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傳承中華美德,弘揚(yáng)社會(huì)價(jià)值觀(優(yōu)秀13篇)篇一
中華上下五千年經(jīng)歷了歲月的淘洗,留下了不可多得的瑰寶,而家風(fēng)正是這一瑰寶的重要體現(xiàn)。
俗話說(shuō)得好:“不以規(guī)矩不能成為方圓。”由此可見(jiàn),家風(fēng)是一個(gè)家庭必不可少的元素。我們家就有孝道,勤儉,誠(chéng)信等幾個(gè)主要家規(guī)。
孝道。中國(guó)自古以來(lái)就有"百善孝為先"這種說(shuō)法,告訴我們要孝順和尊敬父母,要懂得感恩,不能忘恩負(fù)義。我的父親沒(méi)有用語(yǔ)言教育我什么是“孝”,而是用行動(dòng)使我感受到了它的含義。他讓我明白了:在飯桌上長(zhǎng)輩沒(méi)有動(dòng)筷晚輩就不能先動(dòng);長(zhǎng)輩說(shuō)話時(shí),晚輩不能插嘴;長(zhǎng)輩干活,晚輩要搶著干……正是受父母的熏陶和家風(fēng)的約束,讓我在今后的日子里懂得了尊老愛(ài)幼,孝敬長(zhǎng)輩。
勤儉。每次有客人來(lái)我們家里做客都會(huì)夸我們家干凈整潔,而這整潔的背后是我勤勞的媽媽付出的汗水。每天我都能看見(jiàn)媽媽忙碌的身影,一會(huì)兒去刷碗,一會(huì)兒洗衣服,一會(huì)兒又掃起了地。當(dāng)然媽媽不僅勤勞還很節(jié)儉:吃不完的飯菜,她留著下一頓吃,直到吃完為止。她還會(huì)把姐姐小了的衣服給我穿。有一次我的虛榮心作祟,拒絕穿姐姐的舊衣服,媽媽安慰我說(shuō):“你想想這衣服也挺新,扔了怪可惜嘞,再說(shuō)現(xiàn)在還有好多人穿不上衣服哩,你說(shuō)是不是?而且我們的家風(fēng)就是節(jié)儉,只有利用好這不起眼的東西,我們才能用節(jié)儉下來(lái)的錢(qián)給你買新衣服,你說(shuō)對(duì)不對(duì)?”我才恍然大悟。從那之后我也變得勤勞節(jié)儉了起來(lái),懂得了珍惜和節(jié)儉。
記得那是一個(gè)北風(fēng)呼嘯的冬日,父親早已答應(yīng)給我買心儀的玩具,就是一個(gè)精美的水晶球,可以發(fā)出五彩繽紛的亮光,也可以唱一首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),令兒時(shí)的我愛(ài)慕不已。但那家店離我家實(shí)在太遠(yuǎn)了,再加上下雪天道路滑的原因,媽媽就哄騙我說(shuō)改日再買。我正在苦惱之際,父親斬釘截鐵地說(shuō):"不行,就今天去買,答應(yīng)孩子的事,怎么能不做呢?"然后,父親便冒著大雪給我買來(lái)了水晶球。我高興得不得了,父親的臉上也洋溢著幸福的笑容。我覺(jué)得這件事對(duì)我以后做個(gè)言而有信,信守承諾的人有著直接的關(guān)系。
家風(fēng)的印記會(huì)深深地刻在我的骨子里伴我成長(zhǎng),希望家家戶戶良好的家風(fēng)薪火永不滅!
傳承中華美德,弘揚(yáng)社會(huì)價(jià)值觀(優(yōu)秀13篇)篇二
中國(guó)上下五千年文明使中國(guó)有了深厚的歷史底蘊(yùn),各朝各代都創(chuàng)設(shè)出了無(wú)數(shù)璀璨的文化瑰寶,這都是中國(guó)最為寶貴的財(cái)富。作為中國(guó)人,我們深感自豪。然而,如何使這些文化瑰寶得到最好的傳承和發(fā)展,散發(fā)出耀眼的光芒,是我們每個(gè)人都肩負(fù)的責(zé)任,應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考的問(wèn)題。
一
新春再度來(lái)臨,與往年一樣的熱鬧喜慶,但有一樣傳統(tǒng)事項(xiàng)發(fā)生了變化,沒(méi)錯(cuò),是放鞭炮。今年放鞭炮的數(shù)量明顯少了很多,院子中不再像往年一樣夸張的滿地炮紙。這是因?yàn)橹袊?guó)大多數(shù)地區(qū)面臨著嚴(yán)重的污染問(wèn)題,污濁的空氣威脅著人們的健康,而鞭炮的燃放會(huì)加劇大氣污染程度。因此,大家開(kāi)始重新審視放鞭炮這一傳統(tǒng)習(xí)俗。
放鞭炮的習(xí)俗代代流傳至今,不是一朝一夕就能發(fā)生改變的。這同樣是我們的寶貴文化,也不應(yīng)該放棄。所以我們應(yīng)該合理燃放,適量燃放,做到綠色、科學(xué),比如購(gòu)買正規(guī)廠家的低污染鞭炮,遠(yuǎn)離易燃易爆地區(qū)和居民區(qū),少量購(gòu)買等。鞭炮聲少了,不意味著年味就會(huì)有所減弱。
傳統(tǒng)文化也會(huì)有不合理之處,所以發(fā)展的趨勢(shì)應(yīng)該變得越來(lái)越文明,越來(lái)越適應(yīng)我們現(xiàn)在的社會(huì)形勢(shì)。
二
經(jīng)常會(huì)獲知這樣的信息:中國(guó)各個(gè)年齡階段的人對(duì)漢字的掌握水平,包括正確書(shū)寫(xiě),美觀書(shū)寫(xiě)等都大幅降低。反映出這樣一個(gè)問(wèn)題:隨著現(xiàn)代高科技的飛速發(fā)展,人們對(duì)漢字越來(lái)越不注重。越來(lái)越多的人使用鍵盤(pán)書(shū)寫(xiě),“提筆忘字”現(xiàn)象越發(fā)嚴(yán)重。針對(duì)漢字手寫(xiě)危機(jī),為了喚醒更多的人對(duì)文字基本功的掌握和對(duì)漢字文化的學(xué)習(xí),拯救中華文化,中央電視臺(tái)播出了《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》。節(jié)目播出后收視率很高,這個(gè)節(jié)目讓觀眾也單純的參與其中,在比賽游戲中學(xué)習(xí),領(lǐng)略漢字的美。
我的學(xué)校也開(kāi)展了《漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》的活動(dòng),我有幸成為了一名選手,代表班級(jí)參賽。準(zhǔn)備期間,同學(xué)們的熱情很高,重新拿出很久不用的《新華字典》學(xué)習(xí)漢字。在感受漢字的神奇與美時(shí),我們也深深意識(shí)到自己對(duì)漢字的掌握程度還很不足。
漢字不僅僅是表意符號(hào)和交流工具,還蘊(yùn)藏著的豐富的中華文化與藝術(shù)。漢字手寫(xiě)的普及程度,直接關(guān)系到中國(guó)書(shū)法藝術(shù)乃至中華文化未來(lái)的命運(yùn)。作為青少年,我認(rèn)為我們有責(zé)任學(xué)好漢字,傳承中華文化。這樣,才是當(dāng)之無(wú)愧的中國(guó)人。
三
與漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)類似的,中央臺(tái)也推出了《中華好詩(shī)詞》節(jié)目。相比漢字,很多人會(huì)認(rèn)為詩(shī)詞要高深復(fù)雜得多,只有在學(xué)生時(shí)代才需要背幾首。很多人也會(huì)疑惑,在現(xiàn)代忙碌的生活中詩(shī)對(duì)我們中國(guó)人來(lái)說(shuō),到底是必需品,還是奢侈品?或許它比起房貸、車貸、子女學(xué)費(fèi)來(lái)說(shuō)真的成了一種奢侈品,但我想,只要我們真的愿意相信詩(shī)是生活中的必需品,我們真的就可以活的詩(shī)意盎然。
有人說(shuō),沒(méi)有宗教的民族是可怕的民族,然而詩(shī)就可以作為我們的宗教,詩(shī)教會(huì)我們一種生活觀念,一種悲天憫人的意識(shí),對(duì)大自然寄予無(wú)限深情,并用一種藝術(shù)的眼光看待人生。
可見(jiàn),中國(guó)詩(shī)歌在中國(guó)人生命中獲得了如此重要的地位,是中國(guó)人心靈的托付。那么就讓我們喚醒自己心中的詩(shī)意,傳承詩(shī)文化吧!
傳承與發(fā)展中華文化的重任在我們青少年,讓我們行動(dòng)起來(lái),體會(huì)中華文化的魅力,將傳統(tǒng)文化融入我們的生命,使之代代相傳。
傳承中華美德,弘揚(yáng)社會(huì)價(jià)值觀(優(yōu)秀13篇)篇三
五千載中華歷史浩如煙波,五千載文化燦若星河,然而如今有人擔(dān)憂她已被歲月無(wú)情吞噬,逐漸沒(méi)落,遺失,從小吃著炸雞,喝著可樂(lè),沉著ipad的我們將成為忘本的一代。
她是我們班一個(gè)特殊的存在,灰黑色的臉,塌塌的鼻梁,兩只分得很開(kāi)的眼睛以及里面與年齡不相稱的空洞與呆滯,長(zhǎng)而凌亂的頭發(fā)搭在一成不變的紅外套上,她是個(gè)孤兒。
“哎呀!”后面?zhèn)鱽?lái)一陣驚呼,一片粉筆末散落在不少同學(xué)的椅子了。“對(duì)不起,對(duì)不起。”拿粉筆的同學(xué)一邊手忙腳亂地擦一邊連聲道歉,卻獨(dú)獨(dú)落下她的椅子,怎么這樣啊,完全不尊重人家嘛,正當(dāng)我懷疑那位同學(xué)是不是故意的時(shí)候,她捏著作業(yè)快步進(jìn)來(lái)。完了完了,事兒大了,幾個(gè)愛(ài)看熱鬧的同學(xué)湊了過(guò)去。她靜靜地站在那兒。半晌,抬起眼怯生生地看了看周圍,弱弱地抗議了一句:“你們一點(diǎn)也不尊重我。”她掃視一周的目光停在我身上,像是在祈求什么,又像在等待什么,我卻不由自主地低下頭,我沒(méi)有勇氣對(duì)抗群體,選擇了協(xié)從。絲絲竊笑傳過(guò)來(lái),我的臉開(kāi)始發(fā)燙。
“己所不欲,勿施于人”孔子教會(huì)了我們尊重;”“愛(ài)人者人恒愛(ài)之,敬人者恒敬之”孟子教會(huì)了我們關(guān)愛(ài);“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”孟子同樣教會(huì)我們勇敢……如果你我多一份寬容,多一份關(guān)愛(ài)與尊重,社會(huì)上就少一些孤兒,少一些霸凌,或許我們?cè)?jīng)怯懦過(guò),迷惘過(guò),但骨子里總有一種不拋棄,不放棄的信念,總會(huì)將我們優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化重新拾起,擦拭,奉還于,我們的神壇!
中華文明經(jīng)千年滇沛而魂魄不散,歷萬(wàn)種災(zāi)厄而總?cè)恢厣褪且驗(yàn)樗俏覀兊母∷於ㄎ覀兊幕颍谌胛覀兊难},她,將不斷地在我們一代代人身上發(fā)芽,開(kāi)花,結(jié)果,永不凋零!
傳承中華美德,弘揚(yáng)社會(huì)價(jià)值觀(優(yōu)秀13篇)篇四
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的傳承中華文化,弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德作文,希望能夠幫助到大家。
中國(guó)的文化博大精深,我們身為中國(guó)人不僅應(yīng)該學(xué)習(xí)優(yōu)秀文化,還要傳承傳統(tǒng)美德。
世界四大文明古國(guó)之一的古埃及,被羅馬帝國(guó)所占領(lǐng),其文化也被阿拉伯文化所代替;古代印度,基本民族歷史的文字記載早已喪失殆盡;古巴比倫,也早已被波斯帝國(guó)所消滅,其文化也被迫中斷。人類文明的四大發(fā)源地,有三個(gè)都分別衰落了,或者分裂成許多國(guó)家,唯獨(dú)中華民族的歷史和文化的發(fā)展經(jīng)久不衰,至今仍然屹立于世界的東方,這是什么原因?原因方方面面,但其中有一個(gè)重要的根由,就是中國(guó)不僅有著共同祖先遺傳下來(lái)的血統(tǒng),而且有著共同的優(yōu)秀文化和美德傳統(tǒng)。就是這些血統(tǒng)與傳統(tǒng),培育、造就了我們世世代代的炎黃子孫,使得中華民族的文化與美德代代相傳。
我國(guó)是有幾千年文明歷史的古國(guó),吃苦耐勞一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。勞動(dòng)創(chuàng)造了世界,勞動(dòng)創(chuàng)造了人類。古往今來(lái),涌現(xiàn)出多少勤勞向上的名人,成為世人學(xué)習(xí)的楷模。
但據(jù)調(diào)查,現(xiàn)在的中小學(xué)生,愛(ài)勞動(dòng)、有較好勞動(dòng)習(xí)慣的約占1/3,另外的2/3是不愛(ài)勞動(dòng)或不太愛(ài)勞動(dòng)的。有些孩子,懶得疊被子,懶得洗襪子、洗衣服,懶得收拾書(shū)包、收拾書(shū)桌,甚至于懶得洗臉、洗腳,連喝水也懶得自己倒。
事實(shí)上,家長(zhǎng)并不太重視對(duì)孩子從小培養(yǎng)熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。現(xiàn)在,我國(guó)幾千萬(wàn)個(gè)獨(dú)生子女家庭中,有不少家庭把獨(dú)生子女視為“小皇帝”,凡事都圍著獨(dú)生子女轉(zhuǎn)。現(xiàn)在的青少年學(xué)生大都是獨(dú)生子女,處于優(yōu)越的生活環(huán)境,祖輩父輩們過(guò)多的溺愛(ài)、寵愛(ài)和放縱,使得獨(dú)生子女們從小養(yǎng)成了飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的不良習(xí)慣,產(chǎn)生了父母寵愛(ài)自己是天經(jīng)地義的錯(cuò)誤思想。而一些學(xué)校只顧傳授知識(shí)和能力,卻嚴(yán)重地忽視了對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族精神與民族道德素質(zhì)的培養(yǎng)。結(jié)果,成績(jī)上去了,道德下來(lái)了。一些青少年思想品質(zhì)開(kāi)始出現(xiàn)問(wèn)題,見(jiàn)利忘義、騙財(cái)害人,不講人格、自私自利、損害公德、不講孝敬的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。要扼制和消除這些社會(huì)的非文明、非道德現(xiàn)象,必須進(jìn)行中華民族傳統(tǒng)美德教育,而傳統(tǒng)美德的教育除了家庭、學(xué)校的教導(dǎo)以外,更需要整個(gè)社會(huì)的配合。
無(wú)論是什么中華文化,我們都應(yīng)該傳承下去,從現(xiàn)在開(kāi)始,"讀圣賢書(shū),立君子品,做有德人。“要行得正,坐得端。”要有“天下興亡,匹夫有責(zé)。”的愛(ài)國(guó)主義精神,“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)。”的無(wú)私奉獻(xiàn)境界。努力學(xué)習(xí)中華文化,傳承傳統(tǒng)美德。
傳承中華美德,弘揚(yáng)社會(huì)價(jià)值觀(優(yōu)秀13篇)篇五
“如果我是一滴水,我會(huì)滋潤(rùn)一寸土地。如果我是一線陽(yáng)光,我會(huì)照亮一分黑暗。如果我是一顆糧食,我會(huì)哺育有用的生命。如果我是一顆螺絲釘,我會(huì)永遠(yuǎn)守在我的崗位上。”這就是——雷鋒精神。
雷鋒就活在我們的生活中:
在街道上,雖然時(shí)有碰瓷發(fā)生,但當(dāng)有老人跌倒時(shí),仍然有很多人去攙扶!
在校園里,常有同學(xué),每人手里拿著一個(gè)塑料袋,撿著地上的廢紙、雜物。你看,還有一群同學(xué):其中兩個(gè)在攙扶一位腿受傷的同學(xué),一個(gè)察看詢問(wèn)傷情,一個(gè)幫遞水,還有一旁正焦急的女同學(xué)哩。
記得嗎-------莫振高--------原廣西河池市都安高中校:-一個(gè)連續(xù)35年用自己微薄的工資資助了近300名貧困生,讓他們順利進(jìn)入大學(xué)的善良人;一個(gè)不惜一切籌資助學(xué),到企業(yè)、工地為貧困學(xué)子“化緣”的好心人。
再有:楊善洲--------一個(gè)為了兌現(xiàn)自己當(dāng)初"為當(dāng)?shù)厝罕娮鲆稽c(diǎn)實(shí)事不要任何報(bào)酬"的承諾。退休后,主動(dòng)放棄進(jìn)省城安享晚年的機(jī)會(huì),扎根大亮山,義務(wù)植樹(shù)造林,一干就是22年,帶領(lǐng)大家植樹(shù)造林建成面積5.6萬(wàn)畝,并把這價(jià)值3億元的林場(chǎng)無(wú)償捐贈(zèng)給國(guó)家-------兩袖清風(fēng),清廉履職,忘我工作,一心為民的人民好公仆。
這就是雷鋒精神---------中華的'美德。
同學(xué)們!今天,我們學(xué)習(xí)雷鋒,就要像雷鋒那樣,緊跟時(shí)代步伐,永不滿足,永不懈怠,發(fā)奮圖強(qiáng)。把個(gè)人的人生理想和遠(yuǎn)大抱負(fù)同時(shí)代和人民的需求結(jié)合起來(lái),用自己的知識(shí)、本領(lǐng)為祖國(guó)為人民服務(wù),為改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的服務(wù),充分實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。 今天,我們學(xué)習(xí)雷鋒,就是對(duì)中華文明的傳承!
同學(xué)們,“送人玫瑰,手有余香。”
讓我們從自己做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,用實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)雷鋒精神,自覺(jué)做中華傳統(tǒng)美德的傳承者、社會(huì)主義核心價(jià)值的實(shí)踐者。
愿雷鋒精神駐足三月,駐足春天!
讓我們與雷鋒相伴,與文明同在!
讓愛(ài)---------滿人間!
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家 午好!
我是×××班的×××,今天,我演講的題目是“弘揚(yáng)雷鋒精神 傳承中華美德”。
有一個(gè)人,與我們相約在三月里,他是一名平凡的解放軍戰(zhàn)士,他雖然只做了一些平凡的小事,而他的名字,卻被人們永遠(yuǎn)銘記在了心里。他就是雷鋒!雷鋒雖然只活了短暫的22個(gè)春秋,但他在我們心中卻豎起了一座不朽的豐碑。
雷鋒已經(jīng)離開(kāi)我們很多年了,但是,雷鋒精神并沒(méi)有走遠(yuǎn),還在我們身邊時(shí)常出現(xiàn)。你看:在生活中,有的同學(xué)主動(dòng)把地上的果皮、紙屑放進(jìn)垃圾桶里;有的同學(xué)撿到了錢(qián)包就毫不猶豫的交給老師;有的同學(xué)自愿為災(zāi)區(qū)的小朋友捐出了自己的零花錢(qián);有的同學(xué)隨手關(guān)掉了“長(zhǎng)明燈”。這些好人好事雖然微不足道,但折射出我們正在傳承著雷鋒精神。
助人要從日常小事做起,勿以善小而不為。我們可以在雨天為同學(xué)撐起一把傘;可以在教室為他人撿起一本書(shū);可以在車上給老人讓個(gè)座;還可以在馬路上扶盲人過(guò)斑馬線。用我們的愛(ài)心和真誠(chéng)去關(guān)心別人、幫助別人,我們就是活雷鋒,我們就是雷鋒精神的傳人。
有一天,在放學(xué)回家的路上,碰到了一個(gè)沒(méi)有家人來(lái)接的小朋友,我問(wèn)清了她媽媽的電話號(hào)碼,并用爸爸的手機(jī)聯(lián)系到了她媽媽。她媽媽非常感謝我們。我聽(tīng)著那些感激的話,內(nèi)心感到很快樂(lè)。助人為樂(lè)也只有親身體會(huì)了才懂得。
助人是一種享受,是一種實(shí)實(shí)在在的享受。無(wú)論何時(shí)何地,你學(xué)會(huì)了助人,你便收獲快樂(lè),收獲溫馨。這正是,贈(zèng)人玫瑰,手有余香。
那些在困境中的人、傷心的人,擁有一朵花,感覺(jué)就像擁有了整個(gè)春天。只要為他們獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),就會(huì)為他們營(yíng)造一個(gè)幸福的天堂。那時(shí)候,我們一定會(huì)感受到快樂(lè)和幸福。
同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),弘揚(yáng)雷鋒精神,從我做起,從小事做起,爭(zhēng)做新時(shí)代的活雷鋒,修一等美德,做一等學(xué)問(wèn),讓雷鋒精神充滿校園,讓和諧充滿生活。
謝謝大家!
傳承中華美德,弘揚(yáng)社會(huì)價(jià)值觀(優(yōu)秀13篇)篇六
家訓(xùn),家教,這是每個(gè)人家里的傳統(tǒng)家風(fēng)。家訓(xùn),就像是給人做人的訓(xùn)言;家教,就像是給人約束的教育;家風(fēng)。就像是給人做人的風(fēng)氣。我認(rèn)為,家風(fēng)每一個(gè)都對(duì)我們的身心有著極大的好處。是我們認(rèn)知事物的基礎(chǔ),待人的禮儀。
小時(shí)候,我老是抱怨怎么家里面規(guī)矩這么多,很煩,常常觸犯了家規(guī)就要挨罰,在我的記憶中,這樣的一條家風(fēng)使我永不遺忘。
一種暖暖的親情涌上心頭,我想,我是不對(duì),不該在奶奶沒(méi)回來(lái)就吃飯,她這么辛苦。我拉著奶奶上了飯桌,這是大家都已經(jīng)團(tuán)坐了,我低著頭,問(wèn)著:“奶奶,今天怎么這么晚回來(lái)?”奶奶擦了擦額頭的汗珠,對(duì)我說(shuō):“今天啊,奶奶事情沒(méi)干完,被組長(zhǎng)檢查發(fā)現(xiàn)東西沒(méi)放完,所以啊,回來(lái)晚了。”我疑問(wèn)著:“明天可以干啊?”“不行,今天的事情一定要做完,明日復(fù)明日,明日何其多。每天都有新的任務(wù),今天不做完不罷休。這是你姥姥教給我的,我把它視作家風(fēng)啊。”我沉思著:“學(xué)習(xí)也一樣么?”這時(shí),我想到爸爸布置的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完,趕忙下了飯桌,寫(xiě)了起來(lái),爸爸見(jiàn)了,連忙問(wèn):“怎么不吃飯了。”我回答爸爸:“我想起今天您布置給我的作業(yè)還沒(méi)完成,我寫(xiě)完了就吃。今天的事要今天做完”一家人開(kāi)心的笑了,我知道,最開(kāi)心的一定是奶奶!
幾年過(guò)去了,這一條簡(jiǎn)單卻刻骨銘心的家風(fēng)使我的學(xué)習(xí)有了更大的進(jìn)步,相信,在將來(lái),我一定會(huì)受益終身。
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傳承中華美德,弘揚(yáng)社會(huì)價(jià)值觀(優(yōu)秀13篇)篇七
“滴答,滴答”聽(tīng),小雨又在拿窗戶作它的琴鍵,愉悅地彈奏著清晨的進(jìn)行曲,剛從睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)的我抖了抖凌亂的頭發(fā),望向窗外,啊!一切多么美好,這不正是“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的景象嗎?在我眼里,還映有“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)”的細(xì)膩和美好呢!不覺(jué)間,我已嗅到了文化的芬芳,這獨(dú)特的味道,正是中華文化啊!
我自幼喜歡文學(xué),認(rèn)為文學(xué)是人心靈的保養(yǎng)劑,是提高自身素質(zhì)和靈魂價(jià)值的一味好藥。我時(shí)常會(huì)躺在搖椅上,靜靜地思考著古人治國(guó)統(tǒng)天下的雄心壯志,感悟著詩(shī)仙李白激勵(lì)行間的飄逸和灑脫,享受著陶淵明田園生活的清新與自然。也許是因?yàn)榭释c緣分吧,老天爺終于給了我一次遨游文化大海的機(jī)會(huì)。
我乘坐著一葉小舟,獨(dú)自漂泊在這蒼茫大海上,聽(tīng)海演奏,看云起舞,我沉浸在美麗中,這時(shí)我看到幾條蹦跶的小魚(yú),終于來(lái)了,迎面走來(lái)的是一張張陌生的面孔,他們都長(zhǎng)的奇形怪狀,我好奇地問(wèn)道:“你們是?”“什么?連我們都不認(rèn)識(shí),也配做炎黃子孫?我們是商朝的精髓——甲骨文啊!”“哦!”此時(shí)我才恍過(guò)神來(lái),原來(lái)是中華漢字的鼻祖啊,它們都有著與眾不同的但又構(gòu)思巧妙的身形,這無(wú)不展現(xiàn)了古代中國(guó)的智慧與靈氣!在甲骨文兄弟的帶領(lǐng)下,我繼續(xù)向前方探索著,“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑!我的心上人,何時(shí)才能來(lái)到我身邊?”“你是詩(shī)經(jīng)吧?”我問(wèn)了問(wèn)這條吟詩(shī)的小魚(yú)。“嗯,還認(rèn)識(shí)我,不錯(cuò),我乃中華文化詩(shī)史上的開(kāi)辟之作,可了不起了呢!跟著我,帶你去領(lǐng)略一下我們的發(fā)展后輩們!”我跟著他,領(lǐng)略了李白筆下的“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天!”與杜甫一同悲訴了“何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足!”在這中華文化的大海中,我欣賞了唐詩(shī)宋詞元曲,瀏覽了四大名著,贊嘆了黃飛鴻的武藝,佩敬了華佗的妙手回春,這一個(gè)一個(gè)精致的貝殼,都乃我大中華的瑰寶啊!他們張開(kāi)了懷抱,對(duì)著藍(lán)天吶喊著:“我們名字叫中華文化!”那一瞬間,我落淚了,這淚,如此地沉重卻又如此的自豪!
“鈴鈴鈴”,我睜開(kāi)了眼睛,原來(lái)是搖椅上的一場(chǎng)美麗的夢(mèng)啊!窗外的雨兒還在下著,這意味著中華文化還在延綿不絕的傳承,待到日光乍現(xiàn)的時(shí)候,就讓這美麗而偉大的文化高歌世界吧!
中華文化以深邃的內(nèi)涵、恢弘的氣度以及蓬勃的生機(jī)在世界文明中占有獨(dú)特的位置,它是中華民族的血脈,是中國(guó)人的精神家園,朋友們,讓我們一起行動(dòng)起來(lái),光榮地做傳承中華文化的小天使吧!
傳承中華美德,弘揚(yáng)社會(huì)價(jià)值觀(優(yōu)秀13篇)篇八
近代東亞教育、科學(xué)的發(fā)展,曾借用朱子學(xué)的格物致知觀念接引西方近代科學(xué),是朱子學(xué)觀念在中國(guó)學(xué)術(shù)近代化發(fā)生積極作用的一個(gè)例子。值得注意的是,除了朱子學(xué)的格物論有益于近代科學(xué)在中國(guó)的發(fā)展外,還應(yīng)看到朱子學(xué)的格物致知思想更近于晚近受到大家重視的大學(xué)“通識(shí)教育”理念。因?yàn)橹熳拥母裎镎f(shuō)的確不是朝向某些專業(yè)的科學(xué)研究,而是重在培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的綜合素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的人文精神、道德理解、多元眼界和寬闊胸懷。通識(shí)教育的核心課程則是關(guān)于經(jīng)典文本學(xué)習(xí)的課程,經(jīng)典的意義在于經(jīng)典是人類文明的成果,是人類文明在歷史篩選過(guò)程中經(jīng)歷選擇而積累下來(lái)的精華,對(duì)經(jīng)典的不斷學(xué)習(xí)與發(fā)展是文明的傳承的重要途徑,這正是朱子所始終重視的一點(diǎn)。由此可見(jiàn),對(duì)于當(dāng)代的通識(shí)教育來(lái)說(shuō),朱子的思想是孔子之外最重要的思想資源。
在朱子的四書(shū)著作中,對(duì)《大學(xué)》的研究和闡發(fā),最具有代表性,也最集中地表達(dá)了朱子的儒學(xué)思想,《大學(xué)》固然著眼于成年讀書(shū)人的修身,但也關(guān)注社會(huì)風(fēng)俗的改善。如其《大學(xué)章句序》的最后一句:“然于國(guó)家化民成俗之意、學(xué)者修己治人之方,則未必?zé)o小補(bǔ)云。”在此序文中朱子明白表達(dá)出,不僅學(xué)校教育著眼于全民,所謂“當(dāng)世之人無(wú)不學(xué)”;而且即使是大學(xué),也并非只與君子精英有關(guān),強(qiáng)調(diào)大學(xué)之教不僅與“學(xué)者修己治人”有關(guān),也與“國(guó)家化民成俗”有關(guān);不僅與“治隆于上”有關(guān),也與“俗美于下”有關(guān)。因?yàn)榫徒逃蛯W(xué)習(xí)的內(nèi)容而言,儒家的學(xué)校教育與佛教不同,對(duì)士大夫來(lái)說(shuō)是“本之人君躬行心得之余”,對(duì)普通民眾而言,“不待求之民生日用彝倫之外”。所以,其教育的結(jié)果,“其學(xué)焉者,無(wú)不有以知其性分之所固有,職分之所當(dāng)為,而各俛焉以盡其力。”學(xué)習(xí)者經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),不會(huì)脫離人倫日用,而能夠更加理解自己的性分和職分,在其本職位置上盡其分盡其倫盡其職、盡其力盡其心盡其性。每個(gè)人都在其社會(huì)職位上盡其力,國(guó)家自然就得化民成俗之效了。“性分”指?jìng)€(gè)人命定的社會(huì)地位和活動(dòng)限度,“職分”是指對(duì)所處社會(huì)地位承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù),性分的概念本出自玄學(xué),朱子則由此闡明儒家教育具有積極的社會(huì)功能,即使人安其性分,盡其職分,移風(fēng)易俗,指出化民正俗的重要性。朱子一生的小學(xué)蒙學(xué)著作也很多,是對(duì)傳統(tǒng)蒙學(xué)教育貢獻(xiàn)最大的人,他的著作如《童蒙須知》《小學(xué)》《增損呂氏鄉(xiāng)約》等,流行甚廣,對(duì)儒學(xué)價(jià)值的大眾化、通俗化,對(duì)培養(yǎng)少年兒童,養(yǎng)成德性,起了積極的作用。今天應(yīng)當(dāng)重視朱子這方面的貢獻(xiàn),在福建可使朱子的這些著作與目前流行的《弟子規(guī)》一起,古為今用,在道德教育中起其應(yīng)有的作用。朱子的家禮、家訓(xùn)也不僅對(duì)朱子一家或朱姓人家有意義,南宋以來(lái)對(duì)社會(huì)風(fēng)俗、化正人心都起了重要作用。今天我們要把朱子學(xué)的這些內(nèi)容與社會(huì)主義核心價(jià)值的踐行、培育結(jié)合起來(lái),使中華文化、朱子文化成為涵養(yǎng)社會(huì)價(jià)值和個(gè)人美德的源泉與基礎(chǔ)。
傳承中華美德,弘揚(yáng)社會(huì)價(jià)值觀(優(yōu)秀13篇)篇九
葉梢漸漸淡黃了,炙熱的夏氣一點(diǎn)點(diǎn)地褪去。初秋的風(fēng),沁涼又夾雜著幾絲溫暖。
——題記。
“自古逢秋悲寂寥”,總是會(huì)勾起人們蘊(yùn)藏在心底的親情。拂去歲月厚厚的風(fēng)塵,記得,正是外出奔波的幾年。每一天,每一夜,我都只能從那小方盒子里,靜靜聆聽(tīng)遠(yuǎn)方熟悉的聲音。
我的生日快到了,早在一個(gè)月前,我就在電話里和爸爸嘮個(gè)不停。爸爸答應(yīng)我,我的生日,他一定會(huì)早早回來(lái)的。距離生日的到來(lái)還有三天,我早就興奮地不得了,爸爸說(shuō)他為我準(zhǔn)備了一份驚喜,我猜了很久都沒(méi)有猜出來(lái)呢。不過(guò),我還是希望先不要猜出來(lái),我期待著它,也期待著爸爸的到來(lái)。
一大早,窗外的喜鵲就嘰嘰喳喳地唱個(gè)不停。陽(yáng)光明媚地透過(guò)窗,點(diǎn)點(diǎn)地映在地板上,小心翼翼地挪動(dòng)著腳步。整整半天,我都在幫準(zhǔn)備著飯菜,走路都一顛一顛得,活像只小,我滿心歡喜,忙得不亦樂(lè)乎。終于到了晚上,我和坐在客廳,臉上滿掛著掩不住的笑容。我都有好幾個(gè)月沒(méi)見(jiàn)到爸爸了。只見(jiàn)秒針滴答滴答地跑過(guò)一圈又一圈,八點(diǎn)多鐘了,桌子對(duì)面空空的。爸爸答應(yīng)了要早點(diǎn)回來(lái)的,他不會(huì)趕不上我的生日了吧。眼看著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流去,我的心越發(fā)忐忑,爸爸那么忙,會(huì)不會(huì)把我的生日忘記了?他會(huì)不會(huì)沒(méi)有趕上發(fā)車,沒(méi)有買到車票?他是不是不會(huì)回來(lái)了?爸爸不接電話,會(huì)不會(huì)遇到了什么危險(xiǎn)?不行,我不能讓自己胡思亂想,我可是堅(jiān)信爸爸一定會(huì)回來(lái)。親愛(ài)的爸爸,我好想你啊。我的眼淚早在眼眶中打轉(zhuǎn),我竭力地命令它們回去,盡管我的肚子已經(jīng)抗議了無(wú)數(shù)次,但我還是沒(méi)有提起那雙筷子。我只有一個(gè)念頭:爸爸還沒(méi)有回來(lái)!
迷迷糊糊地,也不知過(guò)了多久,爸爸來(lái)電話了。我死死地盯著屏幕,手無(wú)比沉重。我不敢接,我怕聽(tīng)到那個(gè)消息,我怕他會(huì)告訴我:“今天還有事,爸爸就不回去了。”還是抱著一絲希望,我顫顫巍巍地接起了電話。就在那一瞬間,門(mén)開(kāi)了——爸爸出現(xiàn)在我的面前。是的,我沒(méi)有看錯(cuò),就是那個(gè)身影,那個(gè)不算高大的身影。我撲過(guò)去,眼淚實(shí)在忍不住,奔涌而出……爸爸說(shuō):“我既然答應(yīng)你了,當(dāng)然不會(huì)騙你,你看,我這不是回來(lái)了嗎?”是啊,爸爸從來(lái)都沒(méi)有騙過(guò)我,答應(yīng)我出去玩,不論如何,也一定會(huì)帶我去;答應(yīng)為我們做飯,一定會(huì)擺上滿滿一桌;答應(yīng)給我驚喜,也同樣沒(méi)有失約。
爸爸媽媽從小就教導(dǎo)我,做人要誠(chéng)實(shí),要守信。他們這樣說(shuō)了,也這樣做了。爸爸也許并沒(méi)有那么高大,但我從來(lái)都相信,爸爸媽媽永遠(yuǎn)都不會(huì)失信于我,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都會(huì)以身作則;我呢,也會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地,把它傳承下去。可是爸爸,我想對(duì)你說(shuō),工作再忙。也別忘了早一點(diǎn)回家,有你才有一個(gè)家。
傳承中華美德,弘揚(yáng)社會(huì)價(jià)值觀(優(yōu)秀13篇)篇十
在東海之賓的八閩大地上有一座山城,就是被譽(yù)為“閩中尼山”、“海濱謅魯”的朱熹的誕生地閩中明珠尤溪。當(dāng)你進(jìn)入尤溪城關(guān)來(lái)到交通樞紐地的三岔路口時(shí),你就會(huì)看到一尊高大的朱熹塑像正手握書(shū)卷、用身遂的目光在注視你。
朱熹爺爺,您知道嗎?在一次公交車上我就看到這樣一番情景:那是一個(gè)早上,一位同學(xué)正坐在一個(gè)座位上。這時(shí),上來(lái)了提一位年過(guò)花甲的老人,因四周無(wú)座位,他只好站著。小同學(xué)見(jiàn)到了這個(gè)情景,就連忙上前扶住老爺爺,讓他坐到自己的座位上,老人說(shuō):“還是你自己坐吧,我站一站沒(méi)有什么關(guān)系。”小同學(xué)誠(chéng)懇地說(shuō):“不,你年紀(jì)大,站著不方便,還是您坐著吧!“您坐吧!”……老爺爺和小同學(xué)一直互相讓座,旁邊的人的人看了就稱贊這位小男孩是個(gè)懂事的孩子,這時(shí)有人站了起來(lái):“小弟弟,你坐下,還是讓他坐我的座位吧!”只聽(tīng)小同學(xué)懇切地說(shuō):“朱熹爺爺教育我們要見(jiàn)老者,敬之;見(jiàn)幼者,愛(ài)之。我要聽(tīng)朱熹爺爺?shù)慕虒?dǎo)啊!”車廂里響起了熱烈的掌聲。
朱熹爺爺,您的敬老愛(ài)幼的精神,正在默默地感染著我們后一輩人。
朱熹爺爺,您知道嗎?您小時(shí)候刻苦攻讀的故事已在我們腦海里深深生根,您小的“少年易學(xué)老難成,一寸光陰不可輕”《勸學(xué)》的話語(yǔ),我們已牢記在心中。現(xiàn)在我們成千上萬(wàn)的學(xué)子正在以您為榜樣,刻苦攻讀著。我家正同尤溪縣的最高學(xué)府一中比鄰,我每天都能見(jiàn)到這樣的情景。
凌晨,天微微亮?xí)r,一中的教室里就亮起了無(wú)數(shù)盞燈,亮得如同白晝,住校的學(xué)生們都來(lái)到班級(jí)晨讀;深夜,他們還在翻閱著各種資料,在學(xué)海橫渡,在書(shū)山攀登。正因?yàn)檫@樣,僅只一中這所學(xué)校,每年就有一千多名學(xué)生考上本科。今年,一中學(xué)子羅宏晟取得了661分的高分,成為了省文科狀元,順利的考取了人所向往的名牌大學(xué)北京大學(xué)。
朱熹爺爺,您的'勤奮好學(xué)的品質(zhì)深深的影響了我們尤溪的學(xué)子,真是“尤溪風(fēng)月無(wú)今古,學(xué)海揚(yáng)帆有后人”!
朱熹爺爺,您知道嗎?您四歲時(shí)的一句話:“天之上是何物?”使您的父親驚奇,更驚動(dòng)了我們后人。
天之上到底為何物?人類抱著探索天上高奧密的決心,不斷的探索,取得了很大的成就。我國(guó)的航天技術(shù)有了飛速的發(fā)展,從“東方紅一號(hào)”到“東方紅三號(hào)”,從“神舟一號(hào)”到“神州六號(hào)”,為我們中華兒女實(shí)現(xiàn)穿越太空的夢(mèng)想鋪平了道路。朱熹爺爺,您知道了吧,今年十月,我們的“嫦娥一號(hào)”奔月衛(wèi)星發(fā)射成功了,中華民族的飛天夢(mèng)想又一次地實(shí)現(xiàn)了!您一定感到無(wú)比欣慰,因?yàn)槟闹械睦Щ螅缃駮?huì)得到滿意的回答了。
“人之進(jìn)學(xué)在于思,思則能知是與非。”您從小的這種勤于思考、善于思考的學(xué)習(xí)方法,給了我們一代又一代的后人樹(shù)立了光輝的榜樣,我從中得益非淺。
傳承中華美德,弘揚(yáng)社會(huì)價(jià)值觀(優(yōu)秀13篇)篇十一
我的家風(fēng)家訓(xùn):一粥一飯,當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷,恒念物力維艱。
“一粥一飯,當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷,恒念物力維艱”這句話出自朱柏廬的《治家格言》,世稱《朱子家訓(xùn)》。它什么時(shí)候被我們家“剽竊”來(lái),成了我們的家訓(xùn)?我問(wèn)過(guò)爸爸、媽媽也問(wèn)過(guò)奶奶,他們說(shuō)都自己也不知道啥時(shí)候的事,我們的祖祖輩輩就是這樣教育他的下一代的。
下面我就和大家一起分享一下我的家人在日常生活中的幾個(gè)小故事吧。
我的奶奶,她有著一頭烏黑的卷發(fā),眼睛不大但炯炯有神,臉上也沒(méi)有什么皺紋,看起來(lái)挺年輕的。奶奶有一個(gè)最大的特點(diǎn)就是“小氣”,下面我就給大家講一講。
奶奶生活很節(jié)儉,平時(shí)吃飯要是我把飯粒掉桌上都要我撿起來(lái),叫我不要浪費(fèi)。還有一件事,就是開(kāi)暖空調(diào)。一天寒風(fēng)刺骨,我冷得發(fā)抖,一路上,心里想回家開(kāi)著空調(diào)就暖和了,于是加快步伐急匆匆向家里趕去,可是到家一打開(kāi)門(mén),我失望了,沒(méi)有開(kāi)暖氣,奶奶穿著厚厚的羽絨服坐在沙發(fā)上看電視,我馬上問(wèn):“奶奶,這么冷的天為什么不開(kāi)暖氣?奶奶笑著說(shuō):“衣服多穿點(diǎn)就不冷了,小孩子不要?jiǎng)硬粍?dòng)就開(kāi)暖氣,太費(fèi)電了,我聽(tīng)了嘟著嘴不高興地回答:“奶奶,不要這么節(jié)約,又不是用不起電”。奶奶聽(tīng)我這樣說(shuō)氣得不理我了。這時(shí),爸爸正好回來(lái),看到聽(tīng)到了這一切,笑著拉著奶奶的手說(shuō):“媽,現(xiàn)在生活水平提高了,您老人家也要享受一下,不要過(guò)得這么節(jié)約了,該花的錢(qián)還是要花”。聽(tīng)了爸爸的勸說(shuō),奶奶這才臉上露出了笑容,我們也都樂(lè)了,爸爸拿起遙控器“滴”得一聲,暖氣開(kāi)了。
唉!這就是我的奶奶,所謂“小氣”的奶奶!
有一件事我記憶猶新:那是去年春節(jié)期間的一天,爸爸要在家里請(qǐng)客人,中午的時(shí)候,家里來(lái)了許多客人,這下該我們忙活的時(shí)候到了。我為客人洗水果,爸爸就忙著現(xiàn)擺起他的茶藝來(lái)了。最忙活的就是媽媽了,不長(zhǎng)時(shí)間,媽媽就為客人準(zhǔn)備了一桌豐盛的午餐,他們都吃的津津有味,贊不絕口的夸媽媽手藝好,下午客人走了,我?guī)蛬寢屖帐俺允5娘埐恕N野扬埐说惯M(jìn)了垃圾箱,媽媽看見(jiàn)了嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“干嘛到掉了,物價(jià)這么貴,不要浪費(fèi)糧食,況且我們吃的都是農(nóng)民伯伯辛苦種植的,因該珍惜勞動(dòng)成果,正所謂誰(shuí)只盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦。”從那以后,我真正理解了“節(jié)約”二字的含義。
有一次,奶奶洗完衣服忘了關(guān)水籠頭,我連忙過(guò)去關(guān)水龍頭,并對(duì)奶奶說(shuō):“以后要節(jié)約用水。”還有一次,爸爸在沙發(fā)上看電視睡著了,可是電視機(jī)還開(kāi)著,我就悄悄地關(guān)掉電視機(jī)。后來(lái)爸爸知道了這件事,夸我是個(gè)懂事的孩子。
我爸爸也是一個(gè)節(jié)儉的人。其實(shí)我家并不貧窮,但爸爸生活卻十分節(jié)儉,不怎么買衣服,洗手的時(shí)候,總是把水開(kāi)得細(xì)細(xì)的,從不浪費(fèi)。有一次,我在洗衣服的時(shí)候,把水開(kāi)得非常大,爸爸正在看電視,他趕緊跑過(guò)來(lái),讓我把水開(kāi)得小一些。我滿不在乎的說(shuō):“不就是多交點(diǎn)水費(fèi)嗎?”爸爸說(shuō):“這跟錢(qián)沒(méi)關(guān)系!把水開(kāi)小點(diǎn)。”于是,我只好把水調(diào)小。洗完衣服,爸爸對(duì)我說(shuō):“水是生命之源,我國(guó)的水資源緊缺,很多地方的平民百姓都喝不上水,更別說(shuō)洗手、洗澡了,我們作為炎黃子孫,難道不該節(jié)約用水嗎?”爸爸還經(jīng)常對(duì)我說(shuō):“節(jié)約是我們中華民族的美德,所以我們應(yīng)勤儉節(jié)約。”
爸爸的話,讓我明白了許多道理,使我知道了水是生命的源泉,人沒(méi)有水,最多能活三天。讓我們節(jié)約每一滴水吧!節(jié)約用水,從我做起,讓我們行動(dòng)起來(lái),發(fā)揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。如果我們不盡采取措施,地球上最后的一滴水將會(huì)是人類的眼淚。
一件小事,爸爸的一句話,讓我明白了節(jié)約水的重要性,同時(shí)更顯現(xiàn)出爸爸在我心目中的重要地位,很棒!
勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,無(wú)論家里的收入高低,再有多富有,我們都應(yīng)該厲行勤儉節(jié)約,我們要從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,養(yǎng)成良好的勤儉節(jié)約習(xí)慣。
傳承中華美德,弘揚(yáng)社會(huì)價(jià)值觀(優(yōu)秀13篇)篇十二
中國(guó)自古以來(lái)就是文明禮儀之邦,講文明,懂禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。在我們這個(gè)美麗的校園里,文明禮貌也無(wú)處不在,它像綿綿細(xì)雨,滋潤(rùn)著大地,像陣陣微風(fēng),吹進(jìn)人們的`心田。同學(xué)們之間互相幫助,互相理解,團(tuán)結(jié)友愛(ài),尊敬師長(zhǎng),文明之花常開(kāi)放在我們美麗的校園。但是在我們的校園中還存在著許多不文明現(xiàn)象。
作為一名中學(xué)生,傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們的使命。如果我們每個(gè)同學(xué)都能見(jiàn)到老師問(wèn)聲好,見(jiàn)到同學(xué)打招呼,同學(xué)之間和睦相處,事事講文明,時(shí)時(shí)講禮貌,那我們便能生活在一個(gè)非常美好的世界中,別人也會(huì)因?yàn)槲覀兊拇嬖诙械叫腋!?/p>
作為一名中學(xué)生,愛(ài)護(hù)校園,美化環(huán)境,同時(shí)也是我們的另一個(gè)使命。當(dāng)你扔出手中的垃圾時(shí),請(qǐng)你多走幾步,把它放入垃圾箱;當(dāng)你看到地上飄著紙片時(shí),請(qǐng)你彎下腰,把它撿起來(lái);當(dāng)你隨地吐痰時(shí),請(qǐng)你為他人想想,別人會(huì)因?yàn)槲叶〉摹H绻覀兠恳晃煌瑢W(xué)都能這樣做,這樣想,那么,我們的校園一定會(huì)更加美好。
傳承中華美德,弘揚(yáng)社會(huì)價(jià)值觀(優(yōu)秀13篇)篇十三
中華傳統(tǒng)美德,主要包括八個(gè)字:忠——盡己報(bào)國(guó)的責(zé)任;孝——生生不息的愛(ài)心;誠(chéng)——求真務(wù)實(shí)的品質(zhì);信——立身興業(yè)的基點(diǎn);禮——人際文明的規(guī)范;義——人間正道的向?qū)В涣灏渍龤獾母粣u——人之為人的底線。它是中華民族的優(yōu)秀民族品質(zhì),優(yōu)良民族精神,崇高民族氣節(jié),高尚民族情感和良好民族禮儀的總和。它使人陶冶愛(ài)國(guó)情操,從小樹(shù)立愛(ài)國(guó)愛(ài)民的志向;它讓人孝敬長(zhǎng)輩,對(duì)其充滿了孝心;它讓人仗義疏財(cái),盡力幫助別人。它感化了身邊的一切,讓處世的人明白了心靈美才是真正的美,從而彌補(bǔ)了愚昧和笨拙,丑陋與缺點(diǎn)。我們,便可以用五個(gè)詞來(lái)概括、形容它:精忠報(bào)國(guó)、仁愛(ài)孝悌、誠(chéng)信好禮、天下為公、自強(qiáng)不息。
中華良好家風(fēng),簡(jiǎn)單地說(shuō)就是一個(gè)家庭或民族的優(yōu)良風(fēng)尚和作風(fēng),包括為人處事的態(tài)度和行為準(zhǔn)則。因此,良好家風(fēng)就是有大家庭成員的態(tài)度、行為以及氛圍營(yíng)造的,存在于大家庭的日常生活之中,表現(xiàn)在人們處理日常生活各種關(guān)系和態(tài)度行為中。它猶如一種巨大的磁場(chǎng)被人們深深感受到,讓人們發(fā)自內(nèi)心地服從和遵守。總得來(lái)說(shuō),良好家風(fēng)就是圍繞“態(tài)度”和“行為”二詞,像一本一墨未染的筆記本,開(kāi)始睜大眼睛看著人們:認(rèn)真衡量后,記錄下一些正義的人們的光輝事跡,根據(jù)這些事跡創(chuàng)新出一些良好的風(fēng)尚。后來(lái)記錄下的事跡和風(fēng)尚,便被人們采納,五千多年來(lái)一直讓人們的子孫后代保護(hù)、傳承著。
講述了那么多,我們可以發(fā)現(xiàn),中華傳統(tǒng)美德和良好家風(fēng)其實(shí)很好理解,就是把他們拆成一句句、一個(gè)個(gè)的詞句,字里行間總是有他們的“總管”詞句。生活中,身為小學(xué)生的我們應(yīng)該自主養(yǎng)成優(yōu)良的閱讀習(xí)慣,學(xué)習(xí)時(shí)一絲不茍,時(shí)時(shí)刻刻注意自己的態(tài)度和習(xí)慣,腦海里總要想著自己的繁榮國(guó)家——中國(guó)的傳統(tǒng)美德和良好家風(fēng),不僅自己要遵守,也要告訴別人,把它們弘揚(yáng)、傳承下去。當(dāng)然,如果沒(méi)有它們,或者沒(méi)有大部分人去遵守它們,我們的生活將不會(huì)像現(xiàn)在這樣美好。然而,請(qǐng)一些人不要頑固地認(rèn)為:它們只是幾個(gè)詞,我們不用軟磨硬抗地去遵守......
相信廣大人民永遠(yuǎn)遵守“弘揚(yáng)中華美德·傳承良好家風(fēng)”這句話,我們的生活將比現(xiàn)在更加得美滿!