計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動(dòng)方案。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。
提升車(chē)間品質(zhì)的工作計(jì)劃和目標(biāo) 物業(yè)項(xiàng)目品質(zhì)提升工作計(jì)劃篇一
一、給客戶(hù)到美洲故事看房是一種享受的感受：
性的陽(yáng)剛之美。
2.車(chē)場(chǎng)崗站姿采用雙手交叉站立。雙手背后跨立式站姿主要體現(xiàn)威嚴(yán)，屬警戒站姿。雙手交叉站姿屬服務(wù)性站姿，使服務(wù)人員時(shí)刻處于一種位客人服務(wù)的狀態(tài)，增加親和力拉近與客人的距離。
3.車(chē)場(chǎng)崗指引車(chē)倆入位，拉車(chē)門(mén)突出體現(xiàn)跑動(dòng)時(shí)服務(wù)以體現(xiàn)服務(wù)的及時(shí)性。
4.保潔服務(wù)在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)隨時(shí)、及時(shí)，在保證車(chē)場(chǎng)、售樓處內(nèi)部、金色池塘廣場(chǎng)、綠化帶衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)對(duì)客戶(hù)參觀路線(xiàn)及時(shí)保潔（通工地、樣板房甬路、木橋）。
5.為保障人員安全，避免工地大量泥土帶入售樓處，同時(shí)也為了售樓處環(huán)境的美觀，在雨雪天氣時(shí)保潔在客戶(hù)參觀路線(xiàn)設(shè)立安全提示牌、木橋兩側(cè)鋪設(shè)地墊。
6.客戶(hù)人員提供全程引導(dǎo)服務(wù)，現(xiàn)客服人員站位為大門(mén)一人，接待區(qū)玻璃門(mén)一人，改變?yōu)閮扇巳吭诖箝T(mén)站位，客人進(jìn)入時(shí)一人引導(dǎo)客人到接待區(qū)提供相應(yīng)服務(wù)，有營(yíng)銷(xiāo)人員接待客人后，到接待區(qū)玻璃門(mén)站位，送客人到樣板房參觀后后回大門(mén)站位。
二、從客戶(hù)需求出發(fā)，凸顯客戶(hù)尊貴： 現(xiàn)在來(lái)參觀的客人將來(lái)就有可能成為美洲故事的業(yè)主。客戶(hù)需求的我們提前想到、做到，客戶(hù)未想到的我們提前為客戶(hù)想到。1.在雨天為客戶(hù)撐傘服務(wù)同時(shí)在烈日天氣為老人、女士、小孩提供撐傘服務(wù)。2.遇老人、孕婦及時(shí)攙扶。3.遇抱小孩、提物客戶(hù)及時(shí)幫客戶(hù)提拿物品。4.關(guān)注客戶(hù)需要何種飲品的同時(shí)關(guān)注客戶(hù)的就坐位置，老人、孕婦、小孩不要引導(dǎo)到空調(diào)風(fēng)口下就坐。
5.遇身材高大、體胖客戶(hù)就坐及時(shí)為客戶(hù)調(diào)整座椅位置。
6.客戶(hù)攜小孩、老人看房時(shí)由于注意力集中在房屋上，會(huì)忽視對(duì)孩子、老人的照顧，這時(shí)就要時(shí)刻關(guān)注孩子、老人的安全，及時(shí)提醒客戶(hù)關(guān)照他（她）們。
7.衛(wèi)生間馬桶隔斷內(nèi)增設(shè)煙灰缸。
8.雨天衛(wèi)生間臺(tái)面增設(shè)擦鞋布、鞋刷。
三、增加物業(yè)服務(wù)附加值，有力促進(jìn)美洲故事房屋銷(xiāo)售
1.讓所有人員熟悉美洲故事項(xiàng)目、樣板房解說(shuō)詞。
2.客服、禮儀接待人員理解美洲故事設(shè)計(jì)風(fēng)格、理念。
3.客服、禮儀接待人員理解美洲故事不同風(fēng)格別墅的特點(diǎn)。
4.定期請(qǐng)營(yíng)銷(xiāo)人員培訓(xùn)解說(shuō)內(nèi)容及技巧。5.定期對(duì)美洲故事項(xiàng)目、樣板房解說(shuō)詞進(jìn)行考核。
6.及時(shí)了解客戶(hù)需求、意見(jiàn)，匯總后反饋相關(guān)部門(mén)。
7.對(duì)客戶(hù)需了解的共性問(wèn)題匯總，制定答客問(wèn)。
8.營(yíng)銷(xiāo)人員下班后經(jīng)常有少量客戶(hù)參觀，為方便客戶(hù)，促進(jìn)銷(xiāo)售，將銷(xiāo)售資料提前裝袋，給客戶(hù)介紹完后提供一套美洲故事銷(xiāo)售資料。9.由物業(yè)后勤部牽頭，定期了解營(yíng)銷(xiāo)需求，及時(shí)改進(jìn)物業(yè)服務(wù)品質(zhì)。
10.對(duì)日常檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的影響售樓處整體品質(zhì)的問(wèn)題匯總上報(bào)，同時(shí)提交改進(jìn)意見(jiàn)。
四、加強(qiáng)前期介入，向客戶(hù)展現(xiàn)一個(gè)人性化、高品質(zhì)的美洲故事
物業(yè)服務(wù)作為一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)性的服務(wù)，在長(zhǎng)期的服務(wù)過(guò)程中對(duì)設(shè)備的選型、客戶(hù)的需求、交付使用物業(yè)使用功能的不足，易出現(xiàn)的問(wèn)題都積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。在客戶(hù)問(wèn)題處理、工程、安全、保潔等方面都有相關(guān)專(zhuān)業(yè)人員。為減少物業(yè)交付使用后的維修整改量，交付使用物業(yè)的公共設(shè)施能夠基本全面達(dá)到業(yè)主生活、安全、休閑要求，物業(yè)服務(wù)的前期介入在房屋的銷(xiāo)售、業(yè)主的入住過(guò)程中不可或缺。1.加強(qiáng)施工過(guò)程施工質(zhì)量的監(jiān)控。
3.將初驗(yàn)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及整改意見(jiàn)匯總上報(bào)。4.對(duì)各類(lèi)標(biāo)示的樣式、內(nèi)容、顏色提交相關(guān)意見(jiàn)。
5.對(duì)影響使用功能的問(wèn)題匯總，同時(shí)將改進(jìn)意見(jiàn)上報(bào)。
五、從客戶(hù)感受出發(fā)、強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)、嚴(yán)把品質(zhì)控制關(guān)：
無(wú)笑容的表情，一句生硬的問(wèn)候，地面的一口痰跡，一條泥濘的小路，物品碼放位置的不當(dāng)?shù)龋紩?huì)映在客戶(hù)的腦海中，給客戶(hù)留下不好的記憶。為確保服務(wù)品質(zhì)，就要時(shí)刻關(guān)注服務(wù)細(xì)節(jié)，嚴(yán)把品質(zhì)控制關(guān)。
1.讓工作記錄、檢查表格起到應(yīng)有作用。將工作內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)，檢查內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)在表格上完整體現(xiàn)，每日發(fā)生的問(wèn)題在記錄上真實(shí)體現(xiàn)。2.每日上班前將前一日記錄表格上交主管領(lǐng)導(dǎo)審閱。
3.周、月工作計(jì)劃、總結(jié)，采購(gòu)計(jì)劃準(zhǔn)時(shí)提交。
生不到位等情況及時(shí)整改。自己看著都不舒服的地方客戶(hù)一定不會(huì)滿(mǎn)意，要做到展現(xiàn)給客戶(hù)的一定是最好的。
6.對(duì)發(fā)生的問(wèn)題相關(guān)部門(mén)一定要分析原因，提出整改措施，行政監(jiān)督檢查整改落實(shí)情況。7.時(shí)刻關(guān)注客戶(hù)投訴問(wèn)題，客戶(hù)的投訴第一時(shí)間將處理意見(jiàn)、措施反饋給客戶(hù)，落實(shí)后通知客戶(hù)，請(qǐng)客戶(hù)監(jiān)督檢查，直至客戶(hù)滿(mǎn)意。
六、加強(qiáng)溝通、穩(wěn)定隊(duì)伍、工作順利開(kāi)展； 和諧、穩(wěn)定的團(tuán)隊(duì)，愉快的工作氛圍，溝通是必不可少的。通過(guò)溝通可使部門(mén)、同事之間相互理解；通過(guò)溝通可使對(duì)方了解對(duì)方的工作方式、思想、理念，所做工做要達(dá)到的目的及實(shí)施的辦法；通過(guò)溝通可化解矛盾，統(tǒng)一思想。一致的目標(biāo)，統(tǒng)一的思想有利于工作的順利開(kāi)展。
1.定期組織員工談心會(huì)，了解員工思想動(dòng)態(tài)。有必要可請(qǐng)開(kāi)發(fā)商相關(guān)人員參加。2.利用工作閑暇時(shí)間與員工聊天，避免說(shuō)教，了解員工心聲。
3.對(duì)員工提出問(wèn)題、要求合理的及時(shí)解決，不合理的講明道理及時(shí)回復(fù)。
4.呈文前與相關(guān)負(fù)責(zé)人溝通呈文內(nèi)容，思想一致后行文上報(bào)。
5.工作問(wèn)題，工作中所需技術(shù)支持及時(shí)與相關(guān)負(fù)責(zé)人溝通。
6.豐富員工文化生活（拔河、棋牌比賽、跳舞、自助郊游等）。
提升車(chē)間品質(zhì)的工作計(jì)劃和目標(biāo) 物業(yè)項(xiàng)目品質(zhì)提升工作計(jì)劃篇二
個(gè)性化閱讀是時(shí)代的呼喚。那么，在初中語(yǔ)文教學(xué)中，如何進(jìn)行個(gè)性化閱讀教學(xué)呢？不少專(zhuān)家、學(xué)者和教師提出了必須立足文本的觀點(diǎn)。筆者則認(rèn)為，實(shí)施個(gè)性化閱讀教學(xué)，在立足文本的同時(shí)，不可忽視學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)。
一、抓好課外閱讀的必要性
二、開(kāi)展課外閱讀教學(xué)的措施
1。激發(fā)興趣，增強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的內(nèi)驅(qū)力
興趣是需求的內(nèi)驅(qū)力，只有培養(yǎng)學(xué)生對(duì)課外閱讀的濃厚興趣，學(xué)生才會(huì)積極主動(dòng)地投入到閱讀中。教師要將優(yōu)秀的文學(xué)作品引入課堂教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的書(shū)。在激發(fā)學(xué)生閱讀文學(xué)作品的興趣時(shí)可以采用“四步四方法”。
第一步為“設(shè)置懸念法”，即每天在課前利用五分鐘的時(shí)間，給學(xué)生講文學(xué)作品中的精彩片段，設(shè)置懸念。如講《三國(guó)演義》中諸葛亮面對(duì)司馬懿十五萬(wàn)大軍上演“空城計(jì)”，學(xué)生聽(tīng)到精彩處，急于要知道結(jié)果，我卻設(shè)置懸念，不告訴學(xué)生，而是讓他們利用課余時(shí)間自己去看書(shū)，下節(jié)課告訴老師結(jié)果。無(wú)形中學(xué)生中了教師的“圈套”，主動(dòng)去找書(shū)看，了解自己想知道的故事情節(jié)，慢慢對(duì)讀名著產(chǎn)生了興趣。
第二步為“擴(kuò)展閱讀法”，即分階段、有步驟地指導(dǎo)學(xué)生由閱讀節(jié)選向閱讀原著，或由閱讀課文向閱讀相關(guān)篇目擴(kuò)展。例如，學(xué)了魯迅的《風(fēng)箏》，可以讓學(xué)生讀他的《朝花夕拾》；學(xué)了泰戈?duì)柕摹督鹕ā罚梢酝扑]學(xué)生讀他的《新月集》《飛鳥(niǎo)集》；學(xué)了冰心的《紙船》，可以推薦學(xué)生讀《繁星?春水》；學(xué)了老舍的《濟(jì)南的冬天》，可以推薦學(xué)生讀他的《駱駝祥子》等。閱讀長(zhǎng)篇文學(xué)名著可以“不求甚解”，隨著年齡和知識(shí)閱歷的增長(zhǎng)，到了適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?qū)W生就會(huì)豁然開(kāi)朗，它對(duì)學(xué)生人文素養(yǎng)、生活情趣、思想品德的養(yǎng)成起到潛移默化的熏陶作用。
第三步為“情境設(shè)置法”。在學(xué)生閱讀了一定量的文學(xué)作品后，采用情境設(shè)置法，通過(guò)請(qǐng)學(xué)生上講臺(tái)講精彩故事、評(píng)文學(xué)人物、演精彩片段等方式，再創(chuàng)情境，加深學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的理解。例如，在讀完《唐雎不辱使命》這個(gè)故事后，我讓學(xué)生把這個(gè)故事改編成課本劇，分角色扮演唐雎和秦王，從情境表演中讓學(xué)生感受唐雎有膽有識(shí)、不畏^v^、敢于斗爭(zhēng)的勇士形象。情境設(shè)置法有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的理解能力。
第四步為“合作探究法”，在引導(dǎo)學(xué)生讀文學(xué)作品的同時(shí)，注意讓學(xué)生學(xué)會(huì)交流、合作、探究。鼓勵(lì)學(xué)生分小組討論讀書(shū)心得、分析人物形象、賞析精彩片段等，要求小組成員合作、創(chuàng)新，用喜歡的方式展示閱讀成果。我驚喜地發(fā)現(xiàn)有的小組用讀書(shū)筆記來(lái)展示成果，有的小組用讀書(shū)卡片，還有的小組用讀書(shū)手抄報(bào)。學(xué)生們通過(guò)合作、交流，發(fā)揮了集體的智慧，完成了一本本內(nèi)容豐富的讀書(shū)筆記，制作出了一張張精美的讀書(shū)手抄報(bào)作品，設(shè)計(jì)了一張張富有個(gè)性的讀書(shū)卡片，甚至有的小組設(shè)計(jì)了期刊來(lái)展示本小組的閱讀成果，學(xué)生們由衷地感受到了讀書(shū)的快樂(lè)和成功的喜悅。
2。將閱讀與情感教育結(jié)合起來(lái)，陶冶學(xué)生情操
現(xiàn)在市場(chǎng)上書(shū)籍良莠不齊，一些書(shū)籍充斥著暴力、色情、兇殺等思想，教師要定期推薦優(yōu)秀文學(xué)作品給學(xué)生，既尊重學(xué)生的閱讀喜好，又幫助他們把握好閱讀的方向，使他們免受不良書(shū)籍的影響。對(duì)于不同階段的學(xué)生，根據(jù)他們的年齡、興趣、愛(ài)好來(lái)推薦不同體裁的文學(xué)作品，初一學(xué)生可推薦《繁星?春水》《伊索寓言》《童年》《昆蟲(chóng)記》等，初二學(xué)生可推薦《愛(ài)的教育》《魯濱孫漂流記》《鋼鐵是怎樣煉成的》等，初三學(xué)生可推薦《名人傳》《水滸傳》《簡(jiǎn)?愛(ài)》《三國(guó)演義》等，這些作品適合不同學(xué)段的學(xué)生閱讀，能對(duì)學(xué)生的情感教育起重要的作用。如冰心的《繁星?春水》歌頌?zāi)笎?ài)、童心、自然，能凈化學(xué)生的心靈，讓他們體會(huì)到母愛(ài)的偉大、童心的純潔、自然的美麗；《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志、不向命運(yùn)低頭的精神，可鼓勵(lì)學(xué)生在生活學(xué)習(xí)中樂(lè)觀積極，不向困難言敗；《簡(jiǎn)?愛(ài)》可幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、愛(ài)情觀。高爾基說(shuō)過(guò)“讀一本好書(shū)，就如同和一位高尚的人說(shuō)話(huà)”，學(xué)生在文學(xué)作品中汲取的不僅是知識(shí)的養(yǎng)料，更重要的是精神的力量。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)在閱讀目標(biāo)中就明確提出“喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣”這一情感態(tài)度方面的目標(biāo)。只有把這股精神力量轉(zhuǎn)化為學(xué)生內(nèi)在的情感，才能讓學(xué)生的思維保持一種鮮活靈動(dòng)的狀態(tài)，才能讓學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng)，從而更好地促進(jìn)學(xué)生喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣，提高閱讀的效率，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展。
3。指導(dǎo)科學(xué)的閱讀方法，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣
新課程教學(xué)法中明確指出，為了提高學(xué)生閱讀的效率，教師必須結(jié)合閱讀教學(xué)，有目的地教給學(xué)生有關(guān)閱讀的方法，讓學(xué)生運(yùn)用多種閱讀方法進(jìn)行自主閱讀，從而提高獨(dú)立閱讀的能力。教師要引導(dǎo)學(xué)生在朗讀、默讀、誦讀、精讀、略讀、猜讀、探究性讀等多樣化的閱讀實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)會(huì)自主閱讀，以閱讀為紐帶，把掌握閱讀方法的過(guò)程與提高獨(dú)立閱讀能力的過(guò)程有機(jī)結(jié)合起來(lái)，同時(shí)提倡合作探究性閱讀，分享閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣。在每個(gè)星期的閱讀課上，我要求學(xué)生“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，指導(dǎo)學(xué)生做好讀書(shū)筆記，每月閱讀一本好書(shū)，寫(xiě)下自己的感受或評(píng)論，對(duì)學(xué)生進(jìn)行仿寫(xiě)創(chuàng)作訓(xùn)練，讓學(xué)生從仿寫(xiě)開(kāi)始，逐漸過(guò)渡到創(chuàng)新寫(xiě)作。將文學(xué)作品的閱讀與寫(xiě)作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，長(zhǎng)期堅(jiān)持，學(xué)生的綜合素質(zhì)會(huì)有明顯的提高。學(xué)生只要學(xué)會(huì)挖掘、利用好文學(xué)作品，就不愁心中沒(méi)有一汪清澈的泉眼，手下的妙筆自能生花。
作為新世紀(jì)的語(yǔ)文教師，科學(xué)地指導(dǎo)學(xué)生閱讀，不僅關(guān)系到學(xué)生自身的發(fā)展，而且關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。讓我們把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)些，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展和適應(yīng)未來(lái)的發(fā)展，尊重學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生的閱讀興趣，大力倡導(dǎo)個(gè)性化閱讀，為實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)神圣的終極目標(biāo)――培養(yǎng)一個(gè)文化人而共同努力。
參考文獻(xiàn)
[1]王廣杰。個(gè)性化閱讀旨在引導(dǎo)深度閱讀[j]。中華活頁(yè)文選（教師版），（1）。
[2]邵瑞珍。教育心理學(xué)[m]。上海：上海教育出版社，。
提升車(chē)間品質(zhì)的工作計(jì)劃和目標(biāo) 物業(yè)項(xiàng)目品質(zhì)提升工作計(jì)劃篇三
1.品質(zhì)一企業(yè)致勝的關(guān)鍵。
2.優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，是走向世界的橋梁。
3.產(chǎn)品質(zhì)量連萬(wàn)家，利害關(guān)系你我他。
4.努力推行qcc，工作不會(huì)苦兮兮。
5.不轉(zhuǎn)機(jī)制就轉(zhuǎn)崗，不換觀念就換人。
6.市場(chǎng)是海，質(zhì)量是船，品牌是帆。
8.質(zhì)量責(zé)任重于泰山。
9.品質(zhì)觀念把握好，成品出貨不苦惱。
10.工作是要“做好”而不是“做了”
11.質(zhì)檢好比守門(mén)員，把關(guān)職能記周全。
12.要把質(zhì)量保，管理不能少;要想質(zhì)量高，管理要更好。
13.產(chǎn)品質(zhì)量是通向市場(chǎng)的基石，是贏得用戶(hù)信賴(lài)的關(guān)鍵。
14.優(yōu)質(zhì)使企業(yè)走向輝煌，劣質(zhì)使企業(yè)走向滅亡。
15.優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，是打開(kāi)市場(chǎng)大門(mén)的金鑰匙。
16.工作做得好，你會(huì)更自豪。
17.質(zhì)量上，成本降，占領(lǐng)市場(chǎng)有希望。
18.杜絕一切不合格是質(zhì)量管理的基本要求。
19.建立質(zhì)量體系，重在務(wù)求實(shí)效。
20.產(chǎn)品質(zhì)量是拓展的翅膀，航程無(wú)限，輝煌有期。
21.21世紀(jì)是質(zhì)量世紀(jì)。從現(xiàn)在做起，從我做起，為創(chuàng)造質(zhì)量的產(chǎn)品而不懈努力。
22.時(shí)時(shí)講質(zhì)量，樹(shù)立生命觀。
23.團(tuán)結(jié)一條心，石頭變成金。
24.質(zhì)量在我心中，標(biāo)準(zhǔn)在我腦中，工藝在我手中。
25.質(zhì)量來(lái)自精心操作。
26.合理搬運(yùn)周轉(zhuǎn)，愛(ài)惜勞動(dòng)成果。
27.創(chuàng)優(yōu)質(zhì)品牌，鑄一流企業(yè)形象。追求品質(zhì)卓越，盡顯企業(yè)精華。
28.制造須靠低成本，競(jìng)爭(zhēng)依賴(lài)高品質(zhì)。
29.工廠好似常青藤，產(chǎn)品就如藤上瓜;瓜好才能賣(mài)好價(jià)，工廠效益全靠它。
30.品質(zhì)是企業(yè)發(fā)展的命脈，是員工生活的保障。
31.百分之一的失誤，的損失。
32.質(zhì)量意識(shí)強(qiáng)，品質(zhì)有保障。
33.品質(zhì)——是獲得信任的砝碼，是競(jìng)爭(zhēng)致勝的關(guān)鍵，是永無(wú)止境的追求和尊嚴(yán)的起點(diǎn)。
34.品質(zhì)是企業(yè)取勝的法寶，拓展市場(chǎng)的利劍。
35.提供一流的服務(wù)，樹(shù)立一流的品質(zhì)意識(shí)。
36.只有不完美的產(chǎn)品，沒(méi)有挑剔顧客。
37.整理整頓精神好，品質(zhì)檢點(diǎn)狀況好。
38.鞏固強(qiáng)項(xiàng)，縮減弱項(xiàng)，把握機(jī)會(huì)，避免危機(jī)。
39.全民講質(zhì)量，質(zhì)量利全民。
40.立身強(qiáng)手之林，唯有質(zhì)量前提。
41.企業(yè)興旺，從我做起。
42.強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，營(yíng)造團(tuán)隊(duì)精神。
43.管理者對(duì)質(zhì)管的認(rèn)識(shí)和決心，決定了員工的質(zhì)量意識(shí)。
44.產(chǎn)品是軀殼，質(zhì)量是靈魂。
45.若要產(chǎn)品好，個(gè)人品質(zhì)要提高。
46.同心協(xié)力，提高品質(zhì)。
47.嚴(yán)謹(jǐn)思考，嚴(yán)密操作，嚴(yán)格檢查，嚴(yán)肅驗(yàn)證。
48.要求要明確，執(zhí)行要堅(jiān)決。
49.一塵不染，才能永保健康;一絲不敬，方能精品紛呈。
50.同心協(xié)力創(chuàng)佳績(jī)，敬業(yè)樂(lè)群齊參與。
51.堅(jiān)持一流管理，生產(chǎn)一流產(chǎn)品，提供一泫服務(wù)，創(chuàng)建一流企業(yè)。
52.質(zhì)量是的生命。
53.質(zhì)量第一，從我做起。
54.明天，會(huì)是質(zhì)量日。
55.提高品質(zhì)，降低成本，首先要遵守作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。
56.質(zhì)量意識(shí)在我心中，產(chǎn)品質(zhì)量在我手中。
57.為創(chuàng)造質(zhì)量的產(chǎn)品而不懈努力。
58.卓越的產(chǎn)品和服務(wù)是員工的成就和自豪。
59.塑企業(yè)形象，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)。
60.持續(xù)改進(jìn)，企業(yè)發(fā)展的永動(dòng)機(jī)。
提升車(chē)間品質(zhì)的工作計(jì)劃和目標(biāo) 物業(yè)項(xiàng)目品質(zhì)提升工作計(jì)劃篇四
20xx年車(chē)間生產(chǎn)工作的總體思路是：持續(xù)圍繞一流油田助劑產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)這一目標(biāo)，牢牢把握產(chǎn)品質(zhì)量這個(gè)根本，全力提質(zhì)增效，持續(xù)加強(qiáng)工藝技術(shù)管理，加大技改革新力度，提高現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化水平，強(qiáng)化安全責(zé)任落實(shí)，著力提升基礎(chǔ)管理水平。
針對(duì)20xx年將實(shí)施的《2萬(wàn)噸裝置擴(kuò)能改造》項(xiàng)目，重點(diǎn)做好施工前設(shè)計(jì)方案和施工方案合理性、完善性的確認(rèn)，施工中確保安全施工、保質(zhì)保量，做好施工后“三查四定”、驗(yàn)收等工作。突出安全環(huán)保工作的緊迫性，通過(guò)儲(chǔ)罐清洗方式的改進(jìn)，增加循環(huán)清洗設(shè)施，努力確保施工期間不產(chǎn)生污水。持續(xù)推進(jìn)刺激性氣味綜合治理方案實(shí)施，改善職工工作環(huán)境。
通過(guò)20xx年資本化項(xiàng)目和技改項(xiàng)目的實(shí)施，提高磺酸儲(chǔ)存能力，增加磺酸均化時(shí)間，提高磺酸的穩(wěn)定性。持續(xù)試驗(yàn)使用質(zhì)量流量計(jì)計(jì)量生產(chǎn)新工藝。成品儲(chǔ)罐增加靜態(tài)混合器，提高成品均質(zhì)化程度。反應(yīng)釜下部增加 ph計(jì)，提高檢測(cè)精準(zhǔn)度。
針對(duì)20xx年資本化項(xiàng)目實(shí)施，在設(shè)計(jì)過(guò)程中，充分考慮倒料、運(yùn)輸?shù)汝P(guān)鍵環(huán)節(jié)，從設(shè)計(jì)上，減少操作復(fù)雜程度。通過(guò)6萬(wàn)噸dcs升級(jí)改造，把反應(yīng)釜?dú)鈩?dòng)閥控制，磺酸質(zhì)量流量計(jì)加料控制，熱水罐自動(dòng)調(diào)溫控制等關(guān)鍵操作環(huán)節(jié)，統(tǒng)一納入dcs集中管理控制。實(shí)施室外伴熱自動(dòng)化測(cè)溫巡檢改造，摸索磺酸預(yù)熱新方法，進(jìn)一步降低員工的勞動(dòng)強(qiáng)度。
以管理提升為主線(xiàn)，貫穿車(chē)間各項(xiàng)工作之中，著重提升設(shè)備設(shè)施管理水平、工藝技術(shù)管理水平、現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化水平，加強(qiáng)安全工作管理，在交接班過(guò)程中，利用安全經(jīng)驗(yàn)分享等多種形式，提高員工自我安全意識(shí)。加強(qiáng)外來(lái)人員管理，繼續(xù)簽訂外來(lái)人員責(zé)任狀。加強(qiáng)檢修管理，確保年度檢修工作保質(zhì)保量完成。
提升車(chē)間品質(zhì)的工作計(jì)劃和目標(biāo) 物業(yè)項(xiàng)目品質(zhì)提升工作計(jì)劃篇五
1.正已而不求于人。——禮記
3.禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西。——岡察爾
5.美德大都包含在良好的習(xí)慣之內(nèi)。——帕利克
8.欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先誠(chéng)其意。--禮記
10.不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。——陶淵明
12.好脾氣是一個(gè)人在社交中所能穿著的最佳服飾。——都德
13.禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西。--岡察爾
15.以德服人.
16.講話(huà)氣勢(shì)洶洶，未必就是言之有理。——薩迪
18.君子不可以不修身。——子思
19.人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。——蕭楚女
20.修身以不護(hù)短為第一長(zhǎng)進(jìn)。人能不護(hù)短，則長(zhǎng)進(jìn)者至矣。--呂坤
關(guān)于品質(zhì)的名人名言
1、以一流的企業(yè)文化，創(chuàng)造一流的產(chǎn)品質(zhì)量。
2、品性是一個(gè)人的內(nèi)在，名譽(yù)是一個(gè)人的外貌。——莎士比亞
3、質(zhì)量就是政治，質(zhì)量就是生命，質(zhì)量就是價(jià)值。
5、抓素質(zhì)教育是促進(jìn)產(chǎn)品質(zhì)量的母本。
7、寧信其品格，勿信其誓言。
8、你要宣揚(yáng)你的一切，不必用你的語(yǔ)言，要用你的本來(lái)面目。——盧梭
9、職業(yè)盡管不同，但天才的品德并無(wú)分別。——巴爾扎克
10、質(zhì)量以我為本，我以質(zhì)量為榮。
11、惟有品德，可以開(kāi)成功之門(mén)，收成功之果。——馬頓
13、設(shè)計(jì)是質(zhì)量的源頭，質(zhì)量是成功的保障。
16、質(zhì)量贏信譽(yù)，信譽(yù)得效益。
17、以人品帶產(chǎn)品，以品質(zhì)帶品牌。
關(guān)于品質(zhì)的名言
1、從溫泉上山，一路所見(jiàn)有蒼翠的峰巒、褐色的峭壁等等，而最引人注目的還是那一株株高大的丹楓。沿途只見(jiàn)峭 壁間挺立著棵棵丹楓，枝繁葉茂，猶如覆蓋著朵朵紅云。而散生在常綠林中的楓樹(shù)，有的高大挺拔，像旌旗飄揚(yáng);有的纖細(xì)娟秀，似鮮花朵朵，愈發(fā)顯得鮮艷可愛(ài)，風(fēng)韻動(dòng)人。學(xué)校操場(chǎng)北面有一排柏樹(shù)，像衛(wèi)兵守衛(wèi)在辦公室門(mén)前。它的樹(shù)干筆直，直指藍(lán)天，樹(shù)枝也是直的，并緊緊靠攏，全部向上。樹(shù)葉短短的，圓圓的，又尖又硬，像根根短針。柏樹(shù)不僅有剛勁有力的姿態(tài)，更有不屈不撓的品質(zhì)。不管是烈日炎炎的盛夏，還是大雪紛飛的嚴(yán)冬，總是郁郁蔥蔥、昂首挺胸，它是樹(shù)中的硬骨頭。
2、竹子使我也學(xué)會(huì)了當(dāng)我面對(duì)困難和挫折時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，做一個(gè)謙虛正直的人。在寒冬臘月時(shí)，一直保持著自已的本色，不畏懼，堅(jiān)持自已的原則，使自已成為在寒冬里最美的景色。竹子就是這樣堅(jiān)強(qiáng)、正直、謙虛。我愿做一個(gè)竹子品質(zhì)的人!
3、如果美國(guó)的政治階層想把美國(guó)從其債務(wù)泥潭中拯救出來(lái)，這些良好的品質(zhì)是多多益善。
4、含英咀華：咀：細(xì)嚼，引伸為體味;英、華：這里指精華。比喻讀書(shū)吸取其精華。
5、有一種品質(zhì)，它叫自信。培養(yǎng)自己自信的心態(tài)，接納自己的缺陷，正視自己的不完美。自信的人即使看不見(jiàn)遠(yuǎn)方，但他心中有遠(yuǎn)方的模樣;即使看不到希望，但他知道只要努力就會(huì)慢慢地靠近夢(mèng)想。苦痛再多，壓力再大，我們都要自信，自信的女人最美麗，自信的男人最閃耀。
6、璞玉渾金：比喻天然美質(zhì)，未加修飾。多用來(lái)形容人的品質(zhì)淳樸善良。
7、設(shè)計(jì)是質(zhì)量的源頭，質(zhì)量是成功的保障。
8、高貴的品質(zhì)一旦與不雅的舉止糾纏在一起，也會(huì)讓人充滿(mǎn)厭倦。真正舉止優(yōu)雅的人總是尊重他人的思想。
9、恬淡待事，寧?kù)o致遠(yuǎn)是畫(huà)卷的底色，精神的享受，知識(shí)的豐富，素質(zhì)的提高，品質(zhì)的培養(yǎng)，為生活添彩。家吃心中的信念，不變做人的準(zhǔn)則，以積極向上的態(tài)度，奔向既定的目標(biāo)，為自己的人生交上一份滿(mǎn)意的答卷。
10、寬容是在荊棘叢中長(zhǎng)出來(lái)的谷粒。能退一步，天地自然寬。讓我們?cè)谌松弥刑岣邆€(gè)人修養(yǎng)，不斷培養(yǎng)寬容這種良好的品質(zhì)，常用寬容的眼光看世界，用寬容的態(tài)度對(duì)待別人，堅(jiān)信寬容會(huì)給你帶來(lái)快樂(lè)和幸福，并且你最終就能從寬容中獲得莫大益處。