(xué)生的`服務(wù)性工作。
3、班主任考前要向?qū)W生強(qiáng)調(diào)考試紀(jì)律要求，做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。
4、聯(lián)系電話：xxxxxxxxx。
教務(wù)員就業(yè)指導(dǎo)方案（精選23篇）篇十六
以我校20xx年中考備考計(jì)劃為指導(dǎo)，全面加強(qiáng)68班20xx年中考備考工作，讓學(xué)生以正常健康的心態(tài)，積極的態(tài)度面對(duì)中考。
1、文化分5人達(dá)600分，含體育分15人達(dá)600分。
2、總平均分：580分。
3、及格人數(shù)：52人。
4、及格率：100％。
（一）認(rèn)清形勢(shì)，做好班級(jí)穩(wěn)定工作。
1、通過“人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)”、“態(tài)度決定高度”等主題班會(huì)，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)中考考形勢(shì)和動(dòng)態(tài)，以及中考對(duì)人生的影響，強(qiáng)化中考在學(xué)生心目中的份量，激發(fā)學(xué)生的拼搏精神。營(yíng)建競(jìng)爭(zhēng)與積極的中考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)，從思想上給學(xué)生講清我們面臨的中考的嚴(yán)峻形勢(shì)，使學(xué)生明白——只要有信心，再加上刻苦，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏定能成功。
2、通過班會(huì)等活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理上的'輔導(dǎo)和疏導(dǎo)，逐步消除學(xué)生對(duì)中考的陌生感、恐懼感，讓學(xué)生感悟中考，以平常心面對(duì)中考。
3、有效地利用好每周的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，如：微笑面對(duì)中考、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、意志品質(zhì)教育、如何做時(shí)間的主人，如何調(diào)節(jié)心理等，希望這些活動(dòng)能大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
（二）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，密切配合科任老師搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
1、每周至少一次與科任老師進(jìn)行交流，了解班級(jí)情況及存在的問題，共同探討處理方案。
2、跟蹤重點(diǎn)學(xué)生和臨界學(xué)生的成績(jī)變化。適時(shí)對(duì)這類學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)學(xué)科進(jìn)行培優(yōu)和補(bǔ)差，目的是實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)突破、保及格率和平均分。
3、通過有效形式，加強(qiáng)與落后學(xué)生的溝通交流。尤其注意發(fā)掘他們的“閃光點(diǎn)”，肯定其長(zhǎng)處或進(jìn)步（哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步），激發(fā)自尊心及榮譽(yù)感，還要善于抓住談話的契機(jī)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性、自信心——讓學(xué)生給自己一個(gè)恰如其分的自信。
4、每次月考模擬后根據(jù)每位學(xué)生具體測(cè)試情況和考后思想狀況，與任課教師一道有針對(duì)性的做好每一位學(xué)生的思想工作，把考后波動(dòng)降到最低限度，把考后反思精細(xì)化，月考后因勢(shì)利導(dǎo)，把月考后學(xué)習(xí)潛能發(fā)揮到極致。
5、虛心聽取學(xué)生的建議，注重學(xué)生對(duì)教師教學(xué)的反饋。將學(xué)生合理的建議反饋給任課教師，力求在教學(xué)上更好的服務(wù)學(xué)生。
（三）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通、交流。
每次模擬考后要求學(xué)生將成績(jī)匯報(bào)給家長(zhǎng)，將學(xué)生的在校表現(xiàn)反映給家長(zhǎng)，肯定孩子的進(jìn)步，客觀反映孩子存在的問題，把家長(zhǎng)的積極性調(diào)動(dòng)起來，協(xié)助老師共同教育好學(xué)生。
（四）加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，完善班級(jí)宣傳建設(shè)，強(qiáng)化班級(jí)環(huán)境育人功能完善班級(jí)環(huán)境布置和宣傳工作，充分利用班級(jí)黑板報(bào)和教室空間，通過班訓(xùn)等來激勵(lì)、鼓舞學(xué)生，營(yíng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)一個(gè)“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的良好氛圍，在潛移默化中對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
（五）加強(qiáng)對(duì)h1n1的宣傳及預(yù)防工作，讓學(xué)生正確的了解h1n1，避免使他們產(chǎn)生恐慌心理，讓他們明白該傳染病是可以預(yù)防及治療的。
（六）加強(qiáng)安全工作的宣傳，讓學(xué)生在各種場(chǎng)合要注意安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，確保能平安，順利的參加中考。
（七）配合學(xué)校與年級(jí)組做好工作。
教務(wù)員就業(yè)指導(dǎo)方案（精選23篇）篇十七
隨著社會(huì)的發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的加劇，就業(yè)問題成為了廣大高中生關(guān)注的焦點(diǎn)。為了更好地指導(dǎo)高中生的就業(yè)選擇，我校制定了一套完善的就業(yè)指導(dǎo)方案。通過參與該方案的實(shí)施，不僅使我對(duì)未來的職業(yè)選擇有了更明確的目標(biāo)，也讓我體會(huì)到了就業(yè)指導(dǎo)的重要性和必要性。
首先，就業(yè)指導(dǎo)方案有助于提高職業(yè)認(rèn)知。方案設(shè)置了多個(gè)就業(yè)展示活動(dòng)，向同學(xué)們介紹了各行各業(yè)代表性的職業(yè)，并通過實(shí)地考察和職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，讓我們更加深入地了解了不同職業(yè)的工作環(huán)境和工作內(nèi)容。例如，通過參觀各類企業(yè)，我對(duì)自己未來所要從事的職業(yè)有了更直觀的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，方案還提供了在線職業(yè)測(cè)試，通過測(cè)試結(jié)果，我不僅對(duì)自己的興趣愛好有了更清晰的認(rèn)識(shí)，也對(duì)自己適合從事哪些職業(yè)有了初步的了解。通過方案的實(shí)施，我逐漸明確了自己的職業(yè)定位，為未來的就業(yè)做好了準(zhǔn)備。
其次，就業(yè)指導(dǎo)方案有助于培養(yǎng)就業(yè)能力。在方案中，學(xué)校特意設(shè)置了多個(gè)職業(yè)技能培訓(xùn)班，為學(xué)生們提供了廣闊的技能學(xué)習(xí)平臺(tái)。在這些培訓(xùn)班中，我們不僅了解了各類職業(yè)所需要的專業(yè)知識(shí)和技能，還親自動(dòng)手進(jìn)行實(shí)踐操作。通過這樣的培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了一些實(shí)用的技能，如電腦維修、營(yíng)銷推廣等，這些技能對(duì)于我來說將來的就業(yè)無疑是寶貴的財(cái)富。另外，方案中還安排了一系列的拓展訓(xùn)練活動(dòng)，如演講比賽、團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練等，這些活動(dòng)將幫助我們培養(yǎng)溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等重要的就業(yè)能力，為未來的職場(chǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
再次，就業(yè)指導(dǎo)方案有助于提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。方案中規(guī)劃了一整套的就業(yè)輔導(dǎo)措施，如簡(jiǎn)歷制作、面試技巧指導(dǎo)等。在這些輔導(dǎo)中，我學(xué)習(xí)到了一些重要的就業(yè)技巧。通過簡(jiǎn)歷制作的指導(dǎo)，我學(xué)會(huì)了如何撰寫出一份醒目、突出的簡(jiǎn)歷；通過面試技巧的學(xué)習(xí)，我知道了如何在面試中表現(xiàn)自信、應(yīng)對(duì)各類問題。這些技巧無疑提高了我的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。此外，方案還安排了專門的就業(yè)指導(dǎo)講座，邀請(qǐng)了各行各業(yè)的成功人士來為我們分享就業(yè)經(jīng)驗(yàn)和心得。通過與他們的對(duì)話交流，我不僅能夠?qū)W習(xí)到一些寶貴的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)，還能夠拓寬自己的職業(yè)視野，更有利于我在激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。
最后，就業(yè)指導(dǎo)方案有助于提高就業(yè)幸福感。通過方案的實(shí)施，我得以認(rèn)識(shí)到了價(jià)值觀與職業(yè)選擇的關(guān)系。方案中特別強(qiáng)調(diào)了價(jià)值觀的引導(dǎo)和培養(yǎng)，通過一系列的學(xué)習(xí)和思考，我逐漸明確了自己的興趣愛好和追求，并將其與職業(yè)選擇相結(jié)合。這樣，在未來的就業(yè)路上，我將能夠從事自己感興趣并愿意為之努力的工作，從而提高工作的幸福感和滿足感。此外，方案還安排了多次職業(yè)咨詢，通過與專業(yè)咨詢師的交流，我得以充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，選擇適合自己的職業(yè)方向，從而減少了就業(yè)帶來的壓力和迷茫感。
綜上所述，就業(yè)指導(dǎo)方案在提高職業(yè)認(rèn)知、培養(yǎng)就業(yè)能力、提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和提高就業(yè)幸福感等方面發(fā)揮了重要作用，對(duì)我們高中生來說意義重大。通過參與方案的實(shí)施，我不僅對(duì)未來的職業(yè)選擇有了更明確的目標(biāo)，也學(xué)到了許多在就業(yè)中必備的技能和知識(shí)。我相信在學(xué)校的指導(dǎo)下，我們的就業(yè)之路會(huì)越走越寬廣，越走越順利。
教務(wù)員就業(yè)指導(dǎo)方案（精選23篇）篇十八
20xx年xx月xx日上午。
xx。
一年級(jí)學(xué)生。
第一項(xiàng)：出旗。
第二項(xiàng)：升國(guó)旗、奏國(guó)歌。
第三項(xiàng)：齊唱國(guó)歌。
第四項(xiàng)：國(guó)旗下講話。
第五項(xiàng)：新生代表講話。
第六項(xiàng)：校長(zhǎng)講話。
第七項(xiàng)：頒發(fā)流動(dòng)紅旗。
1.條幅：
2.會(huì)場(chǎng)布置——總務(wù)處。
3.音響、照相：
4.主持人：
5.總協(xié)調(diào)人：
6.放音樂：
7.主席臺(tái)就座：
8.新生代表、國(guó)旗下講話人員及領(lǐng)取流動(dòng)紅旗人員由x老師負(fù)責(zé)。
9.各班位置安排及組織由xx負(fù)責(zé)。
教務(wù)員就業(yè)指導(dǎo)方案（精選23篇）篇十九
創(chuàng)設(shè)開學(xué)的.喜慶氛圍，激發(fā)學(xué)生愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí)的愿望與興趣。
9月1日上午8：00。
大操場(chǎng)。
xx。
（一）升旗儀式：升國(guó)旗、奏國(guó)歌、敬禮。
（二）喜迎新同學(xué)。四年級(jí)學(xué)生帶著一年級(jí)小朋友進(jìn)入大操場(chǎng)，銅管樂隊(duì)奏樂。
（三）周校長(zhǎng)致詞。
（四）老生代表講話。
（五）新生獻(xiàn)詞。
（六）新教師代表的誓言。
（七）宣布結(jié)束，各班退場(chǎng)。
六、要求：全員參與、著裝整潔、佩戴紅領(lǐng)巾、學(xué)生８：0０前進(jìn)場(chǎng)（不帶凳子）。
德育處：負(fù)責(zé)活動(dòng)的統(tǒng)籌安排，制定活動(dòng)方案，組織活動(dòng)實(shí)施及相關(guān)的文字資料，安排人員制作場(chǎng)地標(biāo)語。
體育組：負(fù)責(zé)各班場(chǎng)地位置的安排，并組織學(xué)生有序入場(chǎng)。
2、準(zhǔn)備銅管樂隊(duì)。
3、安排人員攝像和照相。
班主任：
1、加強(qiáng)本班在開學(xué)典禮期間的安全、紀(jì)律、文明禮貌等教育。
2、四年級(jí)班主任按對(duì)應(yīng)班級(jí)一年級(jí)學(xué)生人數(shù)組織學(xué)生帶領(lǐng)一年級(jí)小朋友進(jìn)場(chǎng)。
教務(wù)員就業(yè)指導(dǎo)方案（精選23篇）篇二十
為確保20xx年x季開學(xué)工作順利進(jìn)行，xx市xx區(qū)教體局堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，牢牢抓住“控源頭、嚴(yán)規(guī)范、管過程、壓責(zé)任、保質(zhì)量”五個(gè)重點(diǎn)，切實(shí)抓好學(xué)校安全管理，有效防控新冠肺炎疫情，落實(shí)落細(xì)各項(xiàng)措施，確保師生生命安全和身體健康。
暑假期間，xx區(qū)教體局根據(jù)上級(jí)文件精神，制定下發(fā)了《關(guān)于落實(shí)疫情防控有關(guān)要求的通知》，明確要求當(dāng)前疫情防控形勢(shì)下的要求，要求教體系統(tǒng)廣大干部職工自覺遵守疫情防控要求，做好自我防護(hù)；起草了《xx區(qū)教育體育局關(guān)于疫情防控致全區(qū)教職員工和家長(zhǎng)的一封信》在“xx教體公眾號(hào)”上發(fā)布；各學(xué)校、幼兒園科學(xué)制定了x季開學(xué)防控疫情防控工作方案，健全完善了疫情防控應(yīng)急預(yù)案，從學(xué)生進(jìn)校園體溫檢測(cè)，到教學(xué)樓、校園消毒、衛(wèi)生保潔、防疫物資儲(chǔ)備發(fā)放等諸多方面，都認(rèn)真細(xì)致地進(jìn)行了安排部署，確保開學(xué)期間的疫情防控工作平穩(wěn)有序。
嚴(yán)格執(zhí)行健康證明查驗(yàn)制度，要求所有師生在開學(xué)時(shí)均要上交《xx區(qū)20xx年暑假師生身體健康狀況登記表》，便于學(xué)校掌握師生14天內(nèi)健康狀況和外出情況。建立中小學(xué)(幼兒園)疫情防控工作排查臺(tái)賬，通過學(xué)校群、教師群、家長(zhǎng)群等線上平臺(tái)，及時(shí)掌握師生外出去向和身體狀況，重點(diǎn)對(duì)省外返漢師生進(jìn)行全面的精準(zhǔn)排查，要求返漢人員提前14天居家觀察和健康監(jiān)測(cè)，并提交《體溫監(jiān)測(cè)表和健康承諾書》。按照“知情自愿、應(yīng)接盡接”要求，持續(xù)推進(jìn)18歲以上師生員工接種進(jìn)度，穩(wěn)妥、有序推進(jìn)12-17歲學(xué)生疫苗接種工作，動(dòng)員班級(jí)和家長(zhǎng)，通過宣傳告知，積極鼓勵(lì)進(jìn)行疫苗接種。在開學(xué)前，對(duì)學(xué)校食堂工作人員、保安、保潔、宿管等臨聘人員進(jìn)行了核酸檢測(cè)，檢測(cè)結(jié)果合格后方能上崗。
要求各學(xué)校在開學(xué)后將繼續(xù)實(shí)行校園封閉式管理，嚴(yán)格門禁制度，嚴(yán)控進(jìn)校人員，進(jìn)行實(shí)名登記、掃健康碼和體溫檢測(cè)，對(duì)出入學(xué)校的車輛做好檢查、登記和消殺。堅(jiān)持做好晨午晚檢、師生因病缺勤登記與報(bào)告、復(fù)課證明等日常防控工作。
繼續(xù)做好防控物資儲(chǔ)備和公共區(qū)域、封閉場(chǎng)所的通風(fēng)消毒，持續(xù)開展校園及周邊衛(wèi)生大整治。各學(xué)校采用“地毯式”的消殺方式，進(jìn)行了“無死角”的消毒作業(yè)。消殺范圍覆蓋教學(xué)樓每一個(gè)場(chǎng)所。同時(shí)，消殺工作人員對(duì)師生需要使用的物品、可能觸碰的區(qū)域逐一實(shí)施了消毒殺菌，并對(duì)會(huì)議室、閱覽室、樓道、樓梯扶手、洗手池等重點(diǎn)區(qū)域?qū)嵤┝嗣芗磸?fù)消毒。目前，我區(qū)各學(xué)校幼兒園共安裝智能測(cè)溫通道32個(gè)，架設(shè)便攜式測(cè)溫儀36個(gè)，儲(chǔ)備口罩37萬個(gè)、額溫槍2200個(gè)、各類消毒液21258.4升。
教務(wù)員就業(yè)指導(dǎo)方案（精選23篇）篇二十一
1.明確新學(xué)期的.奮斗指標(biāo)和對(duì)新一年級(jí)先生和新教師的.歡迎，營(yíng)建濃厚的開學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的`開端。
2、進(jìn)一步增強(qiáng)先生的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)先生的責(zé)任感和使命感，營(yíng)建諧和有序的校園氛圍，感受幸福德育的校園生活，讓先生瘦弱快樂的學(xué)習(xí)。
成功從這里開始。
20xx年月9日下午xx。
教學(xué)樓前(全體師生)。
開場(chǎng)：主持人宣布開學(xué)典禮開始。
1、首先引見xx位朋友。
2、升旗儀式。
3、xx校長(zhǎng)致辭。
4、xx老師上臺(tái)講話。
5、新生代表發(fā)言。
6、老隊(duì)員代表發(fā)言。
7、文藝匯演。
8、安全教育。
9、主持人宣布開學(xué)典禮完結(jié)。
教務(wù)員就業(yè)指導(dǎo)方案（精選23篇）篇二十二
近年來，就業(yè)問題成為社會(huì)焦點(diǎn)之一。為了幫助高中生更好地面對(duì)將來的就業(yè)困擾，學(xué)校推出了一套全新的就業(yè)指導(dǎo)方案。在這一方案的幫助下，我深刻認(rèn)識(shí)到了就業(yè)問題的重要性，也得到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
首先，在就業(yè)指導(dǎo)方案中，我意識(shí)到了職業(yè)規(guī)劃的重要性。在高中時(shí)期，我們常常對(duì)自己的興趣和擅長(zhǎng)領(lǐng)域不夠明確，往往沒能好好規(guī)劃自己的未來。然而，方案的引導(dǎo)讓我開始思考自己的職業(yè)發(fā)展方向和目標(biāo)。通過系列測(cè)試和輔導(dǎo)，我逐漸了解到自己的興趣愛好和職業(yè)意向，進(jìn)而為未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展做出了明確的規(guī)劃。我認(rèn)識(shí)到，只有明確自己的目標(biāo)，才能更好地走向一個(gè)充滿希望的未來。
其次，就業(yè)指導(dǎo)方案教導(dǎo)了我一些關(guān)于求職技巧的重要知識(shí)。除了要有明確的職業(yè)規(guī)劃，我還需要了解如何有效地求職。無論是制作一份出色的求職簡(jiǎn)歷，還是在面試中表現(xiàn)出色，都需要一些技巧和經(jīng)驗(yàn)。就業(yè)指導(dǎo)方案通過舉辦模擬面試、就業(yè)講座等活動(dòng)，提供了很多關(guān)于求職技巧和方法的啟示。例如，了解如何準(zhǔn)備自我介紹，如何回答面試中常見的問題，如何與雇主保持良好溝通等等。這些知識(shí)對(duì)于我將來的求職過程至關(guān)重要，讓我更加自信和從容地面對(duì)未來的面試和工作。
第三，就業(yè)指導(dǎo)方案還加深了我對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)。通過方案中組織的參觀實(shí)踐活動(dòng)，我有機(jī)會(huì)親身感受到不同領(lǐng)域的職業(yè)環(huán)境和工作內(nèi)容。我曾參觀過醫(yī)院、工廠、銀行等不同的場(chǎng)所，與專業(yè)人士交流，探索他們的職業(yè)道路和經(jīng)驗(yàn)。這些實(shí)踐活動(dòng)不僅使我對(duì)各個(gè)行業(yè)有了更深入的了解，也讓我認(rèn)識(shí)到每個(gè)行業(yè)都有自己的特點(diǎn)和要求，從而更好地明確了自己未來的職業(yè)方向。
第四，就業(yè)指導(dǎo)方案鼓勵(lì)我培養(yǎng)一些實(shí)用技能。與傳統(tǒng)的注重理論學(xué)習(xí)不同，方案中強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐能力的培養(yǎng)。無論是通過參加實(shí)習(xí)，還是學(xué)習(xí)一些實(shí)用技能課程，我們都能提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。例如，在課程中我們學(xué)習(xí)了電腦操作、辦公軟件應(yīng)用等技能，這些技能在今后的工作中將會(huì)幫助我們提高工作效率。通過制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和參與實(shí)踐活動(dòng)，我相信我能夠在將來的就業(yè)市場(chǎng)中游刃有余。
最后，就業(yè)指導(dǎo)方案還教育了我一些關(guān)于職業(yè)道德的重要性。在進(jìn)入職場(chǎng)之前，我們需要知道自己的職業(yè)道德規(guī)范，以便秉持正確的職業(yè)態(tài)度。方案中通過案例分析和討論，對(duì)我們進(jìn)行職業(yè)道德教育，讓我們明白了職場(chǎng)中的道德規(guī)范和意義。比如，要誠(chéng)實(shí)守信，遵守法律法規(guī)，與同事和睦相處等。這些道德規(guī)范對(duì)于一個(gè)職場(chǎng)新人來說尤為重要，我們應(yīng)該時(shí)刻將其融入到自己的職業(yè)發(fā)展中。
綜上所述，就業(yè)指導(dǎo)方案給予了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。通過方案的幫助，我意識(shí)到職業(yè)規(guī)劃的重要性，學(xué)習(xí)到了一些求職技巧，加深了對(duì)社會(huì)的認(rèn)知，培養(yǎng)了一些實(shí)用技能，同時(shí)也明白了職業(yè)道德的重要性。我相信，有了這些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的支持，我將來能夠更加有信心、有能力地面對(duì)職業(yè)挑戰(zhàn)，邁向一個(gè)光明的未來。
教務(wù)員就業(yè)指導(dǎo)方案（精選23篇）篇二十三
活動(dòng)主題：
新學(xué)年，做最美的自己！
活動(dòng)目的：
激勵(lì)全體師生以新的面貌喜迎第xx個(gè)教師節(jié)，以積極飽滿的工作和學(xué)習(xí)熱情投入新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)中，爭(zhēng)取在新的學(xué)期取得更大成績(jī)。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月6日上午8：00。
活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校操場(chǎng)。
參加人員：
全體教師、二至六年級(jí)學(xué)生。
工作人員：
電子屏：胡小東。
音響、話筒：陳愛華、總務(wù)處。
拍照：李建軍。
場(chǎng)地劃分和布置：體育組、總務(wù)處。
獎(jiǎng)品準(zhǔn)備和主持：李小林。
活動(dòng)流程：
一、升旗儀式。
二、給優(yōu)秀班集體頒獎(jiǎng)。
三、校長(zhǎng)致辭《爭(zhēng)做最美三小人》。
四、我的新學(xué)期寄語：
主持人現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)采訪10位學(xué)生、6位老師，每人說一句話送給新學(xué)期的自己，可以結(jié)合自身的實(shí)際情況從工作、學(xué)習(xí)、品德、勞動(dòng)、運(yùn)動(dòng)、閱讀等方面來說。
獎(jiǎng)品：每人獎(jiǎng)勵(lì)一本課外書籍。
五、溫馨提示：
1、德育處、總務(wù)處相關(guān)工作人員、年級(jí)主任、班主任7：50到校，各班主任7：50將學(xué)生有序帶到操場(chǎng)按指定位置站好隊(duì)。
2、班主任強(qiáng)調(diào)全體學(xué)生活動(dòng)當(dāng)天穿校服，少先隊(duì)員戴紅領(lǐng)巾。