演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場(chǎng)發(fā)揮,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。那么你知道演講稿如何寫嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
幼師自夸演講稿篇一
大家好!
當(dāng)剛剛畢業(yè)的我自豪而又興奮地踏上了幼教這片熱土.來到孩子們中間時(shí),有些羞澀,有些緊張,在同事們的鼓勵(lì)和毫無保留的"傳,幫,帶"下,我很快擺脫了恐懼,進(jìn)入了角色,將自己的理想融入到與孩子們一起的學(xué)習(xí)生活中。那時(shí)的我常常著眼于孩子們學(xué)的象不像,做的好不好,而對(duì)教育如何既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展疏于考慮。
還記得有一次戶外體育活動(dòng),有個(gè)小朋友想上廁所,我趕緊請(qǐng)他回教室衛(wèi)生間,可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹旁小便,我見他一點(diǎn)兒也不聽我的話,便不由分說地批評(píng)他不講衛(wèi)生,不會(huì)照顧自己.他起初是用疑惑的眼神望著我,而后振振有詞地說:"老師,這個(gè)樹太小了,我給它施施肥,讓他快些長(zhǎng)大!"看著他那天真無邪的臉蛋,內(nèi)疚占據(jù)了我的整個(gè)心,我不禁暗自為他鼓掌!
和藹可親的老園長(zhǎng)對(duì)我說:“我送你一句高爾基曾經(jīng)說過的話:‘愛孩子是母雞都可以做到的,但要教育孩子就不是一件不容易的事情了。”我不斷揣磨著這句話,如今的我,時(shí)時(shí)深深地記起這一句語重心長(zhǎng)的話。一句簡(jiǎn)單的話、簡(jiǎn)單的`道理卻包涵著許許多多的育兒方法。
在孩子中間,那種放松、無拘無束、融洽的氣氛,是多么吸引我,那些共同玩耍時(shí)賴皮、有趣的游戲,時(shí)而天真、時(shí)而深沉的交談,又常給我以無窮的回味。而當(dāng)孩子們有進(jìn)步時(shí),所體驗(yàn)的那種成功感,是其他任何工作都無法比擬的------于是,我便漸漸愛上這份職業(yè)而不能自撥。
這種愛是我最好的教師,這種愛,更是一種沉甸甸的責(zé)任。是的,是這愛,使我對(duì)這項(xiàng)工作更加成熟,更加得心應(yīng)手,孩子們也在愛中溶化了,久而久之,一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作,一段音符,孩子們都和我有了默契,能心領(lǐng)神會(huì)。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí),當(dāng)我汗流頰背,口干舌燥時(shí),我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長(zhǎng)大了,懂事了,聰明了,猛然間,我找到了自身的價(jià)值:幼兒教師的工作是塑造人的工作,它神圣、偉大。連家長(zhǎng)看了我們的工作后也溢止不住心中的感激:看了你們上課,才知幼兒教師有多辛苦,看了你們教孩子,才讓人明白什么是細(xì)致,何謂耐心。
當(dāng)你感到勞累,想休息片刻,孩子們呼喊著“我來幫老師捶背”的時(shí)候,你能不感到幸福嗎?當(dāng)你看到自己一手帶了三年的孩子即將出港,在那蔚藍(lán)色的童話里航行的時(shí)候,你是否擁有了意大利造船匠的那份幸福呢?面對(duì)這份幸福我驕傲,我激動(dòng),我更加難忘。
當(dāng)然,我也有過失敗,有過傷心,有過挫折,也有過成功。但是“功名利祿,物欲橫流,依然淡薄如故;花開花落,云卷云舒,自能寵辱不驚。”如果生命再給我一次選擇的機(jī)會(huì),我依然會(huì)執(zhí)著地選擇幼兒教師這個(gè)職業(yè),因?yàn)槲覑酆⒆樱覑畚业墓ぷ鳎以敢鉃樗冻觯瑸樗瞰I(xiàn)。因?yàn)椋谄椒捕鋵?shí)的工作中,我以自己對(duì)幼教事業(yè)的滿腔熱情,詮釋著幼兒教師的職責(zé)。
我驕傲,我是一名幼兒教師!
幼師自夸演講稿篇二
晚上好!我很高興也很忐忑走上這個(gè)講臺(tái)。高興的是又有這么好的機(jī)會(huì)和同事們一起暢所欲言;忐忑的是自己的形象與今天演講的主題——《做最美的幼兒教師》似乎有一側(cè)段距離。因?yàn)樵缫堰^而立之年的我,不再像我們的吳青老師那樣年輕,也不像我們的李秀雯老師那樣貌美。但是三十多年歲月的沉淀又給了我另一種美,那就是:奉獻(xiàn),美的奉獻(xiàn)。
我從小并沒有當(dāng)幼兒教師的夢(mèng)想,長(zhǎng)大后卻在不經(jīng)意間走進(jìn)幼兒教師這個(gè)行列。但是這種不經(jīng)意一晃就是十多年。十多年來我品嘗到了幼教工作的苦與樂,體會(huì)到了為人師的心酸與甘甜。
曾記得剛走近幼教工作時(shí),面對(duì)孩子們天昏地暗的哭喊聲:“我要媽媽”,我曾經(jīng)是那么的無助。但是褪祛難為情之后,我當(dāng)上了孩子們的媽媽,成為了孩子們的朋友。“一份耕耘,一份收獲”,當(dāng)孩子們歡呼雀躍地奔向我時(shí);當(dāng)孩子們牽著我的手,拽著我的衣服,呼啦啦地跟在我的身后時(shí),我體驗(yàn)到了作為幼兒教師的自豪與溫馨。
xx年,我有幸來到金色未來這片沃土,幾年來我從配班老師到班主任再至今天的資料員,我在每一個(gè)崗位所做的都是些平凡的事,但是我想:我的愛是最美的奉獻(xiàn)。我愛這份工作,我也很認(rèn)真的對(duì)待這份工作。所以在許多許多的同事來了又走了以后,我依然堅(jiān)守在這里。曾在網(wǎng)絡(luò)上看到這樣一句話:同樣的一瓶飲料,便利店里2塊錢,五星級(jí)飯店60塊錢。這說明什么?說明很多時(shí)候,一個(gè)人的價(jià)值取決于他所在的位置。我敢說,我腳下所踏的這片寸土就是一個(gè)五星級(jí)酒店!因此此時(shí)此刻我最想說的一句就是:感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的厚愛,感謝同事們對(duì)我工作的支持!(謝謝大家!)
近兩年來,我擔(dān)任了資料員的工作,雖然離孩子們遠(yuǎn)了,但是我卻很懷念和孩子們?cè)谝黄鸬娜兆樱晕液苷湎刻炫c孩子們?cè)趫@車上那短短的兩三個(gè)小時(shí),也很珍惜美術(shù)課上那短短的幾十分鐘。我不美麗,但我實(shí)在;我不美麗,但我從事的是美麗的事業(yè)。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)我說“我的寶寶最喜歡沈老師”,當(dāng)孩子拍拍坐椅要我坐到他(她)們旁邊時(shí),那帶給我的是一份感動(dòng),一份美麗的感動(dòng)。這份美麗的感動(dòng)也將推動(dòng)我去快樂地奉獻(xiàn),所以我把今天的演講題目叫做——《美麗的奉獻(xiàn)》。
謝謝!
幼師自夸演講稿篇三
如果你選擇舒坦、安逸的生活,在平地上走一輩子,那您臨終時(shí)依然在平地上;而如果您不畏艱險(xiǎn)在高峰上攀行,盡管您只攀援了半步,但您已經(jīng)站在的平地的高處了。帶著創(chuàng)造一個(gè)生活的夢(mèng)想,帶著對(duì)教育事業(yè)的無限熱愛之情,帶著想成為一名理想幼兒教師的豪情,我踏入了××幼兒園,從此與幼教事業(yè)、與民辦教育事業(yè)結(jié)下了不解之緣。
行走在童心的世界,我見證了××幼教發(fā)展的五年。還記得5年前,當(dāng)我以一個(gè)**員的身份,以一個(gè)優(yōu)秀畢業(yè)生的身份,以一個(gè)寧愿放棄所謂的鐵飯碗的人的身份跨入紅幼時(shí),曾一度令朋友、親人替我感到惋惜,而我始終堅(jiān)定自己的信念,成為了一名普通的民辦幼教工作者,這一切緣于我對(duì)幼教事業(yè)的熱愛,緣于××的教師對(duì)幼教事業(yè)同樣充滿希望的發(fā)展規(guī)劃,緣于紅幼人兢兢業(yè)業(yè)的一種創(chuàng)業(yè)感動(dòng),5年前,××民辦幼兒教育已經(jīng)發(fā)展的紅紅火火,幼兒園也如同雨后春筍般遍地皆是,民辦幼兒園之間、民辦幼兒園與公辦幼兒園之間的競(jìng)爭(zhēng)已不言而喻,從事幼教工作的5年我見證××幼教從多、雜低層次到高規(guī)格,高水平發(fā)展的5年,也是我成長(zhǎng)的5年。
行走在童心的世界,我倍感責(zé)任重大,選擇幼教,我就選擇了艱辛。曾有人這樣寫幼兒教師:我猜想,您期盼站在東方的山頭,守望那破曉的太陽;也清楚,您喜歡跳出艷春的小園,觀賞那越墻的紅杏;還了解,您慣常駐足花房的一角,凝視那鉆土的小草……幼兒教師在人們的心目中是美麗、溫柔、善良、幽雅、和藹的天使形象,而當(dāng)我選擇一個(gè)從無到有,從小到大、從不規(guī)范到高品質(zhì)的民辦幼兒園時(shí),就注定了工作的艱辛,就注定了我不僅要做天使,也要做創(chuàng)業(yè)者,因?yàn)槲抑溃也粌H是在干一份工作,更是在干一翻我所熱愛的事業(yè)為了幼兒園的發(fā)展,為了實(shí)現(xiàn)自己成為一名理想幼兒教師的夢(mèng)想,多少次拖著沙啞的聲音進(jìn)行電話家訪,多少次總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備教玩具到深夜,多少次頂著烈日冒著嚴(yán)寒做招生宣傳……這一切,我已經(jīng)記不清了,但我知道,在我們的辛勤努力下,工作得到了認(rèn)可:孩子越來越多了,我們的教育經(jīng)驗(yàn)越來越豐富了,我們?nèi)〉玫某煽?jī),獲得的榮譽(yù)也越來越多了。
行走在童心的世界,我選擇了寬容。一位哲學(xué)人說過一番耐人尋味的話:天空收容每一片云彩,不論其美丑,故天空廣闊無比;高山收容每一塊巖石,不論其大小,故高山雄偉壯觀;大海收容每一朵浪花,不論其清濁,故大海浩瀚無比。孩子就是孩子,面孩子的失誤缺點(diǎn),我選擇了平靜與理智,我和孩子們共同營(yíng)造了成長(zhǎng)的溫馨家園。
行走在童心的世界,我倍感驕傲與自豪,選擇幼教,我就選擇了微笑與歡樂。5年前,當(dāng)我第一次帶班時(shí),我就全身心的投入到幼教工作中,成為了孩子親密的好伙伴,家長(zhǎng)信賴的好老師,還記得第一次家長(zhǎng)公開課上,全班孩子家長(zhǎng)到班上來聽我上課,當(dāng)時(shí)正值炎熱的夏季,不知是天氣太熱,還是我太緊張,汗流滿面的我,連汗水也顧不上擦一下就繼續(xù)上課,正當(dāng)汗水一滴一滴的往下流時(shí),薇薇跑到我面前來,她手里拿著一張方巾紙,對(duì)我說到:“李老師,我來幫你擦擦汗!”,我半蹲下,當(dāng)薇薇踮起腳尖幫我細(xì)心的擦掉汗水時(shí),我的眼睛里濕潤(rùn)了,做老師的,當(dāng)你的學(xué)生自然的流露出對(duì)你的關(guān)心與愛憐的時(shí)候,你難道不會(huì)感動(dòng)嗎?更何況那還是一個(gè)年僅5歲的孩子啊!
動(dòng)人的故事讓我對(duì)教育事業(yè)充滿了遐想與快樂,與孩子相伴的每一分每一秒都是快樂無比的。新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的頒發(fā),特別是《民辦教育促進(jìn)法》的實(shí)施,更讓我們迎來了民辦教育的春天,作為一名民辦幼教工作者,我倍感欣慰,在各級(jí)政府的大力支持、鼓勵(lì)下,××的民辦教育一定會(huì)發(fā)展的更好,我們也一定會(huì)取得更大的成績(jī)。為了實(shí)現(xiàn)自己的教育理想,我昂揚(yáng)向上,雖然幼稚,但理想的選擇了一條充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的光明大道;雖然局限,但夢(mèng)想中裝滿孩子的歡笑,裝滿對(duì)祖國(guó)教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心;雖然默默無聞,但正積蓄力量向另一個(gè)高度騰飛。
幼師自夸演講稿篇四
我是一名普普通通的幼兒教師,工作在平凡的崗位上,我沒有轟轟烈烈的,也沒有值得炫耀的成績(jī)。在這充滿機(jī)與挑戰(zhàn)的今天,我依然努力的工作,因?yàn)樗讶谌肓宋业纳?成為我生命中的一部分。有人說我們是燃燒的紅燭,有人說我們是高級(jí)保姆,無論別人對(duì)我們?cè)鯓釉u(píng)價(jià),我都深知自己肩負(fù)的責(zé)任有多重大。我是一名老師,所以擁有這樣稱號(hào)的我,應(yīng)該不斷進(jìn)步,慢慢積累,做個(gè)孩子喜歡、領(lǐng)導(dǎo)同事信任的老師。記得剛剛來幼兒園的時(shí)候,我和曲老師帶小班的孩子,這對(duì)我來說無疑是個(gè)挑戰(zhàn)。這是我新的開始,看到孩子們陌生、害怕的眼神,聽著哇哇哭的聲音,讓我覺得孩子好可憐呀,我有責(zé)任和愛心去照顧他們。
我的這種愛與責(zé)任就越發(fā)強(qiáng)烈,而它的源泉就來自于我的孩子們。是他們給了我無限的愛,是他們讓我重新審視自己,是他們讓我更進(jìn)一步解讀生活。陶行知先生說:沒有愛就沒有教育。熱愛孩子,不僅是一名教師人品、學(xué)識(shí)、情感與親和力的展現(xiàn),實(shí)際上更多的是傾注了我們幼兒教師對(duì)祖國(guó)、對(duì)人類、對(duì)未來的熱愛。因?yàn)橛袗郏覀儾庞心托?因?yàn)橛袗郏覀儾艜?huì)關(guān)心;因?yàn)橛袗郏覀儾藕秃⒆淤N心。愛孩子成長(zhǎng)過程中的每一個(gè)微小的閃光點(diǎn),實(shí)際上是我們教師的樂趣。
做為幼兒教師,我們的責(zé)任感可以體現(xiàn)在關(guān)心和熱愛幼兒。因?yàn)閻凼敲恳粋€(gè)幼兒健康成長(zhǎng)的最基本前提和需要。我們還要平等地對(duì)待和尊重幼兒,這也是幼兒的權(quán)利與成長(zhǎng)的需要。我們要將自己的愛給予班級(jí)里每一個(gè)可能招人喜愛和不招人喜愛的孩子,為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會(huì),促進(jìn)每個(gè)孩子富有個(gè)性的、充分的發(fā)展,讓他們擁有幸福、快樂的生活。
做為幼兒教師,我們的責(zé)任感可以體現(xiàn)在支持幼兒的學(xué)習(xí),促進(jìn)每一個(gè)幼兒全面、健康的發(fā)展。幼兒是在不斷的學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)的。教師要在教育工作中努力為幼兒創(chuàng)設(shè)和提供各種豐富的學(xué)習(xí)、活動(dòng)環(huán)境和動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),積極鼓勵(lì)他們操作、探索和與人交往,激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度、興趣,在促進(jìn)幼兒認(rèn)知和智力發(fā)展的同時(shí),還要關(guān)注和促進(jìn)幼兒社會(huì)性、人格的積極健康的發(fā)展,因?yàn)榇龠M(jìn)每一個(gè)幼兒全面、健康的發(fā)展是教師的重大責(zé)任。
做為教師,不僅要把幼兒作為一個(gè)年幼的個(gè)體來培養(yǎng),而且要把幼兒作為一個(gè)成長(zhǎng)中的個(gè)體、未來社會(huì)成員來培養(yǎng),對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展負(fù)責(zé),為其一生成長(zhǎng)奠基。這也是對(duì)幼兒和社會(huì)做出的承諾。
記得去年冬天的一個(gè)早上特別的冷,而我又是個(gè)最怕冷的人。做操時(shí)我感覺特別的冷于是不停的搓手.子軒跑到我的身邊問我:老師你很冷嗎?我點(diǎn)點(diǎn)頭說:是呀老師好冷,老師,我的手很熱,我給你暖暖手吧,不用還沒等我說完我的手已在他的小手中了。突然,有好多的孩子跑過來,把他們那一雙雙小手伸到我手里,李老師,我的手也很熱,不信,給你暖暖,剎那間,一雙雙肉乎乎、暖融融的小手,給了我一股暖流,它直通心臟,然后隨血液流向全身的各個(gè)部位。此時(shí)此刻,我的眼眶濕潤(rùn)了,再也沒有任何言語,因?yàn)樵俣嗟难哉Z不能準(zhǔn)確地表達(dá)我當(dāng)時(shí)的感受,她的美麗是無法用任何絢麗的詞句形容的,她們的善良在這短暫的動(dòng)作當(dāng)中表現(xiàn)得淋漓盡致有一種力量讓我用力去抱住這些可愛的孩子,許久,許久。
一個(gè)人的生命是有限的,我們?cè)鯓幼尪虝旱纳癫屎绨憬k麗多彩呢?曾有位名人說到:美麗處處可見,只是人的肉眼沒有去發(fā)現(xiàn)。幼兒園的工作繁瑣、壓力大,且我們民辦教師工資待遇低,但我都坦然的面對(duì),不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較,不把個(gè)人情緒帶到工作中。可以說每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理,用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情。教師對(duì)學(xué)生的愛,簡(jiǎn)稱為師愛,是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,需要園丁的呵護(hù)和培養(yǎng)。我在幼兒園的每一天,看到的是童貞的天真無邪,感觸到的是童心的美麗可愛,欣賞到的是童年的雛形藝術(shù),那是一般人所體會(huì)不到的真諦,我在被孩子們關(guān)愛的同時(shí),也在想,時(shí)刻被關(guān)愛所包圍的孩子,長(zhǎng)大后也一定會(huì)成為一個(gè)擁有細(xì)膩的情感世界和豐富的精神世界的高尚的人。行走在童心的世界,我倍感驕傲與自豪,選擇幼教,我就選擇了微笑與歡樂,感動(dòng)與幸福。相信對(duì)孩子的好永遠(yuǎn)都不可能是一種錯(cuò)誤!
幼師自夸演講稿篇五
大家好!
非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我這次競(jìng)職演講的機(jī)會(huì),此次市教育局通過公開競(jìng)聘來選拔、任用干部,無疑將對(duì)我園的工作具有巨大的推動(dòng)作用。作為一名年青的幼教工作者,我本著鍛煉、提高的目的,參與這次競(jìng)聘,接受大家的挑選。
這是我做好工作的思想前提。我愿意自加壓力、多加擔(dān)子,為我園的發(fā)展多作貢獻(xiàn)。
這是我做好保教主任的工作基礎(chǔ)。在教學(xué)工作中,我潛心探索教育教學(xué)理論,在課堂上大膽實(shí)踐。不斷總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)、查找失敗的原因。在反思的基礎(chǔ)上,善于從新的角度去思考問題。創(chuàng)造性的運(yùn)用已知信息提煉出具有更新價(jià)值的幼教精神。多次承擔(dān)公開課、示范課。20xx年我的優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng);主題班會(huì)《我愿做個(gè)好小孩》獲市一等獎(jiǎng)。平時(shí),我把總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)撰寫成論文,多次獲地區(qū)二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。今年,我被上報(bào)推薦為市骨干教師。
樹立以人為本、以教師和幼兒共同發(fā)展為本的理念。改傳統(tǒng)的“以事為核心”的管理為現(xiàn)代的“以人為核心”的管理。
以《綱要》精神為依據(jù),以我園總體工作規(guī)劃為基礎(chǔ),結(jié)合我園實(shí)際制定出教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)教研、衛(wèi)生保健、家長(zhǎng)工作、幼兒培養(yǎng)目標(biāo)等工作計(jì)劃,并進(jìn)行量化管理,做到有計(jì)劃、有組織、有考核、有結(jié)賬。
首先,要加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育的培訓(xùn),激發(fā)教師刻苦鉆研、積極進(jìn)取的信心,樹立“一切為了孩子”的思想。其次,要加強(qiáng)教育管理,在教育實(shí)踐中提高保教人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。對(duì)于新參加工作不久的青年教師,我會(huì)引導(dǎo)她們學(xué)習(xí)老教師的工作熱情、工作態(tài)度和帶班經(jīng)驗(yàn)。新教師帶班上崗后,保教處會(huì)深入一線了解她們的工作。
經(jīng)過一段實(shí)踐后,就要鼓勵(lì)新教師解放思想、大膽實(shí)踐,為她們創(chuàng)造對(duì)外觀摩的機(jī)會(huì)與條件。對(duì)于已有一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師,保教處會(huì)采取一是寄予希望、二是給予信任、三是壓著擔(dān)子推著上的方法不斷提高教師的教育教學(xué)水平。
幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容是落實(shí)教育目標(biāo)的主要途徑。保教處要根據(jù)不同年齡幼兒的特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo),對(duì)照《綱要》精神,結(jié)合我園實(shí)際制定出《幼兒一日活動(dòng)要求》。增加幼兒自由活動(dòng)、小組活動(dòng)、自選活動(dòng)時(shí)間,保證幼兒游戲、體育活動(dòng)、戶外自由活動(dòng)時(shí)間,讓幼兒在積極主動(dòng)的活動(dòng)中發(fā)展,提倡多形式的教育過程。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,我深知競(jìng)聘保教主任這一職位具有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)性,但是我愿意接受這一挑戰(zhàn)。我尊重大家的選擇,將把這次競(jìng)聘作為一個(gè)新的起點(diǎn),不斷總結(jié)、提高自己,和大家一道共創(chuàng)我園美好的明天!
謝謝大家!
幼師自夸演講稿篇六
有人說:教師是天底下最光榮的職業(yè)!有人說,教師是自我幸福的把握者,是孩子幸福的引路人,在每一個(gè)孩子的心目中,老師是一個(gè)最親切、最智慧、最偉大的形象。因此,我從很小的時(shí)候就希望自己長(zhǎng)大后能成為一名教師。1994年8月,我終于如愿以償,成了一名光榮的人民教師。從那時(shí)起,我在心中就暗暗發(fā)誓:一定要成為一名受學(xué)生愛戴的教師。在從教十四年的時(shí)間里,我從中學(xué)到小學(xué)、從小學(xué)到幼兒園,不管在哪一個(gè)工作崗位,始終以一個(gè)人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,工作中盡職盡責(zé),不怕苦不怕累,不計(jì)較個(gè)人得失,把自己全部的精力都用在了孩子們身上。回憶自己教過的學(xué)生,我十分自豪。他們有的上了大學(xué),有的讀高中,有的上小學(xué),還有的已走上了工作崗位。他們無論從哪一所學(xué)校、哪一個(gè)崗位,表現(xiàn)都很突出。看到他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步,我感覺無比幸福,因?yàn)樵谒麄兂砷L(zhǎng)過程中,我傾注了自己全部的愛與責(zé)任。
曾有同事問我:“劉老師,你對(duì)孩子們要求那樣嚴(yán)格,有時(shí)甚至還批評(píng)他們,為什么他們還那么喜歡你?”我只是淡淡的一笑,說:“可能我管的比較多吧!”雖然話說得簡(jiǎn)單,但這簡(jiǎn)短的三個(gè)字——“管得多”卻需要我們付出很多。為此,我不知要說多少句話,走多少路,動(dòng)多少腦筋,費(fèi)多少心思。
在幼兒園工作的五年多的時(shí)間里,有三年的時(shí)間我是和大班小朋友在一起的。這其中有兩年我都接的是新孩子。其中前年的一批大班孩子還是來自原先不同的班級(jí),各種常規(guī)要求都不一樣,孩子們的性格和學(xué)習(xí)習(xí)慣也不盡相同:有的孩子學(xué)習(xí)不專注,有的愛打架,有的不愛說話,有的挑食等等。為了培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,我平等地欣賞,對(duì)待身邊的每一位孩子。不管是丑的還是俊的,不管是窮的還是富的,不管是聰明還是不聰明的,我沒有理由厚此薄彼,助長(zhǎng)孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊。我能做的是關(guān)愛有加,為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會(huì),讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長(zhǎng)。記得牛夢(mèng)茜小朋友剛來班里時(shí),走路彎著腰,低著頭,眼睛從下往上看;在活動(dòng)中,經(jīng)常做在位子上,一言不發(fā),整天悶悶不樂。為培養(yǎng)她的自信心,培養(yǎng)她活潑開朗的性格,我在日常工作中,開始有意的去鍛煉她,請(qǐng)她為小朋友發(fā)水果,請(qǐng)她給大家背唐詩,請(qǐng)她幫老師拿東西。慢慢的,她逐漸適應(yīng)了幼兒園的生活,做事不再那樣拘謹(jǐn)。在活動(dòng)課上,經(jīng)常看到她高舉的雙手;活動(dòng)間隙,時(shí)常能聽到她略帶沙啞的開心的笑聲。
夢(mèng)茜的家長(zhǎng)看到孩子發(fā)生的可喜的變化,對(duì)我們十分感激。“劉老師,我不知道如何表達(dá)自己的心情,夢(mèng)茜和你們?cè)谝黄鸬倪@一年,開朗了很多,自信了很多。你們老師太好了。”她樸實(shí)的話語,也令我感動(dòng)。我告訴她:“這是我們的工作。這些都是我們應(yīng)該做的。愛孩子,教孩子是我們的責(zé)任”。
每一個(gè)孩子都是一塊有待雕琢的寶石。在幼兒一日生活中,我養(yǎng)成了一種習(xí)慣——觀察孩子,一方面是為了維持紀(jì)律,提醒他們注意安全,另一方面是為了了解每個(gè)孩子的興趣愛好和不同的性格特點(diǎn),以便挖掘潛質(zhì),修正不足,因材施教。
凡此種種,我都細(xì)心地記錄下來,用不同的方式來教導(dǎo)他們,并注意和家長(zhǎng)溝通,使每個(gè)孩子都能自由而健全地發(fā)展自己的個(gè)性。看著他們天真的笑臉,我就有一種成就感。
在幼兒園我把主要的精力用在了孩子們身上,許多文字工作我是利用業(yè)余時(shí)間做的。雖然比較辛苦,但是我卻十分快樂。因?yàn)槲业母冻觯斋@的是孩子們濃濃的師生情。偶爾,有幾天外出學(xué)習(xí),孩子們常在爸爸媽媽面前念叨:“老師去哪兒了,怎么還不回來?”有的甚至做夢(mèng)也夢(mèng)見老師。星期一去東營(yíng)參加海河幼兒園的半日開放活動(dòng),下午回到班里,小朋友們就像很久沒見我一樣,開心地喊起來:“劉老師。”有的則跑過來,親熱地跟我打招呼:“老師,你回來了。”周二我備課,上午一回到班里,東澤就仰起小臉問:“老師,你出去有幾個(gè)月了?”聽到孩子們稚嫩的話語,我開心極了。一個(gè)多月的辛苦沒有白費(fèi),這些剛?cè)雸@的小班孩子已經(jīng)離不開老師了。
每當(dāng)聽到小學(xué)的老師夸獎(jiǎng)我的孩子們時(shí),我感到驕傲;聽到以前的家長(zhǎng)報(bào)告孩子的好消息時(shí),我感到欣慰;聽到孩子們打來的電話時(shí),我感到幸福。我為我選擇了這份在充滿歡樂與溫暖的樂園里播撒愛的職業(yè)而驕傲、自豪、欣慰。把畢生的精力全都奉獻(xiàn)給幼兒教育事業(yè),我無怨無悔,因?yàn)椋覑酆⒆樱覑塾變航逃聵I(yè)。
幼師自夸演講稿篇七
大家好!
在幼兒園這片凈土,寧?kù)o、美麗。我象一個(gè)無憂無慮的弄潮兒在這純真的愛河里倘徉。心中感悟:童心,如金子般的珍貴。
我是個(gè)熱愛生活的人,大自然中一片新綠,朵朵雛紅尚且令我激動(dòng)不已,更何況這群天真無邪的小寶貝!在我的心目中,孩子們的眼最真,情最美,心最善。
一屆屆幼兒交替著,我的春夏秋冬也在輪回。每天的工作是平凡的,甚至是瑣碎的,但我從鄭欣宜的微笑、嚴(yán)峻初的善言、沈鎵駱的憨態(tài)、葉記的好奇心和童心筑起孩子心中最美的風(fēng)景。每天聽著孩子們一聲聲稚嫩的問候,對(duì)著一張張可愛的笑臉。撫摸著孩子們的小腦袋,心中涌起千般感觸。從今天起,我再一次成為了孩子們的老師,我僅僅做個(gè)好老師嗎?孩子們稚嫩的笑聲感染了我,我很快就融入其中,和孩子們每一次活動(dòng)每一次交流,我都盡量用心體會(huì),依然為自己能從事這份太陽底下最光輝的職業(yè)而感到自豪。
每當(dāng)午睡時(shí),我把目光投向熟睡中的孩子們。紅撲撲的臉蛋,時(shí)而努起小嘴,時(shí)而囈囈夢(mèng)語,帶著幾分天真,幾分稚氣。我親昵地摸摸這個(gè)、又親親那個(gè),周圍一片靜寂。偶爾聽到孩子們均勻而清澈的鼾聲。此時(shí),望著進(jìn)入甜美夢(mèng)鄉(xiāng)的孩子們,我總覺得自己跟孩子們已經(jīng)產(chǎn)生了一種無法言語的情感,我越來越舍不得離開這些可愛的小家伙了。
十五年來,我從老師姐姐變成了老師阿姨、老師媽媽,等我老了,我將會(huì)變成老師奶奶,到那時(shí),我滿頭銀絲,戴著老花鏡,笑瞇瞇的給他們講“小紅帽”的故事,而孩子們就象小鳥一樣圍在我身邊,聽完了搖著我的手央求我再講一個(gè),那是副多么美麗而溫馨的畫面啊!我作為一名老師,我也許永遠(yuǎn)享受不到鮮花簇?fù)淼姆欠诧L(fēng)光,但是有一種非凡是可以完全由我自己來創(chuàng)造來把握的,那就是把我的能量發(fā)揮到極致。所以,無論富貴也好,貧賤也好,掌聲雷動(dòng)也好,孤寂獨(dú)處也好,我將永遠(yuǎn)保持旺盛的創(chuàng)造力和火一樣的激—情。
聽!孩子們一句句純真的“老師好”,不正象縷縷春風(fēng),讓你感到陶醉嗎?
我躊躇滿志地陶醉在自己的幻想中,盼著這一天的到來。