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    尋找秋天小學(xué)生作文優(yōu)質(zhì)(8篇)

    時(shí)間:2025-05-02 作者:儲(chǔ)xy

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    尋找秋天小學(xué)生篇一

    國慶放長假了,我趁媽媽有空閑的時(shí)間,便吵著媽媽帶我去尋找秋天。媽媽說不過我,只好答應(yīng)了,我高興得一蹦三尺高。

    下午到了,媽媽帶著我去農(nóng)大,一路上,桂花已盛開,一陣微風(fēng)吹來,花香撲鼻而來,真香啊!我像一只小鳥一樣唧唧喳喳地說個(gè)不停,吵得媽媽心煩氣躁。

    我們很快來到農(nóng)大實(shí)驗(yàn)基地,只見稻谷熟了,金黃金黃的,好像是誰在地里鋪上一層厚厚的金子。秋風(fēng)搖晃著稻谷,使沉甸甸的稻穗有節(jié)奏地波動(dòng)著,好像金山在滑坡。風(fēng)聲稻浪,好一曲動(dòng)人的樂章!一群偷吃稻穗的麻雀躲在稻田里,被我們突然到來的腳步聲嚇得四處逃竄。

    稻田旁邊還有一塊棉花地。啊!那一大片棉花地真美,綠中點(diǎn)點(diǎn)白,白花花的棉花開滿枝頭,綻開了笑臉。有的還是綠棉桃。棉花猶如天上的白云掉落在人間,放眼望去,盛開著千千萬萬棉花的棉田像大大的棉被,像層層的白浪,像團(tuán)團(tuán)的棉花糖。

    秋天的菜園又是一番景象。我走到菜園,進(jìn)去一看,真是品種齊全:有西紅柿,有辣椒,有茄子……看!西紅柿披上了紅紗,個(gè)個(gè)像羞紅了臉的小姑娘。瞧!那些可愛的小辣椒,紅得似火,藏在碧綠的枝葉下,像一個(gè)個(gè)漂亮的少女拿著扇子在遮擋太陽呢;再來看!紫色的茄子穿著大紫袍掛在枝干上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,多像一位傲氣的學(xué)者呀!

    我望著這一片一望無際的田野,心想:我找到了秋天,秋天在田野里,秋天在菜園里,秋天在桂花樹上……秋天的田野給人們帶來了無盡的喜悅和愉快。

    尋找秋天小學(xué)生篇二

    秋天雖然不像春天那樣生機(jī)勃勃,也不像夏天那樣百花盛開,不像冬天那樣雪花飛舞,不過,秋天是我最喜歡的季節(jié),同樣也是一個(gè)美麗而充滿歡樂的季節(jié)。

    秋天在果園里。桔子、柿子、蘋果、梨……都成熟了,紅彤彤,金燦燦。它們你擠擠我,我碰碰你,爭著要人們?nèi)フ兀?/p>

    秋天也在田野里。稻子成熟了,金黃金黃的,就像一片金色的海洋,微風(fēng)拂過,就漾起金色的波浪。“噼啪,噼啪”豆子們都迫不及待,從房子里蹦了出來。高粱們也成熟了,像一個(gè)個(gè)挺拔強(qiáng)壯的士兵,正在守衛(wèi)著自己的田野。你看,一夸它,臉都紅了!

    秋天在公園里。秋雨過后,桂花開了,陣陣芬芳的香味沁人心脾。艷麗的菊花開了,它們有豐富多彩的顏色:淡黃的、紫紅的、雪白的……欣然怒放。

    秋天在大樹下。葉子們對(duì)大樹媽媽說:“再見了,大樹媽媽!”說完,葉子們就跟著風(fēng)伯伯一邊跳舞,一邊慢慢地飄到樹媽媽的腳下。

    秋天在天空中。大雁排成“一”子和“人”字,開始往南飛,進(jìn)行大遷移。喜鵲、燕子銜來樹枝,準(zhǔn)備建造房子。

    秋天其實(shí)就在我們身邊,在每一個(gè)角落里。秋天也在每個(gè)人心里。它無處不在。

    尋找秋天小學(xué)生篇三

    悄悄地,悄悄地,秋姑娘輕輕地邁著腳步走了過來。

    我看到果園里好多水果啊!又紅又圓的蘋果,像小朋友紅撲撲的小臉蛋。我又看到了許多又大又紅的石榴垂?jié)M枝頭,像掛著一個(gè)個(gè)小紅燈籠似的,好看極了。每一粒石榴籽都包著一層粉紅的薄膜,亮晶晶的,又白又嫩,像一顆顆閃耀著的鉆石。我還看見了梨,像一個(gè)個(gè)黃澄澄的小葫蘆,皮黃黃的,薄薄的,有一點(diǎn)點(diǎn)粗糙,果肉白嫩嫩的,里面全是汁水,越吃越想吃。

    我又看到了許多花朵,我最喜歡的是桂花,而且等桂花金燦燦的時(shí)候還可以摘下來泡茶喝呢!我看見了菊花纖細(xì)的花瓣向外垂卷,中間是紅彤彤的花蕊,像是一位小女孩羞紅的臉蛋。我還看到了月季,月季開出了鮮艷的花朵,紅的像火,粉的像霞。

    我喜歡秋天,喜歡秋天美輪美奐的景色和秋高氣爽的天氣。

    尋找秋天小學(xué)生篇四

    在我的腦海中秋天是個(gè)瓜果飄香、五谷豐登的季節(jié)!但是我眼前全是高樓大廈,于是我決定到郊區(qū)的奶奶家尋找秋天。

    尋找秋天小學(xué)生篇五

    秋天是非常美的,莊稼豐收了,五谷豐登,大豆玉米你擠我碰,秋風(fēng)簫簫,蟬歡樂地叫著,今天我也要去找一找秋天。

    樹葉大部分都是綠的,但有一小部分已經(jīng)黃了,隨風(fēng)慢慢地飄了下來,好像蝴蝶在飛舞,還有一些葉子已經(jīng)枯了,從樹上垂了下來。

    我們上山時(shí)聽見蟬在叫,聲音脆脆的,再加上微微的秋風(fēng),我仿佛到了忘我的境界。

    登上山頂了,深圳印入眼簾,我仔細(xì)地觀察了深圳的美景,一座座高樓拔地而起,寬闊的柏油馬路上汽車飛快地奔跑著,好一幅壯觀的景象啊!

    下山了,我們一邊走一邊看,看見了風(fēng)箏飛得特別高,似乎飛到了云彩上,忽然,天空飄來了幾片烏云,不一會(huì)兒就下起了大雨。我們趕忙拿出傘,雨點(diǎn)像雪花一樣落了下來,剛才還放得高高的風(fēng)箏現(xiàn)在一個(gè)也不見了。

    過了一會(huì)兒,雨忽然又停了,太陽又露出了笑臉,我來到風(fēng)箏廣場(chǎng)上,看著人們放得風(fēng)箏比原來飛得更高了,在空中飛舞著,像歡樂的小鳥自由自在。

    秋天非常美,我非常喜愛這個(gè)季節(jié)!

    尋找秋天小學(xué)生篇六

    秋天來了,天高云淡,到處一片豐收的景象。一個(gè)個(gè)胖乎乎的棉桃吐出了一團(tuán)團(tuán)雪白的棉絮,楊樹葉子黃了,掛在樹上,像一朵朵黃色的小花,飄在空中像一只只金黃的蝴蝶。可是國王還是感受不到秋天,于是國王命令文武百官為他尋找秋天。

    過了一會(huì),將軍為國王拿來了一個(gè)又大又圓的柿子,將軍說:“國王陛下,您瞧,一串串瑪瑙一樣的柿子,紅的火紅、黃的金黃,這就是秋天。”國王說:“這些柿子過一周就會(huì)腐爛,也算不了秋天。”將軍只好退出王宮。

    黃昏時(shí)分,仆人找來一籃火紅的楓葉,仆人說:“國王陛下,您看,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,楓葉就像一團(tuán)燃燒的火焰,而近看千姿百態(tài)。這就是秋天。”國王說:“這根本不是秋天,楓葉過幾周就會(huì)干枯了。”仆人失望地走了。

    森林里的啄木鳥聽說這件事,飛到王宮對(duì)國王說:“陛下,請(qǐng)你走出王宮,到田野間就一定能找到秋天。

    國王明白了,原來只要擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)和探尋美的眼睛,就能發(fā)現(xiàn)這美麗的秋天。

    尋找秋天小學(xué)生篇七

    秋天到了,星期天,爸爸、媽媽帶我到石刻公園去找秋天。

    公園中,最引人注目的當(dāng)然是菊花了。菊花的顏色可多了,紫紅的、淡黃的、雪白的……五顏六色,好看極了!看!有的花瓣已經(jīng)卷起來了,像小姑娘頭上那金色的卷發(fā);有的還是花骨朵兒,正含苞待放。菊花的花心有紅的、粉紅的、淡黃的、土黃的、橘黃的……點(diǎn)綴著千姿百態(tài)的花瓣。

    “一串紅”可美呢!看,紅紅的花瓣像燃燒的火把,給秋天的公園增添了一道燦爛而亮麗的風(fēng)景。

    瞧,那邊還有一片“雞冠花”。為什么要起這個(gè)名字呢?告訴你吧!因?yàn)樗幕ǘ湎衲枪u的紅冠一樣,所以要把它叫做雞冠花,真是與眾不同啊!

    黃色當(dāng)然是屬于銀杏樹的,你看那黃黃的葉子多么像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。

    尋找秋天小學(xué)生篇八

    深圳的秋天已經(jīng)來臨,可是卻和北方的秋天截然不同。

    在北方,秋天是涼爽的,可深圳的秋天卻和夏天一樣異常炎熱,常常使人汗流浹背,絲毫沒有秋天的氣息,于是我決定出門去尋找秋天。

    第一站我來到了學(xué)校,我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生還穿著短袖和短褲在操場(chǎng)上奔跑;教室里的空調(diào),竟然開著16度,有的同學(xué)居然還不時(shí)地用書扇風(fēng);還有些同學(xué)正在大汗淋漓地從操場(chǎng)跑回教室,準(zhǔn)備上下一節(jié)課。

    第二站,我來到公園繼續(xù)尋找秋天,在我的眼前呈現(xiàn)的是一片生機(jī)勃勃的景象,許多花朵開得正艷;鳥兒們坐在巢里嘰嘰喳喳地唱著歌,似乎正在歡迎人們的到來;公園里的老爺爺老奶奶還穿著短袖在打太極呢,時(shí)不時(shí)地還會(huì)用袖子擦去臉上的汗。

    第三站我來到最后一個(gè)觀察點(diǎn)——池塘,繼續(xù)尋找秋天,我發(fā)現(xiàn)幾乎所有的金魚都游到了假山的一條大石縫里待著一動(dòng)也不動(dòng),似乎都是因?yàn)樘鞖馓珶岫阍诶锩娉藳龅模怀靥晾锏暮苫ㄕ_得五顏六色的,非常美麗,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像是一片花的海洋。

    這時(shí)的我已經(jīng)熱的不行了,大汗淋漓,但我仍然沒有找到秋天的蹤跡。

    一陣熱風(fēng)從我臉龐吹過,我恍然大悟:“原來深圳的秋天姍姍來遲。”

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    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面是小編為大家
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    總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。寫總結(jié)的時(shí)候需要注
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
    隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編給大家?guī)淼膱?bào)告的范文模板,希望能夠
    無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希
    學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得感悟怎么寫才恰當(dāng)呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯?/div>
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    演講稿具有宣傳,鼓動(dòng),教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,
    人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?以下是小編收集整理
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    總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
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    總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
    時(shí)間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢?以下我
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    工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅?/div>
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    總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來
    當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
    “報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,以
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    總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來
    總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來
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    報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告,那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?下面是小編為大家?guī)淼膱?bào)告優(yōu)秀范文,希望大家可以喜
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