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家庭成長的兄妹作文（熱門17篇）篇一
這是我和寶媽第一次寫關于孩子成長的感想，回想三年多來的點點滴滴，感觸頗多：有歡樂、有淚水、有收獲、有遺憾…但更多的是對孩子的愧疚和歉意。因為工作關系，我們錯過了太多孩子成長的美好畫面，孩子的成長基本上是在奶奶的關愛下經歷的。只是到了今年10月份，和孩子的相處才算基本固定下來。在看到很多寶爸、寶媽詳細分享自己孩子成長的點點滴滴，我和寶媽感觸頗深。和他們相比我們做的非常不足：孩子什么時候會爬，會走，會說話，都記不起具體的時間了，沒有做過任何的育兒準備，沒有看過育兒書，沒有聽過育兒講堂，沒有自己的育兒方法，我們對孩子的培養基本就是“散養”，但是寶寶的成長和進步一直是我們的驕傲。
寶寶給我帶來的驚喜非常多：喜歡唱歌、喜歡背誦古詩詞、喜歡模仿、記憶力強，還經常說一些“大人的話”。來到南京后，在幼兒園崔老師、齊老師、包老師的培養下，見識明顯提高、自立能力的得到了顯著增強，思維方式也是越來越活躍。現在經常說的一句話就是“我現在已經是大孩子了”。對于孩子的教育，談不上什么經驗，更多的是積累起來的教訓。
1.不要給孩子撒謊：作為爸爸媽媽來講，我們經常犯的錯誤就是當孩子要干一件我們不同意的事情時，我們經常會用一個小謊言去欺騙他，讓他不去這樣做，老人更是容易犯這樣的錯誤。但是這樣做是非常不好的，在和公司老總談到孩子時，老總說了一句話非常有道理“今天我們騙孩子，未來孩子也會騙我們”。一開始我們也沒有太在意，但是寶寶會完全當真，如果長此以往寶寶對家長的信任就沒有了。有一次，寶媽帶他去逛超市，他看中了一款汽車，于是跑過去拿起汽車要我買，寶媽當時的第一反應就是不能買，因為家里的汽車玩具太多了，他苦苦哀求我，寶媽說：“媽媽沒帶錢，我們的錢不夠買”，寶寶聽懂了我的話，很無奈的對我說：“那爸爸有錢，讓爸爸買吧”。我為了不讓他買汽車。于是說：“是的，爸爸有錢，爸爸可以買”。他又說：“好的，讓爸爸買，那媽媽可以陪我看5分鐘嗎”？這個事情就這樣過去了，過了有兩個星期我出差回到家，寶寶一大早剛睡醒，只看他揉著眼睛對我說：“爸爸我的寶馬汽車買了嗎”？當時我很奇怪，然后編了另一個謊言說“爸爸忘了，過會就給你買”。后來我才知道事情原委。所以我們不能用謊言來欺騙孩子，孩子的天真會被大人的謊言同化。現在出去玩，都會提前給孩子做好約定，比如：提前告訴孩子：“爸爸今天就給你買一樣東西”，等到他要買玩具的時候，讓他自己選，并且對自己的選擇負責。
2.讓孩子學會堅強：現在孩子基本上都是獨生子女，所以對孩子一般都非常嬌慣，甚至溺愛。尤其當孩子摔跤時，中西方家長更是表現出大不同。我們很多家長都會立馬把孩子抱起來，然后除了問有沒有摔著之外，更是用手或用腳去打絆倒孩子的臺階或者桌椅，替孩子出氣。在看了西方在這方面的教育方式之后，在這方面我和寶媽經常做的就是首先鼓勵他堅強，讓孩子自己爬起來，然后問他“知道為什么摔倒嗎”？我們幫他分析原因，尤其是是自己的原因，最后告訴他以后的注意事項，避免再次發生。
3.讓孩子有正確的是非觀：老人經常說三歲看老，我現在最擔心的就是孩子未來面對這樣一個“失去信仰、容易失去自我的世界”，最后失去正確的是非觀。著名的管理學大師彼得德魯克曾說：“做正確的事情比把事情做正確更重要”。所以現在教育孩子最常掛在嘴邊的就是告訴孩子哪些事情是對的，哪些事情是錯的，當然重要的并不是告訴他哪些事情不能做，而是應該告訴他應該做哪些事情。通過此把是非觀從小印在孩子的腦子里。
談到對孩子未來的期望，我和寶媽有各自的理解。作為爸爸，我更希望孩子未來能成為一個有正確人生觀、價值觀、是非觀，自立、自強且對社會有用的人；而寶媽則更希望孩子健康、快樂。不管怎樣，作為寶爸和寶媽，愿和自己的寶寶共同成長，一起分享人間酸甜苦辣。
家庭成長的兄妹作文（熱門17篇）篇二
真是時光飛逝，剛剛從兒子的尿布屎片中解脫出來，轉眼兒子已經快要四周歲。這一路初為人父的焦頭爛額，也伴隨著兒子成長的歡聲笑語。
孩子一天天長大，學說話，會走路，用好奇的雙眼接觸著周圍的世界，慢慢有了自己的認知和習慣，教育孩子的問題也因此成了初為人父母者所應該認真對待的問題。可憐天下父母心，有“望子成龍”“望女成鳳”的，也有“恨鐵不成鋼”的。在我，只有一個簡單的愿望――愿孩子快樂健康成長！下面談談我自己的'一點粗淺的體會和看法。
一、給孩子溫馨的愛，促進孩子健康成長。
父母是孩子天然的愛的港灣。要讓孩子在父母的溫馨的愛中得到熏陶，在孩子小小的心靈中種下愛的種子，使孩子從小就感受愛，學會愛，分享愛，為孩子的健康成長打下健康的基礎。有了愛，孩子內心才會踏實；有了愛，孩子做事才有自信。曾有學者研究表明，給孩子溫馨的愛，可以促進孩子智力的發育。
二、培養孩子做事的耐心和責任意識，養成良好的基本行為習慣。
有耐心，負責任，是做人做事的兩個基點。作為父母，要有意識地鍛煉孩子的耐心，培養孩子的責任感。比如孩子在玩玩具時，經常會由于玩具沒能擺弄好就耍小脾氣，亂扔亂摔，這時家長應該嚴肅地加以批評，教育孩子不應該耍小脾氣，然后再耐心地指導孩子如何才能擺弄好；有時孩子玩過后玩具丟得滿地都是，這時家長也應該進行教育，引導孩子一起動手收拾整齊。
三、鼓勵孩子學會與他人分享，克服自私和唯我獨尊心理。
現在的孩子，基本上都是獨苗，個個都是小太陽，容易養成任性、自私的毛病。比如玩具（哪怕是別人的）不跟伙伴一起玩，糖果不跟伙伴一起分享，東西看到他眼里就是他的。這時家長就要多費點心思來進行引導，一般不宜強制地要求他，最好是進行鼓勵引導，比如說試著讓他們互相用各自的玩具交換著玩，或者聲明“誰能做到把玩具與小伙伴輪流著玩，就獎勵誰一顆糖果”，一般常可奏效。另外家長平時應該有意識地經常讓孩子與其他小伙伴一起玩，以此培養孩子的團隊觀念和合作意識。在家里孩子有時“自覺”地把糖果分給爸爸媽媽或爺爺奶奶時，大人們應該欣然接受，而不要為了孩子能多吃點而“婉拒”了他的“美意”，因為這樣可能會挫傷他“慷慨”的積極性。
四、為孩子留下一個寬松自由的心靈空間，給孩子一個充滿笑聲的童年。
孩子應該是快樂的。既要嚴格要求，培養孩子良好的基本行為習慣，又要避免事事束縛，過度壓制孩子的心理需求。一般原則性的問題嚴格要求，其他事情大可留給孩子一個寬松自由的釋放空間。對于孩子的教育，應該堅持疏導而非堵截，更不能一味地壓制。因為，有壓制就終有一天會有反彈。
五、認真對待孩子的刨根問底，保護孩子寶貴的好奇心。
孩子天性好奇，喜歡問這問那，刨根問底。對此，家長應該認真回答，不可敷衍應付，更不可不懂裝懂，亂說一通。因為，家長是孩子的第一個老師，今天家長的回答，孩子有可能銘記一輩子。對于孩子的問題，家長應盡量用孩子所能理解的語言或形象來描述解答，遇到不清楚或不懂的就老老實實跟孩子說“對不起，這個爸爸不知道”。家長可以把問題拋給孩子，卻不可以把錯誤留給孩子。
快樂是孩子的一切，孩子是快樂的一切。讓我們與孩子一起快樂成長！
（孩子幼兒園老師布置的一項作業――育兒心得）。
家庭成長的兄妹作文（熱門17篇）篇三
實驗目的：通過實驗探究家庭環境與個人成長的關系。
實驗器材：玻璃棒（攪拌作用）、酒精燈、試管夾、燒杯2個。
實驗藥品：具有孟母品質的“嚴謹”白色粉末2克；具有孟子品質的“勤奮”白色粉末1克；具有21世紀絕大多數父母特點的“溺愛”固體1克；具有中國絕大多數孩子特點的“嬌生慣養”固體1克；另有催化劑“不良影響”2克。
實驗步驟及現象：
1、將“嚴謹”與“勤奮”溶在同一個燒杯中，5分鐘后，沒有現象。為了加快反應速度用玻璃棒攪拌均勻，又過5分鐘，燒杯中的溶液變為金黃色。再用酒精燈加熱，隨著溫度的升高觀察到溶液顏色越來越鮮亮。
2、將“溺愛”與“嬌生慣養”溶在另一個燒杯中，并用玻璃棒攪拌，溶液有渾濁現象。加入催化劑“不良影響”，并用酒精燈加熱，觀察到溶液變得越來越黑，并且有刺激性氣味產生。
實驗說明：
經鑒定，金黃色的.溶液是“成功”溶液，黑色溶液是“失敗溶液”（亦名“悲慘溶液”），刺激性氣味的氣體為“渾噩”之氣。
實驗結論：
1、孟母的嚴謹讓孟子明白了母親的用心良苦，知道自己處在一個良好的環境中需要努力和報答。孟母的精神在不知不覺中感染了孟子，促使他勤奮學習，最終取得成功。
2、現在絕大多數家長對孩子的溺愛導致了孩子狂妄、自大等不良性格，長此以往，孩子最后只能是失敗。再加之不良因素的影響，落了個悲慘結局。
實驗總結：
只有良好的家庭環境、家庭教育才能成功塑造人才，家庭就是孩子成長的風帆。
公式：嚴謹+勤奮=成功。
溺愛+嬌生慣養=失敗+渾噩。
（“失敗”不溶于水，即被社會淘汰）。
家庭成長的兄妹作文（熱門17篇）篇四
作為女性，一旦你結婚，有了孩子，你的心就會被孩子占據。教育孩子的重任會落在你的身上。
作為母親，你會為孩子不辭辛苦地付出，無怨無悔；會為了孩子的成長兒開心；會為了孩子煩惱而煩躁......
當孩子小的時候，孩子總是跟媽媽最親熱。因為媽媽幫他穿衣服，喂他吃飯，為孩子做一切他力不能及的事情。但是，隨著年齡的增長，他上學了，他發現世界上還有老師的教導，于是他相信老師的話，把媽媽的話都往后放了。再長大一些，他有了自己的人生觀，媽媽在他心目中的地位，更加難以保證了。這時，不少母親增加了煩惱，因為時光的流逝無法阻止他們在孩子心目中的地位不斷下降。
比如：有的母親覺得很傷感，為了孩子的生活操盡了心。可是孩子卻認為媽媽沒有學問，看不起媽媽，不喜歡讓媽媽去參加家長會。
有的母親抱怨道：孩子不再像以前那樣聽話;嫌她說話嘮叨；嫌她工作上停滯不前，和社會脫節了。
針對這些母親的煩惱，我想告訴這些母親“現代女人的責任很重，既有照顧家庭和孩子的責任，又有工作上的壓力，很難保證自己在孩子心中的地位下降，這是很正常的。所以，要想提高自己在孩子心中的地位，就要不斷進行自我充電、保持與社會同步的狀態。不要太關注孩子生活上的細節，讓他自己的事情盡量自己去做。在關系孩子的同時，你要學習。否則，在孩子的心目中，你的形象就會越來越低。不要等到孩子長大后才明白媽媽的艱辛。在孩子成長的過程中，要讓孩子崇拜媽媽，認為你是最好的，那么，你就必須與孩子一起進步，一起成長。”
作為母親要與孩子一起成長，說著容易做起來很難。作為母親，學習時會遇到各種困難和阻力，這就需要你有心理承受力，有堅強的意志和持之以恒的決心。不要以為學習是孩子的事情，逼孩子參加各種各樣的培訓班，而自己卻在外面閑看，要養成與孩子一起學習的習慣。
作為母親，你不僅要在孩子的學業上先他一步，還要在與孩子的交談中留心他所關注的事物。孩子是有感情的，當孩子發現你也在進步，你與他有共同的話題時，他會把你視為學習上的助手，生活上的朋友，感情上的知己，他也會逐漸理解你的苦心，到那時，孩子會為你的進步和成長而驕傲，你也會驚訝于你煩惱的消失。當然，這樣做，你會很辛苦，千萬不能中途退縮，為了你的孩子，你要持之以恒。這樣做，雖然你每天都很忙碌，但是每天都有收獲，不管是孩子還是你自己。這樣做，你會感到生活很充實，不再有煩惱。
所以，母親要與孩子一起成長，不然你會被社會拋棄的同時，也會被孩子拋在腦后。
家庭成長的兄妹作文（熱門17篇）篇五
“媽媽，媽媽，老師說邀請你參加我們學校的活動。”
“什么活動啊？”
“家長開放日，和我們一起上臺表演節目呢。”
“啊！”
還在和孩子討論本次家長開放日孩子們都要表演一些啥節目呢，孩子的班主任就打來了電話。她在電話中說這次家長開放日她們三年級八班和七班聯合表演一個節目。那就是手語舞“相親相愛的一家人”。而本活動要邀請四位家長參與，兩個爸爸兩個媽媽。在電話中，我百般推諉，各種借口都用上了。因為我真的不會唱歌啊。但老師說沒關系的，一個家長只唱兩句。然后不用我再多說，老師就掛了電話。
孩子打開電腦，搜出了“相親相愛的一家人“手語舞，叫我跟她一起排練。這首歌，要說在家里，我還是敢獨自哼唱兩句的，關鍵是要在那樣的場合唱，我就沒有信心了。
”媽媽，你咋那么沒有自信呢？你不是還經常給我說，要對自己充滿信心么。要勇敢，要膽大。“孩子這么一說，我再不敢嚷嚷了。只是圍著電腦團團轉........
第二天，孩子放學回家對我說。老師問她，媽媽真是不是真的不會唱歌。她說是。老師又問那爸爸唱歌咋樣？她說爸爸唱的稍微好點。老師就說那叫爸爸去參加。
“那我是不是不用去了？歐耶，太好啦，太好啦！”這下我可高興了。
可是，等到晚上某人回家，孩子給他說了之后，人家極力反對。說是無論如何他也不會去的。聽她爸爸這么一說，孩子可不高興了。撅起她的小嘴巴，就回自己房間，不再理睬我們了。
我又給老師打電話，說看能不能換一個家長去。老師說換一個家長，就得換一個學生，并且孩子都那么積極主動的參與了，做家長的難道忍心讓孩子失望？應該好好珍惜這次和孩子互動的機會才是。
想到這里，我敲了孩子房間的門。對她說媽媽愿意陪她一起上臺。孩子開了門，一頭撲在我的懷里，說媽媽真好。我心里卻慚愧極了。
4月28號，老師打電話叫我中午去學校排練一下。那天去了學校，老師把歌詞打印出來，四個家長一人一張。每一個家長的出場順序都排列的非常清楚。
放學了，天卻下著雨，孩子們趴在窗口，看著窗外的雨，不敢回家。我和另外一個家長需要做的就是撐著傘來到自己孩子身邊說“寶貝，我們回家吧。”然后，和孩子共撐一把傘離開。
雖然心里忐忑不安，但一想到孩子期待的目光，就不住的安慰自己。一定要好好發揮，認真對待。
這次家長開放日，實驗校的安排是一個年級一天時間。孩子所在的三年級被安排在5月7號。那天，我和孩子按照老師下發的通知在早上7點30分前就到達了學校。孩子們穿著統一的校服，個個精神氣爽。校園一角展示著孩子們的各種作品，有手抄報，繪畫，書法.......等等。因為去得早，孩子領著我參觀了她的作品，一幅手抄報，一幅畫，以及一幅手工制作。人家還一邊給我解說她的創意，還說所有的創意都是受生活中的靈感啟發的。
節目在8點30分正式開始，整個年級按照班級序號排列，各個班級的學生家長就坐在該班級學生的后面。輪到我們的那個節目了，我的心，簡直是咚咚咚跳啊。孩子附在我耳邊說”媽媽，別緊張哦。””嗯，我們一起加油！”然后，我們娘倆擁抱了一下。
整個節目演出進行得很順利，雖然只有短短幾分鐘的時間，我們四個家長和幾十個孩子一起認真地演好了自己的角色。應該說我們合作得非常好。當音樂“相親相愛的一家人”響起時，我們都傾盡了我們全部的熱情，把自己融入到了音樂里。
我不是多才多藝的人，能夠上臺表演的機會幾乎沒有。這次能站在這臺上，也是經歷了一番思想斗爭的。我覺得應該感謝我的孩子。是她讓媽媽又成長了一次。
這次活動算是完美收官。接下來我和孩子還有重要的事情要辦。那就是5月17號孩子所在的英語培訓學校舉辦的英語口語比賽。
孩子學習英語只有短短的三個月。而上臺用英語介紹自己，且唱一段英文歌，還是第一次。老師把孩子需要表達的英語句子寫在了一張紙上。接下來的事情就是孩子在家里的練習了。單讀一個單詞，覺得還好，而要把單詞串聯成句子，且流利的背誦，還得加上肢體語言動作，對孩子來說是有難度的。每天晚上，孩子把老師布置的家庭作業做完之后，我們就開始練習了。屢讀不順，孩子有些泄氣，我只得求助老師。然后老師就把這一段英語的語音發在我手機上，讓孩子學。
一次，二次，孩子讀起來明顯覺得順口多了。她讓我給她提意見，我說其實背誦已經是沒有問題了，就是臉部表情顯得有些僵硬，如果可以微笑著介紹自己就好了。于是，孩子又開始對著鏡子練習微笑著說話。
這樣練習了一周，終于到了5月17號。那天，拋下所有的雜事，陪著孩子去參加比賽。比賽現場坐滿了家長和學生。第一輪是已經學習了一年以上的學生表演。我們家孩子所在的班級是第二輪。有的孩子上臺異常緊張，說著說著就忘了詞兒了；有的孩子說得還是比較流利，聲音卻太小；有的孩子充滿自信地走上臺，聲音洪亮，口齒清楚。輪到我們家孩子了，我的心好像比孩子還緊張。她在臺上表演了多久，我的心跳就加速跳動了多久。
孩子表現得挺不錯的，就是把平時練習的微笑給忘了。或許也是緊張的緣故。“孩子，你真棒！真棒！真的好棒！”這是孩子下臺后我送給她的第一句話。
陪著孩子練習英語口語。我也給自己來了一段介紹自己的英語口語。碰上不認識的英語單詞，就上手機找“金山詞霸”幫忙。這么多年不讀書了，又和孩子一樣的刻苦用功了一回。
接下來的日子，孩子沒有啥特別的活動要參加了。我卻要開始了我的執業藥師考前學習。今年，無論如何都要成功。這是我對自己定下的目標。
不同尋常的五月，我陪孩子一同成長。這一段值得紀念的時光，是這平淡日子里我和孩子彈奏的最美妙的音符。
家庭成長的兄妹作文（熱門17篇）篇六
和同事聊天說到孩子，不免想起最近的關于孩子幾件事來，使我更加堅信父母對于孩子成長的重要，也希望為人父母能多陪陪孩子，多與孩子談心，交流，會更有利于孩子的成長。
女兒初三了，放學回家總愛給我們講一些課堂上的事，今天回來說，“英語老師又說要我當英語顧問，我還是沒有答應。”
其實開學沒多久，她回來就說了這件事，當時我問為啥，她說，“老師利用寫作業的時間，先給十幾個娃講些知識，然后讓這幾個給剩下的同學一對一的講，我怕我趕不上。”
第二次，我不在，是聽老婆說的。
他又說，“那些英語顧問有的還沒有我學的快呢。”
“那叫你當，你還不當嗎？”
“不當，我為啥要給他們講，我能趕上就行。”
這一次妻子發言了，“看把你牛的，叫你當個官你還不愿意，你有啥了不起的，，，”
這不是官，是服務的，，，，
妻子和孩子吵得不可開交，不歡而散。
這一次問清原因后，我說，“你想不想當，”“不想”，眼看妻子和孩子兩個人就要開戰，
我趕緊制止，“停停停，給別人當老師是另外一種學習，另外一種思路，自己學的時候，有的問題你還搞不清楚，等到給別人講時，你就會感到那地方沒有學好那個地方就講不下去。所以也是個更好的學習過程。同時也有利于和同學搞好關系，你老師是在幫你啊，這個顧問我想還是要當的比較好，你想想。”妻子也在一旁一通幫腔，最后女兒很高興的答應去試試。
第二天，女兒一回來就高高興興的給我說，老師又問她，她答應了。
通過這件事我又想起以前的幾件事來。一次暑假學電子琴，老師嫌她彈得慢，話語上嚴厲了一點，我接她回家時，女兒就哭哭啼啼的對我說，“爸爸，我不想學琴了，老師光站在跟前訓我呢……”
等我問清原因，忙給她說，“快考試了，老師是急的。老師如果不說一句，那也是不正常，那就說明老師放棄你了。說你是因為對你抓的緊，要正確理解學習中間出現的問題。”女兒一聽立馬就不哭了。
從女兒的成長過程來看，我認為，在父母跟前，孩子從小也就能放的開些，有啥話也敢給人講，生活中有問題，也會立即得到解決。
回憶女兒上幼兒園時，天天妻子接送，打扮的花枝招展的，女兒一有事就會講出來，天天基本都保持一個好的心情。
上小學了，因為工作原因我倆都不在孩子跟前，女兒住在家政里，女兒看起來就比較膽小，很少說話，在學校在家里都很放不開的，同學之間也顯得怯怯的。甚至有幾次在家，一說她她就嚇得哭，為這事我和妻子自責了好長時間。
在孩子在成長的過程中，還有許多關于生活和學習的問題，都要我們一一去解答。什么那個同學過生日，那個老師今天訓斥我了，等等，有許多的疑問需要我們立刻給出答案，過了這個時效性，孩子可能心里早就打起了心結。即使又想學好，也因為差了步子很吃力的。
家庭成長的兄妹作文（熱門17篇）篇七
（梁豐幼兒園：張菊萍）。
在現實生活中，很多父母看到孩子花了很大的功夫去做一些成人看來完全無用的動作，或是看到孩子作一件太瑣碎而成人可以立刻作完的事情時，就會情不自禁的想參與動手幫忙。大多數家長都有過這樣的經歷：早晨孩子起床后自己穿衣服，家長急的一把抓過衣服三下兩下套在孩子身上，接著又連拉帶拽地給孩子穿上褲子、襪子、鞋子，給孩子洗臉、刷牙，將孩子喂飽，在匆忙中不斷地嘮叨孩子這不行那也不會。慢慢地孩子已習慣了家長的做法，像個小木頭人一樣任由其擺布。因為成人的生活步調較快，常急著用最有效率的方法去完成工作，有時候看到孩子做一件沒有必要的事，而且動作又不同于成人的拍子，成人總覺得不耐煩，所以便會不斷地催促孩子做事情。蒙臺梭利認為這是：“魯莽地拖著孩子做人生的跑步旅行”。
作為父母，在面臨孩子成長時也不斷地面對挑戰。如何去教育孩子，給孩子需要地適度地知道和幫助。這就需要我們與孩子一起成長。在這之前我們必須先要學著放慢步調，去觀察、了解孩子的心理、生理特點；在理解和愛的基礎上去接納他們，與孩子做緩慢的努力；要學會留白，與孩子一起成長。
一個21個月大嬰兒的母親曾這樣講述了那天早晨她和兒子在花園里發生的事情：“他當時已經開始在一個一米多高，靠在一棵樹上的梯子上想上爬了。爬到了頂端以后，下來卻對他變成了一件非常困難的事。一開始，他試圖轉過身把臉朝外面，這樣他就能看到自己爬到哪兒了。他試了很久，最后他放棄了轉身的想法，開始背朝外地向下爬。他胖乎乎的小手緊緊地抓著梯子，先放下一只腳，試著摸索下面的梯子瞪，踩住了以后，再繼續找下一個。他全神貫注地用著每一塊肌肉。有幾次他踩空了，就掛在那里用腳向下摸索著。我一直站在他身旁，伸出胳膊等著接住他。每一次他踩空，我都控制住了要幫他把腳放在梯子上的沖動。雖然沒有人幫助是很困難的，但他對自己這個活動興趣卻很高，而且沒有表示出需要幫助的意思。他一直全力以赴地，對自己不斷重復著“不要掉下去，不要掉下去”，“要小心，要小心”，“向下爬，向下爬”。當他終于爬下來的時候，他居然說“再來一遍”，然后重新向上爬去。這個過程一直持續了一個半小時。然后就像開始時那樣突然停了下來。他的'某種內在需要得到了滿足，他顯得平靜而愉快并且準備進屋吃飯了。”在講述完這件事后，這位母親說：“我很高興那天早上能夠花時間和兒子在一起，它使我認識到怎樣做一位好母親。”
正是這位智慧型媽媽的教育留白，讓孩子在探索、定向、建立行動秩序的過程中，得到發展的遠不止是孩子爬梯子的能力，還有他自我發展的技能。不是為了體育而是為了他將來的生活。作為晶兒的母親，首先要去觀察孩子的興趣點，對這個拼圖是怎樣思考記憶它的？在這個過程中孩子作了那些方面地嘗試？要培養孩子的好奇心，不要什么都教他們。讓他們自己去試，失敗也沒關系。讓孩子建構自己的經驗。而不是急著給予操作上指導的技術員，使孩子僅僅成為一個熟練地拼圖操作工人。要與孩子一起成長，是孩子活動探索的支持者，鼓勵者，滿足孩子對愛及安全感的需要，和孩子共同成長，共同獲得一定的情感體驗。
家庭成長的兄妹作文（熱門17篇）篇八
花了三個晚上，讀完了老舍先生寫的《牛天賜傳》。作者老舍先生幽默的語言講述了這樣一個故事：故事的主人公當然叫牛天賜。他是牛老者夫婦偶然拾得的一個孩子。牛老者夫婦老來得子對天賜疼愛有加，但他們的疼愛方式是傳統的、束縛天性的，所以天賜并不快樂，也沒有學到本事，最后父母亡故，他淪落到街頭賣水果。幸而王老師幫忙使他有幸去上海讀書。故事就講到這里――天賜二十歲以前的事。
透過天賜的成長，我看到了封建思想的吃人本質，也目睹了封建主義走向衰亡的過程。小說的情節不復雜，但反映的問題卻很多，很尖銳。而我感觸最深的卻是牛老太太對天賜的教育。從這一點上來講，天賜是不幸的，是封建思想意識害了他。封建思想的'罪惡在于束縛人的思想，而天賜是在被束縛成型的牛老太太的束縛下長大的，那悲哀就更深了一層。如果讓我天賜寫本后傳，我一定要讓他自由地成長，勇敢地生活，成為一個頂天立地的男子漢。
被束縛成型的牛老太太的教育當然也是束縛。她是那樣愛天賜，從認定天賜做自己的兒子，牛老太太就開始一絲不茍地按照理想中的培養官樣的方法培養著天賜：她把天賜的腿捆了起來，一直到六個月才松開――為了讓天賜有一雙官樣的筆直的腿；她讓天賜二目觀天躺到八個月才肯抱起來――為了讓天賜有一個官樣的腦勺；她把天賜關在家里不許出院門――為的是培養官樣坐得住的秉性；她把不打天賜的老師辭掉――為了培養官樣的學問……她為了天賜可說是鞠躬盡瘁，死而后已――為了天賜被開除的事，她拖著病體找教導主任理論，最終撒手人寰。
可是結果如何呢？我們的天賜被生生綁成了拐子腿――走路自己絆自己；腦勺平得恨不能凹進去――所有的帽子都能在腦袋上轉圈；不出院門卻先學會了罵人――他最喜歡的句子；請一達私塾老師就記住一個――那個不教四書五經的王老師……可憐天下父母心，牛老太太拼著命鬧的結果是天賜終究被開除了。
牛老太太死了，臨閉眼留給天賜的是一個做官前輩的私章。可是天賜根本不知道做官是什么，做官有什么好。后來的天賜更是不知道自己該干什么，最大的法寶就是空想，就是學爸爸馬馬虎虎，因為他想認真可沒力氣也沒勇氣，只好選擇逃避。
天賜由一個棄嬰變成了富家少爺，到底是幸運還是不幸呢？讓人深思。
天賜想干很多事，可他想干的永遠不能做，他不想做的不干還不成。他嘗試過反抗，每次都以失敗告終。就像那條被實驗的魚，撞過幾次玻璃后就永遠失去了嘗試的勇氣，其實就是失去了活著的快樂。天賜是生活在1前的魚，而誰又是生活在100年后的今天的魚呢？我想到了我的兒子和我的學生。
兒子很乖，從不惹事，從不調皮，從小最喜歡的玩具就是書。相比之下，我比牛老太太成功得多。可是我不快樂，因為兒子不快樂！作業寫完了的時候他會覺得無聊，因為他不會玩我們小時候的游戲。那些堆成小山的電動玩具帶給他的快樂時間越來越短，他也沒有朋友，因為習慣了一個人玩。有時候我發現兒子竟然寫作業故意磨蹭，可能是留著點作業解悶吧。兒子最愛干的事就是收拾屋子，那些擺設他就可以擺弄一遍了，兒子還喜歡刷碗，覺得比女孩玩過家家強――跟幫家長做家務無關。
我的學生也特乖。讓做作業就做作業，讓回答問題就回答問題，可就怕提問題，讓自讀課文提出不懂的問題時，學生的表情很痛苦，他們真的不習慣這樣！因為他們從小就知道這是老師的權力，他們的任務是回答問題。遇到沒有標準答案的開放題學生會更加痛苦，這時候他們更像一只只沒頭的蒼蠅，不知所措，一臉茫然，他們不習慣沒有標準答案，不習慣自己去判斷答案，他們真的不習慣！其實作為老師的我又何嘗不是呢？如果沒有標準答案就會不敢評判那道題。因為我們就是這種教育的產品啊。我小時候的老師早就為我們備下了每道題的標準答案，真的不用我去判斷。所以有時候讓我自己去找答案真的不習慣呢。
學生、兒子、天賜多么幸福，大人們對你們的關心無微不至，任何事都可以越俎代庖，以至于忘了成長是你們自己的事。豈不知，大人們做得越多，孩子們失去的機會就越多。普天下的大人哪，請你在任勞任怨地養育兒女時多放放手吧，成長是孩子自己的事，我們代替不了！
家庭成長的兄妹作文（熱門17篇）篇九
9月1日開學啦，作為父母，我們總是盼望著孩子們能快快長大，進入小學，初中、高中……隨著他們年齡的增長，自理潛力也會逐漸增強，我本以為自我會變得更加簡單，但這卻只是完美的幻想，自打孩子進入小學那天起，我才發現并不像自我想象中的那樣，反而又是另外一種牽掛。
自從8月30日接到學校通知那天起，我們便開始了一系列的入學準備，那是一段累并快樂著的征程，若你以為面試是只會發生在職場的事兒，那就錯了，作為重新分班的重要依據，我們首先要帶著孩子進行了面試，緊之后第二天上午，就是家長會，家長會足足開了2個小時，從各班班主任的介紹到孩子的基本禮儀再到校長的講話，雖然這場會比我想象中的要久很多，但我卻是感受頗深，我要陪著他們一同成長！
在當代，一個很主流的教育理念：衡量一個學生的優秀與否的標準不應是高分，而是他們綜合素質，比如：人際交往潛力，創新潛力，團體協作潛力等等，這些都將鑄就他們完美的未來，社會不需要高分低能的孩子，而是一個德智體美勞全面發展的好青年。
父母對孩子的牽掛是一輩子的，從幼兒園升至一年級，很多父母都不放心，擔心他們能不能盡早適應上學的日子、有沒有好好聽講……有時真想沖進去陪著他們一齊上課，但聽了學校專門為我們這些新生家長舉辦的.專題講座后，我漸漸明白孩子們總要長大的，嗷嗷待哺的雛鳥想要成為沖擊長空的雄鷹也需要經歷無數次的磨礪與挫折，做為父母，我們有時只能遠遠的注視著他的背影或是在一旁鼓勵著他，讓他自我不斷摸索、經歷成長、學會獨立與堅強，也許父母不能陪伴他們一輩子，但我選取在最完美的時光里見證他們的成長！
家庭成長的兄妹作文（熱門17篇）篇十
從孩子上一年級，尤其是融入到沂源實小一q一班這個可愛的班集體之后，作為孩子的媽媽，有很多感慨，一直想找個機會說一說，但平時怯于表達，羞于下筆，正好有了我們自己的博客，借助這個平臺表達一些自己的想法吧。
王振寧從小就是一個相對內斂、羞于表達、老實善良的孩子，從生活中到學習上我感覺都相對慢熱一點，但是內心想法又比較豐富，怪想法層出不窮。從幼兒園開始我們就為了他在學校中的交往、生活各方面的一些小問題煩惱不已，到了上一年級的年齡了，因為學前我和他爸爸工作都比較忙的關系，也可以說是我們自己教育觀念的問題吧，對孩子基本上是采取放羊式的教育，沒有對孩子進行過系統的學前教育，甚至拼音、認字都沒提前灌輸過，正好他的年齡又在可上可不上之間徘徊，經過多方面的考慮，我們還是決定讓他跟上，剛上學的時候我和他爸爸也是擔心不已，擔心孩子在學校學習能否跟得上；擔心從小就是左撇子，學習習慣如何；擔心與同學相處怎么樣，等等。
想到在家長會上坐在60名孩子的后面，看到那一個個圓圓的小腦袋，頓時很感慨，人生真是一個大轉盤，我仿佛又看到了孩童時候的自己，人生就是這樣不斷地復制與拷貝，而又不斷地前進，我想與孩子共同學習、共同成長，也是我們作為家長的一大收獲。
回頭看看碼的這些字，感覺好多想法還沒表達出來，但自己文筆笨拙是沒有辦法的事。也希望在這里能借助這個平臺和老師、和各位家長多學習、多交流！
家庭成長的兄妹作文（熱門17篇）篇十一
一個學生從降生到完全獨立進入社會，有2/3的時間在家里度過的。少年兒童意識極為單純，行為習慣也不固定，加上他們在生活上，特別是心理上對父母的依賴和愛慕，就使得父母的行為舉止、思想品質容易在他們的幼小心靈留下深刻的烙印，他們從家庭成員之間道德、精神和心理等方面接受熏陶，逐步形成善與惡、真與假、好與壞、是與非、美與丑的最初概念，學會如何對待周圍人和事，知道應當做什么，不應當做什么。“身教重于言教”，子女對父母的觀察最細致、感受最深，學習時間也長，這個時期的基礎打得好與壞，將決定子女成為一個什么樣的人。
2、物質環境對孩子的影響。
物質環境為孩子后天的身心發展提供條件。良好的家庭物質環境除家具、炊具、電器等，還應從有益于孩子的教育著眼，進行必要的安排，如孩子必須的生活用品、學習用品等。家庭陳設要清潔整齊，有條不紊，美化效果好；家庭成員衣著要整潔大方，談吐文雅這些都會使得孩子感到舒適、愛勞動、做事有條理等良好的習慣。
3、品德重于學問，狀態大于方法。
家庭教育最重要的任務是建筑人格長城。生活中看人常常是一俊遮百丑。有了高分數，好成績就被看作好孩子。事實上，影響終生發展的因素中，分數并不是最重要的，起著制約作用的是品德、品格，是做人的快樂，是受人歡迎、尊重，而不是知識學問。點點滴滴的影響，將會對人格的健全發展奠定厚實的基礎。我們注意到不少父母過多關心學習，只要考出好成績，什么要求都答應，什么愿望都滿足，什么承諾都兌現。品德低下卻不被關注，有些孩子說謊，拿家里東西或別人東西，自我中心，不考慮別人感受。這樣的教育理念、方式令人憂慮。生活毀滅人是無聲無息的，有如滴水穿石；同樣，生活成就人也是無聲無息的。只有關注生活的細節和進程，只有成為生活的主人，才能被生活所成就。新教育實驗有句口號：“狀態大于方法，方法大于苦干。”現實情況恰好相反，是“苦干大于方法，方法大于狀態”。實際上，人與人最大的差距是狀態。有了狀態就有了方法，有了狀態就想做事，就有可能成功。
家庭成長的兄妹作文（熱門17篇）篇十二
今天早上和中午的飯，是孩子們做的，早上慶康熬的小米粥，能趕上我做的了。中午，孩子們主動分工，有洗土豆，洗西紅柿，有切的，有打雞蛋的。最小的天賜打雞蛋，有一個雞蛋掉在地上一半，他們三人偷偷清理干凈，不讓我知道。三人合作做了一鍋西紅柿雞蛋面條，做好之后喊我去吃飯，面條的味道與孩子奶奶做的很相似，我喝一碗都感到余味未盡。
三個孩子很高興他們會做飯，會炒菜了，還說再以后放學后家里沒有大人給做飯也不怕了，因為會做飯了。
看來，孩子們離開家長一會半會餓不著了。我的孩子們長大了!
教師點評：成長是一個過程，改變更是一個過程。教育需要智慧。
家庭成長的兄妹作文（熱門17篇）篇十三
父母言行對孩子的影響。
一個學生從降生到完全獨立進入社會，有2/3的時間在家里度過的。少年兒童意識極為單純，行為習慣也不固定，加上他們在生活上，特別是心理上對父母的依賴和愛慕，就使得父母的行為舉止、思想品質容易在他們的幼小心靈留下深刻的烙印，他們從家庭成員之間道德、精神和心理等方面接受熏陶，逐步形成善與惡、真與假、好與壞、是與非、美與丑的最初概念，學會如何對待周圍人和事，知道應當做什么，不應當做什么。“身教重于言教”，子女對父母的觀察最細致、感受最深，學習時間也長，這個時期的基礎打得好與壞，將決定子女成為一個什么樣的人。
物質環境對孩子的影響。
物質環境為孩子后天的身心發展提供條件。良好的家庭物質環境除家具、炊具、電器等，還應從有益于孩子的教育著眼，進行必要的安排，如孩子必須的生活用品、學習用品等。家庭陳設要清潔整齊，有條不紊，美化效果好；家庭成員衣著要整潔大方，談吐文雅這些都會使得孩子感到舒適、愛勞動、做事有條理等良好的習慣。
品德重于學問，狀態大于方法。
家庭教育最重要的任務是建筑人格長城。生活中看人常常是一俊遮百丑。有了高分數，好成績就被看作好孩子。事實上，影響終生發展的因素中，分數并不是最重要的，起著制約作用的是品德、品格，是做人的快樂，是受人歡迎、尊重，而不是知識學問。點點滴滴的影響，將會對人格的健全發展奠定厚實的基礎。我們注意到不少父母過多關心學習，只要考出好成績，什么要求都答應，什么愿望都滿足，什么承諾都兌現。品德低下卻不被關注，有些孩子說謊，拿家里東西或別人東西，自我中心，不考慮別人感受。這樣的教育理念、方式令人憂慮。生活毀滅人是無聲無息的，有如滴水穿石；同樣，生活成就人也是無聲無息的。只有關注生活的細節和進程，只有成為生活的主人，才能被生活所成就。新教育實驗有句口號：“狀態大于方法，方法大于苦干。”現實情況恰好相反，是“苦干大于方法，方法大于狀態”。實際上，人與人最大的差距是狀態。有了狀態就有了方法，有了狀態就想做事，就有可能成功。
成為孩子心聲的忠實傾聽者。
我們現在的孩子，缺少的正是這種傾聽和溝通。父母認為孩子要想有更好的教育，就必須有豐富的物質條件。因此許多父母平時工作很忙，他們認為傾聽孩子的心聲，是浪費時間，是沒有必要的。其實父母應耐心傾聽孩子的想法，孩子若得不到父母的重視，只能把自己的秘密埋藏在心里。孩子雖小，但他也有獨立的人格尊嚴，有表達內心感受和闡述自己看法的自由，當父母和子女溝通時，可以讓孩子把話說完，孩子說得有理時應該贊賞，孩子說得不合理，可以進一步交換意見，直到解開孩子心中的疙瘩為止，這樣既可以以自己的生活經驗來幫助孩子認識生活，解決實際生活中困擾孩子情緒的問題，又可以讓孩子過得輕松、快樂。
父母自己要保持積極的情緒。
想讓孩子優秀，父母自己首先要成為“智慧家長”。只有父母做對了，給孩子樹立好榜樣，孩子才能更優秀。盧梭曾說過：“誤用光陰比虛擲光陰損失更大，教育錯了的兒童比未受教育的兒童離智慧更遠。”家庭教育對孩子來說至關重要，父母是否能給孩子一個好榜樣也非常重要。
每一天，家長的`情緒、言行都影響著孩子。每次開家長會的時候，有的家長就會對我說，我們家長小學都沒有上完，沒有文化，給孩子輔導不了作業，希望老師多關注他。聽到這樣的話，我很失望，家長把自己的沒文化掛在嘴邊當借口，把責任都推到老師身上，而自己在家只會不停地叮囑孩子要好好學習，不要像自己一樣沒有文化。說這話的時候，家長都在干些什么，不是看電視就是在聊天，這樣孩子只會應付。要不然就是把孩子當成“出氣筒”，靠罵孩子來發泄淤積在心中的不滿和焦慮，殊不知你的這些言行給孩子尚未成熟的心理帶來了什么。這會直接影響到他們的情緒，影響到他們對生活的態度，影響到他們的心境。
父母要用“賞識”的眼光看待孩子。
現在許多父母教育孩子的心理有些錯位，不是用賞識的目光去看待孩子，而是用挑剔的眼光找孩子的毛病。最可怕的是用別人的孩子的長處，去比較自己孩子的短處，越比較越覺得自己的孩子不如別人的孩子。到后來他的孩子也覺得自己一無是處，情緒始終處于緊張之中，就怕自己做不好，更有甚者，還會產生對別人成績的嫉妒。
其實，正如世界上沒有兩片完全相同的葉子一樣，每個孩子在成長過程中都存在著差異，只要你的孩子今天比昨天有進步，你就應該祝賀他。哪怕天下所有的人最后看不起自己的孩子，做父母的都應該眼含熱淚地欣賞他、擁抱他、稱頌他、贊美他，為他們感到自豪，這才是每個孩子的成才之本。
培養孩子自信心，激發學習熱情。
在教育孩子問題上，不要對孩子百依百順。不但要管孩子吃、穿、玩、學，又要重視對孩子的教育和培養。對于孩子取得的每一點成績我們都要予以鼓勵和表揚，對他做得不好的事情也要幫助他分析問題，找出不足，耐心地說服教育，避免對孩子自尊心的損傷。孩子考試拿回成績單，偶爾出現成績不理想的時候，先幫他分析考試失利的原因，告訴他不要因為考試失利而產生畏懼感，勉勵今后加強學習，鼓勵下次取得好成績，維護孩子的自尊心，培養孩子的自信心，從而激發他的學習熱情。
正確認識孩子的能力。
作為父母都希望自己的孩子成龍成鳳。為達到這個目的，有的父母不惜一切代價實施各種智力開發或技能培訓，并且不滿足學校教育的內容，在業余時間給孩子請家教，如學琴、畫、棋、舞等，讓孩子成天被各種學習任務所困擾。大量的事實證明，對孩子施加過重的學習任務，會引起孩子的厭學情緒。由于孩子不是主動地學習，對所學的知識缺乏興趣，即便是參加了學習，也還是“人在曹營心在漢”。長此下去會損傷孩子的學習積極性，得不償失。所以對孩子的期望值適度，根據他的專長、興趣合理安排他的學習，尊重他自己的意愿，從不加重他的學習負擔。
努力創建學習型家庭。
學習是孩子成長的重要組成部分，家長應給孩子營造良好的學習氛圍，創造良好的學習條件。家里孩子要有固定的學習場所，沒有書房，哪怕是臥室一角也可以。有固定的學習時間，在學習時間內，家長要和孩子一起學習，一起交談，及時了解孩子學習和生活情況。要準備必要的讀物和學習資料，不斷充實更新，創設條件添置一些書籍，引導孩子少買玩具多買書。家長要成為學習的主體，孔子說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。家長對孩子教育是潛移默化的，一個日夜打麻將的家長不停地叫孩子學習，學習。孩子會學習？父母都在看書，孩子也會跟著看書的。與孩子一起閱讀，一起交流，引導他把內心真實想法說出來，家長加以點評，他就會喜歡閱讀，喜歡學習。一個以學為樂的孩子就會是個品學兼優的孩子！
父母做孩子的榜樣。
通常優秀孩子成長為優秀人才的背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也可以從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。父母們把孩子送到小學、中學時，總喜歡說：“老師，這孩子全交給你啦，拜托啦！”其潛臺詞是“與我”無關啦。其實，絕對不是如此就行的。父母的成長和孩子的成長一樣，是沒有止境的過程。父母的不斷進步、不斷學習，其影響是無形而深刻的。
培養孩子的意志。
在人的一生中，不會永遠一帆風順。古人說：“吃一塹、長一智”，說的正是這一道理。孩子只有在經受了磨煉才會掌握解決問題的方法。同時對孩子不能溺愛，不要怕孩子受委屈，更不要讓孩子過著“飯來張口，衣來伸手”的生活，要經常帶孩子參加勞動鍛煉，以此來鍛煉孩子堅強的意志。在對孩子實施挫折教育的過程中，也要注重孩子對遭受挫折的承受能力，避免孩子產生消極情緒，從而引起負面影響。
培養孩子的獨立性。
將孩子培養成人是父母義不容辭的責任。讓孩子能夠獨立思考問題和解決問題也是十分重要的，孩子的獨立性只能在實踐中逐步培養起來。放手讓孩子自己去做，只要是經過努力，不管成功與否，都應該鼓勵，讓孩子感到自豪。孩子畢竟是孩子，當孩子在做事情時，哪怕做錯，也要對他多鼓勵少批評。
總之，家庭教育是少年兒童接受教育的開端，對少年兒童的成長起著極為重要的作用。那么，孩子的成長，就根本不是只靠教學制度的約束、老師的管理和學生的自覺，家庭的教育是不可忽略的要素。家庭要配合學校、配合老師，扎扎實實地做好家庭教育工作，才是當務之需。應該說，為孩子創造更好的學習和成長氛圍，是國家、社會、學校以及家庭義不容辭的責任。家庭文化是傳統文化的堡壘，也是文化沖突的避風港。在人格塑造中，家庭以其血緣的聯系產生著潛移默化而又深根蒂固的影響。
家庭成長的兄妹作文（熱門17篇）篇十四
今天，從老家回來的路上，，我和女兒聊了起來。我說:“姑娘，回去把你在家幫爺爺，奶奶干活的事，寫下來，做為你的第一篇日記。”她說:媽媽，我現在才知道，做一個農民太辛苦了。我聽了連忙對她說:“是啊!你一定要好好學習，將來不要再像爺爺那樣做一輩的農民”。女兒聽了一個勁地點頭。最后，興奮地說:媽媽，我每天都要好好學習，將來才會有出息。我高興地說:“對，媽媽也會每天陪著你，一起加油，努力!
教師點評：?一起努力，一起加油!教育需要智慧，從生活中入手教育，一起努力!
家庭成長的兄妹作文（熱門17篇）篇十五
我們現在的孩子，缺少的正是這種傾聽和溝通。父母認為孩子要想有更好的教育，就必須有豐富的物質條件。因此許多父母平時工作很忙，他們認為傾聽孩子的心聲，是浪費時間，是沒有必要的。其實父母應耐心傾聽孩子的想法，孩子若得不到父母的重視，只能把自己的秘密埋藏在心里。孩子雖小，但他也有獨立的人格尊嚴，有表達內心感受和闡述自己看法的自由，當父母和子女溝通時，可以讓孩子把話說完，孩子說得有理時應該贊賞，孩子說得不合理，可以進一步交換意見，直到解開孩子心中的疙瘩為止，這樣既可以以自己的生活經驗來幫助孩子認識生活，解決實際生活中困擾孩子情緒的問題，又可以讓孩子過得輕松、快樂。
2、父母自己要保持積極的情緒，言行要得體。
想讓孩子優秀，父母自己首先要成為“智慧家長”。只有父母做對了，給孩子樹立好榜樣，孩子才能更優秀。盧梭曾說過：“誤用光陰比虛擲光陰損失更大，教育錯了的兒童比未受教育的兒童離智慧更遠。”家庭教育對孩子來說至關重要，父母是否能給孩子一個好榜樣也非常重要。
每一天，家長的情緒、言行都影響著孩子。每次開家長會的時候，有的家長就會對我說，我們家長小學都沒有上完，沒有文化，給孩子輔導不了作業，希望老師多關注他。聽到這樣的話，我很失望，家長把自己的沒文化掛在嘴邊當借口，把責任都推到老師身上，而自己在家只會不停地叮囑孩子要好好學習，不要像自己一樣沒有文化。說這話的時候，家長都在干些什么，不是看電視就是在聊天，這樣孩子只會應付。要不然就是把孩子當成“出氣筒”，靠罵孩子來發泄淤積在心中的不滿和焦慮，殊不知你的這些言行給孩子尚未成熟的心理帶來了什么。這會直接影響到他們的情緒，影響到他們對生活的態度，影響到他們的心境。
3、父母要用“賞識”的眼光看待孩子。
現在許多父母教育孩子的心理有些錯位，不是用賞識的目光去看待孩子，而是用挑剔的眼光找孩子的毛病。最可怕的是用別人的孩子的長處，去比較自己孩子的短處，越比較越覺得自己的孩子不如別人的孩子。到后來他的`孩子也覺得自己一無是處，情緒始終處于緊張之中，就怕自己做不好，更有甚者，還會產生對別人成績的嫉妒。
其實，正如世界上沒有兩片完全相同的葉子一樣，每個孩子在成長過程中都存在著差異，只要你的孩子今天比昨天有進步，你就應該祝賀他。哪怕天下所有的人最后看不起自己的孩子，做父母的都應該眼含熱淚地欣賞他、擁抱他、稱頌他、贊美他，為他們感到自豪，這才是每個孩子的成才之本。
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家庭成長的兄妹作文（熱門17篇）篇十六
一、輕輕的風是時光的聲音，逆流的水是生命的旋律，人生因為有緣才相聚，你我因為兄弟才有情有義，兄弟，祝你萬事順利。
二、萍水相逢是緣分，五湖四海皆友人，白頭到老是夫妻，血濃于水是姐妹。再沒有人像你：陪伴我走過童年，走過成長，走過那些對父母從叛逆到理解的歷程，長大的我們不能頻繁見面朝夕相處，就用短信承載牽掛：好好照顧自己！
三、兄弟姐妹手足情，血濃于水難割舍。天南地北遙相望，思念盡在不言中。溫馨短信送祝福，幸福平安快樂多。心想事成財源廣，事業興旺步步高。
四、白云有了藍天的呵護，才顯得更高遠；海鷗有了大海的寬容，才顯得更動人；鮮花有了綠草的幫襯，才顯得更迷人；我有了你的照顧，才顯得更幸福。哥，祝你天天開心！
五、我的生命因為有你多了牽掛，少了冷漠；多了溫暖，少了孤獨；多了熱鬧，少了寂寞；多了關懷，少了孤寂。總之，因為有你這個姐妹，生活都多了份色彩，希望你以后天天開心，懂得生活，得到幸福。
六、如果你是樹木，我就是樹干，和你一起成長在大地懷抱，如果你是鮮花，我就是綠葉，和你一起成長在陽光滋潤中！不論電閃雷鳴，不管風吹雨打，也改變不了我們同根生的命運！親愛的弟弟，祝你一生幸福！
七、命中注定的是你我的姐妹情緣，難以割舍的'是你我的心心相連，剪不斷的牽掛，隨著時空的變遷，漸漸升華，想你，我親愛的姐姐，愿你在遠方平安幸福。
八、天塌下來我不怕，老大來頂。媽怒起來我不驚，老二受罰。飯做好了我先吃，老三優先。辛苦了，老大。受累了，老二。我會繼續盡我老三的本分，無需為我擔心。祝你們天天幸福，月月平安，年年開心。
九、手足情深情意濃，你儂我儂親情濃，親愛的兄弟姐妹們好久不聯系了，你們還好嗎？愿這條短信帶給你們我最真摯的關心和祝福，愿大家身體健康，事業順利。
十、并肩的叫做默契，鼓舞的叫做勇氣，我給你的叫做一輩子好運氣，希望你永遠不會忘記，兄弟陪你在路上。
十一、送匹駿馬給哥哥，愿哥事業唱凱歌；送朵鮮花給哥哥，愿哥家庭響情歌；送柄寶劍給哥哥，愿哥友誼奏歡歌。哥，祝你快樂、幸福！
十二、祝福是親情的遞進，問候是親情的因果，牽掛是親情的轉折，思念是親情的排比，祝福是姐姐對弟弟的真心疼愛，祝弟弟生活快樂，好運連連。
十三、剪不斷的手足情深，割不裂的血脈相連。忘不掉的童年趣事，放不下的思念牽掛。遠方的兄弟，愿你一生幸福快樂，吉祥如意。
十四、用開心編一個如意結送給你，用吉祥做一副平安扣送給你，用快樂織一個健康墜送給你，用順心打一條幸福鏈送給你。愿姐姐生活開心、萬事如意！
十五、大哥，你好。回復，請收聽爸爸的嘮叨。回復，請欣賞媽媽的鍋碗瓢盆交響曲。回復，請收聽歌曲：歡天喜地一家親。祝你一切順利。常回家看看。
十六、悲傷時，有我為你分擔；開心時，有我與你分享；失意時，有我陪你左右；得意時，我的祝福最真摯。最好的祝福送給最親的你！
十七、用兩棵常青樹干做成梯子，第一階是快樂，第二階是平安，第三階是健康，第四階是吉祥，第五階是幸福，姐姐愿扶你一階一階登上幸福快樂的巔峰，祝你生活幸福，人生快樂。
十八、問一聲你好，道一聲平安，表一段思念，送一份祝福，親愛的兄弟，你在他鄉還好嗎？哥哥為你祈福求愿，愿我們家人都平安幸福一生！祝你快樂！
十九、日子在不同的空間慢慢流逝，想念你在不同的時期悄悄來臨，不管人世間如何改變，你永遠都是我最想祝福的人！愿你擁有美麗的一刻，歡樂的一天，平安的一年，幸福的一生！
二十、很長時間不見了，哥哥，送上一點祝愿：讓快樂與你緊緊擁抱，讓困難見你主動繞道，讓煩惱低頭悄悄跑掉，讓吉祥對你格外關照，讓幸福對你永遠纏繞。祝好運連連、幸福甜甜。
家庭成長的兄妹作文（熱門17篇）篇十七
1.感時思弟妹，不寐百憂生。萬里經年別，孤燈此夜情。病容非舊日，歸思逼新正。早晚重歡會，羈離各長成。
2.有一種情感叫做隱身對其可見。
3.敲敲幸福的門，“預存”大把的快樂給你;拍拍平安的窗，“訂購”充足的健康給你;鑿鑿好運的墻，“郵寄”成片的如意給你。老姐，記得接收我的祝福哦，愿你快樂幸福每一天。
4.汝死我葬，我死誰埋!汝倘有靈，可能告我。
5.兄弟姐妹情誼深，祝福愿成真，祝你生活美滿，家庭和睦，工作順利，好運相伴，財源滾滾，開心永遠，幸福安康，長壽百年。
6.夜光很美,比不上朋友的安慰;星星很美,比不上友情的點綴;夜空很美,比不上友誼的珍貴.愿您夜夜都有好夢相陪,天天都有快樂相隨。
7.并肩的叫做默契，鼓舞的叫做勇氣，我給你的叫做一輩子好運氣，盼望你永久不會忘記，兄弟陪你在路上。
8.感謝有你，我的童年不孤單;感謝有你，我的心里有牽掛;感謝有你，我們家庭更熱鬧;感謝有你，我的生命更完美。一奶同胞的你，來世我們還做兄弟!
9.姐姐，你我雖踏上不同的旅程，可我的心卻依然會將你陪伴，把美好的祝愿鑲在你生活的每一天，真心希望你幸福快樂到永遠。
10.一滴水代表了河流，一片葉抒發了綠色，一片地成長了希望，一份情表達了深切，親愛的同胞兄弟，祝你一生都快快樂樂，平平安安，幸福到永遠！
11.我記得我愛哭愛笑愛吵愛鬧，調皮的不得了;我記得你總是疼我哄我寵我讓我，耐心的不得了。老姐，謝謝你這么愛我護我，我要將最真摯的感謝送給你，愿你幸福快樂一輩子。
12.兄妹之愛手足情，真心實意常相聚。情人之愛有分寸，不能認真當夫妻。
13.人生就是一場跋涉，悲歡離合，陰晴圓缺，沒有完美，只有美麗的殘缺。留下的只是淡淡的沉香。歲月年輪如煙火，兒時兄妹玩耍的情景仿佛在昨日。
14.命中注定的兄妹情緣，難以割舍的心心相連。剪不斷的手足情深，割不裂的血脈相連。忘不掉的童年趣事，放不下的思念牽掛。
15.我們擠在一個被窩聊天到很晚，我們總是搶著對方穿衣服，你干壞事了總是讓我幫你隱瞞，我被人欺負了你會豁出命保護我，我親愛的妹妹這些你都還記得嗎?永遠愛你的姐姐希望你一切都好!
16.有一種幸福，叫家有兩寶！有一種恩愛，叫手足情深！兄妹永遠相互關愛！
17.姐姐今天表祝愿，祝福聲聲送思念，一奶同胞心相連，情真意切在心間，妹妹開心快樂在，生活幸福好運來，身體健康到永遠，年年歲歲皆平安。
18.頑皮妹妹你聽好，在外需要照顧自己;天氣轉變要添衣，出門在外要警惕;工作努力要上進，保持學習好習慣;不要嫌姐太嘮叨;只愿你好我也好;有事沒事常短信，保持聯系圖安心。
19.朋友再多不及你一個，閨蜜再親不夠你關愛我，沒朋友會比你了解我，沒閨蜜會比你更關心疼愛我，因為你是我獨一無二的親姐姐，很榮幸這輩子有你這位愛我，疼我的好姐姐，愿你永遠開心快樂，無憂無愁，一生平安。
20.哭了有你的安慰，累了有你的幫助，煩了有你的勸解，氣了有你的開導，寂寞了有你相陪，生病了有你照料，你是我生命的使者，姐姐，想你了，記得照顧好自己。
21.兒時的歲月，感謝你的陪伴，給了我一個快樂的童年;成長的路上，感謝你的付出，為我撐起一片蔚藍的天空;情感的.路上，感謝你的耐心，為我排解一絲絲困擾。老姐，想你了，記得常來看看我哦。
22.拆不散的是手足情，抹不掉的是兄弟宜，不論天涯海角多別離，總有真情在心底。萬分牽掛出內心，千條擔憂埋心底，愿你一生少憂愁，你能美滿我安心。你一定要注意身體健康，保持心情開朗!
23.打虎親兄弟，上陣父子兵。仗不用打了，攔路虎倒是有不少。兄弟齊心，其利斷金。大哥，祝你勇猛精進，打跑職場情場各種場的攔路虎，我為你加油助威。
24.今日春氣暖，東風杏花拆。筋力久不如，卻羨澗中石。神仙杳難準，中壽稀滿百。近世多夭傷，喜見鬢發白。
25.感謝父母給了我生命，感謝兄妹給了我手足情，感謝丈夫給了我溫暖的家，感謝兒子帶給我的快樂和幸福，感謝工作帶給我獨立和堅強。
26.問一聲你好，道一聲平安，表一段思念，送一份祝福，親愛的兄弟，你在他鄉還好嗎?哥哥為你祈福求愿，愿我們家人都平安幸福一生!祝你快樂!
27.兄弟姐妹情誼深，短信祝福愿成真，祝你生活美滿，家庭和睦，工作順利，好運相伴，財源滾滾，開心永遠，幸福安康，長壽百年。
28.春風暖，倍思念，兄弟姐妹同祝愿，其樂融融樂無邊，血脈相連心相牽，短信祝福在今天，開心快樂每一年，幸福安康到永遠。
29.杖藜竹樹間，宛宛舊行跡。豈知林園主，卻是林園客。兄弟可存半，空為亡者惜。冥冥無再期，哀哀望松柏。
30.輕輕的風是時光的聲音，逆流的水是生命的旋律，人生因為有緣才相聚，你我因為兄弟才有情有義，兄弟，祝你萬事順利。
31.悄悄的風是時間的聲音，逆流的水是生命的旋律，人生因為有緣才相聚，你我因為兄弟才有情有義，兄弟，祝你萬事順利。
32.你我距離遠了點，想你念你多了點，叮囑雖然羅嗦了點，姐妹情誼卻深了點，愿你的快樂茂盛點，愿你的幸福生氣點，愿你的身體康健點，愿你的心情坦然點，愿你的好運不斷點，愿你的人生完美好多點。老妹啊，姐姐不在你身邊，記得照顧自己好一點。
33.那個跳動的雙人頭像象是跳動的音符，讓我的心也一起跟著跳。親愛地姐妹，有你們相伴的日子，我每天的笑容都很開心、很燦爛。
34.手足情深情誼濃，你儂我儂親情濃，親愛的兄妹相約一起長大。
35.手足情深情意濃，你儂我儂親情濃，親愛的兄弟姐妹們好久不聯系了，你們還好嗎？愿這條短信帶給你們我最真摯的關心和祝福，愿大家身體健康，事業順利。