報(bào)告，漢語詞語，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)教育教學(xué)督導(dǎo)工作簡報(bào) 小學(xué)工作報(bào)告篇一
xx小學(xué)在“五育并舉，德育為首”辦學(xué)思路的指引下，力求把每一個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成“志向高遠(yuǎn)，人格健全，基礎(chǔ)扎實(shí)，特長明顯”的建設(shè)者和接班人。學(xué)校堅(jiān)持“教書育人，管理育人，服務(wù)育人，全面育人，全程育人”的教育原則。提出“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的口號，充分發(fā)揮德育在學(xué)校教育中的重要作用，優(yōu)化德育工作機(jī)制，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，完善學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”的德育網(wǎng)絡(luò)，形成了“封閉式管理，開放式辦學(xué)，立體化育人”的辦學(xué)特色，學(xué)校逐步養(yǎng)成了“文明求實(shí)、勤奮上進(jìn)”的校風(fēng)，“團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，敬業(yè)愛生”的師風(fēng)，“志向高遠(yuǎn)，刻苦鉆研”的學(xué)風(fēng)，收到了良好的教育效果。學(xué)校先后被各級政府授予“示范學(xué)校”、 “示范家長學(xué)校”、“xx”科研規(guī)劃重點(diǎn)課題“實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?、“教科研先進(jìn)單位”等光榮稱號。xx—xx被京山縣委授予“文明單位”，被京山縣教育局評為“德育工作先進(jìn)單位”等稱號，使我校成為縣同類學(xué)校中的一面旗幟。
學(xué)校在德育方面總體概括，主要形成“四大特色”、“一個(gè)構(gòu)想”：
1、“彎彎腰”活動形成特色。所謂“彎彎腰”就是看到地上的紙屑要彎腰撿起來。學(xué)校倡導(dǎo)“彎腰光榮、不彎腰可恥”，學(xué)生知曉“亂扔就是錯(cuò)，不撿就是過”。愛護(hù)環(huán)境，不亂扔紙屑，看到垃圾就“彎彎腰”撿起來，已成為學(xué)生的一種自覺的行為。
2、“文明禮儀”形成特色。文明禮儀教育是xx小學(xué)的一項(xiàng)長期工程。學(xué)校倡導(dǎo)“文明光榮，野蠻可恥”，學(xué)生知曉“講文明、懂禮貌”是中華民族的傳統(tǒng)美德。學(xué)校文明禮儀“八句話”已深入人心。早上來了問聲“早”，放學(xué)回家說聲“再見了”，以及“主動讓座、助人為樂、尊老愛幼”已成為學(xué)生一種自覺的習(xí)慣。
3、學(xué)生熱愛勞動形成特色。熱愛勞動是xx小學(xué)的光榮傳統(tǒng)，建校十多年來，學(xué)生到校第一要務(wù)就是打掃清潔衛(wèi)生，對自己的清潔區(qū)實(shí)行一日三掃，做到天平無蛛網(wǎng)，墻壁無劃痕，地下無灰塵，操場五紙屑。學(xué)校倡導(dǎo)“勞動光榮，懶惰可恥”。真正實(shí)行了學(xué)校提出的“安全第一，衛(wèi)生第二，教學(xué)第三”辦學(xué)思想。
4、百人合唱團(tuán)形成特色。為鞏固和推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的成果，把“四要”活動落實(shí)到實(shí)處，學(xué)校成立了100人合唱團(tuán)，演唱京山地方民歌和校園自創(chuàng)歌曲。這一活動的開展，極大的活躍了校園氣氛，提高了學(xué)生對音樂追求的欲望，實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育工作提出的“唱響京山，唱響校園”的要求。
我們的工作沒有最好，只有更好。學(xué)校德育處永不滿足，勇于探索，勇于創(chuàng)新，大膽提出了新的構(gòu)想，正在打造“五百工程”。即：百人腰鼓隊(duì)，百人呼啦圈隊(duì)，百人健美舞隊(duì)，百人書畫對，百人合唱團(tuán)(打造成功)。我相信，明年的今天，xx小學(xué)將是一個(gè)文明的校園，和諧的校園，健康的校園，音樂的校園。
小學(xué)教育教學(xué)督導(dǎo)工作簡報(bào) 小學(xué)工作報(bào)告篇二
在短時(shí)間內(nèi)，經(jīng)過醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，我們快速重新組建了財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)，并保證了財(cái)務(wù)工作的前后承接和順利過渡；通過幾個(gè)月的調(diào)整和磨合，新團(tuán)隊(duì)適應(yīng)了新的工作環(huán)境，在做好財(cái)務(wù)部基礎(chǔ)工作的同時(shí)，對財(cái)務(wù)工作進(jìn)行了適當(dāng)優(yōu)化。
1、根據(jù)醫(yī)院目前業(yè)務(wù)的規(guī)模，將實(shí)物會計(jì)崗位工作內(nèi)容分解，分別由出納兼固定資產(chǎn)會計(jì)和會計(jì)兼?zhèn)}庫會計(jì)，既滿足了管理的需求，又減少一個(gè)工作崗位，給公司節(jié)約了人力資源成本。
2、明確了人員職責(zé)分工、細(xì)化了各崗位的崗位職責(zé)。
3、打造一個(gè)盡職盡責(zé)、敬業(yè)愛崗，堅(jiān)持原則的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。
通過持續(xù)性的與各位員工溝通，闡述了與時(shí)俱進(jìn)、持續(xù)學(xué)習(xí)，以及院榮我榮、堅(jiān)持會計(jì)人員職業(yè)道德等理念。每月安排會計(jì)人員前往稅局參加培訓(xùn)，鼓勵財(cái)務(wù)人員積極參加職稱考試。收集以前的各種制度，及時(shí)傳遞到各崗位學(xué)習(xí)。
1、降低公司稅收費(fèi)用。
2、及時(shí)與市醫(yī)保、省醫(yī)保核對財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)患者個(gè)人明細(xì)對賬，改變目前只有總數(shù)沒有明細(xì)的局面。
1、清理了以前年度的憑證和資料，補(bǔ)建了檔案目錄。收集整理了原財(cái)務(wù)室雜亂無章的資料，重新分類收納存放。
2、將財(cái)務(wù)軟件，從原電腦上合并到目前工作電腦上，節(jié)約了資源。
3、組織做好會計(jì)核算，按時(shí)完成公司日常各項(xiàng)財(cái)務(wù)核算工作。及時(shí)處理會計(jì)憑證，改正了歷史上每月底匯總集中記賬的現(xiàn)象，給領(lǐng)導(dǎo)提供及時(shí)的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)。
4、每月按時(shí)納稅，不拖延申報(bào)。
5、工作中堅(jiān)持會計(jì)監(jiān)督。在辦理各項(xiàng)費(fèi)用報(bào)銷時(shí)，嚴(yán)格按有關(guān)財(cái)經(jīng)法規(guī)及醫(yī)院有關(guān)規(guī)定和審批權(quán)限辦理。
6、每月末及時(shí)盤點(diǎn)藥房和后勤倉庫。對于發(fā)現(xiàn)的問題，配合其他部門進(jìn)行查找原因。
（1）按集團(tuán)要求，編制財(cái)務(wù)預(yù)算。
（2）定制每月報(bào)表報(bào)送制度，包括報(bào)送內(nèi)容、接收人、報(bào)送要求等。
（3）20xx年末在12月28日至31日組織全院進(jìn)行盤點(diǎn)。要將不相符的事項(xiàng)及時(shí)處理入賬。
（4）每月末要提前編制下月資金計(jì)劃。
（5）與業(yè)務(wù)對方聯(lián)系，開展往來對賬工作。
（6）建立醫(yī)院保本模型，詳細(xì)測算盈利平衡點(diǎn)。
1、分析了醫(yī)院現(xiàn)有租金的情況。采用實(shí)地查看取得數(shù)據(jù)的方式，將合租方的租金與醫(yī)院負(fù)擔(dān)的租金進(jìn)行了比較。
2、撰寫了病歷復(fù)印收費(fèi)制度。
3、梳理了倉庫出入庫流程，更改了倉庫管理員與倉庫會計(jì)的出入庫的權(quán)限，明確了責(zé)任。
4、草擬了市場部出差計(jì)劃及報(bào)告單格式。
5、通過對客戶檔案分析。知道醫(yī)院最大的客戶群年齡段以及主要地區(qū)分布地。為醫(yī)院制定戰(zhàn)略和開展市場業(yè)務(wù)提供了參考。
財(cái)務(wù)人員作為醫(yī)院的一員，負(fù)有向身邊親戚朋友推薦醫(yī)院的義務(wù)。每位財(cái)務(wù)人員都要為醫(yī)院開拓業(yè)務(wù)盡自己的微薄之力。配合市場部開展社區(qū)診療推廣。
1、繼續(xù)保持高效協(xié)同才能將內(nèi)部管理成本最小化的理念，支持醫(yī)院的業(yè)務(wù)發(fā)展。
2、鼓勵財(cái)務(wù)人員挖掘身邊的線索，為醫(yī)院業(yè)務(wù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)教育教學(xué)督導(dǎo)工作簡報(bào) 小學(xué)工作報(bào)告篇三
我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，積極參加繼續(xù)教育與校本培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)的過程中自己也積累了不少別人的經(jīng)驗(yàn)，也了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。備課不僅僅是備教材，備教學(xué)步驟，真正的是要備到學(xué)生，想學(xué)生所想，他們喜歡什么樣的課，什么樣的課才吸引他們，上課過程中學(xué)生遇到類似的情況會有怎么樣的反應(yīng)，而教師又要根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)作出相對應(yīng)的反應(yīng)。
2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，那樣就避免了以往要學(xué)生掌握過多內(nèi)容，產(chǎn)生畏難情緒的缺點(diǎn)，同時(shí)掌握知識的邏輯，新舊知識的聯(lián)系，知道讓學(xué)生學(xué)好當(dāng)前知識，要從哪方面下手，應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。二年級學(xué)生剛接觸英語不久，對學(xué)習(xí)英語有極大的興趣，因此課堂氣氛一定要活躍，以吸引他們的注意力；五年級學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩年英語，他們對學(xué)習(xí)英語有持續(xù)的興趣，渴望學(xué)到更多的英語知識，因此在備課是應(yīng)該注重對語法的使用。
小學(xué)教育教學(xué)督導(dǎo)工作簡報(bào) 小學(xué)工作報(bào)告篇四
我校本著“為發(fā)展而教育”的教育理念，樹立“健康第一，以體育人，全面發(fā)展”的觀念，不斷增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。突出工作重點(diǎn)，注重工作實(shí)效，重視學(xué)生的身體健康，全面提高我校學(xué)生的身體素質(zhì)。
我校嚴(yán)格按照國家的《學(xué)校體育工作條例》要求，在學(xué)校辛本玲書記的帶領(lǐng)下積極的進(jìn)行體育工作。我們分工明確，責(zé)任到位到人。書記熟悉體育的工作政策法規(guī)，負(fù)責(zé)學(xué)校體育的全面工作。學(xué)校制定體育工作計(jì)劃、總結(jié)、評先時(shí)能把體育列入重要的內(nèi)容。組織教師學(xué)習(xí)上級文件，研究學(xué)校如何開展體育工作。組織教師積極的、認(rèn)真的制定體育教學(xué)計(jì)劃、教案，并及時(shí)的檢查總結(jié)。主管領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常和體育組的老師一起研究學(xué)校的運(yùn)動會、冬季陽光體育運(yùn)動，大課間等活動的開展，確保了《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》在學(xué)校的全面落實(shí)，是學(xué)校體育課程的開設(shè)真正做到開齊課程、開足課時(shí)。也確保了將學(xué)校的工作能常規(guī)地列入校級工作日程和校級發(fā)展規(guī)劃，還確保了體育經(jīng)費(fèi)能按照上級的要求予以落實(shí)。體育器材基本達(dá)到器材配備的要求，由一個(gè)體育老師負(fù)責(zé)，對體育器材經(jīng)常檢查、維護(hù)，確保體育器材的安全性。對體育器材的數(shù)量、品種、借還都有明確的記錄。我校體育老師愛崗敬業(yè)，為人師表，無體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，有較強(qiáng)的上課和訓(xùn)練的素質(zhì)。
體育教學(xué)工作在學(xué)校是工作的首位，提高教學(xué)質(zhì)量是體育教學(xué)的首要任務(wù)，而提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是進(jìn)行體育教學(xué)的改革?！敖】档谝弧笔求w育新課標(biāo)的課程理念。上好一節(jié)體育課是向35分鐘的課堂要質(zhì)量，學(xué)生有笑聲、有汗水。為此我們體育教師之間不斷的聽課、評課，我們校領(lǐng)導(dǎo)都要看我們的課在兩節(jié)以上，參與到我們的交流中，從而是我們的教學(xué)水平得到了很大的提高。我們參加各種培訓(xùn)積極的撰寫心得體會、筆記和論文，并上送參加評選。我們老師都積極的上校級以上的各種課，年輕教師積極的參加區(qū)青年教師的素質(zhì)考核科，并獲獎。平時(shí)每一名體育老師都能根據(jù)自己所制定的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況上好體育課。通過教學(xué)，重點(diǎn)幫助學(xué)生樹立“健康第一”、“終身鍛煉”的體育意識，逐步提高學(xué)生參與體育活動的積極性和自覺性，不斷地提高學(xué)生的體育運(yùn)動技能。
積極開展“冬鍛”和“上下午間操”活動，根據(jù)上級的文件，通過開展冬鍛三項(xiàng)，即踢毽子、跳繩（長繩、短繩）、長跑，磨練我們學(xué)生的不怕苦不怕累勇于進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的良好的鍛煉習(xí)慣，有效提高我校學(xué)生的體質(zhì)，進(jìn)一步掀起陽光體育運(yùn)動的高潮。我校的上午間操活動積極開展的是我校的特色項(xiàng)目武術(shù)，主要有一路長拳和太極扇，還有就是堅(jiān)持廣播體操的鍛煉，下午間操活動積極開展足球基本功和核心素質(zhì)練習(xí)，這些活動能促進(jìn)學(xué)生的身體活動。我校有冬鍛的比賽，我們是有計(jì)劃、有方案、有秩序的進(jìn)行比賽，可以大大的調(diào)動學(xué)生的鍛煉的積極性，我校的大課間內(nèi)容豐富、形式活潑組織有序，深受師生的喜愛，為了讓學(xué)生能夠更好的進(jìn)行鍛煉，我校始終堅(jiān)持每天組織學(xué)生鍛煉一小時(shí)，主要是冬鍛的三項(xiàng)，課間操，加上我們的體育課和體活課，讓孩子們都有足夠的在校鍛煉時(shí)間，真正達(dá)到了陽關(guān)體育鍛煉每天一小時(shí)，健康生活一輩子。
課外體育活動深入到體藝“2+1”活動中，讓每一個(gè)孩子能夠得到充分的鍛煉，加強(qiáng)孩子的終身鍛煉的體育觀。主要是利用大課間的時(shí)間進(jìn)行活動，主要有廣播操、武術(shù)操、集體舞，還有長跑、跳繩、踢毽子等群體性項(xiàng)目，營造出人人參與、積極向上、充滿活力的校園文化氛圍。學(xué)校的體育“2+1”就是通過這些集體項(xiàng)目進(jìn)行開展的，要求每一個(gè)學(xué)生的參與。
《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的個(gè)體評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，是《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》在學(xué)校的具體實(shí)施，為了更好的開展體育測試工作，在我們主管領(lǐng)導(dǎo)辛?xí)浀膸ьI(lǐng)下認(rèn)真的準(zhǔn)備，體育組老師集體的配合，組織學(xué)生進(jìn)行測試，在保證學(xué)生的安全的前提下，順利的完成了測試工作。
我校積極開展每年兩次的運(yùn)動會，一次趣味的，一次是競技的田徑運(yùn)動會，做到孩子的參與人數(shù)要求有保險(xiǎn)的，身體健康的。
我們還會進(jìn)行“校長杯”足球節(jié)的活動，每個(gè)年段的要求不同，項(xiàng)目不同，基本是足球基本功是要求全班參與，然每一個(gè)孩子都有機(jī)會表現(xiàn)自己的技能。我們還迎接了足球特色檢查工作，反饋全面、認(rèn)真。
學(xué)生課余訓(xùn)練和競賽是學(xué)校體育的重要組成部分，對活躍學(xué)生課余文化生活，促進(jìn)學(xué)生體育工作開展，發(fā)揮學(xué)生特長，培養(yǎng)后備體育人才具有積極意義，為了更好進(jìn)行體育訓(xùn)練，我們學(xué)校的體育老師還利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行業(yè)余訓(xùn)練，主要有足球、武術(shù)、健美操等等。讓部分孩子的運(yùn)動天賦得到開發(fā)。我們訓(xùn)練的時(shí)間主要是是早上6：40—7：30，下午是3：50—4：30，我們組的老師進(jìn)行不同項(xiàng)目的訓(xùn)練，堅(jiān)持始終如一，這樣學(xué)生也能很好的進(jìn)行訓(xùn)練，能夠組織學(xué)生積極的參加區(qū)級以上的體育賽事，做到公平、公正。豐富學(xué)生的業(yè)余生活。
總之，我們雖然做了大量的體育工作，并取得了一定的成績，但是我們還是有一定的不足，不夠細(xì)，有待于我們?nèi)ヌ岣?，體育工作任務(wù)比較繁重，要順利按計(jì)劃完成任務(wù)，還需要我們發(fā)揮團(tuán)隊(duì)拼搏、奉獻(xiàn)的精神，也希望上一級領(lǐng)導(dǎo)能夠多多支持我們的工作。
小學(xué)教育教學(xué)督導(dǎo)工作簡報(bào) 小學(xué)工作報(bào)告篇五
各小學(xué)在管理形式上較為規(guī)范，執(zhí)行力度上基本到位。具體表現(xiàn)為：制度建設(shè)健全，管理人員分工明確，財(cái)務(wù)管理透明，學(xué)校工作日志記錄詳細(xì)，呈現(xiàn)逐步規(guī)范辦學(xué)的良好勢頭。但有待改進(jìn)之處同樣存在：各校行政議事不多，對召開教師會不夠重視，導(dǎo)致中心小學(xué)政務(wù)要求、會議信息、活動情況等不能及時(shí)全面?zhèn)鬟_(dá)給教師，學(xué)校考勤沒有形成好的制度，歸檔的資料整理意識較差等。
1、落實(shí)了安全目標(biāo)責(zé)任書；
2、班級安全工作計(jì)劃制訂落實(shí)較好；
4、國旗下的安全教育講話有聲有色；
5、各班張貼了學(xué)生詳細(xì)信息，包括：詳細(xì)住址、家長姓名、聯(lián)系方式等；
6、多數(shù)學(xué)校少先隊(duì)工作計(jì)劃安排了安全教育活動。如：中小本部少先隊(duì)安排并舉行了火災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動，xx小學(xué)少先隊(duì)11月份安排了“安全伴我行”活動。
7、“六個(gè)一活動”多數(shù)學(xué)校做了安排。肖弄小學(xué)已經(jīng)落實(shí)安全教育專題黑板報(bào)，王灣小學(xué)自行編制了安全教育兒歌。
8、各校落實(shí)了首節(jié)課點(diǎn)名制度以及學(xué)生離校清點(diǎn)制度，其中，喬木小學(xué)落實(shí)離校清點(diǎn)制度較好。
9、多數(shù)學(xué)校注重了安全隱患的排查工作。
存在幾個(gè)亟待整改的問題：
1、少數(shù)學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任書不符合學(xué)校、班級工作實(shí)際，較為空洞，責(zé)任界定不明確，如：路隊(duì)護(hù)送、課余時(shí)間誰是什么職責(zé)？沒有界定。
2、少數(shù)班級安全工作計(jì)劃不實(shí)際，對抓好安全工作沒有實(shí)際作用。
3、個(gè)別學(xué)校安全管理不到位，希望“柴田小學(xué)”對發(fā)動教師參與安全管理工作一定要引起重視。
存在問題的學(xué)校這是管理上的安全隱患，及時(shí)進(jìn)行整改非常有必要。
本次教學(xué)常規(guī)巡查重點(diǎn)在三個(gè)方面：一是各校校長以及教導(dǎo)主任查教師備課作業(yè)測試等管理上的情況；二是教師備課情況；三是教師作業(yè)批改情況。
抓常規(guī)管理的工作記錄大部分學(xué)校是真實(shí)、準(zhǔn)確的。但楊辛小學(xué)、柴田小學(xué)無任何記錄，這是管理失職，必須盡快糾正。還有個(gè)別學(xué)校記錄滯后，沒有堅(jiān)持每兩周檢查一次。
教師備課基本符合要求。教學(xué)計(jì)劃周密，進(jìn)度同步，書寫詳細(xì)、規(guī)范。但在備課本“教學(xué)反思”一欄有老師都是撰寫“板書設(shè)計(jì)”，不符合備課本書寫要求，更有老師根本沒有反思，如果涉及評職稱或上級主管部門的督察，肯定不合格，希望各位老師引起足夠重視。
作業(yè)批改是教學(xué)過程的信息反饋。絕大多數(shù)老師批改及時(shí)，有評語、有等級、有糾錯(cuò)、有批改日期。非常細(xì)致，非常辛苦。
部分老師存在以下問題：
1、作文批改僅有“閱、日期”，無任何評語或修改之處；
3、基訓(xùn)批改落后，不能起到及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固的作用；
4、美術(shù)作業(yè)、英語作業(yè)個(gè)別老師不符合要求，單元測試沒有成績記錄冊；
5、柴田小學(xué)部分教師沒有備課，嚴(yán)重違反教育教學(xué)規(guī)律。
值得肯定的是：xx小學(xué)肖生老師基訓(xùn)批改及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致，學(xué)生專門用紅筆糾錯(cuò)，易于鞏固；xx小學(xué)胡存軍老師高年級另加了“詞語練習(xí)”作業(yè)；xx小學(xué)葉xx老師，金xx老師均任教復(fù)式班，雖教學(xué)條件艱苦，但學(xué)生各科作業(yè)質(zhì)量很高，且備課詳實(shí)，學(xué)校各項(xiàng)活動開展很好。
各校文化陣地建設(shè)工作做得較為樸實(shí)，這是當(dāng)前村級小學(xué)工作的薄弱環(huán)節(jié)。
對于中小常抓的方面稍好一些。例如：各校班級黑板報(bào)出刊較好，有校園安全主題板報(bào)，迎國慶專題板報(bào)等。彭橋小學(xué)制作了學(xué)校宣傳欄，內(nèi)容較為豐富；xx小學(xué)班級宣傳字畫內(nèi)容全面。其余學(xué)校在這方面比較欠缺，必須要利用有限資金在合理位置制作校園宣傳欄，達(dá)到宣傳學(xué)校辦學(xué)特色，展示學(xué)校教育成果的目的。此外班級文化建設(shè)同樣要重視。只有營造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境才能鞏固教育成果。《名人名言宣傳畫》《課堂常規(guī)》《守則規(guī)范》等是教育熏陶學(xué)生的無聲力量。
希望各校在中小適當(dāng)投入的基礎(chǔ)上，加大自身切合實(shí)際的投入，或想方設(shè)法尋求其他支持來豐富學(xué)校育人環(huán)境。
各小學(xué)后勤保障工作基本能讓師生滿意，學(xué)校食堂管理基本做到了：不以盈利為目的留剩飯剩菜二次食用，建有食品進(jìn)貨臺賬，沒有在校園內(nèi)出賣小食品。
本期中小配備的電腦、辦公桌椅以及其他固定校產(chǎn)各校務(wù)必做好登記，加強(qiáng)管理。校園衛(wèi)生工作能做到定期打掃，沒有衛(wèi)生死角。學(xué)校財(cái)務(wù)賬目清楚。楊辛小學(xué)胡存軍同志雖是本期接手財(cái)務(wù)，但賬目規(guī)范。
1、由于學(xué)校管理人員思想有弊端，所以中小要求執(zhí)行不到位。如：《寫字》作業(yè)的批改問題，責(zé)任書職責(zé)界定問題，常規(guī)檢查記錄問題等。
2、學(xué)校校長主人翁意識不強(qiáng)。如：打印機(jī)閑置，文化陣地建設(shè)沒有添置任何宣傳性字畫等。
3、功利思想嚴(yán)重。下發(fā)的檢查表格沒有及時(shí)自查，工作做與不做一個(gè)樣。
4、管理體制有待健全。管理人員身體力行不夠。
希望存在問題的學(xué)校能盡快整改，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，逐步規(guī)范辦學(xué)行為，抓實(shí)校園安全，抓牢常規(guī)管理，發(fā)展校園文化，提高教育服務(wù)質(zhì)量。
小學(xué)教育教學(xué)督導(dǎo)工作簡報(bào) 小學(xué)工作報(bào)告篇六
在本教學(xué)指南中，我們對學(xué)校課程、教師教案、教案、作業(yè)批改和課堂教學(xué)進(jìn)行了全面檢查，加強(qiáng)了校園文化建設(shè)。通過課堂授課、數(shù)據(jù)查看等形式，對我校的課程設(shè)置、教學(xué)管理制度的建立、教學(xué)日常管理、課堂教學(xué)情況、校本教研建設(shè)等進(jìn)行了反思和了解。在此基礎(chǔ)上，就加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校管理和教學(xué)向教師提出建議和意見。
(1)工作重點(diǎn)
1.課程理念發(fā)生了很大變化。教師的教育觀念、教學(xué)語言和教學(xué)行為都發(fā)生了明顯的變化，尤其是在教學(xué)評價(jià)方面，不再僅僅是表揚(yáng)或批評，而是用評價(jià)來鼓勵和幫助學(xué)生向各個(gè)方向發(fā)展。課堂表明，主體活動充分，過程教學(xué)突出，學(xué)生處于積極發(fā)展的良好狀態(tài)。
2.關(guān)注課堂，提高課堂有效性。重視教學(xué)規(guī)律的學(xué)習(xí)，不能只靠教研室的統(tǒng)一備課，要積極備課，不僅要教怎么學(xué)，教學(xué)為學(xué)習(xí)服務(wù)；教學(xué)目標(biāo)意識增強(qiáng)，開放性意識也不斷增強(qiáng)；“上課達(dá)標(biāo)”的教學(xué)原則落實(shí)的很好，上課40分鐘確實(shí)要求質(zhì)量。
3.老師的專業(yè)素養(yǎng)不錯(cuò)。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，謙虛好學(xué)，在教學(xué)上做到了“六個(gè)認(rèn)真”，尤其是我們的教學(xué)老師，在教學(xué)環(huán)境差，學(xué)校偏僻的地方，卻毫無怨言，扎根農(nóng)村，積極認(rèn)真地做好教學(xué)工作。
5.重視教育環(huán)境的創(chuàng)造。我們在綠化美化校園方面做得很好。同時(shí)，我們非常重視建立具有“黃河文化”特色的學(xué)校。
(2)主要問題
1.教師專業(yè)化。
(1)部分新老教師在掌握教材方面存在問題，新教小學(xué)教師對小學(xué)基礎(chǔ)知識和技能的重點(diǎn)和難點(diǎn)沒有把握；老教師受以前課本的影響，知識點(diǎn)劃分太細(xì)，走的是老路。
(3)教師方案不實(shí)用；課后反思是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，大部分都寫為課后筆記，缺乏問題和問題分析。
2.對學(xué)科均衡發(fā)展的認(rèn)識不到位。
(1)理科缺乏專職教師，影響了孩子對科學(xué)的熱愛和技能掌握的培養(yǎng)。
(2)學(xué)生探究活動的開展受到材料不能滿足科學(xué)課程實(shí)施需要的限制；
(3)一些建議
期望各級主管部門重視均衡學(xué)科、均衡區(qū)域的協(xié)調(diào)發(fā)展。配備適應(yīng)學(xué)科教學(xué)和發(fā)展需要的能力，建立專業(yè)可持續(xù)發(fā)展的專(兼)職學(xué)科教師隊(duì)伍；加大資金投入:保證學(xué)科實(shí)施的基本耗材供應(yīng)，使學(xué)科課程的活動得以實(shí)施。