在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
益友六年級(jí)益友篇一
光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)生活還剩一天就結(jié)束，回想起在這六年里的風(fēng)風(fēng)雨雨、點(diǎn)點(diǎn)滴滴……都是記憶猶新難以忘懷。咦！走廊上仿佛還蕩漾著朗朗的書(shū)聲；教室里又浮現(xiàn)起老師諄諄教誨、苦口婆心的情景；操場(chǎng)上還不是涌現(xiàn)著嘻嘻哈哈的場(chǎng)面……再過(guò)一天，就一天，我就來(lái)離開(kāi)這哺育了我六年的母校，離開(kāi)陪伴了我六個(gè)春秋的同學(xué)，離開(kāi)教導(dǎo)了我六載的恩師。
最后的一節(jié)課——
“鈴鈴鈴”那悅耳的上課鈴又再次響起，我的.最后一節(jié)課就這樣開(kāi)始了，我迅速回到座位上，期盼著老師的到來(lái)。這使我想起我六年前的一個(gè)早上，我初來(lái)咋到，我只是呆呆的坐在座位上，望著一張張陌生但天真的面孔。我一言不發(fā)，等待著老師的到來(lái)，終于，老師出現(xiàn)了在講臺(tái)上。隨后老師讓大家自我介紹，一道天真而稚嫩的童聲打破了教室的寧?kù)o“大家好，我叫霍曉東”隨他之后，又是一道又一道的童聲在我耳邊想起。終于輪到我了，我慢慢的站起來(lái)，小臉蛋紅得像蘋(píng)果一般，我剛想說(shuō)話，但喉嚨好像被甚么卡住似的，說(shuō)不出話來(lái)。老師見(jiàn)狀，就鼓勵(lì)我說(shuō)：“別害怕，他們都是你的同學(xué)，你不用害羞。”然后我吞吞吐吐的介紹起自己——大…家好！我…叫做陳…恒號(hào)?！闭f(shuō)完我便一溜煙的坐下……現(xiàn)在回想起來(lái)我還真覺(jué)得好笑（有什么好害羞的）。這節(jié)課我便在這樣的回憶中渡過(guò)了。
老師的鼓勵(lì)——
下課后，我收拾好書(shū)包準(zhǔn)備回家，但是林老師叫我到她的辦公室。我來(lái)到辦公室，林老師對(duì)我說(shuō)：“明天就中考了，不要太緊張啊，我期待著你的表現(xiàn)。我相信你，你一定可以以考上重點(diǎn)中學(xué)的，我是不會(huì)看錯(cuò)人的。”雖然這只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，但正是這短短的一句話記起來(lái)了我的斗志。
益友六年級(jí)益友篇二
在生活中，每個(gè)人都不是獨(dú)立存在的，人人都有著廣泛的人際關(guān)系網(wǎng)。在這人際關(guān)系網(wǎng)中，有一種名叫“友誼的網(wǎng)鏈。
自然而然，我也有這條“友誼的網(wǎng)鏈。說(shuō)到這條網(wǎng)鏈，就要提到“朋友這一詞。朋友之間，有感情淺薄的，也就有著無(wú)比深厚的。而這里我要介紹的是我的“苗朋友，因?yàn)樗粌H是我的益友，更是我的良師。
她是一個(gè)非?；顫婇_(kāi)朗的女孩子，扎著一頭短馬尾，身材纖瘦，眼睛圓溜溜的，很有神。
而為什么說(shuō)她是我的良師益友呢?那是因?yàn)樗谂c我相處的過(guò)程中，時(shí)常給我?guī)?lái)幫助，更多的是學(xué)習(xí)方面的。她是一個(gè)從小聰明到大的女孩，因?yàn)槲遗c她從幼兒園開(kāi)始就認(rèn)識(shí)了，而那時(shí)的我比起現(xiàn)在更加的內(nèi)向，只有老師或同學(xué)問(wèn)我話時(shí)，我才回答，其余一字不說(shuō)，看著就像是自閉了一樣。而苗朋友依然對(duì)我很熱情，她是第一個(gè)主動(dòng)接近我想和我談心的人，即使剛開(kāi)始我也不怎么理她，她仍然在我身邊說(shuō)個(gè)不停，始終沒(méi)有放棄要和我交朋友的念頭。直到一次數(shù)學(xué)課上，一道難題我冥思苦想半天都沒(méi)做出來(lái)，她作為同桌覺(jué)察到我不會(huì)那道題，便細(xì)心地給我講明白了，我恍然大悟。從那時(shí)起，我便經(jīng)常詢問(wèn)她我不會(huì)的.題，她就像一個(gè)小老師一樣，耐心地教我做題，我們的關(guān)系也漸漸融洽起來(lái)，成為了無(wú)話不談的好朋友。
說(shuō)起來(lái)，我們之間的緣分還挺深，我們的母親時(shí)常在一起干活，關(guān)系也不錯(cuò)，所以我們?cè)诜偶俚臅r(shí)候也常一起玩耍。就這樣我們的友誼從小時(shí)候到現(xiàn)在都未曾斷過(guò)，雖然我們不在一個(gè)班了，但私下也有聯(lián)系，經(jīng)常交流學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，一起閑聊天，這樣一來(lái)收獲頗豐。在學(xué)習(xí)上遇上了一位小老師，在生活上，交到了一位好朋友。
謝謝你，我的苗朋友，希望我們的友誼長(zhǎng)存!
益友六年級(jí)益友篇三
我有很多書(shū)，有作文書(shū)、故事書(shū)、漫畫(huà)書(shū)和各種資料書(shū)等等。我特別喜歡看書(shū)學(xué)習(xí)。比如我看了《象棋階梯練習(xí)》、《江湖象棋殘局》、《象棋殘局決戰(zhàn)百手》，邊看邊學(xué)，我的棋藝就慢慢提高了。
書(shū)是我的良師益友，在學(xué)習(xí)中遇到難題的時(shí)候，我喜歡查書(shū)、查資料，或者在網(wǎng)絡(luò)上找答案。有一次，看到一本《腦筋急轉(zhuǎn)彎》，有這樣一個(gè)問(wèn)題：三個(gè)人叫眾，三個(gè)金叫鑫，三個(gè)鬼叫什么？答案：“叫救命”。后來(lái)我查了字典，并沒(méi)有三個(gè)鬼組成的這一個(gè)漢字。后來(lái)我上網(wǎng)查資料知道腦筋急轉(zhuǎn)彎是訓(xùn)練腦子的靈活性的，不能按常理考慮。所以書(shū)是知識(shí)的海洋，是我智慧的財(cái)富。
每當(dāng)我讀完一本小說(shuō)或一本故事書(shū)，我就從書(shū)中獲得了許多生活經(jīng)驗(yàn)。好的資料書(shū)還可以讓我獲得更好的`學(xué)習(xí)方法，俗話說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。讀書(shū)多的人，學(xué)習(xí)成績(jī)好而穩(wěn)定，我一定要讀更多的書(shū)，學(xué)好本領(lǐng)，為祖國(guó)和人民貢獻(xiàn)更大的力量。
益友六年級(jí)益友篇四
劉向云：“書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚也”書(shū)既是我的良師，也是我的益友。
在我一百天左右時(shí)，媽媽在我抓周席上放了本《狼和小羊》，在故事里，小羊的機(jī)智勇敢和狼的貪婪，都讓我記憶猶新，書(shū)的種子已播種在我那幼小的心田里。
在這幾年里，我讀過(guò)四大名著，武俠小說(shuō)，科幻電影，歷史故事……我印象最深的是《三國(guó)演義》里的傳奇故事。對(duì)曹丞相而言，他的武將、謀士如云，軍馬物資雄厚，足以自立為王，而他并沒(méi)有稱王反漢，就連劉備也自稱漢中王，曹操可以說(shuō)是頂尖的.政治人物。劉備一生悲劇，他先有關(guān)、張、趙、諸葛，后有姜、蔣、李，可是最終家破人亡，可他的傳奇人生永存。孫權(quán)是最晚稱王的，可他的良謀良將廣而精，只恨武將沒(méi)有頂尖的，士兵不多，只能臥坐江東，不能更進(jìn)一步。
書(shū)是冬天里的火爐，書(shū)是心靈的大門(mén)，書(shū)是想象的階梯，書(shū)是烈日下的涼陰，書(shū)是我的良師，也是我的益友。
益友六年級(jí)益友篇五
如果我們的人生是一本書(shū)，那么我們的好朋友就像書(shū)上的插圖，給人生增加樂(lè)趣;如果我們的人生是遼闊的花園，那我們的朋友就想花園里的'花朵，給人生增添芬芳;如果我們的人生像一片蔥郁的樹(shù)林，那么我們的好朋友就像一顆顆樹(shù)，給人生遮一片綠蔭。
所以，朋友，是人生之路上一道絕美的風(fēng)景。
如果生活中你有很多的好朋友，那么你就可以得到更多的幫助，伴你成長(zhǎng)，給你力量。俄國(guó)作家別林斯基說(shuō)：真正的朋友不把友誼掛在口頭上，他們并不為了友誼而相互要求一點(diǎn)什么，而是彼此為對(duì)方做一切辦得到的事。
我的好朋友就是我的語(yǔ)文老師，他不僅在生活中默默地關(guān)心著我們，在學(xué)習(xí)中更是我的良師益友呢。記得有一次寫(xiě)一篇以《是改變了我》為題的作文，要先補(bǔ)充完題目再寫(xiě)，我以前沒(méi)有碰到過(guò)這樣的作文，不知道該怎么去寫(xiě)。正當(dāng)我苦思冥想，絞盡腦汁時(shí)，語(yǔ)文老師好像看出了我的心思，緩緩地在我身邊坐下，從半命題作文的擬題、立意的創(chuàng)新、結(jié)構(gòu)布局的安排甚至到語(yǔ)言的雕刻、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的巧用等方面如數(shù)家珍般娓娓道來(lái)，還在稿紙上給我擬了幾個(gè)新穎的題目，最后語(yǔ)文老師還輕輕拍著我的肩膀，小聲地對(duì)我說(shuō)：要注意卷面的工整，抓緊奮筆疾書(shū)吧，老師相信你……聽(tīng)完老師的講解和鼓勵(lì)，我恍然大悟，文思泉涌，一氣呵成，而且獲得了高分。這篇作文是在老師的親自指導(dǎo)下才寫(xiě)成的，我感謝我的這位大朋友語(yǔ)文老師。
生活中這樣的例子，不勝枚舉，每每想來(lái)，潸然淚下。我的這位特殊的老師朋友，就像蠟燭，點(diǎn)燃自己照亮別人：就像太陽(yáng)，送來(lái)陽(yáng)光溫暖別人。
這就是我的好朋友語(yǔ)文老師。
益友六年級(jí)益友篇六
親愛(ài)的媽媽：
您好！
首先我要感謝您賦予了我生命，也要感謝您一直以來(lái)對(duì)我的教導(dǎo)及細(xì)心的照顧。
以前放假的時(shí)候，您總是叫我去上補(bǔ)習(xí)班，總是要我做您買(mǎi)的.習(xí)題。當(dāng)別的孩子都在開(kāi)開(kāi)心心地玩耍的時(shí)候，而您卻叫我在家做習(xí)題，做補(bǔ)習(xí)班教師布置下來(lái)的作業(yè)。說(shuō)實(shí)話，我真的很氣您，認(rèn)為您不愛(ài)我。然而，在一次考試中，有一題幾乎全班的同學(xué)都錯(cuò)了，只有我和幾個(gè)同學(xué)做對(duì)了，因?yàn)槟莻€(gè)題目在您以前給我買(mǎi)的習(xí)題中有做過(guò)，我原來(lái)也不會(huì)做，是您細(xì)心地給我講解后，我才懂得做。經(jīng)過(guò)這件事后，我終于明白了您的良苦用心。
我還要感謝您教給我做人的道理，讓我懂得如何做一個(gè)善良正直的人。記得那一次，您送我上學(xué)時(shí)，看見(jiàn)校門(mén)口一個(gè)衣裳破爛的老乞丐，帶著一只小狗坐在地上乞討，很多同學(xué)都站在旁邊圍觀，還指指點(diǎn)點(diǎn)地有說(shuō)有笑。我正想上去湊熱鬧時(shí)，您教育了我，告訴我要有同情心，要關(guān)心不幸的人，盡我們的能力去幫助那些生活困難的人，而不能漠不關(guān)心，更不能去圍觀取笑，這樣只會(huì)讓別人更家的難過(guò)，并給了我十塊錢(qián)讓我送過(guò)去給他。這件事雖然過(guò)去了很久，但我一直都記得，我知道了怎么去關(guān)心別人，幫助別人。
親愛(ài)的媽媽，您給我的愛(ài)我都感受到了，并記在心里，但是我常常還是會(huì)犯些錯(cuò)誤，惹您生氣，在這里我向您道歉，希望您能原諒我，也請(qǐng)您想信我一定會(huì)做個(gè)讓您驕傲的兒子的！
最后，祝親愛(ài)的媽媽工作順利，天天開(kāi)心！