當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而不斷提升自己。下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。
聽老師的高考講座心得體會(huì)篇一
在高中生涯的最后一年，面對(duì)即將到來的高考，每個(gè)人都很努力地準(zhǔn)備，希望能夠取得好的成績。而在這個(gè)過程中，老師的講座也是必不可少的一部分。我有幸聽了幾位老師的高考講座，從中獲取了很多收獲和啟示，讓我對(duì)于高考的看法有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
第二段：聽取老師的經(jīng)驗(yàn)分享
老師們分享了自己的高考經(jīng)驗(yàn)和策略。他們?yōu)槲覀兘獯鹆岁P(guān)于高考考前、考中、考后的各種問題，并給出了很多反應(yīng)迅速、解決問題的方法。例如，老師們說考試前要有充足的準(zhǔn)備，考試時(shí)要冷靜、認(rèn)真思考，考試后要及時(shí)復(fù)盤總結(jié)。這些經(jīng)驗(yàn)和建議，都能使學(xué)生們更好地面對(duì)高考。
第三段：了解高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
在講座中，老師們還介紹了高考的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，讓我們對(duì)高考難度、評(píng)分體系等有了更深刻的了解。同時(shí)，老師們還指出了一些我們平時(shí)可能沒有注意到的容易失分的細(xì)節(jié)問題，例如書寫工整、填涂正確等。這些知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于我們的備考和應(yīng)試有很大的指導(dǎo)作用。
第四段：科學(xué)把握時(shí)間
在聽取老師的高考講座中，我明白了做題的時(shí)間分配是十分重要的一環(huán)?？荚嚂r(shí)要合理控制時(shí)間，從中抓住自己擅長的部分，加分可以是一波波的。而且，做題前要有審題意識(shí)，并且根據(jù)自己的情況，應(yīng)該掌握不同的做題技巧。
第五段：總結(jié)
在高考講座中，老師們不僅分享了高考經(jīng)驗(yàn)和策略，還詳細(xì)介紹了高考的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，指出了考試易失分的點(diǎn)，幫助我們更好地面對(duì)高考。這些知識(shí)和技巧，將成為我們備考和應(yīng)試的重要工具。聽取高考講座，不僅可以了解更多的知識(shí)，還可以讓我們明確自己的復(fù)習(xí)目標(biāo)和方向，樹立信心，全面提高自己的備考水平。同時(shí)，也讓我們看到了老師們的認(rèn)真負(fù)責(zé)和悉心教導(dǎo)，為我們?cè)诟呖悸飞咸峁﹫?jiān)強(qiáng)的后盾和支持。
聽老師的高考講座心得體會(huì)篇二
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋卸鳎芏嗳?，我最要感恩的是我的班主任陳老師?/p>
以前的我比較內(nèi)向，有些沉默寡言。碰到崗位競爭，很少競爭有挑戰(zhàn)性的，總認(rèn)為都是徒勞，甚至不愿嘗試。甘愿平凡一點(diǎn)。最大的一次突破，就是當(dāng)了班長。
自從陳老師您的出現(xiàn)，您給了我莫大的勇氣，也給了我一次次的機(jī)會(huì)，讓我熟悉自己超越自己。
在您的鼓勵(lì)下，我從英語課代表到學(xué)習(xí)委員，一次次的改變使我愈加發(fā)現(xiàn)我能行。，后來，成為了班長。這確實(shí)讓人意想不到，但又更進(jìn)一步的肯定了我的能力。陳老師，是您讓我明白了：機(jī)會(huì)經(jīng)常就在身邊，要靠自己去爭取，要憑實(shí)力去爭取，不留遺憾。
敬愛的陳老師，是您給了我信心，給了我積極向前的力量，讓我克服自身的缺點(diǎn)，努力成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。我也一定會(huì)繼續(xù)努力，爭取各方面更上一層樓！
我只想真心的對(duì)您說：陳老師，謝謝您！
聽老師的高考講座心得體會(huì)篇三
9月26日，有幸在教師進(jìn)修學(xué)校聽到了李xx老師的講座———做幸福的教師。這個(gè)主題對(duì)我們來說已經(jīng)很熟悉，從中央上倡導(dǎo)做一個(gè)有幸福感的人，再到xx市教育局提倡提升做一個(gè)幸福的教師，都在倡導(dǎo)“幸?！?。
作為一位年輕教師，每次聽到“幸?！倍?，總感覺離那個(gè)感覺還有好遠(yuǎn)。從教四年來，從一年級(jí)包班到作為英語專業(yè)的我兼帶語文和兩個(gè)年級(jí)的英語老師，還有沉重的班主任工作，我就知道“幸?！笔且环N奢求，我們只能疲于應(yīng)付各種各樣作業(yè)、教案、安全記錄等、學(xué)校各種檔案和材料的整理，當(dāng)然還有最后的成績比較。
我想許多在山上的老師多少會(huì)有我這樣或那樣的問題，我也能夠理解這種情況實(shí)屬無奈，畢竟山上教師緊缺。也許更多的抱怨也只是給自己增添更多的煩惱。不過這次聽了李xx老師的講座后，心理面還是感觸很多，體悟很多。
聽完李老師的講座，我感覺作為老師，應(yīng)該有積極的`心態(tài)，更應(yīng)該有自己的追求和夢想。在以后的教學(xué)路上，我要向李老師一樣，用正能量去感染我的學(xué)生，用溫暖去感染自己的生活！
聽老師的高考講座心得體會(huì)篇四
通過xx講授的講座，我對(duì)寫好一篇高考作文有了如下想法：
如果說語言基礎(chǔ)的字寫得差一些沒有關(guān)系，那作文的字卻是影響很大，所以如果你的字不好，一定要多練字，清楚方正為第一位，再去追求優(yōu)美。
作文一定要有自己的核心素材，泛交三四人不如熟知一二人，要讀懂一個(gè)人，而不是只知道這個(gè)人的存在，只有這樣才能在所有題型中游刃有余。
寫作文一定要有自己的切點(diǎn)，不能空空而談，要從小處出發(fā)得到大的道理，才能更有影響力。作文一定要有扣題意識(shí)，寫作文是戴著鐐銬跳舞，不能自己有什么些什么，而是它讓你些什么你就寫什么。平時(shí)作文寫完了可以自己看一看，內(nèi)容是否與題目聯(lián)系密切。如果別人看你的作文不能知道，作文題目是什么，那你的文章是失敗的，所以最簡單的方法就是在自己的文章中多出現(xiàn)題目的關(guān)鍵詞與關(guān)鍵字。
寫作文一定要反觀當(dāng)下，聯(lián)系實(shí)際，思考當(dāng)今社會(huì)有沒有出現(xiàn)相類似的問題，自己的文章要有時(shí)代意義與時(shí)代價(jià)值。
寫作文需要你的故意展示，把適合用的，能夠用的展示在閱卷老師面前。論證方法多樣化，名人名言多“堆砌”，對(duì)比手法要多用，模板方法可以用，但是要不著痕跡。實(shí)在不會(huì)寫，結(jié)構(gòu)為先，大架子要搭起來，熟悉模板后在做自行調(diào)整找到最適合自己，最喜歡的一種方式，多加練習(xí)，形成套路。
聽老師的高考講座心得體會(huì)篇五
段落一：引言（大約200字）
近日，我有幸參加了一場由王芳老師主講的高考講座。作為一名即將面臨高考的學(xué)生，我深感高考中的壓力和困惑。王芳老師的講座給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)與幫助。在這次講座中，她引導(dǎo)我們思考高考與人生的關(guān)系，提出了許多合理的建議，使得我們對(duì)高考有了更加全面的認(rèn)識(shí)，對(duì)未來也充滿了信心。
段落二：認(rèn)識(shí)高考（大約300字）
王芳老師首先從高考的背景和意義入手，向我們解釋了高考的真正含義。她告訴我們，高考并不是人生的終點(diǎn)，而是我們進(jìn)入大學(xué)的一道門檻。高考只是人生中的一次考試，雖然它對(duì)我們的人生影響深遠(yuǎn)，但我們不能把它看作是全部。此外，王芳老師也向我們介紹了各個(gè)學(xué)科的難點(diǎn)和應(yīng)對(duì)方法，教會(huì)我們?nèi)绾芜M(jìn)行系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)和思維能力的培養(yǎng)。通過她的講解，我明白了高考是一種更高層次的考試，需要我們有一種全面的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，而不是僅僅為了應(yīng)付考試而記憶。
段落三：思考人生（大約300字）
在高考的緊張氛圍下，我們常常會(huì)忽視了生活的其他方面。王芳老師特意讓我們思考自己的人生價(jià)值觀和追求，她告訴我們高考只是人生中的一個(gè)階段，我們要有更廣闊的眼界來看待未來。王芳老師通過講解一些成功人士的事例，鼓勵(lì)我們樹立自信，并注重培養(yǎng)自己的興趣愛好。她告訴我們，在選擇專業(yè)時(shí)應(yīng)該堅(jiān)持自己的興趣和優(yōu)勢，而不是盲目追求熱門專業(yè)。這使我認(rèn)識(shí)到高考只是人生中的一個(gè)里程碑，只有明確自己的人生目標(biāo)和熱愛的事業(yè)，我們才能走得更加堅(jiān)定和自信。
段落四：應(yīng)對(duì)高考（大約200字）
王芳老師在講座中還給我們一些應(yīng)對(duì)高考的具體建議。她告訴我們要保持積極樂觀的心態(tài)，保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并合理安排時(shí)間。此外，她鼓勵(lì)我們形成學(xué)習(xí)小組，互幫互助，共同進(jìn)步。我深受啟發(fā)，明白了高考并不是一個(gè)人的戰(zhàn)斗，而是需要家庭和同學(xué)的支持和鼓勵(lì)。通過她的講解，我學(xué)到了許多高效的學(xué)習(xí)方法和備考技巧，這些將對(duì)我未來的高考復(fù)習(xí)起到極大的幫助。
段落五：總結(jié)（大約200字）
通過這次高考講座，我對(duì)高考有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。王芳老師的言傳身教以及她的寶貴經(jīng)驗(yàn)給我們提供了很多指導(dǎo)。我將充分利用這些知識(shí)和方法，努力備戰(zhàn)高考，取得理想的成績。不僅如此，我也明白了高考只是人生中的一部分，并不是決定我們一生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在未來的道路上，我將以積極樂觀的心態(tài)面對(duì)一切困難和挑戰(zhàn)，堅(jiān)守自己的夢想，追求更美好的未來。
聽老師的高考講座心得體會(huì)篇六
聽了xx老師給我們的講座，我學(xué)習(xí)道了作文題目多以富有真實(shí)感的命題材料為觸發(fā)點(diǎn)，激發(fā)考生的真實(shí)感受，進(jìn)而幫助他們樹立起崇高的人生信念，促使他們成長為合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，成為關(guān)注自我、反思自我、懂得感恩、擁有情懷，并且善于思考的新時(shí)代新青年。
高考作文題目，它們?cè)诒韺由铣尸F(xiàn)出以下三大特點(diǎn)：
的高考作文命題側(cè)重關(guān)注考生的自我成長，引導(dǎo)考生關(guān)注歷史，關(guān)注社會(huì)重大事件，關(guān)注社會(huì)現(xiàn)象，從而對(duì)照自我、反思自我，在對(duì)照和反思中激發(fā)考生的思維，從而使考生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。要寫好這類作文，以往的套作顯然不可行，考生必須了解歷史，關(guān)注社會(huì)發(fā)展的動(dòng)向，以真切的性情與心靈去體味祖國的發(fā)展歷程，用真切的感悟去關(guān)照社會(huì)的發(fā)展動(dòng)向，在思考與體會(huì)這一基本理念的基礎(chǔ)下進(jìn)行寫作，才會(huì)寫出個(gè)性，才會(huì)傳達(dá)出真情實(shí)感。
高考作文題目的另一個(gè)特征是趨于現(xiàn)場感受，在主旨方面偏向于愛國情懷，引導(dǎo)考生了解祖國的歷史，樹立正確的人生價(jià)值觀。這樣的考查方式能夠激發(fā)考生的愛國熱情，讓他們學(xué)會(huì)用理性的態(tài)度認(rèn)識(shí)國家發(fā)展進(jìn)步的來之不易，激發(fā)考生內(nèi)心深處的愛國情懷，進(jìn)而用實(shí)際行動(dòng)投身于祖國的建設(shè)和發(fā)展中。在這種命題方式的指引下，考生會(huì)樹立起熱愛祖國的偉大情懷，用理性的觀念去看待并解決問題，進(jìn)而充分彰顯新時(shí)代新青年的思考能力。
聽老師的高考講座心得體會(huì)篇七
第一段：引言（200字）
在我們高中最關(guān)鍵的時(shí)刻，參加王芳老師的高考講座成為了我們的福利。講座中，王芳老師結(jié)合了自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和研究成果，分享了一些高考備戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)和方法。通過她的講解，我們受益匪淺，不僅提高了備考效率，還樹立了正確的備考態(tài)度。
第二段：備戰(zhàn)重心（200字）
在講座中，王芳老師非常強(qiáng)調(diào)高考備考的重心是學(xué)科知識(shí)的理解與運(yùn)用。她指出，高考不是機(jī)械的死記硬背，而是對(duì)知識(shí)進(jìn)行深入理解和掌握的考驗(yàn)。她推薦了一些學(xué)習(xí)方法，例如，通過做大量的真題來加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，同時(shí)也能幫助我們提高答題的技巧和速度。此外，她還鼓勵(lì)我們?cè)趥淇计陂g要有針對(duì)性地找出自己的薄弱點(diǎn)，有計(jì)劃地進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。
第三段：心態(tài)與調(diào)整（200字）
在高考備考過程中，王芳老師認(rèn)為心態(tài)的調(diào)整非常重要。她分享了一些面對(duì)高考?jí)毫Φ姆椒?，例如定期鍛煉身體、保持良好的作息習(xí)慣、積極與同學(xué)交流等。王芳老師鼓勵(lì)我們要相信自己的實(shí)力和付出，不要輕易放棄。她還提醒我們，在考試中遇到困難和失利時(shí)，不要因此而灰心喪氣，要正視問題，找到解決問題的方法。
第四段：時(shí)間管理與規(guī)劃（200字）
在講座中，王芳老師還強(qiáng)調(diào)了時(shí)間管理和合理規(guī)劃的重要性。她表示，高考備考需要我們有良好的時(shí)間規(guī)劃，要有充足的時(shí)間來鞏固知識(shí)、復(fù)習(xí)備考。她建議我們合理安排每天的學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，根據(jù)個(gè)人的記憶和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，安排合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。此外，她還分享了一些時(shí)間管理的技巧和方法，例如，做每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃清單、分解任務(wù)、高效利用碎片時(shí)間等。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
通過參加王芳老師的高考講座，我深刻理解到高考備戰(zhàn)的核心是學(xué)科知識(shí)的理解與運(yùn)用，同時(shí)心態(tài)的調(diào)整、時(shí)間管理與規(guī)劃也是備考的重要因素。這些經(jīng)驗(yàn)和方法，將對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和人生產(chǎn)生重要影響。我相信，只要我們按照王芳老師傳授的方法來備考，掌握好學(xué)科知識(shí)，調(diào)整好心態(tài)，合理規(guī)劃時(shí)間，我們一定能夠在高考中取得優(yōu)異的成績。感謝王芳老師的悉心指導(dǎo)，讓我們更加有信心和期待迎接高考的挑戰(zhàn)。
聽老師的高考講座心得體會(huì)篇八
20xx年11月28——30日，我校組織傳統(tǒng)教育道德大講堂活動(dòng)，聽了企業(yè)家王雙利老師，中國漢字專家張凱和史春東老師，中央電視臺(tái)節(jié)目主持人王晶晶老師；不再賣腐爛豬肉的羅光升老師還有《90后的壞女孩變成淑女開啟了孝心》的牛文榮老師，素有儒商義商美譽(yù)的全國著名企業(yè)家、教育家、慈善家王竑锜老師的關(guān)于傳統(tǒng)文化的講座，特別對(duì)王竑锜老師講座聽后感受頗深，深受啟發(fā)。
每個(gè)關(guān)系內(nèi)涵孝悌、仁、義、禮、智、信。每處理好一道關(guān)系，便解除一道線，人就在關(guān)系中獲得了“解放”，成為獨(dú)立的、大寫的、上可通天、下可入地、頂天立地的人，等等。在這些傳統(tǒng)文化種子的散播中，充滿了他的人生故事，凸顯了他的人格魅力，透視出優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，告訴我們“德行”的重要性。
王老師對(duì)深?yuàn)W的國學(xué)精髓有著獨(dú)到的領(lǐng)悟，他用通俗易懂的語言向我們闡釋了為何行善、為何盡孝、為何感恩，用自己的“道德之光”，點(diǎn)燃了我們的“心靈之燈”。王竑锜老師的精彩演講深深地感染著我，使我對(duì)中華傳統(tǒng)文化有了更深的理解，讓我對(duì)人生也有了新的認(rèn)識(shí)。
一是感恩父母，這是做人之本。父母給了我生命和一個(gè)溫馨的家庭，把濃濃的愛延伸到整個(gè)家，他們不辭辛勞的照顧著孩子，讓我們專心工作，無后顧之憂。二是要感恩組織和領(lǐng)導(dǎo)，這是立身之基。無論在什么崗位，擔(dān)任什么職務(wù)，都離不開組織和領(lǐng)導(dǎo)的教育培養(yǎng)。因此，要把忠誠領(lǐng)導(dǎo)、忠誠組織、忠誠事業(yè)貫穿于一切工作全過程，不斷增強(qiáng)政治敏銳性和工作責(zé)任心，老實(shí)做人，踏實(shí)做事，提高工作效率，做好本職工作，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)組織和領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)。三是感恩同事，這是為人之道。每個(gè)人的成長進(jìn)步除了父母的養(yǎng)育、組織的培養(yǎng)，還離不開周圍同志們的關(guān)心幫助。正是他們感染著我，讓我在和諧、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的工作氛圍獲得收獲，逐步成長，享受工作的快樂。
牢固樹立“立德固本”意識(shí)，自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)、堅(jiān)定理想信念，牢記宗旨，弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，樹立正確的道德觀、世界觀和價(jià)值觀，注重從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)精華，不斷提升思想境界，培養(yǎng)高尚情操，鞏固做人之本。
樹立多干工作、奉獻(xiàn)社會(huì)光榮的意識(shí)，始終保持旺盛的工作激情，快樂工作，樹立“任務(wù)就是機(jī)遇”、“壓擔(dān)子就是關(guān)心培養(yǎng)”的理念，在奉獻(xiàn)中體現(xiàn)價(jià)值、實(shí)現(xiàn)自我。
王竑锜老師舉了一個(gè)例子，把100元錢放在眼前，你就什么都看不到了，當(dāng)他把錢放下了，又能看到前面的路了。因此只有把利益看淡，你的路才會(huì)無比廣闊。在工作中，要時(shí)刻以大局為重，服從集體利益，從王老師的血緣關(guān)系圖中可以看出，大家都是親人，親人之間就要團(tuán)結(jié)干事、不計(jì)個(gè)人得失，這樣才能推動(dòng)各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。
學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，要自覺踐行傳統(tǒng)文化。今后，我將把學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化作為一種精神追求和人生情趣，同時(shí)，把學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化同做好本職工作結(jié)合起來，用實(shí)實(shí)在在的工作業(yè)績來感恩、回報(bào)社會(huì)、回報(bào)我們身邊的每一個(gè)人。
聽老師的高考講座心得體會(huì)篇九
20__年11月10日~11日，我們一行幾人有幸赴參加了《新時(shí)代教育背景下全國優(yōu)秀班主任德育課程開發(fā)建設(shè)與創(chuàng)新班級(jí)管理高級(jí)研修班》的培訓(xùn)，本次培訓(xùn)陣容強(qiáng)大，講座的專家全都是各省自主教育界的領(lǐng)軍人物，向大家發(fā)起頭腦風(fēng)暴，鼓勵(lì)班主任竭誠為學(xué)生服務(wù)。兩天的學(xué)習(xí)，我聽了_場講座。每場講座各有各的千秋，各有各的精髓，太多太多需要我去借鑒學(xué)習(xí)的地方。也正是這次學(xué)習(xí)，更讓我了解到教師工作責(zé)任的重大和使命的光榮。
培訓(xùn)第一天，全國著名語文特級(jí)教師，__老師主講的《在傳統(tǒng)文化課程中立德樹人》，特意為我們講解了他研發(fā)的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程：梅花三弄課程、二十四節(jié)氣課程、楊柳與送別課程。通過古詩串講法讓學(xué)生感受梅花之魂，感受生活，體會(huì)古人離別的情韻。課上，老師利用各種有趣的圖片及自己的教學(xué)案例，引發(fā)全體老師思考，從而啟發(fā)大家：要做一個(gè)智慧的老師，必須學(xué)會(huì)尊重、接受、包容。讀懂學(xué)生，只有讀懂學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生心靈學(xué)，我們的教學(xué)才有的放矢，才能真正“以學(xué)論教”，才能實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高效。
培訓(xùn)第二天，__老師向大家分享了《堅(jiān)持一厘米之變成就幸福班級(jí)》。她告訴我們，愛自己才會(huì)愛身邊的人，要培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣，重視精神鼓勵(lì)。鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)生學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做事學(xué)會(huì)做人。
教育其實(shí)很簡單：一腔真愛，一份寬容，如此而已。培訓(xùn)后，我深刻反思自己：
班級(jí)文化建設(shè)是班主任工作十分的重要環(huán)節(jié)。楊老師以從班級(jí)精神入手，全面解讀了班主任如何利用文化手段，實(shí)現(xiàn)應(yīng)試背景下學(xué)生的卓越成長。通過學(xué)習(xí)，我感受到，打造班級(jí)文化，關(guān)注每一位學(xué)生的成長，一定會(huì)培養(yǎng)出有內(nèi)涵并能長遠(yuǎn)發(fā)展的人才。要充分發(fā)揮學(xué)生的自主管理主導(dǎo)作用。我認(rèn)為，班級(jí)自主化管理這種管理模式非常實(shí)用，在充分相信學(xué)生的基礎(chǔ)上尊重學(xué)生，以合理化、人性化、個(gè)性化的方式，使學(xué)生充分發(fā)揮自己的主導(dǎo)地位，讓學(xué)生成為班級(jí)的主人，讓學(xué)生自我管理、自我教育、自我提高、自我發(fā)展。
通過這次學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)班主任應(yīng)當(dāng)做到以下幾個(gè)方面：首先，班主任要有愛心，樹立正確的學(xué)生觀。只有無私平等地愛每一個(gè)學(xué)生，才會(huì)讓學(xué)生感受到老師的愛，才會(huì)主動(dòng)接受老師的教育。作為老師要樹立正確的學(xué)生觀，尊重學(xué)生的獨(dú)立性、差異性，要站在他們的角度，走進(jìn)他的心里，多給予孩子們尊重、信賴、理解、寬容。其次，班主任要有責(zé)任心，樹立服務(wù)學(xué)生的思想。班主任的職責(zé)就是培養(yǎng)健康的班集體和身心健康的學(xué)生，我們必須要有責(zé)任心，踏實(shí)認(rèn)真工作，為每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。最后，班主任要不斷學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)。要多向優(yōu)秀班主任和專家學(xué)習(xí)好的工作方法，并根據(jù)自身的情況變通應(yīng)用，同時(shí)，在工作中要勤于反思、及時(shí)總結(jié)，不斷提高自身素質(zhì)和教育水平。
總之，在今后的班主任工作中，我要進(jìn)一步注重教育方法的研究，分析學(xué)生、家長、社會(huì)的新情況，加強(qiáng)學(xué)習(xí)思考，調(diào)整好心態(tài)，使班級(jí)管理和班主任工作水平不斷提高。
聽老師的高考講座心得體會(huì)篇十
“心有多大，舞臺(tái)就有多大”，這是我聽高金英老師講座后的最大的感受。作為一個(gè)剛走上教師崗位的老師來說特別需要這種陽光的心態(tài)，此外，作為一名班主任，還應(yīng)該在與學(xué)生朝夕相處中給以正能量，讓陽光的味道灑滿課堂，讓愛的力量播種在心田。
高老師的心態(tài)非常平和，獨(dú)具著女性所具有的人格魅力。她事業(yè)成功，婚姻美滿，兒孫滿堂。但這些并沒有讓她的生活忙成一團(tuán)糟，相反的，這些生活給她帶來的是樂趣和享受。她做事兢兢業(yè)業(yè)，做人坦坦蕩蕩，不怕吃虧吃苦，并時(shí)常保持著一顆樂觀積極的心態(tài)，且樂于與人分享這種積極坦蕩的心態(tài)。一個(gè)人能做到這種境界，是值得崇尚的！
名家的講座，這不是我第一次聽。但高老師的講座，卻是我印象最深的，震撼力最大的，也是最值得我欽佩的一位。一天的講座并沒有讓我走神，取而代之，是深怕漏掉了她說的某一句話。高老師普通話很好聽，特別是朗讀的時(shí)候，讓我如沐春風(fēng)。我想不僅這是我一個(gè)人的感想吧，她那幽默、樂觀、豁達(dá)，會(huì)場不時(shí)爆發(fā)出陣陣笑聲與掌聲，是我聽講座時(shí)所聽到的最熱烈的,這讓我真正領(lǐng)略了一個(gè)優(yōu)秀教師的人格魅力。在教學(xué)中，往往出現(xiàn)這樣或那樣的讓我棘手的問題，總怕處理不好給學(xué)生帶來陰影。高老師在此給我最大的啟示就是用真心、愛心、責(zé)任心對(duì)面對(duì)我的學(xué)生。
高老師就像一本厚重的書，讓人百讀不厭。高老師說，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生，你不經(jīng)意的一句話，一個(gè)眼神，有時(shí)就會(huì)給學(xué)生貼上了好與壞的標(biāo)簽，甚至?xí)屗麄冇眠@個(gè)標(biāo)簽去塑造自己”。所以，當(dāng)我們?cè)诿鎸?duì)學(xué)生時(shí)，說話一定要慎之又慎，要知道老師的話對(duì)學(xué)生的皮格馬力翁效應(yīng)是多大，對(duì)待問題學(xué)生，我們要因材施教，要尊重學(xué)生的人格。
高老師的知識(shí)面非常廣，而她的語言藝術(shù)更讓我折服。經(jīng)過長途的奔波才到這個(gè)小縣城，接著就是講座，但她的神態(tài)平穩(wěn)，可謂優(yōu)雅！通過這次講座，周圍的氣息似乎輕松快樂了許多，這就是心態(tài)的力量吧！